【薦】習(xí)慣優(yōu)秀作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幷淼牧�(xí)慣優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
習(xí)慣優(yōu)秀作文1
也許我們看到優(yōu)秀，大家會(huì)把它分成為一個(gè)層次。是的優(yōu)秀雖然是一種層次，但久而久之這種優(yōu)秀會(huì)隨之而成為一種習(xí)慣。
今天，我在升國(guó)旗時(shí)，聽(tīng)了主任在國(guó)旗下的講話，我才明白了這個(gè)道理。主任講了一所學(xué)校的一個(gè)班，班干部差不多都有了，可就是差一個(gè)班長(zhǎng)，班長(zhǎng)班長(zhǎng)一班之長(zhǎng)，一個(gè)班級(jí)里不可以一日無(wú)長(zhǎng)呀！班長(zhǎng)是這個(gè)班的核心，沒(méi)有班長(zhǎng)這怎么行呢？于是大家去問(wèn)老師，老師回答，大家來(lái)自五湖四海各不相識(shí)怎么能吧重任放在某一人身上呢？于是，大家有的毛遂自薦，有的幫老師觀察。一天，一位老師跑進(jìn)教室說(shuō)：“不好了，著火了，大家快走啊！”大家聽(tīng)了，馬上亂作一團(tuán)，原來(lái)可容兩三人進(jìn)出的門(mén)變得狹窄了。突然，一個(gè)聲音傳來(lái)：“大家排成兩排下去�！贝蠹覍ぢ暱慈ィ瓉�(lái)是一個(gè)男生再喊。還真奇怪，大家聽(tīng)了他的指揮，不一會(huì)就來(lái)到了樓下。說(shuō)來(lái)也奇怪，整一個(gè)教學(xué)樓就他們一個(gè)班下來(lái)。這時(shí)老師來(lái)了，他說(shuō)：“剛才是考驗(yàn)誰(shuí)能當(dāng)班長(zhǎng)的考試，現(xiàn)在答案出來(lái)了。”老師找出了那個(gè)男生，讓他當(dāng)了班長(zhǎng)。并說(shuō)，據(jù)我所知，在面臨突發(fā)事件的時(shí)候，是能突顯一個(gè)人的領(lǐng)導(dǎo)能力的時(shí)候。
是�。∵@是一種偶然的可能嗎？不，這是一個(gè)人以優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)激勵(lì)自己，漸漸地形成了一種習(xí)慣，所以說(shuō)“好的習(xí)慣能伴人一生。”
習(xí)慣優(yōu)秀作文2
老兄，我告訴你一個(gè)關(guān)于我的“秘密”。我只告訴你一個(gè)人，你可不許告訴別人。我要告訴你的秘密就是：我有一個(gè)壞習(xí)慣，那就是“粗心大意”。不信？你來(lái)看看我因?yàn)榇中拇笠庖鸬穆闊┌桑?/p>
有一次，我走進(jìn)教室，剛走到我的座位上，就發(fā)現(xiàn)全班的人都不認(rèn)識(shí)，而且我的座位上也有人了。全部同學(xué)奇怪地望著我，我連忙跑出去，一看，原來(lái)我走錯(cuò)門(mén)了。我趕緊回到三年四班，走到我的座位上，一看，幸好座位上沒(méi)人，看來(lái)這次沒(méi)有走錯(cuò)，我連忙坐了上去。
這時(shí)，數(shù)學(xué)老師走了上來(lái)�！敖裉煳覀兛荚嚕�(qǐng)同學(xué)們拿出墊板、草稿紙、鉛筆。”數(shù)學(xué)老師滔滔不絕地說(shuō)道。
“啊？考試？”同學(xué)們一聽(tīng)，異口同聲地說(shuō)道。
“啊什么啊，”數(shù)學(xué)老師說(shuō)，“快填寫(xiě)學(xué)校、班級(jí)、姓名、座號(hào)，快點(diǎn)做考卷!”
