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      學(xué)會生存作文

      時(shí)間:2021-03-31 19:05:27 [第四單元]學(xué)會生存 我要投稿

      【精華】學(xué)會生存作文9篇

        在平平淡淡的日常中,大家都接觸過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編收集整理的學(xué)會生存作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

      【精華】學(xué)會生存作文9篇

      學(xué)會生存作文 篇1

        “學(xué)會生存”這四個(gè)字雖然說起來沒有什么,但是它卻有很深的含義。

        學(xué)會生存,就要有所追求;學(xué)會生存,就要學(xué)會堅(jiān)強(qiáng),生活雖然有不少的坎坷,但我們不能迷失生活的道路;學(xué)會生存,就要學(xué)會勇敢超越。水中的魚兒不超越,怎能進(jìn)化為兩犧動物呢?

        一次,我在電視?吹揭活^饑餓的獅子發(fā)現(xiàn)了一群正在吃草的野牛,獅子借助草的掩護(hù)悄悄地向野牛靠近,野牛卻絲毫沒有感到危險(xiǎn),獅子進(jìn)入了捕捉范圍,躍身而起,箭一般射向牛群。野牛驚慌而逃。獅子緊追著一頭還沒長結(jié)實(shí)的小牛,小牛拼命的跑著,沒過多久,小牛就體力不支了。獅子和小牛的距離在不斷的縮小。突然,小牛剎住腳,猛地轉(zhuǎn)過身,用犄角對著獅子,在試探著尋找攻擊的機(jī)會。突然,獅子竟后退了一步,并仰躺下,四腳朝天,瞇著眼睛盯著小牛。獅子的“懦弱”讓小牛頓時(shí)豪氣,用腳撞向獅子。接下來足有三秒鐘,隔開了生死,三秒后,小牛碩壯的身體慢慢的倒了下去,獅子的血口利齒已緊咬在小牛的喉嚨上。

        這就是在自然界中的生存方法,不是計(jì)謀就會餓死。

        春夏秋冬,其中也是不同的生存方法:

        春季,有融融的綠意,人們追求著生存;

        夏季,有冰涼的清泉,人們超越著生存;

        秋季,收獲累累的碩果,人們奉獻(xiàn)著生存;

        冬季,冰封的世界里,人們堅(jiān)強(qiáng)的生存;

        學(xué)會了生存,從此,不必再懼怕寒冬,而天天期盼著春天的到來,因?yàn)椤?/p>

        冬天既然來了,春天還會遠(yuǎn)嗎?

      學(xué)會生存作文 篇2

        生存,看似兩個(gè)普通的字眼,僅僅只有十一畫,卻蘊(yùn)含了無數(shù)深刻的哲理,他是我們每個(gè)人必須學(xué)會的,是每個(gè)人一輩子都應(yīng)該擁有的,然而想要生存很重要的一點(diǎn)就是擁有自救意識。

        香港著名演員張艾嘉的兒子王令塵曾經(jīng)在上學(xué)的路上遭遇綁架,在被綁架期間三名綁匪頻繁地對他大聲怒斥。面對綁匪的無情冷酷,王令塵沉著冷靜,利用學(xué)到的自救知識與綁匪周旋著,還多次懇求綁匪說:“叔叔,你們要錢,我媽媽可以給你們,你們把我放了吧!”就這樣,王令塵煎熬了十天后成功被警方救出。警方在審問綁匪時(shí),綁匪說:“他們曾經(jīng)想要?dú)⒑ν趿顗m,連祭拜他的香燭冥紙都已經(jīng)準(zhǔn)備齊全!

