關(guān)于學(xué)習(xí)作文(精選30篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編整理的學(xué)習(xí)作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
學(xué)習(xí)作文 篇1
每當(dāng)作文時(shí),思緒總是喜歡飄回從前。高考
那時(shí)我還是一名初一新生。在小學(xué)時(shí)作文就極差的我,不禁有些擔(dān)心起初中的作文了。雖然在我的作文中不乏有高分作文,但那一定是我從網(wǎng)上抄來的。小學(xué)老師只要一留作文,我回家的第一件事就是打開電腦,找一篇合適的,然后刪一刪,改一改,于是一篇作文就完成了,F(xiàn)在已經(jīng)上初中了,我決定讓我的作文有一些改觀。
現(xiàn)在,我的作文水平有了一些提高,在這個(gè)提高的過程中,我總結(jié)出了一些經(jīng)驗(yàn),讓我現(xiàn)在寫作文不再發(fā)愁了,寫作成了一種樂趣。
我認(rèn)為,要想寫好作文,先要確定好中心。有了一個(gè)好的中心,其它的也就不是什么困難了。什么才是一個(gè)好的中心呢?首先這個(gè)中心是明確的,不能含含糊糊,中心是什么自己都不知道。其次,選的中心最好是一個(gè)好選材的,這樣可以縮短思考時(shí)間,但卻不能太俗氣,如果真的沒有好中心,選一個(gè)俗套的也沒事,那么就要談到下面一點(diǎn)了——選材。選材在作文中也是一個(gè)很重要的部分。如果一個(gè)俗套的中心加上一個(gè)俗套的選材,那么這篇文章就絕對不可能成為一個(gè)好文的。選材好具體為:一定要新穎,不能夠太大眾化,要給老師一種眼前一亮的感覺。一個(gè)新穎的選材可以讓你的文章提升一個(gè)檔次,而不錯(cuò)的文字也能讓你的文章增色不少。每個(gè)人的語言特點(diǎn)不同,有的人語言簡潔樸實(shí),有的人語言幽默風(fēng)趣,有的人語言感人唯美,這也讓每個(gè)人的文章有所不同。讓作文提升最重要的一個(gè)途徑就是要多練,等練到一定篇數(shù)時(shí),就會“量變引起質(zhì)變”,讓你的作文提升一大個(gè)臺階。
正所謂:眾里尋他千百度,默然回首,那人卻在,燈火闌珊處。做事如此,作文也如此。
學(xué)習(xí)作文 篇2
學(xué)習(xí),要靠自己努力。這是我的座右銘,也時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我勤奮學(xué)習(xí),不能懶惰。只有靠自己的努力,才能取得好成績。
記得四年級的上期,我的成績直線下降,許多同學(xué)都躥到了我的前面,使我總覺得自己由一朵光彩照人的百合花淪為角落里無人注意的小野菊。在回家的路上,幾個(gè)同學(xué)冷嘲熱諷:“你怎么才考這么點(diǎn)分?好學(xué)生嘛,全班第一呢。哈哈……”聽了他們的話,我的眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)。我第一次嘗到了失敗的滋味,暗下決心:一定要超過他們。這個(gè)決心也越來越堅(jiān)定了。
付諸于行動。每天早晨,我五點(diǎn)就起來背書;晚上,作業(yè)完成后,總是復(fù)習(xí)功課到深夜,“功夫不負(fù)有心人”我的成績在一點(diǎn)點(diǎn)提高,期末考試,我終于有成了第一名,只有我自己知道這個(gè)第一名的背后需要多少努力。
我慢慢長大了,漸漸明白了學(xué)習(xí)要靠自己。只有把握住這個(gè)方向,才會越做越好。
學(xué)習(xí)作文 篇3
有時(shí)候我在這里嘮嘮叨叨個(gè)不停,會不會有人感覺到很煩。 我覺得朋友圈和QQ空間里那些動態(tài)發(fā)的,真的是讓人佩服得五體投地。有時(shí)候我都不知道該怎么形容。那些雞湯和毒雞湯真的是不是很好分辨。
