有關(guān)心胸寬廣作文匯編7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,許多人都寫過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家整理的心胸寬廣作文7篇,希望能夠幫助到大家。
心胸寬廣作文 篇1
人們都說(shuō)“宰相肚里能撐船”.這句乃寬容的最高境界。古往今來(lái),有多少明君是在“寬容”之上才能稱得其“明”的,有多少偉人不是把“寬容”牢記心中的?多少事例,讓人們學(xué)會(huì)寬容,而到了我們這一代又有多少人做到了寬容?這使我想起一件令我愧疚的事。
"626,李世民登上皇位......"教室里到處都是迎接考試的緊張氣氛.我也是為迎接考試正如火如荼地背著."嗒嗒"忽然,余夢(mèng)搖起了凳子來(lái).我死死地盯著他,一股熱氣沖上來(lái),以為著一場(chǎng)"暴風(fēng)雨"的來(lái)臨我猛地把凳子一推,"干什么啊你 我又沒(méi)有惹你!"余夢(mèng)說(shuō)道.我臉氣得通紅,生氣地說(shuō):"哎喲!哎喲!你還有理了你!你還理直氣壯了你!好,好,好!你沒(méi)有惹我,行嗎 是我的錯(cuò)!"余夢(mèng)皺皺眉頭,說(shuō):"怎么了你!干什么啊!一副什么樣子啊 我干什么了惹你生那么大的氣 "我已是火冒三丈了:"喂!喂!喂!你不復(fù)習(xí)別打擾別人好嗎 人家還要復(fù)習(xí)呢!我可不想考個(gè)大鴨蛋啊!真是的害人害己!"余夢(mèng)居然做起了他的招牌動(dòng)作扭扭頭,說(shuō):"好男不跟女斗!不和你計(jì)較!"我的眉頭皺成了個(gè)"川"字,雖然嘴上沒(méi)有說(shuō)但心里卻發(fā)誓再也不和他說(shuō)話了!說(shuō)做就所,到這一學(xué)期完我都沒(méi)有給他好臉色瞧過(guò).
事后,我的心久久不能平靜,老是悶悶不樂(lè)."退一步,海闊天空"有這樣一句話.我的心忽而感到內(nèi)疚:我怎么這么小氣呢/小小的一件事卻讓心胸狹窄的我給自己制造出了又一個(gè)新敵人.何必這樣斤斤計(jì)較 我一定要學(xué)會(huì)寬容!寬容能讓大事化小,小事化無(wú),讓這個(gè)世界更加和睦.因?yàn)槲覜](méi)有學(xué)會(huì)寬容,讓原本是好朋友的變成了敵人,因此我真的想寬容.寬容是一盞明亮的燈,總給人帶來(lái)光明;我們手中都有一盞燈,讓我們都用一顆寬廣的心去點(diǎn)亮它,讓世界充滿光明!
心胸寬廣作文 篇2
因?yàn)楹5膶拸V,所以它更美了;因?yàn)樘炜盏牟┐,所以它更藍(lán)了;因?yàn)椴菰膹V闊,所以它更綠了。
在前些日子,我跟鷺鬧翻了。原因是,她講了我和芳,我告訴了我的好朋友惠。惠找一群人把鷺警告了一遍,叫她以后不要欺負(fù)我和芳。之后,鷺告訴了老師,她惡人先告狀,把我和芳反咬了一口!鷺要去法國(guó)了,她想轉(zhuǎn)學(xué),可是又講是我和芳要攆她出校門。鷺?biāo)蘖耍也恢滥菧I水是不是來(lái)自于她內(nèi)心的,還是虛偽的。我被冤枉了,但是我倔強(qiáng)得沒(méi)哭,我知道,我哭了,就代表我輸了,就代表我承認(rèn)了。后來(lái),老師把我和芳找去了,我以為老師會(huì)把我K一頓,但是我錯(cuò)了,老師并沒(méi)有罵我,卻和我們倆談心,她知道,在這個(gè)班里,平時(shí)我們倆對(duì)鷺最好了。
