信任作文匯編十篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的信任作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
信任作文 篇1
那是很久以前的一件事情了，但是每一次回想，我都覺得好像昨天才發(fā)生的一樣，這件事情是那么刻骨銘心，讓人無法忘懷。
我來到教室，書包一甩，帶子解開，抽出作業(yè)本，一攤——竟是空空如也。“嗯，怎么會(huì)……這樣，我的語文作業(yè)呢？語文作業(yè)呢？”我瞪大雙眼，失聲叫道。過了一會(huì)兒，才發(fā)現(xiàn)我的周圍布滿了詫異的眼光，有自知之明的我立即安靜下來，退到一旁，悄悄回到座位上。一坐下，我立即把書包掀了個(gè)底朝天，可還是外甥打燈籠——照舊（找舅）。我一邊漫不經(jīng)心地收拾著書包，一邊努力地回想著語文作業(yè)的下落。
�。∥蚁肫饋砹�。昨晚，我做完語文作業(yè)后就看作文選，可越看視線越模糊，最后竟鉆進(jìn)被窩里睡著了。等到天亮?xí)r，我才匆忙地收拾書包。難道……難道，我沒有把作業(yè)收進(jìn)去。唉！天啊！誰能救救我�。�
這時(shí)，老師來了。我如實(shí)跟老師交代了事情�！澳阍趺磿�(huì)沒做呢？”王老師伏下身子問我。我低頭說道“我……沒有帶�！闭f完，我如負(fù)重釋般地長吁了一口氣。老師微微一笑，示意我坐下。誰知，屁股還沒做熱，身旁就響起了眾人的噓聲與不滿的抗議聲。有的同站起來對(duì)老師喊道：“罰他掃地。”……
老師先是欣然一笑，然后打了個(gè)手勢，對(duì)我們說：“你們知道我為什么不罰他嗎？因?yàn)槲倚湃嗡�，李明同學(xué)這么久以來只有這一次沒按時(shí)交作業(yè)，我相信他肯定完成了。一個(gè)人想要獲得別人的信任很難，可要喪失別人對(duì)你的信任卻十分簡單。像有的同學(xué)，一而再、再而三地欺騙老師，所以，現(xiàn)在老師就不信任他�！�
說完，班里立即騰起一片掌聲。經(jīng)久不息……
剛剛的鄙視與嘲諷都已消失了，取而代之的是同學(xué)們羨慕的眼光。有的同學(xué)在我面前一個(gè)勁給我鼓掌；有的同學(xué)轉(zhuǎn)過身子，朝我投來羨慕的眼光……
我得到了信任，這是一件多么幸福的事情��！我想我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記老師信任的眼神，而這份信任是我努力爭取來的，我一定不會(huì)辜負(fù)老師對(duì)我的信任的！
原來，能贏得別人的信任是一件十分幸福的事。我想，我會(huì)好好保存著這份幸福，這份來之不易的信任，直到永久……
信任作文 篇2
有人說朋友是用來信任的，也有人說朋友是用來出賣的，這樣的兩種觀點(diǎn)，到底那一種更正確更實(shí)際呢?我也不知道。
沒有目的，茫茫然，很無奈，我在寫作的時(shí)候最討厭有人打擾我，我不愿意別人把我的秘密公開，因?yàn)槲蚁嘈潘齻兾也鸥嬖V她們，我也不愿意有人在我的面前提起我熟悉的人，包括他的網(wǎng)名他的綽號(hào)，因?yàn)槲液ε伦约焊胨麄�，怕自己在這里待不下去，可是我經(jīng)常聽見，為什么要這樣，怎么可以這樣，我不想在去想，因?yàn)橄爰业臅r(shí)候我就要違背了我的誓言，我說過我的世界里不相信眼淚，可是我在想家的時(shí)候我就會(huì)哭，哭就意味著我的誓言在我的生命中沒有任何意義。