可是他們似乎都有相同的作用。就是激勵(lì)人心,或者是引導(dǎo)人心。時(shí)候接她寫不好就會產(chǎn)生一種引導(dǎo)別人進(jìn)入火坑的感覺;蛟S我還沒有見過,但是卻看過曾經(jīng)類似的一種文章。
也不能說不好,只是有的文章在傳達(dá)一種錯(cuò)誤的價(jià)值觀。如果讀者沒有自己獨(dú)立的思想和比較完整的人格的話,估計(jì)很容易就中招上當(dāng)受騙。所以我們在看書,看文章的時(shí)候也要有自選擇了去看。
書很多,這是真的,但也并不是說這些書你都要一一讀過。涉獵廣泛,也是很好的?墒沁@也并不是說吸毒犯罪你都要去嘗試。首先做一件事情之前,你要有自己的判斷和自己的選擇。而且你要知道如果做了這件事對你會有什么好處,而且你要考慮清楚,最壞的結(jié)果是什么?你能否承擔(dān)。
這一切都不是說著玩兒的。
我們一直都在學(xué)習(xí)。無論在學(xué)校里還是在家里或者是在社會上各種實(shí)踐活動中。并不是學(xué)習(xí)就是那個(gè)狹隘的學(xué)說本上的知識。學(xué)習(xí)是最廣泛的一種動作。你可以學(xué)習(xí)各種各樣的各種方面的東西。無論怎樣,這些東西都會讓你受益無窮。
這樣的學(xué)習(xí)才是對你有真正的好處的。
學(xué)習(xí)作文 篇4
我們班有70個(gè)人,由于老師每隔一段時(shí)間就調(diào)一次位置,我的同桌就會換好幾次,令我最難忘的同桌是張斯恬。她長得胖乎乎的,一雙眼睛特別有神,她很愛學(xué)習(xí)。
就說背英語課文吧。雖然老師一再說英語是三年級新開的科目,只要好好學(xué),一定能學(xué)會?晌乙豢茨菃卧~、句子就頭疼,一個(gè)句子讀上好幾遍都記不住,更別說背了。但是張斯恬就不一樣了:老師讓她上講臺領(lǐng)讀,不僅一字不差,還可流利了,而且她還會丟開課本領(lǐng)背。真讓我驚訝,因?yàn)槠匠N揖蜎]聽見過她背誦,于是我開始觀察她。
張斯恬不愛動,也不大愛說話,上課坐得端端正正的,總能得到老師的表揚(yáng)。下了課不是看著別人玩,就是拿著書看。哦,我發(fā)現(xiàn)秘密了:她的嘴在喃喃自語,是在背課文呢。我明白了,張斯恬不是沒學(xué)習(xí),而是別人在玩耍的時(shí)候她還在學(xué)習(xí)。
原來這就是她的竅門,她一直在自己努力學(xué)習(xí)。我也應(yīng)該向張斯恬一樣,做個(gè)愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生。
自評:
這是三年級的一篇寫人文章,抓住一個(gè)特點(diǎn)來夸夸身邊的人,看了孩子們的文章以后,覺得很少寫自己的同學(xué)的,所以我以一名學(xué)生的身份夸獎(jiǎng)了班里的一位同學(xué)。
這篇文章注意了開頭、結(jié)尾點(diǎn)題,也就是首尾呼應(yīng),中間進(jìn)行了學(xué)習(xí)中的細(xì)節(jié)描寫。
這篇文章沒有語言描寫,只是抓住了張斯恬學(xué)習(xí)的細(xì)節(jié),請指導(dǎo)。
學(xué)習(xí)作文 篇5
在我生日那天,媽媽送了我一個(gè)文具盒,我可喜歡這個(gè)文具盒了。我隨時(shí)都把它放在書包里。
我的文具盒是個(gè)小姑娘的模樣。盒蓋上貼著許多大頭貼,可漂亮了!打開盒蓋,里面有我的課程表,還有我的鉛筆姐姐,橡皮哥哥,直尺妹妹和鋼筆弟弟。這些都是文具盒的第一層的居民。打開第一層,下面還有一層,那里全住著我備用的筆。
每當(dāng)我上課不認(rèn)真時(shí),看著文具盒,它似乎正瞪著我,說:“小主人,你上課這樣不認(rèn)真,能當(dāng)我們的小主人嗎?”我聽了馬上坐直認(rèn)真聽老師講課。下課了,文具盒好像又笑瞇瞇地對我說:“小主人,你真棒!”我寫作業(yè)時(shí)和同學(xué)說話,字寫得很糟糕!文具盒趕緊打開盒蓋,讓橡皮哥哥出來幫我擦掉錯(cuò)別字,讓我重新寫字?晌木卟桓吲d了,那打開盒蓋的聲音仿佛就是它的勸誡:“小主人,認(rèn)真點(diǎn)。這樣不好好寫,可是不行的!
