【精華】我的好習(xí)慣作文六篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,以下是小編幫大家整理的我的好習(xí)慣作文6篇,希望能夠幫助到大家。
我的好習(xí)慣作文 篇1
良好的行為習(xí)慣,是我們順利學(xué)習(xí)的前提,也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。
十年來,我養(yǎng)成了一些好的習(xí)慣,比如:講衛(wèi)生、不隨地吐痰、扔紙屑,不挑食、不消費(fèi)糧食,不賴床等等,但也還有一些壞毛病有待改正。
在班里,我應(yīng)該是比較馬虎的一位同學(xué),馬虎到自己回頭來看問題時(shí)都覺得好笑。我是一個(gè)很自信的人,在數(shù)學(xué)題方面我是從不驗(yàn)算的,把加減乘除長(zhǎng)期看錯(cuò),甚至把答案也會(huì)寫錯(cuò)。但是,我有一個(gè)認(rèn)真、刻板的爸爸,在二年級(jí)上學(xué)期,爸爸決定一改我馬虎的毛病,所有數(shù)學(xué)計(jì)算題必須驗(yàn)算,并且必須打草稿,錯(cuò)一題,再做十題;在語(yǔ)文聽寫以及填寫正、反義詞時(shí)也是一樣,更難讓我接受,一旦有錯(cuò),錯(cuò)一得再寫二十遍,直到我爸爸認(rèn)為過關(guān),他才肯罷休。在爸爸的“高壓”下我一改過去的馬虎,這個(gè)好的習(xí)慣已讓我全部接受,并且將受益終身。
剛上小學(xué)的時(shí)候,我的字寫得大小不一,而且東倒西歪,爸爸是看一次說一次,也不知他說了多少次,可我總是沒有改掉的動(dòng)力和決心,有一次爸爸把他的工作筆記給我看,寫的字工整有力,讓人一看就有種賞心悅目感覺。從那以后,爸爸開始教我寫字,讓我看書法視頻,教我把心態(tài)放平和,不要急,一筆一畫,自此,我放慢了寫字的速度,很認(rèn)真地把字寫好,一直到現(xiàn)在,我的字都寫得比較工整。
好的習(xí)慣是一點(diǎn)一點(diǎn)培養(yǎng)起來的,慢慢就可以積少成多。“行為養(yǎng)成習(xí)慣,習(xí)慣造就性格,性格決定命運(yùn)”,讓我們?cè)诹己玫牧?xí)慣之下,成就美好的未來吧!
我的好習(xí)慣作文 篇2
現(xiàn)在,只要家里一來客人,媽媽就笑瞇瞇地對(duì)客人說:“我家文文進(jìn)步可大了!币?yàn)槲乙呀?jīng)養(yǎng)成認(rèn)真聽講的好習(xí)慣,我每天上課都能做到全神貫注地聽老師講課,不開一點(diǎn)小差。
其實(shí)我以前不是這樣的。一年級(jí)剛開學(xué)時(shí),我覺得上課聽課特別累,沒有在幼兒園時(shí)有趣,于是上課時(shí)就開小差,總被窗外的事情吸引,一個(gè)腳步聲,一聲鳥叫聲都會(huì)引起我的東張張望;有時(shí)打哈欠,甚至用書遮面躲在書后和同桌講話。有一天上午,我們正上語(yǔ)文課,我被教室外面的小鳥吸引了,正側(cè)頭張望尋找,這時(shí),語(yǔ)文老師讓我回答問題,我站起來后,不知道老師的問題是什么,站在座位上像傻子一樣一動(dòng)也不動(dòng)。老師生氣地說:“這一陣子,你上課總是開小差,在想什么?你給我好好想想!”聽語(yǔ)文老師這么一說,我的淚水流了下來。我也發(fā)現(xiàn)如果我再這樣下去,成績(jī)就會(huì)越來越差的。哼,壞習(xí)慣,我要和你說再見!
于是,我每節(jié)課都認(rèn)真聽講,積極舉手發(fā)言,教室外再大的聲音我也不去尋找,并時(shí)刻提醒自己每節(jié)課都要用心聽講,做個(gè)人人喜愛的好孩子!一個(gè)月過去了,我的成績(jī)?cè)絹碓胶昧耍抗?jié)課老師都要夸獎(jiǎng)我。
小朋友,佩服我嗎?好習(xí)慣讓我們受益無(wú)窮,現(xiàn)在就讓我們先養(yǎng)成認(rèn)真聽課的好習(xí)慣吧!
