【實用】心得作文錦集5篇
在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的心得作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
心得作文 篇1
我看了一本書《少年兒童百科全書之社科人文、地理卷》。
在這本書里印象最深的是《貧富差距》。
世界上有些國家比較富裕，也有的國家非常貧窮。而且貧富國家之間的差距越來越大，按人均收入的比率來計算，在20世紀60年代，人均收入第五位的國家與倒數(shù)第五位的國家之間的比率是30：1;而今天，比率已經(jīng)達到了80：1。另外，在世界各國，不論是富國還是窮國，國內的貧富懸殊也很大。
那些最富裕的國家都有發(fā)達的工業(yè)和服務性行業(yè)，能夠滿足人民的各種生活需要。這些國家可以自己生產國內所需要的產品，或提供各種服務;也可以通過向其他國家輸出商品，利用賺取到的外匯從別國輸入產品或服務。在較貧窮的發(fā)展中國家，人們所生產的糧食僅能夠維持自身的生活。如果再遇到疾病或自然災害，甚至連基本的生活也難以保證。
最近幾年，發(fā)展中國家的人口增長很快。這些國家的出生率非常高，這意味著將有更多的人需要吃飯。
難怪最近會有金融危機發(fā)生呢，原來是這樣啊，那以后我可在不能浪費糧食了，不能再見什么買什么了如果每個國家都這樣，每個人都這樣，那就不會有金融危機了，今天你做到了嗎?
心得作文 篇2
每個人心目中的好書是不—樣的，我希望我們每個人都能找到自己喜愛的，有意義的好書�！端疂G傳》是—部非常經(jīng)典的中國名著，與它相媲美的還有《紅樓夢》，《三國演義》，《西游記》，號稱"中國四大名著"�！端疂G傳》它真實地描寫了宋代農民起義，發(fā)展和失敗的全過程，揭露了封建社會的黑暗和腐朽，及統(tǒng)治階級的罪惡。它以杰出的藝術描寫手段，揭示了中國封建社會中農民起義的發(fā)生，發(fā)展和失敗過程的—些本質方面，說明造成農民起義的根本原因是"XX"。
《水滸傳》寫英雄們走上反抗的道路，各有不同的原因和不同的情況，但是在逼上梁山這—點上，許多人是共同的。如阮氏三雄的造反是由于生活不下去，他們不滿官府的剝削，積極參加劫取"生辰綱"的行動，從而上了梁山。解珍，解寶是由于受地主的掠奪和迫害起而反抗的。魯智深是個軍官，他嫉惡如仇，好打不平，因此造成和官府的矛盾，結果被逼上山落草。武松出身城市貧民，為打抱不平和報殺兄之仇，屢遭陷害，終于造反，勇猛地向統(tǒng)治階級進行沖擊。他是從血的教訓中覺醒過來的。
水滸—百零八將，人物形象中令我記憶最深刻的是"智多星吳用"和"天孤星花和尚魯智深"。"智多星吳用"幾次獻策：吳用為晁蓋獻計，智取生辰綱，用藥酒麻倒了青面獸楊志，奪了北京大名府梁中書送給蔡太師慶賀生辰的十萬貫金銀珠寶；宋江在潯陽樓念反詩被捉，和戴宗—起被押赴刑場，快行斬時，吳用用計劫了法場，救了宋江，戴宗；宋江二打祝家莊失��；第三次攻打祝家莊時，吳用利用雙掌連環(huán)計攻克祝家莊。宋江鬧華州時，吳用又出計借用宿太尉金鈴吊掛，救出了九紋龍史進，花和尚魯智深�！鷮页銎嬷\，屢建戰(zhàn)功。受招安被封為武勝軍承宣使。宋江，李逵被害后，吳用與花榮—同在宋江墳前上吊自殺，與宋江葬在—起。真不愧為"智多星"呀！"天孤星花和尚魯智深"是—位非常直率，暴烈如火，卻俠骨柔情，殺卻惡人為的是救窮苦人于水火的真漢子，英雄人物。他往往在人們面前表現(xiàn)出—副粗魯，野蠻�？伤搅藳_鋒陷陣的時候可毫不含糊，揮著62斤重的禪杖上陣殺敵。
讀了這本書我了解了中國古代的歷史，水滸英雄們的反抗精神和封建社會腐敗的—面。這的確是—本非常耐人尋味的—本書。
心得作文 篇3
我讀了一個故事，它非常的.有教育意義，使我懂得了一個深刻的道理。
故事是說：有一頭鹿，在和同伴的搏斗中被刺瞎了一只眼睛。從此它只能看見一側的情況，而對另一側的情況卻不得知。于是，這頭鹿腦子一轉，想了一個辦法，自己到海邊吃草，把好的眼睛對著草地，把壞的眼睛對著大海，就不會有危險了。起初，這只鹿是很幸運的吃到了草，它覺得自己的主意太棒啦！終于有一天，有人乘船從海邊駛過，發(fā)現(xiàn)了這頭鹿，然而鹿卻沒有發(fā)現(xiàn)人，對于人的逼近，一點兒反應都沒有，結果船上的人射死了鹿。
