習(xí)慣優(yōu)秀作文【推薦】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的習(xí)慣優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
習(xí)慣優(yōu)秀作文1
從兒時到現(xiàn)在，一晃多年過去了，可在窗戶上書寫感慨的習(xí)慣卻從未改變。
小時候每到冬天，看見窗上蒙上一層白霧，就會情不自禁地伸出稚嫩的小手，畫一些自己向往的圖案，且會一直畫到自己滿意為止。之后，還會美美欣賞一番自己的杰作，隨即又迅速用手擦掉，生怕別人知道自己內(nèi)心的那點小秘密。
學(xué)會寫字后，便會在窗上寫下自己內(nèi)心想說的話，雖然那時字不是那么端正，但那一個個潦草難看的字中卻飽含著稚嫩真摯的情感。
上了小學(xué)，坐公交車上學(xué)時總喜歡搶一個靠窗的位置，因為那樣就可以在窗戶上繼續(xù)“創(chuàng)作”。下車時，順手一擦，自我滿意的杰作就消失了。
升上初中。那窗上就由那時潦草的文字和拙劣的圖畫變成了端正的文字與精美圖案的結(jié)合體�？赡欠萦洃浿械目鞓冯S著年齡的增長卻從未改變。
元旦，我和媽媽去外婆家。媽媽開著車，我在后排坐著，看著那車窗上的層層白霜，那由稚嫩變得細(xì)長的手指又情不自禁地在上面寫下了自己的心里話。坐在駕駛座的媽媽透過后車鏡覺察到了我的舉動，問道：“你在車窗上胡寫亂畫些什么啊？”媽媽的一聲疑問把我從窗子上的世界拉回了現(xiàn)實世界�！鞍�？沒什么，就是閑的無聊，隨便畫畫�！边叿笱苤呇杆俚匕涯菦]有完成的作品擦掉。媽媽也沒多想，繼續(xù)認(rèn)真地開著車，我也松了一口氣……
窗戶的世界里裝滿了無限美好的回憶，那是成長的足跡。直到現(xiàn)在，這個習(xí)慣還未改變，將來或許還是不會變吧！
習(xí)慣優(yōu)秀作文2
好習(xí)慣？誰沒有？但是我的好習(xí)慣卻與眾不同。你肯定想知道我的好習(xí)慣為什么與眾不同吧，我不告訴你，你往下看自然就知道了。 我是一個丟三落四的人，但是自從學(xué)校開展“挑戰(zhàn)缺點，爭取進(jìn)步”的活動以來，我變了。
我每天晚上都要收拾書包，把鋼筆打滿墨水，把作業(yè)放進(jìn)書包里。你猜我為什么要那么細(xì)致，我要改正壞習(xí)慣，用實際行動挑戰(zhàn)缺點呀！ 以前我是一個做事不講條理的人，總是忘東忘西的。有一次，是我們語文考試。我拿起筆在卷子上畫一下，糟糕，我忘打墨水了！教室里又沒有公用墨水，我只好干著急。時間一分一秒的過去了，我的卷子上還是一字也沒有。時間已到，收卷了。同學(xué)們頓時高興起來，但是我怎么也高興不起來，因為我的卷子上一個字也沒有，看來只能考一個大鴨蛋（0分）。
卷子發(fā)下來了，我的感覺沒錯，果然是一個大鴨蛋。以前我考試都名列前茅，怎么會考0分呢？這時同學(xué)和老師都用白眼望著我，我像霜打的茄子——蔫巴巴的。經(jīng)過這件事我就下定決心，對天發(fā)誓：一定要改掉這個壞習(xí)慣！ 這就是我的好習(xí)慣：做事有條理，不丟三落四。你有什么好習(xí)慣，也給我講講吧，讓我也學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，OK？
習(xí)慣優(yōu)秀作文3
習(xí)慣有很大的力量，它是一個又可怕又能讓人有良好作為的東西。它能毀掉人的一生，也能讓人受益終生。毀掉人的是壞習(xí)慣，反之，好習(xí)慣造就人才。
每天按時起床，按時完成作業(yè)是習(xí)慣，隨手把垃圾扔進(jìn)垃圾桶也是習(xí)慣。習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)。因此，對于自身的壞習(xí)慣決不能姑息遷就，應(yīng)及時改掉壞習(xí)慣，不讓它成為蛀蟲。
