【熱門】細(xì)節(jié)作文合集9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的細(xì)節(jié)作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
細(xì)節(jié)作文 篇1
人生就像一本雜志，內(nèi)容豐富多彩，細(xì)品人生，有滋有味。有過難忘的經(jīng)歷，有過幸福的感觸，在這些經(jīng)歷和感觸中或多或少有過令人難忘的細(xì)節(jié)。
做人要學(xué)會(huì)感恩，不論是父母、朋友、老師，只要他們幫助過你，就應(yīng)當(dāng)給予回報(bào)。學(xué)校曾舉辦一次“感恩大會(huì)”的活動(dòng)，主要圍繞感恩父母這一方面給予我們啟發(fā)和感悟。
感恩父母，父母給予我們生命，讓我們接受教育。以前我也只會(huì)在作文本上寫“父愛是偉大的，母愛是無私的!”但那時(shí)的我又怎么知道這兩句話的份量。
而那次大會(huì)卻給我很大感觸。當(dāng)主持人在臺(tái)上唱起那首令我熟悉的歌《感恩的心》時(shí)，我心中有了一絲震撼，不只是我，全校同學(xué)都被主持人的演講所感動(dòng)。我的眼角濕潤(rùn)了，想想父母為我們所做的一切，我覺得在那種場(chǎng)面流淚并不丟臉。更有甚的是，當(dāng)主持人讓我們?cè)诟改该媲肮蛳聲r(shí)，同學(xué)們也都毫不猶豫地為自己的父母跪下了。有的父母不知所措，有的則淚流滿面。在那時(shí)我才懂得父母的心，體會(huì)到父母的感受。
就連老天也感受到了，會(huì)場(chǎng)上除了哭泣的聲音，還有的就是風(fēng)聲、雨聲，我感覺到同學(xué)們的顆顆真誠(chéng)的心，眼淚是最好的證明。這種感情不摻雜其它，只有真誠(chéng)。
端詳著母親那滿臉的皺紋，看到母親那因長(zhǎng)年累月辛苦勞作的長(zhǎng)了老繭的手，心中不免難過起來，心頭涌起陣陣辛酸。
成長(zhǎng)過程中的叛逆，讓父母沉受巨大的痛苦，在那時(shí)我才慢慢地明白“父愛是偉大的，母愛是無私的!”這意義深刻的話語。
那次大會(huì)給了我難忘的回憶，會(huì)場(chǎng)上的一切我都無法忘記，那堂課，讓我受益匪淺，足以讓我回味一生!
細(xì)節(jié)作文 篇2
細(xì)節(jié)是臨行前父母的一句叮嚀，是親人朋友的一聲問候，細(xì)節(jié)也許只是一個(gè)不經(jīng)意的微笑，一個(gè)善變的眼神。細(xì)節(jié)看似那么的渺小，卻讓人持久感動(dòng)。
古代詩(shī)人孟郊的‘臨行密密縫，意恐遲遲歸’的細(xì)節(jié)讓無數(shù)游子落淚；蘇軾的‘小軒窗，正梳妝’的細(xì)節(jié)讓天下有情人而唏噓；王維的‘勸君一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無故人’的細(xì)節(jié)令無數(shù)行人磋嘆。這些細(xì)節(jié)，又不止是細(xì)節(jié)的背后，其實(shí)留載了更多不朽的珍貴，那就是深深的情感。
我們只是很平凡的人，有時(shí)甚至是庸庸碌碌，雞毛蒜皮的鎖事串成了我們的生活。雖然沒有詩(shī)人的詩(shī)意，沒有名人的千古流傳，但我覺得這樣的生活沒有轟轟烈烈，沒有煽情的波折，一點(diǎn)也不虛構(gòu)，因?yàn)橛斜入娨晞「诱鎸?shí)更加動(dòng)人的細(xì)節(jié)。
