關(guān)于信任作文八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的信任作文9篇，歡迎大家分享。
信任作文 篇1
“加油，我們相信你!”考場(chǎng)外，老師們與家長(zhǎng)送來(lái)最后的鼓勵(lì)。我抬起頭，又看到了那熟悉的目光，充滿了堅(jiān)定的信任，在一次又一次挑戰(zhàn)中給予我承擔(dān)責(zé)任的勇氣，在一次又一次猶豫時(shí)交付我繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力的目光。嘴角慢慢上揚(yáng)，我自信地笑了，帶著那來(lái)源于信任的目光的無(wú)限動(dòng)力，我大步地邁向了考場(chǎng)……
800米的跑道上，我正與夏日的驕陽(yáng)作著痛苦的掙扎。刺眼的陽(yáng)光下，猩紅的跑道似乎在涂著熾熱的火舌，嘲笑著我抬起每一步時(shí)的艱難與猶豫。身體在一個(gè)又一個(gè)重復(fù)的邁步過(guò)程中變得越來(lái)越疲憊、越來(lái)越沉重，“放棄吧!”心里有個(gè)聲音在悄悄地勸道：“本來(lái)身體就虛弱，何苦這么折磨自己，停下來(lái)去享受偶爾吹拂的涼風(fēng)多好!”聲音越來(lái)越大，前進(jìn)也愈發(fā)的困難。哎，就這樣停下吧，我恍恍惚惚地想著，腳步已經(jīng)越來(lái)越慢。就在這時(shí)，一聲響亮的鼓勵(lì)傳入耳中：“XY，加油!”我回頭望去，是媽媽!那熟悉的目光，閃耀著充分的信任與支持，仍是一如既往地堅(jiān)定，不帶一絲的懷疑與猶豫，仿佛在說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，我相信你!”信念一點(diǎn)點(diǎn)傳入我心，讓我驀地騰起前進(jìn)的動(dòng)力一鮮紅的跑道已不再是烈日驕陽(yáng)的幫兇，而是信任的目光為我鋪就的通往成功的紅毯!前進(jìn)吧!我邁起大步，帶著無(wú)限的動(dòng)力，向成功的終點(diǎn)奔去……
“真的不試一試嗎?”耐心的老師再次溫柔地詢問(wèn)�！拔矣X(jué)得你非常適合擔(dān)任晚會(huì)的主持。”言語(yǔ)中充滿了欣賞與肯定。但我仍是低垂著頭。我，膽小、個(gè)矮、語(yǔ)速過(guò)快甚至咬字不清，這樣的我如何能面對(duì)數(shù)百名老師同學(xué)，擔(dān)任聯(lián)歡晚會(huì)的主持?不自覺(jué)地?fù)u搖頭，我仍是充滿了自卑�！跋嘈盼�，你行的�！崩蠋煿膭�(lì)的話語(yǔ)再次傳來(lái)，我抬起頭，看到了那雙眼睛中閃耀著的溫和卻堅(jiān)定的目光，柔柔的，暖暖的，以不容置疑的信任漸漸融化我心中怯懦的堅(jiān)冰，給予我無(wú)限的動(dòng)力。面對(duì)著這信任的目光，我緩慢卻堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭……
晚會(huì)沒(méi)有讓老師失望。當(dāng)同學(xué)們聆聽(tīng)過(guò)“愛(ài)的風(fēng)鈴”、欣賞過(guò)動(dòng)人的故事、觀看完精彩的表演時(shí)，紛紛送來(lái)了贊賞的目光。在那眾多的目光中，我又看見(jiàn)了那熟悉的目光，那在我?guī)锥认胍艞壍囊雇頌槲夜噍斝拍畹哪抗猓窃谖颐χI備晚會(huì)心煩意亂時(shí)令我安寧下來(lái)的目光，那讓我一次次受挫后卻又騰起無(wú)限動(dòng)力的目光，那信任的目光……
如果說(shuō)動(dòng)力是促使小草在寒冷的初春倔強(qiáng)成長(zhǎng)的生命之泉，那么信任的目光便是為這泉水輸送力量的源頭；如果說(shuō)動(dòng)力是幫助人們走過(guò)危險(xiǎn)索橋的氣魄，那么信任的目光便是支撐這氣魄愈發(fā)強(qiáng)大的扶索；如果說(shuō)動(dòng)力是載人駛向成功彼岸的帆船，那么信任的目光便是助這帆船不斷前進(jìn)的凜凜雄風(fēng)!
