【必備】欣賞作文錦集九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編精心整理的欣賞作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
欣賞作文 篇1
未來的世界
我做了一個(gè)夢，你猜，我夢見了什么？就是未來的世界啊！你能想象到那里的房屋都在哪兒嗎？它們都通通懸掛在了空中。因?yàn)橛幸粋�(gè)結(jié)實(shí)的鐵桿子把它們掛了起來，這樣既可以節(jié)省陸地面積又可以晚上聽到優(yōu)美的催眠曲呢！還可以和樹上的小鳥交流。對了，連現(xiàn)在最大的沙漠也穿上了綠裝，這都是人們的功勞。告訴你，連這里的人類都變了，他們變得比以前更加知道環(huán)保了呢！
在動物界里，大熊貓是變化最大的一類，它們那兩個(gè)黑眼圈消失了。這是因?yàn)樵谝郧暗哪莻�(gè)世界里，大熊貓成天想著要少吃點(diǎn)兒竹子，因?yàn)橐郧暗哪切┤祟愄蛔⒁猸h(huán)保了，地球上的樹木都被破壞了，所以大熊貓們就少吃了點(diǎn)，要為地球省下一片綠洲，直到晚上，大熊貓們都餓得睡不著覺了，就這樣一天連著一天，大熊貓就熬出了黑眼圈兒�？稍谶@個(gè)未來的世界里，大熊貓愛吃多少竹子就吃多少，終于，大熊貓的黑眼圈消失了。
叮叮鬧鐘響了，驚醒了我的睡夢。�。∫乾F(xiàn)在的地球和未來的地球一樣的美那該多好�。�
欣賞作文 篇2
我的爸爸，中等個(gè)子，長得也帥，對我也是疼愛有加，可就是脾氣不太好。
這不，因?yàn)槲覕?shù)學(xué)考試馬虎，出了不少錯(cuò)，爸爸看了壞脾氣又上來了。他看完卷子，火冒三丈，氣得眼睛瞪得溜圓。一把抓過卷子，將它揉成一個(gè)球，狠狠地扔到地上，還一邊拍著桌子說：“你這叫學(xué)習(xí)嗎？馬馬虎虎，三心二意�！蔽覈樀玫拖铝祟^，任憑爸爸狂風(fēng)暴雨襲來。過了一會兒，爸爸說累了，坐在沙發(fā)上生悶氣。我斜瞄了爸爸一眼，只見他的眉頭緊皺著，氣得頭發(fā)都好像豎起來了，真是“怒發(fā)沖冠”呀。媽媽過來勸他：“你看你把她嚇成這個(gè)樣子了，就算了，她還小，知道錯(cuò)了�！卑职忠宦�，火苗又燃燒起來：“你看你都把她慣成什么樣了？她還能學(xué)好��！”爸爸的脖子越來越粗，聲音越拔越高……
唉，每次都是我和媽媽一起求情，爸爸才“熄火”。不過，我知道爸爸是恨鐵不成鋼，我得認(rèn)真學(xué)習(xí)，不再讓爸爸生氣，因?yàn)榘职执_實(shí)是非常愛我的。
欣賞作文 篇3
星期六，小明買了一本童話書，他等不及回到家里就邊走邊看了起來。就這樣他回到了家，晚上要睡覺了，小明還想著童話書里的內(nèi)容，于是就躺在床上又看了起來。眼睛酸了，他就用手揉一揉，繼續(xù)看書，實(shí)在吃不消了，小明才不情愿的放下童話書睡覺。
第二天上學(xué)，小明仍然邊走邊看，直到把童話書看完為止。時(shí)間久了小明在看書和寫作業(yè)時(shí)養(yǎng)成了壞習(xí)慣——頭越來越低，眼睛越來越吃力，同學(xué)們提醒他把頭抬高一點(diǎn)，小明卻說：“這樣低頭看舒服。”漸漸的小明感到眼睛看東西時(shí)很模糊，到醫(yī)院里一查，變成了近視眼，戴上了厚厚的眼鏡，給他的日常生活帶來了許多的不便。所以我們一定要注意用眼衛(wèi)生，保持正確的的讀寫知識，保護(hù)好自己的眼睛。
欣賞作文 篇4
歲月飛逝，不知不覺間，我們已然成為一名高中生。高中是一個(gè)充滿希望的詞匯。它包含著太多，比如堅(jiān)持，比如努力。尤其是在縣中這樣一個(gè)美麗的校園，一切都是那樣美好。但，我們還未來得及感受，便迎來了高中生涯的第一個(gè)考驗(yàn)——軍訓(xùn)。
