關(guān)于希望的作文集合15篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的關(guān)于希望的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于希望的作文1
乍暖還寒，一個(gè)人宅在家里，手捧香茗，呆呆地坐在陽(yáng)臺(tái)上，眼神迷離，在外面的世界中游走。
窗外，一陣陣疾風(fēng)呼嘯而過(guò)，與明媚的陽(yáng)光格格不入，仿佛在向還未站穩(wěn)腳跟的春天挑釁。一棵棵光禿禿的樹(shù)上丫杈突兀于半空中，在狂風(fēng)中不停地?fù)u擺著。一片枯黃的樹(shù)葉引起了我的注意，它孤零零地蜷縮在枝頭，身體早已干裂，殘缺不全，仿佛用手指尖輕輕一碰便即刻散成粉末，被風(fēng)帶走，同伴們已經(jīng)相繼離去，但它依然存在，在彌留之際，雖然正在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，可它還是憑著一股不屈的意念殘?jiān)�，此刻它好似整棵�?shù)上最后一絲希望。
風(fēng)仍在瘋狂地刮著，如同想要摧毀整個(gè)世界，一片片落葉無(wú)法抗拒，隨風(fēng)而逝；一株株小草無(wú)力改變，左右傾斜；就連平日里自稱高等動(dòng)物的人類(lèi)，也被風(fēng)一頭撞個(gè)踉蹌，那片枯葉也不禁猛烈地晃動(dòng)起來(lái)。風(fēng)更加猖狂，一個(gè)俯沖，讓枯葉無(wú)從抵擋，帶著滿腔不甘，從枝頭凋落。
我輕嘆一聲，無(wú)奈地低下頭。也許這片落葉的命運(yùn)真的無(wú)法改變，它即使度過(guò)了夏的輝煌，縱然抵抗了秋的悲涼，盡管挺過(guò)了冬的寒冷，就算春已近在咫尺，也仍無(wú)法逃過(guò)凋落的命運(yùn)，而只能帶著無(wú)奈與悲傷，再也找不到一絲希望，被困禁在無(wú)限的迷茫，就算付出再大努力，最后也只得在困難挫折面前低下高傲的頭顱，去體會(huì)沒(méi)落和絕望。
時(shí)光流逝，同樣的人，同樣的地方，又望見(jiàn)那棵同樣的樹(shù)，不同的是在原來(lái)樹(shù)葉凋落的位置竟奇跡般地吐出一片新綠，為整棵蕭疏的樹(shù)添了些生機(jī)。我站在原地，心中思緒萬(wàn)千，我終于釋然了，那片枯葉在深秋本應(yīng)飄落，為新葉讓出位置，成為樹(shù)的養(yǎng)料，就如同失敗是為成功提供經(jīng)驗(yàn)一樣。人不也是同樣？既然失敗能孕育成功，那為何非要糾結(jié)于當(dāng)時(shí)的失望、沮喪？自認(rèn)為希望已隨風(fēng)而逝，將自己困在絕望森林，迷失了方向，卻不知希望早已在你身旁悄悄蘊(yùn)藏；何必執(zhí)著于昨天的創(chuàng)傷，那只會(huì)讓你一次次失望，抬起頭，換個(gè)方向，無(wú)需迷茫，相信吧，凋落的不是希望。
關(guān)于希望的作文2
因?yàn)樽蛱旖拥酵ㄖ裉烊ブ矘?shù)，所以非常興奮，早早就醒來(lái)了，打開(kāi)窗簾一看，“哇！”難得的好天氣，真是天公作美！一路上，我就憧憬著植樹(shù)的景象：我們小記者忙著栽樹(shù)，鳥(niǎo)兒在一旁忙著為我們唱歌，微風(fēng)一吹，小樹(shù)伴著鳥(niǎo)兒的節(jié)奏跳起了歡快的草裙舞。
因?yàn)榘职稚习啵滩畡偤糜熊?chē)，于是媽媽就叫來(lái)姨伯幫我們植樹(shù)。來(lái)到菜瓜山，聽(tīng)從記者叔叔的安排，我們每人選擇了一棵小樹(shù)，而我選擇的是高竿紅葉石楠扛到山上。我找到了一個(gè)坑，小心翼翼地把樹(shù)苗放進(jìn)坑里，擺正，扶好，姨伯用鋤頭刨土，不一會(huì)兒功夫，就把土坑填了一半。小樹(shù)能自己站穩(wěn)了，于是我放開(kāi)小樹(shù)，要求試試。拿著沉甸甸的鐵鍬，那鐵鍬和土在我的手里好像一點(diǎn)也不聽(tīng)話，不一會(huì)兒，我就熱得大汗淋漓。但是我還是堅(jiān)持一點(diǎn)一點(diǎn)地把土坑填滿，我以為這樣就栽好了。可姨伯卻說(shuō)：“不行，還要再多培點(diǎn)土，應(yīng)該圍成一個(gè)小包，那樣樹(shù)才更容易活。”很快我們就栽好了。后來(lái)我們還把工具借給別的小記者了。
栽完樹(shù)后，記者叔叔們讓我們自行采訪，當(dāng)出鏡記者，可是我卻因?yàn)楹π卟桓胰ゲ稍L別人。所以我就自己欣賞了這里的風(fēng)景。（剛才因?yàn)橹活欀詷?shù)，都沒(méi)來(lái)得及欣賞。）今天來(lái)種樹(shù)的人真多，漫山遍野都是人。