也許在朋友之間免不了爭吵免不了誤會(huì)，因?yàn)楸舜嗽诤跛员舜藸幊常苍S那個(gè)時(shí)候會(huì)沒有辦法容忍，，也沒有辦法接受，可是時(shí)過境遷之后，你就明白，其實(shí)好朋友就是要相互容忍，而吵鬧也不是犯罪。
隨著時(shí)間的流逝，我的身邊也多一些朋友，新朋友、老朋友、好朋友、壞朋友、知心朋友，當(dāng)我們習(xí)慣的和自己的朋友交心，說出自己內(nèi)心最最真實(shí)的想法和秘密，其實(shí)壞朋友不壞，因?yàn)槲覀兛梢园褖呐笥旬?dāng)成一面鏡子，把自己真真實(shí)實(shí)的反射出來，而老朋友則需要我們好好的珍惜認(rèn)真的品味，把老朋友當(dāng)成濃咖啡細(xì)細(xì)的回味，自己的心也會(huì)甜甜的，讓自己在回味的過程中能夠得到靈魂的享受和心靈的升華。
好朋友會(huì)在另一個(gè)地方對(duì)你思念為你祝福，也會(huì)近在眼前的關(guān)心你，好朋友是人生的坐標(biāo)軸和天平稱，讓你明白珍惜，感受他們的關(guān)懷享受那種被關(guān)心的溫馨的感覺。
知心朋友卻可以在你最無奈最彷徨的時(shí)候?yàn)槟阒更c(diǎn)，總是明白你想要的是什么，其實(shí)知心朋友像一棵和你一起長大的樹，可以和你一起經(jīng)風(fēng)雨看世故，你們可以在彼此的心中留著最美麗的笑容，因?yàn)槟銈冎乃阅銈冃腋�，因�(yàn)槟銈冎乃阅銈兛鞓�，因�(yàn)槟銈冎乃阅銈儨卮妗Ｎ覀兛梢栽诙虝旱乃查g因?yàn)殡x別而痛苦，也會(huì)在短暫的瞬間因?yàn)闇卮娑_心，不管那一刻有多短暫，我們的心已經(jīng)得到了美的享受。
學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)把握，學(xué)會(huì)愛，愛可以讓身邊的人感受溫暖，可以讓關(guān)心自己的人更幸福，可以讓他們露出甜甜的笑，何樂而不為呢？
信任作文 篇3
在一個(gè)廣闊的大森林里，有一個(gè)非常大的山洞，山洞兩邊有兩座小房子，一個(gè)是小紅狐貍一家，另一個(gè)是小灰狼一家。小灰狼和小紅狐貍，他們是一對(duì)非常好的朋友，他們互相信任，互相體諒，他們發(fā)過誓，要從小到大做一對(duì)好朋友，不吃肉，讓動(dòng)物們知道灰狼和紅狐貍家族的善民和好壞。
他們?cè)谏蕉辞胺N了一些麥子和花生，他們到鎮(zhèn)上買了兩把鎖和鑰匙，準(zhǔn)備第二天他們把麥子和花生采下來做成面包和奶油，在森林里開一個(gè)大會(huì)，讓小動(dòng)物們嘗到他們倆辛勞的果實(shí)，讓自己交上更多的朋友。
小紅狐貍在自己的床上睡了一個(gè)好覺。
第二天，天氣非常晴朗，小草一個(gè)個(gè)伸著懶腰，白云在天上悠閑的游著，一層一層的，像棉花鋪成的樓梯，身后還襯著藍(lán)藍(lán)的天空，太陽放著柔和的光芒，山洞周圍長滿了爬山虎，山洞變得十分翠綠，像披上了一件綠色的大衣，顯得那樣的美麗。
小紅狐貍走到了山洞前一看，山洞前麥田園和花生園的門全開了，再走進(jìn)一看，麥子全被割光了，花生也全被摘了個(gè)精光，他又摸了摸口袋，鑰匙也不見了，汗水從他的臉上流了下來。
他想都不想，飛快地跑進(jìn)小灰狼家里，這時(shí)小灰狼正在睡大覺呢，他一把抓起小灰狼，說：“小灰狼！我的鑰匙呢？”小灰狼摸了摸了口袋：“我的鑰匙呢？也不見了，我還想問你把鑰匙怎么了？”
