【實用】習(xí)慣作文300字5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的習(xí)慣作文300字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
習(xí)慣作文300字 篇1
一位哲人說：“播下一種行為，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運�！� 9月27日至28日，我們四年級各班利用班隊課進行了一次養(yǎng)成教育——《好習(xí)慣伴我成長》的主題班隊活動。
這次活動同學(xué)們結(jié)合自己的學(xué)習(xí)、生活、待人、處事等各個方面，用講故事、演小品、相聲、順口溜、拍手歌等形式，談了對“好習(xí)慣”的認識。
《被鎖住的大象》《細節(jié)決定成敗》《華盛頓的法典——“與人交談和相處時必須遵循的文明禮貌規(guī)則110條”》等正反兩方面的故事，更是讓同學(xué)們懂得習(xí)慣對人的影響，知道好習(xí)慣讓人受益終身，壞習(xí)慣對自己成長極其不利。從而深刻認識到養(yǎng)成好習(xí)慣的重要性。
活動中大家暢所欲言，坦誠地分析了自身存在的壞習(xí)慣，討論了怎么克服壞習(xí)慣，并且定下了養(yǎng)成好習(xí)慣的個人計劃。相信在不久的將來，我們將看到一群蓬勃向上、好學(xué)樂群、充滿自信的鐘實小少年！
習(xí)慣作文300字 篇2
一個人有好的習(xí)慣就可以成就一個好的人生。
每個人都有許多空閑的時間，珍惜時間的習(xí)慣也可以決定人生，正如魯迅說過：“時間就象海綿的水，只要愿意擠，總是會有的�！蹦切┏晒θ耸繆^斗目標(biāo)不同，但都會有一個好習(xí)慣----珍惜時間。
如十三歲的泰勒,他一家住在美國的貧民窯.他家庭條件不好,他小小年紀就在外打工。 他的功課不好，但是他沒有放棄學(xué)習(xí)。他雖然有點口吃連英語都說不好，但他沒有在陰影里，他為了學(xué)好語言制作許多小紙條，在上面寫單詞和句子，每次在上學(xué)和放學(xué)的路上，他不斷高聲的喊出這些單詞和句子，甚至在上廁所時，他還要從口袋里掏出紙條來看。泰勒慢慢的養(yǎng)成了節(jié)省一切零碎時間的習(xí)慣，使他克服了口吃，后來泰勒已經(jīng)擁有了自己的公司。
習(xí)慣決定人生，培養(yǎng)一個良好的習(xí)慣，其實就為我孩子的未來奠定了良好的基礎(chǔ)。讓我們?nèi)ヅ囵B(yǎng)一個良好的`習(xí)慣，因為習(xí)慣決定人生，這個習(xí)慣會讓我們受益終生。
習(xí)慣作文300字 篇3
生活中我有一個好習(xí)慣，想知道是什么嗎？
空閑時我喜歡遨游在書的海洋里，喜歡到科技王國里去參觀；喜歡到樂園里去游玩；喜歡穿過歷史長河去做超越時空的采訪；還喜歡……這就是我的好習(xí)慣，而且它還讓我受益非淺了。
看各種各樣的書對我來說都能有一定的作用，就說歷史書吧！它不僅能帶我去做超越時空的采訪，讓我認識了很多的英雄人物和有才華的文人哦，而且還能在我的作文中體現(xiàn)它的風(fēng)采呢！每當(dāng)我在寫作的時候，我有時會把歷史中的人物：孔子、孟子、老子……請到我作文中來做客，讓我作文更加地生動；而作文中的也會讓我拉來，好為我的作文在添一道美麗的風(fēng)景線，讓我的作文能放出燦爛的色彩，讓我不在苦于寫不出作文來。也能學(xué)到更多的知識哦。
聽了我的一翻介紹，你是不是也羨慕我有這樣一個好習(xí)慣！也許你會發(fā)現(xiàn)這比網(wǎng)絡(luò)世界更有趣。
習(xí)慣作文300字 篇4
習(xí)慣可分為兩種，一種是好習(xí)慣，而另一種則是壞習(xí)慣。爸爸說：“一個好習(xí)慣你想一直保留它是一件非常非常難辦到的事，而一個壞習(xí)慣只要你一不留神就會鉆進來，并且你想改掉也是很難的�！�
可是今天我又不小心放了一個壞毛病進來，那就是——只知道玩。因為班上放學(xué)留堂，所以我沒有坐上班車，而是走路回家的。到了單位大院時已經(jīng)五點半了。在回家的路上，我又碰到了一些玩游戲的孩子，于是我立即毫不猶豫地加入了他們的隊伍，一玩就不知道時間了，我們想出所有點子來玩。直到有一個小朋友離開，我才想起要回家�？墒莿傔~開腳步，我又忍不住還是被游戲吸引住了，就這樣，我一直玩到晚上六點半才起程回家。
這可不是個小的壞習(xí)慣，它會把我的學(xué)習(xí)時間全部吸走，這樣我的成績就會越來越差。
我已經(jīng)認識到壞習(xí)慣對我的危害了，所以我不會再把大門給壞習(xí)慣打開，而是要讓好習(xí)慣擁入我的大門。
習(xí)慣作文300字 篇5
想必很多學(xué)生們都有屬于自己的房間，房間里都有屬于自己的一張書桌。我也有自己的書房和書桌，書桌上有許多我學(xué)習(xí)的好幫手和好朋友。
最近，考試漸漸臨近，做完每天的作業(yè)，我繼續(xù)投入到緊張的復(fù)習(xí)中，把平時做過的題目和試卷一一找出來，各科的筆記全部攤開來，老師總結(jié)的各種復(fù)習(xí)寶典更加不能少……就這樣，日復(fù)一日，我書桌上的東西越來越多，各種書本和材料越堆越高！
有一天，爸爸來到我的書桌前，看見我正寫著作業(yè)，書桌上一片狼藉。在我做完作業(yè)以后，爸爸命令我在半小時以內(nèi)必須收拾好桌子。接到命令后，我緊張極了，面對面前亂七八糟的桌子，一時都不知從何下手。還在躊躇間，催促聲傳來。猶如上課鈴聲，我趕緊行動起來，先把所有書堆到一起，所有筆插進筆筒�？墒�，一大摞沉甸甸的書，我一次根本挪不動！一大摞橫七豎八的書此刻在我面前，活像個張牙舞爪的小怪獸，我只能把它們先按大小分類，一一地上下對齊，再螞蟻搬家一樣，來回幾趟，才總算全部整理好。
試想，如果我每天都花少量的時間把用完的東西及時“歸位”，今天這樣的事還會發(fā)生嗎？可見，讓勤于收拾整理成為一種習(xí)慣，是多么的重要！
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