可憐的鹿到死也不會明白，原本以為危險會來自陸地，總在防范中，而把大海作為依靠，卻付出了生命的代價。這個故事告訴我們：世界上的事情是復雜多變的，在做任何事情之前，都要三思而后行，一意孤行，總會付出慘痛的代價。
心得作文 篇4
小時候，我經(jīng)常路過位于浣紗路上的湖濱消防中隊。對于那扇緊閉的大門里面的世界，我非常好奇，總忍不住湊到門縫邊往里看�？蓩寢屨f，那里一般是不對外開放的。上周五，聽到我們要去湖濱消防中隊開展綜合實踐活動的消息，我別提有多激動了，那扇神秘的大門終于要向我敞開了……
我們首先參觀的是停放消防車的車庫。哇，消防車可真干凈，車身簡直可以當鏡子照人！消防員叔叔充滿自豪地向我們一一介紹消防車上的各個部件和裝備。他先介紹了放在消防車側面的水槍和防毒面具。那把水槍非常重，我湊上前去試了試，要把它托起還真不容易，我估摸至少有20斤重。有任務時，消防員叔叔得一直托著水槍，有時還要長時間地舉著。消防員叔叔們的臂力真大啊！我不禁心生敬佩。消防車上的防毒面具同我在電視里見過的一模一樣，一個嚴嚴實實的面罩，外加一根長長的管子。戴上它，可以保護消防員叔叔的呼吸器官、眼睛和面部不受有毒物質的傷害。消防車的后部是水力氣動排煙機和救生氣墊。水力氣動排煙機主要用來排煙和充氣。救生氣墊的長和寬都在2米到3米之間，適用于10層樓左右的高度。
接下來，消防員叔叔把我們領到了他們的宿舍。這里的宿舍大都是五人一間，室內非常整潔，被子疊得方方正正，柜子里的物品也擺放得整整齊齊。我有點心虛，平時在家我總是把東西東丟一個，西扔一個，要用時再翻個底朝天，我可要向消防員叔叔們好好學習學習！
參觀完宿舍就到了最激動人心的體驗環(huán)節(jié)——試穿消防服比賽。每班派兩名同學參加，我們班的代表是陸昊和吳佳妮。他們倆可真厲害，雖然消防服相對于他倆顯得又肥又長，可是在消防員叔叔的幫助下，他倆的用時都遙遙領先！聽鄭老師介紹，消防員叔叔穿消防服只要二十幾秒！這同他們平日里的刻苦練習是分不開的，真是“臺上一分鐘，臺下十年功”�。�
這次參觀滿足了我一直以來的心愿，也讓我深刻地認識到要想把一件事情做好，需要持之以恒的練習及一絲不茍的態(tài)度，“態(tài)度決定高度”！
心得作文 篇5
由于領導的關心，使我有幸能夠聽到聊城小學優(yōu)秀教師“送課下鄉(xiāng)”活動中的課，真的讓我感受頗深，受益匪淺，同時也讓我領略了市里優(yōu)秀教師前輩的風采�，F(xiàn)就數(shù)學課談一談自己的點滴體會。
《分數(shù)的意義》是小學三年級的內容，這節(jié)課開頭設計非常新穎，老師首先讓學生數(shù)數(shù)，學生積極性很高，說出各種各樣的數(shù)，老師由此導入課題。讓學生說說這些數(shù)字里有沒有共同點，從而自然的引出分數(shù)的意義的概念，同時也讓學生從自已的發(fā)現(xiàn)中對分數(shù)有了初步的體會。這一從學生身邊的事物引入分數(shù)，不但引起了學生注意，而且提高了學生的學習興趣。在學生掌握分數(shù)的組成，會判斷分數(shù)的基礎上，這位老師又讓學生用說一說、畫一畫、做一做、折一折、擺一擺。在鞏固聯(lián)系設計上，這位老師也是由淺入深，層層深入。這一設計，極大地調動了學生的積極性，課堂氣氛一下子沸騰了。直至下課學生們都能被老師的精彩講解所吸引，課堂效果相當好。
在整個的教學過程中教師只是給學生指出了方向，學生的思維是自由的，可以自主思考，也可以同桌互助；學生的思維是主動的，他在自己深入思考探究的同時更渴望和同學交流碰撞。在課堂上，只有當學生認為學習是自己的事情的時候，學生的學習才是一種自覺的行為，在自覺的行為中學生的學習興趣很容易被激發(fā)，于是在老師小實伎倆后學生便很容易的掉進教學設計的競爭圈套中，于是學習變成了心甘情愿的事情。
在學生自主學習的課堂中，老師在不斷欣賞著學生的杰作，學生在不斷地從自主探究的成功走向新的成功。不怕學生慢，經(jīng)過他自己的勞動得來的成果他最珍惜，經(jīng)過他自己的思考得出的結果是他真正的智慧，他在一段時間內消耗的時間會在自主學習的惶然頓悟中用成倍的效率來彌補。正所謂：給學生一個機會，學生就會還老師一個奇跡！
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