【實用】學習的作文8篇
無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的學習的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
學習的作文 篇1
在我的學校里，有一個神奇的角落，它就是我的書園。這里有著濃厚的書香氣息，是我們的樂園。書園，我喜歡你，我贊美你！
一走進書園，首先映入眼簾的就是兩棵參天大樹，它們筆直地站立在園門口，好似兩名穿著綠色鎧甲的戰(zhàn)士，正威風凜凜地保衛(wèi)著園內(nèi)的孩子們。
順著路再往里走，就是兩條桌子。桌子是大理石做的，大概有三張課桌那么寬，桌子左右還有兩條長凳，也是大理石做的。聽說，古人就是坐在這樣的桌椅上讀書，我的眼前不由得浮現(xiàn)出幾個青衣長袍的孩子，他們正坐在石椅上，手捧著線裝書，大聲齊讀著：“學而時習之……”
在桌凳的后面，有一塊大大的黑板。這黑板也是大理石做的，表面呈黑色，光滑平整，閃著烏亮的光澤。在黑板上，有力地刻著幾個楷體書法大字，使這里真的就像一個課堂了。
書園之所以叫書園，當然是因為這里有神奇的書法了。在書園地面的石磚上，隨處可見那風格迥異的書法作品。有刻著王羲之《蘭亭序》的，有刻著顏真卿《顏勤禮碑》的，還有刻著歐陽詢《九成宮》的……有的字寫得龍飛鳳舞，如同一條條飛龍和一只只鳳凰在空中盤旋飛舞；有的字寫得剛勁有力，就像許多人拿著寶刀“叮叮當當”砍出來的；還有的字寫得纖作文細柔美，就像這些字要帶你在空中輕輕飛舞似的，讓人一望，就仿佛是在夢里一般。這普普通通的字，讓我深深地感受到了中國書法的魅力，使我愛不釋手，贊不絕口，放不下心，舍不得走。古人可真是了不起��！
這里不僅是古人們的書法天堂，更是孩子們的夢幻樂園。體育課時，這里成了男生們的營地，他們就像一個個戰(zhàn)士，把這里擠得密不透風，做著精彩的游戲，笑聲不斷從書園里傳出來。課間休息時，這里成了女生的書房，女生們就愛在這里靜靜地看書。而我，還是最愛在書園門前的籃球架下拍球投籃。大家都享受著書園帶給我們的快樂！
下雨時，這里異常地寧靜，只有雨水滴落在各處的聲音。雨滴落在房檐上，發(fā)出“叮�！钡穆曇�；落在樹葉上，發(fā)出“啪啪”的聲音；落在水坑里，發(fā)出“咚咚”的聲音。啊！多美的交響曲��！雨停了，石磚上的文字就像剛出浴的人一樣，顯得十分干凈，十分醒目，還沾著一些水珠，看上去年輕了許多，精神極了！
這就是我們學校的書園，它有著濃厚的文化氣息，更是孩子們的樂園。它既讓我們獲得了快樂，又向我們展示了中國書法的博大精深，讓我們感受到了書法的魅力。書園，我喜歡你！書園，我贊美你！我愿永遠停留在你的懷抱里！
學習的作文 篇2
我是一個可愛的女孩，一雙水汪汪的大眼睛，閃亮閃亮著，一張紅潤的小嘴巴經(jīng)常露出甜蜜的笑容，還有那個偏瘦的的瓜子臉。爸爸媽媽不僅說我長得漂亮，還表揚我是一個愛學習的孩子呢。
每天，我都要做三到五題的奧數(shù)題。有一次，前幾題的奧數(shù)題通過我聰明的大腦，都十分順利地過了關(guān)。就是最后一題，太難了。我認真地看了題目，然后拿出了廢紙，在上面不停地寫那些等式，但都沒有成功。現(xiàn)在已經(jīng)9點多了，爸爸不斷的催我去睡覺，明天再解，但都被我拒絕了。這奧數(shù)題是我的任務(wù)，我沒有完成任務(wù)，怎么能去睡覺呢？我還是很認真仔細地解題，又想了半個多小時，終于有了準確的答案。那時，別提我有多興奮了！因為那是我獨自解出來的啊！之后，我就按照爸爸說得爬到床上，可并沒有急著關(guān)燈睡覺，而是拿起床頭柜上一本作文書，津津有味地看了起來。沒想到爸爸一把奪過書，瞪著我的兩只眼睛里噴出兩團怒火。爸爸走到我床前，把我的被子向上一托，對我大吼一聲：“趕快睡覺！”然后，他把電燈按鈕使勁一拍，燈就暗了。我躲在被窩里想：真沒有到愛學習的我還會被批評！
怎么樣，你喜歡我嗎？那就和我做朋友吧！
學習的作文 篇3
學習，說它苦它也苦，說它樂它也樂�？嗯c樂是一對親姐妹、好兄弟，它們形影不離、相親相依。在我的學習中也是苦樂相伴的。
