【精華】心理作文匯總4篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的心理作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
心理作文 篇1
寒假，一個(gè)輕松愉悅的假期，同樣，也是一個(gè)縮小自己與別人差距的好時(shí)候，正所謂：努力到無(wú)能為力，拼搏到感動(dòng)自己！
我的寒假非常充實(shí)，每天既有娛樂(lè)，又有學(xué)到知識(shí)的快樂(lè)陪伴著我！
我寒假心里是快樂(lè)的！寒假中最重要的一件事不是學(xué)習(xí)，那是什么？是過(guò)年��！
過(guò)年了，就意味著親人們可以團(tuán)聚，我的哥哥在新加坡工作，每年我們之間唯一的聯(lián)系都只有短信，考完試后他總是關(guān)切地問(wèn)我，“這次考試怎么樣？”若是我說(shuō)考得好，哥哥總是會(huì)連發(fā)好幾個(gè)表情包，并說(shuō)：“下次一定要超越自己哦！”考得不好了，哥哥也不會(huì)怪我，而是在短信中羅列好多學(xué)習(xí)方法，讓我改正。
大年二十九，哥哥回來(lái)了，我們?nèi)胰嗽谝黄鸶吒吲d興地吃了一頓飯，這頓飯中哥哥說(shuō)的每一句話都很高興，都飽含對(duì)我們的想念，也不免有對(duì)工作的抱怨，但是那時(shí)候，全家人的心里都是甜滋滋的！
寒假也有傷心！去年暑假愛(ài)我的大舅婆因病去世了，大姨夫爺也因?yàn)榫似诺娜ナ篮鋈婚g變得病殃殃的�。ó�(dāng)然這也是媽媽告訴我的，姨夫爺病成了什么樣我也不知道）
今年寒假去姨夫爺家拜年，忽然看見(jiàn)他插著氧氣瓶躺在炕上，臉上再也沒(méi)有以往的干勁，剩下來(lái)的只有歲月的痕跡：滄桑！看到姨夫爺這個(gè)樣子，我和爸媽也不想再去打擾，放下禮物便走了�？墒牵夷菚r(shí)真的特別傷心、害怕，難道人老了都會(huì)是那樣嗎？以往你再?gòu)?qiáng)勢(shì)，但歲月也會(huì)對(duì)你毫不留情，讓你變老，需要?jiǎng)e人的照顧才能得以生存……
寒假我也為獲得知識(shí)而滿足！在放假之前老師就不止一次地強(qiáng)調(diào)過(guò)：“寒假是趕差距的，不光是玩！”也許正是因?yàn)槔蠋煂?duì)我們的要求，我不停地在努力，努力去多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，每當(dāng)自己學(xué)累了，想找借口去玩時(shí)，就有夢(mèng)想與我獲得知識(shí)的快樂(lè)在鼓舞我，堅(jiān)持就是勝利！
寒假那么美好，轉(zhuǎn)瞬即逝，但那一刻在我心里留下的情感卻是雋永的！
心理作文 篇2
看著自己短了一截的衣褲和那個(gè)墻角落滿灰塵的娃娃，忽然間就發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己已經(jīng)長(zhǎng)那么大了！那幼稚的行為和瘋狂的玩耍也都不再屬于我了吧！兀自的傷感，原來(lái)成長(zhǎng)需要舍棄那么多快樂(lè)。可是我有青春，對(duì)，青春！
和朋友一起手牽手走在明媚陽(yáng)光下時(shí)，我會(huì)突然感動(dòng)，我很感謝能在這個(gè)時(shí)候讓我遇到我的朋友，雖然偶爾也會(huì)有失望和失敗的淚水，可是我覺(jué)得有朋友在身邊就足夠了，有再多的困難也不怕，因?yàn)槲覀冞�年輕，因?yàn)槟贻p我們可以肆意喜憂。
喜歡和朋友一起站在那個(gè)能看見(jiàn)操場(chǎng)的地方放聲歌唱，手牽手，聲音像飛舞的蝴蝶在空氣中翩翩，忽然想起要為我的青春譜一曲，那就這樣吧，用幾個(gè)女孩子的快樂(lè)來(lái)為青春譜一首曲。
我想那些華麗的語(yǔ)言我不需要，那豪邁的誓詞也不適合，所以我想寫(xiě)寫(xiě)我們的故事，編編我們的童話。
那些曾經(jīng)的孩子都長(zhǎng)大了吧，那些如花的笑臉都還在吧，在這個(gè)陽(yáng)光聚會(huì)的季節(jié)里，我的朋友，讓我們用青春去證明自己！
青春的詞語(yǔ)你作完了，很簡(jiǎn)單，但很舒心。青春就像一首歌，你在聽(tīng)，我在唱，內(nèi)容有關(guān)幸福有關(guān)快樂(lè)。
心理作文 篇3
20xx年3月，我有幸參加了快樂(lè)姐姐的心理健康教育課，這堂課，我不僅和大家一起玩游戲，還得到了許多知識(shí)。