“好風(fēng)憑借力，送我上青云!”信任的目光便是這動(dòng)力的來(lái)源，動(dòng)力來(lái)自信任的目光!
信任作文 篇2
暑假開(kāi)始啦，我當(dāng)然要用這段時(shí)間好好的看一看了。于是，我和家人一起來(lái)到了河北省的北戴河。
我們高高興興地坐上了車。經(jīng)過(guò)了一夜的漫長(zhǎng)旅程，我們終于到了北戴河。剛一進(jìn)市區(qū)，我就被眼前的一番景象吸引住了。在道路的兩旁，到處都是水，有小湖、魚(yú)塘、河流等等。一片接著一片，應(yīng)接不暇。這里的環(huán)境非常好，到處都是大樹(shù)和各種花草，就連垃圾桶和燈上都放著畫(huà)框。因?yàn)楸贝骱优R近大海，所以這里的夏天感覺(jué)很涼爽。
中午十一點(diǎn)，我們終于達(dá)到了第一個(gè)景區(qū)—沙雕大世界。剛到了那兒，我就迫不及待地奔向大海。啊!大海真美呀，一眼望不到邊。大海為題作文300字大海為題作文300字。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就是一片藍(lán)色。看著大海，就引起我無(wú)限的遐想。我們換好了泳衣，就下水啦。
我隨著浪花的飄動(dòng)，一起一伏，真好玩!慢慢的，我開(kāi)始調(diào)皮起來(lái)，我取下游泳圈，準(zhǔn)備坐上去。沒(méi)想到一屁股就做空了，直接掉進(jìn)了海里。哇，海水太咸了，這是我鉆出水后說(shuō)的第一句話。沒(méi)辦法，我只好伸出小舌頭，使勁的吹氣。
不知不覺(jué)中，集合的時(shí)間到了。哎，真舍不得，大海，再見(jiàn)了，有機(jī)會(huì)我一定再和你親近!
信任作文 篇3
人有許多品質(zhì)，或好或壞，它構(gòu)成了我們的性格，而我們的品質(zhì)構(gòu)成了這個(gè)社會(huì)的風(fēng)氣，所以，為了社會(huì)，擁有良好的品質(zhì)不需任何其他理由。其中，最重要的品質(zhì)就是信任了。
信任是人與人溝通的基石，有了信任，社會(huì)活動(dòng)才能進(jìn)行，試想一下，如果人們都不相信對(duì)方，用偽裝的面具保護(hù)自己，這樣，不但會(huì)傷害他人，還會(huì)影響自己。對(duì)此，我深有體會(huì)。
記得剛剛升入初中的時(shí)候，我對(duì)每個(gè)人都不信任，我總是會(huì)懷疑他們的動(dòng)機(jī)，在被人捉弄過(guò)一次后，更是變本加厲，對(duì)于他們對(duì)我說(shuō)的每一句話，我都有幾分懷疑，總要考慮過(guò)后，才給出答復(fù)。
一次，我的同學(xué)在下課時(shí)跑到了我的面前，對(duì)我說(shuō)：“老師在找你，你快去吧，他就在辦公室里等你呢�！蔽乙驯贿@種把戲捉弄過(guò)，一開(kāi)始我根本不信，也就沒(méi)理睬，繼續(xù)干自己的事。過(guò)了一會(huì)，他又來(lái)找我，對(duì)我說(shuō)了同樣的話，我對(duì)他很不耐煩，但又不便發(fā)作，就口頭上答應(yīng)了，還向辦公室走了幾步，待他走了之后，就又回去了，但過(guò)了一會(huì)，他又一次來(lái)了，又過(guò)來(lái)催我了。我十分憤怒就打算戳穿他的伎倆，等我說(shuō)完后，他似乎還不死心，生氣對(duì)我說(shuō)：“你愛(ài)去不去，話我傳到了，你要是不信任我，就自己吃虧吧�！彼吡酥�，我又開(kāi)始做自己的事。
