選擇_小學(xué)生五年級(jí)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的選擇_小學(xué)生五年級(jí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
選擇_小學(xué)生五年級(jí)作文1
大千世界，誰(shuí)人不渴求美好的幸福？誰(shuí)人不向往輝煌的成功？君不見(jiàn)，就連那小小的井底之蛙也沖井而出，來(lái)?yè)肀蔷实耐饷媸澜�。它找到了什么──好大的風(fēng)，好大的雨，好大的青天頭上蓋……于是，它膽怯了。在艱險(xiǎn)的世界與安逸的井底之間，它選擇了后者。因?yàn)椹ぉぁ疤鼍趽?dān)風(fēng)險(xiǎn)，不如坐在井底下�！�
現(xiàn)實(shí)生活中，人們又何嘗不時(shí)刻經(jīng)歷著這種選擇呢？像那只愛(ài)井蛙一樣，在艱險(xiǎn)與安逸之間選擇后者嗎？誠(chéng)然，如此坐在井下，不必風(fēng)餐露宿，不必驚風(fēng)歷雨，好不愜意！然而，頭頂天空終究竟只有井口之大;所作所為終究只是庸庸碌碌！那么您還愿如這愛(ài)井蛙般選擇安逸嗎？如果選擇安逸，生于紈绔的巴金，又怎能痛徹人生，揮筆著就“急流三部曲”;如果選擇安逸，身陷殘疾的張海迪，怎會(huì)把自己綁在輪椅上長(zhǎng)時(shí)間練習(xí)射擊，為中華兒女樹起一桿“自強(qiáng)不息”的大旗;如果選擇安逸，古稀之年的談遷，又怎會(huì)毅然重著一部浩浩《國(guó)榷》。孟老夫子云：“生于憂患，而死于安樂(lè)�！迸笥�，當(dāng)你選擇了人生之旅的坦途，請(qǐng)莫忘“機(jī)遇與艱險(xiǎn)同在”！
那么就讓我們無(wú)怨無(wú)悔地選擇艱險(xiǎn)吧！勇敢地闖入遠(yuǎn)方未知的世界，無(wú)畏地選擇荊棘叢生的荒野。像富蘭克林那樣，勇敢地觸一下雷雨中風(fēng)箏下面的銅鑰匙，因?yàn)榭茖W(xué)就在其中;像哥白尼那樣，用生命捍衛(wèi)“觸犯神威”的“日心說(shuō)”，因?yàn)檎胬砭驮谄渲校合裎覀兊拿褡迥菢�，選擇前人未走過(guò)的“社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)”之路，因?yàn)樾腋＞驮谄渲�。──“無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”，“風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量”！
天地悠悠，萬(wàn)事萬(wàn)物，林林總總，是是非非。人總要經(jīng)理選擇。讓我們選擇攀登，歷艱難險(xiǎn)阻而取人生真諦;讓我們選擇跋涉，經(jīng)風(fēng)吹雨打而塑卓越自我。請(qǐng)記住泰戈?duì)柕脑?shī)句吧──“我找到了人生的寶藏，我走過(guò)了荊徑，踏過(guò)泥沼，逃過(guò)獅吼，翻過(guò)峻嶺，終于在盈盈之春尋到了金色瑰寶──此時(shí)我面前的世界！”
選擇_小學(xué)生五年級(jí)作文2
人的一生都是在選擇中度過(guò)的。也就是說(shuō)，人的一生要面臨無(wú)數(shù)的選擇。
什么叫選擇?簡(jiǎn)單說(shuō)，選擇就是我們對(duì)某一事物經(jīng)過(guò)分析、判斷之后做出來(lái)的決定。
選擇有好多種:有正確的選擇，有錯(cuò)誤的選擇;有重要的選擇，有次要的選擇·····一個(gè)好的選擇可以讓你走上成功之路，甚至可以改變你的一生。而一個(gè)錯(cuò)誤的選擇，可以讓你把事情做失敗，甚至可以讓你遺恨終生。為此，當(dāng)我們?cè)诿媾R選擇的時(shí)候，一定要認(rèn)真思考。我們說(shuō)，正確的選擇來(lái)源于正確的分析、辮別和判斷。選擇對(duì)了，可以讓你達(dá)到事半功倍的效果;反之，就會(huì)讓你事半功倍。
我國(guó)著名的文學(xué)家柳青曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“人生的路雖然漫長(zhǎng)，但緊要處常常只有幾步�！边�有人說(shuō):“選擇比努力更重要�！边@其實(shí)說(shuō)的就是選擇。
對(duì)于選擇，從一定意義上說(shuō)，還需要勇氣和智慧，更需要敢于放棄。例如:世界首富比爾·蓋茨就能果斷放棄上哈佛大學(xué)的機(jī)會(huì)，專心投入他喜愛(ài)的IT行業(yè)，最后成了世界首富，成為了世界最著名的成功人士。如果他當(dāng)初選擇上哈佛大學(xué)，也許他現(xiàn)在還只是一位普通的職員，過(guò)著平平淡淡的生活。