還有一個(gè)問(wèn)題，我也是因?yàn)槊τ谠詷?shù)，沒(méi)來(lái)得及問(wèn)媽媽 。現(xiàn)在有時(shí)間，就問(wèn)媽媽吧，權(quán)當(dāng)采訪�！皨寢專懿稍L你嗎？你能告訴我這里的山為什么都是光禿禿的嗎？這里的土是黃色的，可是他的表面卻有一層黑色。”“對(duì)！問(wèn)得好�！眿寢屨f(shuō)，“這上面的黑色應(yīng)該是人們不小心，讓這里發(fā)生了火災(zāi)，這里的小草和樹(shù)木可能都在這次火災(zāi)里被燒死了。所以現(xiàn)在讓我們來(lái)植樹(shù)�？催@邊，一排排小樹(shù)是多么高興，好像在向我們點(diǎn)頭微微笑呢！”
真的！一邊是荒山禿嶺，一邊是春意盎然，在這溫暖的春天里，我們種下了一顆顆綠色的希望！
關(guān)于希望的作文3
希望是什么，是枝頭上萌發(fā)的嫩芽，因?yàn)槲覀兡芸吹讲痪煤筮@里的一片林蔭；希望是什么，是新春來(lái)臨時(shí)的雛鳥(niǎo)，因?yàn)槲覀兡芸吹讲痪煤笏鼈冋钩犸w翔；希望是什么，希望也是我們帶著一腔激情朝著前進(jìn)的火光，這束火光將帶著我們走向璀璨的星河，那兒是我們的夢(mèng)想。
當(dāng)我們?nèi)松鷵碛邢Ｍ臅r(shí)候，我們每一天也就有了奮斗的方向，努力的動(dòng)力，也就過(guò)得更加的有意義。希望是我們每天早上睜開(kāi)眼看到了第一縷暖陽(yáng)，明亮的，溫暖的，為我們帶來(lái)全新的一天，也是充滿希望的一天。
人生需要希望，每一個(gè)處在困境中的人也都需要希望。如果說(shuō)生活中的困境是黑暗的，那么希望就是黑暗里的光，希望用它的光將黑暗消退，讓我們能夠重新看清我們的前路，也讓我們重獲勇氣。
當(dāng)我們的人生帶著希望出發(fā)的時(shí)候，美好也將包圍著我們。從我們心里發(fā)散而出的希望，很多時(shí)候比陽(yáng)光更燦爛，因?yàn)槲覀冃睦锏南Ｍ俏覀円粋�(gè)人的太陽(yáng)，這一顆希望之陽(yáng)在我們的心里散發(fā)著光亮。指引著我們前進(jìn)的步伐，劈開(kāi)阻擋在我們身前的黑暗。希望之光的力量是如此的強(qiáng)大，讓所有的黑暗都躲避，讓我們走過(guò)之后的道路也都帶上了光亮，折抹溫暖居然讓那些阻擋我們前進(jìn)的困境之地里都開(kāi)上了花，這些花就是希望送給我們的鼓勵(lì)。
充滿著希望的我們，會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己的心境平和了，我們身邊的認(rèn)群更可愛(ài)了，我們的世界也更美麗了。不管春夏秋冬，我們都能看到他們美麗的一面，那一面是希望指引著我們尋找的結(jié)果，也是希望賜予我們的美好。
希望是什么，希望是我們帶著美好面向未來(lái)。
關(guān)于希望的作文4
第八天，今天我在一班上了一節(jié)英語(yǔ)課，感覺(jué)好累。因?yàn)椴还芪以趺唇兴麄兟?tīng)課，或是不要隨意走動(dòng)，他們都聽(tīng)不見(jiàn)似的，不管怎么做就是不聽(tīng)我的，我有種深深的挫敗感。是我哪里做錯(cuò)了嗎？是我教的不好嗎？我該怎么做才能教好他們？
幾經(jīng)思考，最后為了使氣氛活躍起來(lái)，我決定和他們玩游戲。當(dāng)孩子們聽(tīng)到游戲兩個(gè)字時(shí)，都很興奮，就算是之前不肯聽(tīng)課的，聽(tīng)到這兩個(gè)字都會(huì)大聲地回應(yīng)我，課堂又充滿生機(jī)。終于恢復(fù)了課堂的氣氛，孩子們都紛紛舉手，雖然沒(méi)有被叫到的同學(xué)會(huì)感到一點(diǎn)點(diǎn)的委屈，我也對(duì)他們有愧。但是當(dāng)看到活躍的課堂氛圍，我只好在心里說(shuō)對(duì)不起了。我希望孩子們都能認(rèn)真聽(tīng)課，這樣，我就可以傳授更多知識(shí)給他們了，而我的三下鄉(xiāng)就會(huì)更充實(shí)多彩了。
到了第三節(jié)課，四班有一節(jié)美術(shù)課，雖然不是我上課，我想去聽(tīng)聽(tīng)看看他們是怎么上美術(shù)課的。學(xué)生看到我到課室，還以為是我上課，顯得很開(kāi)心，他們都很希望我給他們上課。可是我在他們班只有一節(jié)課，并且已經(jīng)上完了。我也希望有機(jī)會(huì)再給他們上一次，我非常喜歡這個(gè)班的孩子。下課時(shí)有一位同學(xué)送了一幅他畫(huà)的畫(huà)給我，他畫(huà)得很好，我很喜歡這幅畫(huà)，喜歡他的真情。我會(huì)好好收藏他的禮物的，還有他的簽名。當(dāng)好一名老師不容易，當(dāng)一名受歡迎的老師更不容易。我會(huì)努力成為一名受歡迎的好老師，在三下鄉(xiāng)期間教孩子更多的知識(shí)。
