【熱門】欣賞的作文10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的欣賞的作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
欣賞的作文 篇1
感恩老師，給我前進(jìn)的動(dòng)力;感恩老師，給我飛翔的翅膀;感恩老師，給我指明人生的方向;感恩老師，給我放眼世界的慧眼老師就像是一支紅燭，一點(diǎn)一點(diǎn)的融化我們心靈的冰川，走近我們的心靈，讓我們遠(yuǎn)離寂寞。她給我們的愛，輕輕的，柔柔的，像茉莉一般，散發(fā)著沁人心脾的香味。老師的愛，無私中透露著平凡，卻又暗含一些偉大。它像一股暖流，滲入我們的心田;像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路;像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒有華麗的舞臺(tái)，沒有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺(tái)，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。他們的幸福，是桃李滿天下，是學(xué)生喚他的一聲老師。感恩老師，用優(yōu)異的成績(jī)，用可驕的成功，用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來告訴老師，老師，我能行
欣賞的作文 篇2
難得這樣平靜的夜晚，久違的孤獨(dú)就像是一個(gè)久別重逢的老朋友，聽著熟悉的歌曲，略帶疲倦的身軀放松到失去了重量，這樣的愜意，多少讓人有些迷離，在這么一個(gè)令人疲憊與厭倦的年代。一個(gè)時(shí)代就是一個(gè)烙印，現(xiàn)時(shí)的人們，嘻笑的背后，往往隱藏著無可躲避的憂傷，正如和諧背后猙獰著無可躲避的危機(jī)，習(xí)慣了用微笑掩飾了內(nèi)心的深谷，偶爾還會(huì)在平靜的夜晚獨(dú)自莫名的悲從中來，卻想不起來眼淚為了什么而掉，這是時(shí)代給我們的印記。
這是最好的時(shí)代，也是最壞的時(shí)代，時(shí)代給了我們選擇的機(jī)會(huì)，給了我們改變命運(yùn)的機(jī)遇，卻也鑄造了無法撼動(dòng)的格局。我們?cè)谶@樣的時(shí)代中徘徊或者毅然，猶豫或者堅(jiān)決，失意或者得意，面對(duì)生活塑造的起起落落，面對(duì)命運(yùn)定制的悲歡離合，我們可以選擇用前世的宿命來安慰現(xiàn)世的心靈，也可以選擇用現(xiàn)世的頑抗來譜寫下一世的傳奇。我們可以憧憬明天的希望與幸福，我們還可以希冀著20xx帶來的毀滅與公平。
但生活終究是現(xiàn)實(shí)的，正如思想再深邃離開食物也可能追隨著腐朽的軀體而長(zhǎng)埋地底，所以，我們憧憬與希冀，但仍能不忘默默地朝著自己的理想一步一步地邁進(jìn)；在面對(duì)生活的磨難與人心的丑惡是不忘抬頭微笑，在最寒冷的時(shí)候不忘蹲下來給自己一個(gè)溫暖的擁抱，不忘在疲憊不堪時(shí)給自己一個(gè)幻想，為了給明天一個(gè)希望。
給明天一個(gè)希望，在最無助的時(shí)候，輕輕地喚起心底僅存的堅(jiān)強(qiáng)，迎接下一個(gè)天明。
給明天一個(gè)希望，在最孤獨(dú)的時(shí)候，平靜地徜徉在幽靜的小路上，希冀下一段旅程。
給明天一個(gè)希望，在最絕望的時(shí)候，細(xì)細(xì)地凝望南山下的采菊者，拋開世俗壓給心靈的包袱。
給明天一下希望，給自己的心靈一個(gè)幽靜的空間，讓一種思想凈化出一片遠(yuǎn)離塵囂的凈土，讓我們回歸最人性最初的原始，回歸最真的本我。