小狐貍拉著小灰狼，走到了果園，小灰狼一看氣得不知從哪里打來，“你把兩個(gè)園子怎么了？是不是想獨(dú)吞？”小紅狐貍心中一股無名之火燃了起來，“什么？你還怪我，八成是你自己想獨(dú)吞！”
真是說變就變，剛才還是紅日普照，萬里無云，轉(zhuǎn)眼間烏云密布，暗淡的太陽也不見了，風(fēng)越來越大，小草垂下了頭………。
小狐貍說：“你這黑心狼，想分瓜別人的勞動(dòng)成果�！�
“不是我摘的！！”
“就是你�。 �
“老是說我，你自己呢？”
“………”
天空更加陰沉，鐵塊般的烏云，同山連在一起，像鐵籠一樣把森林圍困住。風(fēng)像驚狂了的大精靈，扯天扯地的狂起，小草枯萎了，動(dòng)物們不見了……
小灰狼氣得不耐煩了和小狐貍打了起來。
烏云密布的天，下起了銅錢大的雨點(diǎn)，一道閃電過后，響起了一陣?yán)茁�，風(fēng)把大樹吹得搖起來，雨越下越大了。
小灰狼的爸爸趕快跑了過去，一聽事情，哈哈大笑起來，他把一對(duì)朋友帶進(jìn)了山洞，山洞里奶油面包做好了。他們互相看了看，不好意思地低下了頭，小灰狼主動(dòng)地伸出了自己的小手……小狐貍笑了。
當(dāng)晚，小灰狼和小狐貍他們倆和小動(dòng)物們過了一個(gè)快樂的夜晚，他們向大家表示，一輩子要做一對(duì)互相信任的好朋友。
信任作文 篇4
“你去看看‘貓’有沒有來。”我對(duì)“男人婆”說道。“好吧。”“男人婆”灰溜溜地走了。我們是在玩一個(gè)下課玩得最多的游戲——“幽靈車”。當(dāng)“幽靈”的那個(gè)人要去抓其他人，抓到一個(gè)，那個(gè)人也是“幽靈”也要去抓人，直到最后一個(gè)人被抓完為止。而我和“男人婆”躲在墻角，畢竟兩個(gè)跑不快的人只能躲，何況這局的“幽靈”（我們常說成“貓”）是個(gè)厲害的角色呢！
我望著“男人婆”消失的地方。緊張極了，過了一分鐘左右，“男人婆”還沒有回來，這時(shí)，“貓”突然出現(xiàn)了，我連忙往相反的方向跑，心里氣憤極了，“男人婆”怎么能這樣呢！拋下我獨(dú)自跑了！何況我還是這么信任她！眼見“貓”靠近了許多，連忙拐彎，“男人婆”正在操場上四處張望，看見我和“貓”來了，頭也不回跑了！
最后，我被抓了！我氣憤至極地去追“男人婆”。游戲結(jié)束了，我和“男人婆”的友情也結(jié)束了！
這雖然只是一場游戲，但體現(xiàn)了她為了一已所欲。背叛了我，背叛了友情，我還有什么理由信任她呢！
而“班長大人”是我最信任的了，她不僅信任我，還不辜負(fù)我對(duì)她的信任。她會(huì)告訴我她自己非常私密的秘密，而我這個(gè)藏不住秘密的人也居然從沒有把“班長大人”的秘密泄漏出去，連“存折”（很好的朋友）都從沒說過。這似乎是沒理由的信任。
友情的信任，你能否守住？
乞丐，也能做英雄。
信任作文 篇5
信任是鑰匙，打開緊鎖住人與人之間心靈的大門；信任是人與人之間的大門，引領(lǐng)你走向成功的殿堂。
——題記
在我們的生活中，許多事都離不開信任，小到借鉛筆、橡皮，大到貸款、投資……我們處處需要得到別人的信任，也需要去信任別人。
貞觀時(shí)期，唐太宗視察即將被處死的三百九十名囚犯。出人意料的是，他決定讓囚犯們?cè)谟H情和灌溉中度過人生的最后時(shí)光，前提是來年九月初四準(zhǔn)時(shí)返獄伏法。毫無疑問，這是一場死亡之約。讓大家意想不到的是，九月初四，死囚們真的一個(gè)個(gè)回來了。太宗也將全部囚犯赦免。為何囚犯們會(huì)自覺回到監(jiān)獄？為何唐太宗會(huì)做出令人吃驚的決定？這也許是世界上絕無僅有的奇跡。三百九十名囚犯信守諾言，從容赴死，而讓這一奇跡發(fā)生的，只是信任。人心是肉做的，只要你付出足夠的誠心，也一定可以收獲信任與忠誠。
