【精品】習(xí)慣作文匯編6篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的習(xí)慣作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
習(xí)慣作文 篇1
老教授知識淵博，平易近人，嗜愛喝茶，做事慢條斯理，卻令人感觸頗深，為期五天的講座，頗不滿登。
老教授似乎很勤快，每次都是第一個到，并會把會議廳的大門敞開，酌一杯茶，微呡，等著滿堂的聽客，即使中途有聽客不經(jīng)意帶上門，他也會再次去把門敞開，人們私下議論他的細(xì)膩心思，再加上老教授精彩的講演，更是好評如潮。
人們往往見到講演結(jié)束時，老教授的茶杯都已見底，于是每每最后一次聽老教授啜茶的聲音，吸引著聽客，于是那聲音，深深地鐫刻在每一個聽客心里。
第四天，老教授突然在最后一口茶之前，講了一個人人都耳熟能詳?shù)墓适�，狼來了。聽客紛紛感到陣陣不解，如此幼稚又膚淺的童話，為何會出現(xiàn)在老教授的講座中，最后的話更匪夷所思：“不知道大家是否聽出了些許不同的情結(jié)。故事中那個小男孩喊了一次，人們相信了，喊了兩次，人們相信了，可第三、第四次，人們卻不再相信了，即使狼真的來了，其實這種感覺時時存在，明天，我們會現(xiàn)場設(shè)計一個類似的實驗。
第五天，第一個聽客早早就來到門口，心中不禁暗自竊喜，今天竟比老教授先來了，他邊想邊站到門的一邊，靜靜地等著，又過了一會兒第二個人來了，看看緊閉的門，門邊的聽客，于是立刻意會，這種持續(xù)的堅持不言喻，第三個人、第四個人、第五個人，漸漸的，門前滿滿的都是聽客，卻只是靜默的等待，畢竟老教授每次都是那么早來，最后一天，有點(diǎn)事務(wù)耽擱不必埋怨。
半小時后，正到人群中按捺不住的時候，卻聽到了一陣熟悉的聲音。
那是啜茶的聲音，有幾個聽客恍然大悟。
“咣當(dāng)！”主講席上，老教授正安詳?shù)刈谀抢铮{(diào)斯地喝茶，卻令人感觸頗深。再一回神，茶已見底。
老教授開了口：“今天是最后一天，我就多講一點(diǎn)，還記得昨天讓大家留意故事中的細(xì)節(jié)么？先開始，人們相信男孩，可后來，就不了，這是緣于一種定性的思想，多次的`欺騙，最后人們就會將那些話特定的放到說謊的那個閘子里，在心中深刻，這種定性，我們姑且稱它為習(xí)慣”說罷，轉(zhuǎn)身離去。
眾人愕然，講座還沒開始，便已結(jié)束，內(nèi)容雖然空白，余味卻足夠濃烈。
那扇門，那扇習(xí)慣著敞開的門真正關(guān)閉時，我們卻因習(xí)慣而忘卻，再將它推開。
習(xí)慣作文 篇2
這個季節(jié)雨似乎來的特別頻繁。我愛雨，更愛有雨的季節(jié)，因為這樣，我就有足夠的理由去傷感，去想念著誰，只是一個人的思念，也僅此而已。寒冷的空氣漸漸襲來，冷冷的我卻似乎沒什么感觸，站在窗前默然的看著雨天，世界似乎只剩下我一個人了，好靜好靜，靜的只剩下雨聲了，靜的讓人害怕，靜的快喘不過氣來了，突然心理浮現(xiàn)了一句：你習(xí)慣了嗎？
回頭看，已經(jīng)一個人走過了那么多天，每天都獨(dú)自走回家！少了一個人，每一個夜晚似乎變的好漫長，少了一個人，寂寞似乎更讓人發(fā)慌。天冷了，你加衣服了嗎？即使有再多的牽掛都已經(jīng)沒有權(quán)利去表達(dá)了！
回憶也許模糊了，但它仍是很巨大！也許這樣的深夜會很漫長，眼淚要怎樣才可以讓它不留下來呢？是因為心還會痛嗎？哀傷的音樂，漆黑的夜，連綿的雨，總是能不斷讓人憂愁，總是讓人忍不住思念！而我卻只能問以下自己已經(jīng)習(xí)慣了嗎？
習(xí)慣作文 篇3
前不久，我一同學(xué)手摔傷了，手臂給打上了石膏。一次看電視時，由于過于興奮，我拍了一下她受傷的那只手的肩膀，剛開始她還沒什么感受。可一個小時后，痛楚從被拍的那處地方傳來。而且她還疼得直掉眼淚。我趕緊陪她到診所去，幸好沒什么大問題，只是由于長時間的不運(yùn)動再加上突然的外力作用而導(dǎo)致的抽搐性疼痛。我在異常興奮時總喜歡拍人的
手或者肩膀這個習(xí)慣，經(jīng)同學(xué)提醒過多次，可我總是沒在意，我行我素�？山�(jīng)過這一次，我不敢再對我的習(xí)慣掉以輕心了。也開始慢慢注意起我的習(xí)慣來，生怕哪一天自己一個不經(jīng)意的小習(xí)慣弄出大問題來。
習(xí)慣是什么呢?