我的好習(xí)慣作文 篇3
每當(dāng)我看到那本粉紅色的'優(yōu)美句子積累本時(shí),總能想起許多事,因?yàn)樗刮以趯懽髦袕恼Z(yǔ)言貧乏變得詞語(yǔ)豐富。
大家應(yīng)該都知道寫作文是每個(gè)學(xué)生必不可少的一項(xiàng)作業(yè),可是我寫的作文總是干巴巴的,沒有一點(diǎn)優(yōu)美之處。當(dāng)我看著別人那美的像一幅畫時(shí)的作文時(shí),心靈就像刀絞一樣難受。媽媽知道了就告訴我說:“如果你想寫好作文,就要多看書,積累優(yōu)美的句子,因?yàn)槟銓懙臅r(shí)候就能把你記在腦子里的東西,運(yùn)用到作文里,作文自然就變得優(yōu)美了!”
我聽了媽媽的話后,想了片刻……然后趕緊從書桌里拿出一個(gè)嶄新的筆記本準(zhǔn)備積累。我在想,不如就每天都積累一些吧,這樣就能提升作文水平了!凹佑,加油!”我為自己加油起來。
此后,我每天都堅(jiān)持積累一些優(yōu)美的句子?墒呛镁安婚L(zhǎng),我才堅(jiān)持了一個(gè)星期,就堅(jiān)持不下去了。我對(duì)自己說:“算了,算了我還是不寫了吧!比缓笪宜腋善饎e的事來。媽媽看到我這幅模樣,和藹的對(duì)我說:“難道你要放棄了嗎,這可不是你的作風(fēng)呢!你難道沒有想過不積累的后果嗎?要是你不積累,作文就寫的不優(yōu)美了,當(dāng)你看到其他同學(xué)的好作文時(shí),那只有羨慕的份了,你再好好想想吧,我希望你做出最正確的決定!闭f完,媽媽便默默地走出了書房。
我看著媽媽離去的背影,非常的煩惱,我到底寫不寫呢?正如媽媽所說,如果我不積累,作文就寫不優(yōu)美了……嗯!我要認(rèn)真積累,因?yàn)槲乙屪魑淖兊脙?yōu)美,讓老師和媽媽不失望。我像突然開竅一樣。一骨碌從床上爬了起來,以飛的速度沖到書桌前,然后拼命地積累起來,我覺得自己好像一個(gè)很餓的人找到食物,然后不顧別人的瘋狂吃起來。更像一個(gè)迷失方向的人,突然之間找到了方向。
從此,每天看書的時(shí)候遇到好的句子和詞語(yǔ),我就認(rèn)真的摘抄下來。積累句子的好處也從我身上顯現(xiàn)出來,我的作文從原來的干巴巴變得生動(dòng)優(yōu)美起來。我很開心,我的作文還被老師表?yè)P(yáng)了呢!我的心里美滋滋的。
我嘗到了積累優(yōu)美句子的好處,這是多美好的呀!以后,我還要堅(jiān)持每天認(rèn)真做好積累,決不會(huì)有一天的放松。相信,通過我的努力,我的作文會(huì)因?yàn)橛辛藘?yōu)美的句子而變得更加生動(dòng)!
我的好習(xí)慣作文 篇4
每個(gè)人都有自己的習(xí)慣,我長(zhǎng)這么大了,還不清楚自己的習(xí)慣,就讓我想想再告訴你們吧。
我的好習(xí)慣可多了,我先說幾個(gè)吧。(1)我愛看書,為這我還挨過罵呢!有一天晚上,才7:00,爸爸讓我睡覺,我說:“唉呀,才7:00,我看會(huì)書吧,”爸爸經(jīng)不住我的死纏爛打,便說:“好吧,惹不起你,大小姐,你看吧,但八點(diǎn)半之前必須睡覺。”我咧嘴一笑,高興地跑進(jìn)了房間里,我拿起最愛看的《小學(xué)生新作文》看,但看著看著,就漸漸忘了時(shí)間,正看到精彩的,突然聽到一個(gè)聲音:“hh,你怎么還不睡覺?”糟了,被爸爸發(fā)現(xiàn)了,我瞥了一眼鐘,!都十點(diǎn)了,媽媽都下班回來了,結(jié)果肯定很慘,我被爸爸媽媽男女混和雙罵。(2)我聽課認(rèn)真,這是大家有同感的,我上課時(shí),兩眼直盯老師,對(duì)旁邊發(fā)生任何事都置之不理,有一次,同桌向我借筆,我愣沒聽見,他喊了好幾聲,我仍然跟著老師轉(zhuǎn),一點(diǎn)沒聽見。下課了,他把這事告訴了我,我自己都忍不住想笑。(3)我愛寫作,我對(duì)作文毫無(wú)畏懼,我喜歡寫作文,我喜歡觀察身邊的事物,我的作文真實(shí),富有個(gè)性,從不抄襲,我愛旅游,因?yàn)檫@樣能給我的作文提供素材。好了,要說說我的壞習(xí)慣了。
我的好習(xí)慣作文 篇5
人人都有一個(gè)好習(xí)慣。有的人生活簡(jiǎn)樸,有的人節(jié)約,還有的人愛整潔……