欣賞的作文 篇3
秋天來了，葉子開始慢慢的枯萎，慢慢的落下了，它告訴我們這個(gè)季節(jié)的特殊，給人一絲涼意，但是對(duì)心中充滿愛的人來說，應(yīng)該是收獲的季節(jié)吧！
天氣是格外的秋高氣爽，讓人有些沐浴陽(yáng)光的沖動(dòng)！
我有時(shí)望著窗外，看見他，會(huì)注視著他，會(huì)看清楚他的所有行為，會(huì)不自覺的關(guān)注他。他是誰(shuí)，是我什么人？我常常會(huì)在心里默默的問自己。
他是我的朋友？同學(xué)？我關(guān)注的人？或是大家所認(rèn)為的只是愛在課堂上亂發(fā)言，讓我們哈哈大笑的人？還是讓我記住他是因?yàn)樗麗鄞蚧@球？這是大家所眾所周知的事情。我認(rèn)為他是與眾不同的人，他是我欣賞的類型吧！他總能讓我們的視線聚焦在他的身上。我認(rèn)識(shí)他是在高1分班后，我被分到7班時(shí)，他就坐在我后面，剛開始我認(rèn)為他是個(gè)不學(xué)無術(shù)的人，還會(huì)和老師瞎扯淡的人。他那時(shí)在我后面經(jīng)常說話，帶牌來打，把我的同桌都帶壞了的人，也不喜歡和我們女生說話，下課就會(huì)外出，從不在教室也待得人。慢慢的熟悉后，我發(fā)現(xiàn)他進(jìn)班的成績(jī)狠好呢，出乎我的意料，他在班里排在前3名呢！此后，我對(duì)他開始慢慢的改觀了，我發(fā)現(xiàn)他不說粗話，還是比其他男生有氣質(zhì)一點(diǎn)的，還不會(huì)和班里的其他男生一起欺負(fù)女生，呵呵，是個(gè)很不錯(cuò)的男生呢！
我是一個(gè)喜歡說話的人，當(dāng)然遇到他，我的話也還是不少。我對(duì)他好像是很熟悉的人似地，對(duì)他我所有的事都會(huì)毫不保留的說出來。他好像也對(duì)我說他的事很愿意的，他說他在高1喜歡過一個(gè)女生，我又是個(gè)幫人牽紅線就說幫他介紹一個(gè)，就這樣，我告訴他我一個(gè)朋友，是很漂亮的就幫他那個(gè)%26…。
后來，他真的喜歡上她了，我心里有些欣慰，很高興，但好像有一絲絲的不舒服的感覺，那是我認(rèn)為是羨慕吧！可是我的朋友就是不喜歡他，怎么辦？！我只好聽他的訴說，他的難過，他的痛苦。慢慢的，我發(fā)現(xiàn)他還是一個(gè)對(duì)感情很負(fù)責(zé)的人，很專情的人呢！他也告訴我他的很多的內(nèi)心的想法，對(duì)我很是放心呢！所以我會(huì)經(jīng)常的安慰他，幫他撫平受傷的心靈。
慢慢的，我對(duì)他的事都很上心，幫他借書，幫他這個(gè)還是那個(gè)�？墒怯幸淮�，我想讓他幫我一個(gè)小忙，他都顯得力不從心，不是很心甘情愿的幫我辦事。我心里有些傷心，我會(huì)認(rèn)為我在他心中的分量很輕，并不像我對(duì)他一樣的那很上心的樣子，決定以后再也不幫他了，也不理他，關(guān)注他了。可是我做不到，有一次上課了，他依舊沒有書，就問我借，我說不借，但我的內(nèi)心卻不是這樣的，心里很糾結(jié)。他后來就看著我，眼神也得求救信號(hào)，卻讓我心軟了，我最后還是借給他了。我真的很心軟，我真的應(yīng)該堅(jiān)決的。
我想，我為啥會(huì)這么的相信他呢，為什么會(huì)心軟把書借給你呢，為什么當(dāng)他難過的時(shí)候我也會(huì)被他的情緒帶動(dòng)從而有些為他難過呢，我不知道，這是什么信號(hào)？這表明我對(duì)他有感覺嗎？但是我不這么認(rèn)為，我也不想有這樣的感覺，希望只是一種私心吧！是自尊心在作祟吧！
