實用的心得作文合集九篇
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的心得作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
心得作文 篇1
游黃山是我們夢寐以求的愿望，它在我心里留下了美。那里的山，那里的景令我向往，陶醉……寒假的一天，媽媽突然告訴我，我們全家準備自駕車去游黃山，我高興得跳了起來，仿佛這不是真的。
我趕緊準備我的生活用品及可以把我一路上的所見所聞記錄下來的照相機。媽媽也準備了路上享用的食品。爸爸不但把車擦得干干凈凈，還帶上了他的GPS全球衛(wèi)星定位系統(tǒng)。
第二天，我們早早的起床，踏上了去黃山的旅途。一路上，汽車風馳電掣，路兩旁的小樹、莊稼一閃而過，好一派豐收的景象。我在車上左看看，右看看，農田里的各種莊稼都令我十分好奇。
經(jīng)過五個小時的車程，我們終于到達了目的地——黃山。好氣派的黃山呀！山峰高聳入云，我使勁地抬起頭來，望也望不到山頂。山上的樹木各種各樣，葉子也五彩繽紛，有綠色的，綠得那么深；有黃色的，黃得那么樸素。那山石各種姿態(tài)，有的好像是頑皮的小孩子，有的好像是漁翁在垂釣，有的好像是書生……我看呆了。這時，媽媽拉了我一把，“走，我們爬到山頂去！”我隨著媽媽，一個臺階一個臺階地往上走。剛開始不覺得累，可是走著走著，腿也軟了，腰也酸了，腳步也重了。這時，天空中飄起了鵝毛大雪，整個世界好像霎時寂靜了，那么潔白，那么干凈。我第一次看到那么大得雪，那么美得雪景，我忘記了疲勞，拿起相機對著美景狂按拍鍵。為了防滑，我們套上了釘鞋，一步步，一步步，腳踏實地的向上爬，經(jīng)過三個小時的堅持不懈，我們終于登上了黃山的頂峰。山上的空氣真新鮮呀，我真想多吸幾口，帶回家送給爺爺奶奶。
游玩的時間過得飛快，五天后，我們依依不舍地結束了游程。但是，黃山美麗的雪景還依然深深地印刻在我的腦海中，久久不能忘記。
心得作文 篇2
我每天看到媽媽早早的上班，常常加班非常晚才回家，知道媽媽工作非常辛苦，星期天休息的時候還要洗衣服、打掃衛(wèi)生。為了表達我對媽媽的愛，我決定做一些家務活，幫助媽媽分擔一些。我決定要做的家務是掃地和拖地。
首先我做的是把幾個屋子地面上的垃圾掃到撮子里面，感覺這是非常簡單的一個事，但我做起來的時候感覺有點困難，地面上的垃圾非�？煳揖蛼吒蓛袅�，但是書桌、沙發(fā)、茶幾下面垃圾非常不好掃，需要把他們移動到掃過的地方，然后把書桌等下面的垃圾掃出來，在倒到垃圾桶里。
其次是拖地，先把拖布洗干凈，然后擠掉上面的水分。拖地時我一邊向前走一邊向前托。媽媽看見后說，這樣拖得話后面會留下腳印的，如果拖布放在我前面，我一邊向后倒著走，一邊拖得話就不會留下腳印，會非常干凈。我按照媽媽的方法做了，還真是那樣，原來拖地做家務也有一些小竅門��！
做完家務后，雖然有點累，但是看到自己的勞動成果感到非常高興，通過做家務這件事，還讓我體會到一定要講究衛(wèi)生，養(yǎng)成不隨便扔垃圾的好習慣。
心得作文 篇3
對于軍訓這個詞，你是不是感到好奇？我今天就懷著一顆好奇的心來到班級等待著軍訓……