在我們平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中，也常常面臨著選擇。就拿我背課文這件事來(lái)說(shuō)吧。我以前總是隨意看一下書就開(kāi)始背誦，結(jié)果背得是結(jié)結(jié)巴巴，一點(diǎn)都不流暢。
到后來(lái)，別人給我介紹了一種很好的方法:首先把課文多讀幾遍，先理解一下課文的內(nèi)容，然后，你再去背誦。這樣效果就好多了。也就是說(shuō)，一定要在理解的前提下再來(lái)背誦。這樣不僅記得快，記得牢，背起來(lái)也流暢多了。
根據(jù)眾多事實(shí)，可以證明:每一個(gè)人在人生的道路上，一定要學(xué)會(huì)選擇。因?yàn)檎_的選擇可以讓你少走彎路，讓你省時(shí)間、省精力、省金錢，促使你盡快走向成功。
選擇_小學(xué)生五年級(jí)作文3
每人呢？在很多的時(shí)候，都會(huì)面臨著很多的選擇。
有時(shí)候，我們面對(duì)同樣的選擇，擁有不一樣的心情，會(huì)做出不同的選擇�？上攵�，心情，也是一劑引藥。
從小到大，我們懵懵懂懂。在認(rèn)識(shí)字母到數(shù)不清的單詞。父母似乎幫我們做了太多的選擇
也正是因?yàn)檫@數(shù)不清的選擇，我們漸漸的渴望得到自由，渴望得到屬于自己的一片天空，渴望得到有一份自己喜歡的事業(yè)。
這些！不想被人阻斷，不想被否定，更多的希望得到很多人的支持。從而獲得無(wú)限的動(dòng)力。
人是高智商動(dòng)物，腦容量很大，智商極高，想象豐富多彩，作為孩童的我們，自然一切很難逃脫大人們的掌控！
在這高新技術(shù)的二十一世紀(jì)，作為一個(gè)堂堂正正的中國(guó)人，英文學(xué)不懂，還是說(shuō)的過(guò)去，但卻又要無(wú)時(shí)無(wú)刻不面臨著英文�，F(xiàn)代化科技，很難找到漢字，全是密密麻麻整整齊齊的一連串的英文。
就連一個(gè)小小的游戲軟件，大多也是非常的猖狂，竟然找不出一個(gè)漢字，除非是有漢化這個(gè)軟件的存在。要不然，十個(gè)游戲中，至少有一半是英文游戲。
迫于無(wú)奈，英語(yǔ)不好。這一次，我做出了決定，主動(dòng)學(xué)英語(yǔ)。不再違背爸媽的意愿！
到了報(bào)名現(xiàn)場(chǎng)，打廣告的聲音震耳欲聾。還未聽(tīng)到兩分鐘，全身熱血沸騰，當(dāng)時(shí)就打算報(bào)了名，爸媽倒是更直接了，一下就交了一年的費(fèi)用。
幾節(jié)課下來(lái)，我就傻冒了，全身不聽(tīng)使喚，走路時(shí)想到英文就毫不猶豫的脫口而出。更令我驚訝的是，在學(xué)校睡覺(jué)說(shuō)夢(mèng)話，說(shuō)的竟然的英文。一開(kāi)始不信，但找了幾個(gè)老實(shí)室友，才知道是真的。
想到當(dāng)時(shí)爸媽豪不客氣的交了一年的學(xué)費(fèi)，我才知道，什么叫做姜還是老的辣！不深刻體會(huì)，還真不知道。
雖然起步很艱難，十個(gè)問(wèn)題有九個(gè)不知道，但這不也正是激勵(lì)自己?jiǎn)�？這是自己做出的選擇，就要堅(jiān)持到底，含著淚，也要走到頭。
無(wú)數(shù)的選擇，很簡(jiǎn)單。選擇后則是堅(jiān)持到底。
選擇_小學(xué)生五年級(jí)作文4
我，只是琴弦的靈魂。不會(huì)有人類明白我們的存在。第一次來(lái)到人間，我只是一把琵琶上的弦，生活在皇宮里，為不一樣的人彈奏。
今次，彈奏我的就應(yīng)是位妃子。她的眼睛是憂傷得望不到底的痛，而嘴角，然后卻還在微微上揚(yáng)。旁邊的姐妹告訴我，“匈奴呼韓邪單于向漢元帝請(qǐng)求和親。被選中去和親的女子是她的好姐妹——王昭君�！边@是一種怎樣的情？為了祖國(guó)的和平與安定，主動(dòng)出使塞外。以自我寶貴而絢爛的生命，帶來(lái)了兩國(guó)人民和平共處�？墒�，對(duì)于姐妹來(lái)說(shuō)，這卻是一種離別的痛。然而，卻還要強(qiáng)裝笑臉，為她歡送。
今世的我是一把古箏上的弦，很精制。于是，我的主人便是一名高雅的男子。他很會(huì)彈琴，琴技高超。只是，無(wú)人懂他的琴音。
直到那天，他在為山水的壯觀而鳴奏，一曲畢，只聽(tīng)得有一人說(shuō)：“妙！好一曲高山流水�！敝魅擞肿嗔艘磺蛄魉侨擞制烦銎渲械暮x！主人很欣喜，他最后找到他的知音了——鐘子期。從此，他們一齊游山玩水，主人也彈奏出一曲曲扣人心弦的樂(lè)曲。之后，鐘子期死了。主人悲痛欲絕，將我摔碎，發(fā)誓不再?gòu)椙�。我明白，這是主人的悲與歡，這是他們友誼的深刻見(jiàn)證。
