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      學(xué)會生存作文

      時間:2021-03-27 11:48:47 [第四單元]學(xué)會生存 我要投稿

      【必備】學(xué)會生存作文匯總10篇

        在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家整理的學(xué)會生存作文10篇,歡迎閱讀與收藏。

      【必備】學(xué)會生存作文匯總10篇

      學(xué)會生存作文 篇1

        內(nèi)容(優(yōu)點):

        1. 內(nèi)容緊貼現(xiàn)代生活,新穎別致,把握時代脈搏,盡現(xiàn)時代氣息。

        2. 脈絡(luò)分明,層次感強,敘氣說井然有序,纖毫不亂。

        3. 詳略得當(dāng),主次分明,思路清晰。精挑細揀,素材似為主題量身定制。

        4. 敘述詳細具體,細節(jié)描寫生動逼真,人物個性鮮明突出,形象豐滿,躍然紙上。

        5. 以環(huán)境烘托人物的心情,情景交融,情現(xiàn)景中,景隨景現(xiàn)。

        6. 想像豐富,構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實,扎跟于生活的聯(lián)想,拓寬了讀者的思維,讓人覺得生動有趣。景物描寫傳神逼真,遣詞造句貼切得體,景隨情生,情景交融,呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。

        內(nèi)容(不足):

        1. 前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密,部分內(nèi)容過于孤立,與文章主體聯(lián)系不夠密切。

        2. 敘述簡略粗糙,唯有框架式結(jié)構(gòu),人物缺乏鮮明的個性特征。

        3. 詳略安排不當(dāng),主次不夠分明。

        4. 內(nèi)容多為線條式勾勒,缺乏點式的細描。

        5. 與時代氣息不符,內(nèi)容過于陳舊老化。

        主題(優(yōu)點):

        1. 重點突出,中心明確,立意鮮明。

        2. 觀點明確,好惡立場分明,使人一目了然。

        3. 主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中,明了扼要,毫無贅意。

        4. 主題嚴肅,思想高尚,進取心較強。

        主題(不足):

        1. 中心不夠明確,立意不夠清晰。

        2. 主題含混晦澀,文意渺茫含糊,寫作目的不清。

        3. 雖有中心主題,但表達不夠充分有力,言而不實,空而無力。

        4. 主題不夠嚴肅,思想之中尚有糟粕。

        情節(jié)(優(yōu)點):

        1. 情節(jié)曲折,敘事過程有一定的起伏感,體現(xiàn)了情節(jié)的曲線美,引人入勝。

        2. 情節(jié)波折性較強,于平常之中生意外,能引起讀者的注意。

        3. 情節(jié)變化不落于俗套,偶有懸念驟生,波瀾迭起,出人意外,事件的發(fā)展過程

        體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構(gòu)思。

        情節(jié)(不足):

        1. 情節(jié)發(fā)展較平緩,缺乏一定的起落性。

        2. 情節(jié)變化平淡無奇,缺乏新意。

        3. 情節(jié)平直,毫無懸念,平鋪直敘似記流水賬。

        4. 過程詳細,結(jié)尾卻簡略不全。結(jié)構(gòu)不合理,給人以虎頭蛇尾之感。

        5. 構(gòu)思不合常理,內(nèi)容漏洞百出,不能反映生活的真實。

        6. 情節(jié)大起大落,轉(zhuǎn)換太快,不夠連貫自然。

        修辭(優(yōu)點):

        比喻生動、形象、貼切,本體與喻體形神相似,文章的趣味性與說服力都大大

        增強了。

        適當(dāng)?shù)剡\用對比、比較等手法,通過事物相互間的懸殊與差異,有力地佐證文

        章的中心。

        不失時機地運用排比的手法,從多方面說明事物的特征,既增強語勢,又給讀

        者留下了非常深刻的印象。

        巧妙地運用擬人手法,使文中的物像具備了人的行為特征、人的思想情感,使

        之從側(cè)面體現(xiàn)文中主人公的心靈歷程。

        選材(優(yōu)點):

