新教師語(yǔ)文培訓(xùn)心得體會(huì)范文
今年暑假，我非常榮幸考進(jìn)了xxxx區(qū)教育局，在這剛剛工作的半年間我珍惜每一次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。始終以?xún)?yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照自己，要求自己。積極參加區(qū)里組織的每一次活動(dòng)，半年的時(shí)間非常有限，但每一次的培訓(xùn)活動(dòng)給我的收獲卻是無(wú)限的。
這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣，有各級(jí)教育專(zhuān)家的專(zhuān)題報(bào)告，有特級(jí)教師的教學(xué)展示，有學(xué)員圍繞專(zhuān)題進(jìn)行的說(shuō)課、評(píng)課。也有學(xué)員的互動(dòng)討論，更有導(dǎo)師的指導(dǎo)、引領(lǐng)。通過(guò)理論的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，現(xiàn)場(chǎng)的教學(xué)觀(guān)摩，還有自己的教學(xué)實(shí)踐。因此，這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，對(duì)我既有觀(guān)念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識(shí)上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)。這是收獲豐厚的半年，也是促進(jìn)我教學(xué)上不斷成長(zhǎng)的半年。
帶著教學(xué)實(shí)踐中的種種疑問(wèn)，我走進(jìn)了培訓(xùn)課堂。是專(zhuān)家們的精彩講座一次次的激起我內(nèi)心的感應(yīng)，更激起了我的反思。在這種理論和實(shí)踐的對(duì)話(huà)中，我喜悅的收獲著專(zhuān)家們思想的精髓、理論的精華。聆聽(tīng)了田立群教師的`《金色花》，使我感受頗深，受益良多。特別是在齊都中學(xué)聽(tīng)了高級(jí)講師李振村的專(zhuān)家報(bào)告，尤為深刻，他在報(bào)告中闡述了閱讀的意義和重要性，我在傾聽(tīng)中領(lǐng)悟到閱讀和寫(xiě)作是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的一體兩面。所謂“一體兩面”，說(shuō)的是閱讀和寫(xiě)作在語(yǔ)文教學(xué)中都是不可缺的。離開(kāi)了哪一方面，語(yǔ)文教學(xué)都會(huì)傾斜和失衡，都會(huì)成為“瘸子”。也可以說(shuō)閱讀與寫(xiě)作是“一體兩翼”，是飛鳥(niǎo)的兩個(gè)翅膀，少了一個(gè)翅膀飛鳥(niǎo)就無(wú)法在高高的藍(lán)天中自由飛翔。經(jīng)常閱讀的人就能出口成章，下筆如流水。相反想做到出口成章，下筆如流水，那必須經(jīng)常閱讀。因此，宇文教學(xué)中的閱讀與寫(xiě)作，應(yīng)該互滲互補(bǔ)，相得益彰。閱讀是寫(xiě)作的基礎(chǔ)和借鑒，寫(xiě)作是閱讀的升華和創(chuàng)造。所以，我們?cè)谡Z(yǔ)文學(xué)習(xí)中，應(yīng)該把閱讀與寫(xiě)作有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，相互促進(jìn)，共同提高，從而迅速地提高自己的語(yǔ)文素質(zhì)和能力，增強(qiáng)自己的人文素養(yǎng)。胡適曾說(shuō)：“為什么要讀書(shū)？有三點(diǎn)可以講：第一，因?yàn)闀?shū)是過(guò)去已經(jīng)知道的知識(shí)學(xué)問(wèn)和經(jīng)驗(yàn)的一種記錄，我們讀書(shū)便是接受這人類(lèi)的遺產(chǎn)；第二，為要讀書(shū)而讀書(shū)，讀了便可以多讀書(shū)；第三，讀書(shū)可以幫助我們解決苦難，應(yīng)付環(huán)境，并可獲得思想材料的來(lái)源�！币簿褪钦f(shuō)：閱讀文章時(shí)透過(guò)書(shū)面語(yǔ)言，領(lǐng)會(huì)其意義，從中獲取思想和學(xué)習(xí)語(yǔ)言的活動(dòng)程序，是人們學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)世界的一種基本手段。我們作為教師要憑借著課文練習(xí)閱讀的技能，從而發(fā)展學(xué)生的閱讀能力，使之領(lǐng)悟其中道理。