今世，我是西楚霸王項(xiàng)羽的愛(ài)妃虞姬手中的一把琴。我曾為項(xiàng)羽彈奏過(guò)無(wú)數(shù)次。最后一次的彈奏，是一個(gè)月黑風(fēng)高的晚上。
那天晚上，我在項(xiàng)羽的軍營(yíng)里。忽然聽(tīng)到四周傳來(lái)了歌聲，歌聲哀怨委婉，然后虞姬的眼中有著深深的惆悵，因?yàn)槌跽呌跀【�。她最后一次奏響了我，然后，以劍自刎，以斷�?xiàng)羽后顧之私情。這是一種刻骨銘心的愛(ài)，為最愛(ài)的人而亡……
天界有一個(gè)規(guī)定：凡輪回三世都是琴弦靈魂的，能夠選取修煉成仙�？墒�，我想：來(lái)世，我還要做琴弦的靈魂。
選擇_小學(xué)生五年級(jí)作文5
昨天，我一個(gè)人去書店看書，我坐著車來(lái)到了書店，在書店里，我到一樓拿了一些挑好的精品學(xué)習(xí)資料，放在袋子里．我上了樓，看見(jiàn)這麼多好看的書，我真是“口水三千丈啊”！
趕快抓緊時(shí)間猛看書，我一會(huì)兒看童話故事，一會(huì)兒看世界名著，一會(huì)兒看兒童文學(xué)，直到我看得頭暈眼花，一會(huì)兒把自己當(dāng)成了公主，一會(huì)兒又把自己當(dāng)成了可憐孤兒我像喝醉了酒一樣左搖右晃地走出去了，剛出書店，我猛然想起剛才挑的書還沒(méi)付錢啊！怎么辦��？是進(jìn)去付錢呢？還是，不！我不能那么做，我不能因?yàn)檫@一點(diǎn)錢，做這樣的事，有第一次還會(huì)有第二次，我不能做一個(gè)小偷，要是我再來(lái)看書，我的心就不會(huì)那么平靜了。
這時(shí)我想起了我曾經(jīng)學(xué)過(guò)的一篇課文，記敘了一個(gè)感人至深的故事：在３４年前，鱸魚捕撈開(kāi)放日的前一個(gè)傍晚，“我”和父親去釣魚，由于離捕撈鱸魚開(kāi)放的時(shí)間還差兩個(gè)小時(shí)，爸爸要“我”把好不容易釣到的又大又漂亮的鱸魚放回湖里，當(dāng)時(shí)“我”對(duì)爸爸的做法很不理解，甚至感到十分“沮喪”，但最后“我”還是依依不舍地把魚放回湖里。
�。常茨旰�，“我”成了一名著名的建筑工程師，功成名就的我，從自身成長(zhǎng)的經(jīng)歷中深深體會(huì)到“從小受到嚴(yán)格的教育，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量”的道理。那個(gè)令人難忘的夜晚，使“我”獲得的是終身受益的啟示──那是一份無(wú)法用金錢換取的人生財(cái)富�？墒俏疑阅懶�，還不敢進(jìn)去付錢，咋搞靈？經(jīng)過(guò)一番激烈的思想斗爭(zhēng)，我還是要做一個(gè)光明正大的人，于是我做出了選擇，勇敢地走進(jìn)了書店�？墒俏以鯓咏o阿姨說(shuō)呢？哈哈！我想起來(lái)一個(gè)好辦法，乘服務(wù)員阿姨沒(méi)看見(jiàn)，把書裝在袋子里走進(jìn)去，再走出來(lái)付賬，沒(méi)想到我剛走一步，事情發(fā)展的不好，服務(wù)員阿姨就喊住我了！
�。⑿」媚�！把袋子存了！”哎！倒霉！“哦，不用存了吧！”我呆頭呆腦的說(shuō)，我竟然說(shuō)出這話，“你這里面有書嗎？”“沒(méi)哦，有--有書！”，嚇?biāo)牢伊�，別把我當(dāng)小偷了！我害怕地把袋子遞給了阿姨，盡量平靜地走進(jìn)去，突然我又轉(zhuǎn)過(guò)身，把袋子取了出來(lái)。我在門口想啊想啊，還是想不出來(lái)一個(gè)好辦法，還是直接給服務(wù)員阿姨說(shuō)這件事吧。我拿定了主意，走向那個(gè)阿姨。對(duì)她說(shuō)：“阿姨，你好！我剛才把這本書忘記付款就直接走出來(lái)了，請(qǐng)你幫我結(jié)賬，對(duì)不起！”我的心蹦蹦直跳，終于說(shuō)完了這段話，阿姨笑著說(shuō)：“小朋友，你真誠(chéng)實(shí)�！薄爸x謝阿姨！”哼！我才不是小朋友！給了錢后，走出書店。
一陣秋風(fēng)吹來(lái)，像媽媽的手撫摸著我的臉，我的心情格外舒暢！對(duì)待這件事，我沒(méi)有“順手牽羊”，而是做出了正確的選擇！
選擇_小學(xué)生五年級(jí)作文6
人生就是選擇，每個(gè)人的選擇不同，便有了不同的人生。一種選擇會(huì)是一種活法，一種選擇會(huì)換回許多種體會(huì)。人有許多次選擇，但是選擇之后便不會(huì)再?gòu)念^開(kāi)始，即使可以從選擇之后再選擇。