轟隆隆……，突然打起了雷，下起了大雨，我心想：怎么下雨了啊，軍訓不會取消了吧？我開始默默祈禱：千萬不要取消��！過了半個小時，雨漸漸的停了下來，大約八九點鐘，一位教官來到了我們班，他行了個軍禮，像一棵樹一樣筆直的站著，做了個精彩的自我介紹。在教官的自我介紹中，我們知道了軍隊那樣的嚴格和艱苦，我們稱他為張教官。張教官教我們唱了一首歌《團結》，這首歌雖然只有短短的七句話，但寫出了軍隊需要的精神，所以團結就是力量，如果我們不團結，即使你自己再強大也沒有用，所以我們十一班一定要團結，只有團結了，我們十一班才會有光彩。
下午，天空中又飄起了蒙蒙細雨，我們只得在走廊內訓練，張教官教了我們怎樣站軍姿、稍息立正、向左向右轉等，又告訴我們有事情打報告，有幾個同學動了，卻沒打報告，教官提醒了他們一下，可能是因為第一次的緣故吧，才沒有懲罰他們……
今天雖然只簡單的訓練了半天，但已經(jīng)讓我們腰酸背痛、滿頭大汗了，再想想軍隊的嚴格、艱苦，我深深的想了想……
心得作文 篇4
法律是尺子度量著我們的行為，法律是一條無形的鎖鏈時刻約束著我們的行為。但它卻又是我們美好生活的保障，為我們的生命支撐起堅硬的堡壘。
“沒有規(guī)矩不成方圓”正如給我們作報告的侯局長所說。法律是為監(jiān)督人們的行為而誕生的，它是行為的指標。它告訴你是非善惡，它是嚴厲的尺子來約束人們的行為，它是無情的鞭子，給與你最深刻的印象，它是堅固的堡壘，使我們能夠快樂成長。
法律給予了罪惡者們沉重的懲罰，使他們認識了法律的尊嚴，開始懺悔；它是浪子們回頭的仙草，擁有者慈母般的柔情；它是人們身上最堅硬的保障，是一層永恒的保障。
“少年強則國強”法律對我們兒童更是“呵護至極”
它保障我們九年義務教育，讓我們增長知識，提高才干；它給我們創(chuàng)造了良好的環(huán)境，使我們能快樂成長。它如母般細膩，如父般嚴厲，里面充滿了對我們兒童的無比關愛。當我們遇到危害，應拿起法律，它是我們的利劍，為我們打敗一切的危害，他是我的最為堅硬的盾，時刻保衛(wèi)我的安全，是我們生命的堡壘。
這讓我想起了一年前夏季那一件事。那天，太陽火辣辣的燒烤著大地，散發(fā)著淡紅色的光，在葉片上燃燒，于是那樹葉就像一片綠玻璃一樣透明、清亮。成群的昆蟲干渴難忍，在枯萎的花上爬來爬去，想找點水解渴。我和朋友也一樣，邊去買了兩個冰棒，吃了。結果第二天我們，我們的肚子都開始痛起，我的一個朋友又去買了一根，觀察后發(fā)現(xiàn)里面有許多細菌，并肩只告訴了警察，她用她自己的力量維護了自己的權力。
我們要學會運用法律手段，來保護自己，法律是我們最為堅硬的保障。
心得作文 篇5
呼吸內科大多數(shù)都是呼吸系統(tǒng)疾病，所見病種有：AECOPD、重癥肺炎、肺結核、氣胸、胸腔積液、肺癌、心力衰竭、呼吸衰竭、結節(jié)病、支氣管炎、哮喘等，臨床表現(xiàn)都有咳嗽、咳痰、咯血、胸痛、喘息、發(fā)熱、氣急、水中、盜汗等表現(xiàn)。 來了一個新病人后首先我們要弄清他的主要原因，例如一個咳嗽的病人得弄清咳嗽的時間長短；咳嗽的性質是干咳還是有痰；咳嗽的規(guī)律是陣發(fā)性還是持續(xù)性，是偶發(fā)性還是反復發(fā)作；其程度是輕還是重；聲音的大小、頻率的高低；與氣候及氣節(jié)的關系；是否有晝夜節(jié)律性；與體位、運動的關系等問題，通過如此的細致的了解后，就會發(fā)現(xiàn)，盡管許多疾病都有咳嗽，但各種疾病的咳嗽仍然是有一定的差別的，發(fā)現(xiàn)和認識這些差別，將會為疾病的診斷及進一步檢查提供有效的臨床資料。