關(guān)于春節(jié)習(xí)俗的小學(xué)三年級作文
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的關(guān)于春節(jié)習(xí)俗的小學(xué)三年級作文，歡迎大家分享。
關(guān)于春節(jié)習(xí)俗的小學(xué)三年級作文 篇1
過年是代表舊的一年過去了。新的一年來到了，人們都要在過年的時候吃餃子、放鞭炮、去親戚家拜年，在除夕這天晚上，都要到凌晨才能睡覺。
因為傳說古代有一種妖怪叫崇，在除夕這天晚上就會來摸小孩的頭，被摸了頭的小孩就會大哭不止，大人們給小孩“壓歲錢”以防小孩被祟傷害，這也是“壓歲錢”的來歷。
還有，大家知道年的來歷嗎？我今天就給不知道的同學(xué)講一下吧！傳說從前有一種叫年的怪獸，他的身長有大約三十個人那么長，體重相當(dāng)于十頭大象那么重。它住在山里，每年開始都要吃一個人，有一個從遠(yuǎn)方來的人不知道這里有“年獸”出沒，他準(zhǔn)備進(jìn)村去。這時，“年”出現(xiàn)了，那個人非常害怕就把火把拿在自己面前，年竟被嚇得落荒而逃，這個人把自己遇到的經(jīng)過跟村民說了，村民以后就不怕年了，后來村民又發(fā)現(xiàn)“年”還怕響聲和紅色，他們就把年來的這一天叫作過年。
這些是過年的習(xí)俗和來歷，你知道了嗎？
關(guān)于春節(jié)習(xí)俗的小學(xué)三年級作文 篇2
中國的傳統(tǒng)文化博大精深、淵源流長。今天我要向大家介紹我最喜歡的傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)。
春節(jié)是每年的正月初一，俗稱“過年”。它是我國最重要、最隆重的節(jié)日。
其實，“春節(jié)”和“年”的起源是很不相同的。我國古代的“春節(jié)”，指的是二十四節(jié)氣中的“立春”。南北朝則把“春節(jié)”泛指為整個春季。據(jù)說，把農(nóng)歷新年正式定名為春節(jié)，是辛亥革命后的事了。而“年”呢？傳說，古時候，有一種叫做“年”的兇猛怪獸，每到臘月三十，便覓食人肉。有一個臘月三十晚上，“年”到了一個小村莊，恰好遇到兩個牧童在比賽牛鞭子�！澳辍甭牭巾懧晣樑芰�。它來到了另一個村莊，又看到了一家門口曬著件大紅袍，它不知這是什么東西，也被嚇跑了。后來它又來到了一個村莊，朝一個人家門里一看，只見里面燈火輝煌，刺得它頭昏眼花，只好又夾著尾巴溜走了。人們由此猜測到“年”是怕響、怕紅、怕光的'。便想到了抵御它的方法。于是逐漸演變成今天過年的習(xí)俗。
進(jìn)入臘月二十三，人們就忙碌起來了。大家一起把屋子打掃得干干凈凈，然后開始辦年貨，一直忙到除夕的下午。除夕的早晨大家把春聯(lián)貼在了門上，紅彤彤的，一下子讓節(jié)日的氛圍濃厚起來了。然后，大人們開始準(zhǔn)備年夜飯了。年夜飯十分豐盛，一定要有魚，預(yù)意是連年有余。夜里十點多，大家放完鞭炮，就應(yīng)該享受年夜飯了。我們明明是吃不下了，可還要吃餃子。因為這一天的餃子里面有錢，據(jù)說吃至錢餃子，新的一年就有花不完的錢。守完歲，第二天給長輩拜年，還能得到壓歲錢呢！
在不同的地方，春節(jié)有不同的習(xí)俗，以后我還會繼續(xù)為你們介紹。
關(guān)于春節(jié)習(xí)俗的小學(xué)三年級作文 篇3
今天是除夕夜，媽媽不用上班也休息在家了，我可高興了，因為明天就是大年初一了。
“過年啦，過年啦”，我歡天喜地地拉著媽媽的手叫嚷著。媽媽看著我興奮的樣子也忍不住笑了起來，媽媽微笑著說：“今天是大年三十，最傳統(tǒng)的習(xí)俗就是在這天包餃子，春節(jié)吃餃子是一項傳統(tǒng)，有喜慶團(tuán)圓和吉祥如意的意思，今天我們就包餃子，迎新年�！蔽疫B忙拍手并自告奮勇也要參與，媽媽同意了我的要求并叮囑我把手洗干凈。
一會兒功夫，我就看見媽媽已經(jīng)把一切都準(zhǔn)備好了，桌子上已經(jīng)放好了餃子皮，一碗清水，還聞到了好香的韭菜味餡，我最喜歡吃韭菜肉餡的餃子了。這時候媽媽對我說：“寶貝，我們開始啦，你幫媽媽打下手，我包好后你給這些餃子排排隊�！蔽衣犜挼攸c點頭。我看著媽媽很熟練地把餃子皮放在手心上，用筷子夾了一些餡放在餃子皮當(dāng)中，沾了點清水兩手一壓一個餃子就成型了，媽媽剛包好兩個，我就迫不及待地把包好的餃子一個個排在竹匾里，這些餃子就象穿著白色軍裝聽話的士兵一個個排著隊，真有意思。
半個小時過后，所有的餃子都包好了，媽媽把這些餃子放入窩中煮熟，撈出來我還幫忙把一盆盆煮好的餃子端放在臺上，叫上外公外婆和爸爸一起吃。
看著大家圍坐在一起吃著餃子，我心里黙黙地祝福著，愿大家新年快樂，身體健康。
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