考試心得作文合集七篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的考試心得作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
考試心得作文 篇1
昨天期中考試了，語(yǔ)文題有點(diǎn)出人意料的難!這個(gè)學(xué)期也被這個(gè)考試劃成了相等的兩份，而前面的一份就在每天的忙碌中過(guò)去了!回首這兩個(gè)月，認(rèn)識(shí)了很多的人，記住了很多人的名字，做了很的事情;也學(xué)到了很多的東西，很充實(shí)!
這段時(shí)間是痛并快樂(lè)著。我記住了一句話(huà)就是“自己是自己的上帝”。在這個(gè)信念的支撐下我終于完成了這個(gè)蛻變。接下來(lái)的每天對(duì)我來(lái)說(shuō)都是嶄新的，我在隱藏一個(gè)原來(lái)的我，不斷發(fā)現(xiàn)新的我。我很享受這種感覺(jué)。體會(huì)著一種叫做“忘我”的境界。在忙碌中我似乎忘卻了那些原來(lái)那些唧唧歪歪的所謂的痛苦，我在“付出就會(huì)有回報(bào)，一分耕耘一分收獲”類(lèi)似這樣的言論中堅(jiān)定不移的付出。關(guān)于理想，似乎已經(jīng)淡出了我的視線(xiàn)，我也明白理想不是每天都要拿出來(lái)晾曬的，而是在長(zhǎng)跑目的地的那個(gè)只有勝利者才能觸碰的布條。每天只要認(rèn)真過(guò)完今天，也許真的離理想近一點(diǎn)，我也知道，我在向前，我的理想永遠(yuǎn)在我的前方。
我似乎健康起來(lái)了，在我的頭腦里沒(méi)有抱怨，攀比，嫉妒，甚至羨慕!已經(jīng)不在乎原來(lái)看似很?chē)?yán)重的，甚至很重要的事情。我只想讓我自己不斷的提高在這個(gè)過(guò)程中享受一種內(nèi)心的安靜與平和，就很好了!
緊張而又快樂(lè)的半個(gè)學(xué)期一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)過(guò)去，當(dāng)檢測(cè)我這學(xué)期的成果時(shí)我卻馬失前蹄了，我不敢說(shuō)時(shí)因?yàn)榇中�，因�(yàn)槲抑来中闹皇且驗(yàn)槲也粫?huì)，有了問(wèn)題總找借口逃避而不敢勇敢面對(duì)解決問(wèn)題的人是懦夫，我不得不承認(rèn)我辜負(fù)了老師·同學(xué)·爸爸的期望，老師對(duì)我的培養(yǎng)，同學(xué)對(duì)我的幫助，爸爸對(duì)我的鼓勵(lì)而我卻讓大家失望了，對(duì)不起，姑且不說(shuō)別人，我怎么對(duì)得起自己，秉燭夜讀到深夜，我怎對(duì)得起自己花費(fèi)的精力。
記得去年期末考試，我考的還好，老師讓我上臺(tái)演講，同學(xué)們說(shuō)：“你考的不錯(cuò)�！彪m然嘴里謙虛地說(shuō)，你也一樣，可是頭卻下意識(shí)昂了起來(lái)，臺(tái)下家長(zhǎng)注視自己的爸爸時(shí)，我打心眼兒里高興，可是同樣的教室同樣的老師同樣的地方，不同樣的只有爸爸手里拿的那張紙。去年家長(zhǎng)的羨慕的眼神變成了如今說(shuō)不出來(lái)的三個(gè)字，多丟人，同學(xué)們說(shuō)，沒(méi)有關(guān)系下次努力，可讓我聽(tīng)來(lái)卻多少有點(diǎn)諷刺的意味，我恨不得找個(gè)縫鉆進(jìn)去。
