希望就這樣生長(zhǎng)作文（通用25篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的希望就這樣生長(zhǎng)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
希望就這樣生長(zhǎng)作文 篇1
希望是什么？它是助力你走向成功的墊腳石，它是指引你走出黑暗的啟明星，它是重振你信心的清醒劑。不是因?yàn)橛邢Ｍ湃ヅ�，而是努力了才有希望�?/p>
“還不錯(cuò)，有進(jìn)步�！彼孛枥蠋熋鎺е⑿Γu(píng)價(jià)著我剛剛完成的作品。但這，似乎不是我想要的答案�；氐郊液螅改副銌�(wèn)我情況，我也就簡(jiǎn)短地回答到：“還好吧。”媽媽不理解我，她似乎認(rèn)定我的素描是最差的，她的話像針一樣深深刺痛了我，給予了我很大打擊，畫室里，不如我的人明明有不少，但我也不想去辯解，我曾經(jīng)想過(guò)放棄，但爸爸總是不聽我解釋，大聲訓(xùn)斥著我，似乎認(rèn)定我將來(lái)只能學(xué)美術(shù)，從來(lái)沒問(wèn)過(guò)我的感受，而我只能默默承受。
同學(xué)們有說(shuō)有笑，似乎沒有我的存在，他們大都是結(jié)伴前來(lái)，與我素不相識(shí)，也沒什么話說(shuō)。
走出畫室，我深吸一口氣，走出了這個(gè)牢籠，我認(rèn)為我已沒有希望，正當(dāng)我騎上車準(zhǔn)備離開時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)，身旁有一棵脆弱的小樹。
起初，我并沒有在意，認(rèn)為它只是一棵平常得不能再平常的即將死去的樹，后來(lái)，一次次地從它身邊走過(guò)，我漸漸注意起了它，它的周圍空空蕩蕩，狂風(fēng)暴雨的摧殘，使它彎下了腰，身邊也沒有陪伴它的同伴，甚至樹葉，也從它身上掉落，我微微一嘆，這不很像我嗎？但它依然頑強(qiáng)地活著，即使遭受挫折，也從不放棄希望，一陣清風(fēng)襲來(lái)，吹動(dòng)了我的衣襟，也吹動(dòng)了它的枝條，在這樹叢中，它是多么的弱小無(wú)助，但它從來(lái)沒有放棄，一直追趕著心中的希望。
我猛然驚醒，看著它瘦小的身軀，心中早已釋然，于是我快步回到畫室，重新握起筆，在周圍的一片喧囂中，靜下心來(lái)，在一張張白紙上留下優(yōu)美的痕跡，我仿佛看到了如太陽(yáng)般耀眼的希望。
我振作精神，細(xì)心聽講，認(rèn)真地去畫好每一筆，老師向我投來(lái)了贊許的目光，我也得到父母的認(rèn)可，當(dāng)我再次去關(guān)注那棵小樹時(shí)，竟然發(fā)現(xiàn)它脆弱的枝條上已有了新的生命，一片片綠葉冒了出來(lái)，接受著陽(yáng)光的洗禮，它在周圍的一片荒蕪中努力成長(zhǎng)，給了我昂揚(yáng)向上的精神動(dòng)力，給了我跨越困難的勇氣，給了我俯視一切的氣魄，讓我不再畏懼。
這，應(yīng)該就是希望吧！
在人生的道路上，希望有時(shí)升起，有時(shí)落下，決定權(quán)完全在于我們自己，不要懼怕困難和失敗，努力做好自己，迎接著溫暖的陽(yáng)光，追隨著心中的希望。
希望就這樣生長(zhǎng)作文 篇2
希望長(zhǎng)在土里，人們?nèi)杖諠补啵ば暮亲o(hù)，總有一天會(huì)生長(zhǎng)出來(lái)。希望長(zhǎng)在人們的心中，隨著年月，蔓延開來(lái)。希望就這樣生長(zhǎng)！
——題記
我曾到過(guò)一個(gè)偏遠(yuǎn)的村落，這個(gè)村落在一座大山之上。在很久之前，這個(gè)村落的人要走出大山，需得爬下極陡的山崖，垂直型的鐵索每一步都是萬(wàn)丈深淵，可想而知，出趟門是多么的危險(xiǎn)。爬下山崖后，還有幾十公里的山路水路要跋涉，村子離縣城好比人間與天堂的距離。
有一年，村里有個(gè)孩子眼睛受了傷，急需到外面就醫(yī)。他的父親連夜背著他爬過(guò)陡峭的山崖，跋山涉水幾十公里，終于到達(dá)縣城醫(yī)院�？墒�，由于路上的耽擱，他的眼睛已過(guò)了最佳的治療時(shí)間，留下了不可抹去的缺陷。年幼的小孩捂著自己的眼睛，悄悄地留下了淚水，從此一個(gè)希望在他的心中生長(zhǎng)——他要把路修到村子里去。
小孩長(zhǎng)大了些，他終于用自己的力量爬下了山崖，并無(wú)畏那幾十公里的山路水路。他在外拼搏， 一開始干苦工，扛大米背面糧，攢下每一分每一毫。積攢了一定的本錢后，他開始謀劃做一點(diǎn)小生意�？捎捎谧约洪啔v不多，小生意一敗涂地，可他毫不氣餒，心存希望，從頭再來(lái)。二十幾年后，他終于積攢到了人生中第一個(gè)一千萬(wàn)。他要用這一千萬(wàn)把路修到自己的村子里去。
修路面臨的困難更大更艱巨。復(fù)雜的地勢(shì)決定了修路必是慎重再慎重，盡管面對(duì)著多方質(zhì)疑，他心中強(qiáng)烈的信念依舊沒有坍塌。他與工程師一同勘察地勢(shì)地貌，深入到危險(xiǎn)的地帶，只為規(guī)劃出合理安全的道路。他與村民們一同商量，面對(duì)著村民們的不理解，他一戶戶走訪，耐心向他們解說(shuō)路對(duì)村子生存和發(fā)展的重要性。他為修路散盡錢財(cái)，幾十年的在外奮斗只為修這么一條路，但由于突發(fā)情況太多了，他的積蓄還是用完了�？陕愤�是要繼續(xù)修，他已經(jīng)修了這么久了，不可能放棄。心底永遠(yuǎn)的希望點(diǎn)點(diǎn)生長(zhǎng)，盡管負(fù)債累累，他依舊在修路這件事上堅(jiān)持著，期待看到路通到自己的村子里。
希望，在這樣有心人的澆灌下、堅(jiān)持下，吐出了新芽。一條象征著希望的道路通向那個(gè)叢林之內(nèi)的村子。當(dāng)他站在路的一端，實(shí)現(xiàn)這個(gè)艱巨偉大的理想時(shí)，他再次捂住自己的眼睛，偷偷留下了淚水。村民們?cè)趯掗煹穆飞峡癖贾�、唱著歌，全村的希望徹底�?shí)現(xiàn)。滿山滿路的花兒盡數(shù)開放，芬芳了一路的不易。
哪怕原先看不到一點(diǎn)點(diǎn)希望，也要在心中播種希望。希望，最初埋在心底，最終也會(huì)在人間大地上生長(zhǎng)起來(lái)的！
希望就這樣生長(zhǎng)作文 篇3
去年夏天，在書房看完書后，我伸了個(gè)懶腰走向陽(yáng)臺(tái)。不知何時(shí)，在陽(yáng)臺(tái)的角落里多了一棵小竹子。約摸著，有三十公分高，它的葉子長(zhǎng)長(zhǎng)的、細(xì)細(xì)的，剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是翠綠的十分鮮嫩，像一片片晶瑩剔透的綠色翡翠片，在陽(yáng)光的照耀下，忽閃忽閃的，十分美麗。它的竿子是一節(jié)一節(jié)的，我數(shù)了數(shù)，有十節(jié)，好像是一根根藕連接起來(lái)的。在我的認(rèn)知里，竹子是一年四季常綠的，總是充滿了勃勃生機(jī)。
看到盆里的土已經(jīng)有些干干裂，我趕緊接來(lái)水給它澆一澆，看著水慢慢地往下滲，還從裂縫中冒出幾個(gè)小水泡，就像小竹子在喝完水之后打的一個(gè)個(gè)飽嗝一樣，陽(yáng)光照在它的身上，好像更綠了。我憧憬著，希望著，這棵小竹子長(zhǎng)得更高、更壯。
過(guò)了幾天，我又去陽(yáng)臺(tái)看那棵小竹子，發(fā)現(xiàn)它竟然又長(zhǎng)高了一些。它的竹枝桿更加修長(zhǎng)，亭亭玉立，婀娜多姿，風(fēng)一吹起，就像一個(gè)曼妙的，跳著舞的少女。我突然又想起了鄭板橋?qū)懙摹吨袷罚阂Фㄇ嗌讲环潘桑⒏谄茙r中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。竹子，簡(jiǎn)單樸實(shí)的外表中藏著勇敢與不屈的品格。風(fēng)雨中，花兒草兒被風(fēng)刮倒了，被雨點(diǎn)濺倒了，然而，竹子卻勇敢地屹立于暴風(fēng)雨之中，無(wú)一絲畏懼的神色。我多么希望，自己在生活中也能如竹子一般，勇敢地屹立于風(fēng)雨之中，一往無(wú)前，無(wú)所畏懼。
又過(guò)了幾天，我們就要回趟爸爸的老家，我突然想到：我們走了，小竹子怎么辦?誰(shuí)給它澆水，刮風(fēng)下雨了又怎么辦?