生活中，母親給父親遞上一杯熱茶，為父親織件毛衣。父親為母親充好熱水袋，給母親倒好一盆洗臉?biāo)８改笧槲覀儨?zhǔn)備一日三餐，我們給父母輕輕地捶背·····這些細(xì)節(jié)是如此的微不足道，如此的平凡，但卻如此地令人感動(dòng)。
夕陽(yáng)下，秀水大道那對(duì)互相攙扶依偎的老人，是他們的深情相濡以沫，有了‘執(zhí)子之手，與子偕老’的美麗佳話，沒有對(duì)望的雙眼，只有相扶的雙手，就是一個(gè)這么淡然的細(xì)節(jié)，深深感動(dòng)了過往的路人，定格成了秀水大道一道最亮麗的風(fēng)景線。
細(xì)節(jié)決定成敗。玉立人‘艱苦奮斗，實(shí)干進(jìn)取，大膽突破，自主創(chuàng)新，勤儉節(jié)約’的細(xì)節(jié)鑄就了玉立的輝煌。每一個(gè)細(xì)節(jié)與玉立的命運(yùn)息息相關(guān)，我們?cè)跄懿粸橛窳⒁宦烦晒Φ淖邅矶锌�，為那許許多多的細(xì)節(jié)而感動(dòng)啊！
玉立的領(lǐng)路人，我們敬愛的黎董，他老人家的細(xì)節(jié)在‘發(fā)展玉立，回報(bào)通城’的路上。他的細(xì)節(jié)在坎坷的歲月中成長(zhǎng)，在‘紅流’中掙扎，在困惑中跋渋。他以超人的智慧與頑強(qiáng)的執(zhí)著俯拾細(xì)節(jié)，開辟了人生的成功之路，引領(lǐng)玉立人走向了致富幸福之道。
也許我們不能希求生活能變?nèi)绾蝹ゴ�，但我們能為生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)而感動(dòng)。感動(dòng)細(xì)節(jié)，就會(huì)感恩生活，把細(xì)節(jié)做得更好，工作就會(huì)進(jìn)步，我們的人生也一定會(huì)更加充實(shí)完美。
細(xì)節(jié)作文 篇3
今天，老師發(fā)下了單元測(cè)驗(yàn)卷子，我身邊的小坤接到卷子，高興得一蹦三丈高：“100分！我拿了100分！耶！”我接過自己的卷子，鮮紅的“70”分映入眼簾。
下課了，同學(xué)們都興高采烈地出去玩耍了。我呆呆地坐在座位上，一句話也說不出來。我看著卷子，一個(gè)個(gè)紅叉叉就象在裂開大嘴嘲笑著我。心里頭好象被它們一刀刀割開，難受極了。怎么辦呢，我為什么考得這么差呢？回家去爸爸一定會(huì)罵我的。怎么辦呢？我全身上下就象掉進(jìn)了冰窟窿，渾身都涼透了。想起自己以前上課不專心，想起同學(xué)們學(xué)習(xí)的時(shí)候自己光顧著玩耍，想起家里放了一堆的玩具和滿身灰塵的作文書……眼淚就忍不住一滴一滴地落了下來，怎么止也止不住了。
細(xì)節(jié)作文 篇4
秋天，一個(gè)碩果累累、豐收的溫暖季節(jié)。依稀記得那次秋天我收獲了母親的愛。
那一天冷風(fēng)里有點(diǎn)一絲絲溫暖的陽(yáng)光，十分舒適，一如既往地，母親來回地在廚房里，彎著背，雙手不停地在擺動(dòng)著鍋鏟，時(shí)不時(shí)地會(huì)“吱吱吱”的一聲，里面的油便跑出來。隨著一聲洪亮的聲音，震動(dòng)了整個(gè)寧?kù)o的清晨，卻沒有把我震醒，睡意中的我迷迷糊糊聽到了母親叫喊我的聲音�？晌业纳眢w就像是被抽了魂似的，動(dòng)彈不得。
直到母親進(jìn)來輕輕拍打我，我才微微的把眼睛睜開了，眼前眩暈。這時(shí)母親急躁地說：“怎么突然發(fā)燒了？得趕緊去醫(yī)院�！蔽腋杏X到了有人抱起我，來到醫(yī)院后醫(yī)生先給了我好幾粒藥，吃下來身體好了很多。看著護(hù)士手上的針頭，我不禁噓了一口氣，母親在身旁回應(yīng)著我，握著我的手，拋出一個(gè)微笑告訴我不要害怕。
