【必備】欣賞作文五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的欣賞作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
欣賞作文 篇1
在我還沒上學(xué)的時(shí)候，我就有幾十本“存貨”了。不論是薄的、厚的，大的、小的，看得懂的，看不懂的，花花綠綠擺得滿屋子都是，全部都是爸爸買給我的。從此，在我的腦海中形成了一個(gè)等式“爸爸=有趣的書”。不過，這些書也讓我知道了不少做人的道理。
上了小學(xué)后，形勢(shì)有所轉(zhuǎn)變，除了他每隔一段時(shí)間帶我去書店，讓我自己挑喜歡的書外，教學(xué)參考書已成為一道必不可少的“大菜”。AB卷、練習(xí)題鋪天蓋地的席卷而來，小學(xué)生作文不下十幾本。等到我上了數(shù)學(xué)奧校后，情況就更糟了，《奧林匹克數(shù)學(xué)指導(dǎo)》、《華羅庚數(shù)學(xué)》、《競(jìng)賽解題指導(dǎo)》……剎時(shí)間，我書架中那些可愛有趣的童話書慘遭封殺，有的被放到床底下，有的被鎖進(jìn)箱子里，取而代之的是一本本令我苦不堪言的輔導(dǎo)書。而老爸對(duì)它們的興趣非但沒有減少，反而越來越濃，幾乎把新華書店中所有版本教學(xué)參考書都搬回了家。為此，還鬧出過笑話。
一次，爸爸興沖沖的進(jìn)了家門，揚(yáng)了揚(yáng)手中的一本綠色封面的書，眉飛色舞道：“看！這是最新的《奧林匹克數(shù)學(xué)教程》�！蔽覒�(yīng)了一聲，對(duì)此，我已是習(xí)以為常。我把書接過來，漫不經(jīng)心地的瞧了一眼，咦？很眼熟呀，我急忙去翻書架，不出幾分鐘，我從一堆奧校參考書中翻出來了一本一模一樣的“雙胞胎”。我把這兩本書往他鼻子底下一塞，“你看！”我說道�！霸趺�，買重了？”爸爸懊惱極了，“白花了這么多錢。”這種情況約摸也有五、六次了。
小學(xué)畢業(yè)前，我整理了下這些年買的書，大約有一百多本，這些書在關(guān)鍵時(shí)刻，幫了我大忙，只要我有什么難題，它們準(zhǔn)能告訴我最準(zhǔn)確的答案，在屢次考試中，正是由于它們，我才能取得最優(yōu)異的成績(jī)。漸漸地，在我的腦海里，又形成了另一個(gè)公式“爸爸=有用的書”。
現(xiàn)在上了初中，剛剛一個(gè)學(xué)期，我的書架又塞滿了，當(dāng)然，都是爸爸的“杰作”。甚至連中考題都有不下十本了，可我卻并不覺得厭煩。因?yàn)榘职值馁I書“癖”中，包含的`不僅僅是對(duì)書的熱愛，更多的是一個(gè)父親對(duì)女兒無微不至的關(guān)懷與無限的期望。
欣賞作文 篇2
我欣賞她 （萬冰冰）
有很多人值得我欣賞，她們都是我學(xué)習(xí)的榜樣。在我們組上就有一個(gè)人值得我欣賞，她既是我的好朋友，又是我的知己，還是我的頂頭上司。我欣賞她，因?yàn)樗�，品學(xué)兼優(yōu)，樂于助人，能說會(huì)道。
品學(xué)兼優(yōu)的她
她學(xué)習(xí)優(yōu)秀，能文能理。在語(yǔ)文方面，她幾乎每一次都是優(yōu)秀，語(yǔ)文課堂上，每一個(gè)問題她都會(huì)舉手，而且每一次回打的正確率在百分之九十以上，這令我們組上的每一個(gè)成員都不得不佩服。在數(shù)學(xué)方面，每一次作業(yè)優(yōu)秀者的名單上，有她的大名；只要祖上有成員不會(huì)的數(shù)學(xué)題，她便挺身而出，三言兩語(yǔ)便搞定了，她會(huì)用最快，最簡(jiǎn)單，最易懂的方法給你講，一遍不會(huì)那就在講一遍，直到聽懂為止。班上幾乎處處都有她給別人講題的身影。幾乎每一次大考，她的名字總在前五名當(dāng)中，她呢，幾乎從不偏科，不僅主科好，副科也不錯(cuò)。這就是品學(xué)兼優(yōu)的她。
樂于助人的她