商鞅變法之初，恐民不信，商鞅宣布能將一根木頭徙至北門者賜十金，隨后又將賞金加至五十金，有人將信將疑的把木頭搬到北門，即賞五十金，于是商鞅在人們心目中樹立了令出必踐、法出必行的印象。
而早在“商鞅徙木”四百年以前，卻發(fā)生過一場令人啼笑皆非的“烽火戲諸侯”的鬧劇。周幽王為博寵妃的一笑，令在都城附近的二十多座烽火臺(tái)點(diǎn)起烽火。烽火是能在外敵入侵需召諸侯前來救援的時(shí)候才能點(diǎn)燃。諸侯們前來救駕，才弄明白這是君王為博紅顏一笑而使得花招，憤然離去。五年后，外敵大舉進(jìn)攻，周幽王烽火再燃而諸侯未到，結(jié)果周幽王被逼自刎。
一個(gè)“立木取信”，一諾千金，一個(gè)帝王無信，戲玩“狼來了”的游戲，結(jié)果前者變法成功，國強(qiáng)勢壯；后者自取其辱，身死國亡。可見“信”對(duì)一個(gè)國家的興衰存亡起著非常重要的作用。
信任，是你到相熟小店買東西時(shí)沒帶零錢，老板仍笑著把東西塞到你的手里，笑著將你送出門；信任，是你在考試時(shí)，老師不在教室里監(jiān)考，而仍無人作弊；信任，是你在大街上看到一個(gè)乞丐，朋友告訴你他是騙人的，而你仍翻遍全身，遞給乞丐的那一元錢。
信任是人與人溝通的必要條件，人生之喜，莫過于被人信任；人生之憾，莫過于失信于人�！靶湃巍�，會(huì)讓生活更幸福、更美麗。讓信任駐足，美麗長存。
信任作文 篇6
給予別人信任，是一件很重要的事。
我上小學(xué)三年級(jí)時(shí)，一天，一位同學(xué)的筆不見了。那個(gè)同學(xué)在上完課后，她出去上了個(gè)廁所，回來時(shí)筆就不見了。她和她的朋友們一起排查，發(fā)現(xiàn)當(dāng)時(shí)留在教室里的人只有我、我的朋友以及其他三個(gè)同學(xué)。
她站在我們幾個(gè)跟前，一副勝券在握的樣子說：“說吧，是誰干的？”“什么呀�！蔽覇�，“當(dāng)然是誰拿走了我的筆呀�！�，她旁邊的朋友不等我不說話就指著我說：“我估計(jì)就是你吧，你和她前幾天吵過架，你也太記仇了吧！”“我沒有拿他的筆�！薄罢l信啊，你還不承認(rèn)�！保业呐笥汛舐暦瘩g：“你有證據(jù)嗎？如果你有證據(jù)那就是她不對(duì)，但你沒證據(jù)就別在這說我們！”
對(duì)方無話可說，半天才回了一句：“不是她還能有誰？”這時(shí)候老師也來了，這個(gè)同學(xué)立刻向老師說：“老師，她偷了我的筆，還不承認(rèn)�！薄澳阌譀]有證據(jù)說就是我，你還有道理了�！本o接著又是一場“戰(zhàn)爭”。
“好了，就要上課了，先上課吧。”上課時(shí)，這個(gè)同學(xué)總是生氣的看著我，先是拿紙團(tuán)扔向我，接著又故意用尺子捅了我的手，導(dǎo)致我的作業(yè)本被畫了長長的一筆。
終于等到下課了，老師來了，因?yàn)槲覀儼嗌嫌斜O(jiān)控，于是老師打算調(diào)監(jiān)控來看看那里發(fā)生了一些什么。監(jiān)控里，當(dāng)這個(gè)同學(xué)走出教室后，其他三個(gè)同學(xué)中的其中一個(gè)悄悄的走到同學(xué)的桌前，見沒有人注意，就偷走了那支筆，放進(jìn)了他的書包里。這下真相大白了。
