【熱門】細節(jié)作文6篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的細節(jié)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

細節(jié)作文 篇1

　　大約有一星期之久，在自己連續(xù)三次的“叩門”詢問，他們終于留意到了我給予的反饋。

　　估摸太忙碌了也根本沒有空去查詢吧，只是讓我原路退還而已。

　　之于我來說，該說已經(jīng)說了，反正找到因由，還給人家就是了，但反倒是他們看起來不太開心。

　　有時候失而復(fù)得，反而會給一些人帶人煩惱。

　　因為不僅僅是在為自己的一種失誤而懊惱，同時也會有一種自我懷疑感，因為不知道是不是還有其他地方也有同樣的紕漏，只是他人沒有告知而已。

　　我早料想到會有這樣的想法，因為這種經(jīng)歷自己也會有的。一邊既想感謝人家，同時更多地是在自我懷疑。

　　一次次不斷地回想其他的細節(jié)，是不是也有這一類的狀況。

　　其實可能是每個時期，每個人的經(jīng)歷或者狀態(tài)不一樣吧，畢竟和他們互動也有好幾年的時間了。也就是在這一兩年內(nèi)發(fā)現(xiàn)他們出現(xiàn)了同樣的三次狀況，每一次都是我主動去找他們解決，有時甚至就會花十天半個月的時間。

　　也許是換了不同的工作人員，也許是因為時間精力分配不均，總之是有各種各樣的可能性。

　　但不管怎么樣，當(dāng)我完成了自己的反饋，自己的心情是放松的，同時我也相信他們會越來越嚴謹?shù)摹?/p>

細節(jié)作文 篇2

　　抓住細節(jié)，其實也就是抓住了成功。

　　不管是在我們生活還是學(xué)習(xí)之中，我們都應(yīng)當(dāng)注意一些細節(jié)。都說“細節(jié)決定成敗”，這句話本就有據(jù)可尋。所以，若是我們想要獲得成功，那么我們就要學(xué)會抓住細節(jié)。

　　在我們的學(xué)習(xí)上，我們也一定要細致，要注意一些知識的細節(jié)之處。因為我們在學(xué)習(xí)上出錯的時候，往往就是因為我們忽略了一些細節(jié)小問題。這些細節(jié)，有可能是我們對知識掌握的不夠徹底，也可能是我們在做題時馬虎大意。我們在學(xué)習(xí)上犯下的錯誤有跡可循，其中絕大多數(shù)人會犯下的錯誤就是沒有抓住細節(jié)。

　　如果我們想在學(xué)習(xí)上獲得更大的進步，那么我們就一定得抓住細節(jié)。不要讓自己犯一些原本不必要犯的錯誤，這只會讓我們懊悔。就算事后我們說上一句，原本我是會的，可結(jié)果我還是錯了。發(fā)出了這聲感慨的我們，除了讓自己懊悔之外，不會讓自己有其它的收獲。

　　不知道大家有沒有出現(xiàn)過這種情況，就是在一次考試之中，因為自己的不夠細心，從而導(dǎo)致自己錯失了很多分數(shù)。每到這時候，我們心里就會生出不少的后悔之意，因為原本我們是能夠考的更好的�？墒亲罱K卻因為自己沒有抓住一些細節(jié)的地方，從而讓自己在原地踏步，沒有取得任何其他的進步。

　　所以，在學(xué)習(xí)上的我們細節(jié)也是非常重要的，在這些重要的細節(jié)之中，最能夠看出一個人學(xué)習(xí)的認真與細致程度。抓住細節(jié)，讓我們一點點進步，也讓我們在學(xué)習(xí)上有一個更大的突破，讓自己成為一個更好的自己。抓住了細節(jié)的我們，成功也就在不遠處等待著我們。希望每一個學(xué)會抓住細節(jié)的我們，都能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)。

細節(jié)作文 篇3

　　最近，我發(fā)現(xiàn)了一個小細節(jié)，卻總是沒有人去管，沒有人去注意、去發(fā)現(xiàn)。

　　坐公交車的人，大家可能發(fā)現(xiàn)，中間有三個紅色的座位，旁邊貼著一行字：殘疾人、軍人、孕婦專座，而這行字好像從沒被人看見似的，大家根本不遵守。我曾看到有許多完全健康的老人、大人，甚至小孩，都坐在那椅子上，并且顯出一副若無其事的樣子，理所當(dāng)然地坐在那兒，簡直無視了那行字的存在。因此，我感到十分氣憤！