我有很多壞習(xí)慣，比如不講自覺，總是要在父母的督促下完成自己的任務(wù)。喜歡亂丟東西，把東西隨手亂放，每當(dāng)自己找東西時，都會手忙腳亂地滿屋子亂找。不僅耽誤了時間，也浪費了不少精力。
美國總統(tǒng)富蘭克林每晚睡覺前都會回想自己白天做的事。后來發(fā)現(xiàn)自己有十三個不好的習(xí)慣，他清楚自己如果不改掉這些壞習(xí)慣，就不可能有什么成就，于是他每周都選一個壞習(xí)慣來搏斗。兩年后，他成功的改掉所有壞習(xí)慣，成為了一個成功者。
我從中受到啟示，從此以后，我要改掉壞習(xí)慣，養(yǎng)成好習(xí)慣。我會提高自覺性，積極主動地按時完成作業(yè)，會把自己的東西整理的有條不紊，不再隨手亂丟。
習(xí)慣是一種力量，控制好自己，改掉自己的壞習(xí)慣，不成為壞習(xí)慣的奴隸，不戴上壞習(xí)慣這個沉重的腳銬。讓我們共同沐浴在陽光下，成為一個有好習(xí)慣的好孩子。
習(xí)慣優(yōu)秀作文4
人人都有習(xí)慣，有好習(xí)慣，也有壞習(xí)慣，有人說：“一個好習(xí)慣的養(yǎng)成需要二十一天�！绷�(xí)慣是一種頑強(qiáng)而強(qiáng)大的力量，它可以主宰一個人的人生。因此人應(yīng)該從小起就培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣。我就養(yǎng)成了一個良好的習(xí)慣，就是看課外書的時候，在書上把好詞好句畫出來，而這個習(xí)慣給我?guī)砹撕锰帲鹤魑膶懙脑絹碓胶谩?/p>
我也有一個壞習(xí)慣，邊寫作業(yè)邊玩，時間一分一秒的過去了，本可以十分鐘做完的，而我卻用了一個小時也沒做完。媽媽老是說我沒毅力，沒志氣，每天都批評我，做作業(yè)時貪玩這個壞習(xí)慣害的我作業(yè)做不好，成績上不去，字體寫不好。我恨這個壞習(xí)慣，我要打敗它，從現(xiàn)在做起。
星期天，我在外面玩的時候，不小心滑倒了，腿受傷了，一位比我大一點的哥哥，扶著我去診所包扎了一下，又把我扶回家了，我問他：“為什么要幫我？”他說不知道，每次看到有人需要幫忙的時候，就會自覺的去幫住他們。哥哥的話讓我感到世界充滿正能量，假如大家都去幫住別人。世界該多么溫暖，我以后也要這么做，助人為樂也是一種好習(xí)慣。好習(xí)慣不是與生懼來，需要一個堅持、培養(yǎng)的過程，會讓我們終身受益，這就是習(xí)慣的力量。
習(xí)慣優(yōu)秀作文5
我的壞習(xí)慣就是不愛看課外書。每次媽媽叫我看課外書，我一聽到課外書三個字就很煩，沒辦法誰叫她是我的媽媽。 有一次媽媽叫我看課外書，我把課外書拿來，里面包著一本漫畫書。正當(dāng)我看的津津 有味的時候，媽媽突然問一句：”你還差幾頁看完？“我一陣緊張卻又故作鎮(zhèn)定回答說：”還差二十多頁�！皨寢尵蜎]多問了，于是我繼續(xù)看我的漫畫書了。 還有一次，我在姐姐的房間里看書，我把漫 畫書放在課外書里面。媽媽在陽臺洗衣服，她目不轉(zhuǎn)睛地盯著我，我一不小心看著笑出聲來了，媽媽奇怪地問：”看什么呢？這么好笑��！“媽媽放下手中的衣服，走了過來。我急忙地把書藏在床底下 ，媽媽問我放了什么在床底下。我不敢回答，媽媽往床下一看，就看到了漫畫書，就準(zhǔn)備拿走，并且告訴我看課外書時應(yīng)該專心。 從那以后，我下定決心改掉了這個壞習(xí)慣，做事情變得專心了。從此我 的成績一天比一天的好。課外閱讀扣的分也比以前越來越少了。我心想：其實課外書也挺好看的，并且好的閱讀能讓我的知識得到豐富，所以以后我要多看課外書。