第一天時(shí)，十分鐘的站姿便讓我不適，但我明白我應(yīng)該堅(jiān)持下來。一上午的軍訓(xùn)使我的皮膚曬黑了許多，我也為此懊惱著。但我轉(zhuǎn)念一想，雖然我的皮膚被曬黑了，心卻被磨煉了，這是難能可貴的！于是我在下午的軍訓(xùn)便更加努力。我們的教官其實(shí)很幽默，但幽默之中卻暗藏著嚴(yán)厲！這使我對他可敬又可畏起來。
在接下來的這幾天里，我會更加不留余力的訓(xùn)練。烈日下的操場上會留下我們的汗水而我們也將收獲一顆堅(jiān)強(qiáng)的心。
軍訓(xùn)是有趣的，接下來的歌唱比賽我相信我也會在那一首充滿夢想與希望的歌曲中更加堅(jiān)定我的信念。
烈日下，教官的鼓勵(lì)，老師的關(guān)懷，同學(xué)的微笑都化作那陣陣涼爽的風(fēng)，吹過我的臉龐……
欣賞作文 篇5
近驚蟄了，雨多了？。驚蟄，驚起了萬物的生機(jī)，是春天，在南方，它只在轉(zhuǎn)眼間，只是幾個(gè)夜晚便會逝去，請駐足停一會兒，望一望，南方短而美好的驚蟄。
在這驚蟄前后不乏有大雨。午夜時(shí)分，似乎下起了大雨，可我已經(jīng)熟睡只有隱隱約約的感覺到，有雨聲，我想，是下雨吧，往被窩里縮了縮，就在那雨的奏鳴曲中睡著了。
早晨，雨小了，如絲。但有風(fēng)，風(fēng)刮在我身上，不禁打了個(gè)寒顫。天還沒亮，我卻要早早的起床，坐著媽媽的摩托車到車站去搭公交車。
到了車站，往不遠(yuǎn)處的天空望去，灰灰的，帶有幾絲藍(lán)，而一切似乎都被一層薄薄的紗隔住了，似遠(yuǎn)似近，一切都是朦朦朧的，迷離的。雨水，順著車站的遮雨棚流下，滴到了地上的因昨夜大雨而形成的水坑里，‘嘀，嗒，嘀，嗒……’。
公交車來了，坐上公車，每每上學(xué)都必須經(jīng)過半小時(shí)的路程。慢慢等著。看著窗外，一片霧蒙蒙的，一滴滴水從窗子流過，像淚珠，這是誰的淚？也許，是春天的，也許是天空的，也許，是這座城市的。
到了學(xué)校，天慢慢亮了起來，但是還是感覺沉沉的。班里的人不會去注意天空這些東西，在教室里嘰嘰喳喳的談笑著。班門口那棵光禿禿的樹，在雨水的滋潤下，枝頭已經(jīng)長出了不少嫩芽。在前些日子冷冽的寒風(fēng)中，這棵樹的葉子掉光了，光禿禿的，也不會有人在意，可此時(shí)它卻為這陰沉的雨季添上了一筆顏色。
校園中有兩顆木棉樹，一顆迎著風(fēng)，一顆背著風(fēng)，迎著風(fēng)的那棵木棉樹佇立在圖書館的門口，葉子掉光了，但是有多了幾分火紅。在經(jīng)歷了寒風(fēng)之后，它開始了自己的美麗。
學(xué)校里種了不少樹，有的還是有著為數(shù)不多的葉子，看到那為數(shù)不多的葉子總是會想，那些葉子既然愛樹，但它們應(yīng)該沒有想過，最愛樹的，不是一直呆在樹上，而是落在地上，化作樹的營養(yǎng)，讓樹成長。
驚蟄，快過了，開始回暖了，春天不知覺得，又要走了。雨中的人們，沒有人注意它的新芽，直到朦朧春雨的結(jié)束，陽光變得耀眼熾熱時(shí)，樹上的葉子早已繁盛時(shí)，才知道，夏天了，可是，為什么沒有春天呢？現(xiàn)在，停下匆匆的腳步吧，現(xiàn)在，就是春天，新芽很快會長成茂密的樹葉，木棉花很快花開，又很快會花落，接著就又是漫長的寒冬。請不要再等了，望一望吧，春天要跑了喲。
欣賞作文 篇6
我們校一年一度的運(yùn)動會將于下個(gè)月開幕，這讓我想起了我去年在運(yùn)動會上跑800米時(shí)的情景。
