寫(xiě)雪景的高中作文
雪蓋滿了馬路,屋頂壓斷了樹(shù)枝。淹沒(méi)了種種物體的表面,漫天飛舞的雪花使天地間融成了一體。下面要為大家分享的就是寫(xiě)雪景的高中作文,希望你會(huì)喜歡!
寫(xiě)雪景的高中作文一
在前幾天,下了一場(chǎng)大雪。
在這已是春天的時(shí)節(jié),卻大雪紛飛。鵝毛大雪悄然而落,帶走了“春”這個(gè)字眼!下了不一會(huì)兒,整個(gè)城市就成了銀裝素裹的“冰雪城”。大家都打著花花綠綠的大傘,仿佛是一朵朵在雪中綻放的花朵。
我家東邊的小花園因?yàn)闊o(wú)人踩踏,所以雪化的很慢。樹(shù)像冰錐一樣“滴答、滴答”的往下滴著水。里面到處是白茫茫的一片。沒(méi)有臟臟的腳印,只有軟軟的、像棉花糖一樣的白雪。白色代表純潔,這里不正是圣潔之地嗎?
樹(shù)格外美。原本樹(shù)上只有枯黃的葉子或光禿禿的樹(shù)枝,可一加上雪的點(diǎn)綴,就慢慢變成了一棵“玉樹(shù)”。無(wú)論地上有多少雪被踩臟、融化,樹(shù)上的雪卻化的很慢。所以樹(shù)成了一道亮麗的風(fēng)景。
雪中的人最快活,雖然雪只有白色這種普普通通的色彩,但有了斑斑點(diǎn)點(diǎn)的人影,白皚皚的雪就靈動(dòng)了起來(lái)。雪下大時(shí),每個(gè)樓梯口都有一個(gè)大雪人,好像是臨時(shí)守衛(wèi)兵。它們形態(tài)各異:有的頭是方形的,有的身體是圓柱形的,還有的人在雪人身上插了三個(gè)雞蛋,代表雪人裳衣上的紐扣呢!我也堆起了一個(gè)小雪人放在墻角,這不全是雪的功勞嗎?我還玩心未泯的玩起了打雪仗!我們選好了和誰(shuí)一組,用白色的雪捏了二三十個(gè)球之后開(kāi)始砸對(duì)方。兩方都有一個(gè)木板來(lái)?yè)踝⊙┣。但有的雪球還是落在了身上。盡管身上都是雪,而且涼涼的、冰冰的。但我們還是玩的不亦樂(lè)乎!
今年和去年一樣,有一場(chǎng)美麗的大雪。雖然是人工降雪,但我憧憬著明年也一樣有一場(chǎng)柳絮似的大雪!
寫(xiě)雪景的高中作文二
春天的綿綿細(xì)雨令人陶醉;夏日濃濃的綠茵令人舒爽;秋天金色的田野帶給人們豐收的喜悅;那么冬天皚皚的白雪則帶給人一種純潔、美麗夢(mèng)幻般的旖旎景致!
下雪了,天空呈現(xiàn)一片灰蒙蒙的色調(diào),所有的云彩聚集到了一起,推推搡搡,埃埃擠擠,終于承受不住重量,便化作了片片飛雪紛至而下。仿佛銀河傾斜,大潮激涌,霎時(shí)間鋪滿了大地上的一切。所有的所有,終被浸在白色之中……
弗若都融在了一起,雪停了。房子、樹(shù)木、車(chē)輛,都被雪孩子調(diào)皮地披上了新裝。放眼一望,平日那些突兀的鋼筋水泥都化作瓊樓玉宇,那些花色亮麗的汽車(chē),也不由分說(shuō)地刷上了一層白漆,而平日里擋風(fēng)遮雨的大樹(shù)此時(shí)也跳進(jìn)了這躍動(dòng)的色彩,一切的一切都變得如此嫵媚、柔和、寧?kù)o……
雪后,孩子們你追我趕,白色的雪球仿佛條約的音符,伴著歡聲笑語(yǔ),以及孩子們奔跑的足跡,譜成了一曲和諧祥美的樂(lè)章,一曲未完,一曲又奏,潔白的雪地上烙印了孩子們歡樂(lè)的足跡,天空中回蕩著屬于他們的快樂(lè)樂(lè)章。
而大人們則為了交通安全忙于鏟雪,他們不僅鏟完了自家門(mén)前的積雪,還主動(dòng)到大街上協(xié)助環(huán)衛(wèi)人員,大家干得熱火朝天,不亦樂(lè)乎。
為了留住第一場(chǎng)雪的美麗色彩,我決定去田野拍照。不想?yún)s發(fā)現(xiàn)白色中有什么東西在漾動(dòng)。噢!原來(lái)來(lái)年的新芽已迫不及待地探出了頭,這回它們可喝足了雪水,厚積博發(fā)。等到來(lái)年,莊稼一定能獲得大豐收,這可真是“瑞雪兆豐年”呀!