我現(xiàn)在就說，他是我欣賞的人，是我的朋友，同學(xué)。他只能是這么多的稱號(hào)！
與眾不同的人！
欣賞的作文 篇4
某時(shí)驚醒，夕陽(yáng)正好。
在寢室，這下午，無人正清靜。
這個(gè)假期不回家，回家也可能回不了家，或者，待不了幾天。直到如今我也不知道該如何把這句話完整的給家中的父母表述。
這世間有兩個(gè)人，把你看得比他們自己還重。這分量從來不會(huì)消失，反而會(huì)隨著他們漸老的容顏，越發(fā)的凝重。
可是如今呢，一家三口人，三個(gè)不同的地方。我從來都是個(gè)文藝青年，面對(duì)這種無可抗拒的悲傷，從來都只有嘆一聲云隨雁字長(zhǎng)。
欣賞的作文 篇5
青春的腳步已經(jīng)沒有了年少的懵懂，遠(yuǎn)方的夢(mèng)想依舊是難舍的美景，站在二六一六年的尾巴上，回望這些年走過的大學(xué)歲月，才發(fā)現(xiàn)我的未來不過如此。我曾以為只要拼命就可以早成，可是夢(mèng)想被蹂躪的時(shí)刻，我依舊是從前的模樣。
我總以為我的未來藍(lán)圖會(huì)讓別人感到無比的羨慕，我也曾無數(shù)次的夢(mèng)見我站在群山之巔一覽眾山之小，天下美景盡在眼前妖嬈。
如今，我不再提起我的未來，我也已經(jīng)將我那在別人眼中不切實(shí)際的夢(mèng)想深埋心底，因?yàn)�，在青春的年華里總有那么一刻，會(huì)發(fā)現(xiàn)原來我的未來在別人眼中不過如此。然而，我所敬仰的夢(mèng)想，終究冷落為別人的笑柄，青春可以迷茫一些，也可以狂妄自大一些，但是，我知道它絕對(duì)不可以恬不知恥，因?yàn)檎l(shuí)都年輕過。
人生總是一樣，真正伴你天涯的終究是最在乎你的那個(gè)人，她不會(huì)在意你年少時(shí)的輕狂，也不在乎你崢嶸歲月的風(fēng)流，她唯一在乎的只有——你要過得好！
以前，我總是會(huì)談起未來，因?yàn)槲抑涝诂F(xiàn)實(shí)中有個(gè)年輕人一無所有，一個(gè)一無所有的人除了未來他什么都沒有，一個(gè)輸?shù)闹皇Ｎ磥淼娜�，他唯一能夠炫耀的也就只有未來�?/p>
我想現(xiàn)在，我開始明白，在現(xiàn)實(shí)的紛擾中我看到了那副光明，它讓我開始看清，一個(gè)不敢直視現(xiàn)實(shí)的人是沒有辦法獲得未來的，因?yàn)槟阄乙粯佣际腔钤诋?dāng)下的人。
現(xiàn)實(shí)，請(qǐng)?jiān)徫以?jīng)對(duì)你的不滿，也請(qǐng)?jiān)徫以?jīng)對(duì)你的視而不見，我想我已經(jīng)長(zhǎng)大，已經(jīng)學(xué)會(huì)伴你一起天涯，你是否愿意和我一樣浪跡天涯，那怕朝五晚九，那怕風(fēng)雨兼程！
未來，請(qǐng)收起你的嫵媚和妖嬈，你終究不能伴我一起日升日落，總有一天我會(huì)和你一樣，只是那時(shí)候你或許又變成另外一幅模樣，不是我的貪婪改變了你的容顏，只是你的嫵媚曾經(jīng)蒙蔽了我的雙眼，我不得不學(xué)會(huì)成長(zhǎng)！
我的未來不過如此，它以前有太多的累贅，如今，它輕的只剩我充滿力量的軀體和一顆滾燙的心。
也許，生活原本就是這樣簡(jiǎn)單，未來只不過是一次次做過的夢(mèng)。
我不再害怕成為誰(shuí)的笑話，也不再輕易說話，我已經(jīng)懂得，我的未來不過如此！
欣賞的作文 篇6
在我們班，我最欣賞的人就是班長(zhǎng)，雖然她的學(xué)習(xí)棒，成績(jī)好，但這卻不是我欣賞她的原因，而是上次她做的一件事深深地打動(dòng)了我，讓我看到了“活雷鋒”。