頓時(shí)，教室里靜了下來(lái)，大家都開(kāi)始埋頭答題。我寫(xiě)著寫(xiě)著，我就把考卷做完了。
第二天，我來(lái)到教室，像昨天一樣坐到我的座位上，看到了我的同桌正在看我的考試卷，我立刻沖上去搶回我的考卷。
“你為什么要看我的試卷？”我問(wèn)道。
“你自己看看你考多少分吧。”我同桌回答道。
我一看，發(fā)現(xiàn)卷子有兩個(gè)地方因?yàn)樽约旱拇中拇笠忮e(cuò)了，只考了九十八分。唉！沒(méi)事，九十八分已經(jīng)不錯(cuò)了！我在心里自己安慰自己。
小朋友們，你們千萬(wàn)不要像我一樣粗心大意哦！因?yàn)檫@樣的壞習(xí)慣一旦養(yǎng)成就很難改掉了！如果是好習(xí)慣，它會(huì)幫助你學(xué)習(xí)，如果是壞習(xí)慣，就一定要改掉，所以你們一定要養(yǎng)成良好的習(xí)慣！
習(xí)慣優(yōu)秀作文3
我從小就有一個(gè)好習(xí)慣——讀書(shū)。
每逢假日或課余時(shí)間，我都會(huì)捧著書(shū)看，所以我看過(guò)很多書(shū)�！短└�?duì)栠x》，《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》，《茶花女》，《紅與黑》等等。每次看書(shū)，我都會(huì)沉浸在故事情節(jié)之中。有一次我正在看《劉胡蘭》，當(dāng)我看到敵人拿鍘刀向劉胡蘭鍘去的時(shí)候，忍不住叫了起來(lái)：“住手！”正在切菜的媽媽馬上住手，看著我，不知道怎么回事。
記得還有一次，媽媽叫我吃飯，我滿口答應(yīng)著，身子卻沒(méi)挪動(dòng)半步，眼睛一直盯著書(shū)。也不知過(guò)了多久，姐姐叫我去吃飯，我放下書(shū)，來(lái)到吃飯間，等著開(kāi)飯，誰(shuí)知等了很久，也不見(jiàn)飯菜，我只好回到我的房間，看起書(shū)來(lái)。原來(lái)我跑錯(cuò)了房間，我不禁啞然失笑。
每當(dāng)提起書(shū)，媽媽總會(huì)愛(ài)憐地說(shuō)我是一個(gè)“書(shū)蟲(chóng)”，一個(gè)恨不得把天下好書(shū)都吃掉的“小書(shū)蟲(chóng)”。當(dāng)然，我不否認(rèn)，我確實(shí)有這個(gè)野心，說(shuō)起書(shū)，它能給我許多幫助和好處。書(shū)讓我懂得了許多教科書(shū)中所沒(méi)有的知識(shí)，讓我開(kāi)拓視野，“增益其所不能”嘛！
書(shū)讓我領(lǐng)悟人生的真諦，每當(dāng)我迷惑，彷徨時(shí)，書(shū)猶如一支明亮的火炬，指引著我前進(jìn)的方向，為我排憂解難，增強(qiáng)我的勇氣和信心，當(dāng)我悲傷痛苦時(shí)，它告訴我，悲傷是短暫的，只要勇于開(kāi)拓，便會(huì)發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣！當(dāng)被人誤解時(shí)，書(shū)會(huì)告訴我，勇敢地走你的路，它們會(huì)看到真實(shí)的你。
于是我勇敢地面對(duì)生活，面對(duì)挑戰(zhàn)。
書(shū)是我的良師益友，我不能沒(méi)有它。任何事都不會(huì)改變我愛(ài)看書(shū)這一好習(xí)慣！
習(xí)慣優(yōu)秀作文4
如果我們說(shuō)好了，是不是就不會(huì)有說(shuō)再見(jiàn)的那天？
如果我們說(shuō)好了，是不是就不會(huì)有你轉(zhuǎn)身的瞬間？
如果我們說(shuō)好了，是不是我們就不會(huì)成為陌生人？
對(duì)的，錯(cuò)的，都做了選擇了。
透過(guò)窗望去，天空好藍(lán)好藍(lán)，云好白好白。我們坐得很近，心卻隔得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。眼神交匯的那一秒，心被壓得好難受。下一秒，就轉(zhuǎn)過(guò)頭去。因?yàn)榕驴匆?jiàn)，所以選擇逃避。我們的回憶被我弄掉了我的不敢去撿。你在漸漸地改變，慢慢地遠(yuǎn)離我的生活，我不知道我們還能不能回到過(guò)去？如果心變了，怎么會(huì)不明顯。
我想我還沒(méi)達(dá)到你的要求，總是在懷念過(guò)去。到現(xiàn)在我都不愿意承認(rèn)你走的事實(shí)。離開(kāi)，難道真的是解脫？真的要事過(guò)境遷以后才懂？騙自己，一切都和原來(lái)一樣。