文具盒一直默默地幫著我,它真是我的學(xué)習(xí)好伙伴!
學(xué)習(xí)作文 篇6
那是肯定的!爸爸有點(diǎn)兒無話可說。
我看的課外書還很多呢!那時(shí)候,我們天天到街上,用一分錢借一本書看,第二天再去還。媽媽接著說。
是啊是啊,到了現(xiàn)在,老家的閣樓上,還有很多書呢!爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭,表示贊同。
從他倆的這次斗嘴中,我聽到了許多值得借鑒的方法:背書、早讀、積累、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、看書······
說實(shí)話,在這次斗嘴之前,我學(xué)語文只是依賴爸爸媽媽的幫助,依賴?yán)蠋熕v的知識。但現(xiàn)在,我卻覺得,這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我不能在漫無目的地學(xué)習(xí),夢游似的浪費(fèi)時(shí)間。我必須學(xué)會運(yùn)用方法,學(xué)會珍惜時(shí)間,學(xué)會自己學(xué)習(xí)。人們都說,青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。我要學(xué)習(xí)爸爸媽媽的方法,努力學(xué)好語文,不能讓這寶貴的年華白白流失。
自從那以后,我的語文學(xué)習(xí)作息表全變了。我開始學(xué)著自己預(yù)習(xí),自己復(fù)習(xí);我學(xué)著早上起來,坐在沙發(fā)上讀書,晚上睡覺前,看一下課外書;我不在浪費(fèi)課間的時(shí)間,而是在座位上看看書······
這,僅僅是一個(gè)開始。我相信,我肯定還有許許多多的知識、方法要學(xué)習(xí)。希望我再接再厲,堅(jiān)持下去。
學(xué)習(xí)作文 篇7
隨著季節(jié)的轉(zhuǎn)變,我們開始了初三的生活。初三生活是我向往已久的,有人說,初三是黑色的,嘗到的是枯燥,得到的是失望;有人說,初三是金色的,經(jīng)歷是充實(shí),得到的是希望;有人說,初三是痛苦的,充溢的是考試, 充滿了競爭與廝殺;有人說,初三是快樂的,體驗(yàn)的是友情,得到的是喜悅與成功。
我并不覺得初三生活這樣可怕。初三生活是初中生活中最重要的階段,面對升學(xué)考試的壓力,每個(gè)人都在題海和考試中;初三也是初中階段最艱苦的階段,要承擔(dān)來自精神和肉體兩個(gè)方面的考驗(yàn)。也許,每一個(gè)同學(xué)看待初三生活都是不一樣的。
有人說:初三的心情是復(fù)雜的,初三的生活是多彩的,初三的思考是深刻的。人在初三,身處此境,我覺得初三生活是豐富多彩的收獲階段。
羅文安說:曾經(jīng)有人慨嘆過“死亡初三”,其實(shí),只要人人都露出一點(diǎn)笑,初三將變成美好的一年。
學(xué)習(xí)作文 篇8
