我希望作文六篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的我希望作文6篇，希望能夠幫助到大家。
我希望作文 篇1
我有一個小小而又溫馨的房間。一進門就是粉紅的一片，有粉色玫瑰的墻壁，有粉色桃紅的床單，有粉色卡通似的窗簾，襯托著我碧綠的臺燈……所以我把它叫為“粉色天地”。
我希望我的房間是一個仙境，有許多美麗的花仙子到我的房間里玩，蝴蝶和小花來跳舞，百靈鳥來給我唱歌，而我在仙境里無憂無慮的享受著人間的快樂時光。
我希望我的房間長著一對翅膀，飛向蔚藍的天空自由自在的飛翔，晚上我可以睡在柔軟的白云上，聽月亮姐姐給我講故事，還可以看看密密麻麻的繁星，多么漂亮，順便去了解下各種星座。
我希望我的房間是知識的海洋，在我遇到難題時，窗簾阿姨會幫助我解決各種難題，一遍又一遍幫我講解，直到我聽懂為止。
我特別希望我的房間是個魔術屋，枕頭是用蛋糕做的，被子用海苔做的，地板用餅干做成的，水龍頭里流出來的水都是飲料，這樣我就可以盡情的吃、喝、玩、樂，那該有多好��！
可是想完這些幻想后，我還是喜歡我現(xiàn)在的房間，喜歡我現(xiàn)在所擁有的一切，它陪我度過的美好時光，但是還可以幻想��！
我希望作文 篇2
我的房間里有一張可愛的小床，漂亮的窗簾，兩個一般的書柜，還有門窗。我的書，作業(yè)桌都在這兒。
我非常喜歡我的房間，可有時候我希望我的房間跟現(xiàn)在不一樣。
我希望我的房間是食品屋。床，是漢堡做的，枕頭是面包做的，墻是比薩餅做的，臺燈是冰淇淋做的，餓了，就咬一口。哇，那該多好！
我還希望我的房間是城堡，那我就是公主，我的玩具是我的仆人，房間里還有百寶箱呢！
我還希望我的房間是醫(yī)院。我是醫(yī)生，我的玩具是病人，我就給他們治病。嘻嘻，那樣的感覺是不是非常棒？
我特希望我的房間是電視機，那樣我就能演節(jié)目，我就成明星了！但我還是喜歡我現(xiàn)在的房間，因為我可以在這里看書，畫畫，幻想。
我希望作文 篇3
幻想的泡泡在天空上飄著，除了那潔白的云朵，它是最美的。我緊緊抓住那個美麗的泡泡，它是屬于我的泡泡，是我幻想的泡泡，是我心中的同桌。
這一天的天氣格外晴朗，像是在預示著什么似的，我卻沒有發(fā)現(xiàn)，只是如往常一般走進教室，坐到我的座位上，等待著這一天的結束，心中是極想放學的，雖然這時才七點十分，我打算渾渾噩噩的混過這一天是，一個女孩兒出現(xiàn)在我視線中，出現(xiàn)在我旁邊，并坐在了我同桌的座位上。
我好奇的盯著她，但她卻微笑著對我做起了自我介紹，告訴我她是我的新同桌，還想和我成為我的朋友呢！我慢慢熟悉了她。
第一節(jié)課的鈴聲響了，他立即挺直背，從文具盒里拿出一支外表純黑的中性筆，我瞧了一眼她的文具， 只有兩根筆和一把褪了色的尺子還有一個橡皮，再看看其他人，兩三支鋼筆，七八支中性筆。她的穿著也十分樸素，穿著一身運動裝，一根黑色皮筋挽在她一頭黑發(fā)上。
上課時，她的筆就不停地記，眼睛一直望著黑板。老師一提問，她那手便舉了起來，當老師公布完作業(yè)的正確答案時，她的作業(yè)本上滿是紅勾，我被她震撼到了。直到下課，她才說了一句話：：“上完一節(jié)課了，挺有意思的�！币幌蛘J為學習還不錯的我決心和她比一比。
這一早上我是邊聽講，邊觀察她的舉動，她上課時一句廢話都沒說過，下課時就和同學們一起玩。
下午第一節(jié)是體育課，我就不信老天給她美貌與智慧的同時，還讓她擁有好的體能。開始跑步了，我奮力地跑，可她呢？只見她滿臉輕松樣，跑起來如脫兔一般，跑在了我的前面，我只顧著追上她，卻忘了安全，不小心摔倒了，跑在前面的她竟回過頭來，還笑著對我說：“小心一點�！卑盐曳隽似饋�，我的心一觸，有些許的安慰在心上，我感覺到她那顆善良的心，仿佛讓人從深深的谷底看到陽光的閃耀。
接著是美術課，她發(fā)現(xiàn)自己忘帶水彩筆了，我本來是想借給她的，可她說：“沒什么，沒帶就是沒帶。”上課時，她被老師狠狠地罵了一頓，可她卻說“不用安慰我了，本來就是我的錯啊，我會放寬心的，想開一點，天空就會很廣闊，我想要的是一片遼闊的天空。每天開心一點過，總比傷心地過要強吧！下一次記住帶唄！”
