熊貓作文8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的熊貓作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
熊貓作文 篇1
動(dòng)物園里有兩只又大又胖的大熊貓，一只叫歡歡，另一只叫快快。
春天到了，陽光明媚，綠綠的小草偷偷地鉆出來，竹筍興高采烈地長出來，頭上戴著有角的帽子。大熊貓的眼睛黑黑的像一副墨鏡，頭是雪白的就象一個(gè)大雪球，手和腳都是黑的，長著鋒利的爪子，快快懶洋洋地手拿起青綠色的竹葉吃得津津有味，快快抹抹肚子，歡歡兩只手抱著竹子，兩只腳夾著竹子。歡歡把竹子壓彎了，他們真可愛。
熊貓作文 篇2
在我的小床上臥著一只活潑可愛的小熊貓，這只小熊貓是媽媽送給我的毛絨玩具。小熊貓長著一雙水靈靈的眼睛，黑黑的眼圈外，托著一副小眼鏡。小小的鼻子下面有一張小嘴巴，嘴里緊緊地叼著一根翠綠的竹子生怕別人搶了去。
對了，它還有一雙耳朵，好像在聽美妙的音樂。小熊貓的身子胖胖的像一個(gè)小絨球，再加上短短的四肢，使小熊貓變的更加可愛了。小熊貓的頭有點(diǎn)向左歪，好像再找媽媽，又像再看看四周有沒有人來搶它的食物。我非常喜歡小熊貓，無聊時(shí)免不了要找小熊貓玩一玩，高興時(shí)會(huì)抱著小熊貓，又蹦又跳……
小熊貓給我?guī)砹藷o窮無盡的歡樂，我愛小熊貓!
熊貓作文 篇3
大熊貓身體又胖又軟，成年大熊貓身高在1。5米左右，肩寬60~70厘米左右，體重可達(dá)到100~180千克。特別是那一八字形的黑眼圈，好像一副墨鏡，非常可愛。
大熊貓是世界上最珍貴的動(dòng)物之一，主要分布在我國四川，甘肅，陜西等地，數(shù)量十分稀少，屬于國家一級保護(hù)動(dòng)物，被稱為“國寶”。
其實(shí)，大熊貓的祖先是食肉動(dòng)物，現(xiàn)在卻喜歡吃素，最喜歡翠竹，偶爾也吃玉米稈，油杉樹皮。這是為什么呢？據(jù)科學(xué)家研究，大熊貓的祖先雖然是食肉動(dòng)物，后來，由于找不到肉，只得吃滿山叢生的竹子，代代相傳，也就養(yǎng)成了吃竹子的習(xí)慣。不過，竹子中的營養(yǎng)成分不多，主要是難以消化的纖維素，所以大熊貓的食量很多，一頭成天最少要吃15~20千克竹子，排出大量消化不了的纖維素。凡是大熊貓活動(dòng)的地方，最容易發(fā)現(xiàn)的就是一堆堆纖維素糞便。不過，大熊貓有時(shí)也會(huì)顯露出食肉的本性，捕食竹鼠之類動(dòng)物。
大熊貓性情孤僻，平時(shí)獨(dú)來獨(dú)往，只有在發(fā)情期，雌雄才暫時(shí)同居。它們的繁殖力很低，一般每胎一仔，有時(shí)可產(chǎn)兩仔。分娩期間多以枯樹洞為巢穴。奇怪的是，一只體重100公斤以上的成年大熊貓，剛生下來的仔熊貓卻小的出奇，體重只有0.1~0.15公斤，像剛生下來的小老鼠，僅僅相當(dāng)于母體的千分之一，因此不易成活。大熊貓從出生的長大為成體需要兩年左右。
正因?yàn)榇笮茇埛敝称D難，存活有難，所以如今我國野生的大熊貓已為數(shù)不多，估計(jì)只有1000只左右。大熊貓之所以珍貴，不僅因?yàn)樗w態(tài)可愛，數(shù)量稀少，更重要的是，它是有著300萬年的進(jìn)化歷史的古老動(dòng)物，對科學(xué)工作者研究古代哺乳動(dòng)物有珍貴的價(jià)值。化石研究表明，大熊貓幾百萬年來的形態(tài)構(gòu)造變化不大，現(xiàn)今的大熊貓仍然保留著許多原始特征。因此，大熊貓被稱為“活化石”。
大熊貓是我國國寶，以列為國家一級保護(hù)動(dòng)物，也是世界上珍稀動(dòng)物的重點(diǎn)保護(hù)對象。我國已建立13個(gè)以保護(hù)大熊貓為主的自然保護(hù)區(qū)，采取了一系列的保護(hù)措施，細(xì)心呵護(hù)，以拯救這一瀕危物種，促使大熊貓繁衍復(fù)壯，家族興旺。
熊貓作文 篇4
電影《功夫熊貓》主要講述了熊貓肥波的成功故事。肥波的爸爸希望他能繼承自己的事業(yè)----做面條。但肥波一直有一個(gè)偉大夢想----在武功上有所成就。但是它被和平谷的人公認(rèn)為最懶的動(dòng)物。
然而，在“龍戰(zhàn)士”選拔大會(huì)上，不會(huì)武功的肥波被烏龜大師選為守衛(wèi)和平的“龍戰(zhàn)士”。浣熊師傅和徒弟盛怒五杰蛇、虎、鶴、猴、螳螂以及和平谷的人們都很驚訝。浣熊師傅說：“一個(gè)肥頭大腚的熊貓?jiān)趺纯赡艹蔀辇垜?zhàn)士呢?”可是烏龜大師則不緊不慢地說：“一切皆有可能!”
