【熱門】被欣賞作文3篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的被欣賞作文3篇，希望能夠幫助到大家。
被欣賞作文 篇1
生活中，有不計其數(shù)的人欣賞著別人，但是你體驗過被欣賞的滋味嗎？
一年級的時候，我就被青少年藝術(shù)團(tuán)的老師看中了。于是乎，我來到了面試場地�？粗切┻M(jìn)進(jìn)出出的人，我的心完全慌了。因為有的人是垂頭喪氣地走出來；也有的人神色慌張，好像有什么不可告人的秘密；但也有的人蹦蹦蹦跳跳地出來了。
啊，一刻鐘過去了，終于輪到我了。一進(jìn)去，老師便問我：
“你好，你叫什么名字？來自哪個學(xué)校？你多少歲了？”
面對這一長串的問題，我還是一年級學(xué)生，又怎能面不改，心不跳地回答呢？
“我叫，是×××，××小學(xué)一年級的學(xué)生，今年七歲了。我喜歡詩歌朗誦、畫畫和唱歌�！蔽医又f，“我給大家?guī)硪皇自姼枥收b。”
“金色的麥穗低著頭，校園的一角盛開了，我聽見馬兒在草原上奔跑……”不一會兒，我就把媽媽自編的詩給背完了。老師說：“你的口才和記憶力，我很欣賞，你還會什么？”
“我會繞口令，小老虎兒辮辮繞，繞辮火燒便翩逃……”
“就錄你了�！崩蠋熀皖伾卣f�！澳愕目诓藕芎�，記得來上課�！�
我出門了。��！被人欣賞的滋味好爽��！我頓時感覺輕飄飄的，像蝴蝶一樣，快要飛起來了。
通過這件事，我明白了：欣賞別人，是你自己的事；要被別人欣賞，是要有能力的。我只是知道，想讓別人欣賞你，你得有能力讓別人服你，瞧得起你。如果你只是一味地跟在別人后面，別人得到的東西，你永遠(yuǎn)得不到。因為你只配吃別人嚼過的饅頭。所以我們要做一個高攀在上的人，因為上面的風(fēng)景才最美。
被欣賞作文 篇2
看了一則報道，調(diào)查一些不同年齡段的男人，問他們最欣賞什么年紀(jì)的女人，答案選35歲左右的居多，而選正值青春年華的妙齡女子寥寥無幾，委實讓那些正處于此年紀(jì)的女人竊笑不止。
呵呵，其實我要提醒你的是，千萬別笑的過早，我想那些男人所欣賞的可不是家居服和外出服不分，蓬頭垢面的黃臉婆，而是指那些皮滑肉嫩，萬種風(fēng)情的俏嬌娘，既不青澀，也不顯露滄桑。出得臺面，進(jìn)得廳堂，需要時雷厲風(fēng)行，不便時靜若雕塑的那一類。
如此的女人才是男人心中的首選，圖占了個年紀(jì)沒有任何意思，這樣算來怕是有很大一部分女子要扼腕了，因為這個年齡段的女子大都以自我毀滅性的狀態(tài)在生活。
其實我很不解，我一直認(rèn)為男人多是留戀青春靚麗的，因為可以從中找到曾經(jīng)青春的痕跡，并以熟男的身軀在小女子的心中樹立偉岸的形象，而只有女人才會貪戀偏年長的男人，可以恃寵而驕。
看來我的觀點還是停留在80年代，不過隨著科技的進(jìn)步，而且只要女人肯下功夫，（呵呵，當(dāng)然還包括了很多人工合成的產(chǎn)物）有時候還真難從外觀判斷一個女人的真實年齡，但是本身的閱歷，自我的修養(yǎng)，言談的尺度，卻是無法像年齡一樣可以隱遁的。也許這正是為何年輕女人從歷史舞臺落幕的原因吧，因為她除了年齡的優(yōu)勢，別無所長。
現(xiàn)如今的男人已經(jīng)不只在意你的年齡和美貌，綜合素質(zhì)更重要，他需要一個可以和他一起能承受起起落落有經(jīng)驗的異性，而非一有小狀況，就跳腳尖叫永遠(yuǎn)要你照顧的嬰孩。這樣的女人絕對是集完美于一身的，試問誰會不喜？又哪個不欣賞？
做女人自然是要努力做個被欣賞的女人。
被欣賞作文 篇3
作為人都需要欣賞，作為人都渴望被欣賞，被欣賞的感覺真好，被欣賞簡直就成為人前進(jìn)的動力！
我也喜歡被欣賞。不管是面對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事或家人，還是面對社會上的人，如果能得到他們的肯定與表揚，都會讓我從內(nèi)心感到一種特有的成就感，也更激勵著我把自己的工作做得更好。
有首詩中寫到：“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”。寫得真好，看物是這樣，看人又何嘗不是這樣？尤其是我們教師，每天面對著70多個學(xué)生，如果能用欣賞的眼光來看每個學(xué)生，你就會覺得每個孩子都是可愛的。而學(xué)生在被欣賞的眼光中，在充滿信任的肯定中，在滿懷熱情的.交流中，在恰如其分的鼓勵下，就會變得越來越優(yōu)秀。
我們班有個比較調(diào)皮的男生，平時都不怎么用心，下課又愛瘋打，是個不折不扣的“壞小子”，老師們常常拿他沒有辦法。但是我發(fā)現(xiàn)這個孩子特別聰明，而且他的朗讀水平和表達(dá)能力都很強(qiáng)。某日早讀課，我走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)在領(lǐng)讀員的帶領(lǐng)下正認(rèn)真地讀著課文，而他呢？到這個位置上走走，到那個同學(xué)那看看，不然就是坐在座位上蹺蹺板。當(dāng)時，我看得眉頭直皺，恨不得馬上走到他面前狠批一頓。但回頭一想，這孩子在家中就一直被父母打啊，罵啊，也沒起到多大的效果，光靠我吵一頓就有用嗎？于是，我就裝作沒看見，在巡邏的過程中，我來到他的身邊，摸著他的頭，微笑著說：“孩子，老師真想聽你讀書�！逼鸪�，他還顯得有些難為情，但當(dāng)他看到我的笑容后，就毫不猶豫地端起書開始讀，那聲音是多么得清脆、悅耳。當(dāng)我轉(zhuǎn)了一圈，再回到他的面前，他已經(jīng)完全投入到學(xué)習(xí)中了，還向我認(rèn)真地請教了兩個字，都是課外書上的，我先告訴他怎樣讀，然后說：“如果從今天起你都能這樣用心讀書，那么你就能認(rèn)識更多的生字朋友，信不信？”他點點頭，非常用心地接著讀下去。我及時總結(jié)了讀書情況，表揚了同學(xué)們的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并對這個特別的男孩子說：“明天，你還能這樣讀書給老師聽嗎？”他使勁地點點頭。在隨后的一段時間里，他的變化越來越大了，不光當(dāng)上了班級的領(lǐng)讀員，而且還被大家評為“寫字小明星”，端正美觀的作業(yè)本成為大家學(xué)習(xí)的榜樣。我豎起大拇指對他說：“你真了不起！”而他回報給我的就是那一臉燦爛的微笑。
回顧這件小事，我想到了很多：如果我們能用贊美和欣賞的眼光去看待每一個孩子，特別是那些缺點多于優(yōu)點的孩子，他們的可愛之處也許就會不斷出現(xiàn)，帶給我們驚喜。如果這樣能使他們顯得更加自信、活躍，我們何樂而不為呢？
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