我擔(dān)心地跑到廚房問(wèn)媽媽，媽媽邊切菜邊說(shuō)：“不用擔(dān)心，竹子是很堅(jiān)強(qiáng)的，這幾天也不會(huì)刮風(fēng)下雨的。”
過(guò)了十幾天，終于回到家了。我立馬跑到陽(yáng)臺(tái)，果然，我最擔(dān)心的事情還是出現(xiàn)了，地上掉落的黃色葉子干癟的一捏就碎，竹子原本修長(zhǎng)、翠綠的軀體也已經(jīng)變成了毫無(wú)生機(jī)的黃色，仿佛一碰也會(huì)斷掉。我不禁傷心起來(lái):它肯定不能活了……
看著它，我抱著最后一絲幻想，給它澆了水，然后放到離陽(yáng)光最近的花架上，好像是給它最后的安慰，或者是給我自己的安慰吧。
有幾天了，想著它肯定是枯萎死掉了吧，就沒有再管它。那天，鬼使神差地我又想去看看它，結(jié)果眼前的景象讓我大吃一驚。它好像重新活過(guò)來(lái)了！那些原本發(fā)黃的枝杈好像被折斷了似的，它是給自己做了一場(chǎng)截肢手術(shù)么？我驚詫著，雖然它沒有了葉子，又重新變得短瘦，但是一抹綠色已經(jīng)重新披在了它的身上，這是我見過(guò)最美、最有希望的竹子了。
恍惚間，我看見它就像一把利劍，穿過(guò)頑石，刺破凍土，脫下層層筍衣，披上一身綠裝，長(zhǎng)大后變得蒼勁挺拔，直插云天。微風(fēng)一過(guò)，它的枝葉颯颯作響，就像在唱著勝利的凱歌。
希望，生長(zhǎng)在崖石之間，生長(zhǎng)在蛻變之中�！肮律鹿乳g，有此凌云氣”，竹子偃而猶起、堅(jiān)強(qiáng)勇敢的高尚品德將時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我前進(jìn)！
希望就這樣生長(zhǎng)作文 篇4
蘇軾的《和董傳留別》中的那句話：腹有詩(shī)書氣自華，眾人皆知�？墒俏艺嬲斫膺@句話的涵義，用了很長(zhǎng)時(shí)間。但通過(guò)這件事，也讓我體悟出了一個(gè)人生哲理：希望總是在不知不覺中，滋生暗長(zhǎng)。
這個(gè)故事要從我上小學(xué)開始說(shuō)起，當(dāng)時(shí)班里有幾個(gè)特別愛看書的同學(xué)，他們一有空，就看書，他們看過(guò)的書可以堆成一個(gè)小山丘那么高，因而他們就成了家長(zhǎng)口中“別人家的孩子”。對(duì)于成天就只知道玩的我來(lái)說(shuō)，順其自然的就成了對(duì)比對(duì)象，我每天在媽媽不厭其煩的嘟囔聲中打開書，書成了影響我玩耍的“仇人”。
我應(yīng)付地看著書，心里想得更多地是如何玩耍，每次眼睛不是在書上，而是盯著媽媽轉(zhuǎn)，只要她一走開，我立刻就把書丟開。有一次，為了完成任務(wù)，我隨手從書架上拿下一本書《西游記》，為了應(yīng)付媽媽布置的任務(wù)，囫圇吞棗似的讀著，沒過(guò)幾天就讀完了，可是，沒想到媽媽竟然提問(wèn)我書中的細(xì)節(jié)，我立刻暴露了，于是，我被要求重讀。從那以后，媽媽好像看透了我的小心思，每天我讀完后都要回答媽媽的提問(wèn)，無(wú)奈之下，我不得不認(rèn)真起來(lái)。隨后的讀書日子，我竟然在一邊讀一遍畫中，漸漸被書中的故事情節(jié)所吸引，陷入了佳境。孫悟空三打白骨精的情節(jié)，他七十二變的本領(lǐng)，深深地吸引了我。從此，我開始主動(dòng)讀書了。
讀完了《西游記》后我自己主動(dòng)讀了《海底兩萬(wàn)里》，仿佛我也乘坐上了維摩船長(zhǎng)的“鸚鵡螺”號(hào)，和他們一同探秘海洋，當(dāng)我讀到他們經(jīng)歷擱淺、土著圍攻、與鯊魚搏斗、冰山封路等情節(jié)時(shí)，我的心也隨著情節(jié)波瀾起伏。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，我早已經(jīng)沉迷于故事之中，無(wú)法自拔了。
我開始享受每個(gè)讀書的過(guò)程，享受身臨其境的那種感覺。
我上了初中后，我又讀了《野花的腳印》，這次我跟隨著莎卡嘉薇亞，這個(gè)印第安女孩擺脫了命運(yùn)的束縛，征服了廣闊的天地，活出了多彩的人生，這讓我敬佩不已，不禁為她歡呼雀躍，我突然間意識(shí)到，我對(duì)書的態(tài)度發(fā)生了翻天覆地的轉(zhuǎn)變，書在潛移默化地影響著我，改變著我。
書為我除去了生活中的煩惱，為我拂去生命中的浮華，在一點(diǎn)一滴中影響著我，熏陶著我。我相信，今后書將一直陪伴著我，和我并肩前行。
書給我快樂，讓我學(xué)會(huì)靜思；書給我希望，讓我變得不再膚淺。只要你認(rèn)真對(duì)待生活和學(xué)習(xí)，希望，就會(huì)慢慢生長(zhǎng)。
希望就這樣生長(zhǎng)作文 篇5
一次輕輕的碰撞都會(huì)發(fā)出悅耳的聲音，每一縷聲音都能給人以心靈的慰藉。這就是風(fēng)鈴，音樂與希望的使者�！}記
“啪！”爸爸看著我的成績(jī)單，火冒三丈，拍案而起：“我怎么生了你這么個(gè)混小子！考這么幾分丟不丟臉吶！你讀的是什么書？”
我無(wú)言，覺得沒什么好爭(zhēng)辯的，難道考試考砸一次，所有希望都就破滅了嗎？或許我太天真了，在不爭(zhēng)氣的分?jǐn)?shù)面前，以前那個(gè)慈祥的父親不見了，取而代之的是一個(gè)威嚴(yán)的父親，他給我開了罰單：從今以后，除了吃飯，不準(zhǔn)踏出這個(gè)房間半步，直到下次考試到前十名為止。但我卻不愿失去自己的自由，遠(yuǎn)離心愛的籃球。于是，面對(duì)怒氣沖天的父親，我揚(yáng)了一下頭，斬釘截鐵地回答：“不！你休想！”
“什么？你敢……”父親氣急了，想不到平日“聽話”的兒子這樣頂撞他�！芭�！”不等我回過(guò)神來(lái)，父親的大手早已狠狠地落在我的臉上。頓時(shí)，一種火辣辣的感覺痛在臉頰，涌上心頭。爸爸狠狠地盯了我一眼，疾步走出房門。我也毫不示弱，狠狠地撞上門，窗邊的風(fēng)鈴也被震得叮當(dāng)作響。
我一頭栽倒在床上，任憑眼淚洶涌而出，在淚眼朦朧中，只聽見那串風(fēng)鈴叮當(dāng)叮當(dāng)?shù)仨憘�(gè)不停，好像在哀嘆我的無(wú)知，嘲笑我的任性。我更是氣不打一處來(lái)，隨手拿起身邊的一本書，用力砸去，可不巧，沒打著。那風(fēng)鈴卻不顧“生命危險(xiǎn)”依然唱著它悠揚(yáng)的歌，愈加清脆。
我便氣沖沖地走到它面前，想把它摔個(gè)粉碎，但當(dāng)我舉起手時(shí)，理智終于戰(zhàn)勝了情感的沖動(dòng)：我不能！
這串風(fēng)鈴是媽媽送給我的10周歲的生日禮物。我依稀記得，那時(shí)，媽媽在我耳畔諄諄告誡我：“你看著風(fēng)鈴，多漂亮啊，它在帶給別人美妙聲音的同時(shí)卻在不斷地打磨自己。我們希望你像風(fēng)鈴一樣，在挫折中不斷打磨自己，把自己打造成一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。”十歲的我雖然不完全懂得其中的道理，但知道這是長(zhǎng)輩對(duì)我的教導(dǎo)，母親對(duì)我的希望。我認(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從此，這串風(fēng)鈴便陪我走過(guò)了五年美好的時(shí)光，成了我的摯友，它從不對(duì)我失望，總是用悅耳的鈴聲提醒我記住母親的告誡。可現(xiàn)在我卻要?dú)У羲�，我……我怎么成這樣了？！我望著這串風(fēng)鈴，暗暗自責(zé)。
門外傳來(lái)父親的嘆氣聲，母親也出來(lái)了，似乎還在低聲埋怨父親。我屏息傾聽，想到他們?yōu)榱宋疫B晚飯都沒吃，不禁添了傷感�？粗L(fēng)鈴，我突然想到，父母對(duì)我的希望，不就寄托在這風(fēng)鈴之中嗎？他們希望我成長(zhǎng)，希望我把自己打磨成精品。我剛才頂撞爸爸，不就好像親手打碎了父母心靈中這串珍貴的風(fēng)鈴嗎？
遇到風(fēng)兒，它歌唱；遇到撞擊，它也歌唱。父母不也希望我這樣成長(zhǎng)嗎？一帆風(fēng)順時(shí)更加努力，遇到困難時(shí)保持樂觀，心中的希望，就會(huì)慢慢生長(zhǎng)。
我摘下風(fēng)鈴，細(xì)細(xì)地端詳一會(huì)，抱緊她，轉(zhuǎn)身走向門去……
希望就這樣生長(zhǎng)作文 篇6
沒有人能隨隨便便成功，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹？希望的生長(zhǎng)也是如此。
記得一次素描課上，老師讓我們畫一個(gè)壺，當(dāng)時(shí)我十分的死板，手很笨拙，線條也很僵硬，一心只想將這個(gè)壺原封不動(dòng)地移植到我的鉛畫紙上，就這樣囫圇吞棗地一畫，隨手交給了老師。老師看了我的畫搖了搖頭，在上面打了個(gè)不及格，還隨口冒了句：“怎么像個(gè)奶瓶？”其余同學(xué)聽了都哈哈大笑，憤怒和羞愧頓時(shí)涌上我的心頭，我狠狠地將筆摔在地上：“我不畫了！”老師看到我這樣，嘆了口氣說(shuō)：“我?guī)闳タ礃訓(xùn)|西”。
老師將我?guī)нM(jìn)后院，讓我獨(dú)自進(jìn)去，剛一進(jìn)門，一陣花香便撲鼻而來(lái)，令我沉醉其中，頓時(shí)心中的憤怒和不滿也隨之消失殆盡。眼前的景象讓我驚呆了，那是櫻花樹，花朵的顏色宛如天上仙女的胭脂，有粉紅粉紅的，還有雪白雪白的，它們交錯(cuò)在一起，陽(yáng)光小心翼翼地射下來(lái)，透過(guò)樹枝照在花瓣上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去像給花瓣鑲上了一道金邊，使它們看起來(lái)更加瑰麗，更加美麗動(dòng)人。