紅燈亮起，不知不覺已進(jìn)入了夜晚，夜晚的天氣像十二月的天，十分冰冷，看著我縮成一團(tuán)，母親脫下了身上的外套套在了我身上。但始終蓋不住我如同雪一樣的身子，母親急促的心情那樣忙亂，不知怎么突然下起了微微細(xì)雨，望著微微細(xì)雨，母親心情更加凝重了。氣沖沖地淋著雨快速地回家拿了衣服給我。安頓好了，母親就繼續(xù)回到座位坐著。我的目光總是時(shí)不時(shí)地飄向母親，她的眼睛死死地盯向我手上的針頭，凌亂的頭發(fā)，細(xì)眉總是不停地在亂舞，不停地抖動(dòng)著腳。
我又感覺到了有人摸著我的頭，我緩慢地睜開了眼睛，便看到母親微笑著說：“可以了，回家吧�！边@時(shí)我感覺到了一陣暖流正在洶涌地沖出我的.眼睛，想噴泉一樣，母親在身旁拍了拍我的背：“哭什么，傻孩子，走回家去�！蔽遗刂浦劬锏呐鳎o跟著母親走出了醫(yī)院。外頭的雨也跟隨著消停了。
傍晚紅燈閃亮，微風(fēng)里夾著一陣寒意，我卻感到了一縷溫暖。
在這溫暖的秋天，我收獲了母親溫暖的愛。
細(xì)節(jié)作文 篇5
細(xì)節(jié)決定成敗，細(xì)節(jié)是成功的關(guān)鍵。
有這樣一個(gè)故事，說一位年輕的大學(xué)畢業(yè)生，去一家銀行面試，卻怎樣也無法經(jīng)過，他沒有喪失信心，在又一次面試中，他發(fā)現(xiàn)門口有一枚大頭針，就隨手撿了起來，恰好這一舉動(dòng)被進(jìn)門的行長(zhǎng)看見了，當(dāng)場(chǎng)便錄用了他。當(dāng)他有些疑惑不解的問行長(zhǎng)時(shí)，行長(zhǎng)說：“大頭針雖然微不足道，但體現(xiàn)出一個(gè)人的細(xì)節(jié)觀念，銀行這個(gè)行業(yè)，僅有注重細(xì)節(jié)的人才能夠干的更好!”
毋庸置疑，細(xì)節(jié)有著無窮的魅力，能成就人生的事業(yè)。
老子曾說：“天下難事，必做于易;天下大事，必做于細(xì)”，這句話精辟地概括了“由小到大，由簡(jiǎn)至繁”的道理——想成就一番事業(yè)，必須從簡(jiǎn)單的事情做起，從細(xì)微之處入手。這正是我們中學(xué)生需要深刻領(lǐng)悟的。
在學(xué)習(xí)中，細(xì)節(jié)十分重要。記得一次數(shù)學(xué)考試，我信心滿滿的答題，做完了也沒有檢查，就直接交上了。結(jié)果卻讓我大失所望，我重新仔細(xì)的看了一遍，發(fā)現(xiàn)所犯的錯(cuò)誤幾乎都與細(xì)節(jié)有關(guān)。這不禁讓我想起過去寫的一篇關(guān)于人物的作文，由于沒有注重細(xì)節(jié)的描述，導(dǎo)致作文資料空洞無物，人物形象塑造欠缺，可想而知得分不高。
在生活中，細(xì)節(jié)無處不在。西服上一粒紐扣的系與散，電話里掛斷誰先誰后，就坐時(shí)誰左誰右，無不顯示出一種風(fēng)度與涵養(yǎng)。同樣的事，在不一樣人眼中，他們會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的細(xì)節(jié)。為什么蘋果會(huì)從樹上掉下來呢牛頓所以發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律;為什么水燒開了之后，水壺的蓋子會(huì)跳起來呢瓦特所以發(fā)明了蒸汽機(jī)……這些事情在我們眼中再也正�？墒堑牧耍切┛茖W(xué)家卻能從其中發(fā)現(xiàn)出我們所忽略的細(xì)節(jié)。那些偉大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，那一個(gè)不是他們認(rèn)真觀察生活中的細(xì)節(jié)而發(fā)現(xiàn)的呢僅有一個(gè)善于發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)的人，才能成為生活中的強(qiáng)者。