就這此時(shí)，想得到龍之卷軸稱霸天下的壞人太郞越獄了，前去攔截的盛怒五杰也被太郎打敗，和平谷人們只得遷移。就在浣熊大師也要被太郎打敗的時(shí)候，熊貓肥波悟出了武功的真諦，最終打敗了壞蛋太郞，保衛(wèi)了自己的家園。
這個(gè)故事告訴我們，如果有一個(gè)夢想，并樹立信心，堅(jiān)持努力，夢想就一定能實(shí)現(xiàn)。
熊貓作文 篇5
這個(gè)星期我們看了一部眾人皆知的電影——《功夫熊貓》。
主要講的是一只可愛淳樸的熊貓，當(dāng)上神龍大俠的故事。這只熊貓叫阿波，它是一家面條館老板的兒子，從小就做著功夫夢。熊貓爸爸希望阿波一心只想著面條，可阿波總讓爸爸失望。終于有一次，阿波想到了面條，于是師傅便把面條的絕技傳給他。這時(shí)候，“無畏五俠”也在和豚鼠大師切磋武藝，但總是打不敗師傅。
突然有人傳信說，上一屆的神龍武士——烏龜大師，找豚鼠大師商量重要的事。烏龜大師說，過不久自己要死去，于是想在臨終前辦一舉選拔神龍武士的大會(huì)。還在面條館的阿波，聽到這一消息，連忙上山，想去看選拔的過程和五位大俠的表演�？墒俏鋾�(huì)大門關(guān)了，阿波又突然想到用煙花燃燒的方式把自己送進(jìn)去，其中的過程十分搞笑。可是不知道怎么回事，阿波稀里糊涂被烏龜大師選中成為下一屆的神龍武士。
事情還是沒有那么簡單，豚鼠大師并不喜歡阿波，并采取了對阿波的訓(xùn)練。經(jīng)過豚鼠大師的訓(xùn)練，阿波也終于學(xué)會(huì)了一些武功。這時(shí)強(qiáng)敵來了，豚鼠大師便獨(dú)自一人抵抗強(qiáng)敵的攻擊，在它快奄奄一息的'時(shí)候，阿波趕來了并運(yùn)用了父親傳授給他的面條秘訣，成功擊敗了強(qiáng)敵。一切恢復(fù)了和平。
這部電影告訴了我一個(gè)道理：每個(gè)人都有很強(qiáng)的潛力，只是缺適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)激發(fā)出來。
熊貓作文 篇6
《功夫熊貓3》講了五百年前烏龜大師把天煞關(guān)在了靈界，天煞從靈界逃了出來，他把天下有“氣”的大師都變成了翡翠傀儡，收起了他們的“氣”。烏龜大師讓神龍大俠－－阿寶對付天煞，他說：“先把“我是誰”這個(gè)問題弄明白再去學(xué)氣功，打敗天煞，保護(hù)大家�！碑�(dāng)時(shí)阿寶不明白，自己不就是一只熊貓嗎？還用得著想嗎？但到最后，天煞襲擊熊貓村，他才明白自己既是一只無憂無慮的大熊貓，又是肩負(fù)天下的神龍大俠??他在短時(shí)間內(nèi)組織大家保衛(wèi)了熊貓村。
電影中的阿寶最終明白了每個(gè)人都有許多面，他既是師傅的徒弟，向師傅學(xué)習(xí)本領(lǐng)，也可以反過來教師傅氣功，讓師傅向他學(xué)習(xí)。我想起了何老師，她在教我們的同時(shí)，自己也會(huì)參加學(xué)習(xí)班當(dāng)學(xué)生，在學(xué)校里，她是老師，在學(xué)習(xí)班她就是學(xué)生。電影里的阿寶鼓勵(lì)大家發(fā)揮自己的特長，把自己的特長和功夫結(jié)合起來，讓我明白了一個(gè)道理：不要勉強(qiáng)做自己不善長的事情，努力發(fā)揮自己的特長，同樣也可以天下無敵。
