習(xí)慣的力量作文12篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編幫大家整理的習(xí)慣的力量作文,歡迎閱讀與收藏。
習(xí)慣的力量作文1
經(jīng)科學(xué)家論證,連續(xù)21天做相同的事和擁有相同的思想,就會(huì)成為一個(gè)習(xí)慣。
有的習(xí)慣不用21天,便可以養(yǎng)成。在一個(gè)新生命成立時(shí),"愛(ài)"這個(gè)字就連同名字被附屬了。
幼兒時(shí),母親教我們牙牙學(xué)語(yǔ);上學(xué)時(shí),父親教我們生活常識(shí);進(jìn)入社會(huì)后,父母教我們待人之道。看似簡(jiǎn)單的幾個(gè)過(guò)程,既漫長(zhǎng)又短暫,回憶過(guò)往,對(duì)于我們漫長(zhǎng)了半個(gè)世紀(jì)的過(guò)去,好多事依稀記得,但也遺忘了不少。但在這個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程中我們所發(fā)生的事情父母卻歷歷在目,就仿佛是昨天所發(fā)生的。拿起幼時(shí)的照片相比,父親母親顯得蒼老很多。
我四歲那年做了兩次手術(shù),表妹生日那天,我去她家玩。我們拿沙發(fā)的扶手當(dāng)馬騎,我們玩的很開心,后來(lái)不小心把沙發(fā)的坐墊弄掉了,因?yàn)槲易谇懊孀鴫|一滑,我沒(méi)抓穩(wěn)就直立倒了下去。然后,悲劇發(fā)生了,我的眼睛直接撞到了茶幾的玻璃角上,眼角流了很多血。很幸運(yùn)的是眼珠夾在了玻璃角和眼角的中間沒(méi)有碰到,還好表妹也沒(méi)有事。然后我就去了醫(yī)院“做客”據(jù)后來(lái)媽媽的說(shuō)法,骨頭都看到了。還未滿一個(gè)月時(shí),本來(lái)已經(jīng)準(zhǔn)備去拆線的前一天,我又出意外了。堂哥在學(xué)摩托車時(shí),我非纏著他,他就把我抱到后面坐。他開的時(shí)候,我想爬到前面去。結(jié)果,他一停車,我沒(méi)踩穩(wěn),摔了下去,他為了抓住我,也滾了下來(lái)。后來(lái),同一個(gè)月,同一個(gè)人,同一個(gè)醫(yī)院,同一只眼睛的旁邊又多了一條線。當(dāng)然,那以后我都不怎么坐摩托車了。去年當(dāng)大人們提起時(shí),我才知道,一向愛(ài)笑的媽媽,因?yàn)槲彝低悼蘖藘纱。一向冷靜的爸爸,在醫(yī)院為我忙上忙下時(shí)竟也摔了兩跤。頓時(shí),覺(jué)得自己是個(gè)麻煩,是習(xí)慣——讓父母總是付出。
親情習(xí)慣的力量又何止這個(gè),因?yàn)橛H情,我們得以生存;因?yàn)橛H情,我們得以無(wú)憂無(wú)慮的成長(zhǎng)。
青春期的我們很叛逆,不經(jīng)意中某些言語(yǔ)總是會(huì)傷害到身邊的人,就連小心翼翼保護(hù)我們的父母也因我們的不理智和我們產(chǎn)生了不必要的矛盾,吵架后又后悔自己太沖動(dòng),還不愿意用多余的時(shí)間和父母溝通,是“習(xí)慣”——讓我們一次又一次傷害至親的心。但最后,這種傷害還是被包容了。是習(xí)慣——讓父母總是寬容。
對(duì)于父母我們應(yīng)心存感激之情,所以要連續(xù)著21天向父母給予誓言“因?yàn)橛H情,我會(huì)努力,做一個(gè)對(duì)的起自己的人。""
習(xí)慣的力量作文2
習(xí)慣是長(zhǎng)時(shí)期逐漸養(yǎng)成的,一時(shí)不容易改變的行為,它有很強(qiáng)的慣性力量。習(xí)慣分為好習(xí)慣和壞習(xí)慣兩種,好習(xí)慣養(yǎng)成是要付出堅(jiān)持不懈的努力才能成功,壞習(xí)慣改正則是要付出加倍努力才能克服。好習(xí)慣成就人生,壞習(xí)慣毀人前程。
記得剛上小學(xué)時(shí),有些同學(xué)上課如坐針氈、抓耳撓腮、信口開河、交頭接耳、不遵守紀(jì)律。老師再三教育:“這是學(xué)校不是幼兒園,上課時(shí)不能打擾別人,要認(rèn)真聽(tīng)講,要有一種力量管住自己!边@種力量就是好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,經(jīng)過(guò)一天天努力克制自己,大多數(shù)同學(xué)都能遵守紀(jì)律、認(rèn)真聽(tīng)講,這是我最初體會(huì)到好習(xí)慣的力量。
正是因?yàn)榱?xí)慣很重要,在小學(xué)一、二年級(jí),我們學(xué)校開展了各種各樣的好習(xí)慣競(jìng)賽,按時(shí)到校養(yǎng)成樂(lè)學(xué)好習(xí)慣、垃圾不落地堅(jiān)持衛(wèi)生好習(xí)慣、助人為樂(lè)形成文明好習(xí)慣……這些好習(xí)慣的形成都不是一朝一夕,這需要時(shí)間,更需要力量。
