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      養(yǎng)成好習(xí)慣作文

      時間:2021-10-31 20:21:13 習(xí)慣 我要投稿

      【必備】養(yǎng)成好習(xí)慣作文四篇

        在平平淡淡的日常中,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎?下面是小編整理的養(yǎng)成好習(xí)慣作文4篇,歡迎大家分享。

      【必備】養(yǎng)成好習(xí)慣作文四篇

      養(yǎng)成好習(xí)慣作文 篇1

        我從一根竹竿養(yǎng)成一個好的習(xí)慣。事情是這樣的:我是一個大咧咧的男孩,每天回家一進(jìn)門,我就會把腳上穿的鞋脫掉,東一只,西一只的亂扔,然后換上拖鞋。媽媽看見了,非常生氣的對我說:“王亞龍!過來把鞋擺好。你已經(jīng)長大了,以后不要再亂扔鞋了。”

        我連忙把鞋擺好,心里面卻毫不在意。又過了一天,晚上我回到家以后,還是把鞋東一只,西一只的亂扔。媽媽看見了,怒氣沖沖的對我說:“我不是給你說過,你認(rèn)真聽了沒有?把鞋擺好!”然后我急忙的把鞋擺好,心里還是滿不在乎。又過了一天,我還是把鞋東一只,西一只的亂扔。這時,媽媽火冒三丈的對我說:“我不是給你說了,鞋要擺好,再一再二不能再三再四,沒見過你這樣的孩子。”然后媽媽拿著一根竹竿在沙發(fā)上猛敲了幾下,暴跳如雷的對我說:“下次再這樣我就打你。

        看你還長不長記性!”當(dāng)時我嚇得心驚膽顫,心想:“我下一次脫鞋的時候一定要擺好!比缓笪野阎窀头诺搅艘粋非常明顯的位置,從此,我每天回家看到竹竿,都把鞋擺的非常整齊。這就是我,從一根竹竿養(yǎng)成了一個好的習(xí)慣。

      養(yǎng)成好習(xí)慣作文 篇2

        一開始我很討厭寫摘抄,覺得真是既浪費(fèi)時間,又起不到作用,便不愿寫。但老師沒有這么認(rèn)為,還是把摘抄作為每天的作業(yè)!

        回到家后,我準(zhǔn)備了一本摘抄本?鄲乐摰侥睦锶フ艺Y料!坝辛耍 蔽夷脕砹艘槐境烧Z詞典,“抄好詞就抄這個上面的了,好句就抄作文本上的!”我想好了便開始動筆。

        每次寫摘抄我都覺得沒什么效果。

        有一次作文比賽,我只考了91分,老師評價:“敘事還不錯,但是好詞好句太少!”以后的每次小練筆,我都要被扣掉5、6分。我拿著作文本跑去找老師:“老師、老師,為什么我每天都認(rèn)真摘抄,但每次的小練筆都不怎么樣?”老師看了一遍我的作文,說“題材不錯,但你沒有詳細(xì)地寫出來,也少一些好的比喻,擬人句。雖然你每天都有摘抄,但肯定不是邊抄邊用腦子記下來吧!”

        “我……我……”

        老師見我沒有說話,便微笑著說道:“既然以前沒有養(yǎng)成好的習(xí)慣,就從現(xiàn)在開始:多讀書,邊讀、邊記,摘抄完還要把它們背下來。你這樣每天堅持,作文水平肯定會提高的!”聽完后,我半信半疑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

        以后每天放學(xué)回家,我都會抽出半個小時的時間,先完成摘抄,再把它們背下來。一開始,我還不能完全堅持下來,有的時候想偷懶,但想到“習(xí)慣成自然”,我便又堅持了下來。

        功夫不負(fù)有心人,在一個月后的考試中,我的作文只扣了一分!老師評語:“作文流暢,細(xì)節(jié)描寫好,語言生動、優(yōu)美!”

        我的心里別提有多高興了!養(yǎng)成每天寫、記摘抄,真是一個好的選擇!最近,我們換了語文老師,現(xiàn)在的老師,沒讓我們寫摘抄,但我已經(jīng)養(yǎng)成了這個難以改變的習(xí)慣,F(xiàn)在,

        我的作文成績在班上已經(jīng)名列前茅了。

      養(yǎng)成好習(xí)慣作文 篇3

      親愛的家長朋友:

        你們好!