風(fēng)輕輕地吹過(guò)，花香再一次鉆入鼻孔，身體的每一個(gè)感官都沉醉其中。這時(shí)，站在一旁的老師突然走了過(guò)來(lái)，拍了拍我的肩膀說(shuō)道：“你現(xiàn)在所看到的是它經(jīng)過(guò)自身的努力而取得成功的結(jié)果，你可知道它努力的艱辛？在它未開花的時(shí)候，就是一個(gè)枯樹，死氣沉沉的，即使到了三月，那本是它盡情綻放的時(shí)候，可它依然沒有綻放，所有人都以為它沒有希望了，便放棄繼續(xù)給它施肥，可是櫻花樹并沒有放棄自己，仍然在繼續(xù)努力，在為成就更好的自己而拼搏，正是因?yàn)檫@樣，它才迎來(lái)了屬于自己的高光時(shí)刻�！�
聽了老師的這番話，我頓時(shí)醒悟，覺得自己所遇的挫折與櫻花樹相比起來(lái)，根本不值一提。我望著老師的眼睛堅(jiān)定地說(shuō)：“老師，我錯(cuò)啦！我想繼續(xù)學(xué)畫畫。”老師看到我這樣，欣慰地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
回到繪畫室，我拾起筆重新拿了一張鉛畫紙，認(rèn)真地觀察起眼前的這個(gè)壺，思考著每條線條的輕重和每個(gè)地方的明暗程度，絕不馬虎。
當(dāng)我再次將畫好的畫交上去時(shí)，老師露出了驚訝的神情，用筆在上面重重地寫了一個(gè)優(yōu)秀。
此后的每一天，我都勤奮練習(xí)，不管有多忙，有多累，只要想到那棵櫻花樹，疲憊頓時(shí)消失，我要不斷努力，走進(jìn)希望的殿堂。
由于多次地練習(xí)和改進(jìn)，在繪畫考級(jí)時(shí)，我交上了一份滿意的答卷，也順利地拿到了考級(jí)證書。
再次去看櫻花樹，多了一份感摡。因?yàn)槲抑�，世上本沒有一帆風(fēng)順的路，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見到彩虹？只有通過(guò)拼搏和奮斗，才能擁有屬于自己的藍(lán)天，而希望也就是這樣生長(zhǎng)的。
希望就這樣生長(zhǎng)作文 篇7
希望如太陽(yáng)，有了它就有了光，有了光就有了熱，有了熱才能散發(fā)出活潑的生機(jī)。
我走在街道上，耳邊傳來(lái)的汽車?guó)Q笛聲，路邊商店里的嘈雜聲都使我感到煩躁，連平日里悅耳的鳥鳴聲在此時(shí)都變成了噪音，腦畔里還回響著老師那批評(píng)的話語(yǔ)，眼前浮現(xiàn)著老師那充滿怒意的臉龐，我甩了甩頭，企圖擺脫。我不由得加快了腳步，向家走去。
回家途中，我遇見了一片桃林，我停下了腳步，不禁詫異：這里什么時(shí)候多了一片桃林？正想著，我的雙腳卻早已抬起向桃林走去，遠(yuǎn)看不覺有什么，可近看卻發(fā)現(xiàn)這些桃樹個(gè)個(gè)開得正旺盛，生機(jī)勃勃。
我向桃林深處走去，這些桃花有的含苞待放，似一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，扭扭捏捏地不愿見人；有的已經(jīng)張開了櫻桃小嘴，微風(fēng)襲來(lái)，那桃花便一張一吸，似在品味這新鮮的空氣；有的已經(jīng)完全綻放了，那花蕊暴露在空氣中，似一張張笑臉，可愛極了！到了桃林的盡頭，已沒有了剛剛的那些姹紫嫣紅的場(chǎng)面，有的只是還沒開花或已開不了花的枯樹。我在心中替它們惋惜，也在心中默念：小樹啊小樹，你們是否和我一樣，一樣的悲傷！
回到家后，我把自己關(guān)在房間里，不愿出去，不愿面對(duì)父母那質(zhì)疑的眼神和那嚴(yán)厲的批評(píng)。突然，房門被敲響了，我沒應(yīng)聲，媽媽進(jìn)來(lái)了，她輕輕地走過(guò)來(lái)，坐在我身旁，安慰我道：“別傷心，一次成績(jī)并不意味著什么，但也不能因?yàn)檫@一次的成績(jī)而影響以后的學(xué)習(xí)呀，你要拿得起，放得下，你說(shuō)對(duì)不對(duì)？”我抬起頭，望著媽媽，她的眼中閃爍著一種光芒——希望，那是我一直追求的，也是我一直想要的。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，這是我給媽媽的答案，也是給我自己的一個(gè)諾言！
從那之后，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真地對(duì)待每一場(chǎng)考試，可成績(jī)還是不理想，終于，在老師又一次把我點(diǎn)名批評(píng)后，我又去了那片桃林，現(xiàn)在已過(guò)了開花的季節(jié)，那些桃樹上的花也早已凋零，我一臉失望，剛要離開，卻突然想起了之前的那些枯樹，心中突然騰升起希望。
我邁開步伐，向桃林深處走去，四周都是業(yè)已殘敗的桃樹，走到盡頭，畫面卻突然一轉(zhuǎn)，讓我充滿歡喜——之前的那些枯樹的枝頭上早已開滿了桃花，甚至比之前的那些桃樹上的桃花開得還要旺盛，還要熱烈，還要引人奪目。我望著眼前的場(chǎng)景，心中感慨：連桃樹都可以在逆境中重生，做最好的自己，我又何嘗不能呢？
之后的我更加努力，雖然仍然不是那么優(yōu)秀，但我已做了最好的自己，實(shí)現(xiàn)了自己心中的希望，戰(zhàn)勝了學(xué)習(xí)路上的挫折。
希望，就這樣在我心中生長(zhǎng)，在我心中留下痕跡，使我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
希望猶如一枝不敗的花，永遠(yuǎn)綻放在心中！
希望就這樣生長(zhǎng)作文 篇8
一個(gè)個(gè)文字展現(xiàn)對(duì)文學(xué)的熱情，一篇篇故事顯示不滅的信仰——題記
“嘩啦丶嘩啦”我滿意地翻動(dòng)著我自己寫的故事集，“太棒了！”我不住地贊道，“這可是傾住了我好多心血呢！”欣賞夠了，我就急忙拿著它給母親看，希望得到認(rèn)可。到了客廳母親的身邊，“啪！”得一聲，我將故事集拍在桌子上，面帶笑容的說(shuō)“看看點(diǎn)評(píng)一下吧！”。母親接過(guò)來(lái)，看了許久，眉頭卻越皺越緊，且有好幾次欲言又止。良久之后，母親放下了故事集，手摩擦著嘴唇，似乎在思考什么，又過(guò)了一會(huì)，母親才緩緩道出一句：“嗯……還不錯(cuò)的……再練練吧，你說(shuō)呢？”母親說(shuō)的極委婉，但我覺出了她話中有話：他在否定我！一個(gè)“作家”被讀者否認(rèn)了寫作水平，這怎么能讓人忍受？氣憤與悲傷的情緒再也無(wú)法壓抑，豆大的淚珠如噴泉般涌出我的眼眶，順著我的臉頰滑向脖頸，濕了我的衣領(lǐng)。“好了，別哭了”母親撫摸著我的背，安慰道。但我怎么樣也止不住眼淚？漸漸地悲傷的情緒逐漸被憤怒所代替，我惡狠狠的瞪向母親，當(dāng)著她的面抓起桌子上的故事集，想要撕掉它。
“啪”的一聲，門開了，父親走了進(jìn)來(lái)，看見這一幕，頗為驚訝，說(shuō)這是怎么了，發(fā)生什么了？我好似找到了救星般，趕快跑到爸爸身邊，叫他看看故事集。父親同樣也是拿著故事集看了許久，并也同樣地說(shuō)出了一句話“還可以吧？”二重的傷害對(duì)我那時(shí)幼小的心靈造成了極大的傷害，使得我的情緒比前一次更激動(dòng)了，看著那本故事集，撕掉的欲望也比之前更大了，我抓起故事集，怒吼道：“既然沒有人欣賞它，它也沒有什么用了，現(xiàn)在我就撕掉它！”但也就是在我抓起故事集的一瞬間，我的雙手被父母拉住了。我看向他們，他們無(wú)奈的搖搖頭，母親說(shuō)：“當(dāng)一名作家不一直是你自己的夢(mèng)想嗎？沒有人天生就會(huì)寫作，一切還靠磨練，現(xiàn)在就你的寫作水平來(lái)說(shuō)如雛鳥一樣，但是我相信以你自己的堅(jiān)持與努力，會(huì)把它提升到新的寫作高度，期待你的寫作水平如雄鷹一樣�！蔽颐偷匾徽�，被這一番話開導(dǎo)之后，我才覺得我剛才的行動(dòng)有多么的瘋狂：我竟然想要撕掉自己的“處女作”——《綠豆豆奇遇記》，這代表的不是我的夢(mèng)想嗎？一篇篇的文章，逐漸文筆優(yōu)美，情節(jié)豐富，不正是成為作家的希望嗎，我不能毀掉它，我應(yīng)該讓它一直生長(zhǎng)。
這本書里的第一篇描述了我寫作興趣的萌芽，密密麻麻的字，見證了我將一腔熱血獻(xiàn)給文學(xué)。也許多年以后，我將再次拿起它，看看希望是怎樣生長(zhǎng)的。
思考一番，我放下了手中的故事集，穩(wěn)定了情緒，向父母道了歉……
希望就這樣生長(zhǎng)作文 篇9
余暉下，香榭湖邊，草地上，躺著的我，凝視天空中那長(zhǎng)長(zhǎng)的輕輕抖動(dòng)的風(fēng)箏線，竟絲絲縷縷牽出了我的希望。
“哎，這孩子，怎么就不能突破難點(diǎn)呢？”媽媽的嘆息聲、責(zé)怪聲不絕于耳，“你看看你，遇到難點(diǎn)，就梗在那里，不轉(zhuǎn)換角度，不知變通，隨隨便便就放棄！”學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的那種自信在一點(diǎn)一點(diǎn)被磨滅。
心煩意亂間，甩掉手中的筆，拿起外套，走出家門，來(lái)到家附近的小湖邊。
現(xiàn)在正是春天，大地掙脫了冬的糾纏，不覺之中，湖邊的草地已是綠意盎然。瞧去，還有零零散散的帳篷，那是年輕的父母帶著孩子來(lái)尋春，來(lái)野炊……
我也尋了塊空地，坐了下來(lái)，抬頭仰望天空，萬(wàn)里無(wú)云，那光潔的藍(lán)天，像琢磨得很光滑的藍(lán)寶石，又像織得很精致的藍(lán)緞子。眼前的一切讓剛才的心煩意亂開始消散，我的心也開始明凈起來(lái)。再抬頭，又偶見數(shù)點(diǎn)風(fēng)箏，裊裊娜娜地飄掛天際，所謂“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”，現(xiàn)在正是放風(fēng)箏的好時(shí)光啊。
正在我欣賞這自然風(fēng)光之際，一個(gè)小男孩拉著風(fēng)箏向我奔來(lái)：“�。∽屢蛔�，讓一讓……”小男孩雖繞過(guò)了我，但是風(fēng)箏卻還是掉在了我的身上。