        1. 能夠選擇生活中具有典型意義的題材,事件的代表性較強。

        2. 選材新穎獨特,不附平庸,一掃迂俗之氣,令人耳目一新。

        3. 雖述平常事,但分析透徹合理,理性挖掘較深,凸現(xiàn)了事件的本質(zhì)。

        4. 事件雖小,但反映出較深刻的道理,具有一定的普遍性。

        5. 從多方面多角度選材,充分體現(xiàn)了人物的個性特征,人物形象豐滿。

        選材(不足):

        1. 選材過于通俗,不具一定的代表性,老題材、老思想,平淡無奇。

        2. 雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的事件,但由于分析不透徹,挖掘不深,

        事件潛含的道理未能深刻地體現(xiàn)。

        選材平淡無奇,過于老舊、粗俗、簡單幼稚,不具新意,難于深刻地反映生活

        的時代性、真實性。

        4. 未能通過小事情反映大道理,“以小見大”的表現(xiàn)手法運用還不夠嫻熟。

        5. 對人物形象缺乏多角度的刻畫,只是選取了某一狹窄的題材,片面地顯現(xiàn)了人

        物某一方面的性格特征。

        情感(優(yōu)點):

        1. 感情濃烈,如火山噴發(fā),汩汩而出,能深深打動讀者。

        2. 感情真摯,情意濃濃,似香醇美酒,令人不飲而醉。

        3. 情感真切自然,無矯揉造作之嫌,以平淡心現(xiàn)真實情。

        4. 心里過程真實細膩,人物的想法、態(tài)度在讀者面前一覽無遺。

        5. 感情真實細膩,言語感人至深,確是發(fā)自作者內(nèi)心的肺腑之言。

        6. 從自我反思中尋求人生得失,在悔悟中流露真情,字句鏗鏘有力,震撼人心。

        情感(不足):

        1. 語言簡樸,感情平淡,情意不夠深切。

        2. 感情過于濃烈,不似有感而發(fā),反倒是搔首弄姿,自作多情。

        3. 情感缺乏深度,未能以景傳情,未能由事生情,感情雖潛藏于文中,但未能深

        入挖掘。

        4. 心理刻畫不夠生動具體,未能有力地表現(xiàn)人物的思想、態(tài)度,好惡觀。

        事理(優(yōu)點):

        1. 反復(fù)從不同角度,不同方面來強調(diào)作者的觀點,說理充分透徹,立意鮮明。

        2. 引用名人名言、經(jīng)典事例,具有較強的說服力,更能有力地表達作者的觀點。

        3. 論據(jù)充分有力,分析透徹合理,哲理性較強。

        4. 例證豐富,選材得當(dāng),描述詳略得當(dāng),較具說服力。

        事理(不足):

        1. 邏輯推理能力較弱,證據(jù)不夠確鑿充分。

        2. 未能寫真事、說真話、訴真情,塑造真實的個性,表現(xiàn)獨特的個體。

        語句(優(yōu)點):

        1. 語句通順,句意流暢,言辭優(yōu)美,敘寫形象、生動、鮮明,語言表達能力較強。

        2. 語言簡明扼要、言簡意賅、言至意達、精煉有力、筆力盡現(xiàn),寥寥數(shù)語便能傳遞人物的神采。

        語言平滑曉暢,刻畫細致,描寫生動;句意含蓄委婉,暗含深意。讀畢如酒后余香,不絕于口。

        4. 語言活潑,風(fēng)趣幽默,令人忍俊不禁。

        5. 行為描寫用詞講究,準確到位,系列動詞逼真地凸現(xiàn)了人物的心理狀態(tài),點明了人物的性格特征。

        語句(不足):

        1. 語言基本通順,偶有不暢。

        2. 語言不夠曉暢,句意含混模糊,佶屈聱牙,令人費解。

        3. 語句啰嗦,言不達意,只詳不略,贅話連篇。

        4. 語言過于簡略,似為綱要式敘寫,但又未能提綱挈領(lǐng),文意殘缺不全,敘寫枯燥,干癟呆板,毫無生氣。

      學(xué)會生存作文 篇2

        他是一個傳奇式的人物。他在一個荒無人煙的島嶼上生存了28年,其中又有23年是孤身一人。他在島上建房屋、種莊稼、養(yǎng)動物......度過了一個有一個孤獨的日子。他就是魯濱遜克羅索。

