關(guān)于學(xué)習(xí)作文四篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的學(xué)習(xí)作文4篇，希望能夠幫助到大家。
學(xué)習(xí)作文 篇1
讀了雷鋒的種種英雄事跡，我不得不說(shuō)，雷鋒真是我們學(xué)習(xí)的榜樣!
一次在車站換車時(shí)，雷鋒看見(jiàn)一個(gè)背著孩子的婦女，車票丟了，錢也丟了，雷鋒把自己的車票給了婦女，婦女問(wèn)她的名字，他卻說(shuō)：“我叫解放軍，就住在中國(guó)!”就是這種做好事不留名的舉動(dòng)。引出人們流傳出的一句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”
可惜的是雷鋒22歲就因?yàn)楣珎x開了我們!!如果他現(xiàn)在還活著，不知道都為我們中國(guó)人做了多少好事呢!
他只顧著為別人奉獻(xiàn)，從不在乎自己，他用一生來(lái)幫助需要幫助的人，他從沒(méi)有抱怨什么，他把這當(dāng)成是他的工作。他是一名軍人，身高只有一米五四，體重不足55公斤�？墒撬麉s幫人們做了無(wú)數(shù)件好事。
3月5日是學(xué)雷鋒日，在這一天，人們都要學(xué)習(xí)雷鋒做好事，光只有3月5日做好事不行，關(guān)鍵還要看平時(shí)，看你是不是真心做好事。如果是為了得到別人的一句“謝謝”一句夸講，這樣，做的好事，還有什么意義呢?還不如不做!!
雷鋒年僅22歲就和我們永別了!我們要永遠(yuǎn)記住他，他雖然死了，但他永遠(yuǎn)活在我們心中!永遠(yuǎn)活在黨的心中!我們要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)!
學(xué)習(xí)作文 篇2
我有一個(gè)帶機(jī)關(guān)的鉛筆盒，是用磁鐵和塑料制成的，長(zhǎng)方體。一看到它，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)：上面有一只虹貓正站在沖浪板上沖浪酷極了！一滴滴水珠好像撲向我們！
打開兩帶有磁鐵的盒蓋，就會(huì)看見(jiàn)鉛筆兄弟正躺在自己的床上睡覺(jué)，按一下長(zhǎng)方形的按紐，可以發(fā)現(xiàn)尺子正坐在一條細(xì)細(xì)的縫里說(shuō)話，再按下一個(gè)圓圓的按紐會(huì)看見(jiàn)橡皮正躺在那里面養(yǎng)神。它們雖然平常都是一聲不響的，但是我要用到它們的時(shí)候，鉛筆回挺身而出地跳到我的手里，服從我的命令，幫我完成作業(yè)。當(dāng)我要畫線時(shí)，尺子回毫不猶豫地跑到我的書上幫我把線畫直。每當(dāng)我寫錯(cuò)字時(shí)，橡皮會(huì)馬上走到我手中，幫我把錯(cuò)掉的字給擦了。
�。∶烂畹你U筆盒，我要永遠(yuǎn)保護(hù)你、保存你，我很喜歡你，因?yàn)槟憔褪俏乙院髮W(xué)習(xí)不可缺少的好朋友！
學(xué)習(xí)作文 篇3
武漢工程大學(xué)秋葉教授說(shuō)，學(xué)習(xí)有兩種模式，其中一種模式就是輸入練習(xí)內(nèi)化輸出。輸入指的是學(xué)進(jìn)來(lái)的知識(shí)，不斷地進(jìn)入你的大腦，讓你有了對(duì)它的基本印象。練習(xí)就很好理解了，通過(guò)訓(xùn)練輸入進(jìn)大腦的知識(shí)來(lái)不斷強(qiáng)化它，加深印象。內(nèi)化就是自己理解、消化所謂既要知其然還要知其所以然，再琢磨一邊，會(huì)對(duì)知識(shí)的的理解更加深刻。而輸出則是使用知識(shí)，不但能學(xué)得到，而且能使用它來(lái)解決問(wèn)題，教授給別人等。這一個(gè)循環(huán)，叫做學(xué)習(xí)。