小男孩折返回來(lái)，走到我眼前，對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起啊，哥哥！”
我笑著搖了搖頭，將那只“雄鷹”風(fēng)箏遞給他：“沒事兒！”
只見他接過(guò)風(fēng)箏，又手忙腳亂地理了理凌亂的風(fēng)箏線，然后不假思索地繼續(xù)往前狂奔，奔跑中還不時(shí)朝身后查看風(fēng)箏有沒有飛起來(lái)，當(dāng)風(fēng)箏飛到樹一般高時(shí)，又狠狠地砸向了地面。這時(shí)，小男孩已是面色通紅，喘著粗氣，雙手垂向地面，突然他大吼了一聲，一副氣極且特別失望的模樣。那失望的神情和我在面對(duì)數(shù)學(xué)難題時(shí)簡(jiǎn)直一模一樣。
小男孩靜靜地站在那里，一動(dòng)不動(dòng)，就在我以為他要放棄之時(shí)，小男孩一陣小跑，來(lái)到栽在地上的風(fēng)箏旁，拾起它小心翼翼地檢查一番，似乎也沒有找出毛病。于是又把風(fēng)箏線整理了一番，好似要收拾“行囊”準(zhǔn)備回家。然而，不是，只見他卻又拉起風(fēng)箏線往反方向奔跑起來(lái)。迎著風(fēng)，小男孩加快了速度，只見小男孩的那只“雄鷹”慢慢地離開地面，顫顫悠悠地在空中飄拂。見狀，小男孩又再次加快了速度，快速將風(fēng)箏線放長(zhǎng)，只見那只“雄鷹”飄然升起。在地面上，小男孩一邊放線一邊跑著，直至“雄鷹”穩(wěn)定漂拂在天際。
此時(shí)，夕陽(yáng)的余暉染紅了天際，再看這飛翔在天空的風(fēng)箏，似乎我的心也開始飛揚(yáng)起來(lái)，開始繽紛起來(lái)！
我想，我明白了。不管是學(xué)習(xí)中的難題，還是生活中的難題，不沉浸于此，不隨便放棄，一定要讓希望在嘗試與堅(jiān)持中涅槃！因?yàn)槟秋L(fēng)箏是我們精心造出來(lái)的希望的翅膀啊，每個(gè)人的堅(jiān)持不一樣，每個(gè)人放出來(lái)的風(fēng)箏也不一樣。
要記住，可千萬(wàn)別讓手中的線斷掉啊，風(fēng)箏，是希望的翅膀！
希望，就這樣生長(zhǎng)……
希望就這樣生長(zhǎng)作文 篇10
書包里試卷上不忍卒讀的分?jǐn)?shù)凌亂著回家的腳步，我踩著清冷的月光，無(wú)助與悲傷在心底踉蹌。
這是第幾次了——在一個(gè)個(gè)冷漠的分?jǐn)?shù)面前無(wú)地自容？濃重的暗夜，看不到盡頭。我的手心麻麻的，腦袋也是。
夜深，窗外的燈一盞盞陸續(xù)熄滅，就像我心里殘破的期待與熱情。
我的燈，還亮著，卻卑微得照不亮夜色。
這渺小的光亮飄忽黯淡，卻更像心底里的一粒種子。強(qiáng)忍著淚水種下的，我知道，是一個(gè)叫做希望的東西。
深深吸氣，拾起筆。指間關(guān)節(jié)在呻吟著燃燒，燒盡一個(gè)個(gè)寂靜的長(zhǎng)夜。
卻仍一次次考場(chǎng)沉浮。面對(duì)復(fù)雜的三角形時(shí)無(wú)措又無(wú)措；僅剩五分鐘收卷時(shí)還在涂抹著難以為繼的作文；密密麻麻的答題卡卻不知漏填了哪一個(gè)……
但總有一股勁，支撐我拿起筆在一條一條橫線上寫下長(zhǎng)長(zhǎng)的單詞；撐著困倦的腦袋畫上縱橫交錯(cuò)的輔助線；在日記本上寫下一段段細(xì)膩的文字，傾訴每一天的收獲與迷茫。我試圖從密密麻麻的練習(xí)題中找到一條路，不顧一切地踏上，路的盡頭是希望。
困了、累了，厭倦了，便低頭看向心的深處，那種下的希望，隱隱約約而又倔強(qiáng)地，掙扎著發(fā)芽。
漸漸，面對(duì)試題能寫下毋庸置疑的答案，清晰的頭緒是我手中通向未來(lái)的密匙。白色的試卷上，每一個(gè)字都是一份希望，一撇一捺。
一個(gè)學(xué)期，又一個(gè)學(xué)期。終于，新的考試后手中握住了新的成績(jī)單。
天黑，站定，仰望夜空。五彩的霓虹照亮了天地，沖淡如墨夜色。曾經(jīng)的傷痛與掙扎都譜成熱烈的歌，那是屬于奮斗的歌。
稍有起色的成績(jī)并不能止住向前的腳步，但至少，那份不為人知的希望已冒出了綠色的葉，也許還會(huì)開出絢爛的花。一仰頭，天上的星星好像笑了，真好看。
回望歷史，一個(gè)個(gè)奇跡，亦是被一個(gè)個(gè)希望不息的靈魂鑄就。他們用堅(jiān)持，讓希望一點(diǎn)點(diǎn)生長(zhǎng)�；蛟S就是這深沉的堅(jiān)持，讓我們的文明渺四野而越千年，生生不息。
或許未來(lái)道阻且長(zhǎng)，但我必將上下求索。茫茫蒼穹會(huì)遺忘蝴蝶的翅膀，車水馬龍亦留不住每一道車轍。赤子一份不甘現(xiàn)實(shí)、掙向高空的決心，只有自己知道；每個(gè)懷揣希望踏下的腳印，深深淺淺，依仗堅(jiān)持，走過(guò)來(lái)日方長(zhǎng)。
坐在桌前，拿起筆，我看到星辰在筆尖棲息，等待我孜孜不倦寫下人生路；看到萬(wàn)家燈火和諧安詳，那一份盛世繁華，必將有我燃燒的一份光與熱。
只要堅(jiān)持，讓希望這樣一直生長(zhǎng)，沉舟側(cè)畔將有千帆競(jìng)發(fā)。
希望就這樣生長(zhǎng)作文 篇11
滿懷希望就會(huì)所向披靡。
——題記
稀稀疏疏的星掛在夜幕上，放下筆，書簽上的蔣丞手上一本五三，陪我刷題到深夜，激勵(lì)我繼續(xù)埋頭努力。
愛上蔣丞，是在那個(gè)雨天。
猶記從前，試卷的字跡密密麻麻，老師的紅叉毫不留情。老師的恨鐵不成鋼，父母的望女成鳳不成的失望，同學(xué)的嘲笑……我沮喪，或許我就不是讀書的料吧。
離開書桌，想出去散散心，被媽媽喊�。骸坝殖鋈ジ墒裁�？考那么差，還想出去玩？”我解釋了一句：“去書店看書�！边@才勉強(qiáng)得到了應(yīng)予，拿了門禁卡慢慢挪出門了。
走下臺(tái)階時(shí)，有些恍惚，猛地一腳踏空，心里一空，踉蹌兩步才緩過(guò)來(lái)。
外面的雨淅淅瀝瀝，吝嗇地滴在地上，散發(fā)著難耐的潮濕，讓人心生郁結(jié)。
我扯上衣帽，煩躁地拽出耳機(jī)，耳機(jī)里放著李潤(rùn)祺的《�！罚痛藭r(shí)與一堆花花綠綠的傘格格不入的我倒挺配。
推開書店的門，琳瑯滿目的書，眼花繚亂。忽的，一本書吸引了我的視線，封面是星河滿目，“撒野”二字奪目，“沒有誰(shuí)的生活會(huì)一直完美，但無(wú)論什么時(shí)候，都要看著前方，滿懷希望就會(huì)所向披靡”讓我忍不住翻開書頁(yè)，沉醉其中。
直到雨停，溫柔的陽(yáng)光灑在張狂的文字上，我才抽身，買下幾本書，邁著輕快的步伐離開書店。
書中的蔣丞，被送回原生家庭，破敗的小城，糟糕的家人，他并未收斂鋒芒，依舊是恣意的少年，在小鋼廠里，撐起了他和他和她的未來(lái)，撐起了三個(gè)人的世界。
他說(shuō)，“我沒有家，向下就會(huì)一腳踏空，沒有誰(shuí)的生活會(huì)一直完美，但無(wú)論什么時(shí)候，都要看著前方，滿懷希望就會(huì)所向披靡”；他說(shuō)，“在四中這個(gè)小破學(xué)校，我發(fā)著燒失著憶也能考第一”；他說(shuō)，“我活那么久，最大的技能就是拼”。
他甩第二幾十分的驕傲；他帶球過(guò)人的自如；他射箭的輕松。他有著少年獨(dú)有的傲氣，也有著不屬于少年的拼勁。
他吃著宵夜，眼神還是不肯離開書半分；他熬夜背文科背到吐；他如自己所言，拼了命地去復(fù)習(xí)。他爬出了泥沼，連拉著兩個(gè)人上來(lái)，身上籠罩著溫暖的陽(yáng)光，鼻尖是春草的芳香。他追逐光，成為了光，發(fā)散著光芒，照耀著他身旁的人，讓更多人去追逐他，追逐希望，向前走。
他的那句“丞哥bless you”回蕩在耳邊，我突然懂了，連身處黑暗的人都追逐著光，我的生活并不絕望，我的未來(lái)還長(zhǎng)，頹廢只能浪費(fèi)，十四歲，去拼一把，跟著丞哥的步伐，追逐著光，希望在身旁。
心中的希望生長(zhǎng)，讓我所向披靡。
追逐光，成為光，發(fā)散光。
——后記
希望就這樣生長(zhǎng)作文 篇12
懷抱希望的種子，生命每時(shí)每刻都會(huì)散發(fā)出蓬勃的光輝。
“停！停！停！曲子怎么吹成這樣？你到底有沒有勤加練習(xí)？就這水平怎么參加考級(jí)？”指導(dǎo)老師的話語(yǔ)如針般扎在我的心上。
不知是怎樣走出練習(xí)室的，那嚴(yán)厲的批評(píng)，深深地刻在我的腦海中。回家途中，仿佛周圍的世界都充滿了歡聲與笑語(yǔ)，唯獨(dú)我腳下的路是那么黯然、無(wú)趣。風(fēng)中，海棠低垂，臉兒緋紅，不愿被他人所見卻又無(wú)綠葉掩面，只留下一陣嘆息。
我獨(dú)自坐在房間里，默默回想起上周的表現(xiàn)。因?yàn)橥祽校也⑽淳毩?xí)吹奏葫蘆絲，所以才有了今天的這個(gè)下場(chǎng)。懊惱的我重重地將手砸在了桌子上，那后悔的疼痛蔓延到我的全身，懶的教訓(xùn)就是這樣。
驀地抬頭，天哪，我竟不敢相信自己眼前的景象：那個(gè)被我棄于一角的黑色花盆里，居然抽出了幾片嫩綠！一年前，這黑盆里原是種著一株彈簧草，葉細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)，葉尖卷曲如彈簧，淡綠色的花顯得尤為雅致。只是沒多久，花就落了，緊接著連葉子也枯萎、零落，只剩下光禿禿的莖塊。中看不中養(yǎng)，此后我就把它隨意地放到了陽(yáng)臺(tái)一角，日子久了，也就淡忘了。
如今，它竟長(zhǎng)出新葉，細(xì)細(xì)綠綠，柔柔弱弱，卻又分明活力十足！這一年時(shí)間里它究竟經(jīng)受了什么？夏天，干燥炎熱，它多么渴望水的滋潤(rùn)；秋天，早晚的溫差刺激著它；冬天，寒冷帶來(lái)沉重的壓力與考驗(yàn)。它，全都堅(jiān)持下來(lái)了，默默地忍耐，默默地等待，待春姑娘來(lái)信，它沉睡積蓄許久的力量，竟然如火山爆發(fā)般涌現(xiàn)出來(lái)。陽(yáng)光下，是那么執(zhí)著，那么篤定。