        他的一生仿佛是個奇跡。他21歲出海,期間販賣過黑人,當(dāng)過莊園主。他的一生本可無憂無慮的度過,但一次風(fēng)暴讓他鬼使神差般來到一座荒島,度過了28年,又終于回到自己的家鄉(xiāng) 。他靠著自己不屈不撓的頑強和智慧,艱難的尋覓著生存的曙光。

        生存,不單單指活著,還指在精神上的生存。漫漫人生,難免會遇到一些艱難險阻,它們像一記記重拳,打在我們的身上,促使我們跌倒。例如一次考試,有個同學(xué)考得很差,所以他失去了信心。第二次,他仍以失敗告終。其實,他沒有輸給分數(shù),他只是輸給了自己。他的精神遭受了打擊,從此一蹶不振,跌倒了下去。如果魯濱遜知道自己登上的是孤島后,就陷入了絕望的泥潭,他不可能生存下去;如果魯濱遜等待了很多年后,就失去了耐心,他不可能生存下去;如果魯濱遜發(fā)現(xiàn)了土著人后,就喪失勇氣,他不可能生存下去。但他生存了下去,因為他有一顆剛毅果斷的心,他有一顆不屈不撓的心,他有一顆從容不迫的心。盡管它也失望過、傷心過、氣餒過,但他最終戰(zhàn)勝了自己,迎來了希望。

        是的,要想生存,就要戰(zhàn)勝自己。面對挫折,毫不氣餒;面對失敗,毫不失望。這樣,才能生存下去。被稱為中國阿甘的鄭心意,盡管沒上過一天學(xué),脖頸和雙手也不聽使喚,他的前途可謂黯淡無光。但是他有著強大的心靈,沒有被困難所征服,而是選擇頑強的生存下去。如今,他會寫幾千個漢字,也能自食其力。貝多芬年輕時雙耳就逐漸失聰,但他沒有因此而放棄音樂,選擇繼續(xù)生存,舉世聞名的第九交響曲就是他在雙耳完全失聰?shù)那闆r下創(chuàng)作的?梢,當(dāng)一個人想要生存的時候,他會爆發(fā)出極其驚人的力量。

        不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹?面對一個個艱難險阻時,我們是不是也應(yīng)該像魯濱遜一樣,選擇去戰(zhàn)勝困難、戰(zhàn)勝自己?學(xué)會生存,別讓自己的精神世界變得荒蕪。

      學(xué)會生存作文 篇3

        在埃及流傳著這樣一個故事:一次,國王問大臣:“為什么世界上只有成群的羊而沒有成群的狗呢?”聰明的大臣沒有正面回答國王,而是做了一個實驗?斓桨淼臅r候,他陪著國王來到兩間屋子前,命人先將100只羊放入一間屋子,并在里面放上一些青草;又命人將100條狗放入另一間屋子里,并在屋子里放上許多肉餅。然后將門鎖好走了。

        次日清晨他請國王觀看這兩間屋子。第一間屋子里的羊們安然睡著,那幾捆青草早已被吃光了;當(dāng)打開第二間屋子時,國王驚呆了,里面血腥撲鼻,許多狗已經(jīng)奄奄一息,而那些肉卻仍然完好地躺在食糟里。國王迫不及待地問大臣為什么?大臣平靜地說:“羊在利益面前,善于合作,而狗則勾心斗角,為利益相互殘殺,可能這就是為什么世界上只有成群的羊而沒有成群的狗的原因吧!” 溫柔的羊似乎無論從哪方面看,都不如那些自視強大的狗,可是,正是這些溫柔的羊,才能夠享受到美好和諧的群居生活。

        誰都想事業(yè)進步、生活幸福、人生完美。然而,在我們周圍,同事之間相互抹黑、鄰里之間相互排斥、競爭雙方兩敗俱傷、結(jié)發(fā)夫妻各奔東西之事卻時有發(fā)生。

        一個重要的原因就是:我們在利益面前總是產(chǎn)生分歧,而不能達成一致;不能相互配合,反而相互拆臺。有些時候,即使勉強合作,卻往往因缺乏誠意半途而廢,給我們的事業(yè)和生活蒙上層層陰影。