在治療方面，由于呼吸系統(tǒng)感染在呼吸科十分常見，因此在呼吸科抗生素的應用十分廣泛，合理使用抗生素是呼吸系統(tǒng)感染性疾病治療的關鍵，因此，熟悉和了解常用抗生素的適應癥、體內代謝途徑、毒副作用，以及聯(lián)合應用的協(xié)同作用、拮抗作用、配伍禁忌的有關知識也是很重要的。再就是對癥支持治療。 在呼吸內科實習的這三個星期我進一步的了解了呼吸系統(tǒng)的疾病，在這期間我對肺部的音的聽診和肺部CT的各種病灶閱看有了更進一步的了解和鑒別，在這里通過帶教老師的耐心指導與講解，大致了解了呼吸系統(tǒng)疾病的診斷、治療、輔助檢查及愈后。
心得作文 篇6
作文是語文教學中一種綜合性的創(chuàng)造性練習，具有綜合性、創(chuàng)造性和技能性的特點，所以作文是學生綜合素質的體現(xiàn)。這也難怪封建社會要以“一文定終身”。然而在中學作文教學中，作文難寫、難改卻是很多同學老師共同的感受。作為一名初中語文教師，在作文方面我有一些自己的心得體會：
一 、 “好作文是夸出來的”
經(jīng)觀察，很多學生對寫作喪失興趣主要是在寫作中缺少成功感。無論文章怎樣，都是學生在特定時間特定地點所能表現(xiàn)出來的最佳水平，而我們老師習慣以挑剔的眼光來看待文章，以某種權威的身份自居，往往對文章自認為不足的地方大加刪改，曾經(jīng)的“作品”現(xiàn)已是“滿目瘡痍”。我相信學生拿到被老師點評得一無是處的作文，心中的挫折感是不言而喻的，這樣的失敗感一次又一次地發(fā)生在學生身上，他怎能對寫作還保有濃厚的興趣 所以，我認為作文的.批改思路應該由發(fā)現(xiàn)問題轉變?yōu)橥诰騼?yōu)點！
每學期，我要建立一個學生作文檔案，在改作文時做好詳細的記錄：好的標題、好的詞語、好的句子、段落等。評講作文時盡可能把表揚的面擴大，爭取讓絕大多數(shù)同學的作文都能被提及，這樣學生便會有一種被關注的快樂與滿足感。只要用心去感受，我相信在學生的習作中各色的優(yōu)點都能被發(fā)掘，即使它在老師的眼里是那么的微不足道，但于學生卻是一個極大的鼓舞。
二、 “凡事預則立”
如果做事有目標，往往會取得事半功倍的效果，正所謂“凡事預則立”。我在作文教學中尤其強調目標的重要性。每次作文我通常讓學生擬一個切實可行的目標，范圍可以只是簡單的書寫、段落的安排，也可以是文章的構思、立意等方面，并讓學生把自己認為該次作文較好的句子、段落標注出來，這樣一來，學生作文的征對性就強了，往往寫作時就會十分注意自己定下的目標。如一個作文語言原本很差勁的學生，把本次作文的目標定位于爭取在作文中努力營造精彩語句，他在這次作文中肯定會精心構思打磨一些語句。老師在批改時只需留意他的目標完成情況，一旦做得好，便不遺余力地贊美。在這樣定計劃，完成目標，再尋找目標再完成的過程中，學生的作文能力會逐漸地增強。
三 、“ 弟子不必不如師”
“作文的批改是一個繁瑣的工作，從老師的角度看，有時甚至會感覺吃力不討好，因為有些學生只是關注于分數(shù)，對老師的批語卻重視不夠。如果把評卷的權力下放給學生會取得意想不到的效果。首先讓學生對自己的作文做一個客觀的評價，稱之為自評；既而在全班范圍內交換評改，稱之為他評。學生已習慣把自己的作文給老師披閱，一旦要把作文展示給同學看，就會有一種潛意識的比較，要將自己最完美的一面示人。作為評卷者，要想著自己的觀點能使別人信服，就會有一種角色換位，批語也會顯得嚴肅認真，小到錯字別字，大到選材立意都可能給同學提及。如一位平時書寫極差的同學要想批評別人的書寫，他留在同學作文卷上的這一句話的書寫肯定是十分在意的。待到下次發(fā)作文卷的時候，看到同學繞有興致交換作文，互看批語時，你不得不感嘆“弟子不必不如師”
