【熱門】學習的作文600字集合九篇
在平時的學習、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的學習的作文600字9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
學習的作文600字 篇1
生活是平凡的,但是生活不只有學習。因為有它,我的生活變得活色生香。因為有它,我才沒辜負生活中的每一個春夏秋冬。 ——題記
一個清冷的夜晚。窗外的雨淅淅瀝瀝地下著,潤濕了一顆稚嫩的心。在嘀嗒嘀嗒的雨聲中,我仿佛被帶進了戴望舒筆下那條“悠長,悠長而又寂寥的雨巷”。在我的心里,也有夢寐的江南——文學世界。回首自己四年的寫作歷程,確實感慨良多。我不敢高談闊論文學,我只知道我和它的第一次見面,我們就互相吸引,墜入了“愛河”。我為它傾注了無數(shù)的心血。
但是就在剛才,父親找我談話了。我永遠忘不掉他剛才面對那慘不容睹的成績單時臉上扭曲的表情,那是憤怒、憂傷、絕望及不理解,糅合交錯在一起的復(fù)雜表情。他指著我的鼻子臭罵了一頓,無情地擊碎了我的心理防線,我頓時淚如泉涌。我真的做錯了嗎?生活真的只有學習嗎?
窗外的雨下得更大了。
我翻開了作文本,重新審視著自己的作品。映入眼簾的,是密密麻麻的紅筆批注——語文老師為我修改的痕跡。語文老師她是多么關(guān)心我!每次我把自己寫的小詩擺在老師的桌前,她總是不厭其煩地為我修改,盡管這遠遠超出了現(xiàn)階段的教學任務(wù)。還記得她對我說過,無論如何,寫下去就是了。她相信我有作文得高分的能力!這對我是多大的鼓勵。∠袼粯訉ξ矣幸笄邢M娜诉有很多,無論為了自己還是他們,我都不能放棄!
在雨的滋潤下,心中的鉛華被洗凈了。我找到了答案:生活不只有學習,不只有眼前的茍且,還有詩和遠方。雖然雨一直下,但心若向陽,便無懼憂傷。我已經(jīng)決定,就算淋著雨,也要一直堅定地往前走······
學習的作文600字 篇2
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!边@句古詩是對我敬愛的劉老師最真實的寫照。劉老師——我的班主任,是一位和藹可親、有責任心的人。他對待學生盡心盡力,把每一個學生都當作自己的孩子來看待。他在工作中,更是充滿熱情。
灰蒙蒙的天,灰蒙蒙的地,灰蒙蒙的雨,灰蒙蒙的自己無力地倚在書桌上,考試總是最傷人的。我知道這次考試我沒有考好,心里已經(jīng)做好了挨批的準備……
上課鈴打響了,劉老師邁著輕盈的步子走上了講臺。我忐忑地坐在座位上,等待著他的“批判”。令我意想不到的是,劉老師既沒有發(fā)試卷,也沒有念成績,而是繼續(xù)給我們上新課。一開始,我嚇得連頭都不敢抬,后來我微微抬起頭看了看講臺上的劉老師。我發(fā)現(xiàn)他時不時地會看我一眼,我知道那是劉老師給我的暗示——讓我好好聽課。他的眼神給我?guī)砹撕艽蟮墓膭,于是我抬起頭,開始認真聽劉老師講課。那堂課,我的心里暖暖的,像是一塊寒冰沐浴在陽光中。
下課后,劉老師把我叫到辦公室,我心想:暴風雨即將來臨了。聽到了“對不起”三個字,我愣住了。劉老師接著說:“是老師不好,把你的考試卷弄丟了。我再給你一份,下午做完交上!蔽摇芭丁绷艘宦,接過試卷。剛要走,劉老師叫住了我,對我說:“孩子,一次的失敗并不代表什么。學習生活中,可怕的不是一時的失敗,而是因為一次的失敗而一蹶不振。你回去好好想想吧。”“我知道該怎么做了。老師,謝謝您!”從那以后,每次遇到困難,我都會想起劉老師說的話,它讓我受益無窮。
謝謝你,劉老師!你的那些話,像春天的一場雨,給我送來沖出泥土的力量;像黑夜里的一盞明燈,給我指引前進的方向;像寒冬里的一抹陽光,給我?guī)頍o限的溫暖。
學習的作文600字 篇3
一轉(zhuǎn)眼,炎熱快樂的暑假生活就這樣結(jié)束了。新學期的生活有即將來臨。哎,時間過得真快,記得以前我是一個不懂事、無憂無慮的女孩,再看看現(xiàn)在的我,一下子,就變成了一個四年級的小學生了,到了四年級就更辛苦了。
自從我進了學校,上了學,我已經(jīng)連續(xù)當了三年的班長,可這三年來我應(yīng)該是開開心心的,可我并不是這樣,反而我覺得這三年來,我的身上總背著沉重的負擔,在三年里,我越來越說不清楚到底是當班長好,還是不當班長好?開始我覺得但班長好,可經(jīng)過這幾年的觀察,我發(fā)現(xiàn)當班長也不怎么樣啊!你們可定認為我是個瘋子,別人相當班長想都不能當,你還放著那么好的機會不要,真是瘋子。可我就這么覺得,剛班長吧,是很好,可是每當我考試落后于別人,三姐妹就會笑我,這種笑聲讓我無地自容,為什么她們認為當班長的人,就一定要第一名,人個有所長嗎,每個人都有自己的優(yōu)點。每個人也總會有粗心大意的時候,一個人犯點錯誤又有什么關(guān)系,沒有人是十全十美的。可是如果不當班長有覺得……總之就是說不清楚。