在學(xué)習(xí)上，她幫我們講題。在學(xué)習(xí)生活中，她也有獨(dú)到的一面喜歡助人為樂。記得有一次，體育課回來后，可能因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間沒運(yùn)動(dòng)的緣故，突然一下子運(yùn)動(dòng)過量，導(dǎo)致我們組上的一名同學(xué)在身體上有些不舒服，她看見后，便急忙詢問：你怎么呢？臉怎么這么白？他有氣無力的回答道：我有點(diǎn)低血糖。她聽后，便四處打聽組上的每一位成員，問他們有沒有帶糖，可這年頭，值周班長(zhǎng)及助理管的這么緊，誰(shuí)敢?guī)�？打聽無結(jié)果后，她便又說：你想喝水嗎？我下去給你接點(diǎn)水。這剛上完體育課，大家累的都跟哈巴狗似的，誰(shuí)還愿意動(dòng)，也只有她。這是助人為樂的她。
能說會(huì)道的她
她那張不饒人的嘴，人見人怕。我們現(xiàn)在組上的任何一個(gè)人都說不過她。記得在七下的時(shí)候，也就有徐博同志敢和她懟，徐博在我們班上可是出了名兒的說話語(yǔ)速快，別人念作文，聽眾聽得是欣賞；他念作文，我們聽的是累。徐博跟她剛啟動(dòng)互懟模式一分鐘，徐博就沒有占上風(fēng)，還不到三分鐘，徐博便甘拜下風(fēng)了。有時(shí)候，老師出問題，問題還沒讀完，她便高高的舉起了手，對(duì)于我們這些一節(jié)課都舉不到三次手的人，便去和她取取經(jīng)，她給我們的回答是先舉手，后看題，再思考。我們聽后，不得不佩服。這是能說會(huì)道的她。
品學(xué)兼優(yōu)，助人為樂，能說會(huì)道，這就是她的三大特點(diǎn)，她是誰(shuí)？雷組長(zhǎng)是也。
欣賞作文 篇3
每天晚上，我?guī)缀醵际强磿蛘邔懽��？墒墙裉欤那楹軓?fù)雜，說不清的難舍，道不明的期盼，用手撫摸著最后的一頁(yè)日歷，眼睛迷離地搜索著過去的那三百六十五個(gè)日夜……明明知道留不住哪一天，卻還是不忍心馬上忘記這個(gè)年份，給予自己的喜怒哀樂，倚窗遠(yuǎn)眺，有些喜愛熱鬧的人，燃起五彩的禮花，各種造型舒展開來，為辭舊迎新造足了聲勢(shì)，因?yàn)槎Y花張揚(yáng)樂觀的個(gè)性，使它一直作為節(jié)日的主角，清脆的爆破聲震撼著樓宇和耳膜，警醒著逐漸淡化的節(jié)日熱情。
從樓群僅有的一條縫隙，可以看見馬路上疾馳的車輛，還有匆匆行走的路人，我不禁猜測(cè)著此時(shí)人們心中的意念，也許都在感慨著飛逝的歲月不留情面，強(qiáng)制性的給你普調(diào)一歲，然后不偏不倚，在每個(gè)人的額頭和面頰上，輕輕地留下幾道走過的痕跡，作為一個(gè)記憶的戳印。我的記憶里，還有幸保存了昨天在公交車上，偶遇的那個(gè)神態(tài)怡然的老尼，咖啡色的帽子邊緣露出數(shù)根花白的發(fā)根，銀灰色的粗布外衣包裹著硬朗的身體，我一邊偷偷的打量著，一邊自省著……洗禮之后的思路整理著、留戀著即將逝去的歷史的這一頁(yè)。
每個(gè)年初，都在心中有幾個(gè)充滿期望的計(jì)劃，雖然會(huì)有出乎預(yù)料的變化陪伴左右，還是隨時(shí)更換著自己的步伐，奔向那預(yù)定的目標(biāo)，一路的酸甜苦辣，既有疲勞與煩惱，也有歡樂與興奮。每個(gè)季節(jié)的變化，都會(huì)洗涮著此時(shí)此刻的欣喜與無奈，催促著匆忙的腳步，適應(yīng)著周圍的紛繁復(fù)雜的境況。陽(yáng)春的暖昧給了人們一個(gè)溫馨的擁抱，激發(fā)著躍躍欲試的新氣象，種下希望的種子，等待著郁郁蔥蔥的的盛況。灼熱的陽(yáng)光越來越變本加厲，在我們編制的年輪里留下她的溫度，也就是在這個(gè)夏季，我開始了學(xué)習(xí)、寫作，品嘗到了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想過程中的喜悅與艱辛，多年的徘徊有了起點(diǎn)，不惑之年的女人，重新站在起跑線上，的確是對(duì)耐力的考驗(yàn)。還好，有眾多朋友的鼓勵(lì)和幫助，以及老師的指導(dǎo)與激勵(lì)，信誓旦旦的走過了金色的季節(jié)。候鳥的南飛，預(yù)示著寒冬的腳步即將來臨，為了給這個(gè)年度留下一點(diǎn)可貴的回憶，在備戰(zhàn)高考一樣的努力下，收獲了處女作和第二篇鉛字的文章，孩子般的興奮持續(xù)了好久。即使身處寒冬的冰冷之中，還是被春意盎然的愿景籠罩著，一個(gè)個(gè)美好的計(jì)劃布滿那個(gè)不服輸?shù)乃木S空間。