        大家想一想“天有不測風(fēng)云,人有旦夕禍!,天災(zāi)禍?zhǔn)遣豢杀苊獾,遇上了就無法逃避。假如王令塵在被綁架的時(shí)候驚慌失措,大聲求救,沒有自救意識,或許就會喪命在綁匪的手中。

        如今我們身為“獨(dú)生”一代,都在父母的呵護(hù)下成長,就像溫室里的花朵。然而,如果遇上陌生人怎么辦?如果家中著火了怎么辦?如果發(fā)生地震怎么辦?這些種種的如果我們想過嗎?沒有,因?yàn)槲覀兛傄詾橛懈改笌臀覀兛浮5,如果有一天父母不在怎么辦呢?所以,我們不要再做天上的風(fēng)箏,盲目地被線牽著走,我們要學(xué)會生存,學(xué)會遇險(xiǎn)自救。在遇到險(xiǎn)情的時(shí)候保持冷靜,運(yùn)用自己的智慧進(jìn)行自救,以達(dá)到自我保護(hù)的目的,不要在災(zāi)難中迷失了自己。

        有一句話叫:北風(fēng)啊,你盡情的刮吧!冬天來了,春天還會遠(yuǎn)嗎?在漫漫人生路中,只要我們學(xué)會了遇險(xiǎn)自救,就能迎接五彩斑斕的春天。

      學(xué)會生存作文 篇3

        我們生活在一個(gè)似乎是和平,安詳,快樂的世界。生活在這個(gè)世界里,我們似乎也十分安全,幸福?墒鞘聦(shí)卻不是那樣的,我們并處在這種環(huán)境中。各種各樣的天災(zāi),人禍隨時(shí)都有可神不知過不知覺得來到我們身邊,可怕的死神其實(shí)與我們只隔著一層薄紗,我們要面對恐怖的死神,只能有一個(gè)能讓生命之花迎著風(fēng)吹雨打也可以高高綻放,那就是———生存。

        我看到過這樣一個(gè)故事:有許多只母虎,把自己金剛生下不幾個(gè)月的幼虎獨(dú)自去虎穴外生存,為的是能讓幼虎面對困難,獨(dú)立生存。但有些幼虎不愿意,不可思議的是虎媽媽居然狠下心來咬幼虎,迫使它離開虎穴。在動物界中這樣的事不止一個(gè)。

        而我們學(xué)校里也有一些讓我們學(xué)會生存的活動,例如:我們學(xué)校舉行的消防演練。

        “噠噠噠噠”同學(xué)們的腳步聲奏成了一首樂曲,這首樂曲的節(jié)奏十分急促,“消防演練現(xiàn)在開始”廣播上這樣報(bào)道,同學(xué)們快速從安全通道下去,整齊劃一,你瞧老師正在指揮我們,“大家都捂住口鼻,不要你推我擠的!崩蠋煻酱俚。同學(xué)們排成一條長龍,非常整齊,似乎把“學(xué)會生存”四個(gè)字都記在了心中。

        我們?nèi)5膸熒絹聿賵錾险竞,校長在主席臺上講話;“我們這次只用了三分半的時(shí)間就“逃脫”成功,消防知識記在心里,我們都可以救自己。”我心想到:是啊,如果我們都學(xué)會生存,就可以自己把自己從地獄拉出來。

        法國拿破侖說過:“人多不足以依賴,要生存只能靠自己!

        我們要學(xué)會生存,就像拿破侖說的———要生存只能靠自己!

      學(xué)會生存作文 篇4

        我時(shí)常想,我是一條逆流的魚——口小身短,疲憊地活在海洋里。我不是海洋中最斑斕的那抹色彩,也不是最勇猛的強(qiáng)者。我只是一條魚,一條普通的魚,一條倔強(qiáng)的魚;再湍急的浪潮也阻擋不了我游去遠(yuǎn)方的歸途。

        從我決定進(jìn)行遙遠(yuǎn)漫長的長旅后,意味著我與波浪成了敵人。他們很猙獰,很可怕。一些美麗斑紋的魚懦弱地縮在珊瑚叢,漫天的險(xiǎn)難蒙住了他們的眼。我不屑地睥睨他們。他們也許認(rèn)為我瘋了,是,我全身上下大于我身軀的狂熱熊熊地炙烤著我透徹的心。即使只有一縷陽光,我也會僅僅地抓住它。我深知自己在海洋里沒有僅存的一席之地。我不是蝴蝶魚,絢麗華美的外表徜徉海底;我也不是鯊魚,強(qiáng)大的外表稱霸海洋;我更不是珊瑚戈壁,它們是死的,而我是活的——我不甘為了安樂而以死作為最終代價(jià)。