好習(xí)慣的養(yǎng)成可不是一帆風(fēng)順的。就拿閱讀來(lái)說(shuō)吧,老師經(jīng)常說(shuō):“讀書是知識(shí)的源泉,讀書破萬(wàn)卷、下筆如有神,從小要養(yǎng)成閱讀好習(xí)慣,多積累才能有所收獲!蔽乙裁靼组喿x很重要,多讀書才能吸收足夠的養(yǎng)料保證我們健康成長(zhǎng)。但一開始有課外班、舞蹈課時(shí),我總想找這樣那樣的理由不去閱讀。媽媽告訴我:“明日復(fù)明日,明日何其多。今日事今日畢,每天閱讀半小時(shí)要長(zhǎng)期堅(jiān)持!睍接新非跒閺,學(xué)海無(wú)涯苦作舟,只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人才能到達(dá)成功的彼岸。一想到這些,我就努力克服惰性,不顧身體疲累,開始堅(jiān)持閱讀,這就是慣性力量的牽引。
再說(shuō)鍛煉吧,長(zhǎng)期堅(jiān)持也要不怕苦不怕累才行。最初我每天鍛煉得滿頭大汗、氣喘吁吁,跳繩記錄由50多次提高到100多次,拍球達(dá)到200多下,我很開心。時(shí)間一長(zhǎng),覺(jué)得冬天太冷、夏天太熱,有時(shí)不想鍛煉,跳繩和拍球記錄都下滑了。奶奶教育我:“冰凍三尺非一日之寒,三天打魚兩天曬網(wǎng),什么也干不好。”加強(qiáng)鍛煉必須堅(jiān)持,堅(jiān)持就是勝利。我現(xiàn)在每天堅(jiān)持運(yùn)動(dòng),跳繩、拍球刷新了記錄,讓我又體會(huì)到好習(xí)慣的強(qiáng)大力量。
改正壞習(xí)慣也非常不易。我的握筆姿勢(shì)不正確,老師說(shuō)會(huì)影響寫字速度,我下決心要改掉錯(cuò)誤握筆。我不怕酷暑、頂著烈日去上暑期書法班,糾正握筆姿勢(shì),還在書法班獲得了金牌。這是好的開端,只要我苦練就一定能改掉錯(cuò)誤握筆。
我相信習(xí)慣是一種力量,是堅(jiān)持不懈、持之以恒的力量,希望這種力量能指引我在各方面取得更大進(jìn)步。
習(xí)慣的力量作文3
培根說(shuō):"習(xí)慣是一種頑強(qiáng)的巨大的力量,它可以主宰人生。""可見(jiàn),習(xí)慣對(duì)一個(gè)人有著巨大的的影響。
曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)關(guān)于習(xí)慣的故事。
一天,一位睿智的學(xué)者和他年輕的學(xué)生一起在樹林里散步。學(xué)者突然停了下來(lái),并仔細(xì)地看著身邊的四株植物。第一株植物是一棵剛剛冒出土的幼苗,第二株植物已經(jīng)算挺拔的小樹苗了,它的根牢牢地盤踞到肥沃的土壤中,第三株植物已然枝繁葉茂,差不多與年輕學(xué)生一樣高大了,第四株植物是一棵橡樹,年輕學(xué)生幾乎看不到它的樹冠。
老師指著第一株植物對(duì)學(xué)生說(shuō):“把它拔起來(lái)!蹦贻p學(xué)生用手指輕松地拔起了它。
“現(xiàn)在拔起第二株植物!
年輕學(xué)生聽(tīng)從老師的吩咐,略加力量,便將樹苗連根拔起。
“好了,現(xiàn)在拔起第三株植物!
年輕學(xué)生先用一只手進(jìn)行了嘗試,然后改用雙手全力以赴。最后樹木終于倒在了年輕學(xué)生的腳下。
“好的,”老教師接著說(shuō)道:“去試一試那棵橡樹吧!
年輕學(xué)生抬頭看了看眼前巨大的橡樹,想了想自己剛剛拔那棵小很多的樹木已經(jīng)筋疲力盡,所以他拒絕了教師的提議,甚至沒(méi)有去做任何嘗試。
“我的孩子,”老師嘆了一口氣說(shuō):“你的舉動(dòng)恰恰告訴你,習(xí)慣對(duì)生活的影響是多么巨大啊!”
故事中的植物就好像我們的習(xí)慣一樣,越根基雄厚,就越難以根除。的確,故事中的橡樹是如此巨大,就像根深蒂固的習(xí)慣一樣令人望而生畏。值得一提的是,有些習(xí)慣比另一些習(xí)慣更難以改變。這一點(diǎn)不僅壞習(xí)慣如此,好習(xí)慣也不例外。也就是說(shuō),一旦好習(xí)慣養(yǎng)成了,它們也會(huì)像故事中的橡樹那樣,牢固而忠誠(chéng)。在習(xí)慣由幼苗長(zhǎng)成參天大樹的過(guò)程中,習(xí)慣被重復(fù)的次數(shù)越來(lái)越多,存在的時(shí)間也越來(lái)越長(zhǎng),它們也越來(lái)越像一個(gè)自動(dòng)裝置i,越來(lái)越難以改變。
習(xí)慣,會(huì)讓我們無(wú)人注意的情況下,保持一種態(tài)度,保持一種品性。
正是因?yàn)榱?xí)慣了安于苦難,利于堅(jiān)強(qiáng),司馬遷在受辱后奮筆疾書,,書寫了《史記》的豪情壯闊。
正是因?yàn)榱?xí)慣了發(fā)明與創(chuàng)造,愛(ài)迪生一生的發(fā)明像他的名字一樣,永遠(yuǎn)閃爍在文明的天空。
所有的一切告訴人們,你的習(xí)慣將成為你人生的主旋律。
習(xí)慣我們應(yīng)該習(xí)慣的東西,堅(jiān)持理性與執(zhí)著,我們會(huì)發(fā)現(xiàn),因?yàn)榱?xí)慣好的所以收獲接踵而至。
習(xí)慣的力量作文4
習(xí)慣,顧名思義,在長(zhǎng)時(shí)間里逐漸養(yǎng)成的,一時(shí)不容易改變的行為,傾向或社會(huì)風(fēng)尚。習(xí)慣是一個(gè)行為細(xì)節(jié),而細(xì)節(jié)往往決定成敗,所以,習(xí)慣的力量是不可低估的,它能夠讓一個(gè)人成功,也能夠讓一個(gè)人失敗。
馬克思說(shuō):“良好的習(xí)慣是一輛舒適的四架馬車,坐上它,你就將跑得更快!