我的學(xué)習(xí)方法則是仿照以上內(nèi)容所說(shuō)，每天上學(xué)要認(rèn)真聽老師講課，目光不但要時(shí)刻跟隨老師，大腦也要隨老師不斷思考，產(chǎn)生共鳴。筆記要認(rèn)真記，比如說(shuō)英語(yǔ)，許多老師無(wú)意說(shuō)到短語(yǔ)、句子能記下就記下，增加英語(yǔ)知識(shí)的儲(chǔ)備量。課后作業(yè)也要認(rèn)真寫，寫之前，先將一天課上老師所講的內(nèi)容串一遍，然后再寫，這樣機(jī)會(huì)加深上課所學(xué)的知識(shí)，寫起作業(yè)來(lái)也很會(huì)更加輕松。寫作業(yè)遇到難題時(shí)，就會(huì)埋頭思考，這段時(shí)間則是在不斷想課上所講的知識(shí)，琢磨知識(shí)，套入這道題，答案也就會(huì)接近。掌握了課上知識(shí)，課下也做了練習(xí)，這個(gè)時(shí)候考試也會(huì)如期而至，它會(huì)考驗(yàn)?zāi)銓?duì)知識(shí)的運(yùn)用程度，復(fù)習(xí)的越多，分?jǐn)?shù)也就越高，也證明了你對(duì)知識(shí)的運(yùn)用程度，分?jǐn)?shù)越高，學(xué)習(xí)勁頭也會(huì)越足。這樣，良性循環(huán)，會(huì)取得意想不到的好處。
以上是我的學(xué)習(xí)心得，我會(huì)不斷改善它，希望大家不斷為我指點(diǎn)學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，共同進(jìn)步！
學(xué)習(xí)作文 篇4
由于媽媽學(xué)習(xí)法律太投入了，現(xiàn)在她每天都會(huì)給我講點(diǎn)法律案例，用她的'話說(shuō)這一是可以溫習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，二是可以對(duì)我進(jìn)行普法教育。媽媽講的案例就像一個(gè)個(gè)小故事，聽起來(lái)倒也蠻有趣。
今天放學(xué)，媽媽給我講了著名的趙C案。趙C是一位叔叔，注意，這里的字母C可不是他的代號(hào)，而是他的真實(shí)名字，他就叫趙C！趙C叔叔在我們國(guó)家更換第二代身份證的時(shí)候，遇到一個(gè)難題，那就是計(jì)算機(jī)系統(tǒng)不支持英文字母，所以他的身份證怎么也辦不出來(lái)。于是警察叔叔要求他改名字，可是他對(duì)自己的名字很滿意，就是不同意更改名字，于是雙方起爭(zhēng)執(zhí)，趙C叔叔把公安局告上法庭。媽媽給我講了一大堆，我聽得津津有味，原來(lái)生活中每時(shí)每刻都會(huì)運(yùn)用到法律��！
但是媽媽學(xué)法律也出現(xiàn)了“副作用”。她現(xiàn)在腦子思維已經(jīng)完全陷入到法律中。比如說(shuō)，我跟媽媽講了一件學(xué)校里面發(fā)生的趣事，由于敘述的時(shí)候事情發(fā)展的順序顛倒了一下，媽媽立刻指責(zé)我說(shuō)：“你這樣在法律上是絕對(duì)不允許的！如果你將來(lái)審理案子，因果關(guān)系都搞不清楚哪能行呢？”
“媽媽呀！”我不禁叫道：“我們僅僅是聊天而已�。 �
“寶寶你不曉得，學(xué)習(xí)一定得進(jìn)入到癡迷的狀態(tài)才行，甚至有時(shí)候得達(dá)到瘋顛。比如牛頓學(xué)習(xí)的時(shí)候，常常忘了吃飯；愛(ài)因斯坦思考問(wèn)題的時(shí)候，常常忘了回家的路；再比如列寧，吃著饅頭看書，竟然用饅頭沾墨汁還渾然不覺(jué)……”媽媽又開始了長(zhǎng)篇大論的說(shuō)教。
“打住打��！沾墨汁的是魯迅，魯迅啊！”我哭笑不得地打斷媽媽的話。
“嘿嘿，你看，我現(xiàn)在學(xué)習(xí)也進(jìn)入到瘋顛狀態(tài)了喲！”媽媽不好意思地笑道。
我暈！我狂暈��！
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