“一滴水可映出太陽(yáng)的光輝”，欣賞細(xì)節(jié)，把握細(xì)節(jié)，我們也會(huì)發(fā)現(xiàn)小小細(xì)節(jié)，魅力無窮。
細(xì)節(jié)作文 篇6
冬日的黃昏，我在校園里獨(dú)自享受那一碗熱騰騰的餛飩，無意中看到一個(gè)書包掉在了地上，我放下筷子將它撿起，拍掉塵土，將它安穩(wěn)地放在我旁邊的餐位上。這一自然而然的舉動(dòng)，讓我腦海中又閃現(xiàn)出了那個(gè)善良溫暖的她，讓我再次重溫起校園生活中彌足珍貴的記憶——那些燦爛的細(xì)節(jié)！
去年，我以一名新生的身份，懵懂地踏進(jìn)了靈寶一高這座校園。一個(gè)夏天的晌午，放學(xué)后，我像一只歡快的小鳥一樣秒奔到了餐廳，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，“潦草的”將書包放到過道邊的餐位上占座，自己又急匆匆的選了一個(gè)窗口，排隊(duì)打飯。熱心的食堂叔叔給我的餐盤中打了滿滿的色味俱佳的菜肴。我在擁擠的人流中不停穿梭，一路走一路顛簸，菜汁你擁我擠，好不熱鬧，兩次險(xiǎn)些滑落出去，好在我兩手緊緊把盤子托住，才幸免于難，分秒必爭(zhēng)向我的座位走去。就在我慶幸快要到達(dá)目的地時(shí)，我一臉懵逼的發(fā)現(xiàn)我的迷彩色書包躺在了地上。此時(shí)我可真是手端菜盤，心念書包，“身在曹營(yíng)心在漢”。在人山人海中，我正試圖慢慢向書包靠近。余光所至，我看到了一位鄰座姐姐留意到了我的書包，左顧右盼，目光流轉(zhuǎn)，好像在搜索書包的主人。緊接著，她微笑著提醒過路的學(xué)生：同學(xué)們，注意腳下的那個(gè)書包，小心絆倒！”待人流一過去，她彎下身子，將我的書包順勢(shì)撿起，輕輕地抖落掉了書包上的灰塵，放在了鄰桌的餐位上，并細(xì)心地將肩帶壓在了書包下面，防止將路人絆倒。“謝謝學(xué)姐，我剛剛看到您幫我撿起了書包�！蔽椅⑿χ呦蛩f道�！靶∫馑迹乙彩琼樖�，不用客氣�！睂W(xué)姐謙虛地說。一波未平一波又起，我一激動(dòng)，不小心將盤子30度傾斜，致使?jié)M盤的菜水爭(zhēng)先恐后的滴落到了餐桌上，過道上的同學(xué)的目光如同聚光燈般齊刷刷聚焦在了我的身上。我第一次體會(huì)到了人在“囧途”的無奈。就在這尷尬的時(shí)刻，學(xué)姐毫不猶豫地拉開了自己的書包，從中取出了一卷紙，對(duì)折后從容不迫的抹著狼藉的餐桌。與此同時(shí)，她又貼心的對(duì)周圍的同學(xué)說道：“這是咱們新來的同學(xué)，剛來還不太適應(yīng)環(huán)境，請(qǐng)大家多諒解�！贝丝�，一股暖流從心底油然而生，善解人意的她讓我感動(dòng)的不知該說什么，眼淚在泛紅的眼眶中打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。當(dāng)我手足無措看著周圍的同學(xué)狼吞虎咽地吃著餐盤中的食物，而素不相識(shí)的她卻忍著饑餓幫我清除餐桌上的污漬……一抹夕陽(yáng)斜照在身旁的墻壁上，暈開了一層層光波，金黃的色彩普灑在她暈紅的臉頰上，就像傳說中的美麗天使，靜謐又美好。