英國(guó)前首相勞合喬治有一個(gè)小習(xí)慣,無(wú)論在哪,他都會(huì)隨手關(guān)門,朋友問(wèn)他,你為什么一定要隨手關(guān)門呢?喬治聽(tīng)了,意味深長(zhǎng)的說(shuō):“我當(dāng)然要關(guān)門,把悲傷和驕傲,以及過(guò)去一切好的與不好的,都關(guān)在門后,一次又一次重新開始,輕裝前行!迸笥崖(tīng)了,陷入了深思。后來(lái),喬治因?yàn)檫@個(gè)小習(xí)慣,因?yàn)檫@種隨手關(guān)門的品質(zhì)和精神內(nèi)涵,成為了英國(guó)首相。
1988年,一次諾貝爾得主巴黎聚會(huì)上,有人問(wèn)一位諾貝爾獎(jiǎng)得主:“您在xx名牌大學(xué)學(xué)到了什么?”他回答:“我最大的收獲是在幼兒園學(xué)到的!蹦侨擞謫(wèn):“您在幼兒園學(xué)會(huì)了什么?”他又回答:“學(xué)會(huì)了飯前洗手,坐端正,接受說(shuō)謝謝,做錯(cuò)事說(shuō)對(duì)不起……的好習(xí)慣!钡拇_,好習(xí)慣是人成功的一大要素,學(xué)會(huì)養(yǎng)成好習(xí)慣,便學(xué)會(huì)了做人,做事,做到好。
可以說(shuō),這兩位的成功,得源于他們養(yǎng)成的好習(xí)慣,若不是平時(shí)有意識(shí)的去培養(yǎng)這些好習(xí)慣,積小勝為大贏,那么他們就不會(huì)叩開成功的大門。
再看這位,三國(guó)時(shí)期的蜀國(guó)大將張飛有個(gè)壞習(xí)慣,喜歡喝酒,每次酒后都會(huì)體罰士兵,諸葛亮曾多次告誡他,可他置若惘然,依然我行我素。終于有一天,士兵被逼得忍無(wú)可忍,在他酒醉熟睡后,將他刺死。
可憐張飛一世梟雄,他做夢(mèng)也沒(méi)想到,因?yàn)樾锞频膼毫?xí),讓他丟了身家性命,毀了一世英名,真是可悲!可嘆!這便是習(xí)慣的“反力量”,壞習(xí)慣一般養(yǎng)成于無(wú)意識(shí),不能引起人們的警惕心,久而久之,根深蒂固,積小惡為大患,這時(shí),你將跟著它預(yù)定的軌道,一步步走向?qū)α⒚,?dāng)人們感覺(jué)到危險(xiǎn)時(shí),往往為時(shí)已晚。壞習(xí)慣帶來(lái)的后果是不可低估的,它的破壞力極大,這種效應(yīng)就是物理學(xué)上稱之的“慣性力”。
由此看來(lái),習(xí)慣是一把雙刃劍,既能夠助我們成功,又能讓我們失敗。人的一生至始至終都與習(xí)慣為伴,每個(gè)人因?yàn)榄h(huán)境和性格的差異,各自的習(xí)慣都有很大的不同, 飲食習(xí)慣,衛(wèi)生習(xí)慣,文明習(xí)慣,交通習(xí)慣……這些習(xí)慣與生俱來(lái),在某些關(guān)鍵時(shí)候總起到推波助瀾的作用,我們應(yīng)該正確對(duì)待這些習(xí)慣,甄別好習(xí)慣和壞習(xí)慣。讓我們養(yǎng)成好習(xí)慣,汲取能量,糾正壞習(xí)慣,少走彎路。
正視習(xí)慣的力量吧!