今天有很多學(xué)生頭痛，都痛到哭了。我們讓他們回家看醫(yī)生，好了再回來(lái)上課，可是他們都是很不愿意的，他們不想離開(kāi)這里，覺(jué)得這里能給他們帶來(lái)快樂(lè)，他們都不愿意失去任何一份快樂(lè)。他們喜歡我們，我們很開(kāi)心，但我更希望他們安康快樂(lè)。希望他們?cè)谖覀內(nèi)锣l(xiāng)期間乃至以后的日子都健健康康的。
關(guān)于希望的作文5
有人曾問(wèn)我：“成功的秘訣是什么？”我毫不猶豫得說(shuō)：“時(shí)刻抱有希望，是成功的第一步”希望是成功的階梯，只有有了希望你愛(ài)不會(huì)在困難面前低頭，因?yàn)閳?jiān)信希望所以我們才會(huì)不懈努力向成功的階梯攀爬。
希望創(chuàng)造奇跡；“5·12”一個(gè)注定會(huì)載人史冊(cè)的黑色日子，它如猙獰的魔鬼，剎那間讓無(wú)數(shù)人家破。無(wú)數(shù)人埋于廢墟之中。1小時(shí)、10小時(shí)、~~~甚至到了一二百小時(shí)后，我們依舊還看到了生命下廢墟中存活下來(lái)的奇跡。該說(shuō)是他們幸運(yùn)么？不、不是，是他們抱有生存的希望。所以他們堅(jiān)強(qiáng)得活了下來(lái)。并在不久后在他人的幫助和自己的努力下，逐漸恢復(fù)重建家園。
抱有希望里成功不遠(yuǎn)。翻開(kāi)那歷史綿長(zhǎng)的卷袖，映入眼簾的是一位位名人志士，他們都對(duì)未來(lái)充滿了希望。才取得了令人仰止的卓越功績(jī)�！�(shī)仙李白；面對(duì)人生曾有過(guò)的迷茫與困惑。但其能重新樹(shù)立起對(duì)自己前途的希望，才寫(xiě)出了“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡那Ч沤^唱。因?yàn)橄Ｍ晒α�，他的名字也將留傳于世，所以說(shuō)希望猶如成功道路上墊腳石，伴你走向成功。
峰回路轉(zhuǎn)，腦海里涌上了這一幕�！惗喾业钠婆f居室中，去感受它的精神意境。貝多芬的一生命運(yùn)坎坷，兩耳失聰，成為一個(gè)痛苦的孤獨(dú)者。面對(duì)各種困難，他卻對(duì)自己的人生充滿希望。憑借希望帶來(lái)的動(dòng)力和能量。扼住了命運(yùn)的咽喉，成功得創(chuàng)作了享譽(yù)全球的《命運(yùn)交響曲》，成為了繼莫扎特之后的又一位音樂(lè)巨人。為世界音樂(lè)史做出了貢獻(xiàn)，因?yàn)橄Ｍ麘?zhàn)勝了命運(yùn)。
想想~~！如果以上的這些人在困難面前、災(zāi)難面前喪失了希望，那將如何，想必這可想而知吧。成功需要希望，抱有希望是成功的第一步。
有了希望我們就不再懼怕孤獨(dú)和等待，不會(huì)消沉、頹廢。我們會(huì)始終朝著自己的目標(biāo)去奮斗，直到站上了成功的彼岸，成就夢(mèng)想。讓希望伴隨我們走向成功吧！
關(guān)于希望的作文6
花兒有個(gè)希望，希望天空給它太陽(yáng),云兒有個(gè)希望，希望風(fēng)兒把它帶入天堂,蜜蜂有個(gè)希望，希望四季都有花香……我也有個(gè)希望,希望媽媽不要再生氣。
獨(dú)生子女的我，從小受到爺爺奶奶的疼愛(ài)，有點(diǎn)嬌縱、有點(diǎn)頑皮、有點(diǎn)任性。媽媽的話總是左耳進(jìn)，右耳出，經(jīng)常出 “事故”。 比如興高采烈地踢足球，足球“飛”碎了窗戶玻璃;經(jīng)不住課外書(shū)的誘惑，上課享受“大餐”;為一點(diǎn)小事和班里的同學(xué)“唇槍舌戰(zhàn)”或“拍武打片”……讓媽媽一刻也不得閑，有時(shí)氣得她差點(diǎn)暈倒。
記得剛開(kāi)學(xué)不久的第一單元數(shù)學(xué)考試，我考了一百分。這可是“開(kāi)門(mén)紅”啊，我高興地捧著考卷親個(gè)不停，拿著“戰(zhàn)勝品”，到處向爺爺奶奶、叔叔阿姨討“獎(jiǎng)勵(lì)”。媽媽知道后，生氣地說(shuō)：“杰霖啊，你怎么能這樣到處?kù)乓?成績(jī)屬于過(guò)去，未來(lái)仍需努力，記住驕兵必?cái)“?�！惫�，在以后的考試中，我總是和一百分“擦肩而過(guò)”。
前些日子，我瘋狂地迷上了“網(wǎng)絡(luò)游戲”。一放學(xué)到家，就與電腦“親密接觸”，“難分難舍”。媽媽知道后很生氣，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“杰霖啊，少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕。你應(yīng)該帶著一顆上進(jìn)的心，上網(wǎng)做一些對(duì)我們學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)有幫助的事啊!”那時(shí)我低下了頭，知道自己錯(cuò)了，心里很想告訴您：媽媽，您不要生氣了，我以后不會(huì)再這樣了!