“彈簧草，彈簧草”，我默念著。猛然間，我一個(gè)激靈——困難像彈簧，你弱它就強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱。小小的一株植物啊，當(dāng)我再次把目光投向它，心中涌動(dòng)著莫名的激動(dòng)。過(guò)去的已無(wú)法追回，現(xiàn)在要做的就是好好把握當(dāng)下，朝著心中的希望與信念?yuàn)^進(jìn)！
我立刻拿起葫蘆絲……這周我一定不會(huì)再貪玩。我給自己列了一個(gè)詳細(xì)的作息表，嚴(yán)格按照計(jì)劃的時(shí)間段去練習(xí)，不打一絲折扣。每每疲憊之時(shí)，我就會(huì)想起那株不向苦難低頭的彈簧草。我一定要朝著自己的目標(biāo)努力，希望，一點(diǎn)一點(diǎn)累積，成功就會(huì)不期而至。
轉(zhuǎn)眼，到了考級(jí)的日子。我深吸一口氣，拿起葫蘆絲進(jìn)入考場(chǎng)。向三位考官深鞠一躬后，我便開啟自己的演奏。手指在葫蘆絲的樂孔間來(lái)回地靈活跳躍，氣息控制得正好，那一個(gè)個(gè)美妙的音符，一段段悠揚(yáng)的樂曲縈繞于考場(chǎng)。考官們頻頻點(diǎn)頭。
兩個(gè)月后，我的十級(jí)證書如愿而至�；ㄈ缜嘤駥訉右�，葉似輕絲裊裊垂。心中的喜悅與那盆長(zhǎng)勢(shì)正盛的彈簧草緊緊纏在了一起。下一個(gè)目標(biāo)是什么？心中又升騰起新的希望。
不言棄，就有希望，有希望，便是光明。希望的種子，撒在奮斗的土地中才會(huì)生根、發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)。
希望就這樣生長(zhǎng)作文 篇13
“掩抑復(fù)凄清，非琴不是箏。還彈樂府曲，別占阮家名。古調(diào)何人識(shí)，初聞滿座驚。落盤珠歷歷，搖珮玉琤琤。似勸杯中物，如含林下情。時(shí)移音律改，豈是昔時(shí)聲。”阮，是中國(guó)傳統(tǒng)民樂之一，魏晉的墓磚，盛唐的壁畫，都有阮的身影。它雖沒有古箏氣勢(shì)蒼穹，但雖多了一份淡雅恬靜。從小，我的心里就埋下了一顆希望的'種子，以后要當(dāng)一名阮咸琵琶彈奏家。
與阮的第一次相遇，是我六歲那年。媽媽帶我去見了一位眉目清秀的小姐姐。她朝年幼的我笑著說(shuō)：“我給你彈首曲子吧！”話音剛落，她的纖細(xì)手指在琴弦上來(lái)回跳動(dòng)，那音樂如天仙一般美好，我的眼前頓時(shí)浮現(xiàn)出煙霧繚繞的幻境，仿佛高聳的瀑布直掛九天銀河，流水聲響徹云霄，不遠(yuǎn)處若隱若現(xiàn)的群山，又為這幅畫面增添了幾分色彩。一曲終落，我的眼里藏不住我的滿心歡喜，連忙問(wèn)道：“這首曲子叫什么名字？”“等你長(zhǎng)大了我就可以告訴你了�！焙髞�(lái)我才知道那女子姓招，我便叫她招老師。
由此，我便和阮開始了這段不解之緣，夢(mèng)想的種子開始萌芽，希望就此生長(zhǎng)。
一開始，彈阮是件很快樂的事情，每天一放學(xué)，我便沖進(jìn)琴行，拿起心愛的阮。一挑一撥，滿滿的都是我對(duì)阮的喜愛。但時(shí)間久了，我不滿足于每天只能練基本功，漸漸開始厭煩：“哎，彈阮是件多么無(wú)趣的事情啊，我不想學(xué)了�！崩蠋熆闯隽宋覂�(nèi)心的浮躁，她輕輕地抓起我的手：“你為什么不想練琴了呢？”“只能練習(xí)基本功，一點(diǎn)都不好�！彼c(diǎn)了點(diǎn)頭，笑吟吟地看著我：“一開始我也和你一樣，但慢慢的你會(huì)發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)和琴融為一體，開始真正去喜歡它。”我頓時(shí)明白了些什么，希望的種子在波折起伏中還是朝著當(dāng)初的方向慢慢生長(zhǎng)著。
從那以后，我重拾希望，更加熱愛這門樂器了，不管風(fēng)吹雨打，我都會(huì)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)琴行。只要一彈阮，所有的浮念都會(huì)悄然散去，沉浸在屬于我和阮的世界里。在我的努力和堅(jiān)持下，我已經(jīng)學(xué)會(huì)彈《草原》《金蛇狂舞》《大唐行宮曲》了。雖然還是會(huì)有不同的聲音在告訴我，“學(xué)這個(gè)還不如學(xué)鋼琴”，但我會(huì)堅(jiān)定地反駁：“不，你不懂，阮雖只是民樂中的一種，但它有一份只屬于自己內(nèi)涵，是不屬于其他樂器的。”
后來(lái)的日子里，我更加刻苦，手上磨出了老繭，手指時(shí)常會(huì)被琴弦割破，剛想放棄，但一想到那些動(dòng)搖我的話，咬咬牙，還是堅(jiān)持過(guò)去了。終于有一天，招老師對(duì)我說(shuō)：“你可以學(xué)那首曲子了……”
希望，給夢(mèng)想播撒出種子，并在陽(yáng)光明媚和風(fēng)雨飄搖中生長(zhǎng)著。我相信在不久后的將來(lái)，希望的種子終究會(huì)開花結(jié)果，絢麗地綻放在世界的舞臺(tái)上。
希望就這樣生長(zhǎng)作文 篇14
貝殼選擇了創(chuàng)傷，才孕育出奪目的珍珠；瀑布經(jīng)歷了摔下懸崖的痛苦，才跌宕成燦爛的銀河；種子經(jīng)歷了撐裂軀殼的痛苦，才展露出生命的油油綠意；老鷹經(jīng)歷了與風(fēng)雨的搏擊，才成為了力量與勇者的化身。人也一樣，只有經(jīng)歷與挫折的斗爭(zhēng)，才能走向成功，希望，就在此時(shí)慢慢地生長(zhǎng)。
初學(xué)繪畫時(shí)，懵懂無(wú)知，不知其中的技巧，只知照模畫樣，最終的結(jié)果自是“慘不忍睹”。望著每個(gè)同學(xué)心滿意足的笑容，我不禁慚愧，難道我真的不適合繪畫？直到那次，我才深知其中的道理。
“老師今天有事，這節(jié)課同學(xué)們自主復(fù)習(xí)，畫一幅自己喜歡的物品，再交到講臺(tái)上。”組長(zhǎng)吩咐道。我按照往常一樣，拿出一個(gè)花瓶，畫了起來(lái)�？刹恢趺椿厥�，剛下筆，手和大腦像被束縛了一樣，十分死板，一點(diǎn)兒也不靈活。畫出來(lái)的線條也是硬硬的，沒有一點(diǎn)兒柔軟之處。我停下筆，望望四周，同學(xué)們畫的線條十分流暢，沒有一點(diǎn)死板的地方，我不禁急了。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，同學(xué)也漸漸變少了，我的心開始變得浮躁，線條開始變得凌亂，手心開始冒出汗來(lái)。待最后一位同學(xué)踏出教室門時(shí)，我才提交了作品，不禁長(zhǎng)嘆了一口氣。
回到家中，來(lái)到書桌前，拿出書本，漫不經(jīng)心地寫了起來(lái)，一天就這樣過(guò)去了。
第二天下午，看著老師給我的評(píng)分，頓時(shí)一盆冷水從我的頭頂澆了下來(lái)，我的心不禁一顫，整節(jié)課我都聽不下去，一直等到了放學(xué)。好友小欣察覺了我的不對(duì)勁，向我走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“你今天怎么了，魂不在體的，是不是又得了不滿意的分?jǐn)?shù)。沒關(guān)系的，傅雷不是說(shuō)過(guò)‘人生中遇到消沉的情形是很正常的’，要振奮起來(lái)，才能取得成功。”聽完小欣的一番話，心中下定決心，一定要讓同學(xué)們對(duì)我刮目相看。
接下來(lái)的幾個(gè)星期，我換了一種心態(tài)去對(duì)待繪畫。
來(lái)到書桌前，拿出花瓶和紙，開始了練習(xí)。我楃住筆，開始對(duì)花瓶仔細(xì)地觀察，用手指在畫紙上比劃一番，確定了位置后，畫上花瓶的輪廓，并加粗細(xì)條，一個(gè)花瓶的輪廓便清晰可見了。我不再拘泥于“照模畫樣”了，我自己輕輕從左邊畫了一束光，然后思索著明暗程度，由淺到深，層層遞進(jìn)。我不停地思考，繪畫。手雖然有些酸了，但我仍在努力著，并告訴自己，希望，會(huì)在這不斷地努力、堅(jiān)持中誕生。
此后的每一天，一完成學(xué)習(xí)任務(wù)我就抽出時(shí)間練習(xí)繪畫，將所有的壓力和挫折幻化成動(dòng)力，以期在下次的比賽中取得理想的成績(jī)。
功夫不負(fù)有心人，果真在繪畫的比賽中，我突破了自己，取得了最終的成功。
茫茫塵世間，我做偉大的貝殼，孕育自己成功的珍珠；浩瀚江流中，我做勇敢的瀑布，跌宕自己美好的未來(lái)；高峰聳立中，我做挑戰(zhàn)的種子，展露自己不屈的天性……希望，就在經(jīng)歷了不斷磨礪后慢慢地生長(zhǎng)。
希望就這樣生長(zhǎng)作文 篇15
太陽(yáng)落山了，夜幕早已鋪開。高高的榕樹，被白色的路燈照亮，在黑色的夜空里鑲嵌了一圈銀灰色的邊，夜風(fēng)拂過(guò)，樹葉發(fā)出沙沙的響聲，只有那么一陣，就消失在無(wú)限的寧?kù)o中了，這又是一個(gè)美好的夜晚。
爸爸媽媽帶著我照常出去散步，怡海港是我們經(jīng)常來(lái)到的地方，突然聽見新開的超市前人聲鼎沸，吶喊聲此起彼伏，我便好奇地走過(guò)去，好容易擠進(jìn)人群，只見高高的舞臺(tái)上有兩只“獅子”，一只紅的，一只黃的。它們?cè)趲讖埗询B的長(zhǎng)板凳上龍騰虎躍，長(zhǎng)椅都有點(diǎn)搖晃�？粗{子矯健的舞姿，我不禁被他們的技藝所折服。過(guò)了一會(huì)兒，有人將椅子撒走，又搬來(lái)幾根高樁，放穩(wěn)后，只見獅子一躍而上，跳上高樁，一會(huì)兒蹦達(dá)這兒，一會(huì)兒蹦達(dá)那兒，迅如疾風(fēng)，快如閃電。旁邊還打鼓敲鑼，獅子們的一舉一動(dòng)，配合上鼓聲，顯得更有節(jié)奏感。
舞獅表演告一段落，我還意猶未盡。爸爸拉著我離開人群，我回頭一看，正好看到了鼓上的名字“飛鴻舞獅隊(duì)”，并記在了心里。過(guò)了一段時(shí)間，我們?nèi)X南新天地逛街，在步行街看到了一塊招牌，熟悉的感覺油然而生。正是上次舞獅時(shí)鼓上的名字——飛鴻舞獅！我不由分說(shuō)，拉著父親的手就走了進(jìn)去。一樓擺滿了各種各樣的獅頭，我和爸爸信步來(lái)到二樓，二樓掛滿了舞獅照片，還有許多文字，介紹著廣東醒獅的悠久歷史。