先說苦吧，我還記得有一次，星期天的早上，我要讀書，然后還要寫試卷，就在這時我的小伙伴們在叫我玩，可是我的.作業(yè)還沒有完成，我是不能去的。當我馬不停蹄的把作業(yè)完成了，我的小伙伴們早就回家了，而我，只有眼巴巴的望著外面。此時此刻，我就想，學習太辛苦了，真想和伙伴們一起開心的玩一會兒。
再說樂吧，記得在我上奧數(shù)課時，書上有這樣一道題：有一籠雞和兔，已知雞腳和兔腳一共有250只，雞兔一共有75只，求雞和兔各有多少只？老師分析：假設(shè)全是雞的話，那么75*2=150，題目告訴我們一共有250只腳，那就比實際少了250—150=100只腳，那是因為我們把兔子4只腳看成了2只腳。那么4—2=2只腳，然后用100除以2得50只兔�，F(xiàn)在我們知道了兔子是50只，那么不難知道雞有多少只了。
聽到這兒，我恍然大悟，情不自禁的說道，原來數(shù)學學習也會這么好玩這么有趣。
現(xiàn)在我終于明白了，學習的苦是苦，但是現(xiàn)在的苦一點，以后就會樂一點，現(xiàn)在的苦是為了以后自己的幸福生活做鋪墊，所以現(xiàn)在苦一點，也是值得的。
“苦是樂的基礎(chǔ)，樂是苦的延續(xù)�！�
學習的作文 篇4
清晨，踏進校門，我就聽到從教室里傳來了朗朗讀書聲：“人之初，性本善……”是在讀什么呢？走近一看，原來是同學們在看《三字經(jīng)》。
我們在一年級時，已經(jīng)學過了《三字經(jīng)》，可是卻不懂內(nèi)在的涵義，現(xiàn)在明白了，應(yīng)該讀起來更方便吧！可是我的腦海中閃出了兩個念頭：為什么要讀三字經(jīng)？讀后有什么好處？我苦思冥想半天，也沒有想出個所以然。我趕緊去查有關(guān)資料，不一會兒這幾個困擾著我的問題就解決了。首先，“三字經(jīng)”內(nèi)包括了許多知識，而且讀起來朗朗上口，記憶也很方便。其次，讀了“三字經(jīng)”后，會增加我們的知識和見聞，使人注重品德修養(yǎng)，按“三字經(jīng)”去做將成為一個博學廣文、品德優(yōu)秀的人。
為什么這本書稱作“三字經(jīng)”呢？是因為它從頭到尾始終是以三字一句的形式寫的。了解了這些，我覺得人人都應(yīng)該認真讀、認真學“三字經(jīng)”并找出蘊含在內(nèi)的知識，平時的行為規(guī)范按照“三字經(jīng)”上的要求踏踏實實去做。
最后，我想：只要堅持不懈地去學習“三字經(jīng)”，我們必將成為一個“四會”好學生。
學習的作文 篇5
我是金二中初一187班的一名學生，我在這個班里很平凡，每天做好自己的事情就行了，一般都不會去管別人的事。這個班里有很多優(yōu)秀的同學，雖然我知道自己也很優(yōu)秀，但是知識是學無止境的，總有自己不會的，所以還要虛心地向別人請教。
我今年13歲，課余時間喜歡做很多事情，但特別喜歡運動和聽音樂。因為運動和聽音樂能讓自己的心情變好，情緒變得不緊張，所以我建議同學們課余時間多做一些對自己身體有益的事，少玩游戲，特別是不能抽煙、喝酒、打架。
在這個世界上生活著各種各樣的人，我生活一個小小的角落里，每天做著自己喜歡的事情。小學時候的我特別喜歡打乒乓球，經(jīng)過我辛苦的練習后，我當上了乒乓球隊隊長�，F(xiàn)在上了初中的我，不再是每天只學四門功課的小學生了，初中學習科目多，作業(yè)很多，課余時間很少，沒有更多的時間去打乒乓球了，但是我也會抽出一些時間來練習的，只要我每天把該做的事做完，并在別人先做完，不就有時間去練習了嗎？
我以前不怎么愛讀課外書，但是現(xiàn)在我知道了讀書的重要，所以我決定在之后的每一天都抽出一點時間來閱讀課外書，學習更多的知識，提高自己的寫作水平。
我比較喜歡數(shù)學這一門學科，因為數(shù)學在日常生活中用的是廣泛的，比如，去買東西要算賬，建筑房子也要構(gòu)造圖，所以，我花在數(shù)學上的時間和精力比別的都多。