我呢,就有一個(gè)好習(xí)慣——愛看書。 我可能是天生看書的人吧。在我小時(shí)候,就對(duì)書有種特殊的興趣。當(dāng)我大哭時(shí),媽媽給我一個(gè)作業(yè)本,我立即停止哭泣,一本正經(jīng)地看起來,雖然什么也看不懂,可還像一個(gè)讀書人似的。
慢慢地,我長(zhǎng)大了,從識(shí)字的那一大起,爸爸便給我訂閱了許多報(bào),我翻開那些書,頓覺發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇妙美麗的世界,也結(jié)識(shí)了不少新朋友:白雪公主、尼爾斯……從此,我每天回家首先做的便是看書,慢慢地我養(yǎng)成了看書這個(gè)好習(xí)慣,因?yàn)闀粌H給我知識(shí),還給了我無(wú)窮無(wú)盡的樂趣。
每天晚上,坐在燈光下,看著那一行行鉛字,忽然,它們 變成了一個(gè)個(gè)可愛的小精靈,跳啊,跳啊。多么有趣呀!這難道不是一種享受嗎? 當(dāng)然,讀些數(shù)學(xué)方面的書也是我這個(gè)習(xí)慣中重要的組成部分。有一次,在一本書中碰到一道難度較大的題,我在驗(yàn)算的草稿紙上飛快地寫啊寫啊……一張稿紙,兩張稿紙……時(shí)間一分一秒地過去了,我最終沒有攻破這個(gè)難關(guān)。第二天清晨,清醒的大腦給了我神奇的力量,經(jīng)過思考,我終于順利地做出來了。
這時(shí),我興奮極了,真想高呼一聲:“一天之計(jì)在于晨!” 書,是我學(xué)習(xí)上的一個(gè)好助手,是我人生路上的引路人, 所有知識(shí)的源泉,我這個(gè)好習(xí)慣將永遠(yuǎn)激勵(lì)我向更廣闊、更新奇的世界前進(jìn)……
我的好習(xí)慣作文 篇6
有句格言說得好:“讀書不思考,猶如吃飯不消化”。
記得三年級(jí)放寒假,老師讓我們讀兩本課外書,媽媽給我了兩本《感動(dòng)小學(xué)生的故事》,發(fā)現(xiàn)里面有些知識(shí)太難理解,就隨便翻了翻過去了,而且看這兩本書大約用了四個(gè)星期。有時(shí)候我讀到后面,就忘了前面的意思。開學(xué)的頭一天,媽媽問我:“這本書看的怎么樣了?”我結(jié)結(jié)巴巴地說:“看完了。”“那么《愛的翅膀》主要寫的什么!蔽殷@住了,在那里使勁地想,“不會(huì)在關(guān)鍵的時(shí)候忘了吧!彼妓髁税胩欤瑳]說出話來。
過了幾天,媽媽給我買了一本《考場(chǎng)新作文》,三天就看完了,爸爸說:“這么快呀?”我的臉紅起來。
上語(yǔ)文課時(shí),老師背了一段課文:“春天來了,大地復(fù)活……”我感到非常驚訝,于是,去請(qǐng)教老師。
我聽了老師的話,重新翻開了《考場(chǎng)新作文》,遇到不會(huì)的字時(shí),語(yǔ)言不理解時(shí),就記錄下來,讀完后查字典解決,再回想一下課文講的意思,并做總結(jié),寫一寫感想,遇到好詞、好句、好段時(shí),就記錄到一個(gè)小本本上。讀完了這本書發(fā)現(xiàn)自己獲得的知識(shí)真不少呀!積累的詞匯,在寫作文時(shí)都用上了。
有一次,學(xué)校要舉辦科普大賽,我參加了,回到家,就打開《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書,認(rèn)真地看了一遍,在考試那天好多題都在這本書上,我心里非常高興,原來讀書是那么有趣,那么深?yuàn)W。
我又認(rèn)真閱讀了《同題作文》、《中國(guó)少年兒童百科全書》,讀書筆記越寫越多,作文也越來越感覺有提高。
當(dāng)我看完“食嗟來之食”和“不食嗟來之食”時(shí),班上開了一次議論會(huì),我們爭(zhēng)先恐后的搶著回答,兩方互不相讓。
“知識(shí)是一寶庫(kù),而實(shí)踐就是開啟大門的鑰匙!蔽覀円B(yǎng)成一個(gè)多讀多練的好習(xí)慣,不管讀什么書,都要去認(rèn)真思考,領(lǐng)會(huì)它的意思。讀一本好書,就是交了一位好朋友。
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