習(xí)慣的力量作文5
習(xí)慣像一個(gè)漩渦,讓人無(wú)法自拔!習(xí)慣人人都有,非常普遍,但是它卻十分重要。有人說(shuō)播種習(xí)慣,可以收獲性格;播種性格,可以收獲命運(yùn)。人一生做的事中有很多都是習(xí)慣的產(chǎn)物,比如每天早上習(xí)慣性地喝一杯熱水,排出體內(nèi)毒素,你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的腸胃很健康;又比如,在學(xué)習(xí)中行慣性地總結(jié)學(xué)過(guò)的知識(shí),過(guò)程中不僅可以溫故而知新,還能查缺補(bǔ)漏,你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的成績(jī)總能名列前茅。
好的習(xí)慣百利而無(wú)一害。著名的NBA巨星科比自稱見(jiàn)過(guò)凌晨五點(diǎn)半的洛杉磯,因?yàn)樵诹璩课妩c(diǎn)半他就開始鍛煉,這看似微不足道的晨跑習(xí)慣往往也會(huì)有大作用,不僅能使自己的體魄日益強(qiáng)健,更重要的是這個(gè)習(xí)慣可以讓他每一天都以輕松的心情來(lái)面對(duì)艱苦的訓(xùn)練生活——“我都可以五點(diǎn)半起來(lái)鍛煉了,還有什么能難倒我呢?”生理上有著強(qiáng)健的體魄,精神上有著樂(lè)觀的態(tài)度,這樣的他能不成為一代巨星嗎?晨跑的習(xí)慣讓科比收獲了堅(jiān)毅而又樂(lè)觀的性格,他的這種性格又助他走上職業(yè)籃球的巔峰。
然而習(xí)慣也有好有壞,大多數(shù)的人,一回家就習(xí)慣性地拿起手機(jī)刷微信朋友圈,我也不例外,接下來(lái)就猶如進(jìn)入了一個(gè)無(wú)底深淵,我會(huì)產(chǎn)生這樣的念頭:“既然手機(jī)都玩了,玩下游戲又有什么關(guān)系呢?”于是玩游戲、看電視劇、看娛樂(lè)新聞等等瑣碎之事就接踵而來(lái),但是白駒過(guò)隙,這些娛樂(lè)性的事情浪費(fèi)了我大部分的時(shí)間,甚至有時(shí)到了凌晨而不知,事后后悔不已。無(wú)意義的娛樂(lè)行為不僅浪費(fèi)了時(shí)間,還影響個(gè)人學(xué)習(xí),作業(yè)無(wú)法完成或?yàn)E竽充數(shù),第二天上課無(wú)法集中精神,可謂得不償失。壞習(xí)慣真是害人不淺。
為戒掉這個(gè)壞習(xí)慣,逃離這個(gè)漩渦,我必須想出一些有效的方法。首先,我認(rèn)為主要還是我需要有一個(gè)大致的課后規(guī)劃,沒(méi)有計(jì)劃行為就容易聽(tīng)從習(xí)慣,而大多數(shù)人的習(xí)慣又趨于享樂(lè),所以計(jì)劃是很重要的。其次,不僅要有計(jì)劃,而且要有改變的沖勁和堅(jiān)持的毅力,認(rèn)識(shí)到自己進(jìn)入壞習(xí)慣的漩渦時(shí)能迅速調(diào)整自己不受壞習(xí)慣干擾,通過(guò)日復(fù)一日的堅(jiān)持,我相信壞習(xí)慣就會(huì)逃之夭夭了。
以上為我對(duì)習(xí)慣的一點(diǎn)拙見(jiàn),希望大家能利用好習(xí)慣讓它成為你的鋪路石而不是追求夢(mèng)想道路中的荊棘。
習(xí)慣的力量作文6
古希臘科學(xué)家亞里士多德說(shuō)過(guò)|:“人的行為總是一再重復(fù),因此,卓越不是單一的舉動(dòng)而是習(xí)慣。”重復(fù),重復(fù),再重復(fù),一個(gè)單一的舉動(dòng)從此成為習(xí)慣。
習(xí)慣既能把你馱向成功,但也能把你推向失。涣(xí)慣能成為你一飛沖天的羽翼,但也能成為你腳下的泥潭;習(xí)慣能變成一把開門鎖,但也能成為一塊閉門磚。選擇一個(gè)習(xí)慣,也就選擇了一種人生。
我看過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn):科學(xué)家把饑餓的鯊魚和幾條小魚一同放在水缸中,中間隔了厚厚的玻璃。鯊魚把自己撞得頭破血流也吃不到小魚?僧(dāng)撤去玻璃時(shí),鯊魚對(duì)小魚熟視無(wú)睹,只當(dāng)它們是一幅會(huì)動(dòng)的畫。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)帶給我的震撼就如爬山虎般無(wú)數(shù)細(xì)小的卷須攀滿我的心靈,我可以想象那條鯊魚的悲哀,當(dāng)它要游過(guò)去捕食小魚是,習(xí)慣拉住它,“你忘了嗎?這里有塊玻璃。∵想無(wú)功而返嗎?是什么阻止了它?是習(xí)慣。我不禁感嘆:習(xí)慣有時(shí)可以成為天使幫助你登上頂峰,有時(shí)候又是可怕的惡魔把你推下無(wú)盡的深谷。
我小時(shí)候是聽(tīng)著媽媽的故事入睡的,后來(lái)覺(jué)得不能滿足了,就自己找書看,不論天文地理抱著就看,不知不覺(jué)一個(gè)好習(xí)慣就跟我交上了朋友,只要空閑下來(lái)它就會(huì)提醒我“快,快,去看書啦!彪m說(shuō)至今也不能出口成章,但我可是家里的“百科全書”,從相對(duì)論到費(fèi)米勃論,從生物界的門、綱到微小的粒子,我也都了如指掌,爛熟于心。這個(gè)愛(ài)看書的好習(xí)慣帶給我超乎想象的人生樂(lè)趣。
研究表明一個(gè)人一天中百分之九十五的行為受習(xí)慣控制,只有百分之五是自主舉動(dòng)。由此可見(jiàn)習(xí)慣就是一把雙刃劍,是用它披荊斬棘,還是割傷自己?握住它的柄,主動(dòng)權(quán)在你!相對(duì)論的創(chuàng)始人愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò):“一個(gè)人的聰明才智不重要,重要的是習(xí)慣!币粋(gè)做事“堅(jiān)持不懈”的好習(xí)慣,把小學(xué)時(shí)被老師稱為“做什么都不會(huì)有作為的笨小孩”變成了舉世聞名的科學(xué)家。這就是習(xí)慣的力量啊!
心理學(xué)巨匠威廉·詹姆士說(shuō)過(guò):播下一個(gè)行動(dòng),收獲一種習(xí)慣,播下一個(gè)習(xí)慣,收獲一種性格,收獲一種人生。從現(xiàn)在開始在心靈的土地上種下一粒“好習(xí)慣”,相信在不久的將來(lái),你定會(huì)收獲一個(gè)精彩人生!