可是我想了想，孔子說(shuō)過(guò)，人恒過(guò)，然后能改，我既然已經(jīng)體驗(yàn)過(guò)失敗苦澀的滋味了，我相信我不會(huì)讓自己再體驗(yàn)這樣的滋味，希望老師爸爸同學(xué)可以再給我一個(gè)機(jī)會(huì)，下學(xué)期的演講的人還是我，而手里的紙將變回去年那張而我再次昂起我的頭永不底下。
最后給老師和爸爸說(shuō)聲對(duì)不起。
考試心得作文 篇2
【數(shù)學(xué)】
我想我最大最大的教訓(xùn)，就是數(shù)學(xué)一定要重視!這個(gè)重視不僅僅是說(shuō)要留出時(shí)間來(lái)做一點(diǎn)題目，而是要留出足夠足夠的時(shí)間、來(lái)做過(guò)各種類(lèi)型的題目、并且【熟練自己最薄弱的知識(shí)點(diǎn)】!其實(shí)我很早就開(kāi)始做數(shù)學(xué)了，7月中旬就開(kāi)始在休息的時(shí)候做OG的數(shù)學(xué)，竊以為這樣日積月累就能達(dá)到效果�，F(xiàn)在才明白，做OG數(shù)學(xué)只能熟悉題目表述方式，但是真正的難題太少，而且缺乏針對(duì)性，效果不好。并且，實(shí)戰(zhàn)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)GMAC就是個(gè)極度極度虐的主兒，我特別怵求范圍的題目，所以碰到這種題目我就做的特別慢而且一點(diǎn)把握都沒(méi)有;于是GMAC看我做的這么爛，就故意狂給我出這種類(lèi)型的題目，啊~當(dāng)時(shí)真是恨得牙癢癢~所以大家一定要多做自己不熟練的題目，做到能又快又準(zhǔn)就不怕數(shù)學(xué)了。
數(shù)學(xué)的練習(xí)材料沒(méi)有什么特別，復(fù)習(xí)中期好好做prep、后期好好做JJ。
【AWA】
昨天查到了AWA成績(jī)，5.5啦~還是比較滿(mǎn)意的.。AWA不算在總分以?xún)?nèi)，如果是不想多花時(shí)間、又只求4.5的童鞋們可以聽(tīng)我的一個(gè)建議：抱住一兩個(gè)題目，掐著30min時(shí)間敲全文，一直寫(xiě)到你能在30min以?xún)?nèi)寫(xiě)出450words為止，你的AA就問(wèn)題不大了，AI語(yǔ)言組織能力也會(huì)提高很多。下面稍微細(xì)說(shuō)一下。
考試心得作文 篇3
周三我們考了一場(chǎng)考試，一起筆就順手的寫(xiě)了起來(lái)。
前面的題寫(xiě)的都還不錯(cuò)，一直到第四題難題來(lái)了。第四題是一個(gè)圓柱與圓椎換算的一道題目。開(kāi)始看這道題的時(shí)候數(shù)據(jù)都比較簡(jiǎn)單，看起來(lái)不算很難，可是一算起來(lái)真正的難題來(lái)了。圓柱與圓椎的高是10，半徑是4，不過(guò)其中有一個(gè)是圓椎所以要乘1/3，第一部我是按圓椎的計(jì)算公式算。лR的平方算出來(lái)是50.24，算到這看來(lái)接下來(lái)的不會(huì)很難，然后我按圓柱的公式лR的平方乘1/3我先算了它的底面積乘高，糟糕，這可怎么辦，偏偏就是一個(gè)1/3竟然除不盡，那我該怎么辦，是約等到于還是寫(xiě)分?jǐn)?shù)，我被沖昏了頭，我想算了，寫(xiě)分?jǐn)?shù)吧。我寫(xiě)了一個(gè)216/3再一除正好72，我想這下有救星了。接著我把圓柱減圓椎的體積算了下來(lái)，就認(rèn)為算完了。接著做下一題了。交卷時(shí)，同學(xué)們都在議論那一題，我懷著忐忑不安的心交卷了。幾天后，試卷發(fā)下來(lái)了，申老師正好講那一題。
