收秋心得體會范文
通榆縣 興隆山小學(xué)---沙麗娟帶著感動，帶著激動，在20XX年的深秋里，我滿懷激情的上完了這篇感人至深的《秋天的懷念》，課雖然上完了，但我的心情依然久久平靜不下來，還沉浸在那令人感動的文字中，還沉浸在史鐵生對于母親那深深的，深深的苦澀的懷念中??這份沉甸甸的感動一直縈繞了我好幾天，作者的不幸遭遇讓人同情，文中偉大的母親讓人敬重，我被深深地感動于文中的人和事，所以我極力的渲染著文中所蘊涵的悲情，力求感染每一個在場的人，終于低沉的樂曲伴著動情的朗讀和課尾的情感熏陶一首深情的《媽媽，我想你》打動了在場的每個人，學(xué)生的淚水流下來了，老師的眼角濕潤了，達到了我預(yù)想的效果，我想把我的感動傳染給了其他人，是我的成功之處。
課上完了，課堂效果也還算可以，這也算是我沉淀了十年的教學(xué)經(jīng)驗的一次比較完美的課堂展示，但是課堂永遠是一門不完美的'藝術(shù)，沒有最好，只有更好，也正因為有缺憾才讓我有了提升的空間，所以對于課堂上曝露出來的各種不完美也正是我以后努力完善、彌補的地方，沒有失敗的經(jīng)驗就永遠沒有成功，
上完課，我像得了大獎似的，一直被感動鼓脹著，感動于自己的這么激情的投入，感動于孩子們的密切配合，感動于自己的精心設(shè)計中，沒想到我能上好這么大，這么深的一篇文本，備課時我還一直猶豫著選不選這篇課文，擔(dān)心著作為五年級的孩子們能不能深入的走進故事，能不能感悟到文中所蘊含的深情，擔(dān)心著孩子們的配合不上會浪費了這么一篇優(yōu)秀的文本資源，擔(dān)心著公開課上出丑的尷尬，總之太多太多的擔(dān)心，經(jīng)過試講證明了我的擔(dān)心一點沒錯，怎么辦？第二天就要正式講了，還有這么多的不足呢！一夜之間，我的嘴上起了兩個大泡，真想放棄講課的機會，改課又來不及，怎么辦？不能讓同事笑話啊，下定決心，修改教學(xué)設(shè)計，刪減課件，熟練教學(xué)過程，整整半個夜晚，終于覺得差不多了，去睡了。最恐懼的時刻依然來臨了，首先我激情的投入于故事情節(jié)中，盡力的渲染著文中的情感，孩子們也許是被我的情感傳染了，也許是真的被故事感動了，很投入很動情的一節(jié)課就這樣順利的進行著，不知不覺得感染了每一個聽眾??課后領(lǐng)導(dǎo)的點評，同事們的建議又讓我有收獲了很多很多，我想如果再讓我講一遍，一定會更加完美，或許這就是成長的過程吧，成長的過程就是不斷有遺憾，不斷有改進的經(jīng)歷吧！感謝這堂課，提升了自我，完善了自我，讓我不斷走向完美！
這一課，也是我這個“秋天里永遠的懷念 ”！
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