我不明白,為什么鷺要恩將仇報(bào)?為什么要如此對(duì)待我和芳?老師說(shuō)了些什么,我都不太記得了,她跟我講了一句話,讓我和芳痛哭了一節(jié)課:你的心胸若比海還寬廣,比藍(lán)天還博大,比草原還廣闊,那么你是世界上最快樂(lè)的人!我知道,那一刻起,我知道我自己輸了,徹底的輸了。我抬眼望望天,在藍(lán)天的懷里,有小鳥歡快的玩著,它們很高興,而天空,則更藍(lán)了。老師對(duì)我說(shuō):“麗,你是個(gè)很好的孩子,你很優(yōu)秀,老師們都很喜歡你,雖然老師不經(jīng)常表?yè)P(yáng)你!被剡^(guò)頭,老師又對(duì)芳說(shuō):“芳,老師知道,每次你跟任何人吵架,老師都要你對(duì)你自己進(jìn)行檢討,或許你覺(jué)得委屈。”我們并不知道老師說(shuō)的話,以為她只是為了讓我們安定情緒,才說(shuō)幾句好話出來(lái)。因?yàn)槔蠋熃o予我的,更多是批評(píng)。
在后來(lái),我才知道我真的是錯(cuò)了,我才知道自己是多么小心眼。我跟藍(lán)天、大海、草原相比,是如此的渺小,如此的微不足道。我笑了,笑得很開(kāi)心,我知道從那時(shí)起自己肯定變了。后來(lái),當(dāng)有人說(shuō)我的時(shí)候,我只是一笑而過(guò);當(dāng)有人搞我時(shí),我只是對(duì)他(她)說(shuō)聲:“我沒(méi)空!痹谀嵌稳兆永铮液幂p松,我真的覺(jué)得我在世界上是最快樂(lè),最幸福的人,因?yàn)槲矣辛诵男亍?/p>
乘著小船在大海里遨游時(shí),我知道我要比海更寬廣,那樣我才能度過(guò)困難;當(dāng)我放飛自己的夢(mèng)想時(shí),我知道我要比天空更博大,那樣我才能飛得更高;當(dāng)我走在草原的時(shí)候,我知道,我要比草原更廣闊,那樣,我才能走到盡頭。寬廣的心胸,博大的情懷,它們將伴隨著我走向自己,走向人生……
心胸寬廣作文 篇3
寫字課上,許多的毛筆不翼而飛。翻弄找尋了半天,仍不見(jiàn)蹤影,許多只好氣惱地趴在桌上看別人練字。嚴(yán)老師見(jiàn)了,沒(méi)好氣地說(shuō):“就你事兒多!”嚴(yán)老師是他們班的語(yǔ)文老師,也教寫字課,大名嚴(yán)爾碧。
許多的字屬于那種典型的“兒童體”,歪歪扭扭,如蚯蚓拱土。他知道老師一向不喜歡他,因此對(duì)教師的批評(píng)、嘲笑他也就從來(lái)不放在心上。但今天聽(tīng)了老師這句話,他心里忽地躥起一團(tuán)火。丟了毛筆,這已夠倒霉的了,可你不但不給我一絲安慰,反朝我頭上潑冷水!哼,你心狠,我比你更狠!許多拿出一支鉛筆,唰唰唰寫了三個(gè)字:嚴(yán)爾碧。他的目光凝固在這三個(gè)似乎很有氣勢(shì)的字上,忽然,一個(gè)念頭從腦袋里蹦了出來(lái)。他低頭琢磨了一會(huì)兒,然后在紙上寫出了一首詩(shī):
業(yè)字翻一翻,廠字下面走。
爾字跟上來(lái),王白坐石頭。
此人迂腐極,世上無(wú)藥救。
只盼早點(diǎn)死,我們無(wú)憂愁。
剛寫完,就下課了。許多收起筆,氣消了一半。正當(dāng)許多得意地玩賞這首詩(shī)的時(shí)候,不想被坐在后面的班長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了。班長(zhǎng)臉上現(xiàn)出一絲詭秘的笑,立刻就有幾位同學(xué)圍到許多身邊。許多擔(dān)心此事會(huì)帶來(lái)麻煩,便迅速地把詩(shī)撕了下來(lái),揉成一團(tuán),準(zhǔn)備從窗戶扔出去。誰(shuí)知班長(zhǎng)搶先一步關(guān)上了窗戶。沒(méi)辦法,他只好向教室外跑去,哪想到周昕和張秀萍早已攔住去路;仡^一看,可恨的班長(zhǎng)又截住了后路。哎,前有馬超,后有張飛。萬(wàn)般無(wú)奈之下,許多只好將紙條塞入口中。豈料精靈鬼周少青箭一般沖上來(lái),捏住許多的喉嚨,想阻止他吞下紙團(tuán)。在這千鈞一發(fā)之際,許多發(fā)現(xiàn)周昕身旁有一個(gè)空隙,便使出學(xué);渾身力氣,雙臂一震,從空隙中突圍出去,沖到墻邊,打開(kāi)窗戶,將紙團(tuán)扔到天井里。