我覺(jué)得閱讀就是吸收信息，接受前人的智慧和思想，與前人進(jìn)行心靈的對(duì)話(huà)。閱讀也是通過(guò)文章的表層結(jié)構(gòu)語(yǔ)言，去探究文章的深層結(jié)構(gòu)思想，是學(xué)語(yǔ)言、認(rèn)識(shí)世界的一個(gè)重要通道的方式�，F(xiàn)在一些專(zhuān)家強(qiáng)調(diào)了讀者對(duì)文章信息的加工和處理，以及閱讀教學(xué)所要表達(dá)的目的。強(qiáng)調(diào)了讀者在閱讀過(guò)程中的信息解碼活動(dòng)，同時(shí)還應(yīng)具有一定的信息重組功能。可見(jiàn)閱讀會(huì)創(chuàng)造出一個(gè)新的藝術(shù)實(shí)體。一個(gè)人從小學(xué)、中學(xué)到大學(xué)，在人生的主要學(xué)習(xí)階段，就是通過(guò)閱讀各種教材情愛(ài)和參考書(shū)籍，來(lái)接受前人所創(chuàng)造的文化遺產(chǎn)。人區(qū)別于其他動(dòng)物的地方就在于，人可以通過(guò)文字符號(hào)來(lái)繼承前人所創(chuàng)造的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，從而在一個(gè)更高的基礎(chǔ)上進(jìn)行新的創(chuàng)造。人類(lèi)的這種學(xué)習(xí)功能使自己不斷獲得巨大的進(jìn)步。人們通過(guò)閱讀源源不斷地給自己增加思想的源泉和能量，使自己充滿(mǎn)生命的活力，觀(guān)念得到了不斷地更新和提升，又可見(jiàn)，閱讀的重要性。
在今后的工作中指導(dǎo)我語(yǔ)文課要上得實(shí)在些，教育理念要簡(jiǎn)樸，教學(xué)目標(biāo)要簡(jiǎn)明，教學(xué)內(nèi)容要簡(jiǎn)要，教學(xué)流程要簡(jiǎn)化，教學(xué)方式要簡(jiǎn)練。這種簡(jiǎn)約不是簡(jiǎn)單，是一種課堂感受；不是隨意，是一種精湛設(shè)計(jì)；不是低能，是一種高效整合；不是無(wú)為，是一種教學(xué)境界。這是一種智慧語(yǔ)文，為此，我不斷地努力著，實(shí)踐著。也記得特級(jí)教師及文平老師說(shuō)了這么兩句令人感慨的話(huà)：“一生從教，這才辨出一點(diǎn)滋味來(lái)，工作如此美好，轉(zhuǎn)瞬就要離別講臺(tái)，令人不勝感慨；我羨慕年輕人，年輕人擁有年輕，年輕是人生最可寶貴的。青年學(xué)生和青年教師還有數(shù)十年投身事業(yè)，施展才華，創(chuàng)造未來(lái)的時(shí)間，那么得美好，那么得令人神往�！闭沁@樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)，讓我也感慨時(shí)間的可貴，明白自己要在年輕的時(shí)候不斷的創(chuàng)新不斷的進(jìn)取才會(huì)迎來(lái)自己的春天！也更讓我知道我們有一個(gè)成功的法寶，那便是努力。
在培訓(xùn)中無(wú)論是每一次的聽(tīng)課學(xué)習(xí)，還是xxxx區(qū)優(yōu)秀老師課堂教學(xué)展示，都讓我感受著新課程理念的和風(fēng)，沐浴著新課程改革的陽(yáng)光，我異常珍惜這樣的機(jī)會(huì)。因?yàn)樗麄優(yōu)槲姨峁┝藢氋F的教學(xué)案例和資源，讓我從自身出發(fā)尋找差距，反復(fù)的琢磨和鉆研，不斷的反思和總結(jié)。對(duì)我來(lái)說(shuō)，不論從理論還是教學(xué)上，這都是一個(gè)讓我進(jìn)步的有效良機(jī)。在交流過(guò)程中，我也能積極參與交流討論，聆聽(tīng)感言，交流自己的心得。從每一次的觀(guān)摩學(xué)習(xí)中，我的教學(xué)理念和教學(xué)藝術(shù)都能有一次革新和飛躍，讓我對(duì)教學(xué)充滿(mǎn)了信心和希望。