選擇需要高深的思維功底，選擇需要切合實(shí)際的判斷能力，選擇需要謹(jǐn)慎的態(tài)度，選擇需要果斷的決斷，選擇需要充足的時(shí)間。
選擇是主動(dòng)的，自主的，可以盡情地選擇;選擇又是被動(dòng)的的，不得不選擇，不能不去選擇或者是說(shuō)別無(wú)選擇。
選擇是雙方的，既要選擇又要被選擇。
有空間寬裕的選擇，有余地狹小的選擇，有輕而易舉的選擇，有要付出代價(jià)和的選擇。
不存在十全十美的選擇，但是正是在選擇中進(jìn)化，缺少選擇就缺少生命和歷史，就會(huì)缺少發(fā)展的韻律。
我們渴望選擇，我們擁有選擇。
徘徊在生與死間，躊躇于明與暗間，有人選擇生，也有人選擇死，有人選擇明，也有人選擇暗……真正源于人類內(nèi)心深處的一縷血脈，卻選擇。
用心靈選擇，給人一片綠陰，用意志選擇撐出一道晴空。對(duì)生命的膜拜，信心的追求，需要我們選擇。滾滾洪水中，勇士選擇自身的離去卻給了別人的生;沙漠里，戰(zhàn)士選擇自身的苦辛卻給了別人幸福。面對(duì)歹徒毫不，面對(duì)迎難而上，生命的選擇賦予人活力、追求與成功，靈魂的選擇產(chǎn)生。
人生就是選擇，每個(gè)人的選擇不同，便有了不同的人生。一種選擇會(huì)是一種活法，一種選擇會(huì)換回許多種體會(huì)。人有許多次選擇，但是選擇之后便不會(huì)再?gòu)念^開(kāi)始，即使可以從選擇之后再選擇。
選擇_小學(xué)生五年級(jí)作文7
漫漫人生路，我選擇他，與我相伴同行。
炎炎烈日下是“一望無(wú)際”的跑道，炙熱的空氣使氣氛更為凝重，“上跑道�！斌w育老師一聲斬釘截鐵的命令令我為之一顫。哨聲一響，我拼力沖上前去，但我的燃料很快耗盡，耳旁呼呼的風(fēng)聲也隨之寂靜。這時(shí)我聽(tīng)到了他的聲音：“別放棄，放棄就意味著逃避�！敝灰�(jiàn)他奮力拉著我向前趕，我只感到一股強(qiáng)大的力量牽引著我，驅(qū)趕著我，令我不得不向終點(diǎn)沖去。
我越過(guò)終點(diǎn)線，涼爽的風(fēng)中，洋溢著我自信的笑臉。我和他擊掌擁抱，我十分慶幸自己當(dāng)初選擇他為摯友。
天氣漸涼，轉(zhuǎn)眼已到了深秋，秋風(fēng)蕭瑟，落葉滿地，我獨(dú)自走在校園里。我不想那么早就回到教室，不想面對(duì)繁重的學(xué)業(yè)，沒(méi)他在身邊，就沒(méi)人督促我學(xué)習(xí)，我對(duì)學(xué)習(xí)的熱情也少之又少。
極不情愿地回到教室，我拿起沉重的筆，筆尖在作業(yè)本上肆意游走，一橫寫到尾也不知收筆，每一筆畫被我寫的像刀。我的心也仿佛被凌遲，眼睛也被刺痛。連續(xù)幾場(chǎng)的考試給我?guī)?lái)了沉重的打擊，我痛苦、迷惘，甚至失去了對(duì)學(xué)習(xí)的信心。
這時(shí)，他又悄然來(lái)到了我的身邊，他的風(fēng)度是如此優(yōu)雅。讓我忍不住沉醉，悅耳的聲音又在耳畔響起：“聽(tīng)說(shuō)暴風(fēng)雨之后的彩虹最美，別讓挫折打倒自己�！蔽业男姆路鸨还嘧⒘藷o(wú)窮的力量，如一把利刃，劃破了黑暗的籠罩。
他溫柔如水的話語(yǔ)和燦爛如花的笑臉，始終是鼓舞我前進(jìn)的強(qiáng)大動(dòng)力。于是夕陽(yáng)下，我和他攜手，在充滿艱辛的學(xué)習(xí)之路上，印下一個(gè)個(gè)堅(jiān)定的腳印。
我十分慶幸自己當(dāng)初的選擇，我親愛(ài)的朋友，他的名字叫堅(jiān)持。
選擇_小學(xué)生五年級(jí)作文8
心態(tài)和選擇許多成功人士曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，當(dāng)一個(gè)人成功時(shí)，心態(tài)是非常重要的。一個(gè)人越接近成功的邊緣，他就必須越保持沉默和穩(wěn)定，頭腦也必須保持清醒。相反，一個(gè)人會(huì)摔得粉碎。是的。上帝想要成就一個(gè)人，他會(huì)在經(jīng)歷了各種磨難之后設(shè)置一個(gè)致命的陷阱，也就是說(shuō)，不管最后的心態(tài)是好是壞！好的或壞的心態(tài)代表一個(gè)人的修養(yǎng)和心態(tài)。精神狀態(tài)好的人常常能讓他們從生活的低谷跳到強(qiáng)者的天堂。即使你還在困境中徘徊，無(wú)法擺脫，我可以告訴你，來(lái)吧！保持良好的態(tài)度，各種危機(jī)都會(huì)迎刃而解。另一方面，心態(tài)不好的人，即使你遇到了什么好事或正緊緊抓住強(qiáng)者的寶座，我也只能遺憾地說(shuō):你很快就會(huì)被取代，陷入人生的低谷。因此，我建議那些仍然在職的人有一個(gè)更好的心態(tài)。