熊貓作文 篇7
“功夫熊貓”是講一只熊貓學(xué)功夫。開始它誰也打不過，但是它沒放棄，它就從頭學(xué)，天天練，最後它學(xué)成了一身好功夫。成為真正的”天龍武士”。
我喜歡看”功夫熊貓”。因?yàn)槲蚁矚g最後它打敗了那自稱”天龍武士”的惡虎，并取得了勝利。我還喜歡它不怕困難， 不怕別人笑話。我還喜歡熊貓很強(qiáng)壯。
這個(gè)故事告訴我：不要放棄。電影一開始，那只熊貓不會(huì)功夫，但是它沒有放棄，最後，成為 “天龍武士”。這個(gè)故事還告訴我，一開始學(xué)東西， 會(huì)有困難。因?yàn)槿f事開頭難。但是，堅(jiān)持下去， 你就會(huì)變成一個(gè)專家。
我想 “功夫熊貓”是一部很好的電影。但是， 如果那個(gè)熊貓可以叁加世界功夫大賽，并得第一名，這個(gè)片子會(huì)更好看
熊貓作文 篇8
20xx年7月15日下午。一年級和二年級的寶寶們迎來了他們由風(fēng)馨社會(huì)實(shí)踐隊(duì)的小寧老師授課的第一節(jié)手工課——剪紙。因?yàn)榭紤]到授課時(shí)間有限的原因，支教組把一年級和二年級的同學(xué)暫時(shí)合并在一間教室上課。
首先，老師向同學(xué)們大致介紹了剪紙的來源，類別，和技巧。因?yàn)閷κ止ふn抱有很大期待的原因，同學(xué)們都聽得津津有味，蠢蠢欲動(dòng)，禁不住要拿起剪刀在紙上比劃。
介紹完理論知識(shí)，同學(xué)們都對剪紙有了個(gè)大概的了解后，老師才給每位同學(xué)發(fā)下紅紙。老師讓同學(xué)們剪的是熊貓。所以，同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下，紛紛在對折的紙上照著老師給的范本畫起了半只熊貓的形狀。有些同學(xué)擅長畫畫，就會(huì)畫得又快又好，有些不理解的同學(xué)，老師都會(huì)親自輔導(dǎo)一下。
畫好熊貓后，就到正式的剪紙環(huán)節(jié)了。一開始，老師是先讓同學(xué)們剪出熊貓的輪廓，第一步還算簡單，大家都完成得不錯(cuò)。第二步，就是剪熊貓的肚子，最后是眼睛，鼻子，越來越難。所以剪出的熊貓漂不漂亮，就取決于這兩步完成得好壞與否。但結(jié)果卻令老師很驚喜。
雖然大部分同學(xué)們剪出的熊貓沒有鼻子，沒有老師剪的那樣像熊貓的模樣，因?yàn)榈妮喞�太細(xì)小，很多同學(xué)會(huì)出錯(cuò)，甚至直接忽略掉。卻也無心插柳柳成蔭，剪出了長得像螃蟹、像熊大的，受傷的，腿特長的等極富想象力和創(chuàng)造力的熊貓剪紙，這是一種大人不及的童趣。所以，不能讓所謂的標(biāo)準(zhǔn)限制了孩子的創(chuàng)造力，要讓孩子的想象力和創(chuàng)造力在風(fēng)馨社會(huì)實(shí)踐隊(duì)的小小努力卻是大大的鼓勵(lì)下遠(yuǎn)帆起航。
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