習(xí)慣優(yōu)秀作文6
每個人身上或多或少都會有一些壞習(xí)慣，我的壞習(xí)慣就是用完的東西，從不會放回原處，總是隨手亂扔，以至于我整天都在找東西。
有一次，老師讓我們找一下五年級上冊的一篇課文，第二天上課用到。老師還說：“如果找不到，小心罰站！”我一聽就害怕了，我從小到大就沒被罰過站，這回如果找不到，我這班長還怎么當(dāng)呀！我一回到家就翻箱倒柜，翻遍了家里每個角落，找到晚上九點多，可還是沒有找到。我躺在床上，心里撲騰撲騰亂跳，翻來覆去失眠了一夜。我暗暗下定決心，一定改掉這不愛收拾東西的壞毛病�？擅魈煳揖鸵姑沽搜�，第二天的結(jié)果可想而知。
從這以后，我接受教訓(xùn)，用過的書本擺放的分門別類，井井有條，房間被我收拾得有條不紊，連媽媽都向我豎起了大拇指。
有一次，姑姑到我家向我借三年級的語文書給弟弟用，我走到書架前，一下就找了出來，媽媽和姑姑不停地夸我真會保管東西，我聽了心里很是自豪。
養(yǎng)成一個好習(xí)慣并不難，而且養(yǎng)成一個好習(xí)慣，你會受益終生哦。
習(xí)慣優(yōu)秀作文7
人是有很多習(xí)慣和小動作，今天我看了一本《小屁孩日記》——鬼屋創(chuàng)意，里面就講了一些習(xí)慣和小動作。有一個小孩叫弗雷格的小孩，每當(dāng)他要上廁所，就用手捂著肚子急急地說：“果汁，果汁”。搞得他爸爸天天給他送果汁，結(jié)果他卻跑去廁所。哈哈，真有趣！
其實我也有一個小動作，就是，摸嘴唇，每當(dāng)我沒事做或者想睡覺的時候我就用小手指摸上嘴唇的中間，這個是我從小養(yǎng)成的習(xí)慣。爸爸總是想糾正我這個動作，媽媽覺得這個動作挺可愛的，你自己也不想改，所以，現(xiàn)在連占戈都知道我這個小動作了。我爸爸的習(xí)慣就是你碰一下他，他半天都不動，過一會兒，他就很夸張的問：“你干什么呀？”逗我哈哈笑。
我還發(fā)現(xiàn)占戈每次笑的時候都“呲”一聲，就結(jié)束了。鄭青楊每次上音樂課排路隊的時候，經(jīng)過垃圾桶都會把手伸進(jìn)去掏一下……
其實很多人都有一些特有的動作和習(xí)慣，只要仔細(xì)觀察就會發(fā)現(xiàn)他們的小秘密，都是很有趣的，有時候連自己都不會發(fā)現(xiàn)的小動作和習(xí)慣。
習(xí)慣優(yōu)秀作文8
一個好習(xí)慣可以成就一個人的未來，作為一名小學(xué)生要養(yǎng)成一個愛讀課外書的好習(xí)慣。
許多名人都說過讀書好，記得高爾基曾說過：書是人類進(jìn)步的階梯。杜甫的：讀書破萬卷，下筆如有神。
原來的我對這些名言只是懂得一些意思，并不能深切體會。在我上四年級的時候，并不喜歡讀課外書，只知道每天玩耍，不知道讀書的樂趣。直到一次聽了姐姐的話。
那天，我興高采烈的到姑姑家找姐姐玩。我看到姐姐在桌子前趴著看書，我對她說：“姐姐，我來找你玩，今天我們玩什么？”姐姐好像沒聽見，仍然在看書。我走到姐姐面前拍著姐姐的肩膀，姐姐猛然一驚：“你什么時候來的，嚇我一跳�！薄拔覄偛耪f話你難道沒聽見嗎？”“沒聽見，可能是我看的太投入了。”“是書嗎？”我問：“那些枯燥無味的字有什么好看的。姐姐今天我們來玩什么？”“不如我們來看書吧�！薄翱磿�？不要，看書我不喜歡�！薄捌渲袝俏覀兙裆系募Z食，讀書就是一種享受�！蔽冶唤憬愕恼Z言打動了。于是我說：“好吧，我就看課外書�！蔽夷闷鹨槐緯戳似饋怼Ｎ冶粫锏膬�(nèi)容所吸引，原來我認(rèn)為枯燥無味的文字，現(xiàn)在看來是一群小精靈帶我遨游在知識的海洋里。
從此，我變得愛看課外書了，從書中我知道了自己以前從來不知道的事情，讀課外書增長知識，豐富視野。