四 、“樣例學習”和“干中學習”
當學生的寫作興趣培養(yǎng)起來之后“寫什么”的問題就會接踵而至。如何利用有限的時間讓學生涉獵更多的寫作素材從而養(yǎng)成寫作能力是每一個語文老師應思考的問題。心理學家總結出學習的兩種模式：一種是“樣例學習”（learning by example），另一種是“干中學習”（learning by donging）�！皹永龑W習”要求學生從具體事例中找出規(guī)律�！案芍袑W習”首先是確立問題，要求學生在嘗試解決問題的過程中找出規(guī)律。征對作文教學實際，我們可以根據(jù)這兩條規(guī)律把寫作分為兩點：多記多聽是基礎（樣例學習）；多練是關鍵（干中學習）。
教師可利用語文課堂情感平臺的作用，聲情并茂地朗讀一些文學作品，這些作品可以是老師挑出的一些課外讀物，也可由同學自行選擇他們感興趣的美文，內容不拘一格，讓學生在傾聽中感動，在感動中感悟，在感悟中提高。這種樣例給學生帶來的啟發(fā)是無窮的。在這種耳濡目染中，學生的眼界更寬了�！耙姸嗖拍茏R廣”，讓學生自由涉獵時必須做好讀書筆記，培養(yǎng)他們靜心來閱讀的習慣。這樣是量的積累，只有經(jīng)過大量的閱讀，在量上下功夫，并有意識地加以模仿，才能引起質的變化，形成學生一定的寫作能力。此之謂“樣例學習”。
古語云“絕知此事要躬行”，作文要寫才是硬道理。周記是語文寫作中一個易行且有效的方式。這不僅是寫作，也是對學生成長歷史的記載。在教學實踐中，我發(fā)現(xiàn)學生每學完一篇課文后思維非常活躍，一方面受作者的影響，展開各種聯(lián)想，一方面是對作者的觀點并非完全贊同，而想自己樹立觀點，于是我總是趁熱打鐵，每上完一課總是選一個點讓學生自由闡述，這樣使學生一改被動地接受知識而是以創(chuàng)作者的身份出現(xiàn)，成為學習、認識的中心和主體，為保證態(tài)度的端正，我讓學生把自己的觀點記在書上，字數(shù)盡量控制在200字以內，力求觀點鮮明，這種方式，學生反應很好。如學完《咬文嚼字》我出了題目：《讀書一定要咬文嚼字嗎》；學完《故都的秋》，學生便很有興趣的記下了《校園之春》等。這種寫作方式隨意且操作性較強，在練筆的同時又鍛煉了學生的思辨性，所以學生對此反應較好，真正達到了“我以我手寫我心，我以我心吐真情”。
以上是我在作文教學上的一些心得體會。我相信在這一些方法的引導下，學生對寫作的態(tài)度會發(fā)生較大的變化，一改寫作時的懼怕，取之的應是對作文的期待，從而真正實現(xiàn)由被動寫作到主動寫作的轉變�！昂弥卟蝗鐦分摺保鐚δ呈履堋昂谩弊之斚�，還有什么做不好的呢？這樣中學作文就不再是一個令老師、同學頗感棘手的問題了。
心得作文 篇7
書到用時方恨少，是非經(jīng)過不知難。對于我們學生而言，要學的東西太多了，而我們知道的東西又太少了，在學習中，書本是一位無言的老師，是我們在學習中最大的樂趣。