我是陽(yáng)光委員，所謂陽(yáng)光委員，就是性格開(kāi)朗，能友好的與同學(xué)相處，而這堂課的主題就是——與同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，成為知心朋友。
快樂(lè)姐給我們安排了6個(gè)小游戲，快樂(lè)姐姐知道大家初次見(jiàn)面，所以就精心準(zhǔn)備了幾張數(shù)字卡片。每人在卡片中抽取一張，抽簽完畢，大家與另一位和自己數(shù)字相同的同學(xué)搭檔，我的搭檔是南茜，在幾分鐘的了解之后，快樂(lè)姐姐讓我們叔叔自己的搭檔，有一組同學(xué)了解的非常深，所以得到了最佳搭檔獎(jiǎng)，而我得到了優(yōu)秀搭檔獎(jiǎng)。
下面一個(gè)是大風(fēng)吹，當(dāng)我們聽(tīng)了這個(gè)名字后——丈二和尚摸不著頭腦，快樂(lè)姐姐說(shuō)完了這個(gè)游戲規(guī)則之后，我們恍然大悟，哦，原來(lái)這么簡(jiǎn)單�。】鞓�(lè)姐姐站在圈中，大聲說(shuō)道：“大風(fēng)吹！”“吹哪兒？”“吹張頭發(fā)的人！”大家聽(tīng)了，迅速調(diào)換位子，可是有一位男生沒(méi)有找到位子，所以只好當(dāng)下一輪的主持人。最后有一位男生沒(méi)有找到位子，個(gè)我們表演了一首詩(shī)，背到中途，忘詞了，臉漲得通紅，大家都哈哈大笑了起來(lái)。
我覺(jué)得最讓我難忘的是最后一個(gè)游戲——解開(kāi)結(jié)。游戲規(guī)則是大家拉一個(gè)圈，在圈內(nèi)隨意走動(dòng)，快樂(lè)姐姐一說(shuō)停，大家就得停，拉起手，任意用什么辦法，只要將結(jié)解開(kāi)，就算成功，剛開(kāi)始前幾輪，我們大家亂七八糟，你不是正的她就是反的，可是到了最后一輪，大家找到了技巧，很順利的解開(kāi)了結(jié)，我們開(kāi)心地笑了。
這個(gè)游戲給我的啟示是：這個(gè)結(jié)就像我們學(xué)習(xí)中遇到的難題一樣，要耐心的，慢慢的，一次次不斷的嘗試，不能半途而廢，要持之以恒，才會(huì)成功。
時(shí)間就像流水一樣過(guò)得很快，50分鐘一晃就過(guò)去了，快樂(lè)姐姐和我們說(shuō)了再見(jiàn)，大家才依依不舍的離開(kāi)了教室，真期待下一次陽(yáng)光姐姐再給我們上課��！
心理作文 篇4
新出的《城市之光》也看完了，現(xiàn)在想來(lái)我覺(jué)得蠻可怕的。當(dāng)時(shí)一口氣把前面的幾本重新看了一遍，結(jié)果睡覺(jué)前停在《暗河》，這一本主要的是人販子事件，于是當(dāng)天晚上我愣是沒(méi)睡安穩(wěn)，太可怕了，那是隱于正常社會(huì)下的生活和現(xiàn)實(shí)。這也是我覺(jué)得心理罪可怕的地方，因?yàn)檫@一本應(yīng)該是第四本，所以它揭露的引申的比前面幾本更多更深，幾本寫(xiě)下來(lái)主角方木從一個(gè)普通大學(xué)生變得越來(lái)越壓抑，他經(jīng)歷的事情也是從只是無(wú)意到有興趣犯罪深入到故意犯罪再變成為自我救贖而故意傷害曾經(jīng)傷害過(guò)自己的人，再深入到這里——社會(huì)犯罪。如果說(shuō)前面兩本都還只是普通的心里成長(zhǎng)心里扭曲，那么第三本《教化場(chǎng)》開(kāi)始就是社會(huì)犯罪，社會(huì)扭曲，也就是從這里開(kāi)始我覺(jué)得這個(gè)系列的書(shū)很可怕。
《教化場(chǎng)》是以教化場(chǎng)實(shí)驗(yàn)為歷史背景推動(dòng)現(xiàn)在教化場(chǎng)實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行的，但是實(shí)際上過(guò)去的教化場(chǎng)實(shí)驗(yàn)是過(guò)分追求科學(xué)完美而忽視了人的尊嚴(yán)和價(jià)值，他是為了教化這個(gè)社會(huì)，我覺(jué)得這種想法很恐怖，因?yàn)閷?shí)際上人不該是被教化才對(duì)，完全被教化也就說(shuō)明這個(gè)社會(huì)失去了活力，當(dāng)然你也得承認(rèn)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的初衷是好的。但更恐怖的是現(xiàn)在的教化場(chǎng)實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)延續(xù)了過(guò)去的實(shí)驗(yàn)的做法卻沒(méi)有延續(xù)它的精神，這一個(gè)只是為了個(gè)人名聲而不顧一切的誘導(dǎo)別人復(fù)仇救贖自我而犯罪，不過(guò)實(shí)際上所謂的自我救贖也沒(méi)有成功，那些復(fù)仇的人心理上反而更加壓抑了。而這里，不管是為一己私欲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的人還是為了自己就不顧一切的傷害別人的人都讓我覺(jué)得恐怖。所謂的教化難道是教化人復(fù)仇嗎？如果整個(gè)社會(huì)都變成這樣的話那還不亂套了！
