關(guān)注細(xì)節(jié)作文5篇
在我們平凡的日常里,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家整理的關(guān)注細(xì)節(jié)作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
關(guān)注細(xì)節(jié)作文 篇1
在現(xiàn)實(shí)生活中,我們很多人都有這樣的一個(gè)習(xí)慣,在如何完成一件事時(shí)往往是看到它的大概做法,很少去留意事情中的每一個(gè)細(xì)節(jié)部分,這樣就導(dǎo)致了很多事情忽略細(xì)節(jié),造成不必要的損失?雌饋硎切∈拢芷鸬胶艽蟮臎Q定作用。
我們從小就有老師教我們做事要細(xì)心,耐心,全心,從點(diǎn)滴做起。比如說,考試的時(shí)候,每一個(gè)計(jì)算步驟要做好,題目要留心審題,不要忽略任何一個(gè)細(xì)節(jié);在別人安排我們完成一項(xiàng)任務(wù)的時(shí)候,我們應(yīng)該全力去完成,盡責(zé),決不能馬虎敷衍了事,這些看起來都是生活中會經(jīng)常遇到的小事,但是我們很多人就是有著各種僥幸之心,企圖掩人耳目,草草應(yīng)付,最后,都會受到必然的懲罰與譴責(zé)。
從日常點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,關(guān)注生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié),這種習(xí)慣要從小養(yǎng)成,能體現(xiàn)你的個(gè)人素質(zhì)與素養(yǎng)。下面的一個(gè)案例,充分地說明了從小事、細(xì)節(jié)做好的重要性。據(jù)說一個(gè)幼兒園招收園長,在一個(gè)通往面試室的途中一個(gè)不顯眼的角落里放置了一個(gè)大哭著,涕淚零落的小女孩,很多人走進(jìn)院門口就直往面試室走去,不理睬角落里的小女孩。但是其中一位相貌平平的姑娘走了過去,把小女孩抱起來討好,一會兒,老園長走出來宣布這位相貌平平的姑娘被錄取了!
小事,往往體現(xiàn)在細(xì)節(jié)上,做好小事就等于完美地完成一件事。
關(guān)注細(xì)節(jié)作文 篇2
勿以善小而不為,勿以惡小而為之。大善始由小善由小到大得來的;大惡是小惡由淺入深造成的。因此,無時(shí)無刻,我們都應(yīng)該多注意一下身邊的小事。
生活中從你做事的細(xì)節(jié)或做的小事中可以看出你的品格,可以分辨惡與善、成與敗。
我聽說過這樣一個(gè)故事:住在黃河邊上的村民為了防止水患,農(nóng)民們筑起巍峨長堤,一天一個(gè)農(nóng)民發(fā)現(xiàn)長堤邊猛增了許多螞蟻窩,他想:“這會不會影響長堤的安全呢?”但他又轉(zhuǎn)念一想:“這么堅(jiān)固的長堤,難道還怕區(qū)區(qū)幾個(gè)螞蟻窩嗎?”于是,他便不再想這事,也沒有與任何人講起過了。在風(fēng)雨交加的夜晚,黃河的水暴漲,咆哮的河水從螞蟻窩開始滲透,最后把長堤沖毀,淹沒了大片村莊與田野。這就是“千里長堤,潰于蟻穴”的鐵證。
生活中的小問題就像是一個(gè)小小的蟻穴,如果你處理得好,那么“蟻穴”便會消失;如果你處理得不好,那么“蟻穴”不會消失反而增多,釀成災(zāi)禍。
還有一個(gè)故事:午后由于傾盆大雨的突然襲擊,許多行人紛紛到百貨商場來避雨,一個(gè)老太太走進(jìn)了百貨商場,許多員工都對她視而不見。這時(shí)一名叫菲利的員工走過來對老太太誠懇地說:“我能為您做點(diǎn)什么?”“不用了,我只是來避一會兒雨!”老太太莞爾一笑說道。當(dāng)老太太感到不買人家東西光到這兒來避雨不太體面顯出心神不定時(shí),菲利走過來微笑著說:“您不用為難,我搬那椅子放在門口,您坐在那兒休息就行!”老太太禮貌的向菲利道了謝,要了張菲利名片后就走了。不久菲利的上司收到一封信,信中讓菲利去蘇格蘭收取一分裝潢整個(gè)工廠的訂單,并且讓他承包寫信人所屬的幾個(gè)大公司下一個(gè)月辦公用品的訂單。菲利的上司很驚喜,這些收益相當(dāng)于公司兩年的利潤。原來菲利照顧的那個(gè)老太太是美國富翁“鋼鐵大王”的母親。從此以后菲利以他那一貫的誠懇與真誠的大人態(tài)度走上了人生的成功之路。這不正是“勿以善小而不為”呀!