籃球場(chǎng)上彌漫著你汗水味道。我還是習(xí)慣尋找你的身影，習(xí)慣站在你身后看著你。但是，你卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我站在你后面，一次有一次。照片上的我們笑的是那么的甜，你的側(cè)臉還是很美，卻不敢用眼光去追。因?yàn)榕挛业臏I不爭(zhēng)氣地掉下來(lái)。發(fā)現(xiàn)那時(shí)的我是那么的脆弱。徘徊在你身旁，我錯(cuò)失的機(jī)會(huì)。你說(shuō)你累了，我知道。因?yàn)槲姨^(guò)于依賴你了，什么事都要你替我擔(dān)心。一個(gè)連自己都照顧不好的人，怎么值得你去喜歡？所以，在你說(shuō)分開(kāi)的時(shí)候，我微笑著點(diǎn)頭，還附和著說(shuō)：分開(kāi)是好的。就在你轉(zhuǎn)身的那一瞬間，淚滑落了臉頰，你沒(méi)有看見(jiàn)。
如果你看見(jiàn)了我的淚，你會(huì)留下么？
我想你不會(huì)的。因?yàn)槲也粫?huì)給你看見(jiàn)，是因?yàn)槲掖饝?yīng)過(guò)你的：不在你面前哭。
原諒我，沒(méi)有做到。
習(xí)慣優(yōu)秀作文5
習(xí)慣？這個(gè)詞在人們的眼中應(yīng)該是熟悉不過(guò)了吧。每個(gè)人的一生中都伴隨著好習(xí)慣或壞習(xí)慣，這些習(xí)慣或令你成就人生過(guò)讓你倍感后悔。記得高爾基說(shuō)過(guò)，每個(gè)人都應(yīng)該有屬于自己的好習(xí)慣。好習(xí)慣伴你成長(zhǎng)，好習(xí)慣伴你喜悅，好習(xí)慣讓你走上一條成功的道路。
當(dāng)然，對(duì)于我，這個(gè)從小就喜歡“與眾不同”的人。這個(gè)總喜歡讓自己在人群中顯得突出的人。我別樣的習(xí)慣，自然也會(huì)令你招架不住吧�；ǎ要�(dú)愛(ài)薰衣草。總覺(jué)得他們能通過(guò)感知對(duì)上帝聊天。我總喜歡在考試之前的前天晚上，對(duì)這幾乎一屋子的熏衣草說(shuō)著屬于自己的悄悄話，這便是我別樣的習(xí)慣。別以為花兒就不懂的人們的語(yǔ)言，它們只是“不擅于”與人類對(duì)話。如果你們對(duì)它講話，它就會(huì)把這些話告訴它的好朋友—風(fēng)，風(fēng)的本事可大了！它能上天入地，所以，風(fēng)自然就可以把“圣旨”傳到上帝那里去了�；蛟S，上帝爺爺一高興，就便會(huì)讓你也樂(lè)呵樂(lè)呵（好成績(jī)），其實(shí)，我還有個(gè)別樣的習(xí)慣，我會(huì)在考試之前買(mǎi)一大堆東西，你們問(wèn)我為什們？因?yàn)槿绻抑肋@次考不好，家長(zhǎng)不高興便不會(huì)買(mǎi)衣服了，所以就自己提前“準(zhǔn)備”了。
怎么樣？我的習(xí)慣特別吧。但是對(duì)我的朋友，他們總說(shuō)這是什么心里轉(zhuǎn)移法，考前不好好復(fù)習(xí)，把希望放在不現(xiàn)實(shí)的東西上。開(kāi)始我也曾反駁過(guò)，后來(lái)，覺(jué)得煩了，他們說(shuō)他們的，只要我堅(jiān)信自己的信念就不怕別人了。
其實(shí)，我早就知道對(duì)花說(shuō)話沒(méi)有效果，但是，這個(gè)習(xí)慣已經(jīng)伴隨我很多年了。而且，每個(gè)人不是都應(yīng)該有一個(gè)屬于自己的別樣的習(xí)慣嗎？每個(gè)人都應(yīng)該過(guò)屬于自己的生活。不再去關(guān)注別人怎么看你，怎么說(shuō)你，只要堅(jiān)定自己的信念，做真實(shí)的自己，那么，你就會(huì)成功。
習(xí)慣優(yōu)秀作文6
我有一個(gè)好習(xí)慣，就是上課認(rèn)真聽(tīng)講、積極回答老師提出的問(wèn)題。
有一次上語(yǔ)文課的時(shí)候，老師問(wèn)我們從第一課《趵突泉》中體會(huì)到了什么，后來(lái)老師抽到了我。我站起來(lái)回答說(shuō)：“趵突泉真是太美了，我非常自豪，為祖國(guó)有這么美的河山而倍感自豪�！毕挛绲谝还�(jié)上班隊(duì)課時(shí)，老師問(wèn)我送給同學(xué)們的祝言是什么。我走上講臺(tái)說(shuō)：“我祝老師和同學(xué)們?cè)谛聦W(xué)年里，堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)做事�！蔽覄傉f(shuō)完，講臺(tái)下就響起了一片熱烈的掌聲，就連肖老師也夸我說(shuō)得好，我聽(tīng)了心里甜滋滋的。
我不僅上語(yǔ)文課認(rèn)真回答問(wèn)題，數(shù)學(xué)課也不賴。有一次做這樣一道思考題：“李師傅加工一批零件，如果每天做50個(gè)，要比原計(jì)劃晚8天完成；如果每天做60個(gè)，就可以提前5天完成。這批零件共多少個(gè)？”這道題我和胡瓊丹很快就算出來(lái)了，老師讓我說(shuō)算式。算式是：
（50×8+60×5）÷（60－50）=70（天）
50×70＋50×8=3900（個(gè)）
老師說(shuō)我算得又快又準(zhǔn)。