上個(gè)星期，我和表弟為了爭(zhēng)一個(gè)玩具吵得面紅耳赤。爺爺奶奶來(lái)勸架，我還出言不遜地頂撞了他們。媽媽知道了生氣極了，拉長(zhǎng)了臉對(duì)我說(shuō)：“杰霖啊，你應(yīng)該懂得尊老愛(ài)幼啊!”那時(shí)，我紅了臉，心里很想告訴您：媽媽，你不要生氣了，我以后不會(huì)再這樣了!
因?yàn)槲业牟欢�，�?jīng)常讓媽媽生氣，但媽媽對(duì)我還是一如既往地關(guān)心我，教育我。媽媽，我很想告訴您：我知道錯(cuò)了，今后，我將以一名少先隊(duì)員的準(zhǔn)則時(shí)時(shí)規(guī)范自己的言行，請(qǐng)您不要再生氣!請(qǐng)您相信我，相信一棵不起眼的小樹(shù)，在陽(yáng)光和愛(ài)的雨露的澆灌下，一定會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)的。
關(guān)于希望的作文7
花兒因?yàn)槔硐氩砰_(kāi)放；小鳥(niǎo)因?yàn)榭释棚w翔；春蠶因?yàn)橄Ｍ?/p>
——題記
試問(wèn)，這世上，有誰(shuí)曾經(jīng)沒(méi)有過(guò)理想？又有誰(shuí)曾經(jīng)沒(méi)有過(guò)希望？答案當(dāng)然是否定。就算是一粒種子，也會(huì)因?yàn)橄Ｍ仆炼觯瑥亩L(zhǎng)成參天大樹(shù)！
我是一只毛毛蟲(chóng)，一只又丑又討厭的毛毛蟲(chóng)。
白天，我深居簡(jiǎn)出，藏在樹(shù)葉里，悄悄地吃，靜靜地肯，我不敢拋頭露面，怕遭人暗算，受人唾棄。
小鳥(niǎo)是美麗的，是人類(lèi)友好的朋友，雖然我向往擁有小鳥(niǎo)般的美麗，也垂涎它婉轉(zhuǎn)的叫聲，可是，我永遠(yuǎn)是一只不敢露面的毛毛蟲(chóng)，不敢與它相見(jiàn)，因?yàn)�，我怕它張開(kāi)血盆大口將我一口吞下；蝴蝶姐姐很漂亮，它也不會(huì)嫌棄我，不會(huì)排斥我，但我還是不敢與她相處，因?yàn)楹退谝黄�，我的自信就煙消云散，顯得是那樣自卑，顯得更加丑陋……
于是，我選擇了自閉。我用絲將自己裹起來(lái)，一圈又一圈，一圈又一圈……我害怕，害怕，害怕那種令人恐懼的目光，所以，我將自己纏繞的很緊很緊，最后，我在硬“殼”中累得沉睡了，很久，很久……
直到有一天，被裹在殼中的我憤怒了：我何必作繭自縛？丑又怎么樣呢？
“不——！”我大叫一聲，于是，我用盡了全身的力氣，想試著掙脫這束縛，一天，兩天……我不知疲倦地用力掙扎，掙扎，換來(lái)的是一次又一次的徒勞……
這時(shí)，我心底傳來(lái)一個(gè)聲音：“不，那是一種欲望！那種想重見(jiàn)光明的欲望，十分的強(qiáng)烈，它告訴我：守住希望，你就有重見(jiàn)光明的日子！”于是，我用盡力氣再次掙扎掙扎，“啪！——”的一聲，一束強(qiáng)光照了進(jìn)來(lái)，我終于掙脫了束縛，再次見(jiàn)到了光明，我高興得想飛，于是，我在人們的贊嘆聲中翩翩起舞了……
守住心中的希望，你就會(huì)有希望！你就是勝利者！
關(guān)于希望的作文8
向左轉(zhuǎn)——那個(gè)在角落里抱著絕望哭泣的我；
向右轉(zhuǎn)——那個(gè)獨(dú)自承受慘敗，不堪一擊的我；
向前走——那個(gè)帶著希望向高處攀登的我。
-------題記
“年少時(shí)就應(yīng)該去遠(yuǎn)方”。這是許多人的座右銘。然而，誰(shuí)都不能一帆風(fēng)順地通往成功。一旦在追夢(mèng)的路上落敗，就很難重拾希望，特別是處在花季的我們。
在別人看來(lái)，我們活得太過(guò)輕松，不用承擔(dān)生活的重?fù)?dān)，不用擔(dān)心工作的不安定。但是，他們忘記了在青春的臉龐和靚麗的衣著下，藏著我們倉(cāng)皇的少年。我們有太多禁區(qū)，我們太需要溫暖，需要希望。
帶著希望出發(fā)。打破黎明前的黑暗，蛻變屬于自己的時(shí)代。告訴父母和老師，00后的孩子不會(huì)是“寵”出來(lái)的，只會(huì)是重壓下的“拼命者”。告訴社會(huì)，00后不會(huì)是坐享其成，自私自負(fù)的一代。