        其實(shí),我嬌小的外表下存有一顆強(qiáng)大的心。蝴蝶魚縱然美麗,但它們被人類捕捉放在狹小幽暗的空間觀賞;即便是霸王之鯊也會被那主宰的人類硬生生割去了鰭。我開始慶幸自己的普通,不被人類所注意,我方得到片刻安寧。只是有時(shí)候仰望海上的碧天,覺得自己如此渺。豢吹礁鞣N浮游生物歡悅跳騰,我不禁贊嘆:我贊嘆大自然的偉大,贊嘆物種的繁多。我感嘆:感嘆自身的渺小,仿佛是一粒沙,湮滅在淡淡的海光中。

        我對海的那頭如此神往。我甩著自己稚嫩的魚尾,向著天光追尋。同一起的還我的種族。我們無不是海中最不著眼的群體,我們天天忍受強(qiáng)者的'壓迫與追殺。誰來拯救我們?沒有,只有我們自己。

        我們順著大海的流向游動。有那么一天,狂風(fēng)席卷著浪花拍打著我們小小的身體,我們有的同伴被海浪無情地吞噬生命,我忍著淚游過。

        有時(shí),烈日炎炎,海浪與我們嬉戲把我們推向了海岸。我們同伴有的奄奄一息躺在沙粒閃爍的岸邊,陽光的炙烤讓它們無助地喘息。我忍著痛游過。

        我是幸運(yùn)地,我是第一個(gè)到達(dá)快要臨目的的一條溪流。但那不是溪流,只有所剩無幾的水源在稀疏地潺流。我哭了,因?yàn)槲业耐橐惨?jīng)過這里。最后,我的淚化作了一條長長的溪流,而從那以后,這條河流從未干涸……

        我的同伴順著我的淚到達(dá)目的,那里人跡罕至,清澈的水中只有豐富的細(xì)小浮游生物。沒有什么能大過它們。從此,我的種族得以在那生存繁衍。

        而我,早已不在。我曾一度的追求更好地生活,以至于我已不復(fù)存在。但我想,我還活著。因?yàn)槊恳荒,都有如同我一樣渴望生存的心順著我的淚流向那片美好。他們便是我,無聲無息,卻極力向往。

        有一天,更多的渺小生物會冒著艱難,頂著風(fēng)險(xiǎn),為生存逆流成溪……

      學(xué)會生存作文 篇5

        有些人說:“只要有錢,就能生存。”有些人說:“只要有空氣和水就能生存!边有些人說:“只要有房子和食物就能生存!痹僬哒f了:“人生活必須要水和新鮮的空氣,這兩樣?xùn)|西最重要!

        我覺得把他們這些人說的生存需要結(jié)合起來,就是在重要不過的需求了。如果分開來講。說有錢就能生存的人,如果也像魯濱孫那樣流落荒島,有再多的錢又有什么用。如果是有空氣和水就能生活的話,你不就會被餓死了嗎。如果把這些結(jié)合起來的話,再有一個(gè)住所和許多食物,這才算得上是生存。如果你確定自己學(xué)會生存,那你將成為以為眾人皆知的小大人。如果你們不相信,我講個(gè)故事給你們聽:從前有四個(gè)農(nóng)民一同走在一條小道上,突然出現(xiàn)一位神仙,分別把他們帶到了四個(gè)不同的地方。第一位農(nóng)民來到一個(gè)只有錢的地方;第二個(gè)來到一個(gè)這有水的地方;第三個(gè)來到了一個(gè)只有食物和房子;第四個(gè)則來到了一個(gè)具備所有東西的地方。結(jié)果只有第四個(gè)農(nóng)民活了下來。

        你們應(yīng)該知道生存需要具備的那些事物了吧!