不一會(huì)，上課了，老師走進(jìn)來(lái)，怒氣沖沖對(duì)我說(shuō)，我叫你，你怎么不去找我，之后批評(píng)了我，我也失去了一份同學(xué)情誼。
在學(xué)校如此，社會(huì)上更是如此。如果沒(méi)有信任，社會(huì)就會(huì)崩塌，如今的"扶不扶”問(wèn)題，不就是信任造成的，讓我們互相信任，創(chuàng)造更美好的明天吧。
信任作文 篇4
為什么所有的人都不相信我？從小到大，我都任人擺布，長(zhǎng)輩們說(shuō)一就一，說(shuō)二就二，我從來(lái)不會(huì)對(duì)他們說(shuō)不，即使那個(gè)決定有錯(cuò)，同伴們都說(shuō)我是乖寶寶�？墒�，現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，有自己的想法和決定，可是，長(zhǎng)輩們只覺(jué)得我變壞了，變叛逆了。但是，是長(zhǎng)輩們覺(jué)得我沒(méi)主見(jiàn)的，不是嗎？為什么我有自己的想法的時(shí)候，卻成了叛逆了呢？
剛上初中的時(shí)候，學(xué)習(xí)還算可以，到了初一下學(xué)期的時(shí)候，因?yàn)槭艿酵赖挠绊�，上課不專心，成績(jī)開(kāi)始下降，老師就把我調(diào)到了前面。因?yàn)槲覐臎](méi)有坐過(guò)前面，調(diào)到前面的時(shí)候，我的眼睛就有點(diǎn)痛，像被打了一拳一樣，而且我在靠墻的位置時(shí)，我只能看到一邊的黑板。我和老師反映過(guò)，但老師認(rèn)為我那只是借口，是要調(diào)回去講話，連我的保證都沒(méi)用，可是，我只是要調(diào)后一排啊，又沒(méi)說(shuō)過(guò)要回到原來(lái)的位置，可是，不管我說(shuō)什么，老師都不肯。
當(dāng)時(shí)我很傷心，因?yàn)槔蠋煹牟恍湃�。原以為已�?jīng)結(jié)束，沒(méi)想到令我更傷心的還在后頭。
每次我晚了一點(diǎn)回家的.時(shí)候，父母都會(huì)問(wèn)原因。果然，我回到家，就被父母詢問(wèn)了，我說(shuō)我搞衛(wèi)生，所以晚了點(diǎn)。每次你都有一大堆借口。又是不信任，可這還不是什么。
晚上老師為了讓我們更好理解課文，布置了要做課件。我一碰電腦，媽媽就開(kāi)始在旁邊嘮叨怎么這么多作業(yè)要用電腦做啊，哪那些沒(méi)電腦的怎么辦？我當(dāng)時(shí)很想回一句，當(dāng)初不是說(shuō)好了電腦是給我做作業(yè)用的嗎？但我忍住了，我知道我說(shuō)出來(lái)會(huì)使事情更糟糕。我要打電話問(wèn)問(wèn)你的老師，看是不是真這么多作業(yè)。你用完了這次，不可以再用了，除非你的老師打電話來(lái)，或者寫(xiě)字條。聽(tīng)了這句話，我真的是傷心到了極點(diǎn)。
我們讀了一天的書(shū)已經(jīng)夠累的了，可是回到家還要接受父母的教訓(xùn)，我終于明白為什么現(xiàn)在讀書(shū)這么累了，因?yàn)槲覀儾恢灰J(rèn)真讀書(shū)，還要承受長(zhǎng)輩的壓力，我們不只要用腦力，還要承受心里壓力。如果我有可以信任我，理解我的長(zhǎng)輩，會(huì)不會(huì)好些？
哎，我渴望被信任，我需要信任。
信任作文 篇5
桃子是我們最愛(ài)吃的水果之一�？赡銈冇袑儆谧约旱奶覉@嗎？你們會(huì)說(shuō)有的。那你們的桃園里會(huì)有什么呢？你們一定會(huì)說(shuō)有郁郁蔥蔥的樹(shù)、有古樸古風(fēng)的小亭子、有花兒的艷姿，有沁人心脾的香味……不，我也有一個(gè)桃園，也有你們所擁有的，但它卻與眾不同。