申老師說(shuō)：“在這一道題，要靈活運(yùn)用лR的平方。在這一道題3.14不要死的把它計(jì)算出來(lái)，可以把它留在那。最后計(jì)算的的時(shí)后把它約掉，經(jīng)申老師這麼一算，果然容易多了。通過(guò)這一題我明白了，要?jiǎng)幽X運(yùn)用數(shù)學(xué)。
考試心得作文 篇4
Argument這個(gè)部分挺有意思的，因?yàn)橛腥苏f(shuō)argument是沒(méi)有高頻可言的嘛，我就先把北美范文上的題目看了一遍，然后到網(wǎng)上下載到所有240多條題目G友寫(xiě)的提綱，看了一遍�？记�5天建議每天寫(xiě)一篇，沒(méi)什么大問(wèn)題，因?yàn)殄e(cuò)誤畢竟也就是那幾類(lèi)。但是要堅(jiān)持最后幾天每天寫(xiě)，不然手生的話(huà)，到時(shí)候可能詞不達(dá)意哦。
除了認(rèn)真?zhèn)淇夹掳鎔re考試外，最重要的事保持心態(tài)，泰然處之。無(wú)論是備考新版gre考試的作文還是其他，都要善于借鑒前人的備考gre經(jīng)驗(yàn)，然后消化總結(jié)。
考試心得作文 篇5
上午女兒打電話(huà)給我說(shuō)：“媽?zhuān)也幌雲(yún)⒓舆@次考試。但我不好跟老師請(qǐng)假，你幫我和老師說(shuō)說(shuō)�！�
我一聽(tīng)知道事情不妙：“怎么了？不舒服了嗎？”
“沒(méi)有�！迸畠郝曇衾锍錆M(mǎn)了憂(yōu)郁。
“這樣吧！我馬上過(guò)來(lái)。中午你回來(lái)吃飯?jiān)僭敿?xì)地和我說(shuō)說(shuō)好嗎？”我試探著問(wèn)。
“好�！迸畠邯q豫地答應(yīng)說(shuō)。
電話(huà)里傳來(lái)嘟嘟的聲音，那種山雨欲來(lái)風(fēng)滿(mǎn)樓的感覺(jué)從電話(huà)那頭向我席卷而來(lái)。我放下所有的事情匆匆忙忙地趕到了小屋。
小屋的墻上已經(jīng)被白紙黑字覆蓋得滿(mǎn)滿(mǎn)的，仿佛是一個(gè)文字的森林，樹(shù)上結(jié)滿(mǎn)了青色的果子；又仿佛一個(gè)文字的海洋，有一種在黑白之間游歷的艱辛。我看到了她掙扎的痕跡，不知是該高興還是該憂(yōu)傷，我的心里掠過(guò)一絲波瀾。
桌子上還放著女兒上次沒(méi)有吃完的包子，一張草稿紙平攤在書(shū)桌上，我一看是女兒留給我的字條：
媽?zhuān)?/p>
我很愛(ài)你。真的。請(qǐng)不要再自責(zé)再內(nèi)疚了，不要再說(shuō)抱歉。媽?zhuān)覜](méi)有怪你，并且我很愛(ài)您！
我一切都好，您不用操心！
女兒
我依稀看到女兒那可愛(ài)的笑臉在對(duì)我做著鬼臉，心里有了幾分輕松。但想到女兒的電話(huà)，我又擔(dān)憂(yōu)起來(lái)。究竟發(fā)生了什么？我在焦慮不安中等待著女兒回來(lái)。
中午，女兒拖著懶懶的身軀回到了家中。我已經(jīng)擺好了飯菜。
女兒無(wú)精打采地端著碗吃著。我問(wèn)：“你怎么了？怎么不想考試呢？”
“我也不知道為什么，就是不想?yún)⒓舆@次考試，我沒(méi)有信心�！迸畠貉凵耧h忽地說(shuō)。
“干嗎這樣呢？考不好也沒(méi)關(guān)系，看淡點(diǎn)�！蔽液芷届o地說(shuō)。
“你不理解的。我就是不想考試，想到要考試我就頭痛心煩，腦袋都要爆炸了，整個(gè)人也快要崩潰了。”女兒做著很無(wú)助甚至要崩潰的手勢(shì)對(duì)我說(shuō)。