帶著希望出發(fā)。把失敗寫(xiě)在成功的背面，記住失敗的教訓(xùn)，同時(shí)仰望成功。告訴自己，失敗只是人生必經(jīng)的風(fēng)景，讓目光始終投向遠(yuǎn)方。
帶著希望發(fā)出。真我的年代不會(huì)在意旁人的眼光，活在別人眼光里的人是永遠(yuǎn)走不出重圍的。在心里默念，我的路我自己去涉足，不會(huì)有人去代替我成長(zhǎng)，我只有唯一的抓住希望，才是夢(mèng)的翅膀。
帶著希望出發(fā)。告誡自己，你已一無(wú)所有，沒(méi)有能力，沒(méi)有權(quán)力，沒(méi)有財(cái)富，你所僅有的只是一顆年輕的心和一個(gè)逐夢(mèng)的希望。所以，你要加倍說(shuō)服自己不被挫折打倒，努力向前，不用去想今天過(guò)后我會(huì)怎樣，只要記住如果停在今天，我只會(huì)是歷史的一瞬，白走人間這一遭……
帶著希望出發(fā)，我始終保持微笑，沒(méi)落下出頭的太陽(yáng)，它會(huì)告訴我：希望就在前方。隱忍與感動(dòng)、笑容與淚水，一切都會(huì)是那么美好。
關(guān)于希望的作文9
每個(gè)人都有自己的希望，但每個(gè)人的希望都不相同：饑餓的人希望得到一頓美餐，寒冷的人希望遇見(jiàn)一堆篝火，歌唱家希望自己的歌聲插上翅膀，初學(xué)寫(xiě)作者希望自己的作品能變成那燙人的鉛字。
不同的人有著不同的希望，然而希望并不能夠只是空想。希望，它不是從天而降的一頂耀眼、迷人的桂冠，它是由長(zhǎng)滿荊棘的金枝編成，躺在沙發(fā)上是無(wú)法得到它的;希望，它不是一泓自生的清泉，把甘甜輕易賜給所有人，不付出艱辛，是嘗不到希望的甜美的。
記得當(dāng)初我學(xué)小提琴時(shí)，雖滿心希望自己能奏出優(yōu)美的樂(lè)曲，成為一個(gè)小提琴家�？捎帜筒蛔】菰餆o(wú)趣又十分辛苦的練習(xí)，雖然幾乎每天都有媽媽來(lái)監(jiān)督我練習(xí)，但總是想偷懶。
有一次媽媽有事出門(mén)幾天，我一下子放下了小提琴的練習(xí)，每天和小伴們痛痛快快地玩耍。那幾日沒(méi)有因練習(xí)小提琴而產(chǎn)生的疲勞，我過(guò)得十分開(kāi)心。然而，等媽媽回來(lái)后，我一拿起小提琴卻發(fā)現(xiàn)自己退步了很多。
是啊，希望不是一處掛在家門(mén)口的風(fēng)景，不跋山涉水，是欣賞不到它的美麗風(fēng)光的。空想希望，希望只會(huì)成為一個(gè)五顏六色的肥皂泡，一道轉(zhuǎn)眼即逝的雨后彩虹。那時(shí)的我尚年幼，不懂得希望只有鍍上汗水才不會(huì)變成失望，所以我的小提琴家夢(mèng)最后無(wú)疾而終。
人不能沒(méi)有希望，可希望不能只是空想，就像我們仰望星空時(shí)也不可忘卻腳踏實(shí)地。希望是美麗的，而最美麗的花朵沒(méi)有經(jīng)過(guò)精心的澆灌，最終也只能枯萎，不會(huì)結(jié)出甜美的果實(shí)。因此，當(dāng)我在多彩的春季播下希望的種子時(shí)，再也不會(huì)忘記在充實(shí)和完成的路上努力地走下去，讓希望的五彩繽紛變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的碩果累累。
每個(gè)人都有自己的希望，但每個(gè)人的希望有大有小：母雞的希望是一把谷糠，雄鷹的希望是藍(lán)天萬(wàn)里，湖水的希望是低吟一首平平靜靜的搖籃曲，黃河、長(zhǎng)江的'希望是高唱一首生命不止的人生組歌。
不同的人有都會(huì)不同的希望，而不同的希望只有用心栽培才會(huì)有不同的收獲。
關(guān)于希望的作文10
在挫折和不幸面前，不要說(shuō)失望，不要說(shuō)放棄，因?yàn)橄Ｍ驮谀愕氖终粕�。不信的話，舉起你的手掌對(duì)準(zhǔn)太陽(yáng)，血液與陽(yáng)光混合的紅色在心中沸騰，在眼前涌動(dòng)，那種感覺(jué)就是希望。
�。ㄒ唬�
困難重重荊棘叢生，也許你會(huì)對(duì)此感到無(wú)能為力，認(rèn)為自己不夠美麗，不夠聰明，成績(jī)不夠好，朋友不夠多，只是一條渺小的毛毛蟲(chóng)而已�？墒敲x(chóng)又怎樣？伸出你的手掌，對(duì)準(zhǔn)太陽(yáng)，那正在沸騰的紅色同樣是你的希望。明年春天你會(huì)在水面的倒影中看到一只美麗的蝴蝶。
�。ǘ�
哪一個(gè)亡國(guó)之君不悲痛，哪一個(gè)敗軍之將不失望？這種體驗(yàn)句踐有過(guò)。但他那不屈的靈魂與手掌無(wú)意中與陽(yáng)光相遇，在那澎湃的血紅中，希望讓他的靈魂更加堅(jiān)強(qiáng)。于是他臥薪嘗膽，“三千越甲可吞吳”。
科學(xué)家追求的是真理，為真理付出的就不只是汗水了。布魯諾不接受宗教的游說(shuō)，于是異教徒遭到了迫害。睿智的上帝讓布魯諾捧著那沾滿鮮血的“日心說(shuō)”對(duì)準(zhǔn)太陽(yáng)。頓時(shí)，一片希望之色映紅了布魯諾的臉，什么都不必說(shuō)了。這令人激動(dòng)的希望讓布魯諾一直堅(jiān)持著，堅(jiān)持著，從過(guò)去到現(xiàn)在，直到永遠(yuǎn)。
人們說(shuō)他是個(gè)瘋子，他的作品也不免有些“瘋氣”，然而就是這“瘋氣”讓梵高成為后業(yè)畫(huà)家的偶像�？稍诋�(dāng)時(shí)，根本就沒(méi)人理解，沒(méi)人欣賞。梵高失望了，絕望了……痛苦遮住了陽(yáng)光，他找不到那片希望之色，然后，一顆子彈穿過(guò)他的頭顱——
舉起你的手掌，對(duì)準(zhǔn)太陽(yáng)，希望就在眼前。
（三）
不要因?yàn)槭c困難維持和平，舉起你的手掌，對(duì)準(zhǔn)太陽(yáng)，就會(huì)看到希望；
不要因?yàn)槭c挫折握手言和，舉起你的手掌，對(duì)準(zhǔn)太陽(yáng)，你會(huì)擁有希望；
不要因?yàn)槭鴮?duì)失敗甘拜下風(fēng)，舉起你的手掌，對(duì)準(zhǔn)太陽(yáng)，你就希望無(wú)限。
朋友，希望就在你的手掌上——
關(guān)于希望的作文11
時(shí)代的變遷。生死的輪回，歷史長(zhǎng)河的滔滔，積淀下無(wú)盡的愛(ài)恨情愁。隨著光明的流逝，愛(ài)會(huì)深深地退熱，恨會(huì)淡化，情會(huì)漠然：愁，更會(huì)深埋塵埃。徜徉于歷史的長(zhǎng)河，唯有希望得以蔓延。
有人問(wèn)，你認(rèn)為希望是什么?我認(rèn)為希望是引爆生命潛能的導(dǎo)火線，是激發(fā)生命激情的催化劑。每天給自己一個(gè)希望，我們將活得生機(jī)勃勃，激情澎湃，哪有時(shí)間去嘆息，去悲哀，將生命浪費(fèi)在一些無(wú)聊的小事上。
希望，吹動(dòng)了夢(mèng)想夢(mèng)想的風(fēng)鈴;希望，揚(yáng)起了愿望的旗幟;希望，開(kāi)啟了通往美好生活的大門(mén)。
擁有了希望，就擁有了自信;擁有了自信，就擁有了勇氣;擁有勇氣，就不怕從頭再來(lái)。
希望，在蛹破，蝶綻開(kāi)時(shí);在雄鷹展翅飛翔時(shí)隱現(xiàn)，在黑暗席卷而來(lái)是釋放。
是人，或多或少總會(huì)有些夢(mèng)想，有夢(mèng)想才能變成現(xiàn)實(shí)，雖然并不是每個(gè)夢(mèng)想都會(huì)實(shí)現(xiàn)，但是只要心中有希望，就會(huì)有勇氣和耐心去面對(duì)、去實(shí)現(xiàn)。
請(qǐng)把每一天當(dāng)作新的生命并充滿希望，這一天也許有許多麻煩事等著你，請(qǐng)把每一天當(dāng)作生命的最后一天，就會(huì)加倍珍惜。
許多時(shí)候，我們期盼一生充滿希望，當(dāng)然生活中也會(huì)有讓人失望的時(shí)刻。其實(shí)，人生之路是由希望和失望鋪筑的，失望連著希望，希望也連接著失望。
無(wú)論你身在何處，希望始終伴隨著你，要有一雙善于發(fā)現(xiàn)希望的眼睛和一雙勤于捕捉希望的雙手，才能走向成功。
失望因?yàn)橛邢Ｍ粫?huì)絕望，人生全是希望也不會(huì)有希望。希望和失望是雙胞胎，幾乎從不分離。愚昧的人被壓在失望的高山下，感嘆和嘆息;明智的人會(huì)從失望的山下向山上攀登，看到另一片天地。