那一天，我穿著紅色的衣服，后背掛著“4430”的牌子，和幾個(gè)照顧我的同學(xué)一起來到起的地方。我坐在地上練習(xí)調(diào)節(jié)呼吸，并且慢慢恢復(fù)著剛才消耗的 體力。老師喊了，“4402、4417、4430……這些選手準(zhǔn)備好！”我的體力也恢復(fù)得差不多了，起身向起跑點(diǎn)走去。我站在離起跑線后50厘米的一條線 上，活動著身體，體育老師說：“各就各位——”我走向起跑線，左腳頂著起跑線，量出一步；右腳并在左腳旁，同樣量出一步，然后右腳跪地，兩只手按在起跑線 后�！邦A(yù)備——”老師喊。我的心怦怦直跳，撐起身體，把重心把在手上，等著槍響�！芭�！砰——！”體育老師的槍響了，他也喊了，我也沖了出去。我們學(xué)校的 跑道是200米的，所以要跑4圈。跑第一圈、第二圈時(shí)我還很輕松，悠哉悠哉地跑著，可是第三圈時(shí)，我跑到國旗臺后面時(shí)，大口大口地喘著氣，感覺全身酸痛。 可是，卻沒有任何東西能阻擋的腳步，我只有一個(gè)念頭，那就是：跑！我也想到了放棄，但是一看到旁邊的同學(xué)們在吶喊：“鐘紀(jì)凱，加油！”我就覺得：如果現(xiàn)在 放棄的話，就會對不起同學(xué)們了，平時(shí)我在班上可是一個(gè)“無名小卒”，一想到他們?yōu)槲壹佑�，為我吶喊，我便把這個(gè)想法拋到九霄云外去了。
旁邊的同學(xué)一個(gè)接一個(gè)放慢了腳步，他們也許在想：“反正也拿不到名次了，放棄吧，下次還有機(jī)會的�！币不蛟S在想別的，我不禁為這些同學(xué)感到惋惜，因 為，他們不懂得什么叫“堅(jiān)持”。我想：不管有沒有拿到名次，不能半途而廢，不能對不起同學(xué)們！只剩下100米了，我的速度也慢了下來。不過，我可不是放 棄，我是在聚力沖刺最后50米。當(dāng)我沖刺時(shí)，剛好趕上黃莘捷，我們并排跑著，沖過終點(diǎn)，我再也堅(jiān)持不住，身上一軟躺在地上。那幾個(gè)照顧我的同學(xué)急忙跑過 來，左一個(gè)右一個(gè)的拉著我的手腕，把水給我喝，又拉著我坐在休息區(qū)。
那一次長跑比賽，我不會后悔，更不會忘記，我只想告誡你一句話：凡事只要真心、努力、堅(jiān)持不懈地去做，你可能不是第一的，但也決不是最后的�！�
欣賞作文 篇7
前幾天遇見的一位恩師，只知道她姓王，卻忘記了她的名字。想起老師，也記得到了教師節(jié)。
時(shí)間回轉(zhuǎn)到上個(gè)世紀(jì)七十年代初期。附近的小學(xué)又到了新學(xué)年開學(xué)的時(shí)候，從哈爾濱姑姑那里回來的我，看到從小就在一起玩的幾個(gè)小伙伴都上了學(xué)，便纏著父母也要去上學(xué)。但那時(shí)學(xué)校的規(guī)定是9歲入學(xué)，而那年我只有8歲，學(xué)校便以不到年齡為由將我拒之門外。后來，校方抗不住父母的軟磨硬泡，終于松了一個(gè)口，入學(xué)可以，但要看有沒有班主任老師肯接收。當(dāng)時(shí)生源多，教室面積有限，每個(gè)班都擠得很滿。父親帶著我走了一個(gè)班又一個(gè)班，求了一個(gè)老師又一個(gè)老師，好話說了無數(shù)遍，就在我認(rèn)為沒有希望的時(shí)候，終于一位姓王的老師同意我到她的班里去。這時(shí)候我眼里含了好長時(shí)間的淚水終于流了出來。
后來，王老師在說起我當(dāng)年入學(xué)的情景時(shí)，她說從我那一雙眼神中看出了對學(xué)習(xí)的企盼和對知識的渴望。我卻說，那時(shí)哪里知道渴望學(xué)知識，只是看到同伴們都上學(xué)了，自己沒有了玩伴才來上學(xué)的。王老師說我說話沒水平，太直來直去。