      學(xué)會生存作文 篇6

        就在上周,在語文老師的帶領(lǐng)下,我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起學(xué)習(xí)了第16課《魯濱孫漂流記》,這篇課文是英國著名小說家笛福所寫,分為故事梗概和精彩片段兩部分。學(xué)習(xí)完這篇課文之后,我的腦海中如波濤起伏,久久地不能平靜。

        《魯濱孫漂流記》這部小說主要寫了英國有一個(gè)名叫魯濱孫的人在一次出海途中,自己的船不幸遭遇了大風(fēng)而被海水淹沒,而他卻奇跡般地活了下來,流落在一個(gè)荒無人煙的小島上。但魯濱孫并沒有被眼前的困難所嚇倒,他用桅桿和船帆搭起來一個(gè)簡陋的帳篷住了下來,還開始打獵、捕魚,喂養(yǎng)山羊,用船上的種子種植小麥,解決了自己的生活問題。二十六年之后,他還救了一個(gè)野人,為他取名“星期五”, “星期五”為魯濱孫的生活帶來了歡樂,使他不再孤獨(dú)。不久之后,魯濱孫搭乘一艘貨船回到了自己的家鄉(xiāng)——英國,與自己的家人再次團(tuán)聚。

        讀完這篇課文之后,我掩卷沉思,魯濱孫的形象一直跳躍在我的腦海中,他身上頑強(qiáng)自立的精神把我深深地震撼了,此時(shí)此刻,我不禁想到了自己。

        在日常生活中,媽媽總是告訴我:“你把自己的學(xué)習(xí)搞好就行了,其它的事你不用操心!苯Y(jié)果到現(xiàn)在,我什么家務(wù)都不會做,別說做飯、炒菜、、刷鍋、洗衣服了,連襪子都是媽媽幫我洗的。每次媽媽外出,都要把飯為我們提前做好放在鍋里,讓我們到了中午熱熱吃。如果有時(shí)候媽媽偶然忘了,我和弟弟只好泡飯方便面了。和魯濱孫比較起來,我真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去,看來,我以后也應(yīng)該學(xué)會生存、學(xué)會自立了,這樣我才能夠健康成長!

        在今后的日子里,我要給媽媽講魯濱遜的故事,讓媽媽也轉(zhuǎn)變自己的思想觀念,明白一個(gè)孩子要健康成長,不僅要學(xué)會學(xué)習(xí),也要學(xué)會做家務(wù),學(xué)會照顧自己,我要讓媽媽教我蒸米飯、炒菜、下面條、熬稀飯,這樣?jì)寢尣辉诩业臅r(shí)候我也可以大顯身手了。吃過飯之后,我還要幫助媽媽刷鍋、洗碗、抹桌子,以減輕媽媽的負(fù)擔(dān),好讓她多休息一會兒。到了星期天,我還要把自己的衣服洗一洗,學(xué)會之后,我還要幫助弟弟和爸爸媽媽洗,好讓家人不再小看我。這樣做既鍛煉了我自己,培養(yǎng)了我獨(dú)立生存的能力,又減輕了爸爸媽媽的負(fù)擔(dān),何樂而不為呢?

        自從學(xué)習(xí)完《魯濱孫漂流記》這篇課文之后,我發(fā)覺自己變得勤快多了,因?yàn)槲乙獙W(xué)習(xí)魯濱孫獨(dú)立面對困難而毫不氣餒的精神,學(xué)習(xí)他獨(dú)立生存的能力。同學(xué)們,讓我們一起行動起來,堅(jiān)決不做家里的“小皇帝”、“小公主”,從身邊的小事做起,從自己做起,用我們的雙手減輕家人的負(fù)擔(dān),使自己學(xué)會生存,健康成長,長大之后為建設(shè)我們偉大的祖國做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)……

      學(xué)會生存作文 篇7

        小時(shí)候,我總愛坐在大灶前,看爺爺奶奶燒火,火苗一跳一跳的,暖暖的,亮亮的,不一會兒飯就香香的,軟軟的。等飯燒完后,火苗也就慢慢平息下來,柴變成了碳,碳中還有一絲火光,暗暗地,但很美,很美。從此,我就想當(dāng)一位燒火嬤嬤。