尋找希望總是要看過(guò)程的。當(dāng)你看到了希望并不意味著你看到了勝利的曙光，而當(dāng)你真正把握了希望，你才真正勝券在握。
希望是一種力量，是一次年華，是一個(gè)飛躍，是一架階梯。
在失望中消滅苦難，翟秋白為人傳頌;在失望中仍懷揣希望前行，杜子美一代詩(shī)圣，所有有希望的人，都能擁有飛行的翅膀。
關(guān)于希望的作文12
我希望未來(lái)的一天里，我實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)，成為了那一個(gè)受人尊重的老師。
我的希望也就是如今一直引領(lǐng)著我前進(jìn)的那一束光明，希望之光是如此明亮，讓我們得以獲得勇氣在迷霧里一步一步向前，并且腳步絲毫不亂，無(wú)比堅(jiān)定。
在我希望我成為老師的那一天，我心里對(duì)我的老師充滿著敬佩。她是如此的偉大，面對(duì)每一位學(xué)生都是如此的充滿著耐心與信心。多少因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)不好而變得消沉亦或叛逆的同學(xué)，在老師的開(kāi)導(dǎo)下，一點(diǎn)一點(diǎn)的變得充滿著自信。之后，也在老師的幫助下，走出了重重困難，突破了學(xué)習(xí)上一個(gè)又一個(gè)的難題。最終，迎來(lái)了屬于自己的進(jìn)步。
老師的臉上始終帶著對(duì)我們鼓勵(lì)的微笑，這就是一種力量，這種力量讓我們充滿著勇氣向前，讓我們不懼前方的重重困境，讓我們始終朝著我們的目標(biāo)前進(jìn)。
那也是在我考試失利的一天，那一天，老師逐題的向我講解我試卷上的錯(cuò)題。并且還在我的這些錯(cuò)題之中發(fā)現(xiàn)我所存在的知識(shí)漏洞。老師一直都很溫柔，在為我講解這些難題的時(shí)候，全程的語(yǔ)調(diào)都很溫暖，完全不會(huì)讓我感到有任何的壓力。
而我，也就是在那一天里，我心中有了一個(gè)無(wú)比明確的目標(biāo)，那就是將來(lái)的我也一定要成為一名老師，成為一名好老師。
后來(lái)，當(dāng)我將我內(nèi)心里的這個(gè)目標(biāo)對(duì)老師說(shuō)了后，老師微笑著對(duì)我說(shuō)將來(lái)的我一定能成為一名好老師。老師篤定的語(yǔ)氣給我?guī)?lái)了無(wú)盡的希望。
我希望將來(lái)的我會(huì)成為一名老師，我更加希望如今的我能夠腳踏實(shí)地的走在我的目標(biāo)之路上。希望就是我心中對(duì)自己最大的肯定，我相信自己未來(lái)一定能成為那一個(gè)受人尊重的老師。
關(guān)于希望的作文13
我擁有一個(gè)偉大的希望，這個(gè)希望是完全發(fā)自我內(nèi)心的，這個(gè)希望也是在2015年5月12日所立下的的。究竟發(fā)生了什么?我為什么會(huì)擁有一個(gè)偉大的希望呢?
2015年是一個(gè)奧運(yùn)年 個(gè)我們中國(guó)人興奮的日子，一個(gè)我們中國(guó)人都希望可以讓所有人看見(jiàn)我們的文化與文明�？墒�，2015年5月12日卻發(fā)生了一件全世界震驚的事 四川汶川發(fā)生了8級(jí)大地震，傷亡上幾萬(wàn)人。我很不明白，為什么一個(gè)我們中國(guó)人興奮的奧運(yùn)年居然發(fā)生這樣的事情來(lái)呢?這年既是收獲年,又是損失年。
在地震的時(shí)候，一座12層的高樓，從6樓一直塌下。學(xué)校上課的時(shí)候，地震開(kāi)始了,所有師生都在逃命，可是，已經(jīng)來(lái)不及了，從幾位學(xué)生的頭上壓了一塊石頭下來(lái)。一位老師看見(jiàn)了,把幾位學(xué)生推開(kāi)了，自己卻來(lái)不及走，被石塊壓住了。
有些同學(xué)還在教室里，一位老師用自己的身驅(qū)為學(xué)生遮風(fēng)擋雨，老師用懷抱溫暖學(xué)生，可一塊石頭壓了下來(lái),老師被壓著了,含著淚說(shuō)： 你們不會(huì)有事的，放心,不用怕! 老師對(duì)我們的愛(ài)!我們不能回報(bào)，可是父母的愛(ài)更不能忘記!