“對(duì)不起呀，我不相信是別人拿的，而且還用紙團(tuán)扔你，把你的作業(yè)也弄臟了�！蹦莻�(gè)同學(xué)小聲的說，“沒關(guān)系，下次可以別再這樣糊涂了。”我回答道。
生活中我們還會(huì)遇到許許多多這樣的事，小到一支筆，大到貴重物品，我們?cè)诒ＷC自己行為舉止的同時(shí)，也要給與周圍的人以充分的信任，弘揚(yáng)真善美，傳播社會(huì)正能量，給予別人信任，也是一種美麗啊。
信任作文 篇7
翻開這本奇特的書，讓我認(rèn)識(shí)了一位叫撒哈拉的獨(dú)特的女生。她并不喜歡學(xué)習(xí)，比較內(nèi)向，沒有把它寫作文的潛力展現(xiàn)出來。所以讓老師們認(rèn)為她是一個(gè)需要特殊幫助的學(xué)生。當(dāng)她開學(xué)后，一位叫波迪的小姐當(dāng)上了她的老師，她叫她的學(xué)生每天都寫一篇日記。有一天，老師叫撒哈拉讀她的日記。開始撒哈拉不敢讀，后來在波蒂小姐的鼓舞下，她終于敢把自己的日記讀出來了。當(dāng)他讀完后，得到了大家的一致好評(píng)。波迪小姐還把她評(píng)為小信息員，讓已經(jīng)對(duì)學(xué)習(xí)心灰意冷的撒哈拉又有了學(xué)習(xí)的勁頭。
撒哈拉的故事使我想起了我們學(xué)校組織的春季長跑活動(dòng)。為了能為班級(jí)爭光，在比賽前幾天我都努力想跑上一個(gè)小時(shí)�？晌疫�沒有跑上一個(gè)小時(shí)，就因?yàn)轶w質(zhì)太差而累得氣喘吁吁。與我一起跑的爸爸并沒有因?yàn)檫@樣就讓我停止訓(xùn)練，而是用溫和的語氣鼓勵(lì)我：“不要放棄，長跑需要耐力，爸爸相信你，只要你多加練習(xí)，一定能跑出好成績�！庇谑俏掖笫芄奈瑁还淖鳉�，完成了訓(xùn)練。當(dāng)我參加比賽時(shí)，爸爸的話總在我心里回蕩，鼓勵(lì)著我，給我信心。于是，我跑出了21名的成績。
其實(shí)，信任是一種美德，它是奇跡的源泉，是奇跡的創(chuàng)造者之一。它可以讓人在幾乎沒有希望的情況下絕處逢生。信任，是對(duì)人精神上的鼓勵(lì)，能夠改變命運(yùn)。信任，是人與人之間的一種肯定！
信任作文 篇8
由于曹操對(duì)蔡瑁的猜疑，導(dǎo)致赤壁之戰(zhàn)的.大敗，幾近到手的天下變成黃粱一夢；由于崇禎帝對(duì)袁崇煥的猜疑，致使明朝無力抵擋清兵的鐵騎，走向滅亡，崇禎帝也成為世人譏笑的對(duì)象；由于賣煙小販與客戶間的相互懷疑，一筆談好的買賣可能流產(chǎn)，到手的銀子也會(huì)得而復(fù)失。
曹操、崇禎帝、賣煙小販都吞下了不信任他人的苦果。那么，以史為鏡的我們就應(yīng)從中汲取經(jīng)驗(yàn)，做到信任他人。信任板是一種高貴的品德，更是一個(gè)成功者必備的品質(zhì)。
諸葛亮是一代謀圣，謀略過人。然而真正使他為后人所敬仰的則是他鞠躬盡瘁，死而后已的赤膽忠心。播下諸葛亮忠臣的種子的，正是劉備對(duì)諸葛亮無比的信任。由于這種信任，使諸葛亮屢屢“受任于敗軍之際，奉命于危難之間”，成為劉備欽點(diǎn)的力挽狂瀾之人。因?yàn)檫@種信任，使劉備在彌留之際白帝城托孤，將身后之事全部委托給諸葛亮；正是由于這種信任，成就了蜀漢三十年的輝煌，成就了諸葛亮的鞠躬盡瘁，也成就了劉備這位一代梟雄。
劉備對(duì)他人的信任為他帶來了諸葛亮、關(guān)羽、張飛等人的忠誠，為他在亂世中獲得了人心，贏取了三分天下的基礎(chǔ)。我從未聽說疑心重重的曹操手下有哪位無比忠誠的死士。