我伸出雙臂,把自己融于雪中,望著天空中盤(pán)余的飛雪,我靜靜地傾倒在了雪中……
寫(xiě)雪景的高中作文三
下雪了,下雪了,大地好像蓋了一層白白的棉被,我和爸爸一起看著外面的雪景,這時(shí)我不由得想了一首詩(shī)“鐘南望余雪”,便大聲嚷道:“終南陰嶺秀,積雪浮云端,林表明霽色,城中增暮寒!卑职挚湮冶车谜婧,我指向遠(yuǎn)方的鐵塔讓爸爸看,問(wèn)道:“爸爸,你說(shuō)那鐵塔像東方明珠嗎?”爸爸笑著回答我:“是的,真像!焙铀锏褂持蓸(shù)、小橋和船,松樹(shù)就像圣誕樹(shù)一樣,那座小小的拱橋就像月牙一樣。
突然,在我的面前有一道紅光閃過(guò),仔細(xì)一瞧,原來(lái)是路燈亮了,雪花在燈光中飄過(guò)時(shí)就像火花一樣閃閃發(fā)光。我把頭伸出窗外向上一看,天空灰蒙蒙的一片,現(xiàn)在是白天嗎?現(xiàn)在是傍晚嗎?我又慢慢低下頭,看到樹(shù)葉怎么會(huì)變成一朵朵白色的小花呢?有的樹(shù)白里透綠、晶瑩透亮,漂亮極了!
細(xì)細(xì)瞧著近處,小雪花有時(shí)像秋收季節(jié)揚(yáng)谷時(shí)打起的小米粒,有時(shí)像蝴蝶一樣在空中漫舞,落到路面上就看不見(jiàn)了,有的像小蟲(chóng)子一樣,東找找西找找,好像丟了什么東西似的。雪花有的是爸爸,有的是媽媽,有的是爺爺,他們好像一家人很快樂(lè)的在天空中飛來(lái)飛去。
我聽(tīng)到外面呼呼的聲音,那是雪在說(shuō)話喀吱喀吱,雪在說(shuō)啥呢 仔細(xì)聽(tīng)雪在求小朋友們慢點(diǎn)走留給我一行吧,等春天來(lái)臨我再踩著你的腳印回家,吱喀吱喀。
又像是聽(tīng)到了冬爺爺提醒我們快點(diǎn)穿上棉襖,出去打雪仗,堆雪人和滾雪球吧!我家的后面有幾根電線桿平放在地上,上面也鋪滿了雪。
我想起我的老家肯定積雪多多,外面的路上、樹(shù)上、房頂上的每個(gè)角落都積滿了雪,也許河面上已結(jié)滿了冰。
我想起東山上的雪景會(huì)更美,種在山上的那些樹(shù)一定會(huì)很白很白,倒映在太湖里,分不清哪里是山、哪里是水。
我好像聽(tīng)到遠(yuǎn)處的汽車(chē)?yán)锊シ胖烂畹囊魳?lè)┈
寫(xiě)雪景的高中作文四
今天,下了一場(chǎng)鵝毛大雪,一片片雪花在天空中飛舞。
雪花落在樹(shù)姑娘的身上,樹(shù)姑娘好像披上了雪白雪的的婚紗。雪花落在屋頂上,屋頂好像帶上了雪白雪的帽子。雪花落在大地上,大地好像蓋上了雪白雪白的羊毛毯。我雙手接過(guò)晶瑩的雪花,想數(shù)一數(shù)它有幾朵花瓣,誰(shuí)知它到手上就不見(jiàn)了,變成了小水珠。
小朋友們可高興了!有的打雪仗,有的堆雪人,你看!小線和小紅堆的雪人,大大的腦袋,圓圓的身子,黑黑的小眼睛,紅紅的小鼻子,手里還拿著一把掃帚,好像在清掃著世界的每一個(gè)角落。我愛(ài)這美麗的雪景。