一條條祝賀新年的信息飛奔而來，好似大家在邁向新的一年的時(shí)候，與過去的時(shí)空完全斷絕了關(guān)系，記憶里能夠留下的就是沒有達(dá)到的愿望，期待著這個(gè)嶄新的年份，會(huì)帶來許多意外的驚喜。其實(shí)，深刻反思昨天，認(rèn)真對(duì)待今天，精心規(guī)劃明天才是最智慧的！
欣賞作文 篇4
人生處處有風(fēng)景，只要你有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛。其實(shí)路邊的風(fēng)景也是是不容忽視的啊，在某風(fēng)景區(qū)的路邊就有這么一句標(biāo)語(yǔ)“慢慢走，欣賞啊”不就讓人們?cè)邛狋~干納魯?shù)耐局�，抽出一點(diǎn)時(shí)間來欣賞路邊的風(fēng)景嗎？
岱宗夫如何，齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。（望岳）膾炙人口的望岳讓天下人知道了泰山詩(shī)中的泰山雄奇秀麗，引得無數(shù)人前去觀望。當(dāng)然了，我也肯定去了。那是在國(guó)慶節(jié)假期是去的，我本想坐纜車上山的，但爸爸非得要我們徒步向上爬。走一段路之后，就停下來歇一會(huì)，在歇息的同時(shí)，也欣賞一下路邊的風(fēng)景，登上山頂時(shí)，長(zhǎng)舒了一口氣。在旁邊還有兩個(gè)人在抱怨說景色的普通，于是我便問那兩個(gè)姐姐他們是怎么上來的，坐纜車上來的。我便明白了原因。不經(jīng)過自己的努力，怎么會(huì)體驗(yàn)到登山的快樂呢？再為他們的感到惋惜的同時(shí)也在為自己感到慶幸，幸虧聽了爸爸的話，沒有坐纜車，否則怎么體驗(yàn)到這么深刻的的道理呢？其實(shí)一步一步的走，慢慢欣賞路邊的風(fēng)景，更能領(lǐng)略到五岳之首——泰山的雄奇。
在忙于趕路的同時(shí)，請(qǐng)停一下腳步，欣賞路邊的風(fēng)景，會(huì)別有一番韻味��！
欣賞作文 篇5
于文欣，這個(gè)家住大慶市前心村的女孩，在高考中取得理科540分，現(xiàn)已被哈爾濱師范大學(xué)的“數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)”專業(yè)錄取。
于文欣學(xué)習(xí)很刻苦，遇到不懂的問題就追著老師和同學(xué)請(qǐng)教，直到弄懂為止。剛進(jìn)入高三復(fù)習(xí)階段時(shí)，因?yàn)橹R(shí)容量增大和復(fù)習(xí)時(shí)間不足，她的成績(jī)出現(xiàn)了幾次較大的波動(dòng)。這讓于文欣有了危機(jī)感，她開始拼命地學(xué)習(xí)。她最受不了成績(jī)下降，怕讓家人失望。
于文欣有著一個(gè)清貧卻溫馨的四口之家，她和姐姐的學(xué)習(xí)成績(jī)都很優(yōu)異，姐姐在09年考入內(nèi)蒙古民族大學(xué)，這一消息令家里喜憂參半。高額的學(xué)費(fèi)令家里犯了難，于文欣有了退學(xué)打工讓姐姐上學(xué)的念頭，好在這一想法被父親及時(shí)制止。于文欣回憶說：“當(dāng)父母知道我想輟學(xué)打工時(shí)，他們都哭了。父親含淚對(duì)我說‘你只管專心讀書，錢的事情有我和你媽呢!’為了湊足姐姐上學(xué)的學(xué)費(fèi)，平日從不求人的父母不得不低頭向親戚朋友借錢�！�
于文欣的父母因?yàn)殚L(zhǎng)期超負(fù)荷勞作，身體不斷亮起紅燈。母親更是因?yàn)槿找姑β刀啻位璧乖诘乩�，但仍繼續(xù)為家里的生計(jì)忙碌。父母的付出讓于文欣看在眼里，疼在心上。她知道只有努力學(xué)習(xí)，像姐姐一樣考上理想的大學(xué)，才能報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。她在心里默默下定決心一定要學(xué)出個(gè)樣來，證明自己可以。
現(xiàn)在，于文欣已經(jīng)開始兼職來貼補(bǔ)家用，她說這樣不僅能鍛煉自己，也能幫父母分擔(dān)負(fù)擔(dān)。她是個(gè)懂得感恩的女孩，她常說沒有什么是理所當(dāng)然的，她會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，將愛心傳遞下去。
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