“如果你實(shí)在不想考，就請(qǐng)假吧！”看見(jiàn)她那雙迷茫的眼睛，我的心軟了。
“所以，我讓你幫我去請(qǐng)假�！迸畠赫f(shuō)。
“我怎么和老師說(shuō)呢？上次請(qǐng)假不上晚自習(xí)就很尷尬了，走出辦公室的時(shí)候就感覺(jué)他們
在背后說(shuō)我這個(gè)做媽的糊涂。”我很為難地說(shuō)。
“你就說(shuō)我病了。反正有人也請(qǐng)過(guò)假，我又不是第一個(gè)。”女兒理直卻氣不壯地說(shuō)。
看她很痛苦的表情，我不敢再往下說(shuō)。
……
我們默默地吃完飯。
“媽?zhuān)仪竽懔�。”女兒哀求地說(shuō)。
“讓我想一想�！蔽颐銥槠潆y地答道。
接下來(lái)就是沉默。
吃過(guò)中飯，女兒上學(xué)去了，我卻陷入了進(jìn)退兩難的境地。去，很顯然是錯(cuò)誤的；不去，又會(huì)讓女兒失望。如何才能化解她心中的淤泥呢？
我想去找張老師聊聊，讓他去開(kāi)導(dǎo)女兒。可轉(zhuǎn)念一想：女兒會(huì)怎么想呢？她會(huì)不會(huì)覺(jué)得是在損害她的形象？不行！我不能找張老師。那要找誰(shuí)呢？老劉？老劉一直對(duì)她的評(píng)價(jià)很高，期望也很高。于是，我拿出手機(jī)，打？還是不打？老劉已經(jīng)不教他們了，貿(mào)然去打擾別人總覺(jué)得不好。我握著手機(jī)在小屋里來(lái)回踱步，打開(kāi)又關(guān)上，關(guān)上又打開(kāi)，猶豫了很久，終于沒(méi)有按下那綠色的按鍵。
整個(gè)下午我像一只熱鍋上的螞蟻，在小屋里不停地翻騰著。最后還是忍不住給老公打了電話(huà)，告訴他女兒的想法。
“不行！怎么能不參加考試呢？”老公語(yǔ)氣十分堅(jiān)決地說(shuō)。
“我再勸勸她。”我說(shuō)。
“你好好勸她，耐心一點(diǎn)。如果還不行再給我打電話(huà)�！崩瞎f(shuō)。
“好！”
晚上，女兒回來(lái)后就問(wèn)我去沒(méi)去幫她請(qǐng)假。我說(shuō)沒(méi)有。女兒一臉的不快：明天一定要去！女兒語(yǔ)氣很沉重地說(shuō)。似乎沒(méi)有商量的余地了，我知道此時(shí)不能和她頂著來(lái)，就像行船遇到了礁石，必須選擇繞道而行，不然的話(huà)就會(huì)人翻船沉的。
明天吧！也許睡一覺(jué)起來(lái)她會(huì)改變主意呢？我對(duì)自己說(shuō)。
陪讀心語(yǔ)：
很多孩子在特定的情況下都會(huì)產(chǎn)生逃考的念頭，因?yàn)槊恳淮慰荚嚩紩?huì)有一個(gè)排名，即使學(xué)校沒(méi)有排名，成績(jī)單上的分?jǐn)?shù)還是會(huì)將各自的排名清晰地顯示出來(lái)。孩子的自尊心是最強(qiáng)的。當(dāng)發(fā)生這樣的事情時(shí)，千萬(wàn)別用武力去解決，也不要去找老師，那樣只會(huì)擴(kuò)大你和孩子之間的距離。
如果父母中有一個(gè)人能讓孩子感到畏懼，就可以采取一柔一硬的策略去說(shuō)服孩子。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，千萬(wàn)別把考試當(dāng)成是一場(chǎng)生死戰(zhàn)役，而要把考試當(dāng)做一次檢驗(yàn)，檢驗(yàn)自己的知識(shí)點(diǎn)是否掌握牢固了？我的解題技巧是否正確？我的解題思路是否正確？錯(cuò)了，就要用心去分析錯(cuò)的原因。對(duì)了，就要總結(jié)一下：這個(gè)題目的拓展題會(huì)是怎樣的？這樣一來(lái)，考試就變得不那么可怕了。