這樣的例子還有很多。帶領(lǐng)美國黑奴們走向解放的亞伯拉胥·林肯總統(tǒng)，就是一個(gè)懂得信任他人的人。他疑人不用，用人不疑，大膽啟用了當(dāng)時(shí)還默默無名的格蘭特為北方軍隊(duì)總統(tǒng)帥。當(dāng)有人向林肯告狀，說格蘭特將軍嗜酒如命時(shí)，他卻笑了笑，說：“我倒寧愿送他幾桶美酒�！焙髞恚沁@位酗酒的將軍，帶領(lǐng)北方軍隊(duì)在準(zhǔn)備不足，裝備落后的情況下贏取了美國南北戰(zhàn)爭的勝利。
可見，信任對(duì)每個(gè)人來說都是重要的，因此，讓我們學(xué)會(huì)信任吧！
信任作文 篇9
正值隆冬，趙勇近段日子的晚自習(xí)輔導(dǎo)不能按時(shí)參加。我詢問值周班干，班干說他請(qǐng)病假。每次我問他的時(shí)候，看到他臉上慵懶的病容，都關(guān)切地讓他愛護(hù)自己的身體，注意休息，他每次都是應(yīng)了一聲就不說話了。這種狀態(tài)持續(xù)了好一段時(shí)間。
他的父母在多年前感情不和，給他的心靈帶來過傷害。他由此放棄過自己，常常和朋友夜里出去喝酒、玩通宵，結(jié)果傷害了身體，體質(zhì)急劇下滑，常常生病，學(xué)習(xí)成績也急速下跌，慢慢地失去了學(xué)習(xí)的信心和興趣。
十七、八歲的小伙子，心理已經(jīng)接近成年人，有著自己獨(dú)立的思維方式，但是在情感方面還比較脆弱和敏感。平日里他在運(yùn)動(dòng)場上很活躍，但是在老師面前很沉默，甚至是回避，他有意封閉著自己的情感世界。我和他的父母聯(lián)系過多次，但是他回避的態(tài)度讓父母親也無可奈何。
有一天星期三的晚上，第二節(jié)課我到班里看看學(xué)生的自習(xí)紀(jì)律，趙勇的位置是空的，一問又是病假。處理好其他的事情，我回到家時(shí)差不多十點(diǎn)了，心里還惦記著生病的學(xué)生，就趕忙給他家里打了個(gè)電話。電話那頭傳來無精打采的聲音，我知道是他了。家里父母親都不在，他一個(gè)人躺在床上，沒人照顧，沒人關(guān)心。聽到這些，我心里酸酸的，但我控制著情緒，溫和地詢問他的病情。剛開始，他依然懷著戒備的心理，勉強(qiáng)答復(fù)我。我把話題轉(zhuǎn)到他平日的喜好上，我先主動(dòng)說了自己的業(yè)余愛好——電腦，說對(duì)網(wǎng)頁制作比較喜歡，但是苦于沒人交流（之前我了解到他對(duì)電腦比較擅長）。提到電腦，他的興趣高了許多，話題慢慢從網(wǎng)頁制作談了起來。他對(duì)網(wǎng)絡(luò)的了解程度和比較理智的態(tài)度比我想象的要好，這讓我很驚喜。我贊許他網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的豐富，另一方面他對(duì)待網(wǎng)絡(luò)游戲的理解和把握我持肯定語氣，這些話題讓他防備的心情緩和了不少。我又隨意問到他對(duì)班級(jí)情況的看法，他很大方地說出了自己的意見和建議，還談到了班里同學(xué)們的紀(jì)律情況。在交談中我發(fā)現(xiàn)他對(duì)數(shù)學(xué)還有興趣，而且基礎(chǔ)知識(shí)不很差，資質(zhì)聰慧，控制力比較強(qiáng)，自學(xué)能力不弱，由于他已經(jīng)慢慢地接納了我，我趁熱打鐵鼓勵(lì)他參加數(shù)學(xué)競賽，并表示很樂意幫助他輔導(dǎo)落下的功課。