那天，我們剛做完了體操，排隊(duì)準(zhǔn)備回教室的時(shí)候，突然聽見一聲大叫：“有人吐了”。大家愣了一下，不約而同地往回看，只見一位同學(xué)吐了一地，我們將他扶到醫(yī)務(wù)室以后，問題也隨之而來——誰(shuí)來清掃那灘臟物，大家頓時(shí)鴉雀無聲，你望著我，我看看你，互相推讓，那灘臟物又臟又臭，散發(fā)著令人皺眉的惡臭味，大家捂著鼻子、堵著嘴巴，眼神中都流露出不安的情緒，沒有人敢去打掃，所有的人都往后退，仿佛面前是一顆地雷似的，現(xiàn)場(chǎng)靜悄悄的，大家都沉默起來。
正當(dāng)我們以為沒有人會(huì)出面清掃臟物的時(shí)候，一個(gè)人拿著拖帕跑來了。那就是班長(zhǎng)。她沒有像其他人一樣害怕后退，而是一句話也沒有說就開始清掃臟物。只見她眉頭緊皺，大汗淋漓。我們都深深地吸了口氣，目不轉(zhuǎn)睛地盯著她，漸漸我的眼睛像進(jìn)了沙子似的，模糊起來，在我眼睛里竟然看到了一個(gè)身穿洗淡的了軍裝的人。我大吃一驚，嘴都張成了“○”型，覺得不可思議，不敢相信自己的眼睛，又揉了揉眼睛，只見視線又清晰起來，那個(gè)人是雷鋒叔叔。雷鋒？明明是班長(zhǎng)，怎么變成了雷鋒叔叔。我用手使勁地掐了一下自己的臉，好痛哦，我沒有做夢(mèng)啊！漸漸的，眼里的雷鋒又變成了班長(zhǎng)，仿佛雷鋒叔叔高尚的靈魂附在了他的身上。不一會(huì)兒，班長(zhǎng)清掃完了臟物，我們情不自禁地向他投去了熱烈的掌聲。
班長(zhǎng)是我最欣賞的人，他不怕臟不怕臭為大眾服務(wù)
欣賞的作文 篇7
一場(chǎng)毫無征兆的秋雨，瓢潑了整個(gè)季節(jié)，所到之處，秋意漸濃。而后，屋外是灰蒙蒙的，夾雜些小雨滴，在光禿的樹梢上，晶瑩，刷新了整個(gè)天地。街道上，是我在穿行，疾走一份匆忙，在秋月里，離家的孩子總有些許不安分。
總在不經(jīng)意間。那日，夜里，收到老媽的信息：睡了，我很好。天冷了，你穿的厚點(diǎn)，吃飯吃的好點(diǎn)，別把胃吃壞了。媽想你了，感覺你走了有半年了。看完短訊后的我久久未眠，眼睛里泛起昏黃的燈光，打濕了興致致勃勃的心，沒敢打電話，只怕電話千里之外的愛人會(huì)泛起打濕的眸子，望穿秋水。媽媽是不會(huì)說想念的，只是，在如風(fēng)的日子里，灑下。
在秋日里，不可得的是清醒，久久體會(huì)到的是西風(fēng)凜冽。似乎一時(shí)漸行漸遠(yuǎn)的心被召喚回，似乎只剩下清醒。打賭永不說想念的我們?cè)谶@個(gè)季節(jié)里輸了。舍友回家了，我也想，也想家了，想媽媽熱噴噴的米飯，也想吃盤子里滿滿的綠油油的蔬菜“全席”，想那落地的金黃和光禿禿的樹丫，想林子里偶爾的幾聲鳴叫，想秋風(fēng)里吹起我未干的發(fā)線，想樹干相撞如啄木鳥敲擊的聲音，想我的河，我河邊的巷口，想巷口處久住的老房子，想老房子的父母，想一世情牽我的家。 我知道，我是一只野蠻小鳥，需要親情馴服，溫順。面對(duì)字幕，突然打出：老媽，我想你們了。如果可以，荷蛋我也想回去看看，想吃家里的米飯和荷蛋。。。。。。帶上媽媽的話，帶上淡油的家里飯，帶一份濃情上路。我在青春路上，徐走。
窗外的人兒在望月華，如水的月華，馥楚的日子。
Doing what you like is freedom , liking what you do is happiness.自由是做自己喜歡的事，幸福是喜歡自己做的事�？傇跉q月年輪里輾去，浮生濃煙幾縷，嬉笑中總留幾許愁寞。
倏的憶起《活法》里稻盛和夫的一句話：所謂命運(yùn)，并非宿命。是的，我們只是在接受命運(yùn)的考驗(yàn)而已，僅此而已。愿我們都會(huì)有一個(gè)好歸宿。
生活軌跡在行走，帶著我。
原來慢慢了解到：成長(zhǎng)是要原諒，學(xué)會(huì)原諒，學(xué)會(huì)寬容和饒恕自己和那么一些人。
