《時、分、秒》聽課心得體會
昨天聽了李芳芳老師執(zhí)教的《時、分、秒》后,感觸頗深。
首先,不難看出她有深厚的教學(xué)功底、良好的'語言素質(zhì)和正確的教學(xué)理念。
其次,教學(xué)設(shè)計非常合理。具體表現(xiàn)在:問題引入寓思于境(師:你們知道我們下午是幾點(diǎn)上學(xué)嗎?生:我認(rèn)為是3點(diǎn);生:我猜是3點(diǎn)5分;師:我們看時間不能靠猜,要學(xué)會認(rèn)識時間。從而引入課題),過程安排清晰合理,練習(xí)設(shè)計層層深入,教學(xué)目標(biāo)有效達(dá)成。
再次,在課堂上,她善于捕捉學(xué)生回答的亮點(diǎn),放大優(yōu)點(diǎn),讓學(xué)生掌聲鼓勵,使學(xué)生感受到學(xué)生和教師的暖意,從而增強(qiáng)學(xué)習(xí)的動力。而對于那些“口欲言而不能,心求通而未達(dá)”的同學(xué),她則能適時的點(diǎn)撥,指導(dǎo)。
對于課堂上個別同學(xué)的不聽講,又能很好做出處理,掌控好課秩序。這些都是值得我學(xué)習(xí)的。
當(dāng)然,由于在讓學(xué)生更好的發(fā)現(xiàn)、探索時、分的規(guī)律中,多用了一些時間,導(dǎo)致最后練習(xí)沒有做完。這也正好體現(xiàn)了一名優(yōu)秀教師的平常課。
以上只是我個人的一點(diǎn)看法與體會。
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