【推薦】學(xué)會欣賞作文錦集5篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的學(xué)會欣賞作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)會欣賞作文 篇1
學(xué)會欣賞，你會發(fā)現(xiàn)世間萬物處處充滿著光彩。學(xué)會欣賞，你會感受到來自世間沒一個(gè)角落的溫暖。
小海倫是個(gè)不幸的孩子，但上帝卻教會了她如何去欣賞，讓她沖破了黑暗，走向光明。
著名美國作家海倫·凱勒從小便生活在黑暗的死寂之中。這對一個(gè)孩子來說，是再殘酷不過的事情了。上帝為她派來了莎莉文老師，是她教會了海倫如何欣賞，在她小時(shí)，老師經(jīng)常帶她到大自然中去，讓她在草地上打滾，在草地上感受太陽的照耀，把她的手放在水流中讓她感受到流動的韻律，甚至還讓她摸剛出生的小豬。雖然海倫已經(jīng)失明了，但她卻感受到了世間的美麗，讓她懂得了即使失明，也能享受欣賞這一過程。
上帝奪走了海倫的眼睛，卻讓海倫學(xué)會了如何欣賞，讓她感受到原來世間的萬物是需要去欣賞的，讓她感受到了世間的萬物是這樣的美好，小草如此柔軟，陽光如此溫暖，愛是如此的讓人喜歡。倘若每日充滿抱怨，抱怨上天，抱怨人生，抱怨未來，那么必然無法發(fā)現(xiàn)世間的精彩，必然感覺不到世間的溫暖，必然無法學(xué)會如何欣賞。
是欣賞，讓劉備識出了諸葛亮，成就了他的千秋霸業(yè)；是欣賞，讓齊白石領(lǐng)略到普通蝦的神韻，畫出了妙趣橫生的蝦；是欣賞，讓海倫？凱勒感受到世間的精彩，創(chuàng)造出了那飽含人間冷暖的美文。是欣賞，讓人們感知這世上的一切，是欣賞，造就了人們的一次次成功，倘若沒有欣賞，在這個(gè)世界上也許就不會有這么多美妙的事物，倘若沒有欣賞，人們對未來也就不會有如此的憧憬。
每個(gè)人都不是生來就會感知世間的美妙的。從孩提時(shí)的一點(diǎn)童趣，到長大后對美好未來的向往，這一個(gè)過程便是欣賞，但欣賞卻不是指對金錢對權(quán)力的欣賞，而是一種發(fā)現(xiàn)，是一種智慧，是一種溫暖，小草，花兒，初日，純真，善良和愛，這個(gè)世間有太多實(shí)在及抽象的事去等待著我們?nèi)バ蕾p。
而在這個(gè)金錢至上，充滿著拜金主義的社會里，人們往往都是欣賞著金錢、權(quán)力、奢欲……這里有太多太多的事物在沾染著“欣賞”這個(gè)詞里。
學(xué)會欣賞，讓我們一起去感受世間的美妙，學(xué)會欣賞，讓我們一起去感受世間的冷暖。
學(xué)會欣賞作文 篇2
說起“欣賞”，大家并不陌生，每一個(gè)人，都有一個(gè)他（她）最欣賞的人或事，我也不例外。
那天，我學(xué)完舞蹈，擠到了了公交車上，好不容易搶占了一個(gè)座位，我的腿真疼啊，可以好好休息一下！上車后不久，一位白發(fā)蒼蒼的老人上來了，一剎間，我的腦袋里蹦出了兩個(gè)聲音。
一個(gè)說：“去吧！給那個(gè)老人讓個(gè)座，讓座是中華民族的傳統(tǒng)美德。
我點(diǎn)點(diǎn)頭，剛準(zhǔn)備起身，另一個(gè)聲音出現(xiàn)了：“別去，你剛學(xué)完舞蹈腿正疼著呢！”。
正當(dāng)我左右為難的時(shí)候，一個(gè)甜美的聲音蹦了出來：“老人家，坐我這里吧！”我抬頭一看，是一個(gè)戴著黑框大眼鏡，身穿橘色外套的女士。