　　這可能就是一個小細節(jié)，大家一定會說：“不就是一行字嘛！不用那么在意��！”可有一句話我們經(jīng)常說：“細節(jié)在于成敗�！被貞浧疬@句話，我不禁感慨萬千。是�。∫粋�小細節(jié)，決定一個城市市民的素質(zhì);一個小細節(jié)，能夠反映出一個人的品質(zhì)。讓我們從一個個小細節(jié)開始做起，做一名優(yōu)秀的小學(xué)生吧！

細節(jié)作文 篇4

　　拜讀了汪中求先生所著的《細節(jié)決定成敗》一書，感觸頗深，受益匪淺。在此書中，汪先生列舉了大量真實的案例，從思想觀念出發(fā)，到細節(jié)造成的差距，忽視細節(jié)的代價，由細節(jié)的本質(zhì)到細節(jié)的積累。深入淺出，清清楚楚，淋漓盡致的向讀者展現(xiàn)了一個全新的觀念，從做人，做事，做管理，到處體現(xiàn)了細節(jié)的重要性。

　　書已讀完，但其中的一個個的重要事例常常浮現(xiàn)于腦海之中：加加林的一個看似微小的動作——脫鞋穿襪走入飛船，表現(xiàn)了他的個人修養(yǎng)和素質(zhì)，成就了太空飛行的第一人。一位優(yōu)秀的青年卻由于一個簡歷的失誤，失去了一個極佳的工作的`機會，藥廠廠長的一口痰結(jié)束了一次外商合作的機會�！靶∈鲁删痛笫�，細節(jié)成就完美”。

　　我是一名人民教師，正所謂“學(xué)高為師，身正為范”我深深地知道：老師的一個笑容，一句話語，一個動作，都被學(xué)生看在眼中，記在心里，對他們的言行產(chǎn)生潛移默化的影響。從踏入校門，站在三尺講臺的那一刻起，我時時注意自己的一言一行，力求做好每件小事，給學(xué)生施以積極的正面影響。我想：言傳身教遠勝于喋喋不休地說教，所以我時刻提醒自己“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，“己所不欲，勿施于人”。教書育人，特別是面對剛?cè)雽W(xué)的孩子，他們特別喜歡模仿老師的一言一行，一舉一動，我更應(yīng)該注意自己的言談舉止，也許，一個細節(jié)也會影響學(xué)生的一生。

　　從對老師自身的要求來看，老師首先要嚴格要求自己，把教育教學(xué)過程中的一切細節(jié)問題當(dāng)作一件大事來做，花大力氣做，把小事做細、做全面，真正做到細致嚴謹。比如備課中的問題設(shè)計，問什么問題？怎樣問？何時問？甚至問題的遣詞造句都要進行慎重的考慮和選擇，爭取使每個問題都問得有價值，有針對性。另外。老師也要十分注重自身修養(yǎng)的提高，因為老師在學(xué)生心目中的特殊地位，老師的言行舉止對學(xué)生的影響有著舉足輕重的地位。所以老師應(yīng)時刻注意自己的一言一行，向?qū)W生展現(xiàn)自己高尚優(yōu)雅的風(fēng)度和修養(yǎng)，對學(xué)生施以正面影響。最后，老師還應(yīng)本著“以人為本”的原則來教育管理學(xué)生。只有了解自己教育的對象，才能對其進行正確有效的教育和引導(dǎo)。這就要求教師在平時細心觀察學(xué)生的言行等細節(jié)上的表現(xiàn)，了解他們各自的心理特點，因材施教。

　　成也細節(jié)，敗也細節(jié)。細節(jié)問題的重要性由此可見。我作為一老師，雖然沒有完全讀完這本書但對今后的教育教學(xué)工作也有了一點膚淺的想法。作者所強調(diào)的注重細節(jié)的理念對于我們的教育教學(xué)工作分明有著十分重大的借鑒意義。

　　教書育人的工作決不能等同于工廠制造產(chǎn)品，產(chǎn)品壞了可以報廢，而針對人的教育如果失敗了，損失卻是無法用數(shù)字來衡量的。

　　目光要關(guān)注學(xué)生的長遠發(fā)展，首先關(guān)注的應(yīng)是身邊小事，學(xué)生成長的環(huán)節(jié)就是由這些小事構(gòu)成的，學(xué)生發(fā)展的任何事都要求教師用心對待，千萬不可小視之。