美國詩人艾略特說：“我用咖啡匙子量走了我的生命！”。
在《習(xí)慣決定未來》一文中，也有著這樣一句話：“思想決定行為，行為決定習(xí)慣，習(xí)慣覺得性格，性格決定命運(yùn)，命運(yùn)決定未來。”可見習(xí)慣是一種很重要的東西。
習(xí)慣不是生而就有的，它是經(jīng)過了時間的沉淀而累積下來的一種行為慣性。好的習(xí)慣可以培養(yǎng)人的修養(yǎng)和情操，可是壞的習(xí)慣卻會讓人誤入歧途。誠如現(xiàn)在很多的家庭，父母為了給孩子造就一個舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境和充足的學(xué)習(xí)時間，自己從早忙到晚，忙著做事，忙著掙錢。像這種愛，父母對孩子的溺愛，極可能造就一個任性、強(qiáng)依賴性的孩子。以后當(dāng)他（她）遇到困難時，總是習(xí)慣性地希望父母去幫忙解決。而孩子對父母為自己所做的一切也已習(xí)慣，會認(rèn)為這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模瑵u而遠(yuǎn)之，當(dāng)一切已成為習(xí)慣，他的生活自理能力也消失殆盡了。
所以生活中，時常留意下自己的小習(xí)慣。如果是好的習(xí)慣，你就保持下去。如果是不好的習(xí)慣，就試著去改變。形成習(xí)慣的是時間，那么改掉習(xí)慣的亦是時間。
習(xí)慣作文 篇4
在我們生存的世界里，有無數(shù)種愛，每種愛都會因為時間而改變，但是有總有一種愛是誰也無法改變的，那就是——已成為習(xí)慣愛！
這種愛，從你還沒來到世上就開始，直到愛你的人離開人世才結(jié)束。他們用生命在詮釋著這種愛！這種愛并不起眼但卻是你不可或缺的一種東西。
你是否還記得你有迷惑時心講解的身影嗎？還記得吃飯是把你喜歡吃菜的加到你面前的身影嗎？還記得你生病時在你身邊焦急的身影嗎？還記得因為你學(xué)會了新知識而欣喜的身影嗎？還記得那個因為做錯事兒責(zé)備你的身影嗎？也許你忘了，但你永遠(yuǎn)也不會忘記那些已經(jīng)聽膩了的話吧！
到了一生最美好的青春時期，聽見責(zé)備你是不是也會頂撞，也會發(fā)脾氣呢？總認(rèn)為被束縛了，而且這種束縛與掙扎就越緊，你一定認(rèn)為他們捆綁住了你那顆渴望飛翔的心。但是無論你怎樣對他們都依然愛著你，因為這種愛已成為一種習(xí)慣了！
這就是父母的愛，一種無聲的，習(xí)慣的愛。
習(xí)慣作文 篇5
星期一，陽光明媚，照耀著我的小臉頰，熱乎乎的。我坐在教室里，正在參加考試。
看到語文試卷，我覺得特簡單，心想一定能考高分。我隨心所欲，一目十行地閱讀，不細(xì)致，粗心大意，一會兒就做完了，也不檢查，直接交卷。數(shù)學(xué)考試，我仍然故伎重演，不認(rèn)真審題，馬上下筆，計算用口，應(yīng)用題不加思考，一點(diǎn)兒也不謹(jǐn)慎。
第二天，陰雨蒙蒙，天氣不再晴朗。老師發(fā)卷了，我萬分自傲，總覺得能考得特好。可是，老師報到我名字時，竟然是“汪霞楣，79分�！闭麄�天都黑暗了，連優(yōu)秀都沒有，慘不忍睹，這不是昨天搬起的石頭，砸痛了今天的腳嗎？太不應(yīng)該了，回家怎么跟媽媽交待。