老人回答道：“不用了，你們年輕人，工作也辛苦，還是你坐下吧！”女士說道：“還是你坐吧，我下一站就到了�！崩先耸指屑さ恼f了一聲“謝謝”就坐下了。那位女士卻隱藏在了人群，盡量不讓老人看見她，一瞬間，我臉紅了。此時(shí)，這位讓座的女士就是我最欣賞的人。
我還有一位欣賞的人，他就是我們小區(qū)的門房老爺爺。小時(shí)候，我非常怕他，因?yàn)�，在他瘦弱的身子上有著特別難聞的氣味，長時(shí)間的風(fēng)吹日曬讓他的皮膚變得黝黑黝黑的，每次見到他我就躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
長大了，我慢慢地改變了對他的看法，我也知道了他身上難聞的氣味是從哪來的，他每天天不亮就起床，幫我們清理樓道，清理各種生活垃圾，年復(fù)一年，日復(fù)一日，從未間斷過。現(xiàn)在，我看見他，眼里就充滿了感激和敬佩。
學(xué)會欣賞別人，才能讓自己更好的成長！
學(xué)會欣賞作文 篇3
一天下午，我放學(xué)回家，聽見媽媽和爸爸正在房間里討論：我們該讓加勉學(xué)游泳了吧？他還小，等他二年級再學(xué)吧！我聽了爸爸媽媽的對話，禁不住瑟瑟發(fā)抖，不敢進(jìn)房間。因?yàn)槲倚r(shí)候曾掉到澡盆里，那個(gè)滋味可不好受哩！ 我一直憂心忡忡，但這件恐怖的事還是發(fā)生了。有一天，媽媽拉著我的手說：走，我們?nèi)ビ斡�。我抱著沙發(fā)大喊：不嘛，我不要去游泳，我就不要去游泳池嘛！可是我最終還是被媽媽拖到游泳池。 學(xué)員們?nèi)嫉烬R了，我們一個(gè)接一個(gè)下了水。教練讓我們先把手放平，把頭埋進(jìn)水里。練習(xí)最基本的動作憋氣�？墒菦]想到才堅(jiān)持了三秒鐘，我就已經(jīng)憋不住了，把頭從水里探出來。教練對我說：要想憋氣時(shí)間久，就得吸一大口氣，懂了沒！我按照教練的指示，吸了一大口氣，再把頭埋入水里。果然比剛才憋得久，我頓時(shí)心花怒放，沖著媽媽喊：我會憋氣了！ 接下來，教練讓我們玩鉆山洞的游戲。他把手放在水里，讓同學(xué)們從他的手下鉆過去。同學(xué)們都鉆過去了，該我上場了。我吸足了氣，把頭往水里一鉆，不小心碰到了教練的手，我一緊張，張開了嘴，嗆了好幾口水才從教練的手下鉆了過去。好險(xiǎn)啊！ 經(jīng)過教練的細(xì)心教導(dǎo)，我終于學(xué)會游泳。我可以像小魚一樣在水里穿梭著，可以像青蛙一樣在水里靈活地游來游去，還可以跟大哥哥們一起在深水池里游，多爽啊！ 學(xué)會了游泳，我再也不怕水了。從此，媽媽一提起帶我去游泳，我總會高興地答應(yīng)。廣東汕尾城區(qū)三年級:沈詩霖
學(xué)會欣賞作文 篇4
色彩斑斕的歷史長河中，曾留下無數(shù)文人騷客的痕跡，或有愛，或有恨，還有那些難舍難割的情意。是這么多般錯(cuò)雜的情愫，讓我學(xué)會了欣賞。
“滿紙荒唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰解其中味”。
是曹雪芹的沉著，讓我讀懂封建王朝的迂腐，讓我了解到自由的來之不易。讀一本好書，如同認(rèn)識一位新朋友。品《紅樓夢》，讓我對家族聯(lián)婚間的階級政治，又有了新的看法。在這里，我看到無限的剝削與壓迫，曹雪芹不失為一位作者，他的細(xì)語呢喃足以令人嘆惋。