習(xí)慣的力量作文7
中國(guó)著名的思想家孔子曾說(shuō)少年若天性,習(xí)慣成自然,是說(shuō)小時(shí)候養(yǎng)成的習(xí)慣就像人的天性一樣自然,以至于以后所取得的成功都是由小的時(shí)候所養(yǎng)成的習(xí)慣所支配的,習(xí)慣影響到人的一生的成敗。
習(xí)慣是一個(gè)思想與行為的真正的引導(dǎo)者,好的習(xí)慣讓人們減少思考的時(shí)間,簡(jiǎn)化行動(dòng)的步驟,壞的習(xí)慣會(huì)讓人封閉,保守,自以為是,墨守成規(guī)。明明知道壞習(xí)慣的后果,我卻沒(méi)有引起足夠的重視,習(xí)慣拖延,習(xí)慣粗心,習(xí)慣懶惰,習(xí)慣了壞習(xí)慣的養(yǎng)成,讓我的生活混亂不堪,一地雞毛。
聽(tīng)過(guò)段老師的課后,我猶如醍醐灌頂,我做了一次徹底的反思,我找到了問(wèn)題的原因所在,再不懸崖勒馬恐怕就要一失足成千古恨了!經(jīng)過(guò)思考我總結(jié)了如下幾點(diǎn):
1.嚴(yán)重拖延,直接影響效率,無(wú)限浪費(fèi)寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間,作業(yè)有時(shí)在第二天的課堂上補(bǔ),影響到后面的學(xué)習(xí),長(zhǎng)此以往,惡性循環(huán),疲憊不堪,成績(jī)急速下滑。
2.上課注意力不集中,東一眼西一看,不能緊跟老師,沒(méi)干擾時(shí)胡思亂想,有點(diǎn)動(dòng)靜時(shí)更是不能自控,為此父母老師多次提醒我也不以為然,其實(shí)最受害的還是自己。
3.我尤其粗心,一看就會(huì),一做就錯(cuò),錯(cuò)的可惜,錯(cuò)的離譜,錯(cuò)的不可原諒,每次看到試卷上的成績(jī),悔恨之心,無(wú)以言表。
對(duì)于以上這些壞習(xí)慣的悔改我制定了如下解決方案:
1.嚴(yán)于律己,不得有絲毫放松,今日事,今日畢,任何情況下不給自己找借口,不堅(jiān)持等同失。
2.目不二視,耳不二聽(tīng),心不二用,專心致志,每節(jié)課后反省自己所掌握的程度,是否有過(guò)走神的情況,時(shí)間多久,對(duì)自己產(chǎn)生了什么樣的影響,不斷的要求自己,嚴(yán)格控制自我,把心回歸到學(xué)習(xí)當(dāng)中。
3.堅(jiān)持每天使用粗心克服軟件,這個(gè)軟件不但能克服粗心,提高人的專注能力,還能提高人的思維能力和學(xué)習(xí)效率,起到事倍功半的效果,做題不急躁,靜下心來(lái)仔細(xì)閱讀,深度理解,避免錯(cuò)誤發(fā)生。
21天是一個(gè)習(xí)慣養(yǎng)成的周期,但21天實(shí)際上也只是習(xí)慣最初的形成期,更多的是需要我們的恒心和意志力,因?yàn)榱?xí)慣是一個(gè)反復(fù)的過(guò)程,如果對(duì)自己的劣根性沒(méi)有信心,裹足不前,失敗就是注定的結(jié)局!但只要我們持之以恒的堅(jiān)持,一定會(huì)開往勝利終點(diǎn)!
寫后小記:這篇文章簡(jiǎn)短的記錄了我在學(xué)習(xí)當(dāng)中的壞習(xí)慣,其實(shí)壞習(xí)慣對(duì)我的影響遠(yuǎn)不止這些,它涵蓋了生活中的方方面面,我真正的意識(shí)到了它的危害,我堅(jiān)信如果改掉這些習(xí)慣,我一定會(huì)有翻天覆地的變化,為了實(shí)現(xiàn)全新的自我,我一定會(huì)全力以赴!