        生活的教訓(xùn)告訴我們:“合作”才能成功。 合同是一種形式,合作則是生活藝術(shù)和能力的綜合。它要求以理解為基礎(chǔ),以真誠為前提,唯其如此,才能描繪出合作的圓滿。

      學(xué)會生存作文 篇4

        荒島上可以練就毅力,毅力可以磨練雄心,雄心可以開鑿智慧,智慧就是希望的征帆!“生存”簡單,但不可忽視,“學(xué)會”容易,但是做起來是毅力的往途,兩個詞組在一起,就是今天的正題——學(xué)會生存。

        烈日炎炎,蟬鳴不斷。我與爸爸媽媽一起去青島,買完了東西,爸爸去付錢,我稀里糊涂的跟著爸爸走了,可是爸爸一轉(zhuǎn)彎就不見了,頓時間,恐懼、驚慌一齊向我襲來,那些拐騙小孩啦,被綁架啦的事情一下子都涌入我的腦海,面前熙熙攘攘的人流仿佛都充滿了危險,這個地方一下子變的陌生,我嚇的毛骨悚然,都快哭了,如果當(dāng)時給我戴上一頂帽子,都會被頭發(fā)頂下來!我漫無目的地跑來跑去,我身邊好像危機四伏,我渾身的血液都要沸騰了,情急之下,我急中生智,找到了一位服務(wù)員阿姨,告訴了阿姨我的“倒霉之旅”,阿姨用溫暖的大手拉住我冰冷的'小手,溫柔的拂平我的頭發(fā),我的心好像一頭受驚的小鹿,驚魂未定,阿姨要帶我去廣播室。我連連后退,但阿姨用手拉著我去了,一路上嗔怪我、囑咐我、安慰我、教育我。到了廣播室,阿姨問清了我的情況,對著廣播喊,讓爸爸媽媽來領(lǐng)我,爸爸媽媽正為我走丟急的像熱鍋上的螞蟻,媽媽還差一點哭,聽到這兒,他們發(fā)瘋似的來找我,見到爸爸媽媽,我憋悶已久的心情一下子哭了出來,這種經(jīng)歷,對于一個6歲的孩子來說,該是怎樣的驚心動魄呀!

        在社會中生存,要有奮斗不止的意志和豁達的樂觀精神,如果遇到危險,向人求助,不是本身的錯誤,而是本能的智慧。只有有了智慧、堅強、毅力、信念,才能生存下去。

        學(xué)會生存,現(xiàn)在中國許多父母只顧溺愛孩子們,卻使孩子們養(yǎng)成“衣來伸手,飯來張口”的不良習(xí)慣,導(dǎo)致孩子們把勞動和生存技能拋之不顧。我曾經(jīng)看到過這樣一篇報道,讀高三的學(xué)生居然還不會坐公共汽車!這太令人驚訝了;還有些大學(xué)生,就連微波爐也不會使用。我們這個社會不需要只有高學(xué)歷,而連人類最基本的生存都不會的人。所以,我們要學(xué)會生存,我們要做環(huán)境的主人,我們要主宰自己。也讓我明白:在危險時刻,要學(xué)會求助別人!

      學(xué)會生存作文 篇5

        學(xué)會生存,學(xué)會堅強——讀《魯賓遜漂流記》有感今天,我又一次合上了《魯賓遜漂流記》這本書,心里感慨萬千?粗敒I遜的經(jīng)歷,我理解了人在逆境中只要依靠自己的智慧和所掌握的知識,不向惡劣的自然環(huán)境低頭,不輕易放棄,就能克服重重困難,最終到達勝利的彼岸。這本書我已讀過多次,但每次閱讀都會有新的感受。你想過沒有,一個人要獨自在孤島上生活28年2個月零19天,是多么艱辛!如果沒有堅強的毅力、豐富的知識和強的生存能力,他能生存下來嗎?