        我總是想去自己燒一次火,但爺爺奶奶總是不允許。有一次,爺爺奶奶終于在我的百般勸說下勉強(qiáng)同意了,我終于有機(jī)會可以體驗(yàn)生存的本領(lǐng)—燒火。

        據(jù)平時(shí)我觀察爺爺奶奶的燒火步驟,我讓爺爺先先幫我點(diǎn)著一些柴火,奶奶將柴火扔進(jìn)了灶肚里,這樣我只要照爺爺奶奶一樣不斷玩灶肚里加柴火就可以了。

        火苗如往常一樣像一串調(diào)皮的小精靈興奮地跳動,暖融融的,我的心也像火苗一樣興奮地跳動;疝Z隆隆地響著,我也被這聲響興奮到了高潮?墒,慢慢地,火苗的興趣和她的體力慢慢減了下來,一跳,又一跳?赡苁撬哿,就再也挑不起來了。只有碳中還有一點(diǎn)點(diǎn)亮光。

        我拼命地往灶中加柴火,又使勁地拿著扇子扇啊扇,“嘩——,”一串火苗真竄了起來,雖然微弱,但是這就是我的希望,只要有一絲火光,我就可以把火引燃。我又趕快往大灶里加柴火。

        慢慢地,火又熄了下來,可不能讓熄滅,可是不管怎么往里拼命加柴火,它卻怎么也燃不起來了。我以前總以為燒火是一件多么簡單的事,真沒想到我連火都留不住。

        “爺爺——”,爺爺聞訊趕來,一邊用火鉗撥動灶中的柴火,一邊責(zé)備我說:“我就知道你不行,你啊,可別讓飯半生不熟哦!”“知道了,知道了。剩下的就交給我吧。”我滿懷信心地說道。火苗在爺爺神奇的火鉗中,也不知怎的又點(diǎn)燃了,這會兒火燒得可真旺啊,都碰到灶壁了,還有一些火苗都游出了灶壁,向上竄去。竄動的火苗把整個(gè)大灶都映紅了,橘紅色的火光也映在我的臉上,我的心頭也樂開了花。

        我甜蜜地欣賞著我的大灶,看,火苗興奮地跳躍著,聽,柴火的噼啪聲響,簡直看得入了迷。

        香噴噴的飯不一會兒就好了。火被爺爺熄了。我還懷念地看著火一點(diǎn)一點(diǎn)低下去,又一跳,終于沒有了火光。

        我戀戀不舍地離開大灶,但這次我學(xué)會了生火,以后萬一在野外也不怕了。我會更加努力地學(xué)會生存,學(xué)會生存就不會依賴別人,也不怕不怕了。

      學(xué)會生存作文 篇8

        《魯濱遜漂流記》是我最愛看的書,書中的主人公魯濱遜是一個(gè)機(jī)智勇敢的英國小伙,他鐘情于航海,但父母并不贊同。他開始是硬著頭皮讓自己忘了航海,但最后發(fā)現(xiàn)這不但沒忘記航海,反而這個(gè)欲望越來越強(qiáng)烈。終于有一天,他鼓起勇氣登上了開往倫敦的輪船?墒,結(jié)果是魯濱遜沒有想到的。

        輪船出發(fā)了,可旅程不順利,一開始就遇上了大風(fēng)暴!輪船險(xiǎn)些被海浪淹沒了!不過還好,有一艘大輪船經(jīng)過救了船上所有的人,真是虛驚一場啊。

        不幸的是,魯濱遜又上了海盜!但每每都化險(xiǎn)為夷,真是太好了。但最后一劫沒能逃過,船翻了,其他的船員都死了。他也被漂到了一座孤島上。之后,他又住在一個(gè)荒島上,并有了一個(gè)新的仆人“星期五”,這個(gè)名字剛好是魯濱遜救他的那一天。接著他們又種田,打谷,做面包……還自己動手做桌椅,碗盆,竹筐……總結(jié)成一句話就是:只有你想不到的,沒有他做不到的。最后,他在孤島上生活了28年之后,魯濱遜回到家鄉(xiāng)。