首先，他們應(yīng)該如此悲觀。如果世界上所有的人都像你一樣悲觀和墮落，那不是你，而是整個(gè)世界。好的或壞的心態(tài)是成功的關(guān)鍵，但選擇道路更重要。從一個(gè)人生命的開(kāi)始，有兩條路出現(xiàn)在你的腦海中:一條是發(fā)出巨大光并通向天堂的光之路；一種是散布巨大的怨恨，導(dǎo)致一場(chǎng)邪惡的噩夢(mèng)。有時(shí)候邪惡會(huì)裝扮成光明之路，引誘路人光顧，從而奪走他們善良的心。他們將被送到死亡的邊緣，那里有許多骨頭，尸體口吐白沫，使他們的心遭受痛苦。只有到那時(shí)，它們才會(huì)慢慢腐蝕，露出因疾病而變形的骨頭。他們的白眼睛盯著下一個(gè)錯(cuò)誤的東西，慢慢地上鉤了！光明之路和另一條死亡之路在一起。一旦你進(jìn)入它，你會(huì)感覺(jué)被溫暖的光包圍。天使會(huì)指引你到達(dá)目的地。盡管道路崎嶇不平，充滿陷阱、誘惑和岔路，但只要你放開(kāi)目標(biāo)，你就不會(huì)成為下一個(gè)因半途而廢而墮落的死亡之王。如果上帝想毀滅一個(gè)人，他會(huì)讓他選擇錯(cuò)誤的道路，讓他陷入無(wú)盡的瘋狂。
因此，他必須在人生的道路上失去這兩個(gè)要素。否則，你只是一個(gè)不勞而獲的平庸之人。
選擇_小學(xué)生五年級(jí)作文9
選擇，關(guān)系到我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。吃飯吃什么是選擇、穿衣穿什么是選擇、就連你使用哪一只筆來(lái)寫字，也是選擇......有的選擇是小，有的選擇是大，有的選擇甚至可以關(guān)乎到你的人生。
每一個(gè)人生下了就像是一粒種子，你不可以選擇你出生的地點(diǎn)，你生長(zhǎng)的環(huán)境，但是你可以選擇你生長(zhǎng)的方向，逐漸成為一棵向著陽(yáng)光努力生長(zhǎng)的大樹。在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，你需要自己獨(dú)立面對(duì)越來(lái)越多的選擇，你可以選擇一本自己喜歡的書和文具來(lái)陪伴你的生活，可以選擇一個(gè)與你稱心的好友陪伴你共渡難關(guān)，可以選擇一個(gè)長(zhǎng)輩來(lái)為你精心指導(dǎo)，可以選擇自己是否勇于面對(duì)生活中一個(gè)又一個(gè)的挑戰(zhàn)。正確的選擇可以讓我們的學(xué)習(xí)生活更加豐富多彩。
老師選擇教書育人作為自己的職業(yè)，甘愿“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，是有原因的；警察愿意守護(hù)人們的安危，是有原因的；醫(yī)生選擇救活病人，不惜危險(xiǎn)也是有原因的。他們選擇這個(gè)職業(yè)是為了培育下一代、保護(hù)人民的安全、挽救病人的生命......每一個(gè)職業(yè)都是有選擇都是那么的平凡而偉大。
今年年初，一場(chǎng)疫情讓我明白了什么是選擇。白衣戰(zhàn)士可以在家，也可以?shī)^戰(zhàn)在抗疫一線，他們選擇了奮戰(zhàn)在一線；他們可以面對(duì)生命危險(xiǎn)退縮或勇往直前，他們選擇了勇往直前。他們舍小家為大家的精神讓我感動(dòng)，正是因?yàn)樗麄兊倪x擇，才讓祖國(guó)戰(zhàn)勝了這場(chǎng)疫情，取得了最終的勝利。
選擇，一個(gè)在我們身邊的事情，它匯聚成了我們生活必不可少的一部分，也是對(duì)生命的真切思考。
選擇_小學(xué)生五年級(jí)作文10
上課了，老師給我們每個(gè)人發(fā)了一張潔白的紙，讓我們?cè)谶@干凈的紙上工工整整的寫下五個(gè)生命中最重要的人。我想：小菜一碟。"于是我拿起筆寫了爸爸，媽媽爺爺，叔叔，奶奶。突然眼前浮現(xiàn)了爸爸，媽媽，爺爺，奶奶，叔叔的可親可近的音容面貌。
這時(shí)，老師溫和地說(shuō)：
請(qǐng)你們劃掉其中一個(gè)你們生命中最重要的人。"同學(xué)們一聽(tīng)驚叫起來(lái)。我想他們一定不想失去最重要的親人吧！我覺(jué)得老師這樣太殘忍了，我想退出游戲了。老師仿佛也看透了我們不想去的心思了，再次強(qiáng)調(diào)說(shuō)：這是游戲規(guī)則，你們必須遵守。"同學(xué)們不忍心地在紙上點(diǎn)來(lái)點(diǎn)去，不知道劃哪一個(gè)才好。我閉著眼睛不忍心地劃去了叔叔，因?yàn)槭迨迤綍r(shí)不怎么陪我，劃掉叔叔，我仿佛劃去了叔叔對(duì)我的愛(ài)，我非常傷心。