學(xué)習(xí)就像雨水,我們就是沙漠,等著雨水來滋潤;學(xué)習(xí)就像蚯蚓,我們就是泥土;等著蚯蚓來松動;學(xué)習(xí)就像一盞燈,來為我們照亮。學(xué)習(xí),就是我們不可缺少的一個(gè)重要部分。
好學(xué)就要好問,好學(xué)就要勤奮,如果我們不趁著現(xiàn)在好好學(xué)習(xí),不然我們就會感受到“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲”的場面。有人說:“少年時(shí)期都沒有學(xué)好,老年時(shí)還補(bǔ)得回來嗎?”只要我們謹(jǐn)記“少而好學(xué),如日出之陽;壯而好學(xué),如日中之光;老而好學(xué),如秉燭之明”這樣就不會因?yàn)槟挲g的問題,而阻擋了我們學(xué)習(xí)的激情。在學(xué)習(xí)中,是沒有年齡限制,不管年紀(jì)大與否,只要對學(xué)習(xí)充滿了興趣,一樣可以學(xué)習(xí),這讓我想起了一位老奶奶,她已經(jīng)70多歲了,但是她依然想要學(xué)習(xí),想學(xué)更多的知識,而且再加上她從小成績就好和她對學(xué)習(xí)的興趣,這份好學(xué)就一直延續(xù)到了她70多歲,她的這份執(zhí)著和對學(xué)習(xí)的熱愛讓我深感佩服,按照常理來想:70多的人已經(jīng)有子孫了,應(yīng)該是在家里享清福了,但她依然在學(xué)習(xí),從沒有因?yàn)槟挲g越來越大而放棄。學(xué)習(xí)是沒有年齡制的。
好學(xué),就是要喜愛學(xué)習(xí),喜歡讀書、就好比把學(xué)習(xí)當(dāng)成我們的一個(gè)特別的朋友,和它一起去思考,和它一起去探索,正如我們在學(xué)習(xí)上一樣。要勤于思考,不然,久而久之,我們的腦袋就會生銹,就像方仲永一樣,雖然他剛開始非常聰明,從小就可以題詩了,但后來結(jié)果呢?還不是和平常人一樣,而造成這樣的原因就是因?yàn)椋谄綍r(shí),他沒有使腦子轉(zhuǎn)動,沒有去思考,所以就生銹了,如果他父親沒有貪財(cái),讓他去私塾讀書,那么,等他長大后,肯定是一個(gè)有用之才。
漢代的孫敬和戰(zhàn)國時(shí)期的蘇秦大家應(yīng)該不陌生吧,漢代的孫敬讀書到深夜,為了驅(qū)除瞌睡,把頭發(fā)結(jié)在屋梁上,這樣可以防止他想睡覺而就忘了學(xué)習(xí);戰(zhàn)國蘇秦讀書讀到疲倦時(shí)就用錐子刺他自己的大腿,以肉體上的疼痛來驅(qū)除瞌睡。他們兩個(gè)人都沒有教導(dǎo)督促,完全憑借自己刻骨學(xué)習(xí),也憑借自己對學(xué)習(xí)的興趣越來越濃起來,來告誡自己不能睡覺,要學(xué)習(xí),他們這樣的執(zhí)著,又有幾個(gè)人能堅(jiān)持呢?
勿謂今日不學(xué)而有來日,勿謂今年不學(xué)而有來年。日月逝矣,歲不我延。嗚呼老矣,是誰之愆?