突然，耳邊傳來(lái)幾聲斷斷續(xù)續(xù)的鑼鼓聲，像是舞獅的鼓點(diǎn)，我透過(guò)窗戶看過(guò)去，只見飛鴻武館的舞獅隊(duì)員們正在院子里訓(xùn)練，有的在練動(dòng)作，有的在練體能，個(gè)個(gè)都滿頭大汗。整個(gè)場(chǎng)館洋溢著一股努力的氛圍�？粗殷@訝的表情，父親說(shuō)道：他們每天要這樣訓(xùn)練八九個(gè)小時(shí)，有時(shí)候還會(huì)受傷。那一刻，我真切體會(huì)到臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。
這時(shí)，又上來(lái)了一個(gè)旅行團(tuán)，工作人員又開始為他們解說(shuō)。我站在一邊，也饒有興趣的聽他講解。原來(lái)舞獅活動(dòng)在前些年也并不是這么盛行，有段時(shí)間大家忙于生意，沒有什么欣賞，也沒人學(xué)習(xí)舞獅，但飛鴻武館的師傅們覺得傳統(tǒng)的舞獅技藝不能失傳，一直在這里堅(jiān)持表演，收徒。在他們的堅(jiān)持下，這幾年情況好了很多，請(qǐng)他們表演的商家越來(lái)越多，更他們學(xué)習(xí)的學(xué)員也越來(lái)越多。
我聽了，感慨萬(wàn)千，他們用努力表達(dá)了對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛，用汗水澆灌心中的夢(mèng)想，希望就這樣在他們心中生長(zhǎng)。這些年，有不少國(guó)人崇洋媚外，對(duì)西方的文化趨之若鶩，“洋節(jié)日”和“洋風(fēng)俗”成了時(shí)尚，是一種高貴的表現(xiàn)，從而忽視了對(duì)自己國(guó)家傳統(tǒng)的民族文化和習(xí)俗，導(dǎo)致一些傳統(tǒng)文化和習(xí)俗失傳甚至滅絕。
我知道，在我們這個(gè)社會(huì)，還有很多像舞獅人那樣的文化傳承人，如佛山剪紙，粵繡，粵劇，木版年畫等等，他們的傳承人依然在苦苦的堅(jiān)守。作為學(xué)生，我們更應(yīng)該主動(dòng)的去了解這些傳統(tǒng)文化和習(xí)俗，讓傳統(tǒng)文化的種子在心中不斷發(fā)芽成長(zhǎng)。通過(guò)我們的共同的努力，讓傳統(tǒng)文化得到復(fù)興，希望，就這樣生長(zhǎng)。
希望就這樣生長(zhǎng)作文 篇16
一個(gè)人在城市里待得越久，走的路途越遙遠(yuǎn)，便越想回到故鄉(xiāng)，回到與我朝夕相伴十年的村莊。那里有我熟悉的人，熟悉的花草樹木。所有世俗的英雄夢(mèng)想都抵不過(guò)一株泥土里的植物，當(dāng)風(fēng)從大地上吹過(guò)，希望也隨之而生長(zhǎng)。
秋天的傍晚有些微涼意，月亮早早地升上了天空，掛在某棵高高的梧桐樹上，幽幽切切地將皎潔的月光投向整個(gè)村莊。如果我能爬到月亮上去，就一定能看到整個(gè)村的男女老少都在拾棉花。我見過(guò)棉花是怎樣開的，說(shuō)來(lái)也巧，先是棉桃上裂開了一個(gè)小縫，白色的棉花從里面慢慢地探出頭來(lái)，它們一個(gè)個(gè)都是濕漉漉的，像是剛剛降生到這個(gè)世界的小生命，是一個(gè)個(gè)小希望，更是我們村的大希望�？吹剿鼈�?cè)趫?jiān)硬的核里縮成一團(tuán)，緊緊促促，你一定很難想象，再過(guò)一段時(shí)間它們就會(huì)像天邊的云朵一樣從殼里輕柔地綻放出來(lái)，彼時(shí)整個(gè)村子都會(huì)變成白色。有時(shí)也會(huì)想，是怎樣的希望使它們這樣勇敢地生長(zhǎng)，可能是大自然的需要，抑或是人們的需要。
抬頭望著天空，月光皎潔，散落的月光穿透云層，躲躲藏藏，撲進(jìn)那片白色的世界，在同一片天空下，心也慢慢變化，那是希望在生長(zhǎng)。
拾棉花的工作總是全村出動(dòng)的。趁著大人們拾棉花時(shí)，小孩子們則喜歡抬頭看著天空上飄來(lái)飄去的云朵。那云朵一會(huì)兒像一匹奔跑的駿馬，一會(huì)兒像條金魚若空游狀，一會(huì)兒又像一只飛翔的仙鶴……有時(shí)還會(huì)和伙伴們熱烈地討論天上有些什么。山里是不是真的住著神仙呢？那些神仙蓋的被子是不是也是棉花做的呢？天空藍(lán)得讓人胡思亂想，或者干脆躺在一麻袋的棉花上，希望如同莊周夢(mèng)蝶一般，沉浸到夢(mèng)里去，見一見那只蝴蝶置身于雪白的棉花地里的情景。
村莊沒了，棉花地也沒了。可是我總是夢(mèng)到那一片棉花地，忘不了。每當(dāng)失望沮喪想要放棄時(shí)也會(huì)想到那一地的白色，希望也如棉花一樣吧，雖質(zhì)地柔軟但意志堅(jiān)強(qiáng)。
夢(mèng)境中，棉花又在生長(zhǎng)，枝葉婆娑。我知道那不僅僅是棉花，也是希望。簡(jiǎn)評(píng)文章取材新穎，構(gòu)思奇妙。語(yǔ)言清逸婉麗，文筆優(yōu)美，細(xì)節(jié)描寫頗具匠心。通過(guò)對(duì)村莊棉花的描寫，賦予棉花在自己心中特殊的意義，是人生的力量與希望。結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心，意味雋永。
希望就這樣生長(zhǎng)作文 篇17
滿懷希望就會(huì)所向披靡。
——題記
稀稀疏疏的星掛在夜幕上，被窗欞分割成幾塊。月光探進(jìn)窗戶，映在密密麻麻的字跡上。我輕輕放下筆，立牌上的蔣丞抱著一本五三，陪我刷題到深夜，激勵(lì)我繼續(xù)埋頭努力。
愛上蔣丞，是在那個(gè)溫柔的雨天。
猶記從前，試卷的字跡亂七八糟，老師的紅叉毫不留情。老師的恨鐵不成鋼，父母望女成鳳不成的失望，同學(xué)的嘲笑……我沮喪，我失落，或許我就不是讀書的料吧。
自暴自棄地扔了筆，離開書桌，想出去散散心，被媽媽喊�。骸坝殖鋈ジ墒裁�？考那么差，還想出去玩啊？”我解釋了一句：“去書店看書�！边@才勉強(qiáng)得到了允許，拿了門禁卡，慢吞吞地挪出門了。
雙手插在兜里，心不在焉。走下臺(tái)階時(shí)，有些恍惚，猛地一腳踏空，心里一空，落了一拍，踉蹌兩步才緩過(guò)來(lái)。
外面的雨淅淅瀝瀝，吝嗇地滴在地上，天氣燥熱不減，四處散發(fā)著悶熱的潮濕，讓人心生郁結(jié)，反而更加不耐。
我扯上衣帽，煩躁地拽出耳機(jī)，耳機(jī)里放著李潤(rùn)祺的《�！�，和此時(shí)與一堆花花綠綠的傘格格不入的我倒挺配。
推開書店的門，琳瑯滿目的書，眼花繚亂。忽的，一本書撞入了我的視線，封面是璀璨奪目的星河，“撒野”書寫隨意，張狂的筆畫吸引著人，尤其是那句“沒有誰(shuí)的生活會(huì)一直完美，但無(wú)論什么時(shí)候，都要看著前方，滿懷希望就會(huì)所向披靡”讓我忍不住翻開書頁(yè)，沉醉其中。
直到雨停，溫柔的陽(yáng)光灑在張狂的文字上，我才抽身，買下幾本撒野，心中不復(fù)沉重，邁著輕快的步伐離開書店。
書中的蔣丞，被送回原生家庭，混亂的小城，糟糕的家人，破敗的環(huán)境，一切都是那么糟糕。他卻并未收斂鋒芒，依舊是恣意的少年，在小鋼廠里，撐起了他和他和她的未來(lái)，撐起了三個(gè)人的世界。
他說(shuō)，“我沒有家，向下就會(huì)一腳踏空，沒有誰(shuí)的生活會(huì)一直完美，但無(wú)論什么時(shí)候，都要看著前方，滿懷希望就會(huì)所向披靡”；他說(shuō)，“在四中這個(gè)小破學(xué)校，我發(fā)著燒失著憶也能考第一”；他說(shuō)，“我活那么久，最大的技能就是拼”。
他甩第二幾十分的驕傲；他帶球過(guò)人的自如；他射箭的輕松。他有著少年獨(dú)有的傲氣，也有著少年少有的拼勁。
他吃著宵夜，眼神還是不肯離開書半分；他熬夜背文科背到吐，也不愿意休息；他去超市還帶著英語(yǔ)卷子；他如自己所言，拼了命地去復(fù)習(xí)，拼了命地想考一個(gè)好學(xué)校。他爬出了泥沼，連拉著兩個(gè)人上來(lái)，身上籠罩著溫暖的陽(yáng)光，鼻尖是青草的芳香。他追逐光，成為了光，散發(fā)著光芒，照耀著他身旁的人，讓更多人去追逐他，追逐希望，向前走，努力向前奔跑。
他的那句“丞哥bless you”回蕩在耳邊，我恍然大悟，連身處黑暗的人都追逐著光，我的生活并不絕望，我的未來(lái)還長(zhǎng)，頹廢只能浪費(fèi)，十四歲，去拼一把，跟著丞哥的步伐，追逐著光，希望在身旁，光芒在前方，看似伸手可觸，卻需要邁開腿去追逐。
心中的希望生長(zhǎng)，籠罩在身上，讓我所向披靡。
追逐光，成為光，發(fā)散光。
——后記
希望就這樣生長(zhǎng)作文 篇18
不是所有的鮮花都盛開在春天，也不是所有的小溪都能流向大海，但希望，一直存在于我的心中。
小時(shí)候，我便對(duì)繪畫產(chǎn)生了濃厚的興趣，經(jīng)�？匆姼鞣N各樣，可可愛愛的圖案，覺得非常有意思，便自己拿著紙和筆對(duì)著它們畫，一個(gè)個(gè)卡通人物便誕生在我的手里。
漸漸地，我長(zhǎng)大了，便開始嘗試著畫線條多的人物，雖然花的時(shí)間長(zhǎng)，但我還是樂此不疲，仍然享受其中。
上小學(xué)時(shí)，我已經(jīng)基本熟練線條的畫法了，當(dāng)班級(jí)里舉行繪畫類的活動(dòng)時(shí)，我也參加了。一開始，我胸有成竹，總是在想這一定是個(gè)簡(jiǎn)單的評(píng)選活動(dòng)，隨便畫幾筆就能過(guò)去的，所以在老師不停強(qiáng)調(diào)要好好練習(xí)時(shí)，我把老師的話當(dāng)成了耳旁風(fēng)，只是兩手空空等待比賽到來(lái)。結(jié)果，這次比賽，比我想象的難得許多，周圍的選手對(duì)線條的掌握度完全超越了我，而我只能抓著筆不知所措，隨便畫了幾筆便交了上去，結(jié)果可想而知，我落榜了。