接下來(lái)的《暗河》就讓人更加心驚，因?yàn)槲矣X(jué)得他完全就是在表現(xiàn)這個(gè)社會(huì)的疏漏，和平只是表象，還有很多陰暗的事件充滿了這個(gè)地下社會(huì)，沒(méi)有秩序，沒(méi)有法律，拳頭就是規(guī)則，金錢就是規(guī)則。
如果說(shuō)上面這兩本讓我覺(jué)得恐怖，那么最后一本《城市之光》就是讓我覺(jué)得恐慌。這一本講的是一個(gè)自詡為城市之光的人用武力制裁在社會(huì)輿論中受到鄙夷批判的人的.生死，并且他在社會(huì)中受到鼓勵(lì)追捧表?yè)P(yáng)，是的，表?yè)P(yáng)，那些人都覺(jué)得城市之光在法律下犯罪時(shí)間大快人心的事情，因?yàn)樗砹俗约盒睦锏谋┝τ瑢?duì)最后一個(gè)法官的時(shí)候他們幾乎所有人都投票要城市之光殺死判決不公的法官。這讓我覺(jué)得恐慌。什么時(shí)候人的道德底線變得這樣不堪一擊了！越來(lái)越習(xí)慣不通過(guò)法律去決定其他人的生死，越來(lái)越對(duì)暴力懷有欲望，越來(lái)越多的不滿，這不能讓社會(huì)變得美好，反而會(huì)讓他更加糟糕。因?yàn)橛羞@樣想法的不僅僅是普通人，還有警察也有很多有這樣的想法，連維護(hù)法律的人都不想憑法律制裁，那么這個(gè)社會(huì)還有多少人會(huì)堅(jiān)持法律？同時(shí)這也是讓我最覺(jué)得恐慌的地方，幾乎整個(gè)社會(huì)都不按法律行事，而對(duì)于這點(diǎn)除去普通的對(duì)這件事恐慌還有就是我發(fā)現(xiàn)自己第一反應(yīng)是感到熟悉，這太可怕了，在理智上我認(rèn)為不應(yīng)該的事情在實(shí)際上我和那些人的想法差不多，我覺(jué)得從某種程度看來(lái)我的道德底線比那些人還要低。
所幸《城市之光》這本給我的感覺(jué)不只是以城市之光自居的犯罪分子，我覺(jué)得方木更是城市之光。和其他警察不一樣，他單純認(rèn)為善惡有報(bào)也該是由法律來(lái)執(zhí)行，他會(huì)為那些人投票殺死法官的事情感到憤怒，他會(huì)為制裁“城市之光”而不斷周旋甚至賠上自己的性命，我覺(jué)得這樣的人才是真正的警察，才是真正的城市之光。這個(gè)社會(huì)暗流涌動(dòng)，一旦有人突破了生死界限那么整個(gè)社會(huì)都會(huì)突破生死界限、道德界限，或許一時(shí)間社會(huì)會(huì)變的安寧，但時(shí)間一長(zhǎng)社會(huì)就會(huì)亂套，而這個(gè)時(shí)候有一個(gè)人用自己的榮譽(yù)和生命揭穿了事實(shí)修正了整個(gè)社會(huì)的負(fù)能量，這才是真正要走的路，這樣一如既往的堅(jiān)持的正義才是真正的城市之光。文章最后在一所學(xué)校幾個(gè)和方木交好的警察聽(tīng)說(shuō)了一個(gè)讓學(xué)生又愛(ài)又恨的老師，他們?cè)谄诖莻�(gè)走過(guò)來(lái)的人是方木，也在害怕那個(gè)人不是方木。最后作者沒(méi)有寫(xiě)那個(gè)人是誰(shuí)，但我私心希望那個(gè)人就是方木，方木還沒(méi)有死，因?yàn)榉侥倦m然不是傳統(tǒng)意義上的好警察，但他的正義感責(zé)任感更強(qiáng)，是個(gè)讓人喜歡的警察，我不想他死因?yàn)槲也幌氤鞘械墓饩瓦@樣熄滅，雖然如果這個(gè)人不是方木，那么就代表像方木所代表的精神在別人的身上延續(xù)了下去，只要人沒(méi)有死完，那么精神就不會(huì)斷絕，這樣說(shuō)來(lái)我都不知道方木到底該死還是不該死了。
但終有一點(diǎn)，這種正義永遠(yuǎn)都不會(huì)斷絕，這才是真正的城市之光。
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