證據(jù)扔了,打開(kāi)窗戶松了一口氣,可心里還是有些不安。過(guò)目不忘的班長(zhǎng)一定會(huì)把詩(shī)的內(nèi)容告訴嚴(yán)老師。想到這,許多稍微平靜的心湖又掀起了風(fēng)浪。整個(gè)下午許多都是提心吊膽地度過(guò)的。
第二天上午,許多的心仍然緊繃著,生怕老師找他去談話。語(yǔ)文課上,他不敢抬頭看嚴(yán)老師一眼,心里一個(gè)勁兒地祈禱:嚴(yán)老師啊嚴(yán)老師,您大人大量,大人不記小人過(guò),求您原諒我的幼稚無(wú)知吧。整整一堂課,他的雙腿不停地顫抖,心里不停地祈禱,老師講的內(nèi)容幾乎一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。
然而奇怪的是,第二天過(guò)去,第三天過(guò)去了,竟然什么也沒(méi)發(fā)生。嚴(yán)老師依然像往常一樣,說(shuō)說(shuō)笑笑,和藹可親。
終于,在星期五的興趣小組活動(dòng)上,謎底揭開(kāi)了。許多參加的是小記者班。那一天嚴(yán)老師教大家寫新聞稿,他當(dāng)著所有小記者的面,情真意切地說(shuō):“許多同學(xué)愛(ài)讀課外書,知識(shí)豐富,很有寫作水平,遺憾的是我指導(dǎo)得不夠。如果他再多寫多練就更好了!甭(tīng)了老師這番話,許多又激動(dòng)又愧疚,他似乎明白了老師一直不批評(píng)自己的原因。
星期天上午,嚴(yán)老師親自把他叫到學(xué)校,耐心地指導(dǎo)他寫作,所寫的內(nèi)容正是他作詩(shī)詛咒老師的事。老師說(shuō),這個(gè)材料很生動(dòng),很有價(jià)值,寫得好,完全可以發(fā)表……
許多感受到了老師心胸浩瀚和品質(zhì)的崇高。
心胸寬廣作文 篇4
腦海里的記憶瓶子在漂,向我講述著曾經(jīng)我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我仿佛徜徉在秋天的落葉里,回憶著那么一件事。沒(méi)錯(cuò),就是那件事!就是那件事教會(huì)了我做人的道理,讓我可以站得更高些,讓我知道比天還大的是一個(gè)人寬廣的胸懷。
那是個(gè)秋天的早晨吧,我和形影不離的好友小瑩手拉著手走在繁華卻又喧鬧的街道上,享受著雙休日的愜意。迎面走來(lái)一個(gè)差不多矮我一個(gè)頭的小妹妹,手里還拿著一瓶醬油。突然,一個(gè)不小心,那個(gè)小妹妹摔了一跤,打破了手中的醬油。頓時(shí),瓶中的醬油濺了出來(lái),剛好濺到了我剛買不久的白色布鞋上。我急忙從口袋里掏出紙巾擦起來(lái)。而小瑩卻不顧自己被濺臟的褲腳,反而抱起那個(gè)摔了一跤的小妹妹,幫她吹著擦破皮的手心。由于擦不掉鞋子上的污漬,我生氣極了。剛揚(yáng)起手想教訓(xùn)那個(gè)小妹妹時(shí),就被小瑩攔住了。小瑩摸了摸小妹妹的頭,轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)對(duì)我說(shuō):“小璇,別這樣。我們要有寬廣的胸懷,用一顆善待他人的心去關(guān)懷每一個(gè)人。再說(shuō),這個(gè)小妹妹她也不是故意的。”“可是,這是我上星期才買的鞋子,就這么被弄臟了!”我指著腳下的鞋子說(shuō)!敖憬,對(duì)不起、我不是故意的。”