　　浩瀚的大海是由一滴滴水融合而成，茂密森林適于千百顆樹連接而成，驕傲的成績更是由無數(shù)小的成功凝聚而成。讓我們把我生命中的細節(jié)，在過程中完善及細節(jié)之美，只有這樣才會取得成功，讓我們的教育事業(yè)進入另外一個春天。

細節(jié)作文 篇5

　　生活中，總有一些細節(jié)，溫暖了人心，燦爛了記憶。

　　下課鈴響了，老師剛走下講臺，我就下意識地轉(zhuǎn)過頭去，想和好朋友凌說話：“凌，......”凌卻對我眨了眨眼，隨即比出了個噤聲的手勢，又指了指她旁邊正在熟睡的同學(xué)，最后再指向了門邊的方向。我心領(lǐng)神會，與她一起走到教室外面。凌不經(jīng)意地說：“我同桌告訴我，她昨晚睡得比較晚，現(xiàn)在她正在補覺，所以我覺得我們還是出來說話比較妥當(dāng)。”剎那間，一陣春風(fēng)吹來，柔柔的，暖暖的，輕拂我倆的臉頰，我心中也涌上一股暖流。這一小小的體貼同學(xué)的細節(jié)，瞬間讓我覺得猶如冬日暖陽，溫暖、燦爛無比。

　　一年一度的校園運動會到如期而至。我在運動會中負責(zé)寫通訊稿。記得那一天的太陽比較大，氣溫較高，班上參加的比賽的同學(xué)多，老師就用班費買了幾箱水。剛開始的時候，我不覺得渴，于是就沒有去拿水。到了中途，由于來回往主席臺送稿，跑了幾趟，再加上接近中午，太陽也越發(fā)的毒辣起來，我開始覺得口渴起來。我走到放礦泉水的箱子旁邊，卻發(fā)現(xiàn)一瓶水都沒有了，就剩下空空的箱子，一個個大敞著口，仿佛在對著我鄙夷的笑。唉，算了吧，等熬到結(jié)束再喝吧，我無精打采地往寫稿的桌子走去，邊暗暗安慰自己。突然，眼前多出了一瓶水，是旁邊的一個女生遞來的：“我?guī)湍懔袅艘黄磕兀瑒倓偪吹接行┘炔皇沁\動運又不寫稿的同學(xué)反而都拿了兩三瓶水，有點看不下去了，又想到你還沒有拿過水，就幫你留了一瓶�？旌劝�。”她云淡風(fēng)輕地說道。

　　我楞了一下，這個女生平時在班里和我接觸的并不多，卻暗自為我留了水......我笑著道了謝，擰開瓶蓋，大喝一口，水涼涼的，還帶著一絲甜。我好像不那么熱了。這位同學(xué)充滿關(guān)懷的細節(jié)，宛如驕陽下一縷清涼夏風(fēng)，熨帖而舒適。

　　學(xué)期快要結(jié)束了，體育考試如期而至。長跑向來是我的弱項，而長跑又占了體育總分的大半。體育的分數(shù)說多不多，說少但也不少。如果我體育分數(shù)比別人低很多，那我的排名......站在起跑線上的我想到這點，不由得一個激靈。不行，我一定要好好跑，一定要超過在主課分數(shù)上和我水平相當(dāng)?shù)膼偅?/p>

　　“嘟——”哨聲吹響，我沖了出去。一開始，我還遙遙領(lǐng)先。但到了第三圈時，我已感覺體力不支，逐漸落后。眼看著一個又一個人超過我，我心急如焚卻又無可奈何，于是逐漸萌生出放棄的心思，速度慢了下來。這時一道在我前面的身影慢了下來，我們在慢慢地接近。當(dāng)距離只有半米的時候，我才發(fā)現(xiàn)是悅。她是來嘲笑我的嗎？我心想。這時卻聽見悅的聲音傳來：“加油，跟上，你能行！”我的喉嚨酸酸的，卻大聲地應(yīng)她：“好！”最后，我跑出了本學(xué)期以來最好的成績。悅的一句話，似陽光一般，給我送來了燦爛的光芒，消融了我對她的偏見，也照進了我自己的內(nèi)心不夠陽光的部分，讓我覺得自慚形穢。