王老師是我走入校門的第一位老師，也是在我提前一年上學(xué)而接收我的一位恩師。如果王老師也像其它老師那樣將我拒之門外，那么我不知道將怎么挨過一年的時(shí)間，等到下一年再上學(xué)呢，那么隨之而來的是我的一切的一切都將由此而改變，我的同學(xué)、我的職業(yè)、我的機(jī)遇等等，我一定不會是現(xiàn)在的.我。
那所小學(xué)是一個(gè)民辦學(xué)校，師資力量不足，教室也很簡陋，所謂的桌椅是用寬一些的板皮釘做的，坐在板皮上聽課，趴在板皮上寫字，老師用的黑板也是用木板拼成的。盡管教室里的東西都是純實(shí)木的，但在那個(gè)年代，純實(shí)木的東西并不代表著多么“上檔次”，只是對付使用而已。倒是冬季在教室中間支起的那個(gè)鐵爐子和連接的鐵煙囪看上去較高檔一些�？梢娔莻�(gè)年代學(xué)習(xí)環(huán)境的艱苦。
傳道授業(yè)解惑的老師在這里生活了一年又一年，他們送走了一批又一批的學(xué)子，自己仍然辛勤工作在這樣的環(huán)境中。也就是說，學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境艱苦只是暫時(shí)的，老師工作條件艱苦卻是長久的。
當(dāng)我坐進(jìn)教室里的時(shí)候，學(xué)校已經(jīng)開學(xué)近一個(gè)月的時(shí)間了，況且又沒有多余的教課書。課程我可以努力補(bǔ)上去，但書的問題卻很不好解決。父親去了好多地方求了很多人也沒找來書，沒辦法的辦法，只好借同學(xué)的書來抄寫。那時(shí)候別說復(fù)印機(jī)，連這種設(shè)備的名字都沒聽說過。但抄書也有抄書的好處，在抄寫的同時(shí)也提高了我的學(xué)習(xí)效果。雖說晚入學(xué)一個(gè)月的時(shí)間，但一個(gè)學(xué)期下來，仍然拿了兩個(gè)100分。從而很榮興地被評選為年級的第一批“紅小兵”。我們的王老師對我寄予了很高的厚望，當(dāng)然，也是對我寵愛有加。
有一次，我隨幾個(gè)同學(xué)跑出去玩，玩起來就忘了上課時(shí)間，當(dāng)王老師找來的時(shí)候，我們幾個(gè)玩興正濃的小學(xué)生正騎在樹杈上瘋打瘋鬧呢�？吹搅死蠋煟笠恍┑耐瑢W(xué)有的跳下樹或爬下樹就跑，而我當(dāng)時(shí)的個(gè)頭很小，又不是很機(jī)靈，一時(shí)竟嚇的坐在樹杈上哭了起來。王老師唯恐我忙中出錯(cuò)摔下來，忙走過來安慰我，讓我踩著她的肩膀才從樹上下來。幾個(gè)同學(xué)知道自己犯了錯(cuò)誤，躲不過老師的一頓批，可王老師只是輕描淡寫的批評了我們違犯學(xué)校紀(jì)律，而是從安全角度教育我們不要爬桿上樹，萬一摔壞了就會造成終生殘疾。那次王老師雖然批評了我們，但我覺得王老師像母親一樣慈愛，批評中都帶著關(guān)愛。
王老師經(jīng)常鼓勵(lì)我要好好學(xué)習(xí)，要以學(xué)為主，不要貪玩。她發(fā)現(xiàn)我上課說話，就及時(shí)提醒我；發(fā)現(xiàn)我與那些淘氣的孩子走近了，也及時(shí)的告誡我。王老師從不向其他老師或以后我遇到的老師那樣嚴(yán)厲，她對我們從不動怒，我們的同學(xué)從沒被罰過站，沒被轟出過課堂，沒被找到老師的辦公室去過，也沒有讓誰請過家長。