“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風(fēng)雨也無情”。
是東坡先生的坦然，讓我讀懂了仕途道道皆坎坷。讓我在春雨滋潤后的夜晚，縱觀滿天璀璨的繁星，遙想到未來的道路，仍是一片落紅，只待離人去踏足。一曲《定風(fēng)波》，悠悠喟嘆，讓此刻的我更加奮起，不想與蘇軾有同樣的遭遇。
“花開花落不長久，落紅滿地歸寂中”。
是陳叔寶的昏庸，讓我讀懂國破家亡后的慘淡�？菥餆o盡的曲調(diào)，聽來倍感凄涼。亡國之音在耳畔回蕩，我不禁有些惘然。夜色未央，離去的君王為此而憤懣，為他的昏淫無能而感傷。這里，我知道了要珍惜�！队駱浜笸セā泛苊�，她以她的美，詮釋了南朝國民的愿望，也詮釋了我的夢。
“勸君莫惜金縷衣，勸君須惜少年時(shí)”。
是杜秋娘的告誡，讓我對已逝時(shí)光充滿無限的悵悔。夜夜孤啼夜夜殤，窗前花開花落已無人再賞。每每讀到《金縷衣》，我總會想到《春江花月夜》。二者是不同的風(fēng)格，而我卻莫名地從中讀出同樣的悲愴。惟愿吾能如她所訴般，珍惜眼前美好時(shí)光。
記憶在零亂的灘前被分割，再聚集，又有了別具一色的姿態(tài)。悠悠歲月，歷史仍被記載。我深知，這不是彩排。無限的情愫源自那些我所崇敬的文人。是他們對自己人生的坦誠，讓我領(lǐng)悟到這些絡(luò)繹不絕的情意。
邂逅一首好詩，如同在春之暮野；相遇各種區(qū)域的作品，讓我在字與字的相聚中，有了更深一層的感悟。是這些文學(xué)史上的瑰寶，讓我學(xué)會了欣賞，而非是所謂的批判。
心中堅(jiān)信著，每一部作品都富有靈魂，因?yàn)樗鼈兡壑鴦?chuàng)作者的汗水與淚水，在沉寂中默然等待。
學(xué)會欣賞作文 篇5
生活中人們都會欣賞日出日落，欣賞春花秋月，欣賞青山綠水，有美景就有好心情。我不否認(rèn)美景的存在，但我更欣賞枯枝敗葉的孤美，凄雨冷風(fēng)的寒美，只要會欣賞，身邊的美景處處可見，學(xué)會賞景，更要學(xué)會賞人。
走進(jìn)班級，帶著欣賞的情懷去面對孩子，哪還有不快之感。因?yàn)樾蕾p是一種精神，是一種情高趣雅的精神。有了這種精神，課堂是活躍的，和諧的，平等的。
欣賞更是一種態(tài)度。站在講臺上，用欣賞的眼光看著，孩子是那樣的天真無邪，幼稚可愛。羨慕由心而生，不禁回憶自己的童年，也是那樣的燦爛。即便是班級的“枯枝敗葉”也有著獨(dú)占枝頭的那份孤寂的美，那幾個(gè)“凄雨冷風(fēng)”也在我欣賞的眼光中更加擁有了那份冷峻孤僻的美，猶如一幅別有格調(diào)、神韻悠然的畫卷。
我感到欣賞更是一種力量；在欣賞孩子之余，我覺得自己擁有無窮的力量，精力充沛，腳踏實(shí)地，真抓實(shí)干，爭分奪秒，做好每一天的工作，為了孩子，為了自己，當(dāng)年邁時(shí)不遺憾，不后悔，足矣。
欣賞更是一種風(fēng)格。在紛繁的世界里，在校園里，在班級了，學(xué)生因?yàn)槟昙壍牟粩嗌�，知識量的不斷擴(kuò)大，時(shí)時(shí)刻刻，都在變化。也許“枯枝敗葉”更枯更敗，也許“凄雨冷風(fēng)”更凄更冷，這時(shí)更要懂得欣賞，在欣賞中滋潤孩子們的生活，那便是至高無上的，更是利人利己的。這就是所謂獨(dú)特的風(fēng)格吧。
學(xué)會欣賞，我們會收獲快樂，學(xué)會欣賞，我們會感到溫暖，學(xué)會欣賞，我們也許會走進(jìn)幸福。
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