回家后，媽媽語言嚴(yán)厲，跟我講了錯題。訂正完試卷，我的心里長滿了后悔：“以后一定要好好發(fā)奮，決不能這樣�！�
又過了幾個星期，測試再次上演，這次我眉頭緊鎖，審題嚴(yán)謹(jǐn)，不丟三落四。做完了，每個題目都檢查一遍，認(rèn)認(rèn)真真，仔仔細(xì)細(xì)，直到鈴聲響起，才交卷。
下午，老師重新報到我的名字，后面掛著的是100分。真好，恰好，陽光也從窗外透進(jìn)來，分外燦爛。
習(xí)慣作文 篇6
別看我個子不高，長得很文靜，但做起事來風(fēng)風(fēng)火火，干干脆脆，從不拖泥帶水，像男孩子一樣雷厲風(fēng)行。這做事動作快的好習(xí)慣，可幫了我不少的忙。這個“快”字是我從幼兒園時就開始慢慢培養(yǎng)起來的，每次老師要我做任何事，我都想比別的小朋友快，好得到老師的表揚(yáng)。上小學(xué)，我為了每天能有一個小時以上的時間練鋼琴，所以做作業(yè)和任何事都集中思想、加快速度，這樣才能有時間和小朋友們在樓下跳繩、跑步、騎自行車……正是這樣長期的努力，使我養(yǎng)成了這個讓我受益匪淺的好習(xí)慣�？刹�，每次上課老師布置的作業(yè)，我都是全班第一個完成，因此，同學(xué)們都稱我是完成作業(yè)的“無敵手”。
記得一次上數(shù)學(xué)課，我們學(xué)“試商”。老師講完例題后，要求同學(xué)們在七分鐘內(nèi)做14道題。我算了算，每30秒鐘要做一道題，這可讓班上那些超級慢動作的同學(xué)們一個個愁眉苦臉，“舉筆維艱”。甭說30秒了，就是2分鐘做完一道題就不錯了。再看看我，4分鐘就做完了，算一算，我居然10秒多鐘就做完一道題。這驚人的速度不僅讓我驚詫，也讓老師和同學(xué)驚詫，作業(yè)批改下來，全對。這做事快的好習(xí)慣，讓我著實風(fēng)光了一回�？吹酵瑢W(xué)們都沒做完，我又開始預(yù)習(xí)下一課的內(nèi)容了。
這次寒假，我和妹妹去上海玩，晚上在賓館時媽媽讓我和妹妹比賽，看誰得作業(yè)做的快，快的獎勵先看電視。媽媽一聲令下，我和妹妹就行動起來，妹妹才做了五道題時，我就做完一篇了。她還一篇沒寫完時，我已經(jīng)做了6篇了。可以說我做作業(yè)的速度快如風(fēng)，而妹妹做作業(yè)的速度慢如“蝸�！卑。∏�！做完作業(yè)的我，已經(jīng)坐在沙發(fā)上高高興興地看起自己最喜歡的電視節(jié)目了。妹妹在一旁羨慕地看著我，誰叫她動作這么慢呢？這就是“蝸�！睅淼暮μ帯幼骺斓牧�(xí)慣真好！這個“快”字不僅能讓我爭取到更多的學(xué)習(xí)時間、而且還能讓我爭取到痛痛快快玩耍的時間呢。
我不僅做作業(yè)的動作快，做事情的動作也快，如：老師叫我發(fā)本子，我的動作快；媽媽叫我做家務(wù)，我的動作也快，真的是怎一個“快”字了得！
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