習(xí)慣優(yōu)秀作文9
我有一個壞習(xí)慣，那就是丟三落四。這個壞習(xí)慣一直附在我身上，直到四年級，我才戰(zhàn)勝了它。
三年級時，我完成作業(yè)的速度總是很快�？墒菂s因為丟三落四這個壞習(xí)慣，使得我常常把作業(yè)落在家里。而老師規(guī)定，忘帶作業(yè)等同于沒完成作業(yè)。
平時，我做完作業(yè)就把作業(yè)放在桌上，讓媽媽檢查。收回時，難免會有“漏網(wǎng)之魚”，這些“小魚”可把我害慘了。
每當(dāng)媽媽提醒我：“作業(yè)收拾了嗎？”我總是不以為然地說：“早就收拾好了，別煩我！”第二天會怎么樣？可想而知，被老師認(rèn)做沒完成作業(yè)，留下來補(bǔ)做。
為了改掉我的這個毛病，我采用了一種方法：每當(dāng)媽媽問我作業(yè)時？我不再像以前那樣說媽媽煩人了，而是虛心地接受媽媽的提醒。我仔細(xì)地檢查書包里的作業(yè)本，對照作業(yè)要求一一核對。一次又一次，我慢慢養(yǎng)成了細(xì)心的好習(xí)慣。功夫不負(fù)有心人，我終于改掉了丟三落四的壞習(xí)慣。
媽媽語重心長地對我說：“改掉壞習(xí)慣是好事，可是每次都要媽媽提醒，那怎么行？”聽了媽媽的話，我同時明白了，改掉壞習(xí)慣，要靠自己的努力，不要老是依賴別人。
現(xiàn)在，我真想自豪地對大家說：“我終于改掉丟三落四的壞習(xí)慣啦！”
習(xí)慣優(yōu)秀作文10
古希臘哲學(xué)家亞里士多德說過：“我們每一個人都是由自己一再重復(fù)的行為所鑄造的�！币蚨鴥�(yōu)秀不是一種行為，而是一種習(xí)慣。
優(yōu)秀習(xí)慣的養(yǎng)成需要時間和過程，在課堂上，我聚精會神，專心聽講，積極思考，老師總能看見我高高舉起的手，做作業(yè)更是一絲不茍，每項作業(yè)本上的字都整整齊齊、干干凈凈。在老師的精心培育下，我的成績總在班上名列前茅，讀書是我課余時間的一大樂趣，從童話故事到歷史讀本，從自然科學(xué)到天文知識，我都讀得津津有味。在班里，作為一名班長和英語學(xué)術(shù)助理，我積極配合老師完成工作，無論做什么事情都盡職盡責(zé)。我更是同學(xué)們的好伙伴，同學(xué)們誰有了困難都來找我，最后總能想辦法圓滿解決問題。我同樣把自己的愛心獻(xiàn)給需要幫助的人，每一次看到完成作業(yè)困難的同學(xué)都主動去講解、幫助。我要讓優(yōu)秀行為習(xí)以為常。
失敗的人讓懶惰成為一種習(xí)慣，成功的人讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣。讓我們始終保持一顆優(yōu)秀的心，超越自我，讓優(yōu)秀成為習(xí)慣，成功也就成為了習(xí)慣，讓生命之花在優(yōu)秀中綻放！
習(xí)慣優(yōu)秀作文11
小學(xué)的時候我的字跡很丑，字不工整，總被語文老師叫到辦公室面談。直到進(jìn)入初中，我還沒改掉我這個壞毛病，還好，學(xué)校布置的一個小作業(yè)改變了我。
學(xué)校要求每個新生，進(jìn)入初中后，要去買字帖，每天午寫的時間描字帖，每天50個字，還會有組長的檢查。剛開始我并不在意這項作業(yè)，只是很馬虎得完成了，一段時間后，老師看我的字還沒進(jìn)步，而有些同學(xué)的字已經(jīng)變得很好了，老師就找我談話，她跟我分析了好字跡在作業(yè)中、在考試中的重要性，積少成多，這樣對我的成績影響很大，而我自己也知道，我因為書寫，在考試中吃了不少虧，于是我下定決心，要好好練字帖。
