我選擇了誠(chéng)信作文3篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的我選擇了誠(chéng)信作文，歡迎大家分享。
我選擇了誠(chéng)信作文1
每個(gè)人都碰到過(guò)各種各樣的誘惑，但對(duì)待誘惑的態(tài)度有不同。有的貪婪地接受、有的毫不猶豫地拒絕。我曾經(jīng)遇到過(guò)一次，但我選擇了誠(chéng)信。
五年級(jí)期末時(shí)候，我被抽去另一個(gè)考場(chǎng)進(jìn)行數(shù)學(xué)測(cè)試。老師一發(fā)下試卷，教室里就響起了一片沙沙聲，我也把所有的注意力都集中到了試卷上。時(shí)間不容我多想，隨著時(shí)間的流逝，隨著筆尖在試卷上的移動(dòng)，我也攻克了一道道難題，心想：這次考試也不怎么難嘛，只要我能破出最后一道題，可能會(huì)得滿分，那我就是數(shù)學(xué)尖子生了。
我讀了一下題目，先試著把自己心想的解法寫(xiě)出來(lái)，可是解不出來(lái)，我又用了第二種方法去解，可還是失敗了。我急得滿頭汗水，可越急就越?jīng)]有思路�！岸×懔恪�，下課了，我在無(wú)可奈何之下把試卷交了上去。
后來(lái)的一節(jié)課，我滿腦子想的都是那道題。下課的時(shí)候，老師讓我把作業(yè)送到辦公室，我看見(jiàn)剛收上去的競(jìng)賽試卷�！把�！他的答案是正確�！蔽倚÷暤剜止�。這時(shí)我的心里有一個(gè)聲音叫我快找到自己的卷子，把答案寫(xiě)上去，這樣就可以得到一百分了。
我用顫抖的手去翻著那堆試卷，時(shí)不時(shí)還四處張望，生怕被別人發(fā)現(xiàn)我在作弊。我隱約透過(guò)門(mén)縫看見(jiàn)走廊的“誠(chéng)信”兩個(gè)大字。我停了下來(lái)，陷入了沉思：為什么我小時(shí)候都懂得民無(wú)信不立的道理，而現(xiàn)在卻被眼前的利益蒙蔽了雙眼呢？于是我放下筆，放棄改試卷的企圖。
老天好像要存心考驗(yàn)我似的，下午老師叫我一起幫她改試卷，當(dāng)我又看到我空著那道題的時(shí)候，便毫不猶豫地劃了一個(gè)大叉。事后我把事情的來(lái)龍去脈告訴了老師，老師表?yè)P(yáng)道：“你雖然沒(méi)有得一百分，可你得到了比滿分更珍貴的東西——誠(chéng)信！”我高興極了。
誠(chéng)信是金，它比金子還珍貴，如果一個(gè)人沒(méi)有誠(chéng)信，就無(wú)法立足。
我選擇了誠(chéng)信作文2
吳靜，100分，第一名！當(dāng)老師喊出這句話時(shí)，我心里很高興：原來(lái)同學(xué)說(shuō)的是真的！今天第一節(jié)課，我們進(jìn)行數(shù)學(xué)考試�？荚囈唤Y(jié)束，我就迫不及待地和周?chē)耐瑢W(xué)對(duì)起了答案�？蓻](méi)對(duì)幾道，洋溢在我臉上的笑容就一下子僵住了：怎么能忘畫(huà)直角符號(hào)哪？這下可完了，唾手可得的100分又要和我說(shuō)再見(jiàn)了！
課間操上，我還在埋怨自己的粗心大意�？刹痪�，卻聽(tīng)到一個(gè)學(xué)生嚷嚷道：吳靜是班里的第一名，唯一的100分！這個(gè)消息在班里引起了不小的轟動(dòng)，在一聲聲祝賀聲中，我的腦子里閃過(guò)一個(gè)念頭：難道老師沒(méi)看出錯(cuò)誤，給了滿分？錯(cuò)誤那么明顯，不可能！
上午第三節(jié)是品德課。我心不在焉地翻著書(shū)，心里反反復(fù)復(fù)想著這件好事該怎么辦？想了一節(jié)課，頭都想疼了，可還是沒(méi)有想出一個(gè)明確的答案，只是希望那個(gè)同學(xué)看錯(cuò)了。