原來，內(nèi)心的撕扯是代價(jià)，是我與上帝交換的籌碼。
原來，原來，一切都是釋懷原諒。
需要行動(dòng)，以一顆熾熱的心投向一份細(xì)膩的生活。多想在一個(gè)清早，淡忘了所有的斑駁。
我的生活，存在于秋日的風(fēng)語(yǔ)里，喃喃作響，如村前我的家。小感動(dòng)，有人記得總歸是好的，在時(shí)間大洪流里有人記得，便是幸福。
窗外，陽(yáng)光正好。順手用像素不高的手機(jī)抓拍定格這一瞬間，會(huì)心笑著。生活著，存在著。在這個(gè)地方，活生生? 的日子在燃燒著做了老久的夢(mèng)。
后記：我的生活，來自每一個(gè)偶然 ，以此拼湊一個(gè)青雨的過往。
欣賞的作文 篇8
鑒于批判生活的好壞與否，我有兩種理解：其一是在你心情差的時(shí)候看生活，生活就像一團(tuán)亂麻剪不斷，理還亂；其二是在你心情好的時(shí)候看生活，生活就像一本耐人尋味的書，看了一遍，還想看下一遍。
生活二字看似簡(jiǎn)單，卻蘊(yùn)含著深刻的哲理意味。在你的一生中可能遇到很多的悲傷與快樂，在悲傷的時(shí)候你是否會(huì)認(rèn)為生活太殘酷，是否會(huì)感覺在這個(gè)狹小的空間中，心快被擠碎了呢？是否想過逃避？
在這一切的一切過后是不是轉(zhuǎn)而又開始抱怨生活呢？在快樂的時(shí)候又會(huì)不會(huì)感到生活的美好？快樂，可以使心情暢快，當(dāng)再次回想那些煩惱的事時(shí)是否不會(huì)覺得不在有那些撕心裂肺之苦呢？但與此同時(shí)你會(huì)不會(huì)又開始抱怨，開始抱怨快樂逝去地那么快，讓人來不及看清它。
人就是這樣，永遠(yuǎn)都是那么貪婪。只要你能從一種積極向上的心態(tài)去對(duì)待生活，快樂，就能長(zhǎng)久，生活也會(huì)立即變得豐富多彩起來。如果你從一種消極的心態(tài)去對(duì)待生活，那當(dāng)然會(huì)認(rèn)為生活毫無樂趣，從而對(duì)生活也會(huì)充滿厭倦。生活不簡(jiǎn)單，并不是可以任憑自己所學(xué)的那些微薄知識(shí)來解讀的。
想了解生活，就先來欣賞生活吧！學(xué)會(huì)欣賞生活，學(xué)會(huì)細(xì)細(xì)品嘗那甜而不膩的.生活小細(xì)節(jié)吧！就算那是苦澀的，在嘴里慢慢的嚼也會(huì)感到幾絲甜潤(rùn)。
的，并不是別人所能控制的。
學(xué)會(huì)用欣賞的眼光去看待生活，生活也會(huì)從誠(chéng)相待的。
要知道生活因你而精彩。生活的酸甜苦辣是靠自己調(diào)節(jié)！
欣賞的作文 篇9
教室的一隅有一朵悄悄生長(zhǎng)著的蘭花，正含苞待放。你如此寧?kù)o卻讓人難忘。
你瘦小得“弱不禁風(fēng)”，也生得一副文靜樣子：濃密得黑色長(zhǎng)發(fā)束成了馬尾得模樣，額前得兩縷碎發(fā)時(shí)而優(yōu)美地垂著、時(shí)而被綰到耳后；潔白如玉得臉頰上綴著些許雀斑，明亮得雙眸就嵌在這樣的面孔上。不算挺拔的鼻梁上還棲伏著一副圓圓的黑框眼鏡。你的眼眸總是透過薄薄的鏡片尋覓著這塵世中的美好。
你充斥著美的心靈催生出了一雙制造美的手。在你的卷子，本子、草稿紙上，無處沒有一個(gè)小小的天地，生活著美麗的人，發(fā)生著美麗的事，還記得與你同桌的日子里，每每看到一些可愛的小東西躍然紙上時(shí)都有種溢于言表的激動(dòng)和喜悅涌上心頭，給繁忙的學(xué)習(xí)生活添了支輕快的小曲。
