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      新年的作文開頭寫法

      時間:2018-02-02 17:35:22 新年 我要投稿

      關于新年的作文開頭寫法

        新年伊始,到處彌漫著一種熱鬧,歡快的氣息,許久不見得家人如今也是齊聚一堂,快樂,是如今的主題。竹炮,對聯(lián),歡鬧,其樂融融,這個年,我快樂。

      關于新年的作文開頭寫法

        炮竹聲下,映照的是揚起笑的臉。很久沒有,如此暢懷的開心,如此肆意的快樂。我過年,我快樂。 一道道晨曦劃破夜空;一個個燈籠飛上屋檐;一幅幅對聯(lián)貼上墻壁;一件件新衣奔離衣柜;一聲聲爆竹響徹天地;一片片彩霞空中飛舞;一陣陣歡呼請出紅日;一句句祝?诙鄠鳕D―過年啦!

        人們常說:“興趣是最好的老師!”的`確如此,在我的教學實踐中,學生由最開始的怕作文到今天愛作文,想作文,甚至多日不寫作文心癢、手癢的地步,這一切都是致力于培養(yǎng)學生寫作興趣的結果。

        我們只有積極開動腦筋,不斷創(chuàng)新,變換寫作方法,激發(fā)學生興趣,才能夠讓學生從寫作中得到樂趣,才能夠使每位學生真正喜歡作文。

        (一)找對象

        學生以人、動物、植物、電器、季節(jié)、自然現(xiàn)象、自然環(huán)境等為主體進行描寫,大家再來找出描寫的對象,并要說明理由。這種訓練方式,學生們抓住事物特點的能力得到訓練,而且還可以培養(yǎng)學生觀察力、分析能力、表達能力,同時其聽、說、讀、寫能力均能得到提高。

        每次這樣的作文課,因為象做游戲一樣輕松有趣、好玩,因而受到同學們的熱烈,作文積極性高漲,課堂氣氛異;钴S,無論優(yōu)生、差生,人人爭著上臺念自己的作文,效果很好。

        (二)描寫式

        1、寫生法

        就是讓學生與描寫對象面對面的接觸,通過仔細觀察、揣摩、聯(lián)想,再描寫下來,就如繪畫中的寫生一樣。

        可以實地寫生。就是做了什么,看了什么,就寫什么。我們要寫小河,那就帶上筆記本、筆,將學生帶到小河邊,細致的體會一下小河,然后再在本子上用語言“畫”下來,藍天白云有了,山峰青草有了,田野人物有了,小河流水,魚蝦水草、卵石浮萍等等,但凡是小河所應有的,學生們看到了,自然也寫著了,而且色彩豐富,動靜相宜,因為這本是生活中實實在在的美,學生當然也能實實在在的寫出來。這恐怕比我們在教室中反復啟發(fā)、反復描繪,來得更鮮活,來得更優(yōu)美吧?

        還可以異地寫生。我們有時不可能或不方便讓學生去實地觀察寫作,就可以采取這種方法。

        比如我們要描繪一下“豌豆花”,就可以將豌豆花摘來,在課堂上出示,讓學生們用眼睛看,用耳朵聽,用手摸,展開想象,用心感受。有的學生說:“豌豆花像蝴蝶,飛到教室里來了,它讓我們到田野上去呢,去快樂的玩耍!庇械恼f:“豌豆花在哭泣,它說我們真狠心,農(nóng)民伯伯辛辛苦苦地把我種下,你們卻把我摘了,我要結果實呀!”有的說:“豌豆花哭了,它再也看不到伙伴了,看不到蜜蜂姐姐,蝴蝶妹妹了,也看不到每天從它身邊經(jīng)過的小朋友了。螞蟻弟弟看不到我,一定很傷心的!庇型瑢W說:“一陣微風吹來,原來是風姑姑來找豌豆花了,風姑姑把豌豆花帶回去了,豌豆花回到家里,很高興,每天又和伙伴們在一起了!薄@些驚人的想象力和觀察力,這些童話一般的描寫,真讓人為之激動。

        2、給材料法

        (1)給詞語法

        即我們給學生提出一些詞語,讓學生進行描寫。

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