站在一旁的小妹妹開(kāi)口了。“小璇,你都已經(jīng)是一名少先隊(duì)員了,就更應(yīng)該要有一些值得別人學(xué)習(xí)的地方。凡事要看開(kāi)一點(diǎn),給別人的印象才能更好!宾畷r(shí)間,我啞口無(wú)言,向小瑩投去一記“我懂了”的眼光!笆前,待人要心胸寬廣!蔽野蛋祵(duì)自己說(shuō)。于是,我便蹲下,對(duì)那個(gè)小妹妹說(shuō):“小妹妹,對(duì)不起啊!剛才把你嚇著了!闭f(shuō)完,我們?nèi)齻(gè)都相視而笑了!“走,小妹妹。姐姐帶你去買醬油。”小瑩說(shuō)完,就拉起我和小妹妹的手。之后,我們就一起將那個(gè)小妹妹送回家了。走在回家的路上,太陽(yáng)仿佛向我綻放著笑臉。我看了看腳下的布鞋,覺(jué)得它比剛買來(lái)的時(shí)候更漂亮了。
“難道,比天還大的不是一個(gè)人寬廣的胸懷嗎?”我這樣問(wèn)著自己。
心胸寬廣作文 篇5
1.文章邊敘事邊抒情。
2.充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫法,并輔以比喻擬人等手法
3.小作者觀察仔細(xì),敘述時(shí)井然有序
4.一些精妙詞語(yǔ)的使用,無(wú)形中為文章增添了不少情趣。
5.文章清逸婉麗流暢連貫,尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣
6.文章想象合情合理,
7.通過(guò)生動(dòng)形象的語(yǔ)言的描繪,使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。
8.文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞…進(jìn)行。
9.細(xì)節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。
10.對(duì)人物的語(yǔ)言神態(tài)動(dòng)作等,進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪,這是本文的一大特色。
心胸寬廣作文 篇6
三月的陽(yáng)光格外柔和,在這個(gè)美麗的季節(jié)里,我們將學(xué)校辦公室的一塊空地開(kāi)墾出來(lái),種上了綠綠的蔬菜。每天早上,我們都會(huì)到菜園去看看,看著自己辛苦種下的.絲瓜,黃瓜,苦瓜苗越長(zhǎng)越高,甭提有多高興了,勞動(dòng)后的感覺(jué)兩個(gè)字-----幸福。
該是為這些蔬菜搭架了,到哪去找搭架的竹竿呢?哦,校門口的那家不是有賣的嗎?他家孩子還在我們班讀書呢,別說(shuō)問(wèn)他要買幾根總行吧。我胸有成竹的和同事一起來(lái)到易大爺家。走到他家,我不好意思說(shuō)要,我就說(shuō)買他肯定不會(huì)收錢的,肯定會(huì)熱情的送給我?guī)赘S谑俏倚χ鴮?duì)他說(shuō):“大爺,把你們家的竹竿賣幾根給我吧,我去給我的絲瓜,苦瓜搭個(gè)架子”.我滿以為他也會(huì)笑著說(shuō):“老師 拿去用就是了,賣什么賣”.可是易大爺卻板著臉不耐煩的說(shuō)道:“不賣,要賣就賣一捆”.“一捆,我用不了那么多,你就賣給幾根吧”我央求道。
同行的肖老師忙替我解圍:“易大爺,這位段老師是你孫子的數(shù)學(xué)老師,你就賣給她幾根吧”.滿以為她聽(tīng)了我是他孫子的老師他會(huì)改變剛才的決定?梢状鬆?shù)幕卮鹱屛矣魫灹撕镁谩V灰?jiàn)他瞇著眼歪著嘴用一種劉胡蘭上刑場(chǎng)的堅(jiān)強(qiáng)口氣說(shuō)道:“管她是哪個(gè)?天王老子都不賣,還莫說(shuō)是老師”,他用標(biāo)準(zhǔn)的四川話中氣十足的說(shuō)道。頓時(shí),我的臉?biāo)⒌囊幌录t到了耳根,真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。這個(gè)兇巴巴的老頭也太不給面子了吧,剛才幸好說(shuō)的是買而沒(méi)說(shuō)要,易老頭 你等著,你會(huì)為你的行為付出代價(jià)的,看我怎么收拾你那可愛(ài)的孫子吧,咱走著瞧。一種報(bào)復(fù)的想法頓時(shí)寬慰了我。帶著滿腔怒氣我回到教室上課去了。