聽到我的鼓勵(lì)，他對(duì)學(xué)習(xí)的信心一點(diǎn)點(diǎn)地從心底涌了出來。后來，生性好強(qiáng)的他欣然接受了這份挑戰(zhàn)，并表示即使這次競賽沒比好，也不后悔，畢竟通過這次競賽可以找到學(xué)習(xí)的一份動(dòng)力，將平時(shí)覺得很難捱的時(shí)間過得有價(jià)值，讓自己有份成就感，從而改變對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度。當(dāng)我聽到這些話語時(shí)，心里很欣慰。
后來，他的學(xué)習(xí)態(tài)度發(fā)生了很明顯的變化，改掉了以前上課常常遲到、睡覺的壞習(xí)慣，能按時(shí)到校上課，課堂的學(xué)習(xí)注意力也集中了，整個(gè)人的精神面貌好了許多，在期末考試時(shí)成績提高了。
【評(píng)析】
人都是渴望被期待和關(guān)注的。信任，可以拉近彼此心的距離。觸及了學(xué)生的心靈，教育工作就容易得多了，甚至收到事半功倍的效果。
信任作文 篇10
我很有幸參加了上周孩子班上的公開課，看到班主任林老師的課后心得，有些話不吐不快。開學(xué)兩個(gè)多月，相信和絕大多數(shù)家長一樣，我看到了孩子從調(diào)皮好動(dòng)的搗蛋鬼變成讀書認(rèn)字的小學(xué)究，內(nèi)心的喜悅感難以言表，孩子取得的成績大家有目共睹，每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開老師的辛勤付出，孩子的個(gè)體差異決定了對(duì)知識(shí)的接受有快有慢，不可能一蹴而就，一時(shí)的得失并不能說明問題。我能夠感覺到老師對(duì)班上每一個(gè)孩子都視同己出，不拋棄，不放棄，孩子只要在進(jìn)步，我們就應(yīng)該感到高興。老師在將來六年的時(shí)間里要讓52個(gè)孩子共同進(jìn)步并不是一件容易的事情，需要各方面的大力支持配合，此次的公開課看得出老師們事先付出了大量心血，我表示認(rèn)可和感謝！在今后會(huì)全力支持配合老師工作，請(qǐng)老師一定要看到家長中的主旋律！
科學(xué)的教育方式應(yīng)是家庭—學(xué)校—社會(huì)模式，對(duì)家長而言，如果單純依靠學(xué)校的教育是不完備的，也是不切實(shí)際的。將來的六年時(shí)間里，一（4）班是一個(gè)整體，能遇到現(xiàn)在認(rèn)真負(fù)責(zé)這樣的老師是一件可遇不可求的事，應(yīng)該值得大家慶幸，建議家長們珍惜這份機(jī)遇和榮譽(yù)，共同支持配合班級(jí)工作，如有切實(shí)可行的建議可通過合理的方式向班主任老師提出，維護(hù)班級(jí)集體榮譽(yù)，讓家長和孩子、老師在同心同德的良好環(huán)境中共同成長。請(qǐng)給老師一份信任，給自己一份責(zé)任，孩子的將來必將擔(dān)負(fù)起社會(huì)的重任。
【信任作文匯編十篇】相關(guān)文章：
【精選】信任作文匯編十篇01-29
關(guān)于信任作文匯編十篇01-12
【精品】信任作文匯編十篇01-04
學(xué)會(huì)信任作文匯編十篇12-10
【熱門】信任作文匯編十篇11-20
關(guān)于學(xué)會(huì)信任作文匯編十篇01-26
信任話題作文(匯編15篇)11-27
【精華】信任作文匯總十篇02-09
【熱門】信任作文300字十篇01-31