        《魯賓遜漂流記》的作者是英國的小說家、文學(xué)家笛福。笛福是受當(dāng)時一個真實故事的啟發(fā)而創(chuàng)作了這本小說。小說的主人公魯賓遜遇難后流落于荒島,在上面居住了二十多年,拯救了土著人“星期五”父子和一位船長之后,他將自己苦心經(jīng)營了多年的小島交給船上幾個造反后改過自新的船員,自己回國去了……小說情節(jié)逼真,富有魅力,讓我們能夠遨游其中,盡情思索和想象。打開這本經(jīng)典作品,我不禁被其中精彩的故事情節(jié)所深深吸引:魯賓遜憑借自己的聰明才智,在別人認為根本無法生存的小島上居然執(zhí)著地生活了28年。在這28年里,魯賓遜用自己勤勞的雙手,馴養(yǎng)了許多山羊,烤出了美味可口的大麥餅……把自己的小城堡變得像家一樣。我想:人無法選擇生命的開始,卻能選擇生命的結(jié)束。作為人,我們與動物的區(qū)別在于我們會自主地控掘潛能,勇敢地創(chuàng)造奇跡。當(dāng)一個人像魯濱遜那樣有所創(chuàng)造時,他心中是多么自豪;當(dāng)一個人向別人乞求而獲得食物時,也許他自己樂在其中,而別人卻覺得此舉是多么可恥。在如此荒涼的孤島上,只要上面有一樣?xùn)|西,我們都能像魯濱遜這樣,開動腦筋,積極地把它變成對生存有益的東西,但這一切卻要考驗?zāi)闶欠裼凶銐虻哪托暮蛯W(xué)識了。當(dāng)然,憐憫之心也是一個人所應(yīng)該擁有的。

        試想,如果魯賓遜不去拯救“星期五”把土著人的殘忍之舉視之不見,那么他還像一個英國紳士嗎?因為他有憐憫之心,所以他才在困境中多了一個好朋友,在逆境中多了一個好伙伴,在絕境中多了一個好助手。作品中的“星期五”以獨特的忠心、誠懇、聽話,博得了我的好感。感恩的心是人們常說的,可真正能做到的又有幾人?人若無感恩之心,在這個人眼里,世界就是一片空白,沒有一點歡樂的色彩和快樂的音符。“星期五”就是因為學(xué)會了感恩,才得到了一個真心愛他的主人,一個溫暖的家和與父親團圓。誰能保證世上所有的事都能順利成功呢?要學(xué)會感恩,才不會“撿了芝麻,丟了西瓜”,有舍才有得,不會因為你而改變別人的計劃。讀完這部作品,我的思緒像層層的激浪急急地涌上心頭,不勝感慨溢于筆尖。細細思索,只要有信心、勇氣和知識,無論什么困難都不會阻擋我們。讓我們把生活中的困難當(dāng)成一個個等待我們?nèi)フ鞣男u,當(dāng)你克服了無數(shù)個困難以后,回首遠望,每一個小島上都留下了自己堅實的腳步,人生路上也留下了一連串五彩繽紛的感嘆號!用信心去看世界,天天都是陽光明媚,春色滿園;用失落去看世界,日日都是寒風(fēng)瑟瑟,白雪皚皚。擁有信心,世界中的黑暗將迎刃而解。

        用勇氣當(dāng)鑰匙,問題大門會永遠向你敞開,永不關(guān)閉;用懦弱當(dāng)鑰匙,問題將越來越多,讓你望而生畏。擁有勇氣,再巨大的鎖也會隨之而解。讓我們像魯賓遜一樣,做一個充滿信心,勇氣與知識的人;讓我們像“星期五”一樣,做一個擁有感恩之心的人。讓我們朝著這目標奮斗吧!

      學(xué)會生存作文 篇6

        幾天前,我不小心從陽臺上掉下了幾粒瓜子,落在樓下石頭縫,不見了。幾天后,石縫變大了些,冒出了好幾根小苗,在石縫中成了綠油油的一片了,那小小的種子里包含了一種多么強大的力量!它珍惜每一束陽光,每一滴雨水,每一聲鳥鳴。珍惜所有自己看得見的、聽得見的、聞得到的,感愛到的所有東西。因為它知道,自己快不行了,自己活不了多久了。但是,它還是希望自己能開花,可以在短暫的生命中活得很精彩。

        在沒有陽光、沒有養(yǎng)分的石縫中,小小的瓜苗堅持著,不屈向上,茁壯生長,總希望明天自己還活著,積累著所有它吸收的養(yǎng)分,讓自己活得更久。而活得更精彩對小小的種子來說也是很重要的,雖然它不能像玫瑰一樣展現(xiàn)自己的美麗姿態(tài),也不能像云杉一樣高聳入云,更不能像果樹一樣結(jié)出累累果實,但它也可以美 化世界、凈化空氣。

        所以,我們一定要珍惜生命,熱愛生命,學(xué)習(xí)這顆小西瓜子的精神,讓人生更加美好,讓世界更加和諧!