        讀完了這本書,我對魯濱遜的機(jī)敏和勇敢十分佩服,特別是他那雙“做什么像什么”的巧手,竟然在沒有任何工具的境況下,自己動手做桌子,椅子,竹筐,衣服……還用自己種的谷子做出了美味的面包和糕點(diǎn),并用羊奶做成了羊奶酪,真是太厲害了,要知道,那時(shí)連一塊木板都難做,做這些東西需要多大的毅力和耐心。

        最重要的是,這本書讓我學(xué)會了照顧自己,學(xué)會自立和自理。千萬不要被不幸的命運(yùn)打到,也別抱怨命運(yùn)的不公,有時(shí)候,你會發(fā)現(xiàn),我們不能相信命運(yùn),要相信自己!因?yàn)橹挥邢嘈抛约旱娜耍挪粫凰^的命運(yùn)擺布,才能獲得成功!

        這是一本很好的書,它的魅力需要你去尋找。同學(xué)們,讓我們一起來閱讀這本書吧!讓我們一起來體會知識的真諦!

      學(xué)會生存作文 篇9

        生存,只有經(jīng)歷過無數(shù)次磨礪下,才能學(xué)會。老師和父母無法教會你,只有自我親身經(jīng)歷過磨難后,你才能領(lǐng)會以學(xué)會及生存。如果你從來沒親身經(jīng)歷過磨難,你是不會生存的。生存就像是一把劍,只有經(jīng)歷千百次錘打才能練成好武器,只有經(jīng)歷過千萬次的錘打,磨礪,才能練就出極品的武器,只有這樣才能練就出一個(gè)什么情況下都能生存的人!書本永遠(yuǎn)不可能教會你如何生存,只有自我親身經(jīng)歷過磨難后,才能領(lǐng)會生存的真正的含義。

        磨難,只能由自我承受,沒人能代替。看這個(gè)事例,你就知道我為什么這樣說了。有一對姐弟,父母早逝,姐姐承擔(dān)起了撫養(yǎng)弟弟的責(zé)任。每天上學(xué),都是由姐姐親自送弟弟上學(xué)。弟弟要聽磁帶時(shí),姐姐總是幫弟弟插好插頭,按下按鈕,讓弟弟聽。等弟弟聽完了,就幫他關(guān)上。起床后被子由姐姐幫他疊。幾年后,弟弟考上了大學(xué),在學(xué)校住宿?墒菦]幾天,姐姐去看他時(shí),他卻要求姐姐帶他回家。因?yàn),他不會疊被子,不會打飯,就連怎么回家也不會。姐姐一聽,頓時(shí)呆了,不知怎么辦。

        呵,別人替你承受磨難,等到那個(gè)替你承受磨難的人不在了,那你可就不知怎么辦嘍。自我的事自我辦,我雖是男孩,可十歲就學(xué)會怎么做飯了,三年級不到就要求自我上學(xué)了。許多家長可能認(rèn)為,學(xué)生只要學(xué)習(xí)好就行,其他事不用操心。這樣想就錯了,大錯特錯!上面例子上的弟弟,就是在這種環(huán)境中成長的,唯一不同的是父母換成了姐姐。我勸這樣想的父母看看這篇故事,看看故事中的弟弟,只要不是智力有問題的父母都會改變想法,因?yàn)檫@樣教出來的是個(gè)白癡!生活白癡。ê孟裼迷~不當(dāng),不過想不出更好的了)。學(xué)業(yè)再重要,也比不過生活。連生活也不能自理的,還談什么學(xué)習(xí)?相比生活,學(xué)習(xí)顯得微不足道!一個(gè)人首先要學(xué)會如何生存!

        我們學(xué)生,首先要學(xué)會生存,只有學(xué)會生存,學(xué)會生活,學(xué)會自理,才能在我們這個(gè)世界存活下去!希望家長們首先看重的是學(xué)生的生存能力,而不是學(xué)習(xí)成績!

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