可到了下午第一節(jié)課，我最后的希望徹底破滅了。在同學(xué)們羨慕的目光中，我拿著100分的卷子不知所措地到座位上。當(dāng)我仔細(xì)地查著卷子時(shí)，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)題旁畫(huà)著鮮艷的紅鉤鉤。老師果然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我的錯(cuò)誤。
100分就握在自己的手上。只要我動(dòng)動(dòng)筆，在那個(gè)不起眼的地方描一下，把錯(cuò)誤改過(guò)來(lái)，這個(gè)夢(mèng)想就可以實(shí)現(xiàn)了，而且沒(méi)有人會(huì)懷疑。有了100分，回家就可以實(shí)現(xiàn)任何愿望，更重要的是我的虛榮心會(huì)得到滿足。
可是，這100分根本不該屬于我呀！如果我擁有了它，那和作弊又有什么兩樣？榮譽(yù)的光環(huán)固然美麗，可想到是偷來(lái)的榮譽(yù)，倒讓我感覺(jué)像是失去了什么似的，心里空蕩蕩的終于，當(dāng)老師再次表?yè)P(yáng)我時(shí)，我鼓足勇氣，捧起那珍貴的100分，向講臺(tái)走去
那天放學(xué)，我前所未有地激動(dòng)，因?yàn)樵谡\(chéng)信和榮譽(yù)面前，雖然有過(guò)矛盾，可很慶幸，我最終選擇了前者，心里是那樣坦然和輕松。
我選擇了誠(chéng)信作文3
我們今天品德與社會(huì)課里學(xué)習(xí)了誠(chéng)信是金的課文，誠(chéng)信是我們?nèi)松缆飞献钪匾囊徊糠�，我們千萬(wàn)不能丟誠(chéng)信。我們每個(gè)人都有自己的“萬(wàn)物箱”，里面放著很多自己珍視的東西。我的萬(wàn)物箱里也放了一個(gè)重要的寶貝，不過(guò)，我最近被它弄丟了，它就是——誠(chéng)信。
那天，漢語(yǔ)老師把卷子發(fā)到我們手里，我快速地掃了一遍卷子，發(fā)現(xiàn)并不是很難，而卻前些天我已經(jīng)復(fù)習(xí)得很好了，于是信心滿滿地寫(xiě)下去。可是，當(dāng)我答到寫(xiě)同義詞和反義詞的題時(shí)，實(shí)在想不出“真實(shí)”的反義詞是什么。于是，我空著這道題，先把下面的題都給寫(xiě)下來(lái)�？粗嚲碇械�'一處空白，我心里很不是滋味，心想它可是一到2分題呢，如果寫(xiě)下的話，就可以打滿分了······
鬼迷心竅的我，不知不覺(jué)地把目光投向正在答題的李先珠。我把手帕輕輕地一彈，比滾到了先珠的座位上，我對(duì)先珠說(shuō)：“先珠，你能幫助我揀下筆嗎？”“當(dāng)然可以啊！”他爽快地答道。
于是先珠彎腰去揀筆，我趁機(jī)清清楚楚地看到他寫(xiě)的“真實(shí)”的反義詞“虛偽”。望著先珠遞給我的筆，我心中有種說(shuō)不出的愧疚。我歪歪扭扭地寫(xiě)下了“虛偽”二字，但總感覺(jué)那張牙舞爪的兩個(gè)字好像在嘲笑我，笑我竟把那么珍貴的誠(chéng)信給丟了。
第二天，老師在全班同學(xué)面前夸獎(jiǎng)了我，引來(lái)了全班同學(xué)羨慕的目光，而我卻不敢與他們的目光對(duì)視，因?yàn)檫@并不是我的真才實(shí)學(xué)得來(lái)的，愧疚與羞恥感涌上了我的心頭。我暗下決心——一定要把我的誠(chéng)信找回來(lái)！
【我選擇了誠(chéng)信作文3篇】相關(guān)文章：
我選擇了誠(chéng)信作文10-03
選擇了誠(chéng)信作文10-31
我選擇了誠(chéng)信作文(3篇)11-24
我選擇了拒絕作文12-06
我選擇了放棄作文12-01
我選擇了什么作文11-29
那次我選擇了忍耐作文11-04
這次我選擇了堅(jiān)持作文11-05