隨著作業(yè)的增多，練習(xí)字帖的時間被擠到了課后，不過我給自己安排了一個練字帖的時間，就是每天晚上的8點到8點10分。無論作業(yè)多少，我都會在這10分鐘里，認(rèn)認(rèn)真真得描好每個字，就這樣日復(fù)一日，我描字帖的速度也變快了，書寫也從馬虎變得工整了，到了初二上學(xué)期，語文老師的跟我說我的字變化很大。這書寫變好了，自然給我?guī)砹顺煽兩系暮米兓腋兄x我養(yǎng)成了這個好習(xí)慣，這個好習(xí)慣，我會一直堅持下去。
習(xí)慣優(yōu)秀作文12
你來之前，我早已習(xí)慣了一個人。一個人吃飯，一個人逛街，一個人戴著耳機(jī)擠在公交上，一個人孤獨入睡。
你就這樣，突兀地闖進(jìn)我的世界。面對你陽光般的關(guān)心，我卻，選擇了逃避。卻又希望，你會再次出現(xiàn)在我面前。一旦擁有，我就舍不得，再次失去。我以為，你會就此放棄，可你沒有。我動搖了，我天真的以為就算你走了，我或許也不會怎么樣。殊不知，以后的我會因為這一刻的動搖而后悔。、
我開始漸漸習(xí)慣了，習(xí)慣兩個人，習(xí)慣向你訴說心事，習(xí)慣有你的陪伴。我想，我已經(jīng)離不開你了吧。
沒想到，你終究還是離開了。
那個令我終生難忘的下雨天，你站在馬路邊，在和我打電話，卻并未注意眼前行駛的轎車。一場意外，你出車禍了，電話那頭只剩下忙音。醫(yī)院，蒼白的床單，蒼白的墻壁，蒼白的你，似乎一切都如此蒼白，連文字也如此蒼白。
我該拿什么救你，心仿佛被撕裂般的痛，然而我只能坐在病床邊看你受苦。原來，我比我想象中更怕失去他。你像一個長輩，笑著對我說不用擔(dān)心�？赡阒绬�，醫(yī)生說你活不過一個星期，我又怎么可能不擔(dān)心。
最后，你還是走了。你為什么不帶我一起走呢，自己走了，拋下我一個人，這樣很好么。你知不知道，這樣很自私。我喃喃道。
我曾不止一次這樣想，如果當(dāng)時我沒有和你打電話，結(jié)局或許會有所不同吧?
習(xí)慣優(yōu)秀作文13
時間，若白駒過隙。
一眨眼，自己竟然已經(jīng)莫名其妙地步入高中的門檻，悄無聲息地踏過十幾個寒暑。回眸尋找走過的痕跡，卻發(fā)現(xiàn)一切已經(jīng)銷聲匿跡。再也尋不回幼兒園時的幼稚，小學(xué)時的天真，初中的單純已經(jīng)飄然離開。再也聽不到那稚嫩的歌聲，爽朗的笑聲，就連那幽幽的哭泣聲也已經(jīng)隨風(fēng)飄散……
看真太陽半死不活地掛在西方，想起了“夕陽無限好，只是近黃昏”的詩句，忽然才發(fā)覺時間的步履匆匆。它如拂面的春風(fēng)，欲享受卻已經(jīng)錯過良機(jī)；亦若湍急的流水，想把握它卻已經(jīng)從指縫逃離；還似一閃即逝的流星；欲欣賞它卻已經(jīng)成為唯美的回憶……
或許，是發(fā)生在我們身邊的事情太多太多，或許，是時間過得太長太久。許多許多的事情像化學(xué)反應(yīng)發(fā)生的沉淀那樣，沉積在我們的腦海，記錄著我們的過去，占據(jù)著我們的人生。
往事如煙，慢慢消散。心中期盼著那些沉淀能夠破天荒地浮出水面，恢復(fù)它們原本的面容；期盼著往事能夠一幕一幕地重新來過。可是它們卻像小姑娘似的害羞得披上用煙霧織成的柔縵輕紗，起初是若隱若現(xiàn)，再是在我們的腦海里漸漸模糊。待到煙消云散之時，它們亦已經(jīng)魂飛魄散，只留給我們那些空白的'篇章……
也許是因為習(xí)慣了吧！習(xí)慣了時間的飛逝，習(xí)慣了它從我們身邊偷偷地溜走，帶走我們那些快樂的悲傷的回憶，在我們的身后留下一片空白的土地。
既然已經(jīng)習(xí)慣了，那就繼續(xù)習(xí)慣下去吧！忘卻作日的快樂與憂傷，不再期盼作日重現(xiàn)。關(guān)起身后的大門，明天還有夢！
習(xí)慣優(yōu)秀作文14