有一位媽媽，用自己的身軀救了她的兒子，她用手機(jī)錄了一段話給孩子： 孩子，如果你還活著就要知到媽媽愛(ài)你! 這部手機(jī)現(xiàn)在就在孩子的身邊。我希望這位孩子永遠(yuǎn)都不能忘記媽媽對(duì)他的愛(ài)。
震災(zāi)是真的無(wú)情，但人間一定要有愛(ài)。我們要用愛(ài)去感化四川的人。我希望遠(yuǎn)方的朋友不再傷心，因?yàn)槲业男暮湍阋粯油�，和你一樣傷，你們�?jiān)強(qiáng)點(diǎn)呀!我們一定會(huì)讓你能早日回到那幸福溫馨的家。我們一定會(huì)讓你們能早日回到學(xué)校!這就是我的希望了!希望我的希望能早日達(dá)成。
關(guān)于希望的作文14
冬，就這么冷峻地沉默著，不動(dòng)聲色地看著以前喧鬧的色彩凄慘地凋謝，聽(tīng)著以前悠揚(yáng)快樂(lè)的鳥(niǎo)兒孤孤零零地呻吟，任憑鮮花枯去，任憑樹(shù)葉凋落，任憑小河冰封，冬日無(wú)言。
我踩著厚厚的積雪，在白雪皚皚的世界里印下自我的足跡，望著四周蒼涼的景色，是冬！是冬將昔日的生氣變成了今日的死寂，將往日的繽紛幻化成這天的虛無(wú)，將平日里的歡笑聲，喧鬧聲，在雪里淹滅，將世界變得單調(diào)而無(wú)趣！
走著，走著，忽地，有幾棵高大而挺拔的青松出此刻我的眼簾，看哪！在寒冷的冬日里，它們生氣勃勃，郁郁蔥蔥，威武挺立，給單調(diào)而又孤寂的冬天增添了幾分翠綠……就在這時(shí)，我明白了，青松為什么要在北風(fēng)呼嘯昏天黑地中挺拔依舊？那是因?yàn)椋核鼈冊(cè)诙罩袀鞑ブＭ臍庀ⅰ?/p>
冬沒(méi)有迷人的誘惑，可能有的人覺(jué)得他冷面呆板肅殺單調(diào)；冬沒(méi)有浮華的躁動(dòng)，可能有的人悟不出他冰冷背后的深刻與激情。
冬原先有著別樣的深蘊(yùn)與禪機(jī)，他那包裹著希望的冰冷外表下，使我們望而卻步，使淺陋和狹隘的迷沙遮住了我們的雙眼。正是因?yàn)槲覀兊臒o(wú)知誤解了他良苦的期盼，也正是因?yàn)槲覀兊臏\陋歪曲了他深厚的啟迪。
冬原先是位睿智的導(dǎo)師，他分明在用磨難和困苦在為我們?cè)O(shè)計(jì)考題。
就是這樣，冬，使我們擁有希望，使我們開(kāi)始新的征程。
冬就像行進(jìn)途中路旁的一棵小樹(shù)，沒(méi)有葉盛枝茂的濃郁柔綿，也沒(méi)有濃醇的詩(shī)情畫(huà)意，只帶點(diǎn)青澀的味澤，在弱不禁風(fēng)中獨(dú)享美麗的孤獨(dú)，可是在孤獨(dú)才顯出別致的美麗。
春的景物代表是繁花，夏的景物代表是綠草，秋的景物代表是落葉，那么冬的景物代表是什么呢？是雪花。在我心中，冬就是那一片片的雪花。帶我們飛上天去，鳥(niǎo)瞰整個(gè)地球上所有美麗的冬景。
冬，蘊(yùn)含希望……
關(guān)于希望的作文15
柔柔的月光撒下來(lái)，照亮了大地的每一的角落，讓黑夜顯得寧?kù)o又安詳，靜靜的獨(dú)自美麗。
輕輕地掬一絲月光，讓它泛在手心，柔柔的散發(fā)出亮光。原來(lái)靜靜地品味月亮的美麗也是這么的美好，無(wú)怪古今那么多詩(shī)人對(duì)它孜孜不倦地低吟自己的心聲，那么多對(duì)情侶執(zhí)彼之手，迎風(fēng)望月，許下自己的承諾。雖然不知道未來(lái)會(huì)怎樣，但在這一刻，把自己的心緒交給明月，使自己得到思想的寄托，也是一種無(wú)言之美。
但是月亮也有使人心碎的一面，所謂“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！碑�(dāng)月亮那完美無(wú)缺的一面出現(xiàn)缺口時(shí)，人們寄托給月亮的情懷便不再唯美，盡管如此，月亮依舊微笑地望著大地，努力地把自己最美的光芒撒下來(lái)，泛泛地鋪滿黑夜的大地，射進(jìn)每一個(gè)不如意的人的心扉，散開(kāi)了他們的幽怨，照亮他們的希望。讓人們承認(rèn)她無(wú)論如何都是最美的。讓人們了解了并不是所有的美麗都那么圓滿，靜靜地綻放自己的光芒，照亮每個(gè)人。本就是一場(chǎng)無(wú)言大美。
月亮是低調(diào)地，當(dāng)中秋佳節(jié)到來(lái)，大地一片熱鬧，到處張燈結(jié)彩，照亮宇宙中的一方之地，每個(gè)人都舉杯向月，訴說(shuō)自己團(tuán)圓的喜悅�？墒窃铝烈廊混o靜地笑，站在人們的上方，低調(diào)地照耀著。當(dāng)?shù)厣嫌种貧w沉寂時(shí)，月亮還是那樣固執(zhí)地似乎只有她一個(gè)存在，有那么一點(diǎn)寵辱不驚的樣子。所以人們明白了低調(diào)的美麗，明白了這種異樣的性格。但月亮依舊微笑，散發(fā)她的微光。
當(dāng)月亮綻放她的美麗，那樣的完美，令人窒息，令人折服。人們也就明白了她是宇宙的獨(dú)一無(wú)二的杰作，月之美，在于人們對(duì)她不經(jīng)意的感受，在于人們一廂情愿的想法，在于人們品讀的心情。但是都可以讀出月亮的韻味。
亙古以來(lái)的那第一道月光，竟是清麗如初，仿佛是那潛伏多年以后，漸漸沉溺下來(lái)的生命。經(jīng)歷的風(fēng)霜越多，她的美麗也就越引人深思。
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