從每件小事合作事的細(xì)節(jié)中,可以看出一個(gè)人的品格,人的'一生中能做的大事太少了,但小事就在你身邊,天天都要做,只有做賢從小事做起從細(xì)節(jié)入手。才能積小成大。
把每一件簡單的事做好就是不簡單,把每件平凡的事做好就是不平凡。
關(guān)注細(xì)節(jié)作文 篇3
俗話說,沒有最好,只有更好。日子好啦還不夠,還應(yīng)環(huán)境美,更要人和諧。
人以食為天,現(xiàn)在我們小朋友每天的零花錢多則十多元,少則兩三元。這從經(jīng)濟(jì)上看,說明國家政策好,連我們民族邊遠(yuǎn)山區(qū)老百姓的日子都好起來了。我們吃零食,要養(yǎng)成不亂扔、不亂吐的好習(xí)慣。有的同學(xué)亂扔包裝袋,風(fēng)兒攪拌,漫天飛舞;有的亂扔吃剩的食品,太陽蒸來,臭氣熏天。過往行人捂著鼻子,匆匆而過,這種讓人心疼的環(huán)境的改變,需要我們大家從自己做起,從細(xì)節(jié)做起。
近期來,街上清潔了,看不到垃圾的蹤影,哪兒去了呢?原來,在你、我、他的幫助下,它們都回到自己的家里——垃圾箱。
在我們農(nóng)村,稻田是農(nóng)民的重要經(jīng)濟(jì)來源,青蛙是莊稼的保護(hù)神?涩F(xiàn)在卻有些人恩將仇報(bào),用青蛙作下酒菜,把青蛙當(dāng)作搖錢樹。山青了;水綠了。魚兒暢游; 鳥兒嬉戲。作為小學(xué)生,要想讓這種宜人的環(huán)境得以保持,需要我們加強(qiáng)宣傳,在家里,到街巷……
嘿,宣傳效果還不錯(cuò),白天扛槍打鳥,釣蛙;夜間逗雀(用雌鳥的叫聲引誘),電魚的現(xiàn)象少了。
我們小學(xué)生是國家的希望,是民族的希望,是地方的希望。我們要去秉承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),要去展現(xiàn)我們黎平侗鄉(xiāng)的風(fēng)采。
讓外來的游客——大朋友、小朋友。都能傾情于侗寨苗鄉(xiāng)淳樸的民間風(fēng)情,都能欣賞原始雋秀的自然植被,都能領(lǐng)略到我們侗鄉(xiāng)黎平人的和諧與質(zhì)樸。
愛我侗鄉(xiāng),從我們開始;亮我侗鄉(xiāng),從細(xì)節(jié)做起。
關(guān)注細(xì)節(jié)作文 篇4
今天,我講的題目是:關(guān)注細(xì)節(jié),從小事做起。
讓我們看看,在校園生活中,我們有好多好多的小事,我們做到了嗎?比如:踏著朝陽邁進(jìn)學(xué)校,我們是否見到了紙屑、果皮、食品袋,撿一撿呢?課間十分鐘,我們是否做到了不追逐打鬧,輕聲慢步過走廊,上下樓道靠右行呢?我們,愛護(hù)公用設(shè)施、關(guān)愛生命、團(tuán)結(jié)同學(xué)、禮貌待人、樂于助人、認(rèn)真聽講了嗎?踏著夕陽,我們是否想過我今天收獲了多少,有什么快樂嗎?等等。這些小小事都需要我們具有一種鍥而不舍的精神,一種支持到底的信念,一種腳踏實(shí)地的務(wù)實(shí)態(tài)度,一種自動自發(fā)的責(zé)任心,一種沒有任何借口的行為準(zhǔn)則。只有這樣,我們才會成功,才會勝利,才會成為強(qiáng)者,才會屹立于不敗之地。
同學(xué)們,讓我們關(guān)注好細(xì)節(jié),從小事做起吧!
關(guān)注細(xì)節(jié)作文 篇5
“崇德,明理,尚學(xué),博文”,是這所學(xué)校的校訓(xùn),“辦有靈魂的學(xué)校,育有國際視野的人”是這所學(xué)校的辦學(xué)宗旨。株洲市外國語學(xué)校以優(yōu)良的傳統(tǒng)孕育著一代又一代的學(xué)子。
讓學(xué)校更輝煌,我們應(yīng)思考的問題是,如何才能讓這所學(xué)校,在原有的基礎(chǔ)上,更加輝煌?首先,應(yīng)從老師出發(fā)。
老師應(yīng)該以身作則,做好表率。一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)校,培養(yǎng)出了一群優(yōu)秀的學(xué)子,那么,毋庸置疑,這個(gè)學(xué)校一定有一群優(yōu)秀的老師。在這里,我所指出的“優(yōu)秀”,不僅僅是教學(xué)突出。中國九百六十萬平方公里,全國各地的好老師,一抓是一大把。但并不是這些老師組合在一起,就一定能辦出一所好學(xué)校。我認(rèn)為,老師首先就應(yīng)該做到“以身作則”;蛟S這個(gè)詞所有人都不陌生,或許在很多大方面中老師們也都做到了?墒牵热幌胱屛覀兊膶W(xué)校更加輝煌,比其他的學(xué)校更有影響力,那么,就更應(yīng)該注意細(xì)節(jié)和細(xì)小的方面。例如,學(xué)校要求學(xué)生們每天都要全套著裝校服,成為一道靚麗的風(fēng)景線,可為什么還是有老師只穿半套校服或者在學(xué)校脫掉校服的情況發(fā)生?有同學(xué)說,老師不是也有統(tǒng)一的著裝嗎?是啊,那我也產(chǎn)生疑問了:如果老師都以身作則每天統(tǒng)一著裝的話,學(xué)生們又還有什么理由不去穿校服呢?