今天是新學期的第三天了,這三天我嘗盡了酸甜苦辣和快樂,不過更多的是煩惱和壓力。那天當我聽到我的作業(yè)本是良時,我大吃一驚,我周圍的同學也覺得不可思議,一個個睜大眼睛,盯著我看,因為在他們心中一個當了三年的班長,成績是很好的,怎么可能是良,可這是事實啊。于是大家就紛紛議論起來。
其實我也很想當一名最好的學生,可是有一句俗話所的好“沒有最好,只有更好!蔽抑幌氘斠幻麅(yōu)秀的小學生,不要當什么,做一個平凡的人,這樣就不會有那么多的煩惱和壓力了。可是我做不到,也許我太貪心,放不下班長這個職位,可我又不這么覺得,所以我說不清楚,到底是當班長好,還是不當班長好。
學習的作文600字 篇4
有一天,鋼筆爺爺干完了活便躺在鉛筆盒里休息,一會就進入了夢鄉(xiāng)。忽然他被一陣乒乓的打斗聲和激烈的爭吵聲驚醒,原來,鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀扭打成一團,鋼筆爺爺急忙把他們分開,問到:“你們?yōu)槭裁创蜓??/p>
鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀異口同聲地說:“我們在比誰的本領(lǐng)大!
鉛筆說:“所有的文字都是我寫出來的,要論本領(lǐng)大當屬我!
橡皮不服氣地說:“要不是我及時地給你修改錯誤,你能寫那么好的字嗎?”
轉(zhuǎn)筆刀急了:“鉛筆斷了的時候,不是我用牙一點點地咬出來的嗎?我為了讓你能寫字,把我的牙勒得好疼啊。”三個人你一言我一句的又爭起來。
這時,鋼筆爺爺說:“那我給你們想個法子以辨輸贏吧!”只見他一拍腦門,眼珠一轉(zhuǎn),便想出一個既巧妙又公正的法子來,便興奮地說:“你們每人寫一篇作文,字跡要工整,卷面要整潔,限時5分鐘。預(yù)備——開始!”鋼筆爺爺一聲令下,他們便開始“奮筆寫書”了。
鉛筆想:這樣的事對我來說簡直是小菜一碟。但由于興奮,第二個字就寫錯了,急得他直在原地打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn);橡皮只能擦不能寫,不僅把紙弄得皺巴巴,還把紙擦出了一個又一個的洞;轉(zhuǎn)筆刀嘛,他只能用鉛筆末撒字,不一會,末用完了,他們只好用牙刻,把紙弄得破爛不堪。
三個人看著自已的“杰作”,傻了。
這時,鋼筆爺爺又說:“現(xiàn)在你們一起合作寫一篇,試一試!便U筆開始寫起來;寫錯了,橡皮急忙去擦;鉛筆頭斷了,轉(zhuǎn)筆刀趕快來削。在大家的共同努力下,很快就完成了一篇整潔的作文來。
鋼筆爺爺笑了,語重心長地對他們說:“團結(jié)就是力量啊!彼麄?nèi)齻意識到了自已的錯誤,羞愧地低下了頭。
學習的作文600字 篇5
尊敬的雷鋒叔叔:
您好!我是一名四年級學生,我叫XXX。
我看過關(guān)于介紹您的一本書。
看過之后,讓我明白了您當時所在的那個年代的不幸和艱苦。
我知道您的身世,您的本名叫雷正興,小名叫庚伢子。
出生于1940年12月18日,即農(nóng)歷庚辰年11月20日。
我還知道你很愛學習和唱歌。
您最喜歡唱那首:《唱支山歌給黨聽,我把黨來比母親》。
您在當公務(wù)員的時候,一有空,就去書店看書。
晚上陪張書記的時候,也會帶本書看。
還有你去鞍鋼當工人的時候,您在列車上也是一直在看書。
我也愛看書,但總是覺得沒有時間讀,看到您那么珍惜時間,把生活中的點滴時間都擠出來讀書。
我真覺得羞愧。
我要向你學習!魯迅也說過:“時間就像海綿里的水,只要想擠總還是有的”。
您還做了許多助人樂的事。
比如:有一次下暴雨,你背著學生過河,卻不顧自己的安危,把十幾個學生一個一個的都背過去,然而到最后自己卻淋得全身濕透;還有一次,您在出差的時候,在火車站發(fā)現(xiàn)有一位背著小孩的中年婦女,不小心把車票和錢弄丟了,眼看火車馬上就要開動了,中年婦女非常著急,眼淚都流出來了,此時您看到了,二話不說,立刻去售票處幫中年婦女買了一張車票。
此時,中年婦女感動又一次流淚了。
直到中年婦女上車了,您還是不肯告訴中年婦女您的名字。
還有一次……還有……!