剛劃去了一個(gè)親人，可老師又嚴(yán)肅地說(shuō)：再劃掉兩個(gè)親人。"同學(xué)們這次一非常憤怒，他們拍著桌子，皺緊眉頭，咬著牙，跟老師反抗不玩這個(gè)游戲了。我自己也跟同學(xué)們一起抗議。老師，嚴(yán)肅的說(shuō)：遵守游戲規(guī)則。"我閉著眼睛，筆就像一把小刀，切斷了我的親人們的愛(ài)，我痛不欲生。
就在大家難過(guò)傷心時(shí)，老師又說(shuō)：請(qǐng)把最后兩個(gè)最重要的人劃去。"我的心好像被小刀捅了一下，天仿佛塌了下來(lái)，四周一片漆黑。我很無(wú)助，喊誰(shuí)也不答應(yīng)，我想爸爸，媽媽，爺爺，奶奶，叔叔快回來(lái)吧！這時(shí)我想到了，媽媽安慰我，爸爸鼓勵(lì)我，奶奶送我上學(xué)，爺爺陪我玩，叔叔給我買吃的……美好的日子。我還想到了爸爸媽媽和我一起圍著小桌吃飯，高聲談笑，幸福時(shí)光。"我心里真難過(guò)，我的眼睛眶都紅了。
大家都痛不欲生時(shí)，老師讓我們閉眼，淡化劃掉的痕跡，漸漸又出現(xiàn)了，我感到無(wú)比的溫暖，無(wú)比的幸福，我歡呼著，跳躍著。
人生變化莫測(cè)，我們的親人總會(huì)有離開(kāi)我們的，我們要珍惜現(xiàn)在的幸福和美好，珍惜親人相處的時(shí)光。
選擇_小學(xué)生五年級(jí)作文11
人生道路上，每個(gè)人都要?dú)v經(jīng)大大小小的事情，做出各種各樣的選擇，大至選擇事業(yè)、職業(yè)，小至選擇商品、住房。這些姑且不論，它畢竟對(duì)人有一時(shí)影響，那么如何做出對(duì)人生的重大抉擇呢？
懷著追尋幾代人輝煌足跡的渴望，我來(lái)到了調(diào)色板文學(xué)社。
漫漫的人生之路上，不知不覺(jué)，我已來(lái)到了18歲的驛站，雖然只經(jīng)過(guò)了短短的18個(gè)春秋，可是我也目睹了許許多多誘人的風(fēng)景，唯有對(duì)文學(xué)社的牽掛和對(duì)文學(xué)社的依戀，它經(jīng)歷了時(shí)光的考驗(yàn)，而且，它作為我的伴侶，注定要永遠(yuǎn)陪伴我在人生的`道路上艱難跋涉……
文學(xué)社是我多情的伴侶，陪我走了一程又一程，它凈化了我的靈魂天地，校正了識(shí)世賞物的準(zhǔn)星，完美了我人生的深遠(yuǎn)意境。
文學(xué)社是一面灼烤人心的鏡子--一面集古今為一體的鏡子，面對(duì)它，我會(huì)正衣冠，知興替，明得失。
文學(xué)社是一片生機(jī)蔥郁的綠草叢，是一座云集奇趣的百花園，誘惑我自覺(jué)不自覺(jué)地?fù)肀С快F中的那輪朝陽(yáng)。
文學(xué)社是一只揚(yáng)帆的船，助我乘風(fēng)破浪于茫茫人海，讓我的心靈經(jīng)歷一次瀟灑的遠(yuǎn)航。
文學(xué)社，我成長(zhǎng)的牽掛和心靈的依戀……
文學(xué)社是那沉舟側(cè)畔的萬(wàn)點(diǎn)白帆，是山重水復(fù)的柳暗花明。
文學(xué)社輕輕地走過(guò)，它留給人們的有永遠(yuǎn)不朽的精美青史，有百讀不厭的絕世佳篇；有推心置腹的坦誠(chéng)箴言，也不乏勾心斗角的險(xiǎn)言惡語(yǔ)。
同學(xué)們，不再回頭的不只是時(shí)光，還有我們的青春，我們必須知道，主宰世界的是你，放棄世界的同樣是你，無(wú)論是師長(zhǎng)朋友，還是親人，任何一件他人的幫助都只能扶持你走過(guò)人生道路的某一段，唯有你自己的選擇才能支撐你走完整個(gè)人生。
求索通天路，彈指一揮間。
把握好你的方向，走出那個(gè)“出口”，輝煌的明天在向你招手，而腳下的路正在綿綿延伸。
一滴水，只有流進(jìn)大海，才會(huì)有波濤澎湃的壯美。
讓我們每一個(gè)人都在人生的答卷上做出明智的選擇吧！
選擇_小學(xué)生五年級(jí)作文12
“傳說(shuō)，在一個(gè)無(wú)邊無(wú)際的大海中有一個(gè)小島。那里有可口的熱帶水果”書看到了這里，我突發(fā)奇想，我要帶著人生中最重要的東西陽(yáng)光、水、書、父母、筆，登上一葉小舟蕩漾大海上，尋找那傳說(shuō)中的小島。
起初，海上風(fēng)和日麗，晴空萬(wàn)里。徐徐微風(fēng)吹起，平靜的海泛起了一波波不到30厘米的海浪。我的心情很好，一想到馬上就要到達(dá)小島了，激動(dòng)沖上了我的心頭�？墒呛镁安婚L(zhǎng)，海上的徐徐微風(fēng)變成了小風(fēng)暴，我變得有些慌張了。船慢慢地下降了，我必須扔一樣?xùn)|西。我咬咬牙，把筆扔了�？粗晃胰酉氯サ墓P，我心里很不是滋味。沒(méi)有了筆，我就不能畫畫了。