比知識更重要的便是講究方法，有方法才有成功的路徑。閱讀要知道為何學習，從哪里學習，怎樣學習。因為這對于我們處在學習時代的人來說，不啻是一個致命的缺陷。學習型社會為全體成員提供了充裕的學習的資源。比方法更重要的是方向，作為一名學生應認準自己的人生目標，夢想。有時，一本好書會使我愛不釋手；一篇佳作美文會使我百讀不厭；一首好詩會使我如醉如癡，像把我?guī)нM一個神秘的世界，只有細細去體會才會是在愉快中學習。當然，比方向更重要的是態(tài)度，比態(tài)度更重要的是要有毅力。如果一天愛閱讀，容易；如果一輩子都愛閱讀，談何容易。無論誰都可以使自己的夢想成為現(xiàn)實，但要現(xiàn)擁有能夠實現(xiàn)夢想的信念，毅力，有堅強的毅力才能成功。
每當讀一本書時，我手里總拿著一支筆，遇到共鳴以及有疑問，就在底下畫一條線，并簡單的作出旁批，也可以把自己的觀點寫在空白處，如果長時間這樣做，不但對閱讀與作文提供很大的幫助，而且有時候翻一翻，會有溫故而知新的感覺。我讀文章都作旁批，甚至讀完一篇文章，會寫成讀后感等等。這樣可以抒發(fā)自己的思想，自己的靈感，自己的自創(chuàng)觀點。閱讀體會分好多種，有的就是純粹感想；有的還可以是小論文，先說明問題，表明觀點，然后找論據(jù)，用看書學習得到的觀點，方法來解決這個問題；這一段我學習都有什么收獲，把它們都整理出來，用知識書或提綱等形式歸納起來。
學習和閱讀生活，使我感悟出了學習的真諦：學生在學習中，應該有創(chuàng)新精神。年年春草綠，年年草不同。我們要做“代表先進文化方向”創(chuàng)新型學生。我們閱讀就是要有春蠶的精神，蜜蜂的作風，蠟燭的風格，綠葉的品格和孺子牛的志向，要有奮力拼搏，樂于探究，無私奉獻的精神。
常閱讀常思考，使我勇于和善于對自己要求多看書，既要不憚于正視自己之短，努力探究補救途徑，更要善于總結自己的“成功經(jīng)驗”，從中提煉出可供借鑒的精華，為學習的突破夯實的根基，這就是我的閱讀心得。
心得作文 篇8
讀書破萬卷，下筆如有神。讀書百遍。這句話充分說明了讀書的重要性。有人不愛讀書，把讀書當作一種痛苦；有人酷愛讀書，讀起來都會忘記時間。其實讀書是一種樂趣，是一種享受。
《恐龍王國大百科》這本書讓我驚奇不已，最大的是阿根廷龍，最小的是細鱷龍；非常笨的劍龍和很聰明的傷齒龍……
《大偵探小卡萊 》 這本書中的主角小卡萊是個大偵探。他從不放過可疑之處，但是有時他仔細過頭了。一次他看見窗臺上有一些血跡，就以為是殺人案，又仔細觀察了3天3夜，最終查出是一個人劃破了流出的一些血�？吹竭@兒，我不禁捧腹大笑。我還讀了很多書，有《三國演義》《水滸傳》《西游記》 ……
我很愛讀書。有一次，媽媽出去了，叫我在家做作業(yè)。媽媽前腳出門，我就拿起書如饑似渴地看起來。時間似流水，直到媽媽回來我依然在看書，作業(yè)一字不動，被媽媽臭罵了一頓。
當你遨游在書海里時，你會忘記一切，把自己當做書中的人物。
心得作文 篇9
我們坐上大巴士，看到路邊許多金黃色的油菜花，真美麗！過了好長時間才到達奶牛場。我們下了車走了一段路，看見了一群奶牛，它們住在自己的房子里。之后，我進了它們的房子看到許許多多的奶牛，有的在圍欄里做游戲，有的在吃草、喝水。
參觀完奶牛場我們到了一片綠草地，在那里我們鋪上了一次性的臺布，拿出各種各樣的零食，大家都分享著美味的食物。我走到湖邊看見了一群小蝌蚪，它們在水里游來游去好自由。后來老師喊我們集合坐上車回到了學校。
這次春游雖然遺憾的是我沒有見到工人叔叔給奶牛擠奶，但是春游還是很開心。
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