我的幸福生活優(yōu)秀作文5篇
篇一：幸福的一天
今天一早，我就和爸爸媽媽一起去鄉(xiāng)下?tīng)敔斈棠碳遥瑤鸵恍┘覄?wù)事。
一到村口，就看見(jiàn)了爺爺奶奶在門(mén)外焦急地等待。過(guò)了一會(huì)，我們的車(chē)離家又近了一步，奶奶似乎看見(jiàn)了我們，臉上的皺紋消失了，憂愁立刻煙消云散了，露出了燦爛的笑容，熱情地迎了上去。
因?yàn)槟棠掏饶_不靈便，我把奶奶小心翼翼地扶了上去，像捧了一個(gè)易碎的寶物一樣，輕手輕腳，慢慢地。我給口干舌燥的奶奶倒了一杯茶，那茶不冷不熱，溫的。我還特意加了奶奶最喜歡但又吃不起的檸檬片。我嘗了一下味道，酸甜酸甜的，好喝極了！我給奶奶遞了過(guò)去說(shuō)：“奶奶，您嘗嘗，味道如何？”奶奶淺嘗了一口茶，笑瞇瞇地說(shuō)：“不虧是我孫女，茶泡得棒棒噠！我愛(ài)喝”聽(tīng)了夸獎(jiǎng)，我不好意思地笑了。
我又跑去看爺爺，看見(jiàn)爺爺正在鋸木頭，每一次鋸都是那么吃力，汗滴一顆一顆地往下滴，我都不忍心看。我連忙對(duì)爺爺說(shuō)：“您老人家身體不好，讓我來(lái)鋸吧！”爺爺說(shuō)：“不行不行，你身小，干不動(dòng)的�！薄扒笄竽憷�！爺爺�！蔽胰鰦烧f(shuō)。爺爺只好說(shuō)：“我們誰(shuí)也不干，我們回家，這樣好了吧！”“好啊”“真是受不了你這小孫猴！”爺爺笑嘻嘻地說(shuō)。到家后，我給他大力捶背，才好一些。
今天是幸福的一天，我懂了，給別人幸福，自己才能幸福，就像“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”那樣。
篇二：我是幸福學(xué)生
我是個(gè)幸福學(xué)生，我一直快樂(lè)的學(xué)習(xí)，做個(gè)幸福的學(xué)生。每次，我學(xué)習(xí)上有困難，爸爸媽媽都鼎力相助。
以前，上美術(shù)課要用的卡紙和水彩筆，爸爸和媽媽都愿意為我買(mǎi)好多好多。還有，公開(kāi)課老師給我們來(lái)上課，要用的材料媽媽都不管有多遠(yuǎn)，開(kāi)著電瓶車(chē)幫我去買(mǎi)來(lái)。
每次，當(dāng)我有不會(huì)做的題目，媽媽都耐心的，認(rèn)真的分析給我聽(tīng)，直到我聽(tīng)明白的時(shí)候她才會(huì)起身去做那些家務(wù)事。
當(dāng)我還是一個(gè)一年級(jí)小朋友時(shí)，我考了全班第一名——100分，我十分興奮，因?yàn)檫@是我第一次考100分，第一次得第一名，那一回，就那一回，成為了我今生今世都不會(huì)忘的幸福時(shí)刻。
我是個(gè)幸福的小學(xué)生想看什么書(shū)就看什么書(shū)，媽媽從來(lái)沒(méi)拒絕過(guò)我。從以前到現(xiàn)在媽媽給我買(mǎi)了許許多多的書(shū)，有：《父與子》《親愛(ài)的漢修先生》《皮皮魯轉(zhuǎn)》《木偶奇遇記》《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》《愛(ài)的教育》《伊索寓言》《中國(guó)神話故事》《查理與巧克力工廠》《神奇校車(chē)》《魯濱孫漂流記》《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》《火鞋與風(fēng)鞋》《西游記》《成語(yǔ)故事》《尼爾斯騎鵝旅行記》等等。
我是個(gè)幸福學(xué)生，收獲了很多幸福的學(xué)業(yè)。我得了一年級(jí)的第一名與100分還有更多同學(xué)的信任，我看了許許多多的課外書(shū)，懂了許多的大道理。
篇三：我是幸福的宋小人
我是一名幸福的宋小人。
在做早操時(shí)，大家的每個(gè)動(dòng)作都強(qiáng)勁有力，做的每個(gè)動(dòng)作都使我們信心加倍，還使我們更加健康。
課堂上，大家都積極舉手發(fā)言，正確而又響亮的回答使老師露出滿意的笑容，因?yàn)槔蠋熤�，我們都在努力�?/p>
下課了，大家在操場(chǎng)上快樂(lè)的玩耍、嬉戲。有的跳繩，有的做游戲，還有的在拍皮球。大家都輕輕松松地在玩。
吃飯了大家拿著筷子和勺子，吃著美味又營(yíng)養(yǎng)的中飯。
放學(xué)了，大家做著不多不少的作業(yè)。一會(huì)兒認(rèn)真地做，一會(huì)兒仔細(xì)地檢查。在學(xué)習(xí)中增長(zhǎng)了知識(shí)。
同學(xué)之間的互助友愛(ài)也深深溫暖著我的心。
有一次，我不小心摔倒了，把手摔傷了。同學(xué)們可著急了：他們一個(gè)急急忙忙地去告訴老師，一個(gè)扶著我去老師辦公室，還有一個(gè)陪我講話，轉(zhuǎn)移注意力。到了老師辦公室，老師幫我擦上紅藥水，擦紅藥水可疼了，我咬緊牙關(guān)，還死死地抓住一個(gè)同學(xué)的手。等我的手不再那么痛時(shí)，同學(xué)們緊皺的眉頭才放心地舒展開(kāi)來(lái)。這時(shí)，我感到同學(xué)們很關(guān)心我，也很在乎我，心里像有一股暖流淌過(guò)。