暴風(fēng)雨越來(lái)越大，一點(diǎn)兒也沒(méi)有要停的樣子。我的船還是在往下沉，我還是得扔?xùn)|西。經(jīng)過(guò)上次的教訓(xùn)，我這次必須要好好選擇了。我認(rèn)為水還是很重要的，有水還能維持一個(gè)星期的生命。長(zhǎng)痛不如短痛，我一巴掌把陽(yáng)光打下去。
隨著暴雨的增強(qiáng)，我的船隨著風(fēng)開(kāi)始跳起了“搖擺舞”。我的父母緊擁著我，不讓我跌倒。我別無(wú)選擇，把水扔了下去。船終于上升了一點(diǎn)點(diǎn)。
可是，就在我們的正前方有一個(gè)將近一米的海浪。我知道，要是這個(gè)海浪撲過(guò)來(lái)是要命的。我必須還得扔一樣?xùn)|西。一邊是我心愛(ài)的書，一邊是我親愛(ài)的父母。我不知道要怎樣抉擇，我心想父母一定是比書重要的。于是我緊閉著眼睛把書踢下去。誰(shuí)知我踢錯(cuò)了，我把父母踢了下去�？粗湓诤＠锏母改�，我眼睛泛起了淚光。就在這時(shí)，前面大海浪撲了過(guò)來(lái)我暈了過(guò)去。
醒來(lái)后，我發(fā)現(xiàn)我已漂流到了那個(gè)傳說(shuō)的島上，那里有可口的水果：芒果、桃子、西瓜、蘋果還有許多可愛(ài)的珍稀動(dòng)物：獨(dú)角獸、獅虎獸
選擇_小學(xué)生五年級(jí)作文13
我有許多美麗的夢(mèng)。它們每一個(gè)都會(huì)發(fā)光。
夢(mèng)是有色的。它承載著我對(duì)未來(lái)的渴望，它隱藏了我對(duì)生活的信念，它唱出了我對(duì)成功的理解。在許多夢(mèng)之前，我在它們的交匯處感到困惑。一個(gè)又一個(gè)迷人又美麗的夢(mèng)是我內(nèi)心深處對(duì)它們的渴望。但是我也知道我只能選擇一個(gè)夢(mèng)想。雖然我可以夢(mèng)想許多星星，但我必須選擇一個(gè)。只屬于自己的夢(mèng)想。一首歌在歌唱。每個(gè)人都至少有一個(gè)夢(mèng)想和一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的理由�！笔堑�，我們每個(gè)人都應(yīng)該有自己的夢(mèng)想。我們應(yīng)該堅(jiān)持夢(mèng)想的道路，不辜負(fù)我們自己和我們的生活。讓夢(mèng)想成為一種信念，讓夢(mèng)想成為黑夜中的燈塔，讓夢(mèng)想成為靈魂受傷時(shí)的良藥。
夢(mèng)想真的是一把鑰匙，我可以用它打開(kāi)世界的大門。我曾經(jīng)想成為白衣天使，因?yàn)槲蚁胱兊蒙屏�。我也想成為一名勤奮的園丁，因?yàn)槲蚁矚g文學(xué)。我更喜歡成為音樂(lè)家，因?yàn)樗艹錾男�。然而，�?jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的考驗(yàn)，我在這些美麗迷人的夢(mèng)面前猶豫了。我沒(méi)有勇氣去看生命的誕生、衰老和死亡。我沒(méi)有耐心反復(fù)看一件事。我不堅(jiān)持喜歡一首歌。我想知道夢(mèng)是否真的很難選擇。我不知道，這些曾經(jīng)照耀在我心中的夢(mèng)，為什么此時(shí)已經(jīng)落下的光，我沒(méi)有資格擁有夢(mèng)？
后來(lái)，我明白了夢(mèng)想的概念，它必須建立在你堅(jiān)定的基礎(chǔ)上。我說(shuō)，夢(mèng)想是埃菲爾鐵塔。這是一個(gè)龐大的項(xiàng)目，需要你廣泛的知識(shí)普及。它外表堅(jiān)固，需要你堅(jiān)定的心去相信它。它是獨(dú)一無(wú)二的，需要你獨(dú)特的眼光和良好的品味。因此，我想仔細(xì)思考，仔細(xì)選擇我的夢(mèng)想。
也許在這一刻，我的夢(mèng)想已經(jīng)誕生了。我想成為一名優(yōu)秀的作家。我想用我的筆尖寫下我周圍的一切，這樣那一刻就變得永恒。我想隨時(shí)帶著我的筆和筆記本，寫下我在艱難的洗禮后獲得的經(jīng)驗(yàn)。選擇是每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的過(guò)程，無(wú)論是選擇夢(mèng)想還是生活。我認(rèn)為這些艱難的選擇，不管你選擇哪一個(gè)，你都有理由變得堅(jiān)強(qiáng)，但是我們都需要知道一個(gè)事實(shí)，你可以有很多夢(mèng)想，你也可以選擇很多夢(mèng)想，但是不要選錯(cuò)。
因?yàn)閴?mèng)想，它是信念。
選擇_小學(xué)生五年級(jí)作文14