這就是我，一個喜歡運動、聽音樂，一個喜歡學數(shù)學，一個會抽時間做自己喜歡的事的人。我這個人做什么事都很認真，不喜歡做事半途而廢，所以我很榮幸自己能來到金鐘二中這所學校讀書，我的心里時常想起老師對我們說的那一句話：“今天，我們以學校為榮，明天，學校以我們?yōu)闃s！”
學習的作文 篇6
�。∞D(zhuǎn)眼間，就到了6年就下學期了。6年級下學期一結(jié)束，就代表我們馬上就要進入初中了，6年級下學期一定要有一個很好的學習計劃。
下面我就給大家說一下我的學習計劃吧！
1.要上課認真聽講，不亂做小動作。
2.要積極回答老師所提的問題。
3.要認真完成老師布置的作業(yè)。
學習的作文 篇7
大千世界，奧妙無窮，大自然總是靜靜等著我們?nèi)ビ^察，探索。在老師的鼓勵下，我學會了用許多種方法去探索大自然的小秘密，讓它就像聚光燈下的小蟲，無處隱藏，一目了然。
每到十月，我們學校里的幾株桂花樹就會緩緩盛開，飄出陣陣濃郁的甜香。一天下午課間休息，我在操場邊突然聞到一種桂花酒釀的味道。我不由得抬頭望去，原來陣陣香氣是校園里的桂花樹散發(fā)出來的。看著那些米粒般大小的桂花，頓時許多問題從我的腦海里冒了出來：“為什么桂花開得這么小花卻這么香？”、“桂花有多少品種？”、“桂花除了看，還有什么用途？”、“桂花樹的傳說很多，月亮上真的有棵桂花樹嗎？”、“除了酒釀元宵，桂花糖桂花糕也是用桂花做的嗎？”、“為什么有時冬天也能聞到桂花香？”趁下課間隙，我去問了老師。老師微微一笑，說：“你是個細心的學生，不過，老師相信你可以通過自己的力量找到答案的，試試看，你肯定行！”
聽了老師的鼓勵，我星期天專門從網(wǎng)上和圖書館查找了許多桂花的資料。我還用照相機拍下小區(qū)里盛開的桂花；用小本子細心地記下了桂花開放的天數(shù)；在經(jīng)過小區(qū)保安的同意后，我輕輕地剪下桂花枝，學習制作桂花的標本；媽媽還幫我收集了幾首描寫桂花的詩詞曲等等。最后，在老師的建議下，我還自己動手制作了一份關(guān)于桂花的手抄報。通過這些有趣的學習方法，我明白了許多關(guān)于桂花的知識。感謝教師的耐心鼓勵和細心指導(dǎo)，讓我在認識桂花的時候，還學會了怎樣制作手抄報，記觀察日記，并且這種學習方法還讓我一向畏懼背誦的我，不費吹灰之力就記住了我最頭疼的詩詞。
同學們，請你們也一起來試試這種學習方法，做個探索大自然的有心人吧！
學習的作文 篇8
學習語文，是件美妙的事。讀懂各種書籍需要它、增長見識學會道理需要它、要寫好文章需要它、甚至玩游戲上網(wǎng)聊天也需要它。語文無處不在，異彩紛呈。
在語文的世界里，有很多有趣的東西，例如字謎、詩詞、成語、對聯(lián)、歇后語、諺語、標點符號、修辭、反（近）義詞等等，而我最喜歡的是那些膾炙人口的古詩詞。五年多的學習，使我誦讀、品味了很多古詩名句，閑暇時刻，我經(jīng)常和媽媽進行比賽，你一句“京口瓜洲一水間”，我接一句“鐘山只隔數(shù)重山”。我拋一句“停車坐愛楓林晚”，媽媽回一句“霜葉紅于二月花”。我們或分類背詩、或猜詩名、或猜作者，或猜詩出自哪個朝代，媽媽經(jīng)常都輸給我，因為記憶力不及我好，所以她經(jīng)常要忿忿不平地說一句：“媽媽真是不夠六年級的學生聰明�！倍覄t笑得倒在床上。
好，再來看看那些充滿趣味的課文吧！那一篇篇精彩絕倫的文章，使我贊不絕口，從中我學到了很多好詞好句，開寬了眼界。那桂林山水、鳥的天堂、阿里山的云霧使我心馳神往；麻雀、貓、雪猴、珍珠鳥寫得生機勃勃、天真可愛；盧溝橋的獅子、赤壁之戰(zhàn)、圓明園的毀滅使我了解歷史；倔強的小紅軍、狼牙山五壯、我的戰(zhàn)友邱少云，這些英雄是多么另我敬佩；凡卡、小音樂家揚科讓我充滿同情；小抄寫員、魯本又是多么另我感動……還有那一首首經(jīng)典絕倫、寓意深刻的古詩，更讓我一看再看、百讀不厭。
形、音、義的光華，成語、句段的瑰麗，文章的精彩，都散發(fā)著語文動人的魅力，語文給我?guī)砹撕芏嗫鞓�，它使我的學習生活更加豐富、更加多彩。
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