學(xué)習(xí)作文 篇9
啄木鳥每天為樹醫(yī)病,為的是給大自然帶來福音;雛鷹每天堅(jiān)持不懈的練習(xí),為的是能在天空中自由的翱翔;一滴小水珠每天穿梭在江河當(dāng)中,為的是能融入寬闊無邊的大海。堅(jiān)持去做一件事,那么就是最的勝利。
記得那時(shí)候,我們期中考試結(jié)束,發(fā)卷子。我滿心歡喜的等著我的成績,可我等下來的卻是語文87,數(shù)學(xué)90,同學(xué)們的成績都比我高。我的心里糟透了,像三九天吃冰塊—涼透了。走在路上,我仿佛看到媽媽那恨鐵不成鋼的目光,看見爸爸手里拿著的雞毛攤子向我打來。我走在大街上,樹上的小鳥仿佛都在嘲笑我。
回到家,還是免不了皮肉之苦!挨了幾下打。我在心里暗暗發(fā)誓:我一定會超過你們的。!考試風(fēng)波過去,我再也不像以前那么三心二意,而是在課上認(rèn)真聽講、記筆記。
期末的成績的成績出來了,語文96,數(shù)學(xué)100,媽媽回家夸獎(jiǎng)了我。我心里的那股高興勁吶!好似有一股清涼涼甜滋滋的風(fēng)掠過我的心頭。
堅(jiān)持就是勝利!堅(jiān)持就是通往成功的隧道、就是通往快樂的隧道、就是通往喜悅的隧道!
學(xué)習(xí)作文 篇10
五歲那年,小提琴家呂思清演奏的《梁!,令我深深陶醉,于是我也學(xué)起了小提琴。
好景不長,不出一個(gè)星期,我就不想練了。因?yàn)榭偸潜3种瑯拥膭幼,手總是按著弦,手指肚兒硌出了一道道坑,再按壓琴弦的時(shí)候,就會感到一股鉆心的痛。
媽媽似乎看穿了我的心思,語重心長地對我說:“兒子,堅(jiān)持,再堅(jiān)持一段時(shí)間,困難就會過去了!笨粗鴭寢尮膭(lì)的目光,我又重新拿起了琴,手被磨出了泡,我就找來創(chuàng)可貼貼在疼痛的地方,以便緩解一下,我在試著按了按,還是疼,就又找來一些紗布再裹上幾圈,這回好多了,雖然不那么疼了,可練習(xí)時(shí)卻不方便了,琴弦按不緊,聲音就連著,不能就這樣被挫折打敗,我在心里暗暗告訴自己,忍著痛,盡量按住琴弦。疼得厲害了,就休息一會兒,再練,再休息……我依然咬牙堅(jiān)持著。
就這樣,我堅(jiān)持了下來,拉了一個(gè)小時(shí),終于把練習(xí)曲拉了下來,“兒子,好樣的!”聽著媽媽的夸贊,別提多高興了。我更堅(jiān)信了那句話:“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來……”
學(xué)習(xí)作文 篇11
同學(xué)們,當(dāng)我們看到奧運(yùn)健兒奪取一枚枚金牌,當(dāng)我們聆聽鋼琴家奏響一曲曲優(yōu)美的旋律,當(dāng)我們欣賞著書畫家栩栩如生的作品時(shí),你可知道這精彩的背后是什么?是有志者堅(jiān)持不懈的努力。我們許多同學(xué)都明白:沒有誰能在隨意輕松中取得成績,沒有誰能憑著一時(shí)的僥幸而獲得成功,更沒有誰能在一天天虛度時(shí)光中收獲豐碩的果實(shí)!著名京劇大師梅蘭芳說:“我是一個(gè)笨拙的學(xué)藝者,沒有充分的天才,全憑苦學(xué)。”偉大科學(xué)家愛因斯坦說:“在天才和勤奮之間,我毫不遲疑地選擇勤奮,她幾乎是世上一切成就的催生婆!边@些成就了大事業(yè)的人,他們中哪一個(gè)是憑著一時(shí)的僥幸、一兩天的心血來潮而取得如此成就的呢?他們中又有哪一個(gè)不是在一天天的扎扎實(shí)實(shí)、勤勤懇懇的付出中讓自己最終駛向了成功的彼岸呢?這說明干什么都不可能一蹴而就,只有認(rèn)真對待每一天、每一件事,方能滴水穿石、取得成就。
瞧!我們學(xué)校足球隊(duì)的運(yùn)動員堅(jiān)持每天刻苦訓(xùn)練,才能方到用時(shí)上馬迎戰(zhàn),最后在比賽中取得第一名的成績。記得教育家魏書生他每天都堅(jiān)持做俯臥撐,能做到100個(gè)。要知道,他一開始并不是能夠做100個(gè),都是日積月累,長期堅(jiān)持的結(jié)果!所以,同學(xué)們,當(dāng)你做仰臥起坐只做7個(gè)8個(gè)時(shí),請你堅(jiān)持,再堅(jiān)持;當(dāng)你課文背不熟練時(shí),請你堅(jiān)持,再堅(jiān)持;當(dāng)你學(xué)英語遇到困惑時(shí),請你堅(jiān)持,再堅(jiān)持。踏踏實(shí)實(shí)地對待每一天就一定能實(shí)現(xiàn)自己近期或遠(yuǎn)期的目標(biāo),就一定能取得人生每一階段的成功與勝利!不積跬步無以致千里,不積小河無以成江海!請記住:好的生活習(xí)慣、好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、好的學(xué)習(xí)方法一定要堅(jiān)持到底!