我會(huì)像《信任》一文的桃園主人一樣讓信任充滿我的桃園……我要與花木為伴，一起傾聽(tīng)花木的絮語(yǔ)，給予我的所能，辛勤的澆水施肥，讓果樹(shù)結(jié)出碩大的甜桃，大家吃得開(kāi)心就是我辛勤勞動(dòng)最好的回報(bào)。我還會(huì)在桃園門(mén)口放上幾個(gè)籃子和一張紙條，我會(huì)在上面寫(xiě)：“朋友你好，桃子隨便吃，一次五元錢(qián)，請(qǐng)不要帶走，祝你吃的開(kāi)心，玩的愉快�！迸�！我不會(huì)守在桃園，我會(huì)每天開(kāi)開(kāi)心心地做我想做的事。我會(huì)每天打開(kāi)桃園的門(mén)，迎接第一縷溫暖的朝陽(yáng)，我想你一定會(huì)成為我的第一個(gè)客人。
貓咪，狗狗們也紛紛前來(lái)參觀我的桃園，為前來(lái)觀光的食客們做向?qū)�。瞧，它們正熱情地為人們“介紹”呢！我想不管多么豪華的車都不怕泥濘，紛紛向這兒開(kāi)，因?yàn)槟鞘且粋�(gè)多么美好的桃園---那兒充滿著自由自在，充滿著喜悅與激情，更充滿著信任！
最后我會(huì)細(xì)心地把指示牌放到每一個(gè)交叉口，仔細(xì)地寫(xiě)上桃園的地址。噢，它會(huì)把人們引向果林，把人們引向相互信任的崇高境界。在那兒，人與人之間得到的是信任和被信任的喜悅！“知---‘一只蟬的鳴叫聲把我拉回了現(xiàn)實(shí)，我正在做夢(mèng)，原來(lái)一切都是夢(mèng)呵！
不論那是不是真實(shí)的，我都會(huì)一直持著這個(gè)夢(mèng)飛揚(yáng)。噢，我已經(jīng)聽(tīng)到心中的鼓舞，我一定要努力奮斗，有一片屬于自己的桃園。聽(tīng)，那是小女孩吃桃子美滋滋的歡笑聲！
信任作文 篇6
錢(qián)包丟了，里面有現(xiàn)金不到4000塊還有身份證和銀行卡什么的。昨天收到了一個(gè)快遞，里面有全部的證件和卡片。我看到快遞信封上的電話就打了過(guò)去，本來(lái)想可能是好心人拾到寄回的，想表示謝意，對(duì)方的回答令我大吃一驚，她說(shuō)“不好意思，我沒(méi)有把錢(qián)還給你，因?yàn)槲易罱鼊偤帽容^緊張，挺需要用錢(qián)的，我很快就要生孩子了。以后有錢(qián)我會(huì)還給你”。當(dāng)然太吃驚，不知說(shuō)什么好，于是就說(shuō)好的，掛了電話。
老公說(shuō)，應(yīng)該找她把錢(qián)拿回來(lái)，或者報(bào)警。平靜以后，我想了想，沒(méi)同意。我說(shuō)：她肯把東西寄回給我，肯定是經(jīng)過(guò)一番心理掙扎的，最后還是選擇了善意，如果她扔掉或說(shuō)她只撿到空錢(qián)包我們也沒(méi)有辦法�，F(xiàn)在她主動(dòng)這樣說(shuō)，說(shuō)明還是個(gè)好人來(lái)的。我們報(bào)警，以后她再遇到這樣事再也不會(huì)還回去了。再說(shuō)她要生孩子。
晚上忙完女兒，我給她發(fā)了短信：**，你好！我是**。相信你寄回證件給我是經(jīng)過(guò)激烈思想斗爭(zhēng)的，你還是善良的人，我選擇相信你，因?yàn)槲乙彩且粋�(gè)媽媽。丟掉的錢(qián)是我準(zhǔn)備的房錢(qián)和孩子的托費(fèi)，丟了我也很難過(guò)。當(dāng)時(shí)孩子暈車要吐，急著下車。如果你以后還我請(qǐng)存到以下賬號(hào)*******。