      學(xué)會生存作文 篇7

        在災(zāi)難面前需要機智和勇敢,在危險面前,應(yīng)該沉著、冷靜、隨機應(yīng)變。學(xué)會生存就是人在躲避、抵御和防止各種災(zāi)害的過程中積累起來豐富的經(jīng)驗,每個人都應(yīng)當(dāng)學(xué)會生存。

        禮拜日,我正在家里悠閑看著電視,爸爸媽媽都去上班了,只剩下我一個人在家。媽媽早晨給我炒了碗蛋炒飯后就走了。不一會兒,我聞到了一股刺鼻的味道,起初我沒管它,仍然看著電視,但隨后來就覺得暈暈的,我思索片刻,腦海里立即浮現(xiàn)出了煤氣泄漏所引起的事故,立即出了一身冷汗。于是,我不管三七二十一,快速跑到離我最近的一扇窗戶,并打開窗戶,通風(fēng)。打開窗戶之后沒一會兒就覺得舒服多了。于是我又去把其它幾扇窗戶打開,然后想道:下一步該干什么呢?哦,檢查煤氣泄漏的地方。可是我找了半天就是找不到,我一下子傻了,腦海里浮出一串情景:爆炸、煤氣中毒……

        我立刻想道:“完了!”我強迫自己冷靜下來想辦法!鞍 蔽医衅饋,剛才果然是被嚇傻了,我可以出去躲起來呀!于是是我穿好評衣服,就唰的一下跑出去了,我一直想著:爆炸也是許就在下一秒,不敢上樓……

        但后來我的心終于鎮(zhèn)定了下來,因為那煤氣遲遲沒有爆炸,我又想起那些和藹可親的鄰居們,我先上樓找了我家對面的李奶奶,李奶奶開門后見我慌慌張張的樣子,趕忙問道:“什么事啊,這么著急?”我快速說了一遍事情的經(jīng)過。李奶奶聽后笑了起來,說道:“沒事,只要沒火就不會爆炸,來,奶奶去你家給你把煤氣閥門擰緊!”我出去用鑰匙把門打開后,李奶奶把煤氣罐上的紅色閥門擰緊,然后說:“沒事了!”我吁了口氣,唉!原來是虛驚一場!

        科學(xué)的避險方法能幫助我們急中生智、絕處逢生,所以,我們應(yīng)該用我們學(xué)過的來保護自己。

      學(xué)會生存作文 篇8

        現(xiàn)今社會,無處不存在著危險與災(zāi)難,不管是自然現(xiàn)象還是人為造成,都會對我們的身心造成極大的傷害,在這樣的現(xiàn)狀下我們雖然全力以赴地與之抗爭,但也不能將它們制止于襁褓。所以,我們都要學(xué)會生存,才能在天災(zāi)人禍中禁受住打擊,學(xué)會生存。

        幾個月前的元宵節(jié)上,我看到了這樣一件事:在歡快的節(jié)日上,原來寧靜的小城充斥著喜氣洋洋的鞭炮聲。這里每年都有一場盛大的煙花晚會。天空如同一張畫布,人們拿著煙花筒,推著大炮在上面盡情的綻開著一朵朵火花,讓人充滿對生活美好的向往與熱忱。

        可就在這普天同慶的歡樂時刻,陣陣哭聲在人們的笑聲中顯得十分刺耳:一個年紀小小的男孩在人潮如涌的大街上走失了。奇怪的是他并沒有在一堵堵人墻里搜尋,而是找到了執(zhí)勤的警察,讓警察幫他找父母。

