關(guān)于學(xué)習(xí)態(tài)度的作文推薦
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關(guān)于學(xué)習(xí)態(tài)度的作文1
我現(xiàn)在正在讀初三,在學(xué)校內(nèi)管得很嚴(yán),在家中老師每次都打電話過來,然后我媽媽就來一次大轉(zhuǎn)變。也不知道老師跟她說了什么,我也沒有辦法聽到,總之大部分都不是什么好事情,只不過是有很少的幾次表揚(yáng)我。
每次她看我的題目,那不是一般的固執(zhí)己見,每次一道題目我說了,書上寫了,老師也承認(rèn)了,可她就是不同意,還總是說自己是對的。所以,有些時候弄得老師都不好意思說下去了,也只能低頭不語了!然后她就每次跟我說她的是對的,我就以為老師真的改主意了,然后我又去問老師,老師就跟我說:“你媽媽每次自己認(rèn)為是對的東西就是對的,自己認(rèn)為是錯的東西就是錯的,我每次跟他說他都不相信,所以弄得我實(shí)在是很不意思,就沒有說話了!”我聽了之后才恍然大悟——原來如此!
對于我的成績,每次是考得好就表揚(yáng),考不好就罵。我記得有一次期末考試的成績出來了,我坐在車上,她既然還一邊開車還一邊輕微地諷刺我,那樣地冷笑,弄得一年多來第一次哭了,而且還不是很自然的哭!而且每次考不好就說我又什么拉班上的后腿,只不過這百分之九十是老師跟她這樣講的,因?yàn)檫@幾個拉后腿的詞媽媽以前從來也不說,只不過這是老師的口頭禪!
我媽媽最喜歡打電話給老師了,然后就說我在家怎么怎么樣呀!問老師我在學(xué)校又怎么怎么樣呀!每次把我在家里面的事告訴老師,有一次竟然把我跟同學(xué)打電話這樣的小事告訴老師了,弄得老師又打電話給了那位同學(xué)的媽媽,然后那位同學(xué)又跟別人去說,弄得那幾天幾乎是沒有一個人跟我玩了!
對于我的學(xué)習(xí),媽媽以前從來都是時間制,就是規(guī)定作業(yè)量,規(guī)定時間,讓我一定要在這樣的時間內(nèi)完成任務(wù),而且就算我提前完成了,我就算是坐也要坐在那里把時間磨完,這就是媽媽以前的態(tài)度!只不過現(xiàn)在我跟她說了以后就沒有這樣了,還是采用我爸爸的任務(wù)制,就是不規(guī)定我的時間,只規(guī)定我的任務(wù),只要我完成了,覺得合格了,便完成了!
初三了,我自己也要真正地認(rèn)真學(xué)了,希望媽媽不要總是固執(zhí)己見,也要聽聽他人的意見,但也不要盲目地去聽從,而且也不要什么事都教給老師來解決,因?yàn)檫@樣地話會對其他的同學(xué)造成影響的!
關(guān)于學(xué)習(xí)態(tài)度的作文2
當(dāng)我想寫這作文文章的時候,首先和老爸探討了一下。我的想法是,把到目前為止有關(guān)自己學(xué)習(xí)的情況和大家交流一下,希望有人能指出我的不足之處,以便我以后及時地加以改正。老爸雖然覺得我可能寫不出更深一些的內(nèi)容,那樣就不便和大家進(jìn)行真正的思想交流,但是他還是支持我大膽地、實(shí)事求是地寫出來。
今年暑假里,有一位博友對我說,害怕把自己寫的文章拿出來讓別人看,擔(dān)心別人看過以后嘲笑自己寫得不好。我當(dāng)時就對她說了一句話:“你抽出一些時間,看看我以前寫的文章,再對比我現(xiàn)在寫的,看能不能發(fā)現(xiàn)什么?”
幾天后,這位博友對我說:“我發(fā)現(xiàn)你以前寫的文章和我的差不多,不過現(xiàn)在寫得比我要好很多,你是怎么練習(xí)的?”我笑了:“沒什么特別的,我和大家一樣多讀書、多練筆,有一點(diǎn)我認(rèn)為很重要,我寫完以后希望別人看到,更希望有人為我指出不足之處,這就是我寫文章越來越進(jìn)步的重要原因之一!蔽覍懙'任何一作文文章,都希望有更多的人指出不足,一句話、一個詞語,甚至一個字、一個標(biāo)點(diǎn)符號,只要有人給我指出了錯誤,我就會很真誠地說聲:“謝謝!”
我以前只是聽老師和老爸說,讀和寫是語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),現(xiàn)在我對此深有體會。我從一年級每天閱讀,二年級寫日記,從未間斷過,現(xiàn)在我能讀一些散文、詩歌、小說,也嘗試著寫了一些,確實(shí)受益匪淺。令人高興的是,我的努力有了回報,現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)表了一些文章。
數(shù)學(xué)是一門邏輯性很強(qiáng)的科目。有時候只要把某一章節(jié)明白了,再學(xué)其他相關(guān)內(nèi)容的時候,就很容易了。我在三年級的時候,已經(jīng)把小學(xué)的數(shù)學(xué)課程學(xué)習(xí)完了,掌握得很不錯,現(xiàn)在正在學(xué)習(xí)初中一年級的課程。
在英語學(xué)習(xí)方面,老爸要求我要多讀、多聽、多說,F(xiàn)在讀、聽是我的強(qiáng)項(xiàng),英語對話更是我的生活習(xí)慣和一大愛好。
我有一個英明的老爸,他從不強(qiáng)迫我學(xué)習(xí),不過,老爸向我建議的一些學(xué)習(xí)方法確實(shí)很好。我們首先要謹(jǐn)記老師的教導(dǎo),其次要聽取父母的建議,最后經(jīng)過自己的努力,一定會大有收獲的。
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