雪是冬天的使者,潔白的象征,它以自己獨(dú)有的身姿裝點(diǎn)著大地。像玉一樣潔,像煙一樣輕,像柳絮一樣柔,從天空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落,把這美麗的世界裝點(diǎn)得“銀裝素裹,分外妖嬈”。
清晨,我走在路上。突然覺(jué)得臉頰一涼,抬頭望去,無(wú)數(shù)顆米粒大小的.雪子紛紛降下,有的打在屋頂上,“沙沙”地演奏著冬日交響曲;有的打在樹(shù)枝上,調(diào)皮地翻了個(gè)跟頭;有的落在了地上,高興地蹦來(lái)跳去。漸漸地,這些頑皮鬼都溜了,化作了清澈的雪水一個(gè)勁兒地往土里鉆。
這時(shí),飄下來(lái)的不再是雪子,而是雪花了。像一片片鵝毛,紛紛揚(yáng)揚(yáng),飄飄悠悠,宛若一群穿著白紗裙的小仙女,牽著那輕柔潔白的舞裙,向人們展示自己的芳姿。一時(shí)間,色彩斑斕的世界已變成了粉妝玉砌的童話王國(guó)。
我伸出雙手,接住幾片潔白的小雪花如獲珍寶似的欣賞著它們:多么可愛(ài)的小雪花呀!比點(diǎn)點(diǎn)晨露都要晶瑩,比絲絲秋雨都還要細(xì)密,簡(jiǎn)直如玉屑辦無(wú)瑕,讓人愛(ài)不釋手!雪花在空中嬉戲著、飛舞著,它凈化了世間的一切塵埃,送走了嚴(yán)冬的寂寞,它自由地來(lái),瀟灑地去,多少著名的詩(shī)詞都贊美過(guò)它:“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”,多么俏麗呀!“瑞雪兆豐年”,它還是豐收的預(yù)言家呢!
雪漸漸地小了,空中零星地飄著幾朵絨毛似的雪花。我有些好奇的張開(kāi)嘴,迎接飄落的雪花,六角形的雪花輕輕地落在我的舌頭上,那種清涼的感覺(jué)一直沁到心底,潤(rùn)醉了我的心田。過(guò)了一會(huì)兒,雪停了。整個(gè)大地好像被一層銀紗裹住,又好像被一層薄霧籠罩著。路旁的松樹(shù)上掛滿了“水晶屑末”,發(fā)出耀眼的光芒。如果你的贊嘆聲驚動(dòng)了樹(shù)枝上的小鳥(niǎo),那“水晶屑末”將會(huì)如晨霧般揮灑,無(wú)聲無(wú)息地融入大地;如果你頑皮地?fù)u了搖樹(shù)枝,那“水晶屑末”會(huì)發(fā)出“叮叮當(dāng)當(dāng)”清脆的響動(dòng),讓你陶醉其中。不過(guò),誰(shuí)也舍不得去搖樹(shù)枝,因?yàn)榇蠹叶疾蝗绦钠茐哪菬o(wú)瑕的“水晶”工藝品。
多么美麗的雪景啊!我沉醉在這美妙的世界里,感覺(jué)雪是那樣的可愛(ài),那樣的親切,這真是一場(chǎng)瑞雪啊!
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