在學(xué)校平時(shí)的工作中，我時(shí)刻牢記自己的職責(zé)，處處以身示范，以理服人。我積極主動(dòng)地承擔(dān)各種教學(xué)任務(wù)。注意發(fā)揮年輕教師的作用，在平時(shí)的教學(xué)中實(shí)踐自己的教育觀(guān)念，使自己能夠在最短的時(shí)間里獲得更快、更好地發(fā)揮。在教科研工作中，我總抱著滿(mǎn)懷熱情，積極參加各級(jí)各類(lèi)教研活動(dòng)，虛心向同行學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念，積極探索有效的教學(xué)方法，時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為，提升自己的業(yè)務(wù)水平，努力使自己在第一時(shí)間從一個(gè)優(yōu)秀的大學(xué)生轉(zhuǎn)變成一個(gè)優(yōu)秀的語(yǔ)文教師。培訓(xùn)結(jié)束后，我敢于承擔(dān)公開(kāi)課，在校內(nèi)得到骨干教師的一致好評(píng)。我平時(shí)不斷的回顧在培訓(xùn)中學(xué)到的東西并且對(duì)一些新的教學(xué)理念有自己的觀(guān)點(diǎn)和創(chuàng)新不會(huì)人云亦云。在個(gè)人知識(shí)水平上，我也努力去探索，常讀精美散文，豐厚文學(xué)底蘊(yùn)；常讀教學(xué)雜志，用理論深化教育教學(xué)實(shí)際，提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)；平時(shí)在網(wǎng)絡(luò)中組織教師在語(yǔ)文群里進(jìn)行研討，常寫(xiě)教育博客，記錄教育教學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，及時(shí)反思感悟……
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”我深知自己離優(yōu)秀教師還有一大截差距，在今后工作中，我要更加努力，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，開(kāi)拓進(jìn)取，取得更新的成績(jī)。
一根教鞭，兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)，四季忙碌……這正是教師職業(yè)的真實(shí)寫(xiě)照。教書(shū)育人，絕不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是來(lái)自生命內(nèi)核神諭般的啟示：它需要的是一種崇高的奉獻(xiàn)精神和人格魅力！一種深厚的內(nèi)涵和文化修養(yǎng)！教師在教書(shū)育人的過(guò)程中凈化著自己的心靈，使自己飛翔的心時(shí)時(shí)享受純真的牽引。從教路上，我將不斷感受職業(yè)美……
【新教師語(yǔ)文培訓(xùn)心得體會(huì)范文】相關(guān)文章：
語(yǔ)文遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會(huì)05-01
小學(xué)語(yǔ)文閱讀培訓(xùn)心得體會(huì)02-18
小學(xué)語(yǔ)文教師閱讀培訓(xùn)心得體會(huì)04-14
小學(xué)語(yǔ)文閱讀培訓(xùn)心得體會(huì)(8篇)02-18
小學(xué)語(yǔ)文閱讀培訓(xùn)心得體會(huì)8篇02-18
小學(xué)語(yǔ)文閱讀培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)08-18
小學(xué)語(yǔ)文閱讀培訓(xùn)心得體會(huì)精選8篇02-19
小學(xué)語(yǔ)文閱讀培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)(3篇)03-03