“我太不好意思了，耽誤了您寶貴的吃飯時(shí)間；您是我入學(xué)以來遇到的第一位鄰家小姐姐，我是多么的幸運(yùn)啊，如同有一雙“隱形的翅膀”在困境中護(hù)我周全！”我滿臉羞紅地說道�！岸际切Ｓ�，區(qū)區(qū)小事，何足掛齒！”學(xué)姐輕輕一笑，露出迷人的酒窩，調(diào)皮的說。眼前的她，雖相貌平平，卻如冬日暖陽(yáng)，照射我的心扉，溫暖我的靈魂。
時(shí)至今日，我仍然記得她那次彎腰撿包，俯身擦桌，這些都是我記憶中燦爛的細(xì)節(jié)，永遠(yuǎn)閃耀在我心間。她不經(jīng)意的幫助，更讓我體會(huì)到了“人生如花，而愛如花蜜”。直到今天，我?guī)е@份愛的芬芳，將這人間真愛繼續(xù)傳遞校園，傳遞社會(huì)；那些燦爛的細(xì)節(jié)，必將激勵(lì)我們?cè)谌松飞希晃菲D難險(xiǎn)阻，奮勇向前！向前！
細(xì)節(jié)作文 篇7
一年級(jí)考試的時(shí)候我每次都因?yàn)椴徽J(rèn)真審題而扣分。而每次考完試以后，媽媽就總是跟我說：“細(xì)節(jié)決定成敗�！本瓦@六個(gè)字，讓我苦思冥想了一年，在經(jīng)過二年級(jí)的一次考試后，我終于明白了這句話的意義。
這次考試，全班人都因?yàn)闆]有認(rèn)真審題而扣了分，班主任王老師在和我們進(jìn)行考卷分析的時(shí)候也說到“細(xì)節(jié)決定成敗”。也就是說，我們?cè)诳荚嚨臅r(shí)候，有一些小的細(xì)節(jié)將直接決定考試成績(jī)的好壞。以前媽媽和我說的時(shí)候，我半懂半不懂，也沒有放在心里，所以，我每次考試都是依舊因?yàn)椴徽J(rèn)真審題而扣分。
聽到王老師的再次提醒之后，我終于明白了這句話的意思。很快期末考試就到了，當(dāng)天我很快就把試卷寫完，正等著結(jié)束交卷，我突然想起媽媽經(jīng)常說的“細(xì)節(jié)決定成敗”這句話來，我決定仔細(xì)好好的檢查一下試卷，便開始一字不漏的檢查起來并且檢查出了幾個(gè)小錯(cuò)誤。很快，就到了發(fā)試卷的那天，我們一個(gè)個(gè)都很緊張。我正想著我能考幾分呢？忽然聽見王老師叫道：“潘右媛：語文九十七分，數(shù)學(xué)九十八分，英語一百分！”我的平均分是九十八分，我開心得一蹦三尺高！
從此以后，每次考試我都會(huì)仔仔細(xì)細(xì)的檢查，然后我的成績(jī)?cè)谝稽c(diǎn)一點(diǎn)的提高，這真少了“細(xì)節(jié)決定成敗”的功勞。
細(xì)節(jié)作文 篇8
一個(gè)秋天的周末，老師帶著同學(xué)們?nèi)バв巍?/p>
在路上，我們看到了陽(yáng)光明媚的太陽(yáng)，我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，看見農(nóng)民伯伯們有的在掰玉米，有的在收花生。
我們走了半個(gè)小時(shí)，到了蘋果園，看見樹上結(jié)滿了又紅又大的蘋果，我們迫不及待地跑過去摘。我們看看這個(gè)，看看那個(gè)，都不知道要摘哪一個(gè)了。老師說：”同學(xué)們，你們開始摘吧!一會(huì)有小 禮物送你們，“我們都用上吃奶的勁，拼命的摘，一會(huì)兒，我們聽到了一聲唉呀，大家一看，原來是一個(gè)同學(xué)不小心摔了一跤，四腳朝天，蘋果也灑了一地，我們哈哈大笑，又停了一會(huì)，老師說：”同 學(xué)們集合啦!比比誰摘的多，我們提著又紅又大的蘋果，大家都驚呆了，我們摘的都差不多，不分上下。
在回家的路上，我們都在校車上討論自己的成果和快樂，豐收的秋天真美啊!