我這個(gè)好習(xí)慣，可不好養(yǎng)成。記得剛進(jìn)一年級(jí)時(shí)，我上課在玩，下課也在玩，拿了一張75分的試卷回家。后來(lái)，媽媽與我約法三章：第一，上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，有時(shí)間認(rèn)真復(fù)習(xí)；第二，考試考了100分給我1元錢(qián)；第三，遇到難題要認(rèn)真思考，積極回答老師的問(wèn)題。我答應(yīng)了，媽媽與我簽訂了合同，還經(jīng)常督促我。在這三條的.約束下，我逐漸養(yǎng)成了認(rèn)真學(xué)習(xí)、上課認(rèn)真聽(tīng)講、積極思考老師提出的問(wèn)題的好習(xí)慣，成績(jī)也逐漸提高了。第二次我拿回了100分的試卷，老師表?yè)P(yáng)我、同學(xué)羨慕我、媽媽鼓勵(lì)我。后來(lái)，我經(jīng)常與爸爸媽媽簽訂合同，成績(jī)和要求自然而然地提高了。
我的一個(gè)好習(xí)慣，就是這樣養(yǎng)成的。
習(xí)慣優(yōu)秀作文7
所有的好習(xí)慣都是要付出代價(jià)，都是要用缺點(diǎn)來(lái)鋪墊的�！}記
從上小學(xué)開(kāi)始，就有一個(gè)壞習(xí)慣，喜歡把所有的作業(yè)都?jí)旱郊倨诘淖詈笠惶欤簿褪情_(kāi)學(xué)前一天的時(shí)候完成。
后來(lái)，再怎么喊口號(hào)也不可以督促自己快些完成計(jì)劃，即使是制定了計(jì)劃，到中間就沒(méi)有毅力堅(jiān)持下去拉。直到上一個(gè)“十一”假期，還是老樣子。
10.6號(hào)晚上，本來(lái)準(zhǔn)備把積壓了還剩三分之一的作業(yè)完成，可是懶散已成為習(xí)慣的我卻總對(duì)自己說(shuō)“眼皮都累拉！再怎么也不能委屈拉自己的器官！還有明天，上午4小時(shí)，下午4小時(shí)，應(yīng)該可以完成拉！”于是便睡下拉。第二天，早上8點(diǎn)趕緊爬起來(lái)，洗臉還沒(méi)有洗就趴在書(shū)桌前看著那一道道讓人眼花繚亂的作業(yè)題……直到下午3。30，匆匆做完最后一道題目，整理好書(shū)包，拖著疲憊的身體，沉重的書(shū)包，來(lái)到學(xué)校。等待一個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)什么意義都沒(méi)有了的“作業(yè)全部完成”。那天晚自習(xí)，做完所有作業(yè)，累得一頭趴在桌上，意味深長(zhǎng)地感嘆一句：“以后再也不干這么不劃算的事情拉！”
于是從那次假期以后，我開(kāi)始猛然醒悟，無(wú)論是兩天的假期還是晚自習(xí)的2小時(shí)，我都早早的完成要求的功課，把剩下的時(shí)間留給自己自由支配。這樣的人生才愜意嗎！
好的習(xí)慣，必須有壞的習(xí)慣襯托！所以應(yīng)該為自己的缺點(diǎn)驕傲，為自己能知錯(cuò)就改而驕傲。
我要感謝20xx——10——07號(hào)那天或許讓我終生難忘的經(jīng)歷！因?yàn)檫@樣一個(gè)把休息留到最后的好習(xí)慣會(huì)讓我受益終生！會(huì)讓我活的更精彩，更輕松！
我養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣！為自己驕傲，為自己的缺點(diǎn)驕傲！
習(xí)慣優(yōu)秀作文8
自從上了四年級(jí)的下半學(xué)期后，我就有了更多的好習(xí)慣，這些好習(xí)慣，讓我得到了更多人的贊賞，讓我變成了更好的孩子。
第一點(diǎn)：完成作業(yè)更及時(shí)了。在以前的時(shí)候，我總會(huì)想偷奸耍滑一點(diǎn)，盡量少完成一點(diǎn)作業(yè)，可現(xiàn)在我不一樣了，老師給的作業(yè)認(rèn)真對(duì)待，認(rèn)真完成。
第二點(diǎn)：學(xué)習(xí)認(rèn)真了很多。以前的時(shí)候，我總是心不在焉的聽(tīng)課，所以回家以后總是不會(huì)寫(xiě)這些作業(yè)，會(huì)出現(xiàn)很多的問(wèn)題，總是需要“勞駕”老爸老媽，他們總是對(duì)我說(shuō)：上課認(rèn)真聽(tīng)講一些！可現(xiàn)在不一樣了，現(xiàn)在我開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真聽(tīng)講，不放過(guò)老師說(shuō)過(guò)的每一句話，積極回答老師提的問(wèn)題。
第三點(diǎn)：下課認(rèn)真思考。以前的時(shí)候遇到難題，老師總會(huì)說(shuō)下課大家討論一下XX題，討論一下它有什么樣的解法，可我總是一下課就開(kāi)始和大家一起玩，現(xiàn)在我不一樣了，遇到了難題，會(huì)和幾個(gè)伙伴一起討論它的解題方法。