習(xí)慣的力量作文8
好習(xí)慣是開啟成功的鑰匙,壞習(xí)慣則是一扇走向失敗敞開的大門。
我認(rèn)為每個(gè)人都不可能一出生就明白所有的事,一年級(jí)時(shí),我經(jīng)常有題不會(huì)做,便放在那里不管了,后來(lái),媽媽發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題,很生氣地對(duì)我說(shuō):“你怎么不去問(wèn)呢?作為學(xué)生,不能讓不懂的問(wèn)題過(guò)夜;否則,日積月累,一學(xué)期下來(lái)該有多少題不會(huì)呀?”我大致算了下,嚇了一大跳,再看看媽媽嚴(yán)厲的眼神,我暗暗的下了必須要改正的決心。而這也養(yǎng)成了我遇事遇題都愛(ài)刨根問(wèn)底的習(xí)慣,同學(xué)們還給我起了一個(gè)響亮的外號(hào)“十萬(wàn)個(gè)為什么”。我也得益于這個(gè)好習(xí)慣使成績(jī)一路攀升,至今仍名列前茅。而我也一直保持著這個(gè)好習(xí)慣。
合理的作息規(guī)律和拓展閱讀也是兩個(gè)重要的好習(xí)慣,小學(xué)生最佳睡眠時(shí)間為九個(gè)小時(shí)左右才能保證良好的腦力發(fā)育和精力充沛。但大多數(shù)小學(xué)生卻無(wú)法做到,而這又是為什么呢?原來(lái),有些小學(xué)生做作業(yè)拖拖拉拉,一直要拖到很晚的時(shí)候才寫完,還有呢?那是因?yàn)殡娮赢a(chǎn)品的影響,有些同學(xué)會(huì)偷偷玩游戲、看視頻。因此會(huì)拖到很晚才睡,早上要起床時(shí)卻起不來(lái)。而我,就是一個(gè)正面的例子,我每天八點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)睡覺(jué),六點(diǎn)起床,睡前還會(huì)看半小時(shí)書,這習(xí)慣,不僅保證了我的睡眠時(shí)間,也提升了我的學(xué)習(xí)成績(jī),可謂收益不淺。
可是,人也不是十全十美的`,我也有壞習(xí)慣。因?yàn)橹鞍职殖qv外地不在家,而媽媽的教育理念又是那種“非黑即白”直通型,這也間接使我養(yǎng)成了遇事愛(ài)較真的習(xí)慣,而每次較真無(wú)果時(shí),我就會(huì)躲在暗處偷偷委屈、生悶氣。直到四年級(jí)時(shí),爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)了我這個(gè)不好的習(xí)慣,和班主任謝老師溝通后家校聯(lián)手說(shuō)服、“矯正”之下,我解開了自己給自己設(shè)置的“心結(jié)”,面對(duì)問(wèn)題、思考問(wèn)題、解決問(wèn)題;如今這個(gè)壞習(xí)慣,已然與我漸行漸遠(yuǎn)。
好的成績(jī)是一時(shí)的,而好習(xí)慣將會(huì)使人受益終生。明天的成功是今天的積累:珍惜現(xiàn)在,珍惜每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì);從身邊的小事做起,堅(jiān)持、積累愿我們都養(yǎng)成好習(xí)慣,讓成長(zhǎng)路上的我們,每一步,都走的踏實(shí)、穩(wěn)健而有力!
習(xí)慣的力量作文9
每個(gè)人都有自己的習(xí)慣,養(yǎng)成良好的習(xí)慣是成功的墊腳石。
材料中牛習(xí)慣了條件反射,必須聽(tīng)到‘‘爹,轉(zhuǎn)彎了’’才會(huì)轉(zhuǎn)彎。動(dòng)物都會(huì)因?yàn)殚L(zhǎng)期重復(fù)一件事而習(xí)慣,我們?nèi)祟愡@種高等生物更是這樣。習(xí)慣可以影響和改變?nèi)说囊簧?/p>
培根說(shuō)過(guò);‘‘習(xí)慣是人生的主宰,人們應(yīng)該努力追求好的習(xí)慣。’’可見(jiàn)習(xí)慣對(duì)一個(gè)人有多大的影響。因?yàn)榱?xí)慣了對(duì)國(guó)家的熱愛(ài)和一身的正氣,林則徐做出了虎門銷煙的偉大壯舉。因?yàn)榱?xí)慣了不屈人下、不失節(jié)氣,文天祥作出了‘‘人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青’’的豪情壯志。
因此青少年養(yǎng)成良好的習(xí)慣十分重要。
最近中國(guó)青少年研究中心的專家孫曉云指出;‘‘習(xí)慣決定孩子的命運(yùn)。習(xí)慣的力量是巨大的,一個(gè)人養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣就會(huì)自覺(jué)地在這個(gè)軌道是運(yùn)行,如果是好習(xí)慣,將會(huì)終身受益!院昧(xí)慣要趁早培養(yǎng),我們中學(xué)生正是形成良好習(xí)慣的黃金時(shí)期。趁我們還有時(shí)間,一定要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,為我們將來(lái)進(jìn)入社會(huì)大好良好的基礎(chǔ)。
養(yǎng)成一種習(xí)慣只需要21天,習(xí)慣的養(yǎng)成猶如紡紗,開始是一條絲線隨著我們不斷地重復(fù)相同的行為,最后變粗成繩,死死的纏這人們的思想和行為。
好習(xí)慣是一把開啟成功之門的鑰匙;好習(xí)慣是一盞成功路上的明燈;好習(xí)慣是一支成功之舞的伴奏。擁有好習(xí)慣,你離成功又近了一步。