我是宋小人，我慶幸我是宋小人。這里的`同學(xué)個(gè)個(gè)都熱愛(ài)宋小，人人都相互關(guān)心。我愛(ài)宋小。
篇四：做幸福的學(xué)生
一到三年級(jí)的時(shí)候，我一直是一個(gè)頑皮的小女孩，總愛(ài)在家里斤斤計(jì)較，把家弄得吵吵鬧鬧的�？傻搅爽F(xiàn)在，我成了一個(gè)性格開(kāi)朗的女孩子了，我覺(jué)得這使我更加幸福了，更有獨(dú)立能力了，沒(méi)有了爸爸媽媽，沒(méi)有了老師同學(xué)，我同樣能做出難題，同樣能動(dòng)出腦筋。
就在這個(gè)暑假里，我懂事了許多。比如去云南之前要維護(hù)空間。在維護(hù)的同時(shí)，我學(xué)會(huì)了好多東西，動(dòng)出了許多腦筋。如打招呼，發(fā)日志，還有給小朋友們回復(fù)表態(tài)等等。這也是一種學(xué)習(xí)的幸福。
在暑假，由青少年宮組織的去杭州夏令營(yíng)，老師安排我當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)，我當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)很出色，得了第二名。我第一次當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)，為隊(duì)里爭(zhēng)了很多分?jǐn)?shù)，讓我知道了當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)的感覺(jué)，雖然有點(diǎn)苦，但這也是一種幸福。另外去上海夏令營(yíng)玩了五天，讓我知道了快樂(lè)的幸福。八月份，我還來(lái)到了云南，為云南貧困山區(qū)的小朋友帶去了愛(ài)心，這種幸福就更特別了。俗話說(shuō)：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”呀！送給人禮物的一定比得到禮物的小朋友最開(kāi)心，應(yīng)該你肯定用過(guò)心了，這就是幸福。
更幸福的是未來(lái)，如果我們好好學(xué)習(xí)，以后一定可以考上好大學(xué)，還要找到最好的工作，用真誠(chéng)和愛(ài)來(lái)回報(bào)爸爸媽媽。因?yàn)樗麄兘o了我鼓勵(lì)，還給了我幸福。我相信，我的將來(lái)一定更加美好，更加幸福。
篇五：收獲幸福學(xué)業(yè)
我讀了這三年的書(shū)，我漸漸得總結(jié)出了一些學(xué)習(xí)的方法�，F(xiàn)在，我就把這些方法介紹給大家。
我們班每次上完一單元以后都要聽(tīng)寫(xiě)一遍這單元的詞語(yǔ)。這時(shí)，一些同學(xué)就會(huì)說(shuō)：“這下死定了，我肯定默不出來(lái)的�！逼鋵�(shí)，這里面有一個(gè)好方法，那就是：每次記詞語(yǔ)的時(shí)候，把自己認(rèn)為比較難默的詞語(yǔ)在桌子手寫(xiě)一下，這樣就能輕松地記住這個(gè)詞語(yǔ)了。
每次考試的時(shí)候，我都會(huì)把一些可能出現(xiàn)或平常遇到比較容易出錯(cuò)的題目看一遍。如果不懂，就問(wèn)一下爸爸媽媽，直到弄懂為止。語(yǔ)文考試的時(shí)候，我會(huì)先把題目讀一遍，再下筆。如果還不懂的話，就多讀幾遍。閱讀再仔細(xì)地讀好一遍后，再去做下面的題目。如果有些題不會(huì)做，就到這篇文章里面去找答案，找到以后要概括著寫(xiě)下來(lái)，不能抄下來(lái)。最后是作文，作文其實(shí)非常簡(jiǎn)單，只要達(dá)到段明確、重點(diǎn)突出、語(yǔ)句通順這幾個(gè)要求就可以了。
因?yàn)槲矣昧诉@些方法，所以我的考試成績(jī)還算穩(wěn)定，但我有時(shí)候也要出錯(cuò)，因?yàn)槲冶葎e人做得慢，所以跟本沒(méi)有時(shí)候去讀，所以導(dǎo)致我的成績(jī)考得很差。后來(lái)，我終于找出了其中的原因，是因?yàn)槲依鲜侨グ汛罅康臅r(shí)候花在難上，使得后面來(lái)不及了，知道原因后，我又總結(jié)出了一個(gè)結(jié)論，遇到難的地方空著，先做下面的題目，做完整張?jiān)嚲硪院笤偃プ瞿切╇y題。
只要你擁有了好的學(xué)習(xí)方法，才能收獲更多的幸福的學(xué)業(yè)。
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