大千世界，人海茫茫，人生的旅途要不斷的選擇;其實(shí)我們的生活就是在不斷的選擇。
選擇自信，收獲勇氣;選擇磨礪，收獲堅(jiān)強(qiáng);堅(jiān)持知足，收獲快樂(lè);選擇真誠(chéng)，收獲友誼�；蛟S有時(shí)選擇放下也能使你倍感輕松。
世界很大，我們很小。而小小的我們，面臨著無(wú)數(shù)次選擇。它們有的太渺小，微不足道;而有的卻關(guān)乎著我們一生的去向。
我們的每一天都要選擇很多次，如同天上的星星，在茫茫宇宙中數(shù)也數(shù)不清。早晨起來(lái)是穿裙子還是穿褲子;出門前穿運(yùn)動(dòng)鞋還是穿皮鞋;寫作業(yè)是用圓珠筆還是中性筆。這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的選擇使我們的生活變的不同，變的豐富多彩。
屬于我們的，我們要珍惜，而不屬于我們的，我們也不要強(qiáng)求，有時(shí)放下它，放棄它，才是最好的選擇。
一年盛夏的暑假，我拿著10元零元錢到小賣部買薯片吃。小賣部的老板是一個(gè)戴著厚厚的老花鏡的老爺爺。那老爺爺?shù)谋惩恿�，顯出一幅蒼老的樣子。
“一包3·5元，收你20元，我找你16塊5�！�
“哈，多找了10元，再買個(gè)冰棒吧!”
可是我的心卻空落落的，腳也像灌了鉛似的走不動(dòng)了。
這時(shí)，我的腦海里出現(xiàn)了兩條路“一條是把錢還給老爺爺，一條路通往黑暗，就是再買一根冰棒。”
“我該怎么做?”我暗暗在心里問(wèn)自己。
“要不還吧，還——還一定要還。如果不還，我要會(huì)一生不痛快的�！蔽矣帜卣f(shuō)的。于是，我把錢還給了老爺爺。
走出小賣部，我一身輕松。
我相信，有時(shí)學(xué)會(huì)真誠(chéng)，我也能獲得快樂(lè)和輕松。
選擇_小學(xué)生五年級(jí)作文15
每一個(gè)人一生中都會(huì)遇到各種各樣的選擇，往往一次選擇就可以改變一個(gè)人的命運(yùn)。我張開(kāi)雙臂，去擁抱那永遠(yuǎn)無(wú)法抹去的記憶。
那是一個(gè)令人難忘的傍晚，天空下著蒙蒙細(xì)雨，三年級(jí)的我獨(dú)自一人走在回家的路上，手里拿著一份79分的英語(yǔ)考卷�！鞍�！”我長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣�，F(xiàn)在我該怎么辦，回家等著挨罵嗎？我暗自心想。突然，“轟隆隆”，一道閃電在浩瀚的天空中劃下了長(zhǎng)長(zhǎng)的一筆。一下子把我的思緒打斷了。什么，難道老天爺也在責(zé)罵我嗎？此時(shí)此刻，我的內(nèi)心深處仿佛也被它刺了一下。“滴篤”，一顆淚珠竟從我的臉頰上緩緩地流下來(lái)，我哭了，我哭得是那么傷心，都怪我太粗心了。
就在這時(shí)，一個(gè)邪惡的念頭從我的腦海中閃過(guò)，自己簽字，媽媽就不知道了�？蛇@個(gè)念頭剛停留一會(huì)兒，我轉(zhuǎn)念一想：不行，我要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，不能欺騙媽媽！此時(shí)此刻，我十分緊張，牙齒緊咬嘴唇，手攥緊拳頭，豆大般的汗珠也從皮膚滲了出來(lái)。我還是說(shuō)吧，但媽媽看到分?jǐn)?shù)又會(huì)怎樣呢？管不了那么多了，賭一把吧……我走著走著，心里卻總是猶豫不決。最終，竟然還是邪惡的力量戰(zhàn)勝了正義，因?yàn)槲液ε聥寢尩哪欠N眼神。
不知不覺(jué)到了家，我看見(jiàn)了那滿面春風(fēng)的媽媽，但我依然不敢抬頭直視媽媽的眼睛。我低頭跑向臥室，生怕觸到媽媽的那雙火眼�！敖裉煊⒄Z(yǔ)考得怎么樣啊？”這時(shí)耳旁傳來(lái)一聲親切的問(wèn)話聲。因?yàn)樽鲑\心虛，我被嚇了一跳。“今天…。沒(méi)…沒(méi)…考…”，我吱吱唔唔地說(shuō)。
第二天，我膽戰(zhàn)心驚地走進(jìn)教室，生怕被老師看出來(lái)�？上怂悴蝗缣焖�，好日子不長(zhǎng)，這場(chǎng)謊言游戲就結(jié)束了，老師也向媽媽打了電話。我心里后悔萬(wàn)分。
直到今天，這段難以忘懷的回憶還令我記憶猶新。但我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)告訴大家我是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。我今后一定會(huì)選擇一條誠(chéng)實(shí)的路走下去。
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