您一生中所做的每一件事都深深地打動著我、激勵著我!從此,我下定決心,一定好好地向您學習,立志做一個對國家、對社會有貢獻的人。
雷鋒叔叔,請您放心。
好了,雷鋒叔叔,由于時間關(guān)系,我今天就給您寫到這了!
此致
敬禮
學習的作文600字 篇6
今天,我們?nèi)チ饲嗌倌昊顒又行膶W習了一些我們在學校里學不到的知識。早晨,同學們一路上都興高采烈的,十分期待今天去那會學些什么新鮮有趣的知識。
我們首先來到的是一個叫“水力車探秘”的教室。錢老師為我們大家講了水力車的原理后,再拼裝示范給我們看。通過老師的耐心講解,我們知道了現(xiàn)在在我們的生活中已逐漸變少,只有在一些偏僻的小山村才有,而且那兒必須有水。終于輪到我們動手啦!我和;婁佳雯先從工具箱中取出要用的工具,再把磨盤裝到拼裝主件上,接著一次吧水車和其它零件拼裝好經(jīng)過我們的細心琢磨,終于拼裝成功了!我把水車從上倒下去,水車轉(zhuǎn)動后帶動了兩個磨具,真的可以磨面粉了!我和婁佳雯開心地說:“成功了,成功了!水力車的拼裝成功了!”接下來我們要制作DV了。我先把現(xiàn)有的'圖片拖到格子中,打些字,再按自動播放就播放成功了。這個看似簡單的“DV”小制作可是讓我琢磨了好久呢!不過這其中的收獲成果還真不少呢!最后,我再插入一首自己喜歡的歌,就“正式成功”了!今天上午的活動很有趣,還讓我們學到了很多本領(lǐng)!讓我對下午的活動更加的期待……
吃完午飯,下午的活動有開始了。我們先進入一個叫“太陽能探秘”的教室。在這里,讓我們了了解到了常規(guī)能源有煤、石油、天然氣、,化石能源和風能、水能等,可開發(fā)利用的能源有核能、太陽能等。我們按照說明書上的要求拼裝太陽能汽車。有的失敗了,有的成功了。最后一個活動是制作竹蜻蜓。我們先用鉆孔機打好孔,再取雙面膠貼好木片,就能在花壇邊放飛了!“飛的真高!”我情不自禁地叫了起來。
這次的活動讓我們學到了許多以前不知道的知識,還鍛煉了我們的動手能力,真是一舉兩得!
學習的作文600字 篇7
同學韓新月個子不高,瘦瘦的,有點瘦,留著短發(fā),長著耳朵,一張微紅的圓臉和一雙小眼睛。從外表看,她很普通。
新學期開學的第一天,我遇見了韓新月。那時,班干部還沒有選出來,義務(wù)學生還沒有分配。雖然教室很臟,但仍然可以用來上課,但是黑板沒有打掃。老師怎么能講課?然而,因為學生們彼此不熟悉,沒有人愿意冒“尖銳”的風險。我想擦掉它,但我沒有站起來,因為害怕被描述為“炫耀”
當鈴聲即將響起時,一位女同學站了起來,走到講臺前,拿起黑板擦擦黑板。因為她很矮,老師的字跡靠在她身上,她夠不著,很難擦掉。起初,她踮著腳一起擦地板,但地板上還有一些地方擦不掉。最后,她不得不又跳又擦,又跳又擦,看起來非常努力。
我小聲問鄰居的同桌,想知道她是誰。同桌撇著嘴輕蔑地回答,“韓新月,她最好規(guī)矩點!甭犕晖赖脑,我感到臉頰發(fā)燒,不知道為什么韓新月不怕同學們的嘲笑,但我沒有勇氣去做我想做的事。
經(jīng)過一段時間的開學后,學生們相互了解并變得熟悉起來。事實證明,韓新月工作積極,熱愛這個班級。韓新月平時喜歡說笑,但有時他沉默不語。
一天下午,班主任剛剛把練習本拿回來,就被一群學生圍住了。你把他拖來拖去,突然把厚厚的一疊練習本弄散了。又有兩個落在潮濕的地板上。韓新月看到了這一點,立即走上前去拿起濕漉漉的練習本,拿出手紙,輕輕地擦去書上的污水,遞給班上的代表。班級代表拿起筆記本,感激地說:“謝謝!”韓新月只是笑了笑,默默地回到了座位上。
我默默地看著韓新月做這一切。一種欽佩和悔恨的感覺涌上我的心頭。韓新月,一個值得我學習的好同學。
學習的作文600字 篇8