王老師只教了我一年，但作為啟蒙老師，她不但把我領(lǐng)進(jìn)了門，教我學(xué)習(xí)文化知識，還教我學(xué)到了許多在課堂學(xué)不到的東西。讓我知道了學(xué)習(xí)的重要性，知道了學(xué)與玩的關(guān)系，知道了如何把握自己不去做不該做的事�？梢哉f，王老師對我一生的學(xué)習(xí)和成長起到了至關(guān)重要的作用。當(dāng)然，還有對我的許多關(guān)心和關(guān)愛更是讓我終生難忘。從小學(xué)到高中，有的老師教了我兩年，也有的老師教了我三年，但在我心目中最有位置的是只教了我一年的王老師。許多年后我還能記得她，而且給我印象最深的也都是王老師留在我心中的形象，她稱得上是讓我最為敬重的恩師。
教師節(jié)到了，讓我敬重的說一聲：老師，您好！
欣賞作文 篇8
金秋時(shí)節(jié)，秋風(fēng)徐來，一年中最美好的季節(jié)來臨了。這正是人與自然親密“對話”的季節(jié)。
星期日，我們?nèi)胰耍トf石綠色植物園游玩。一進(jìn)大門，我們沿著彎彎的小徑，爬上一座小山坡。最先迎接我們的是一泓碧綠的湖水。我們沿著湖邊，順著小徑，向山上爬去。
園林深處，曲徑通幽，前面仿佛“山重水復(fù)疑無路”，轉(zhuǎn)個(gè)彎，豁然開朗，眼前是一大片草地，草地四周，綠樹環(huán)抱。樹上鳥語嚶嚶，地上綠草茵茵，清新的空氣中花香幽幽。金色的陽光，肆意流瀉。
我躺在草地上，環(huán)視四周綺麗的風(fēng)光，眼前花木茂盛，眺望遠(yuǎn)山，綠樹如海，好風(fēng)如夢，情景似詩。我幼小而又晶瑩的心田里，無憂無慮，沒有大人們的煩惱，我頓感滿世界是漂亮的風(fēng)景，漂亮的風(fēng)景就在我的心田里。寧靜平和的心境與自然親密對話。我的心中頓感一份明凈瑩潤，一片清純美好。
我們在樹下休息一陣子，隨后沿著彎彎曲曲的小路往山上爬去。轉(zhuǎn)了幾個(gè)彎，眼前是一大片竹林。一叢叢竹子，碧瑩瑩的竹桿，形態(tài)各異：有的挺拔直上，剛直堅(jiān)強(qiáng)；有的彎腰躬背，婀娜多姿。秋風(fēng)習(xí)習(xí)，枝葉輕拂，颯颯有聲。我們置身竹下，如聞自然美妙樂章，令人感到心曠神怡！望著那洋溢著青春活力的生命之綠，無不牽動著我的情思，叫人內(nèi)心充溢著無限希望。竹子的形象，竹子高風(fēng)亮節(jié)的品格，永遠(yuǎn)是我一生的向往和追求的目標(biāo)。
快到中午了。我們翻過山坡，從山的背面下來。一路上，我頻頻回眸眺望。我要采擷一片漂亮的風(fēng)景，永遠(yuǎn)珍藏在我晶瑩的心田里！
欣賞作文 篇9
一次夏令營活動，我去了海南。那里海天相接，被蔚藍(lán)的天空與大海四面包圍，無比美麗！
老師說，我們要坐船才能到達(dá)海南。我非常興奮，坐大輪船，也是我的夢想之一了。
一上船，我便專心看海。海真美�。∷奶幬邓{(lán)，海與天的界線不是那么清晰。天上飄著幾朵白云，海面上不時(shí)有小魚兒跳出水面。忽然，我發(fā)現(xiàn)幾個(gè)建筑物，一會兒，建筑物多了起來，我想船一定是到海南了。
在海南最讓我難忘的，就是去三亞海灣下海游玩。
一下海游玩，我便很興奮。因?yàn)橄潞Ｓ瓮嬉彩俏业膲粝胫谎剑?/p>
一開始我很害怕，因?yàn)槲疫�不會游泳呢！我慢慢地把腳伸進(jìn)水中，這水真冷呀，我緩緩嗅著水的氣味，這水真腥呀！我漸漸習(xí)慣了這氣味。開始游泳了，我讓海浪拍打著我的腳丫兒。這時(shí)，我突然看見了一只烏龜。哦，原來是珊瑚礁，他身體翠綠。一會兒，我又找了許多珊瑚礁。他們有的是暗綠色的，有的是灰白色的，有的是淺綠色的，真可愛。只可惜老師不讓我們帶珊瑚礁。
海南夏令營使我難以忘記。那里海天相接，無比美麗，使人流連忘返！
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