同學(xué)們,我們生活在一個(gè)幸福的年代:在家里,父母為我們提供了一切物質(zhì)條件,讓我們專心致志地學(xué)習(xí);在這里,學(xué)校為我們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓我們健康全面地發(fā)展。老師們?yōu)槲覀兏冻隽藧鄣膭趧印I鐣、家庭、學(xué)校、老師都對我們寄予著深切的希望。轉(zhuǎn)眼間,期末考試又將來臨,你準(zhǔn)備好了嗎?你將以什么樣的成績向自己、家長、老師匯報(bào)呢?一定不要讓所有關(guān)心你的人失望。努力吧!向著自己的目標(biāo),持之以恒,方能贏到最后。
學(xué)習(xí)作文 篇12
“騏驥一躍,不能十步;駑馬十駕,功在不舍!边@是大教育家荀子說過的話。堅(jiān)持是一個(gè)人成功的必要條件,練英語如此。
剛上二年級的時(shí)候,媽媽給我報(bào)了英語班。班上幾個(gè)同學(xué)都學(xué)得很好,我暗下決心,一定要比他們學(xué)得更好。于是我認(rèn)真地跟李老師學(xué)英語?墒沁^了兩個(gè)月,我的英語除了寫的工整些,沒有太大長進(jìn)。原以為簡單的英語單詞,就是發(fā)不好音,也聽不準(zhǔn)。我甚至有了放棄學(xué)英語的想法。
媽媽看在眼里,默默地陪伴著我,并且鼓勵(lì)我說:“每個(gè)單詞都要用心寫,用心讀。學(xué)英語需要有耐心,媽媽相信你一定行的!眿寢尩脑捝钌畹赜|動到了我,我不服輸?shù)膭蓬^立刻高漲起來。心里想別人能學(xué)得那么好,我為什么不能?于是我每天回家堅(jiān)持默寫單詞,背單詞,練習(xí)口語,大聲地朗讀課文。功夫不負(fù)有心人。一年來,經(jīng)過我的努力,我的英語成績大有進(jìn)步。
學(xué)習(xí)就是這樣。不管道路多么曲折,堅(jiān)持走下去,就一定能成功!“長風(fēng)破浪會有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海!蔽覉(jiān)信,在人生的道路上奔跑著,有堅(jiān)持陪伴,我一定能遨游滄海!