第四點(diǎn)：快樂(lè)的學(xué)習(xí)。如果你認(rèn)為學(xué)習(xí)是痛苦的、枯燥的，那就真的學(xué)不好了，但是你只要快樂(lè)學(xué)習(xí)，就一定會(huì)學(xué)習(xí)很好，以前的時(shí)候，一聽(tīng)說(shuō)學(xué)習(xí)我就渾身發(fā)麻，但是現(xiàn)在，我明顯的不是那么討厭學(xué)習(xí)了，我認(rèn)為學(xué)習(xí)是為了我們自己好。
第五點(diǎn)：用“正心態(tài)”面對(duì)考試。以前的時(shí)候，一聽(tīng)到“考試”這兩個(gè)字我就心里面發(fā)毛，我多么恐懼考試啊，可是現(xiàn)在不一樣了，現(xiàn)在只要是考試，我就放平心態(tài)，準(zhǔn)備迎接考試的到來(lái)。
……
就是這些好的習(xí)慣，讓我等到了很多人的贊賞，讓我愛(ài)上了學(xué)習(xí)，我要繼續(xù)保持我的好習(xí)慣，然后學(xué)習(xí)別人的好習(xí)慣（我沒(méi)有的好習(xí)慣），來(lái)補(bǔ)充我的壞習(xí)慣，讓我自己變得更出彩！
習(xí)慣優(yōu)秀作文9
“我的好習(xí)慣是······”我正在寫(xiě)日記，媽媽見(jiàn)了，說(shuō)：“你呀，有什么好習(xí)慣，光知道吃喝玩樂(lè)�！蔽倚睦镞B聲叫冤：媽媽呀，媽媽，您難道還不知道我的好習(xí)慣是按時(shí)完成老師布置的作業(yè)嗎？您忘了嗎？
那回，我的數(shù)學(xué)老師布置了１５頁(yè)口算，１５頁(yè)啊，全班同學(xué)大驚失色，我恨死口算了！回到家，我先把其它作業(yè)給寫(xiě)完了，可是媽媽要帶我出去吃飯啊，怎么辦哪？呀，我有一個(gè)好主意：干脆不做了，缺作業(yè)就缺吧，反正我又沒(méi)缺過(guò)作業(yè)�？墒�，我心里有一個(gè)惡魔一個(gè)天使，惡魔說(shuō)：“哈，哈哈！我非常同意你的想法，這真是太棒了！”天使溫柔的說(shuō)“不行，不行！如果你這么做你就會(huì)被罰的！說(shuō)完，他們便消失了。
我覺(jué)得天使說(shuō)得對(duì)，便把口算拿去飯店寫(xiě)吧。到了十點(diǎn)半，我依然繼續(xù)寫(xiě)。十二點(diǎn)時(shí)，我終于寫(xiě)完了。這件事我告訴您，您怎么給忘了？那您還記得數(shù)學(xué)考試嗎？那一回，數(shù)學(xué)考試，考得很不理想，平均七十多分，只有12個(gè)上了九十分，這也包括我。因?yàn)槲艺J(rèn)真完成作業(yè)所以進(jìn)步了，考了九十四分，老師還當(dāng)場(chǎng)表?yè)P(yáng)我。這類事情還多著呢，還有一回，語(yǔ)文老師布置了一篇作文，多于四百個(gè)字，我也拼命了直到三更半夜才寫(xiě)完。想到了這些事，我便對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我的好習(xí)慣是—”“是啊，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)”。
媽媽笑著接過(guò)我的話說(shuō)。�。≡瓉�(lái)媽媽沒(méi)有忘記我有這么一個(gè)好習(xí)慣！
習(xí)慣優(yōu)秀作文10
每個(gè)人都應(yīng)該養(yǎng)成好的習(xí)慣。
一位名人曾說(shuō)過(guò)，“每個(gè)孩子都有一塊心田，你給他播種什么，時(shí)間久了，便逐漸成了果�！绷�(xí)慣的好壞，在于個(gè)人。
從小到大，無(wú)論誰(shuí)，都會(huì)教育你，如何做好的習(xí)慣，身為有高等智慧的我們，是必須要做一個(gè)有“一身好習(xí)慣的人”。當(dāng)然，現(xiàn)在的人不同，思想也不同，但它應(yīng)是“有益，可行，上進(jìn)”的，這一點(diǎn)必須明白。有的人因?yàn)榱?xí)慣走向成功，但也有的人因?yàn)樗妥吡俗约旱拿篮脷q月。
前幾年的一則新聞報(bào)道。一位女生，在歷經(jīng)艱辛奮斗后考上哈佛。女生家很窮，但她一直堅(jiān)信“人窮志不窮�！笨恐@句話，她發(fā)出了自己的毅力。不但如此，她還要照顧媽媽。時(shí)間久了，這句話在她心中生了根，并萌了芽。當(dāng)記者拿著話筒采訪她時(shí)，她依然堅(jiān)定，并且很激動(dòng)。她把自己這十幾年的努力都化成了一句話：“人窮志不窮——這已是我堅(jiān)持的一個(gè)習(xí)慣，它伴我走到了這里！
好的習(xí)慣幫助了她，也激勵(lì)了她，同時(shí)也讓我們深深佩服，深深地肯定。
