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      信任的作文600字

      時(shí)間:2021-05-26 16:55:55 信任 我要投稿

      信任的作文600字3篇

        在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編整理的信任的作文600字3篇,歡迎閱讀與收藏。

      信任的作文600字3篇

      信任的作文600字 篇1

        明媚的陽光,從窗外洋洋灑灑的落進(jìn)來,鋪滿了整個(gè)陽臺(tái)。電視里放著一首又一首歡快的歌曲,而我卻沒心情去理會(huì)這些。雖然天氣是晴朗的,但我心里卻是陰云密布的。

        靜靜地,我躺在自己的小床上,不想說話、不想睡覺,也不想玩手機(jī),疲憊不堪。面對生活和學(xué)習(xí)的一塌糊涂,再加上身體上的不適,我心中像打翻了五味瓶,有點(diǎn)欲哭無淚。

        “進(jìn)行性肌萎縮”,當(dāng)我知道自己得的這種病時(shí),心里有種前所未有的恐懼感,“進(jìn)行性”也就是說病情會(huì)加重,身體一天不如一天吧。

        那天,我看到自己小時(shí)候的照片,心里涼成了一片。那時(shí),我的身體沒有變形,還坐的筆直,手也有力氣。吃飯、接電話和化妝都不費(fèi)吹灰之力,而現(xiàn)在,我的手已漸漸無力,我覺得世界上任何一件東西都是無比地沉重。

        因?yàn)樯眢w嚴(yán)重變形,難看不說,還時(shí)常會(huì)疼痛,脊椎最為嚴(yán)重。每次坐的時(shí)間一長,脊椎彎曲著就會(huì)很疼,那種疼,如針刺一般。

        已經(jīng)三天了,這三天,每當(dāng)我坐到輪椅上不到十分鐘背就開始疼。我不知道是病情加重,還是這只是暫時(shí)的。如果是暫時(shí)的,那我很慶幸;如果是病情加重,那將意味著我以后不能坐,只能在床上度過了。如果不坐起來,那我就不能看書、上網(wǎng)和自己吃飯了。想到這些,我心里既著急又難過,可是著急和難過一點(diǎn)用也沒有,有些事情還是得自己去面對。

        以后,我不知道將會(huì)是怎樣的,我只能說珍惜今天,珍惜當(dāng)下,做自己力所能及的事情。我不想哭,也不想自暴自棄,因?yàn)槲抑,那樣只?huì)適得其反。如果沒有好的身體,那就讓我擁有一個(gè)好心情吧。

        現(xiàn)在的我已經(jīng)有些困了,我想先好好休息休息,至于其他事以后再說,我相信自己能夠克服一切困難!

      信任的作文600字 篇2

        微笑不僅僅是一個(gè)表情,它更是一股力量,一股令人奮發(fā)向上的強(qiáng)大力量,我一直堅(jiān)信這一點(diǎn)。之所以堅(jiān)信,是因?yàn)榘职值哪谴挝⑿,傳達(dá)著他對我的信任。

        三年前的一天里,爸爸正在為我初中要念的學(xué)校犯愁:特庸中學(xué)或是海河中學(xué)?經(jīng)過一番深思熟慮后,爸爸決定選擇了前者。進(jìn)肯定能進(jìn)入這所學(xué)校,但還得按程序來考場試,分下班。我心如亂麻,就憑著我那半吊子成績能考多少?這次同去的學(xué)生都十分優(yōu)秀,鄰里的她一定能進(jìn)入一個(gè)好的班級,那我呢?考過試后令爸媽難過的話我該怎么辦……巴著日子,既期待又惶恐,這亦是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)啊!我折了成千的星星許愿,我請星星帶著我的心愿漂向遠(yuǎn)方的大湖;我在窗臺(tái)巴望了無數(shù)個(gè)日夜,祈愿能夠考好一點(diǎn)……

        那一天終于來臨了,我和爸爸隨著人潮到了候考室門口,心猶如小鹿般亂跳,緊張的望著爸爸,盡管我曾對無數(shù)星星許下了愿,擔(dān)任平息不了那份應(yīng)試恐懼。爸爸看著我,朝我微笑著,那微笑仿佛擁有一股神力,我仿佛聽到了爸爸在說:“沒事,就一場考試而已,你很優(yōu)秀的,怕什么,有我相信你呢!”頓時(shí),心似乎平靜了不少,我同樣以微笑回報(bào)爸爸,告訴他:我能行!一場試很快結(jié)束了,成績超乎尋常地高出了鄰里的她,爸爸向我微笑,媽媽向我微笑,姐姐也向我微笑,就連那試卷仿佛也是一張笑臉。我終于成功了!

        這次的考試,不是因?yàn)樗B的成千的星星所賜,不是巴望著星空祈愿的結(jié)果,不是因?yàn)槠渌壒剩瑑H僅是爸爸考場外的一笑,那帶著信任的微笑。它給了我勇氣,賜予了我力量,難忘那信任的微笑!

      信任的作文600字 篇3

        剛上小學(xué)的時(shí)候,覺得能在班里“當(dāng)官”是一件很威風(fēng)的事,可其中也有不少的煩惱。

        從三年級開始,我就與組長這個(gè)職位結(jié)下了不解之緣,別看這個(gè)職位小,可要做的事卻比班長還多。我剛上任時(shí)心情很激動(dòng),盡心盡力地去做好每一件事?蛇^了一學(xué)期后,我覺得當(dāng)組長越來越乏味,每天要檢查別人的作業(yè),還占用了我大量的'課余時(shí)間,如果有誰的作業(yè)沒完成,我還要看著他寫完。我感覺自己就像一臺(tái)機(jī)器,每天做著同樣的活,卻沒有喘息的機(jī)會(huì)。

        到了五年級,老師在一節(jié)課上說:“今天,我們要改選一部分組長!甭犃酥,我以為這其中應(yīng)該有我。于是,我認(rèn)真地聽著每一個(gè)名字,可直到老師念完,我的名字始終沒有出現(xiàn)。我有些不明白,全班有那么多人,為什么老師偏要選我呢?

        有一天,老師用了一節(jié)課的時(shí)間與我們聊天,不知怎么,就聊到了我的問題,并給了我一個(gè)答案“老師為什么讓這些人當(dāng)組長?是因?yàn)槲蚁嘈胚@些同學(xué)能在管好自己的基礎(chǔ)上,去管好別人……”老師的話深深刻在我心里,并一直激勵(lì)我去努力。

        就這樣,我又當(dāng)了一年組長。

        到六年級開學(xué)時(shí),我正準(zhǔn)備一如既往去收別人的作業(yè)時(shí),老師突然開口說:“咱們的組長有的已經(jīng)當(dāng)了很長時(shí)間了,這學(xué)期誰想休息一下,請舉手,老師可以調(diào)換一下!蔽液喼辈桓蚁嘈抛约旱亩洌老踩艨,再三確定之后,正準(zhǔn)備舉手時(shí),心里卻突然想:如果我舉手了,老師會(huì)不會(huì)感到失望呢?我再次猶豫起來,這時(shí),老師又開口了:“沒有別的同學(xué)了嗎?”老師的臉上始終掛著微笑,那神情仿佛在對我說:“再堅(jiān)持一下,老師相信你能把這個(gè)工作做好”。最終,我沒有舉手。

        我不能因?yàn)樽约旱膽卸瓒艞墸瑫r(shí),也為了老師對我的信任,因?yàn)槟欠菪湃伪榷绽锏年柟膺要溫暖。

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