我頓時對她產(chǎn)生了敬佩之情，這樣的同桌是那么的好，是我的競爭對手，又有愛心，善良，學習也相當?shù)恼J真，對老師的批評，她仍以豁達的心胸去面對。
風迎面吹來，卻吹不做她那開朗的性格，樸素、高雅的氣質(zhì)。我感覺她應是天使，是那樣純樸善良，她似仙子，是如此的清新脫俗。
我手里的泡泡飄走了，它帶著我對我的同桌的幻想飛走了，我的全部幻想都在里面，它一定會帶著我的希望飛去天上，替我找到她。
我希望作文 篇4
人們常說，人世間只要有父母的關愛，就能感到溫暖、幸福�？晌译m然有父母的關愛，卻并不感到溫暖。
前年的`十一月，我們家又增添了一個小生命——我的妹妹。全家人都沉浸在添丁的喜悅之中，唯有我一點兒也高興不起來。因為自打妹妹出生后，爸爸媽媽全都圍著妹妹轉(zhuǎn)，忙得不可開交，我只能站在一旁靜靜地看著。漸漸的我發(fā)現(xiàn)，我就像是空氣一樣，不再受到關注。
有一次，放學回家，我興高采烈地推開家門，大聲說：“爸爸媽媽，我回來了！”原本想告訴媽媽今天考試我得了優(yōu)，讓她高興高興，沒想到媽媽板著臉不耐煩地說：“回來就回來了，喊什么喊？看，都把妹妹給嚇著了�！�
我的心猛然一顫，酸酸的，眼淚不爭氣地在眼眶里打轉(zhuǎn)。我突然感到，媽媽變得好陌生。以前我每次放學回家的時候，媽媽總會滿臉笑容迎上來，看看這，瞧瞧那，生怕我餓著、冷著、累著了�？墒亲詮挠辛嗣妹�，一切都變了，媽媽已經(jīng)不再是我的媽媽了，她再也沒有關心過我了。
還有一次，爸爸媽媽準備去上街，臨走前，我特意央求媽媽，“記得給我?guī)ЧP芯�。 眿寢尞敃r一口答應了。我很開心，心想：媽媽心里還是有我的。中午他們回來了，我高興地迎上去，激動地問媽媽：“媽媽，媽媽，我的筆芯呢？”媽媽愣了一下，看了看手里只有妹妹的零食，若無其事地說：“你不是還有筆寫嗎？非要今天買嗎？”我的心再次猛地一顫，只感覺陣陣刺痛傳來。當時，我真想質(zhì)問媽媽：“你們只知道關心妹妹，還當我是你們的兒子嗎？”
爸爸媽媽，我能體諒你們的難處，但在照顧妹妹的同時，你們就不能多關心一下我，多給我一點溫暖嗎？
我希望作文 篇5
在許多新聞報道，我們周邊的環(huán)境經(jīng)常受到污染。如：河、空氣、街道……聽到這些信息，我真希望我們的環(huán)境能改善。
河，是污染最嚴重對象之一。本來清澈、碧綠的河水怎么會變德烏黑、臭烘烘的呢？那是因為人們總是亂扔垃圾，吃剩的食物、飲料盒、廢棄的用品……都扔在河里。逐漸把干凈的河水染得骯臟；有些靠河的工廠更是可惡至極：廢布料、臟水、廢零件統(tǒng)統(tǒng)扔進河里。明明眼前有垃圾桶，都不往前幾步丟進去。我不禁地想：就不能廢物利用嗎？用剩的食材不可以做些別的新花樣嗎？水果的果皮就不能丟進垃圾桶嗎？我真希望人們能改掉那些壞習慣！
街道的垃圾也是隨處可見。有些沒素質(zhì)的司機，邊開車邊喝飲料，喝完飲料之后就打開車窗隨手丟出去。但是這些人有沒有想過，這些垃圾會砸到人；有沒有想過飲料盒被車輪壓到爆掉，嚇到別人，或?qū)喬ビ袀Γ?/p>
除了垃圾，汽車的尾氣也會污染環(huán)境。汽車的尾氣一噴射出來就會讓人感到惡心、頭暈……還會污染空氣，導致樹木的樹葉凋謝，枯黃；花朵也都不再綻放，毫無色彩。每當走在這種沒有色彩的街道上時，我的心情就會變得失落、煩躁。
為什么河里都是一群群翻了白肚皮的死魚呢？因為人們不愛護環(huán)境，破壞環(huán)境；為什么街道上隨處可見垃圾呢？那是因為人們隨地亂扔垃圾，不愛護衛(wèi)生，也不重視環(huán)境衛(wèi)生，所以才導致環(huán)境變差。導致環(huán)境遭到污染的事物一大堆。我們要倡導：愛護衛(wèi)生，重視衛(wèi)生，盡量能減少因污染而生病的人。還世界一個舒適、清新的環(huán)境。
我真心希望我們身邊的環(huán)境能變好！