老劉名叫劉峰生，是女兒高一的班主任，一個(gè)從縣城調(diào)來(lái)的特級(jí)教師。我一直想對(duì)他說(shuō)：謝謝！可是已經(jīng)永遠(yuǎn)沒(méi)有機(jī)會(huì)了。他于20xx年6月永遠(yuǎn)地離開(kāi)了他所熱愛(ài)的事業(yè)，離開(kāi)了他所依戀的世界。他曾經(jīng)把女兒當(dāng)做自己的形象代言人，他堅(jiān)信女兒有一個(gè)美好的未來(lái)。而女兒正是在他的賞識(shí)和贊揚(yáng)中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的，從這一點(diǎn)來(lái)看，老師對(duì)學(xué)生的作用是很重要的。他對(duì)學(xué)生的真誠(chéng)情感一直激勵(lì)著我去關(guān)注女兒，關(guān)注她的同學(xué)們。
考試心得作文 篇6
六月二十號(hào)。重慶市的中學(xué)都開(kāi)始了最后的招生考，畢業(yè)班的我們也積極地參與了進(jìn)來(lái)。在前往重慶市一中、三中、巴蜀等市直屬中學(xué)的的路上，平時(shí)比較清靜的馬路，也因?yàn)檫@次大考而顯得擁堵；各個(gè)學(xué)校面試區(qū)所在教學(xué)樓周?chē)牙暇渚�(xiàn)，數(shù)百家長(zhǎng)等在警戒線(xiàn)外望眼欲穿般地等候著。期間還陸續(xù)有家長(zhǎng)帶著孩子前來(lái)面試。
在考試期間，教室外面十分安靜�！八嚳忌眰冇械膰�(yán)正以待，有的胸有成竹……在最后關(guān)頭誰(shuí)也沒(méi)有一絲松懈，都練習(xí)著自己的特長(zhǎng)展示，期待能取得一個(gè)好成績(jī)！
在臨近期末的最后幾天里，我們?cè)鯓硬拍堋斑\(yùn)籌帷幄，決勝于六月之末”呢？我有這些想法與大家分享：
一、要自信：自信面對(duì)每一道難題，“我能行！”
二、提前備好考試用品：3支鋼筆或中性筆，橡皮，尺子，（數(shù)學(xué)要帶圓規(guī)和三角尺），削好的鉛筆或自動(dòng)鉛筆（確認(rèn)有筆芯），手表等考試用品。
三、科學(xué)用餐：平時(shí)吃什么，考試吃什么，不要胡吃海喝。保護(hù)好自己的腸胃，考試的時(shí)候萬(wàn)一出現(xiàn)像拉肚子這樣的緊張情況，就考試肯定是有害而無(wú)利的。
四、正常作息：千萬(wàn)不要臨時(shí)抱佛腳，考試前熬夜復(fù)習(xí)。就會(huì)導(dǎo)致很多知識(shí)是很雜亂無(wú)章的，建議大家在臨考前的一兩天對(duì)自己復(fù)習(xí)的知識(shí)進(jìn)行一個(gè)梳理，這樣做到大家心中有數(shù)，有條不紊的考試。
五、熟悉考場(chǎng)：考試前大家可以提前參觀考場(chǎng)，熟悉下考場(chǎng)環(huán)境，提前做好一個(gè)心理準(zhǔn)備。這樣考試當(dāng)天就不會(huì)無(wú)所適從，淡定自若地進(jìn)行考試。
“不積小流，無(wú)以至千里�！逼鋵�(shí)真正地學(xué)習(xí)還是在于日常的積累與努力！畢業(yè)班的我們已經(jīng)養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，我們感恩母校的栽培，我們將以“最棒”的狀態(tài)迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)！