她給我回了短信：我把你的賬號(hào)記下來(lái)，下個(gè)月我順產(chǎn)沒(méi)什么事再存錢(qián)還給你，請(qǐng)?jiān)�。還有，我給你的地址是假的，名字是真的。
我又發(fā)回去：沒(méi)關(guān)系，互相理解，已經(jīng)很好了。不用都還給我了，愿你一切順利，生個(gè)健康聰明的寶寶。有空一起吃飯，沒(méi)準(zhǔn)成為朋友了。
發(fā)完短信，我覺(jué)得心里一陣輕松，世界還是這么美好啊！有一種感動(dòng)的感覺(jué)�？衫瞎f(shuō)我太天真了。姐妹們，你們說(shuō)我做得對(duì)還是不對(duì)？
信任作文 篇7
信任是金，好好珍藏。
_____題記
信任是花，開(kāi)遍每一個(gè)角落;信任是風(fēng)，吹進(jìn)每一個(gè)心靈;信任是水，濕潤(rùn)每一個(gè)地方。正因?yàn)樾湃�，使我們的心拉近了，使我們溝通的距離縮短了，使我們的社會(huì)更和諧了，使我們的身心健康成長(zhǎng)。
信任父母，幸福無(wú)比。從小到大，我都是那種不愿運(yùn)動(dòng)的人，看電視就可以打發(fā)一天的時(shí)間。父母看見(jiàn)我這樣，每次都想辦法讓我出去松一松筋骨。一次，我又躲在家里看電視，媽媽看見(jiàn)了，立即關(guān)了電視，我氣得站起來(lái)，對(duì)著她說(shuō)：“你干什么?”媽媽心平氣和地對(duì)著我說(shuō)：“相信我，你這樣對(duì)你的身體不好，再這樣的話你考體育很是難以及格的，只要有一科不及格，你就不能拿‘三好學(xué)生’。我們一起去打籃球吧�！本瓦@樣，我半信半疑地去了運(yùn)動(dòng)，以后，我每個(gè)周末都一直跟著媽媽去打籃球持續(xù)了一個(gè)學(xué)期，到體育考試了，我輕松地過(guò)關(guān)了�？粗恍┩瑢W(xué)雖然成績(jī)好，但體育不及格而沒(méi)有了‘三好學(xué)生’，我感覺(jué)很慶幸。當(dāng)時(shí)我聽(tīng)了媽媽的話經(jīng)常鍛煉。相信父母，使我的身體強(qiáng)壯了。
信任朋友，收獲真情。朋友是在你危急時(shí)伸來(lái)的援手，朋友間需要互相信任。一次，一個(gè)朋友到我家來(lái)玩，她看見(jiàn)我桌面上的雕刻很好看，便請(qǐng)求我借給她帶回家欣賞一段時(shí)間再還給我。我迷惑了：這個(gè)雕刻很珍貴的，萬(wàn)一她借了不還給我怎么辦?但我明白“把你的快樂(lè)跟別人分享了，你就會(huì)得到兩份快樂(lè)的”，朋友間不應(yīng)該斤斤計(jì)較的。思索了一會(huì)兒之后，我決定把雕刻借給她。她對(duì)我說(shuō)：“這么珍貴的雕刻你真的舍得嗎?”我說(shuō)：“你是我朋友，我應(yīng)該相信你嘛�！睌�(shù)天后，在我焦急的盼望中，她把雕刻還給我了，并從此成了我形影不離的好朋友。信任朋友，使我獲得珍貴的友誼。
信任老師，成功在望。老師就像海上的燈塔，給在求學(xué)海洋中迷路的人給予正確的航線。剛讀初一時(shí)，我下定決心用功學(xué)習(xí)，不能輸在起跑線上。新的語(yǔ)文老師是個(gè)年輕的女孩，聽(tīng)別的老師說(shuō)她剛從大學(xué)畢業(yè)，沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)。我知道后，想：這個(gè)老師沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的，萬(wàn)一教錯(cuò)了怎么辦。但最后，我還是選擇相信老師，她一定會(huì)有辦法的，我們做學(xué)生的，就一定要配合老師，才能學(xué)好