        著名教育家葉圣陶先生說:教給學(xué)生一生有用的好習(xí)慣,是教育的`根本目的!吧俪扇籼煨裕谑稼A未來!焙昧(xí)慣成就好人生,好習(xí)慣要從小養(yǎng)成。

        為此,我們學(xué)校將進(jìn)行新教育的每月一事活動。每月一事,就是通過閱讀,實踐,評價,展示等活動,實現(xiàn)每月一個好習(xí)慣的培養(yǎng)。12個月12個好習(xí)慣,比如,1月學(xué)會吃飯,2月學(xué)會不闖紅燈,3月讓我們種下一棵樹,4月學(xué)會閱讀,5月學(xué)會掃地……每一個小事的背后,都蘊(yùn)含著一個好習(xí)慣。關(guān)于節(jié)約,規(guī)則,公益,學(xué)習(xí),勞動等。這些都是孩子一生有用的好習(xí)慣。

        “一屋不掃,何以掃天下”。任何偉大的人,都是從會掃地這樣的小事做起的。

        五月,讓我們學(xué)會勞動。學(xué)會勞動從小事做起,從學(xué)會整理開始。在校老師教給學(xué)生整理學(xué)習(xí)用具,書包,書桌,教室;在家家長監(jiān)督孩子整理書包,書桌,物品,床鋪,屋子。

        專家認(rèn)為,一個好習(xí)慣的養(yǎng)成,需要21天的堅持做,60天的鞏固完善。任何一個好習(xí)慣的培養(yǎng),都要經(jīng)歷從被動(要求做)到主動(愿意做)然后才能達(dá)到自動(習(xí)慣做)的三個過程。

        學(xué)會整理,學(xué)會掃地,學(xué)會洗衣,學(xué)會做簡單的飯菜,學(xué)會自己的事情自己做。學(xué)會一般的家務(wù)勞動,有利于孩子智力的發(fā)展。大教育家蘇霍姆林斯基說過:孩子的智慧在手指間。手腦并用,才能心靈手巧。

        通過勞動習(xí)慣的培養(yǎng),讓孩子養(yǎng)成勞動習(xí)慣,學(xué)會簡單勞動。通過勞動,讓孩子體會到父母的辛苦,尊重父母的勞動,是我們進(jìn)行這次活動的目的。

        活動要求,家長配合學(xué)校,做好監(jiān)督和評價。及時記錄孩子成長的瞬間,可以用文字,可以用照片,通過班級微信圈,反饋給老師,讓老師、更多的家長分享孩子在家的表現(xiàn),對孩子及時鼓勵,樹立班級榜樣,更好地促進(jìn)良好習(xí)慣的培養(yǎng)。

        “每天勞動10分鐘,養(yǎng)成勞動好習(xí)慣!

        誠懇地邀請您的參與,相信您的孩子會越來越優(yōu)秀。

        “教給孩子一生有用的東西——良好的習(xí)慣。從小事做起,貴在堅持!”

        木城一小德育處

        20xx年5月

      養(yǎng)成好習(xí)慣作文 篇4

        俗話說“好習(xí)慣成就一個大未來”,我就養(yǎng)成了一個愛讀書的好習(xí)慣。

        語文老師要求我們每天中午閱讀半小時,還讓家長簽字;氐郊遥野堰@個消息告訴了媽媽,媽媽對我說:“孩子,少讀幾分鐘可以嗎?要不中午就睡不了覺,晚上就不能高效率地寫好作業(yè)。”我嚷嚷著對媽媽說:“不嗎,不嗎!我必須讀夠半小時。”媽媽拗不過我,只好讓我吃飯前讀15分鐘,午睡前讀15分鐘。得到了媽媽的批準(zhǔn),我拿上了一本自己喜歡的書讀起來,然后午睡前又讀了15分鐘,最后讓媽媽簽了字,我才安安心心地睡覺。這樣日復(fù)一日,我就養(yǎng)成了讀書的好習(xí)慣。

        有一次,我要上廁所,拿了一本自己喜歡的書進(jìn)了衛(wèi)生間,把門鎖住,便坐在馬桶上津津有味地讀起來。不一會兒,門外便傳來了爸爸的吶喊聲“雯雯,你快點(diǎn)開門!爸爸要上廁所!蔽耶(dāng)作沒聽見,繼續(xù)看,直到看完這本書之后,才滿意地走出了衛(wèi)生間。我問媽媽爸爸去哪了,媽媽說:“你爸爸實在憋不住了,只好去單位上廁所了!

        還有一次,媽媽讓我去拿筷子,我一邊看書,一邊走向廚房,隨手拿起一把刀,遞給了媽媽,媽媽驚慌地問我:“你怎么拿了一把刀?”我只好重跑去廚房,拿上了筷子。

        書,是我學(xué)習(xí)的好幫手,讀書,讓我的知識更加淵博。讓愛讀書的好習(xí)慣陪我長大,伴我一生!

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