在每一個學生的眼里興趣比那些死記硬背更重要,我也是有了學習的興趣才慢慢的開始喜歡學習,并努力學習。
我記得之前讓我明白學習興趣的那個人,我現(xiàn)在還是十分的感謝她,感謝她幫我找到了正確的方法學習,也找到了學習的興趣。還記得六年級上冊的那件事,那個晚上是我復(fù)習的最后一個晚上,還記得當時“誒,我好想畫畫!可是明天就要準備考試了,又不能不復(fù)習……”在書桌前的我正苦惱著,我的眼前出現(xiàn)了兩個小人,一個像惡魔,一個像天使。惡魔說:“就休息一會兒,沒關(guān)系的!碧焓拐f:“你要好好復(fù)習才能考得好,畫畫可以改天畫,但復(fù)習機會只有這一次!毖矍昂孟裼袃蓷l路等著我去選擇,我難以抉擇。但最終還是覺得要好好復(fù)習就把畫本放在了一邊,認真的復(fù)習。那一天的晚上,我做了一個夢,我想到了在學校好像也有這種岔路口,比如有一些課大家一上課就昏昏欲睡,但有一些課就睡下課鈴響了大家還是不想下課,這應(yīng)該就是興趣的魅力吧。第二天早晨,就開始考試,中午考試結(jié)束后,我坐在學校的長椅上,正思考著學習的興趣到底有沒有怎么重要,突然我看到一個回來探望老師的學姐,她問我怎么坐在這里發(fā)呆,當時的我,把整件事告訴了她。學姐就和我說:“父母總是讓我們好好讀書,可自己心里中發(fā)出另一種聲音,我也常常在想,課堂和興趣到底哪一個更重要?終于我發(fā)現(xiàn)了答案。我發(fā)現(xiàn)了班上有部分同學不止在自己擅長的領(lǐng)域活躍,其他方面也會積極參與。從她們的身上發(fā)現(xiàn),勇敢嘗試自己沒有信心的各種體驗,也有不同的樂趣!蔽腋惺艿搅瞬粌H是要有興趣,還是要自己努力,才能有收獲。
即使是一段辛苦的旅行,只要我們認真走,帶著樂趣來打拼學業(yè),透過學習來增加興趣,把岔路變成屬于自己的理想大道。
學習的作文600字 篇9
不管干什么,做什么事,都要認真去對待,態(tài)度要好!不然什么也不知道!
學習的時候需要態(tài)度和草稿本,學習的時候更要善于觀察和記錄.有什么不懂的可以寫在草稿本上練練寫寫!
但是,我個人認為每個人都會有自己的學習態(tài)度.假如父母親強迫學習的話,那么個人心理都會有寫不耐煩、憤怒等一些想法.
但是認真去對待學習、自愿去對待學習,用一種高興的心情去對待學習的話,就會對學習產(chǎn)生興趣,漸漸地迷上學習.當然,這是我個人的想法.
對待學習態(tài)度有很多種,主要是要看你對學習的態(tài)度如何了.只要你對學習的態(tài)度好,學習的時候就很容易記住!成績自然也會提高啦!!
至于學習態(tài)度嘛,也就是對于學習的看法和采取的行動.而另一個意思,就是人對待學習的舉止神情!
學習,能從閱讀、聽講、研究和實踐中獲得知識或技能!而你怎樣對待學習,就是怎樣對待你自己!你怎樣看待學習,就是怎樣看待你自己!!所以,珍惜學習,就是珍惜你自己!!
只要你對學習有良好的態(tài)度,學習給你無限的“資源”!就像你種田一樣.只要你擁有時間,擁有技能,擁有“種子”……等時機一到!就會有一大把的“財富”!!
雖然有些人討厭學習,但學習卻從不討厭任何人!它總是在人快要絕望的時候拉他們一把;它總是幫助身世可悲的家庭出現(xiàn)“陽光”……著樣的希望!著樣的力量!難道還不快點珍惜嗎?不只要你有恒心,有耐心,豐收的成果定會落在你的手上,而且還是最珍貴的成果!
所以,一個人的恒心、耐心和決心,是對帶事物的態(tài)度的能源.只要你珍惜現(xiàn)在所擁有的,只要你認真地面對學習,那么,勝利之果便會降臨!
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