　　那些細節(jié)，任時間磨平了棱角，卻深深地烙印在心中，永遠地在心底那一處燦爛著。

細節(jié)作文 篇6

　　細節(jié)是什么?細節(jié)是決定一個人成功與失敗的重要因素，細節(jié)像是華美樂章里的一個音符，像是萬仞高山上的一顆石子，像是萬頃波濤中的一朵浪花，一個不注重細節(jié)的人終究會失敗。

　　細節(jié)是一個人有修養(yǎng)的表現(xiàn)，一個有修養(yǎng)的人往往十分注重細節(jié)。例如：不講別人的臟話，吃了東西不亂吐亂丟，吃飯時不說話等等，這些都是生活中的小事，但就是這些事足以體現(xiàn)一個人是否有修養(yǎng)。我國著名的醫(yī)學(xué)家孫思邈十分重視自我的修養(yǎng)，他主張人們注重飲食衛(wèi)生，吃東西要細嚼慢咽，飲酒要適量，飯后要漱口等，從而成為以為有修養(yǎng)的名人，由此可見細節(jié)的魅力是如何之大。

　　細節(jié)是成功的關(guān)鍵。英國細菌學(xué)家弗萊明通過多次反復(fù)的實驗，最終發(fā)現(xiàn)了青霉素，拯救了成千上萬的生命，因此而獲得諾貝爾醫(yī)學(xué)獎。在頒獎儀式上，他說：“我唯一的功勞就是，作為一名細菌學(xué)者，在研究這個問題時，沒有忽視觀察�！币晃徽軐W(xué)家曾經(jīng)說過：“細節(jié)不分大小，只看你有沒有一顆觀察的心”。這也說明細節(jié)的重要。洗澡，是一件非常普通的事情，洗完澡，把浴缸的塞子一拔，水就嘩嘩的流走了，而美國工學(xué)院的謝皮羅教授敏銳的注意到每次放掉水時，水的旋渦總是向左旋，也就是向逆時針旋。這是為什么?謝皮羅就設(shè)計了一個碟形容器，通過實驗結(jié)果還是一樣，證明這種現(xiàn)象，不是偶然，而是一種有規(guī)律的現(xiàn)象。通過反復(fù)觀察、思考、辯證，他發(fā)表論文，認為這漩渦與地球自轉(zhuǎn)有關(guān)，如果地球停止了自轉(zhuǎn)，那么水也不會產(chǎn)生漩渦，進而聯(lián)想到臺風(fēng)的方向，從而引導(dǎo)人們很好的利用這一規(guī)律為生活服務(wù)。

　　反之，如果不注重細節(jié)，就會導(dǎo)致失敗。每次考完試，老師都會講解，在講解過程中，同學(xué)們可能會有這樣一個疑問：為什么我這道題會做錯?本來是選這個答案，結(jié)果錯選了別的答案?這都是由于我們粗心大意的習(xí)慣而釀成的過錯，所以我們必須克服這種習(xí)慣。做到仔細、仔細再仔細，就我而言，這次期中考試就犯了這樣的錯誤，在做歷史試卷時，由于我一時的疏忽，把原本會到手的六分弄丟了，結(jié)果因為這六分之差，使我在本次考試排名未能進入前三名。

　　對細節(jié)的觀察絕對不能馬虎，從前許多醫(yī)生推薦兒童和某些病人多吃菠菜，據(jù)說波菜中含有大量的鐵質(zhì)，有補血的功能。但在幾年前，聯(lián)邦德國化學(xué)家勞爾赫在研究中無意發(fā)現(xiàn)了菠菜的實際鐵含量并沒有書上講得那么高，只有其中的十分之一!勞爾赫感到很詫異，他就懷疑是不是實驗的菠菜很特殊，于是對多種菠菜反復(fù)化驗分析，但從未發(fā)現(xiàn)哪種菠菜的含鐵量很特別。于是他就開始探索有關(guān)菠菜含鐵量高的“神話”從哪里流傳出來的。功夫不負有心人，終于讓勞爾赫找到了，原來是90年前，在印刷排版時，把菠菜含鐵量的小數(shù)點向右錯移了一位，從而致使這個數(shù)擴大了十倍!可見細節(jié)的觀察容不得馬虎。

　　細節(jié)是如此的重要!讓我們在生活中多一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛，多一個思考的大腦，多一顆敏銳的心，讓我們一起去感受細節(jié)的魅力吧!

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