考試心得作文 篇7
開(kāi)學(xué)鄰近幾個(gè)月，下午就要進(jìn)行月考體育考試。
下午，換了件單薄而又輕便的運(yùn)動(dòng)服慢著步子走到學(xué)校。當(dāng)?shù)谖骞?jié)課下課鈴聲從耳旁響過(guò)，激動(dòng)而又緊張的心快速地跳動(dòng)著，我再一次想到了每天下午訓(xùn)練測(cè)試跑步后勞累的場(chǎng)景。
第一個(gè)項(xiàng)：跳遠(yuǎn)。操場(chǎng)灰色的地上幾根黃色的杠杠深深地刻在我的腦海里，等到組內(nèi)同學(xué)跳完后，我死死地盯住我那個(gè)目標(biāo)，然后奮力一跳，往前一傾，果不其然，我的前腳跟落在了那根黃線(xiàn)上，而腳后跟在標(biāo)有1.80的黃線(xiàn)上著落，接著，跳了三次，老師用筆記下了三次1.80的成績(jī)，我內(nèi)心覺(jué)得自己很不錯(cuò)，到了關(guān)鍵時(shí)刻總會(huì)激發(fā)潛能。
第二項(xiàng)：打籃球。在平常訓(xùn)練時(shí)，我總發(fā)揮不好，只能看著一旁的同學(xué)練著籃球�！伴_(kāi)始！”我拿著籃球往地上打，越過(guò)一個(gè)個(gè)欄桿，只是在最后一個(gè)欄桿時(shí)，球不穩(wěn)的從我手中落下，所以只能是13秒的成績(jī)，可是同學(xué)們要求老師再給我個(gè)機(jī)會(huì)，我的心情頓時(shí)上下起伏，我很感激這些同學(xué)們，可是我擔(dān)心第二次還是這樣的成績(jī)，本來(lái)垂頭喪氣準(zhǔn)備放棄這個(gè)機(jī)會(huì)，可同學(xué)遞過(guò)這個(gè)球放入我的手中，于是很難為情的再打了一次，可這次完全出乎我的意料，竟然只用了11秒79的成績(jī)，我真是很感激老師和同學(xué)，因?yàn)檫@是我第一次有這么好的成績(jī)。
第三項(xiàng)：跑步。剛站在跑道線(xiàn)上，表面一副無(wú)所謂的樣子，其實(shí)內(nèi)心是無(wú)比緊張，因?yàn)橹挥信懿阶罾�。“開(kāi)始！”倏地，打破了這個(gè)明媚的天空。我將手緊靠在腰間，小幅度的擺動(dòng)著，一如既往的速度跑著，口中不斷喘著粗氣，呼吸急促得似乎缺氧了般。我平均的速度跑動(dòng)著，與前面的同學(xué)只差一步之遙的時(shí)候，我用盡全身力氣加速起來(lái)，超越，超越，超越！我的心中只有這個(gè)聲音。
當(dāng)我快堅(jiān)持不住的時(shí)候，我心中跑出了這個(gè)聲音：堅(jiān)持就是勝利！聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)他們跑步的時(shí)候也用這句話(huà)來(lái)激勵(lì)自己，這，確實(shí)是我前進(jìn)的動(dòng)力！
“最后一圈！”我的雙腳似乎聽(tīng)到了這個(gè)聲音，開(kāi)始慢步加速起來(lái)，在中途轉(zhuǎn)彎那一刻，我已經(jīng)奮力往前沖，可是雙腳麻木就像前進(jìn)的火車(chē)般不受控制似的。待跑完后，我的喉嚨只感到一陣陣灼熱感，同學(xué)遞過(guò)來(lái)一瓶水，我用微小的聲音說(shuō)了聲“謝謝”，我實(shí)在是太疲勞了。
雖說(shuō)初三每天都要體育訓(xùn)練，可我的成績(jī)也在不斷提升中，我堅(jiān)信，在風(fēng)雨后總會(huì)有彩虹！
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