我希望作文 篇6
如果在某一個夜晚，當一顆流星從夜空中劃過一條完美的弧線，此時的我一定會許下一個愿望——新年，我希望我永遠不當班長了。這時你肯定會很奇怪，為什么不當想班長了？請你聽我慢慢說。
新學期開始了，要發(fā)新書嘍！講臺桌上、地上放滿了新書，以往都是班主任的數(shù)好書的數(shù)量后，再發(fā)給各組的組長，然后組長再發(fā)給同學�？墒沁@一次……“葉子涵上來發(fā)書，組長上來拿書�！薄笆裁矗襾戆l(fā)！平時不都是老師發(fā)的嗎？”隨著一連串內(nèi)心的疑問我走上了講臺桌，四位組長也上來了。我一邊數(shù)書一邊想：為什么是我，而不是別人？想了一下，我才想出我與眾不同之處，因為我是班長！此時，我緊張地有點驚慌失措，因為這么多種書發(fā)下來，就算是班主任王老師發(fā)的，也多少會有點失誤。發(fā)完主科教科書后，再發(fā)課堂練習本，當我把所有的書都發(fā)完的時候，各別小組真的多幾本書或少了幾本書。我趕忙掃了一眼教室，看看哪一組有沒有多出來的書？沒有！全發(fā)完了，不會丟地上了吧？沒有！……我緊張地泛起一層冷汗。就在這時我隱隱約約的聽到了一小段對話“你看看葉子涵，連數(shù)數(shù)都不會，還當什么班長，我看連個班干部都不如。”“是啊，是啊�！边@時我不用猜也知道是誰。再抬頭一看就更確定了，果真是我的“仇敵�！彼率屡c我針鋒相對，只要是我不小心犯個小錯誤都會成為被她抓住的“小辮子”。我心里難受極了，費了好大勁兒，終于把眼眶里委屈的淚水給憋了回去。終于把所有的書已經(jīng)發(fā)完了，這個艱巨的任務完成了，我才松了口氣。事后我?guī)е軅男呐c那個“仇敵”示好，她答應了，看似這件事圓滿了，可我還是感到很委屈，因為我是班長，必須要大肚，要容忍，要謙讓，要友好相處！
過了三天，在籃球課上換了位新老師。這位老師剛看到新同學還沒有自我介紹，第一個反應就是一聲令下：“班長是誰？”我舉起了手，老師說：“去找班主任要名單�！蔽业桨衙麊文没貋砗�，老師又說：“把家長的電話號碼寫上去�！苯又v了一大會兒課堂要求，給我們的總印象，就如他自己所說的，就是一個“嚴”。課上老師又提問說：“你們知道哪些和籃球有關的名目？”教室里一片寂靜，好像沒有人似的，這時許多同學把目光投到我身上，因為平時語文課上，每當這種情況我都會舉手，這次我被十幾雙目光聚集著，心里發(fā)出一陣緊張，內(nèi)心在激烈地爭戰(zhàn)著，要不要舉手？我主科成績好，可是唯獨體育不好。因此沒有什么興趣，更沒有去關注籃球這一方面的知識。舉手的話，我擔心自己答錯了，我真的不想舉手�？墒潜贿@么雙眼睛盯著，我怎么好意思不舉手呢？經(jīng)過心里搏斗，我決定硬著頭皮也要舉起手，因為我是班長，班長就該有班長的樣！
于是我舉起了手，老師說：“你說！”我站起來，說：“三步跨籃！”說完后松了一口氣，馬上坐下。老師嘰咕了一通，然后說：“班長再好好想想還有一些什么？”這時我的心臟幾乎都要緊張地停止跳動，覺得奇怪，為什么是我一個人想，是因為我回答過一個問題嗎？不，其他老師都不會這樣，只有一個可能因為我是班長，班長應該是無所不能的。總覺得我把老師口中的“同學們”聽成了“班長”，可是隨后看到老師和同學們的目光“刷，刷”投向我時，我才確定是“班長”。我又說了一個，我用表哥的微信名“灌籃高手”里的一個詞“灌籃”，老師才放了我一馬，我長長地呼出了一口氣，平緩了一下緊張的內(nèi)心。但在問誰想當籃球課代表時，又沒人，老師就直接叫了我，又因為我是班長。
我雖然特別向往班長這個職位，這個職位真的很鍛練人，各個方面都會有很大的進步。不僅要成績出色，并且還要會很好的人際關系，能懂得為人處事，需要高智商與高情商。但面對種種困難，又有點退縮，我希望自己能像小草一樣堅韌不拔，把我的困難“消滅”掉。在面對壓力時，我只想做一個平凡的我，無憂無慮的我，任何事都不在風口浪尖上的我。
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