聽到這個(gè)消息的我愣住了，但也沒有很震驚，因?yàn)槲冶緛?lái)就沒有掌握得很好，這是意料之外又是情理之中的事。
我灰心了，像一只泄了氣的皮球，因?yàn)椋也恢涝撏膫�(gè)方向走了，在我面前的仿佛是叉道口的兩個(gè)指路牌，一個(gè)寫著放棄，一個(gè)寫著堅(jiān)持。放棄，我不甘；堅(jiān)持，我更不敢，因?yàn)�，我浪費(fèi)了一個(gè)絕佳的機(jī)會(huì)，下一次，不知要等到什么時(shí)候了。我失望地走在回家的路上，難道真的就這樣放棄了嗎？難道…再也沒有機(jī)會(huì)了嗎？正當(dāng)我狠下心打算放棄時(shí)，我撞見了跟我同路回家的美術(shù)老師，她笑著問(wèn)我作品的情況，我便吱吱唔唔的說(shuō)了出來(lái)，卻沒有膽量說(shuō)完一整句話。她看到我窘迫的神情，笑了出來(lái)，說(shuō)：“沒評(píng)上去啊？沒關(guān)系啊，這有什么，下學(xué)期不還有一次嘛，而且我看了一下你的作品，好像并不是你的真實(shí)水平，陰影回去再練練，有的地方太濃了，別灰心�！�
聽了老師的話，我若有所思，但還是有點(diǎn)為難，老師看了看我，又接著說(shuō)：“其實(shí)，老師小時(shí)候比賽，也沒過(guò)關(guān)，還是最后一名呢�！薄笆裁�，老師這么優(yōu)秀的人也會(huì)落榜？！”我有點(diǎn)不可思議。“但是老師一直沒有放棄，一直練，老師相信希望，也相信你，加油。”說(shuō)罷，老師便走了，只留下我呆呆地站在那里。
我心中那塊大石頭終于安穩(wěn)落地了，老師的話也讓我內(nèi)心重新燃起了火焰，不能放棄，為什么喜歡？因?yàn)闊釔�，為什么不放棄？因�(yàn)橹灰�有希望，我就會(huì)堅(jiān)持。
后來(lái)，再次到那個(gè)熟悉的比賽場(chǎng)時(shí)，我再也沒有緊張過(guò)，也沒有辜負(fù)老師對(duì)我的期盼，我過(guò)關(guān)了。
原來(lái)，鮮花也可以開滿四季，小溪也可以流向四面八方，唯有熱愛，讓我空寂的心充滿希望，希望就這樣生長(zhǎng)。
希望就這樣生長(zhǎng)作文 篇19
希望是什么？希望如同沙漠中的一泓清泉，給予我戰(zhàn)勝挫折的勇氣；希望猶如一株仙人球，永遠(yuǎn)屹立在我心中，逐漸發(fā)芽，生長(zhǎng)……
“畫成這樣，太說(shuō)不過(guò)去啦……”老師的評(píng)語(yǔ)不斷在我耳畔響起，垂頭喪氣的我回到家中，緊閉房門，望著那毫無(wú)生機(jī)的圖畫，開始有點(diǎn)后悔學(xué)習(xí)繪畫了。
夜色翩然而至，閑來(lái)無(wú)聊，便下樓散散心，想尋求一絲安慰。
街上，一群群人從四面八方涌來(lái)，像一條洶涌的大河，奔騰著，撞擊著。不知不覺地，走到了一家花店。
突然，我遇見它。
那是一盆仙人球，它安靜地待在不起眼的角落，水晶般的花瓶在燈下折射出點(diǎn)點(diǎn)光芒。鮮艷的花朵貌似與它隔隔不入。它身軀雖然瘦小，卻發(fā)出勃勃生機(jī)。
心中喜歡，我的手探向口袋，動(dòng)作略顯生澀，想買下這盆仙人球。
“哎！小姑娘買花吧，多好看！這盆仙人球多無(wú)趣！"一位剛從花店走出的阿姨笑瞇瞇地望著我，又嫌棄地看了看那一盆仙人球。望著她手中的康乃馨，我有點(diǎn)遲疑。可再向仙人球看時(shí)，它似乎變得有點(diǎn)暗淡。
我心生憐憫間，買下了它。回到家中，想將它放置在桌上，可一不留意，“呼”仙人球落了下來(lái)，它的根也摔斷了，我有點(diǎn)自責(zé)，本想將它扔掉，但我不想看它就這樣被我毀掉。于是，我小心翼翼地提著它的一根刺，將它重新放在水中靜養(yǎng)。幾天之后，它的根似乎長(zhǎng)出來(lái)幾厘米，我心生歡喜，突然，腦中浮現(xiàn)一幅畫面，靈感來(lái)了！
我拿起筆，在紙上肆意揮舞，那舞動(dòng)的筆桿，似舞者在跳著華爾茲。那暗沉的陰影映襯著物體，使它栩栩如生，在火烈的陽(yáng)光下，仙人球充滿著無(wú)限的生機(jī)，它們沒有因?yàn)樵谏衬卸萁�，而是珍惜葉中的余水，肆意生長(zhǎng)，因?yàn)樗鼈冃闹袚碛邢Ｍ�，才能屹立在沙漠中�?/p>
我滿懷希望地將我的作品命名為《沙漠之光》，當(dāng)我將作品交給老師時(shí)，老師的眼神似乎變得明亮，他點(diǎn)了點(diǎn)頭，開心地說(shuō)：”這次你畫得不錯(cuò)��！看得出來(lái)你注入了真情，要繼續(xù)保持！”
望著那綠意盎然的仙人球，我希望的種子慢慢生長(zhǎng)了。
希望猶如一株仙人球，就這樣默默地頑強(qiáng)地生長(zhǎng)，向著心中的希冀，慢慢地積蓄力量，等待時(shí)機(jī)，綻放芳華……
希望就這樣生長(zhǎng)作文 篇20
秋季的清晨，是“山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓”的清冷，是“昨夜西風(fēng)凋碧樹”的肅殺，是“雨送黃昏花易落”的惆悵，身臨其間，一種莫名的煩躁令人心神不安。
獨(dú)自行走在去學(xué)校的路上，街上空蕩蕩的，我仿佛置身于空曠無(wú)邊的沙漠中，失落與悲傷在我的心頭涌起。繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)如同千斤重鼎般壓著瘦弱的我，日復(fù)一日的奔波，永遠(yuǎn)做不完的習(xí)題，消磨著我的活力與熱情，壓得我絲毫喘不過(guò)氣�！疤珶⿶灷�！”我內(nèi)心吶喊著，揚(yáng)起一腳，踢飛了路邊的一塊石子。
正惱著，眼前一亮，一方花圃映入了我的視野，它是那么地生機(jī)盎然，與周圍的蕭瑟似乎格格不入。一只正在花叢中快樂嬉戲的花蝴蝶在我眼前翩躚著，似乎在挑釁著我，我氣急敗壞，伸手一把捉住了它�？粗种泄怩r亮麗卻又奄奄一息的蝴蝶，我不禁感到快活起來(lái)，“小玩意，別以為你有多悠閑，如今你也死到臨頭了�！币还蓤�(bào)復(fù)的快感油然而生�？墒蔷驮谖已笱蟮靡庵H，手中的花蝴蝶突然猛地扇動(dòng)翅膀，我還沒反應(yīng)過(guò)來(lái)，蝴蝶就風(fēng)也似地從我的指間竄走了。
我驚呆了，花蝴蝶明明早已奄奄一息，怎么轉(zhuǎn)眼間就從我的手掌心里掙脫了，到底是什么，使它在一剎那迸發(fā)出如此強(qiáng)烈的力量？是堅(jiān)強(qiáng)嗎？是勇氣嗎？我百思不得其解。對(duì)了，是希望，是對(duì)生的希望，才有這奇跡的發(fā)生。如果沒有了希望，那么誰(shuí)都無(wú)法在這樣的絕境中逃脫重生。
我目送著那蝴蝶，一顆希望的種子開始在我的心中生根發(fā)芽，是呀，面對(duì)著繁重枯燥的生活，希望不就是最好的動(dòng)力嗎？生活中有那么多事值得你去憧憬和向往，即使暫時(shí)遇到挫折，也不應(yīng)該消極悲觀，而應(yīng)滿懷希望，厚積薄發(fā)，等待時(shí)機(jī)。“振作起來(lái)吧！”我對(duì)自己說(shuō)，“燃起希望吧，生活會(huì)更加絢爛多彩的！”心中的希望就這樣慢慢生長(zhǎng)著，它不斷地鞭策著我，讓我勇往直前，不退縮。
抬起沉思的頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見太陽(yáng)已經(jīng)從云層中探出頭來(lái)，照亮了灰色的世界。而那只花蝴蝶，在陽(yáng)光之下閃閃發(fā)光熠熠生輝，顯出無(wú)限的生機(jī)。我也抖抖身子，甩去一身的失落，載上滿心的希望，步伐堅(jiān)定地向?qū)W校走去！
希望就這樣生長(zhǎng)作文 篇21
看庭前花開花落，觀天外云卷云舒。又是一度秋風(fēng)勁，夕陽(yáng)西下，樹葉上泛著暗紅而又深沉的幾縷微光。秋風(fēng)蕭瑟中，葉子三兩片地隨風(fēng)飄落，飄向高處，飄向院外，我的思緒也跟著飄向遠(yuǎn)方……
那年深秋，我生了一場(chǎng)大病。我的學(xué)習(xí)本就差強(qiáng)人意，一個(gè)多月的休假，回去怎么適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活？但媽媽極力勸我回學(xué)校上課。果不其然，課上老師講的什么，我一概不知。結(jié)果不言而喻，我用馬虎應(yīng)付的態(tài)度，度過(guò)了這個(gè)糟糕的學(xué)期，取得了一塌糊涂的成績(jī)，受到了媽媽的一頓訓(xùn)斥。
我自此萎靡不振，無(wú)心學(xué)習(xí)。一日清晨，母親帶我來(lái)到院中，我等待她的責(zé)罵，她卻指了指一棵枯瘦的樹木興奮地說(shuō)：“這是山楂樹，偶然在市場(chǎng)看到，想起以前老家漫山遍野的山楂花，便買來(lái)了。”我看向那棵樹，枝干光禿禿的，上下不見一片葉子，正在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，我輕蔑地說(shuō)：“這樹能度過(guò)今年冬天？”媽媽卻堅(jiān)定地說(shuō)：“一定行的，一定行的，只要根在，新春時(shí)節(jié)，它就能綻放新葉。你只管好好學(xué)習(xí)，我一定讓你看到�！毕Ｍ苍S就在此時(shí)悄然萌芽，雖然極不相信，卻十分期待看到滿樹的山楂花。那個(gè)寒假我就沒怎么閑著，去補(bǔ)上之前落下的課，預(yù)習(xí)新的課本知識(shí)。
殘冬已盡，春，悄無(wú)聲息地來(lái)了。
一日閑睱時(shí)，我走過(guò)院里，隱隱地嗅到一陣淡淡的花香，我想也許是什么花開了。我先去看了看迎春花，未開，又去瞧了瞧牡丹花，毫無(wú)綻放之勢(shì)。這時(shí)瞥見幾抹粉白，走近一看，竟是那山楂樹的，那山楂花小小的幾朵，細(xì)看時(shí)，每朵花瓣都由大片的無(wú)暇的白逐漸向內(nèi)過(guò)渡成淺淺的粉，陣陣春風(fēng)拂過(guò)，它們迎風(fēng)招展著，數(shù)量雖少，卻充滿生機(jī)。媽媽也來(lái)了，見我看到了山楂花，她對(duì)我說(shuō)：“孩子，生命是脆弱的，卻也是堅(jiān)強(qiáng)的，無(wú)論是人還是植物，難免會(huì)遇到挫折與困境，但只要滿懷希望，不放棄，就會(huì)迎來(lái)春暖花開的那一刻，山楂樹都不服輸，更何況我們?nèi)四�？�?/p>