這幾天學(xué)的是萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的讀寫,易永清也就是易大爺?shù)膶O子,讀不對(duì),也寫不對(duì),本來(lái)為了報(bào)復(fù)易大爺我決定不管他,可不知為什么,我卻沒(méi)那么做。而是用中午休息時(shí)間或是課間耐心的給他單獨(dú)輔導(dǎo),直到他弄懂為止。
事后我仔細(xì)地想了想,孩子是無(wú)辜的,況且只是一件小事。幸好我沒(méi)有為了報(bào)復(fù)他而做出錯(cuò)誤的決定。凡事只要想開(kāi)一些,退一步就會(huì)海闊天空。韓信也曾受過(guò)胯下之辱,韓信未作大將軍之前,被縣城的一個(gè)無(wú)賴攔住,要求他從胯下鉆過(guò)去。韓信居然就鉆了過(guò)去。后來(lái)韓信發(fā)達(dá),回到故鄉(xiāng),那個(gè)無(wú)賴嚇得要死。韓信沒(méi)有報(bào)復(fù)他,還讓他做了軍隊(duì)里的領(lǐng)隊(duì)。以一顆寬容之心對(duì)待周圍的人,我們的生活會(huì)變得更美好。寬容自古以來(lái)就是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。清朝年間,有一位姓張的宰相。一天,在宰相的老家安徽桐城,他的家人正在和葉侍郎的家人由于新房地皮的歸屬爭(zhēng)得不可開(kāi)交。張家人讓了三尺,葉家人見(jiàn)張家人讓步,也不好意思,也讓了三尺!爸灰覀兎艑捫男兀砸活w寬容之心對(duì)待我們的同事朋友甚至敵人,我們的學(xué)校我們的家庭乃至我們的社會(huì)一定會(huì)更加和諧幸福的。
心胸寬廣作文 篇7
也不知是多久了,那一顆童真之心,也漸漸失去!八阌(jì)”“報(bào)復(fù)”一類詞時(shí)常在耳邊響起,似乎心中有芽,一顆不大不小的芽正在萌發(fā)。而澆灌這個(gè)芽的,是時(shí)光、淚水和迷茫。
曾經(jīng)一度想除去,但一旦去除,便覺(jué)得是少了一層保護(hù)膜,終究還是留下了根…… 也許是一年了吧從去年的9月份剛?cè)敫咧,一張透明的面具,就始終帶著了,那段時(shí)間中一但靜下來(lái),尤其是躺在枕邊朦朧中回響的是過(guò)去的開(kāi)心,和一幫如今已疏遠(yuǎn)的朋友稱兄道弟,于是想到現(xiàn)在,我開(kāi)始懷疑--這時(shí)我的生活嗎?那是多少次的未能眠。 放下吧,卻又在瞬間戴起,“真誠(chéng)待人,必有真誠(chéng)回報(bào)”的信念,被“拒之千里”完全抹滅,原本自認(rèn)不俗的我,卻在“沉府”中過(guò)俗不可耐,“逆來(lái)順受”“人云亦云”“明哲保身”。一過(guò)了屏障,滲透進(jìn)來(lái),哪里還有會(huì)心的微笑…… 幸好,那已是過(guò)去。
暑假語(yǔ)文作業(yè),有一項(xiàng)便是翻譯《魏晉士人軼是四則》,草草翻譯后,卻又細(xì)細(xì)、用心地重復(fù)去品味。上等茗茶帶來(lái)的芳香,王子造門而不入,王建武與張玄誤會(huì)后遂舉對(duì)語(yǔ);阮籍的不拘禮法;王羲之愛(ài)鵝的率真。
如此清晰脫俗,魏晉之風(fēng)好是瀟灑,快然的一瞬間,融化了我的根,熱情再次燃燒,灑脫放達(dá),問(wèn)心無(wú)愧。心胸開(kāi)闊的我,才能領(lǐng)略不凡的快樂(lè)。 一年的不堪已被洗,我已有已一片萬(wàn)里晴空和一片汪洋大海!
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