另外一篇報(bào)道：“男孩偷錢(qián)竟殺害路人，原因只是從小的習(xí)慣�！蹦翘欤飞闲腥瞬欢�，男孩準(zhǔn)備去打游戲，可錢(qián)花光了，于是····隨著警察的陸續(xù)趕來(lái)，發(fā)現(xiàn)兩名女子倒在了血泊之中，便立馬送進(jìn)醫(yī)院搶救，男孩手里拿著刀，半跪在地上···。事后，警方調(diào)查才知男孩父母離異，沒(méi)人管教，幾乎都在姑媽家住，可也因?yàn)楦F，他從小變養(yǎng)成了“偷”的習(xí)慣。當(dāng)警察問(wèn)他時(shí)，“你為什么要?dú)⑷耍俊彼軓娜莸拇鸬溃骸皼](méi)有錢(qián)的時(shí)候只能這樣。”這一回答讓警方很是嘆息。
習(xí)慣，雖是誰(shuí)都會(huì)說(shuō)，更會(huì)寫(xiě)的一個(gè)詞，可正真的擁有它并且真正的已經(jīng)“習(xí)慣”的卻沒(méi)有多少。每個(gè)人都應(yīng)該養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣——它會(huì)更好的引導(dǎo)你，陪伴你走過(guò)一生。
習(xí)慣優(yōu)秀作文11
農(nóng)業(yè)上播種與收獲的關(guān)系是“種豆得豆，種瓜得瓜”，而在人身上又何嘗不是如此呢？現(xiàn)在的社會(huì)每個(gè)人都想成功，有些人認(rèn)為成功需要靠長(zhǎng)輩，有些人認(rèn)為成功靠幸運(yùn)。幻想著某一天中大獎(jiǎng)，以此改變命運(yùn)。但我要說(shuō)，改變命運(yùn)，需要好的習(xí)慣。在某博士的研究發(fā)現(xiàn)，成功者都有共同的特點(diǎn)——良好的習(xí)慣。在1988年1月18日的巴黎，有75位諾貝爾獎(jiǎng)金獲獎(jiǎng)?wù)咴诖司蹠?huì)。一位年輕記者采訪一位白發(fā)蒼蒼的獲獎(jiǎng)?wù)摺Ｓ浾邌?wèn)了一大堆問(wèn)題，這位獲獎(jiǎng)?wù)咭舱f(shuō)了一大堆，他所回的話，若用一詞概括，那就是“習(xí)慣”。有一個(gè)印度詩(shī)人說(shuō)：把一個(gè)信念播種下去，收獲到的將是一個(gè)行動(dòng)。把一個(gè)行動(dòng)播種下去，收獲到的將是一個(gè)習(xí)慣。
把一個(gè)習(xí)慣播種下去，收獲到的將是一個(gè)性格。把一個(gè)性格播種下去，收獲到的將是一個(gè)命運(yùn)。在我們周圍，以“習(xí)慣”而成功的事例很多。有同學(xué)養(yǎng)成了勤于思考的好習(xí)慣，所以成金名列前茅，長(zhǎng)大后大有所為；有的同學(xué)養(yǎng)成了運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣，他的身體一直棒棒的，傷風(fēng)感冒與他無(wú)緣；還有同學(xué)說(shuō)的“壞習(xí)慣”對(duì)自己有害：有些同學(xué)有哎愛(ài)撒謊的習(xí)慣，周邊的人都會(huì)避而遠(yuǎn)之；有些同學(xué)染上了網(wǎng)絡(luò)游戲的癮，上課無(wú)精打采，成績(jī)一落千丈，最后毀了自己的一生。所以，我們要養(yǎng)成好習(xí)慣。養(yǎng)成良好的習(xí)慣非常重要，它會(huì)決定我們的一生。讓我們播種習(xí)慣，收獲命運(yùn)吧！
習(xí)慣優(yōu)秀作文12
時(shí)常發(fā)現(xiàn)，生活處處有習(xí)慣。如果將我們的未來(lái)看成秋天的果實(shí)，那從小的習(xí)慣就是春天的幼苗，在“成長(zhǎng)”過(guò)程中，會(huì)經(jīng)歷很多次磕磕碰碰，面最終能否結(jié)出累累的碩果，這就要看我們?nèi)绾伟盐眨绾慰刂谱约旱难孕辛�。我們生活在和平，安定的環(huán)境里，很多家庭有著良好的物質(zhì)條件，長(zhǎng)輩、親友在我們的學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)中給予了無(wú)微不至的幫助與關(guān)懷。我們?cè)陉?yáng)光下成長(zhǎng)，生活有節(jié)奏，而個(gè)人的習(xí)慣也在不知不覺(jué)中形成了。也許這種習(xí)慣是方方面面的，但它產(chǎn)生的影響卻不容輕視。我們是否應(yīng)該重新認(rèn)識(shí)習(xí)慣，看清它的本質(zhì)呢？我認(rèn)為如此。
丟三拉四，粗心大意，小偷小摸，隨意承諾，信口開(kāi)河這些我們平時(shí)司空見(jiàn)慣，幾乎人人都具有的習(xí)慣，如果不引起重視，任其發(fā)展，最終得來(lái)的是什么？而那些從小就自尊自強(qiáng)，細(xì)致小心，獨(dú)立自主，言行一致的人，他們的人生所努力的所實(shí)現(xiàn)的卻是他們心中的理想。正是因?yàn)閺男〉牧己昧?xí)掌握著人生導(dǎo)航的方向，我們才不會(huì)誤入歧途，才不會(huì)在失敗的陰影中徘徊。