短短的幾句話，卻使我醒悟了，是啊，只要心中有期待，有信念，有希望，枯木也能逢春。我只要努力一些，對(duì)自己充滿信心，堅(jiān)持不懈，也必能取得優(yōu)異的成績(jī)。希望，就這樣在我的心中肆意生長(zhǎng)著、蔓延著，逐漸占據(jù)并溫暖了我的心。我知道我接下去該怎么做了。
山楂樹上的幾抹粉白，媽媽的話，給了我不竭的動(dòng)力和希望。這希望，會(huì)一直在我的心中生長(zhǎng)下去，在我的人生路上，不斷溫暖著、激勵(lì)著我前行。
希望就這樣生長(zhǎng)作文 篇22
蘇軾的《和董傳留別》中的那句話：腹有詩(shī)書氣自華，眾人皆知�？墒俏艺嬲斫膺@句話的涵義，用了很長(zhǎng)時(shí)間。但通過(guò)這件事，也讓我體悟出了一個(gè)人生哲理：希望總是在不知不覺中，滋生暗長(zhǎng)。
這個(gè)故事要從我上小學(xué)開始說(shuō)起，當(dāng)時(shí)班里有幾個(gè)特別愛看書的同學(xué)，他們一有空，就看書，他們看過(guò)的書可以堆成一個(gè)小山丘那么高，因而他們就成了家長(zhǎng)口中“別人家的孩子”。對(duì)于成天就只知道玩的我來(lái)說(shuō)，順其自然的就成了對(duì)比對(duì)象，我每天在媽媽不厭其煩的嘟囔聲中打開書，書成了影響我玩耍的“仇人”。
我應(yīng)付地看著書，心里想得更多地是如何玩耍，每次眼睛不是在書上，而是盯著媽媽轉(zhuǎn)，只要她一走開，我立刻就把書丟開。有一次，為了完成任務(wù)，我隨手從書架上拿下一本書《西游記》，為了應(yīng)付媽媽布置的任務(wù)，囫圇吞棗似的讀著，沒過(guò)幾天就讀完了，可是，沒想到媽媽竟然提問(wèn)我書中的細(xì)節(jié)，我立刻暴露了，于是，我被要求重讀。從那以后，媽媽好像看透了我的小心思，每天我讀完后都要回答媽媽的提問(wèn)，無(wú)奈之下，我不得不認(rèn)真起來(lái)。隨后的讀書日子，我竟然在一邊讀一遍畫中，漸漸被書中的故事情節(jié)所吸引，陷入了佳境。孫悟空三打白骨精的情節(jié)，他七十二變的本領(lǐng)，深深地吸引了我。從此，我開始主動(dòng)讀書了。
讀完了《西游記》后我自己主動(dòng)讀了《海底兩萬(wàn)里》，仿佛我也乘坐上了維摩船長(zhǎng)的“鸚鵡螺”號(hào)，和他們一同探秘海洋，當(dāng)我讀到他們經(jīng)歷擱淺、土著圍攻、與鯊魚搏斗、冰山封路等情節(jié)時(shí)，我的心也隨著情節(jié)波瀾起伏。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，我早已經(jīng)沉迷于故事之中，無(wú)法自拔了。
我開始享受每個(gè)讀書的過(guò)程，享受身臨其境的那種感覺。
我上了初中后，我又讀了《野花的腳印》，這次我跟隨著莎卡嘉薇亞，這個(gè)印第安女孩擺脫了命運(yùn)的束縛，征服了廣闊的天地，活出了多彩的人生，這讓我敬佩不已，不禁為她歡呼雀躍，我突然間意識(shí)到，我對(duì)書的態(tài)度發(fā)生了翻天覆地的轉(zhuǎn)變，書在潛移默化地影響著我，改變著我。
書為我除去了生活中的煩惱，為我拂去生命中的浮華，在一點(diǎn)一滴中影響著我，熏陶著我。我相信，今后書將一直陪伴著我，和我并肩前行。
書給我快樂，讓我學(xué)會(huì)靜思；書給我希望，讓我變得不再膚淺。只要你認(rèn)真對(duì)待生活和學(xué)習(xí)，希望，就會(huì)慢慢生長(zhǎng)。
希望就這樣生長(zhǎng)作文 篇23
在我家中，我房間里柜子上的地方是最不顯眼的�？烧l(shuí)知，再這樣一個(gè)不顯眼的地方生長(zhǎng)著一個(gè)希望。
去年家里裝修完畢后，一盆綠蘿就入住我的房間了，被擱在柜子上。剛開始它也就一個(gè)小書包大小，它是那么的不起眼，要不是有時(shí)候我要看柜子上貼著的一些東西，或許都不知道它的存在。它是那樣脆弱，葉子很稀疏，有些葉子還有些發(fā)黑發(fā)黃，總給人一種快要死的感覺。
日子一天天過(guò)去，這盆綠蘿也在慢慢的生長(zhǎng)著。直到今年上半年的一天，我不經(jīng)意間往那瞟了一眼，那盆綠蘿已有了翻天覆地的變化，葉子也不像原來(lái)那么干癟，又大又豐滿，整盆綠蘿十分茂盛。甚至還有兩條枝垂了下來(lái)，有柜子的一半高，大約一米左右，讓我十分驚訝，短短幾個(gè)月竟有著這樣的造化。
又過(guò)了大半年，今天我再一次注意到它的時(shí)候，它的造化更深了，變得更加茂盛，綠的發(fā)光又飽滿的大葉子不計(jì)其數(shù)。那兩條原來(lái)是一米左右的植現(xiàn)在已快兩米了，柜子也只是兩米多一點(diǎn)，現(xiàn)在綠蘿離碰到地面只有一步之遙。
希望，就這樣生長(zhǎng)。一株植物都這樣堅(jiān)強(qiáng)，這樣拼盡全力也要綻放自己，燃起自己的斗志，對(duì)明天充滿向往。生活不易，哪有什么歲月靜好，面對(duì)逆境更需奮力前行，在心里燃起希望。
希望就這樣生長(zhǎng)作文 篇24
家院里子有一棵石榴樹，矮矮的，每當(dāng)石榴花開之時(shí)，天空中彌漫著淡淡的清香，令人有著無(wú)限遐想。
自打我小時(shí)候它就在這，日復(fù)一日，年復(fù)一年，給我留下了無(wú)數(shù)的美好回憶。
兒時(shí)最歡喜的事莫過(guò)于在石榴樹下的小石凳上看書。每當(dāng)夏日，陽(yáng)光普照，俏皮地從石榴樹葉的縫隙中透過(guò)，散落在我的書本上，使我的壞心情頓時(shí)烏消云散。
有石榴樹當(dāng)然就有石榴吃了。秋季時(shí)節(jié)最盼望的事就是吃上一口酸溜溜的石榴，能帶來(lái)一日的好心情。我嘗過(guò)不少買的石榴，好像怎么也比不上自己家結(jié)的石榴，口味細(xì)膩，酸甜得當(dāng)，簡(jiǎn)直就是石榴界的“極品”。偶爾分享給鄰居、同學(xué)，無(wú)一不嘗了說(shuō)好，這大概就是實(shí)力吧。
無(wú)論有什么煩心事，我都會(huì)去找它傾訴。它仿佛一位年邁長(zhǎng)者，認(rèn)真傾聽你的訴說(shuō)。每當(dāng)我說(shuō)完，總會(huì)象征性的說(shuō)一句：“你說(shuō)對(duì)嗎？”它也會(huì)搖搖它的樹枝，我很欣喜，就當(dāng)它回應(yīng)我了。萬(wàn)物皆有靈，何況它是陪長(zhǎng)大的一棵石榴樹，情深至極。
院子雖然不大，但我喜歡在里面玩耍。清晨的石榴樹樹葉上凝著小水珠，被晨曦籠罩著，看起來(lái)格外誘人。我在院子里和朋友們玩躲貓貓，對(duì)于那時(shí)幼稚的我來(lái)說(shuō)，最佳的藏匿地點(diǎn)莫過(guò)于樹后面，現(xiàn)在想想實(shí)在是太傻了。
漸漸的我長(zhǎng)大了，石榴樹看起來(lái)不怎么有活力了。我才意識(shí)到，他老了。樹上的年輪日漸增多，好似老奶奶的抬頭紋，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的風(fēng)雨。我也明白他的生命也快要結(jié)束了。
即使石榴樹老了，我也相信，他的信念會(huì)乘著我的人生，帶著希望與理想，飄向遠(yuǎn)方。
希望就這樣生長(zhǎng)作文 篇25
我家養(yǎng)過(guò)一只鸚鵡。
它是爸爸以前買了一只虎皮鸚鵡，全身黃綠色，又有黑色的小斑點(diǎn)，非常的漂亮。我們天天給它喂小米、喂水，但它有很高的警惕性，只要一靠近它，它就會(huì)跑到籠子邊緣，想咬我們的手，有一次給它喂食喂到一半，差點(diǎn)把媽媽手上的肉給咬下來(lái)一塊，就算沒咬下來(lái)，至少也會(huì)讓你的手淤青一大塊。
在我們都不在時(shí)，它就一直向籠子外面看，時(shí)不時(shí)再吃幾粒小米，再喝點(diǎn)水，黑黑小小的眼珠子繼續(xù)向外看著，誰(shuí)也不知它在做什么。
直到我們給它換了竹子籠，它就天天在籠子的邊緣亂咬，我們都認(rèn)為它這是太無(wú)聊了在玩麿嘴巴，但是它的意圖并不是我們想象的那么簡(jiǎn)單。一次回到家，發(fā)現(xiàn)竹籠的一側(cè)斷了一根竹子，當(dāng)時(shí)不知道那是它咬下來(lái)的，但到了之后發(fā)現(xiàn)有第二根竹子斷了之后，就趕緊換了一個(gè)鐵籠子，以防再被咬斷。
但它依然相信自己一定逃得出去。一天早上，我發(fā)現(xiàn)鳥籠里面空空如也，一點(diǎn)鳥的影子都沒見到，當(dāng)看到鐵籠門上被鳥嘴咬過(guò)的痕跡里，我的心中感慨萬(wàn)分。
這是我第一次見到一只小鳥為了自己的自由去努力了七年左右，雖然次次失敗，但它依然沒有放棄，相信自己能夠逃出籠子，飛向藍(lán)天。
這只鳥的經(jīng)歷讓我想到一部著名電影《巴比龍》，一位在巴黎的男主被冤入了獄，經(jīng)過(guò)整整十三年的逃獄，三次被捉回獄中，但他依然認(rèn)為自己可以逃出這個(gè)如魔鬼般的地獄。
每當(dāng)我聽到爸媽為我的成績(jī)嘆氣時(shí)，我就常常想起這只鸚鵡。我在想，就連一只小鳥都可以做到如此強(qiáng)大的毅力，為什么我不能做到呢？如果想做，那就得去做，找到方法，在不斷的刷題中積累自己的經(jīng)驗(yàn)，在考試的時(shí)候考出一個(gè)像樣的成績(jī)。
希望，就是要有強(qiáng)大的毅力去拼出那屬于自己的一小片世界，去茁壯生長(zhǎng)！
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