細(xì)節(jié)作文 篇9
寒假里有幸讀了《細(xì)節(jié)決定成敗》一書，大量真實(shí)的案例，深入的闡述了細(xì)節(jié)在個(gè)人素質(zhì)，團(tuán)隊(duì)協(xié)作，企業(yè)管理，公共管理等各方面體現(xiàn)出的巨大價(jià)值。從忽視細(xì)節(jié)的損失代價(jià)，到重視細(xì)節(jié)的收獲效益正反兩方面明顯的反映細(xì)節(jié)的重要性。翔實(shí)的例子深刻的道理讓人感觸頗深，受益匪淺。書中“細(xì)節(jié)決定成敗”的理念，如同一根銀針，扎在大多數(shù)人做事粗糙，滿足于“差不多”的病穴上，也讓接觸電子文化多過于紙制文字的我深刻地感受到了書本文字帶來地震撼。
首先，要反省自己。作為一名教育工作者，由于職業(yè)習(xí)慣，在思想上會(huì)比普通人對(duì)于細(xì)節(jié)的關(guān)注更多一些。因?yàn)槲覀冎�，老師的一些�?xì)微舉動(dòng)或者無意之語給學(xué)生造成的影響可以是波瀾不驚的，也可能是鐫刻一輩子的。所以我們會(huì)有意無意的多關(guān)注一些細(xì)節(jié)，對(duì)學(xué)生們的教育也是從細(xì)節(jié)做起。教育他們凡事都要從小做起；“不擇細(xì)流，故能成其大；山不拒細(xì)壤，故能就其高”；“一家不治，何以治天下”……大大小小的道理對(duì)于學(xué)生而言是從小講到大，可是效果如何呢能有多少人真正做到了撇開社會(huì)大環(huán)境，家庭教育良莠不齊等不談，在學(xué)校這個(gè)正面教育的大環(huán)境中學(xué)生們?nèi)绻�做不到做不好，那么很難想象出了社會(huì)我們那些學(xué)生會(huì)如何。記得有這樣一句話：“學(xué)校無小事，事事有教育；教師無小事，處處是楷模；管理無空白，時(shí)時(shí)能育人�！币寣W(xué)生們學(xué)會(huì)從細(xì)節(jié)做起，老師們首先也要從自身做起，給學(xué)生們樹立良好的楷模。投入到細(xì)節(jié)教育工作中，每個(gè)學(xué)生都有他們的特點(diǎn)，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，溫暖每一顆心靈，重視他們的感受，了解他們的需要，掌握他們的情緒發(fā)展，傾聽他們的聲音，開展人性化的教育。以“把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。”為思想主導(dǎo)，更好地開展學(xué)生的各方面教學(xué)工作。
其次，要縱觀社會(huì)。長(zhǎng)久以來，中國(guó)人確實(shí)有大而化之，馬馬虎虎的毛病，社會(huì)上“差不多”先生比比皆是，好像，幾乎，似乎，將近，大約，大體，大致，大概等等，成了“差不多”先生的常用詞。對(duì)自己，對(duì)別人都是如此。就在這些詞匯一再使用的同時(shí)，生產(chǎn)線上的次品出來了。
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