多少深刻的例子，多少聞名于世的人物，他們靠的是什么？正是從小良好習(xí)慣不斷養(yǎng)成，不斷改善，才造就了他們的未來(lái)。如愛(ài)迪生，他如果從小就沒(méi)樂(lè)于探索，積極思考的習(xí)慣，電燈會(huì)發(fā)明嗎？他會(huì)走向成功嗎？我想不會(huì)，而那些走向不歸路，行尸走肉般的人如果從小就嚴(yán)格要求自己，努力克制自己的言行，勿以惡小而為之，他們會(huì)走向社會(huì)的極端嗎？我想也不會(huì)。
知識(shí)改變命運(yùn)，而習(xí)慣決定命運(yùn)。我們的命運(yùn)就掌握于二者之間。相信習(xí)慣的形成如春種秋收，我們只要兒時(shí)打下良好的行力基礎(chǔ)，防微杜漸，心中有原則，相信我們的人生會(huì)愈光彩！播種習(xí)慣，收獲命運(yùn)，這是顯而易見(jiàn)的真理。
習(xí)慣優(yōu)秀作文13
上小學(xué)時(shí)就聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)成語(yǔ)——聞雞起舞！講的是晉代的祖逖，奮發(fā)圖強(qiáng)的一個(gè)典故，說(shuō)他每天聽(tīng)到雞叫就起來(lái)舞劍。這說(shuō)的就是一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成。
我們現(xiàn)在生活在現(xiàn)代化的社會(huì)里，不需要再去舞刀弄槍，可我們需要學(xué)習(xí)知識(shí)，用知識(shí)來(lái)武裝自己。讓自己強(qiáng)大、充實(shí)。所以我們同樣也需要養(yǎng)成一些好習(xí)慣。
記得我小的時(shí)候，身體狀況不是很好，經(jīng)常感冒、生病，吃藥、打針。人也受了罪，同時(shí)也花了不少錢(qián)。父母還天天擔(dān)心。
一次偶然的機(jī)會(huì)，碰到一個(gè)中醫(yī)醫(yī)生為我看病。在開(kāi)好藥之后，對(duì)我囑咐，讓我往后每天早起能跑跑步，做做操，運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)。這樣會(huì)強(qiáng)身健體。對(duì)自己，對(duì)家庭，對(duì)學(xué)習(xí)都有好處。
我聽(tīng)了醫(yī)生的叮囑。開(kāi)始幾天試著早起，試著去做運(yùn)動(dòng)。可懶惰最后還是讓我停下了。以至身體再度生病。
還是去找了那個(gè)醫(yī)生。開(kāi)好藥他還是重復(fù)上次的話。
這一回，我知道了其中的利害。咬著牙堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持。最后終于讓這種開(kāi)始強(qiáng)迫自己去做的事，慢慢變成了一種習(xí)慣。
半年時(shí)間很快過(guò)去，我的身體再也沒(méi)有出現(xiàn)狀況，身體強(qiáng)壯了，學(xué)習(xí)成績(jī)也跟著上去了。父母高興了，我也開(kāi)心了。
直到現(xiàn)在，我已畢業(yè)多年，還在堅(jiān)持每天早起的運(yùn)動(dòng)。因?yàn)檫@已是一種習(xí)慣！正是這個(gè)習(xí)慣，讓我的身體和學(xué)業(yè)得到了雙豐收。
所以在這里，我要告訴大家，養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣，對(duì)自己來(lái)說(shuō)真的很重要，也很必要！
習(xí)慣優(yōu)秀作文14
古希臘哲學(xué)家亞里士多德說(shuō)“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”。如果我們一直習(xí)慣性地認(rèn)真做事，認(rèn)真對(duì)待每一件事，將每一件簡(jiǎn)單的事都認(rèn)真做好，做優(yōu)秀，那么，優(yōu)秀就會(huì)成為一種習(xí)慣。一個(gè)優(yōu)秀的人是緣于習(xí)慣的優(yōu)秀，一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的習(xí)慣便成就了一個(gè)優(yōu)秀的人。
我們要努力在生活體驗(yàn)中養(yǎng)成優(yōu)秀的習(xí)慣。優(yōu)秀的習(xí)慣使我們向氣質(zhì)、風(fēng)度、胸襟、學(xué)識(shí)俱佳的高素質(zhì)人才靠近。因此，我們要走向成功獲得幸福，不僅要具備豐富而有用的知識(shí)，更要養(yǎng)成優(yōu)秀的習(xí)慣和優(yōu)良的品行。
優(yōu)秀其實(shí)就是你做得比別人好一點(diǎn)點(diǎn)。比別人多一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)心與責(zé)任，比別人多一點(diǎn)點(diǎn)耐心與細(xì)致，比別人多一點(diǎn)點(diǎn)付出與奉獻(xiàn)。有時(shí)候，就是一點(diǎn)點(diǎn)的差距，就有涇渭分明、截然不同的結(jié)果。