學(xué)校要求我們實(shí)行光盤行動,響應(yīng)中央的號召,不錯(cuò),這個(gè)出發(fā)點(diǎn)是好的。聽食堂工作人員反映,浪費(fèi)現(xiàn)象是減少了很多。很多領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生都認(rèn)為這個(gè)現(xiàn)象是好的,我也認(rèn)為是好的?扇绻钐幭氲脑挘@句話既含有褒義,也含有一點(diǎn)點(diǎn)的“貶義成分”。哪里貶義了?有同學(xué)發(fā)問,可也有心思細(xì)膩的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了。食堂阿姨只是說浪費(fèi)現(xiàn)象減少了,可并沒有說浪費(fèi)現(xiàn)象沒有了啊。也就說,浪費(fèi)現(xiàn)象還是有。有同學(xué)立馬就發(fā)問,怎么可能讓浪費(fèi)現(xiàn)象完全沒有?!我想說,同學(xué),你“完全”這個(gè)詞用的太絕對了吧?世界就沒有絕對的事情。我既然在寫這篇文章,那我就可以保證,我每天中午吃飯,絕對吃多少打多少,除了辣椒等調(diào)味菜以外,我沒有一點(diǎn)浪費(fèi)。那其他同學(xué)也可以做到。老師就更應(yīng)該做到。你吃多少,你就打多少。你不可能活了十幾年了,你都不知道你一餐的量大概是多少吧?如果每個(gè)同學(xué)和老師都做到了的話,那也就不會在剩飯池里再看到?jīng)]有吃完的菜和飯了。大道理既然我們懂,那么其他學(xué)校又不笨,當(dāng)然也懂。所以我們想讓我們的學(xué)校更輝煌,就應(yīng)該更注意細(xì)節(jié),追求完美。要記住,世界上沒有做不到的事情,除非你沒有努力去做。
當(dāng)然,一所好的學(xué)校,除了要有以身作則的老師,肯定不夠。這老師以身作則是為什么了,追根究底不還是為了我們學(xué)生能學(xué)著做啊。學(xué)生們的素質(zhì)一定要高。如果學(xué)生們的素質(zhì)不高,那么他們走在街上,所作出的行為也能反映出這所學(xué)校到底什么樣子。不說臟話,不隨地吐痰,不打架斗毆,不頂撞老師,上下樓梯靠右行,還有很多例子。全校幾千名學(xué)生,又有幾個(gè)能拍著胸脯說我全都做到了啊。屈指可數(shù)吧。這點(diǎn)我也能坦然的承認(rèn),我現(xiàn)在沒有完全做到。起碼上下樓梯靠右行,我就不一定每次都能做到啊,有時(shí)候來不及了,也沒辦法就越過黃線了唄。但是從這個(gè)學(xué)期開始,我就每次會要求自己靠右行啊。其他同學(xué)肯定也能做到的是吧。那如果每個(gè)學(xué)生都做到了的話,那么多不好的事情又怎么會發(fā)生呢?就會杜絕這種現(xiàn)象了嘛。這不難,同學(xué)們,一點(diǎn)點(diǎn)都不難。我們不要去管他人,就從自我出發(fā),自己做到。如果大家都做到了的話,那些人也會不知不覺跟著大家的步伐的。除非他們實(shí)在沒有一點(diǎn)的自尊心,那如果這樣的話,我們不理會也罷。不過我相信,我們學(xué)校的學(xué)生素質(zhì)都很高的。這就是細(xì)節(jié)方面,還有很多我也沒有列出來。我們?yōu)榱俗寣W(xué)校更輝煌,應(yīng)該特別注意細(xì)小的方面。
學(xué)校是我們的第二個(gè)家,家就是一個(gè)溫馨的港灣。我們應(yīng)該手拉手,心連心,共同努力,共同進(jìn)步,共同從細(xì)節(jié)做起,從我做起,讓我們的學(xué)校,讓株洲市外國語學(xué)校,更加輝煌!
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