古今中外多少有所成就的人無(wú)一不是具有良好習(xí)慣的人。因?yàn)榱?xí)慣了對(duì)電腦軟件設(shè)計(jì)的熱衷和自信,比爾蓋茨成為微軟公司的董事長(zhǎng)并且曾多次奪得了世界首富的稱好。因?yàn)榱?xí)慣了發(fā)明和創(chuàng)造,愛(ài)因斯坦發(fā)明了電燈等1000多項(xiàng)發(fā)明,他的名字才像他的發(fā)明永遠(yuǎn)閃爍在文明的天空里。
習(xí)慣的力量不容小視,它可以影響人的一生。習(xí)慣了擁有,于是我們不懂得珍惜;習(xí)慣了接受,于是我們不懂得付出;習(xí)慣了努力,于是我們變得勤奮。好習(xí)慣是我們收不完的利息,壞習(xí)慣是我們還不完的債。
讓我們從現(xiàn)在做起,我們要試著習(xí)慣一些不習(xí)慣的習(xí)慣,努力養(yǎng)成良好的習(xí)慣,并堅(jiān)持下去。
昨天的習(xí)慣早就了今天的我們,而今天的習(xí)慣成就我們的明天。祝我們都養(yǎng)成良好的習(xí)慣,讓好的習(xí)慣引領(lǐng)我們走向成功的彼岸
習(xí)慣的力量作文10
習(xí)慣并不是與生俱來(lái)的,而是人在生活中慢慢養(yǎng)成的。習(xí)慣也將決定你的人生。好的習(xí)慣只要你持之以恒,就會(huì)有好的結(jié)果。養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣,需要21天;養(yǎng)成一個(gè)穩(wěn)定的習(xí)慣,需要90天。想要養(yǎng)成好的習(xí)慣,就要不斷重復(fù)三周。
在每個(gè)人身上,都會(huì)有好與不好的習(xí)慣。我有一個(gè)我自己認(rèn)為好的習(xí)慣——認(rèn)真完成作業(yè)。這一習(xí)慣是每個(gè)開始讀書,學(xué)習(xí)的人都具有的,從我上學(xué)起就一直伴隨我,讓我學(xué)習(xí)知識(shí),學(xué)會(huì)計(jì)劃,從中也鞏固重要的知識(shí)。因?yàn)樗彝瑫r(shí)也養(yǎng)成了仔細(xì),認(rèn)真地對(duì)待每一件事,凡事三思而后行的習(xí)慣。
不好的習(xí)慣人人有。我就是愛(ài)丟三落四。在家常常找不到自己愛(ài)看的書或心愛(ài)的玩具;在學(xué)校,常常掉筆、掉紙、掉橡皮擦……因?yàn)檫@一習(xí)慣,我曾連續(xù)犯了兩次相同的錯(cuò)誤,至今不曾忘記,刻骨銘心。
那是小學(xué)的時(shí)候,放學(xué)我常常習(xí)慣性地把鑰匙握在手里。一路上我快樂(lè)地走著,心情高興,沒(méi)有任何警惕性。路過(guò)一家又一家店鋪,滿懷心喜地欣賞著商店里的商品,就這樣一直向家走去。當(dāng)路走到一半是,才突然回過(guò)神,意識(shí)到手里少了一件東西。鑰匙呢?在哪里?我慌忙搜索全身,沒(méi)有。翻書包,也沒(méi)有!沿著路程往回找,還是沒(méi)有!眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn);琶χ,我又跑向停留時(shí)間較長(zhǎng)的店鋪,問(wèn)老板,老板說(shuō)沒(méi)有,他們那兒也有人把鑰匙掉在哪里,一直沒(méi)人來(lái)認(rèn)領(lǐng),不過(guò)我所說(shuō)的他們并沒(méi)有,也沒(méi)看見(jiàn)。我心里既緊張又害怕,給媽媽打了電話,向她說(shuō)明,她又趕來(lái),與我一起尋找,也沒(méi)找到。那天,我被罵了一頓,不過(guò)我還是吸取了教訓(xùn),畢竟我真的錯(cuò)了。
媽媽又給了我一把,并叮囑我不要把鑰匙握在手里。我心里暗暗發(fā)誓不再弄丟。可終究是不順心的,因?yàn)槲业淖砸詾槭牵职谚匙給握在手里弄丟了。這一次,父母也很無(wú)奈,批評(píng)也比上一次嚴(yán)重,從此我努力控制自己不再丟三落四,也不敢再丟三落四。做事也小心謹(jǐn)慎。
生活中也有各種各樣好與不好的習(xí)慣。如有的人說(shuō)話太直,導(dǎo)致人們都疏遠(yuǎn)他,不想與他有來(lái)往;有的人習(xí)慣固執(zhí),導(dǎo)致別人不再理會(huì)他,而自己也失敗了。這種例子太多太多,除此之外,好的習(xí)慣也讓人受益匪淺。如習(xí)慣早睡早起的人,身體要比常人要健康;習(xí)慣交往的人,他的人際關(guān)系也就好得多。當(dāng)然,這也是需要長(zhǎng)時(shí)間養(yǎng)成的。
習(xí)慣是伴隨我們一生的好伙伴,如杰克霍吉所道:“我會(huì)推著你前進(jìn),也會(huì)拖累你直至失敗!薄拔沂撬袀ゴ笕藗兊呐,我也是所有失敗者的幫兇!绷(xí)慣就是如此。
習(xí)慣的力量作文11
習(xí)慣,是一種力量,習(xí)慣的力量是強(qiáng)大的,每個(gè)人都有自己的習(xí)慣,有好有壞,好的讓人終身受益,壞的讓人后悔莫及,要想養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣,就應(yīng)該從小做起。我有很多好習(xí)慣,比如:愛(ài)看書,每天早晨起床堅(jiān)持讀書半個(gè)小時(shí),自信,愛(ài)笑……在我的好習(xí)慣中,最好的當(dāng)屬讀書了:每天,我都要看書一個(gè)小時(shí)左右,我非常喜歡看書,常常到了癡迷的地步,只要我一看書,一切東西都與我無(wú)緣,只要我一看書,父母、伙伴、嘈雜的噪音對(duì)我來(lái)說(shuō)都是沒(méi)有的,到今天,我已經(jīng)有了整整兩個(gè)書柜的書。書,使我學(xué)會(huì)了寫作,讓我了解了寫作;書,是一把通往知識(shí)殿堂的鑰匙,里面蘊(yùn)含的許許多多的“金銀財(cái)寶”,等著你來(lái)挖掘;書,讓我收獲了許多精神食糧和“金銀財(cái)寶”,我要讓讀書這種好習(xí)慣伴我一生,改掉我的壞習(xí)慣,成為好習(xí)慣,讓我更加快樂(lè)的成長(zhǎng)!