有人說過：“好習(xí)慣對一個人來說是命運(yùn)的主宰，是成功的道路，是終身的財富，是人生的格調(diào)�！蔽曳浅Ｙ澩@句話，至今，它還是我的座右銘！生命的路途中，每個人都會遇到各種各樣的挫折，有些人會在岔路口徘徊，甚至停在原地，不知所措。而那些具有良好習(xí)慣的人，在挫折面前從容不迫，應(yīng)對自如，然后脫穎而出。英國著名哲學(xué)家培根說：“習(xí)慣真的是一種頑強(qiáng)而又巨大的力量，它主宰人生�！笔堑模瑳]有人天生就擁有超人的智慧，成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的習(xí)慣。
很久以前的美國，有一家豪華酒店，要招聘一位衛(wèi)生檢測員，一名衣冠楚楚的年輕人自信地走進(jìn)了總經(jīng)理的辦公室，總經(jīng)理覺得他談吐優(yōu)雅，知識淵博，所以對他很有好感。但是沒想到的是那名年輕人轉(zhuǎn)身的那一刻，無意識地?fù)噶艘幌卤强�，�?dāng)然，就是這個不起眼的小動作也沒有逃過總經(jīng)理的眼睛，結(jié)果可想而知，一個沒有良好衛(wèi)生習(xí)慣的人怎么能做衛(wèi)生檢測員呢？
如果你想很快背完20xx個單詞，當(dāng)然不能死記硬背，你可以一天背10~20個，日復(fù)一日，年復(fù)一年。這樣不僅不會對自己造成太大的壓力，而且當(dāng)你完成目標(biāo)時，就會有一種從未有過的喜悅！
一個好的習(xí)慣就是一句名言：“注意你的思想，它們會變成你的語言；注意你的語言，它們會變成你的行動；注意你的行動，它們會變成你的習(xí)慣；注意你的性格，它們會決定你的命運(yùn)�！�
讓我們一起來養(yǎng)成好的習(xí)慣吧！讓好習(xí)慣伴我們成長，讓我們的生活更加精彩！
習(xí)慣優(yōu)秀作文15
習(xí)慣——是一個流行的字眼。
生活，需要習(xí)慣。學(xué)習(xí)，需要習(xí)慣。老師談?wù)摿?xí)慣。家長，要求習(xí)慣，但它影響成功。
因為人們所說的習(xí)慣，是由各自經(jīng)歷造成的特殊眼光對人生的透視。這本身就難以理解，而要想突破、要想開拓創(chuàng)新，就必需改變習(xí)慣，改變以往的思維模式！
突破，就是打破常規(guī)。想別人想不到的，做別人做不出來的；開拓，就是別開新徑。習(xí)慣走一條路，就不會發(fā)現(xiàn)新路；創(chuàng)新，就是不求先輩的經(jīng)驗，不被習(xí)慣束縛住。
有人說成功難，很難嗎？不，不是的，是因為習(xí)慣的思維定式！
哥白尼之所以挑戰(zhàn)托勒玫創(chuàng)立的“地心說”，推廣“日心說”，是因為他不愿按人們習(xí)慣的說法研究科學(xué)；達(dá)爾文之所以提出“進(jìn)化論”，是因為他敢于突破人們所謂“上帝造人”的說法；哥倫布之所以發(fā)現(xiàn)了新大陸，是因為他敢于創(chuàng)新。
成功的強(qiáng)者，往往是在打破習(xí)慣中塑造自己，人們今天歌頌著哥白尼、達(dá)爾文、哥倫布、麥哲倫，卻忘記了這些人打破習(xí)慣的奮斗。我們今天“歌頌”著美國、日本高速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)，卻忘記了我們過去盲目學(xué)習(xí)的根本原因，每個國家都有各自發(fā)展的方法，這是學(xué)不來的。
所以，我要大聲說：“人們，不一定要追求習(xí)慣，過多的習(xí)慣會影響思想，往往改變習(xí)慣，我們才會進(jìn)步！”
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