在學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)，老師很多的時(shí)候都會(huì)站在我們的角度替我們思考，因?yàn)樗彩莿傆蓪W(xué)生轉(zhuǎn)變成老師，所以還保留著學(xué)生的一些思想。這使我更加信任老師了，最后，在期末考時(shí)，我取得了好成績(jī)，我想：這與老師的辛勤和我對(duì)老師的信任分不開(kāi)。信任老師，使天天進(jìn)步。
信任是人與人溝通的必要條件，被人信任，是多么的幸運(yùn)，多么的幸福。擁有信任，你將擁有金子般的財(cái)富。
信任作文 篇8
《斗媽大全》映射出的是當(dāng)下的社會(huì)現(xiàn)狀——信任危機(jī)。
關(guān)心他人，幫助弱者，坦誠(chéng)面對(duì)身邊的每一個(gè)人，這樣你才會(huì)發(fā)現(xiàn)這世界的美好。這本應(yīng)是每個(gè)家長(zhǎng)該讓孩子知道的東西，但是，現(xiàn)在有幾個(gè)家長(zhǎng)會(huì)去教孩子這些?面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)，大人們?yōu)榍笊姹仨毺幪幪岱�，為了自保甚至不得不舍棄道義，而他們的一舉一動(dòng)也在潛移默化地影響著他們的孩子。孩子們不知道是非曲直，只會(huì)依靠本能接受父母的觀點(diǎn)，然后孩子就會(huì)把學(xué)到的東西在學(xué)校里表現(xiàn)出來(lái)。后來(lái)孩子長(zhǎng)大了，知道了是非對(duì)錯(cuò)，他們也或多或少試圖抗?fàn)庍^(guò)，但在幾次成效甚微甚至完全失敗的結(jié)果后，他們也向這個(gè)社會(huì)妥協(xié)了，變得和大人一樣實(shí)際了，于是《斗媽大全》這樣的東西的產(chǎn)生也就顯得合情合理了。
單個(gè)人永遠(yuǎn)不能憑一己之力來(lái)改變一個(gè)有著五千年注重群體文化傳統(tǒng)的國(guó)家。存在的，就是合理的，一個(gè)孩子能盡早了解這些，至少對(duì)他并無(wú)壞處，起碼他能在今后的道路上少受挫折。這對(duì)一個(gè)平凡的人來(lái)說(shuō)，已經(jīng)很好了。我也并不反對(duì)這兩個(gè)女生的做法，畢竟我在她們的年紀(jì)根本不會(huì)想到這些。
但是，讓一個(gè)孩子從小就知道世態(tài)的炎涼，在這種年紀(jì)就讓他們擔(dān)負(fù)上本不該屬于他們這種年紀(jì)該擔(dān)負(fù)的東西，這樣真的好嗎?
曹操與董卓皆是亂臣賊子，但曹操卻對(duì)社會(huì)做出突出貢獻(xiàn)的原因，就在于他雖然會(huì)犧牲一時(shí)的原則，但他決不會(huì)放棄他的偉大的政治抱負(fù)，而這一政治抱負(fù)合乎歷史的發(fā)展潮流。這就是他為什么依舊會(huì)被后世敬仰的原因。
同樣，我們平凡人理應(yīng)擁有明哲保身的權(quán)利。為了活著，我們可以把自己的道德底線劃得很低，但是我們決不允許這僅存的底線被逾越。我們可以不相信別人，但我們必須相信自己的家人。
因?yàn)榧词箘e人都會(huì)與你為敵，家人也永遠(yuǎn)會(huì)站在你的身邊。讓你明白：他們可以?shī)Z去你的生命，但他們絕對(duì)搶不走你的自由!
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