優(yōu)秀其實(shí)就是一種堅(jiān)持。很多成功是需要積淀，需要經(jīng)過(guò)量變而質(zhì)變的。堅(jiān)持讀書(shū)，你的內(nèi)涵和氣質(zhì)就與別人大不同；堅(jiān)持寫(xiě)作，你就會(huì)筆力大進(jìn)，落筆成文；堅(jiān)持鉆研，你的工作必然創(chuàng)意迭出，成績(jī)斐然。
優(yōu)秀其實(shí)就是創(chuàng)造性思考。保持自己積極思考的習(xí)慣，保持自身思維的獨(dú)立性與前瞻性，讓其閃爍思想的光芒。
優(yōu)秀還是一種態(tài)度。而態(tài)度決定一切，如果你充滿熱情、積極主動(dòng)地去工作去學(xué)習(xí)去生活，想不優(yōu)秀都難。
“讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣”實(shí)際上是好方法——思想的方法，做事的方法，做人的方法�！白寖�(yōu)秀成為一種習(xí)慣”，即是在尋找一種成功的方法。
你的好習(xí)慣越多，你就越優(yōu)秀，你離成功就越近。
讓我們把握每一個(gè)稍縱即逝的契機(jī)，“讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣”作為對(duì)自己的一種要求，作為一種理念浸潤(rùn)自身的心田，保持追求優(yōu)秀的心態(tài)，那么，我們的人生定會(huì)與眾不同。
習(xí)慣優(yōu)秀作文15
微笑，在生活中并不缺少，但是，在困難面前，你又是怎樣的呢？你是微笑著面對(duì)，還是膽小猥瑣，不敢去接受呢？當(dāng)然，這個(gè)時(shí)候你也許會(huì)說(shuō)，在困難面前怎么可能會(huì)笑呢？即使是也是勉強(qiáng)裝來(lái)的。但是，你又是否曾經(jīng)想過(guò)，假如你愁眉苦臉的去面對(duì)，結(jié)果是失敗的，但如果你習(xí)慣以微笑去面對(duì)未來(lái)，對(duì)一切泰然處之，即使失敗，你也是成功的。
雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“微笑，就是伏爾泰�！痹诜鼱柼┥畹臅r(shí)代，社會(huì)是黑暗的，人名是痛苦的。伏爾泰，他行駛過(guò)一個(gè)的職能，他完成過(guò)一個(gè)使命他用他偉大的精神，微笑面對(duì)世界，他對(duì)黑暗別的痛恨，對(duì)黑暗的無(wú)賴，他無(wú)法對(duì)抗整個(gè)王朝，他承受了一切威脅，一切侮辱，一切迫害，但他不屈不饒，堅(jiān)定不移，他用微笑戰(zhàn)勝暴力，以微笑面對(duì)未來(lái)，伏爾泰就是微笑的代言人。在他隕落之前，我們看到了那雙深邃雙目里的微笑。
小時(shí)候，老爸經(jīng)常對(duì)我說(shuō)“孩子，不要害怕困難，也不要害怕失敗，遇到困難翻過(guò)去，經(jīng)歷失敗重頭來(lái)，一切都是對(duì)你的歷練，你要用微笑面對(duì)未來(lái)，只有微笑才是未來(lái)的基石，只要擁有微笑，未來(lái)就充滿光明�！本瓦@樣，在我多年的讀書(shū)生涯中，我經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)失敗，得到過(guò)無(wú)數(shù)成功，在我心里，一直有一個(gè)信念，有了微笑就有了希望，有了希望未來(lái)就不迷惘。失敗并不可怕，可怕的是遇到困難就一蹶不振。為此我學(xué)會(huì)了微笑，我習(xí)慣了微笑。
中國(guó)的盤(pán)王在東南亞經(jīng)濟(jì)危機(jī)的時(shí)候，為報(bào)答自己的祖國(guó)，帶領(lǐng)妻子兒女來(lái)到中國(guó)，把一支幾乎報(bào)廢的股票經(jīng)過(guò)一個(gè)月的努力，竟然讓它死而復(fù)生，舉國(guó)上下無(wú)比震驚，當(dāng)時(shí)他只說(shuō)了一句話：“微笑是我前進(jìn)的動(dòng)力。”
所以，讓我們習(xí)慣微笑，學(xué)會(huì)微笑，讓微笑給我們的未來(lái)帶來(lái)光明，只要擁有微笑未來(lái)就一片光明。
【【薦】習(xí)慣優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
壞習(xí)慣作文【薦】12-24
我的習(xí)慣作文【薦】01-13
【薦】我的習(xí)慣作文11-28
習(xí)慣的力量作文【薦】11-27
【薦】習(xí)慣的力量作文11-26
【薦】朋友優(yōu)秀作文11-09
【薦】幸福優(yōu)秀作文11-13
幸福優(yōu)秀作文【薦】11-10
寬容優(yōu)秀作文【薦】11-10