有一天,媽媽拿了一本《安徒生通話》并且讓我讀完它,我原來(lái)不喜歡看書,所以我拒絕了媽媽,但是在媽媽的不停勸導(dǎo)之下,我只好乖乖地讀這本數(shù),剛開始讀的時(shí)候我感覺(jué)非常不開心,但是后來(lái)這本書讓我越來(lái)越癡迷,于是我這才發(fā)現(xiàn)習(xí)慣真的是一種力量,我每天堅(jiān)持讀,終于的把這本書讀完了,而且我從此愛(ài)上了讀書。這本書能讓我放松,而且這本書最讓我感動(dòng)的是賣火柴的小女孩,因?yàn)樗R死之前看過(guò)很多美好的東西,還快樂(lè)的跟著祖母一起飛向新年的幸福中去了,我很高興。
習(xí)慣了失去,于是我們不懂自信;習(xí)慣了等待,于是我們變得懶惰;習(xí)慣了勤奮,于是我們變得豐碩。一個(gè)名人曾這樣說(shuō)過(guò),習(xí)慣,會(huì)讓我們?cè)跓o(wú)人注意的時(shí)候依然保持一種品性,一種態(tài)度。正是因?yàn)榱?xí)慣了安于苦難,立于堅(jiān)強(qiáng),司馬遷才能在受到辱刑之后奮筆疾書,書寫了《史記》的豪情壯闊,正是因?yàn)榱?xí)慣了發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造,愛(ài)迪生一生的發(fā)明,像他的名字一般,永遠(yuǎn)閃爍在文明的天空,正是因?yàn)榱?xí)慣了詩(shī)意的生活與對(duì)美好的憧憬,海子帶著他的詩(shī),帶著他的夢(mèng),為自己人生的終結(jié)印上了最美的詩(shī)篇。
所有的一切都告訴我們,你的習(xí)慣將會(huì)成為你人生的主旋律。因此,惡與好的習(xí)慣的養(yǎng)成尤為重要,惡習(xí)會(huì)讓你的人生陷入黑暗與低谷,而好的習(xí)慣則會(huì)讓你的人生充滿光明和理性。所以,習(xí)慣,是一種力量。
習(xí)慣的力量作文12
一位曾經(jīng)獲得諾貝爾獎(jiǎng)的人說(shuō)過(guò):“幼兒園是我收獲最大的地方。”周圍的人都很驚訝,因?yàn)樗麄冋J(rèn)為他應(yīng)該是在某個(gè)大學(xué)或者某個(gè)實(shí)驗(yàn)室收獲最大。但這個(gè)人繼續(xù)說(shuō):“把自己的東西分一半給小伙伴,不是自己的東西不拿,東西要放回原處,做錯(cuò)了事情要表示歉意,午后要休息,要仔細(xì)觀察大自然……”
是啊,這些事不正是養(yǎng)成的習(xí)慣嗎?幼兒園時(shí)的你會(huì)養(yǎng)成許多的習(xí)慣,這些習(xí)慣有好也有壞。好的習(xí)慣會(huì)一直伴隨著你,幫助你獲得成功;而壞的習(xí)慣則會(huì)成為你美好人生的絆腳石。
曾經(jīng)有一個(gè)年輕的教師,每次上班路上,看見(jiàn)路上有小食品袋、易拉罐等垃圾,他都會(huì)彎腰撿起,放入垃圾箱內(nèi),然后吹著口哨,滿腔熱情地去迎接新一天的工作。同樣經(jīng)常走在那條路上的人,受了年輕教師的影響,也開始隨手撿起看到的垃圾,把它們丟進(jìn)垃圾箱。如果看到了垃圾在路面,不去撿就會(huì)覺(jué)得心里很不舒服,這是這些路人的習(xí)慣,這些習(xí)慣也影響了更多的人,后來(lái)那座城市變成了一座美麗的城市。這位老師一直堅(jiān)持的習(xí)慣改變了路人,也為學(xué)生做出了榜樣。人們不再為撿垃圾而感到難堪,而是積極去發(fā)揚(yáng)這種精神,讓每一個(gè)人都養(yǎng)成隨手撿拾垃圾的習(xí)慣。
好習(xí)慣的養(yǎng)成會(huì)讓人終身受益,但壞習(xí)慣的養(yǎng)成卻會(huì)讓人遺憾終生。
我看過(guò)這樣一個(gè)故事:一個(gè)人從書店買來(lái)了一本書,這本書里夾著一張紙,紙上寫著點(diǎn)鐵成金的秘密。誰(shuí)要是在黑海邊找到了這塊點(diǎn)金石,誰(shuí)就可以將任何鐵塊點(diǎn)成純金。紙條上說(shuō),這塊點(diǎn)金石的外觀與其他石頭沒(méi)有區(qū)別,只是它摸起來(lái)是溫的。于是這個(gè)人來(lái)到海邊,開始尋找金石,為了避免重復(fù),他每撿到一塊冰涼的石頭就扔進(jìn)海里。終于有一天,他撿起了一塊石頭,是溫的!但他卻隨手扔進(jìn)了大海,因?yàn)樗呀?jīng)養(yǎng)成了往海里扔石頭的習(xí)慣?梢(jiàn)壞習(xí)慣的養(yǎng)成會(huì)讓你失去你想要的。
習(xí)慣的力量是巨大的,持續(xù)的,甚至是帶有“傳染性”的。習(xí)慣就像弱小的一滴水,常常被人忽視,但當(dāng)?shù)嗡┦臅r(shí)候,人們才感覺(jué)到習(xí)慣的巨大力量,再想改變它,可就難了。
人生就像一場(chǎng)馬拉松,在這場(chǎng)人生長(zhǎng)跑中,有人掉了隊(duì),但也有人堅(jiān)持到底。好的習(xí)慣就像一個(gè)加速帶,讓你更快一些沖向終點(diǎn),而壞的習(xí)慣則像一個(gè)欄桿,只有邁過(guò)去才能繼續(xù)奔跑。那你的選擇是邁過(guò)去繼續(xù)奔跑,還是停留在原地退出這場(chǎng)比賽呢?當(dāng)然是選擇邁過(guò)去繼續(xù)奔跑,畢竟在這場(chǎng)馬拉松中誰(shuí)不想取得成功呢?
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