那一天，你在課間里再度拿出那個(gè)熟悉而承載著一番情趣的本子。我本習(xí)以為常了而自然把它們的存在當(dāng)作了生活的一部分，卻沒想到一幅“大作”正躍然紙上占據(jù)大部分篇幅的是一個(gè)抱著排球的少女，高高梳起的馬尾活潑地翹著，一個(gè)小小的蝴蝶結(jié)正伏在頭上，臉上一幅單眼睜著的俏皮樣子。而她修長(zhǎng)的雙手正抱著藍(lán)白相間的排球和她白色的衣服正相宜。同時(shí)，纖細(xì)的雙腿也前后立著，蓄勢(shì)待發(fā)。
那一刻，我心潮澎湃，認(rèn)為這個(gè)小小的你竟有如此神奇的“法術(shù)”。和兒時(shí)記憶里的神筆馬良簡(jiǎn)直如出一轍。
你那雙制造美的手不僅能把這種美置于圖畫中，更能將其溶于文字里。
你的文字總是美妙的驚人。語(yǔ)文課上，你的文章總是被朗讀的范文。當(dāng)語(yǔ)文老師渾厚的聲音在教室里蕩漾開來時(shí)，總有人向你投來羨慕的目光，羨煞旁人。
那寧?kù)o的蘭花終于怒放，淡淡的幽香沁人心脾也指引著我前進(jìn)的放向。
難忘的你是我最欣賞的人。
欣賞的作文 篇10
人只有過了青春的年紀(jì)，才會(huì)深感健康的重要，而健康的身體離不開快樂的心情。過得幸福不幸福，活得開心不開心，主要取決于心態(tài)。
人生的快樂源于悟性和對(duì)生活的感觸，理解了，悟出了，生活就變得簡(jiǎn)單了，也就開心快樂、小幸福了。學(xué)會(huì)把一切看開了，看淡了，心簡(jiǎn)單了，生活就會(huì)簡(jiǎn)單，一切就會(huì)顯出美好的模樣。
不知不覺，潮起潮落，生命漸已漫過年輕的自己，也才逐漸感覺平和的重要，不與誰(shuí)爭(zhēng)，只需好好做自己。默默的努力前行，靜靜的綻放心靈。
人生的最佳狀態(tài)就是能擁有一個(gè)簡(jiǎn)單的心境，而最值得擁有的心態(tài)就是陽(yáng)光般的心態(tài)。
努力做個(gè)有格局的人吧，格局就是大氣，胸懷和超遠(yuǎn)見識(shí)，絕不會(huì)讓生活的沉重，煩擾了自己的內(nèi)心，莫讓他人之錯(cuò)，擾亂了你繽紛的心情，莫讓心中的狹小，冰封了本該動(dòng)人的笑容。學(xué)會(huì)了原諒，也就學(xué)會(huì)了從容。
保持良好的心態(tài)，享受生活，感悟人生，人活著就是一種心情。無論你正處在人生的哪個(gè)年齡階段，都要永遠(yuǎn)保持一顆年輕的心，一種積極向上的激情，用樂觀的心境，永遠(yuǎn)守住那份年輕的感覺。要讓自己的心永遠(yuǎn)裝滿陽(yáng)光，盛滿雨露，追尋快樂，活出自我，活出幸福，活出人生的精彩。用積極樂觀的心態(tài)，對(duì)待生活，對(duì)待工作，用你積極飽滿的熱情，去感染家人，感染朋友，要讓他們都能感受到你的快樂而快樂。做最好的自己，積極進(jìn)取，在不斷地努力前行中，提升自己。
當(dāng)你感覺生活不夠開心，不夠快樂時(shí)，不妨靜下心來，學(xué)著改變自己。或是思維，或是形象，或是心態(tài)，適時(shí)給心情放個(gè)假，學(xué)會(huì)給心靈松松綁，轉(zhuǎn)移思想，卸下沉重，走出去，回歸大自然，在清新的空氣里自由的呼吸，靜靜的享受大自然的魅力，享受那種返璞歸真的意境，做簡(jiǎn)單快樂的自己，才能更深切地感受生命的美好。
到了人生該轉(zhuǎn)彎的路口，要學(xué)會(huì)華麗轉(zhuǎn)身，無論你從哪一角度改變，都將預(yù)示著你新生命的開始。
其實(shí)，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，大智若愚，甚至沒心沒肺，真的是一種超然的境界，也是人生最美好的心境。
細(xì)細(xì)品味個(gè)中滋味，你會(huì)發(fā)現(xiàn)人生是如此美妙。
你若精彩，好運(yùn)自來。
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