        這個小朋友叫什么我不知道,但他久久的在我腦中:他在走失時并沒有盲目的去尋找,而是聰明的去找警察,他年紀小小卻掌握了生存之道:知道自己無法解決的問題應(yīng)該去尋找?guī)椭,在危難的時刻如何擺脫困難,在危機四伏的世界里學(xué)會了自我保護。

        學(xué)什么最難?不是知識,不是技術(shù),而是生存。地球本來就是一個弱肉強食的世界,如果連生存都不能保證還講什么保家衛(wèi)國發(fā)瘋圖強。生存說難也難,說不難也不難。難的是你要學(xué)會為自己的安全和利益用正確合法的方式去爭得保障。不難的是只要你掌握了方法,就能過的的游刃有余。

        人的一生只要活著就是最大的幸福。我們要學(xué)會生存,學(xué)會和這世上的不公作斗爭。

      學(xué)會生存作文 篇9

        人的生命非常短暫,也下分脆弱。一個人從生下來到老死,中間的過程就如一場夢。任何一點小小的傷害也非常有可以能結(jié)束我們的生命,所以我們要珍惜生命,盡可能地避免意外的發(fā)生。在遇到危險時,我們應(yīng)開動頭腦,尋找正確的逃生方法。

        我從一本書上看到一個孤兒,他由于饑餓結(jié)識了一個小偷,然后一直被小偷所利用。當(dāng)他有所察覺時,他已經(jīng)為小偷做了很多的壞事。有一天晚上,小偷讓他進入一戶人家的屋里把大門打開,他進去以后心里想著逃生的辦法。終于想到了,他從窗子爬進屋里,爬到了房間叫房主叫醒,告訴了他一切經(jīng)過。房主順利的抓住了小偷,他十分感激那個孤兒,將他收留了,孤兒的生活從此發(fā)生了轉(zhuǎn)變。

        這個故事告訴我們,在遇到危險時要開動頭腦,不能盲目行動。孤兒以他聰明的頭腦逃脫了小偷的利用,還幫助房主抓住了小偷,改變了他的生命。如果孤兒沒有去叫醒房主,而是替小偷開門,那他將永遠被小偷所利用,就遠見不到光明。

        在我們遇到危險時,不能慌張,先保住性命在旦夕,由于沒有了生命,什么也做不成。然后再開動腦子,仔細思考,尋找一條最有效的逃生方案。這樣我們的生活就會十分幸福,快樂。

      學(xué)會生存作文 篇10

        學(xué)會生存是每個人將要進入社會競爭的基礎(chǔ)。學(xué)不會成存,你在這個社會是沒有一席之地的。所以這個本領(lǐng)人人都要學(xué)會。

        獨立,勇氣和堅持是必備的三個要素。獨立你必須離開父母賺錢養(yǎng)家;勇氣必須懷著勇氣去面對任何事,還要學(xué)會拒絕別人;堅持,堅持做你想做的事。

        下面這個故事是關(guān)于勇氣的:有一天,一個老板要應(yīng)聘三個人。老板讓第一個人,向他剛拿出的玻璃用拳頭打碎。于是,那個人照做了,其實玻璃并不是真的。他暗喜自己的手不用受傷了。老板讓第二個人提著一桶臟水灑向正在屋子里休息的清潔工。他執(zhí)行了,一句話都沒說,就把臟水潑到清潔工身上。那個清潔工其實是蠟像。老板讓最后一個人用拳頭打向那個胖子。但他沒有做反而對老板說:“對不起,我沒有理由打他,就算有理由也不能擊打。我知道我這樣做不會被你聘用!苯Y(jié)果,他就被老板聘用進公司了。

        最后一個人,他很有理性的勇氣去拒絕做不必要的事,所以,老板就看中他這一點,把他給聘用了。一個人做什么都要有勇氣這樣才能成功。

        這個故事又讓我聯(lián)想到了一本書里所說的。勇敢的人才能享受美景!我們與成功交臂,恰恰就是因為缺乏這種“沖到前面”來的勇氣和信心!老百姓常說:“撐死膽大的,餓死膽小的!鄙且粭l艱險的峽谷,只有勇敢的人才能通過,生存下來。就像在社會生存的道理一樣。膽怯者做不了命運的捕手。

        學(xué)會生存會在社會上取得巨大的成就。

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