學(xué)習(xí)作文 篇13
最近學(xué)到一篇古文《荀子。勸學(xué)》,其中的“鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤”非常有名。當(dāng)老師講解這兩句話的意思時(shí),我腦海中立刻浮現(xiàn)出自己學(xué)習(xí)跳繩的經(jīng)歷。
記得剛上一年級的時(shí)候,我看到操場上高年級的姐姐們跳繩時(shí)身輕如燕的樣子,羨慕極了,當(dāng)時(shí)就萌生了想學(xué)跳繩的想法,可當(dāng)時(shí)的我連怎么拿繩子都不知道。剛開始學(xué)的時(shí)候,我手腳不是很協(xié)調(diào),經(jīng)常繩過來了,腳卻不聽使喚地待在原地,好幾次都差點(diǎn)被繩子絆倒。胳膊上、腿上經(jīng)常被繩子抽打得青一道紫一道,痛得我齜牙咧嘴。我心想:這也太難了,干脆別學(xué)了。這時(shí)老師好像看穿了我的心思,走過來安慰我說:“你跳不過去是因?yàn)槟銢]有掌握技巧。別心急,只要多多練習(xí),你肯定能學(xué)會!闭f完老師還親自給我示范。在老師和同學(xué)的鼓勵(lì)下,我重新鼓起勇氣,下定決心一定要學(xué)會跳繩。我抓緊一切課余時(shí)間練習(xí)跳繩,還向跳得好的同學(xué)虛心請教,畢竟“三人行,必有我?guī)熝伞。甩繩、跳躍,這兩個(gè)單調(diào)的動作,我?guī)缀趺刻於家貜?fù)幾百次。經(jīng)過一段時(shí)間的刻苦訓(xùn)練,終于“功夫不負(fù)有心人”,我學(xué)會跳繩啦!雖然常常累得滿頭大汗,氣喘吁吁,但我心里甜滋滋的,特別有成就感。
“兒童散學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶!倍艑W(xué)后的我會用最快速度放下書包,拿起跳繩,興沖沖地奔向樓下的平臺,一邊享受著運(yùn)動帶給我的快樂,一邊沐浴在傍晚的夕陽中。我手中的跳繩兒像個(gè)彩環(huán)一樣,把我圍在中間。繩子打在地上,發(fā)出清脆的啪啪聲,我像只輕快的小鳥,在彩環(huán)中有節(jié)奏地跳躍著。
錢學(xué)森爺爺曾經(jīng)說過:“不要失去信心。只要堅(jiān)持不懈,就終會有成果的。”通過學(xué)習(xí)跳繩我明白一個(gè)道理:學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持,堅(jiān)持就是勝利。在學(xué)習(xí)中要有恒心有毅力,才能取得最后的成功。
學(xué)習(xí)作文 篇14
記得才七歲的時(shí)候,媽媽就叫我去學(xué)游泳。雖然還很小,可是當(dāng)我看見大哥哥、大姐姐們自由自在地游泳,好像一只只活潑可愛的美人魚時(shí),就毫不猶豫地告訴媽媽,我要學(xué)。
可是第一節(jié)課時(shí),看到那清澈的泳池,我突然覺得害怕,竟然連水都不敢下。教練費(fèi)了好多的功夫和我開玩笑,緩解我的緊張,我才終于入水。緊接著,教練又煞費(fèi)苦心地教我憋氣,可我怎么也不敢把頭埋在水里,我嘗試了很多遍憋氣,結(jié)果嗆了好幾口水,而且我的鼻子瞬間感覺酸脹,特別想打噴嚏,這滋味太難受了。于是,我想放棄。
望向玻璃墻外,想求助于媽媽。媽媽好像看出了我的小心思,一改剛才擔(dān)憂關(guān)切的眼神,突然間手舞足蹈的,一會兒雙手往前隔空劃著,一會兒蹬腳蹬腿的,一會兒右手握拳給我加油的……媽媽身穿仙女裙、腳蹬高跟鞋,她比劃的動作雖然看起來略顯笨拙,又滑稽,但是,我全懂了——媽媽這是在用自己的身體語言告訴我要努力,要堅(jiān)持,只要不放棄就會游出最美的蛙泳。
收到媽媽給我的鼓勵(lì)后,我突然間覺得無所畏懼,于是又重新振作起來,對憋氣也有了信心。我戰(zhàn)勝內(nèi)心的恐懼,勇敢地把頭低了下去。經(jīng)過無數(shù)次的練習(xí)后,我終于學(xué)會了憋氣,那一刻真是喜不自勝。
果真是功夫不負(fù)有心人啊,接下來的練習(xí)就簡單多了。教練教了我滑手和蹬腿的動作,我學(xué)的很認(rèn)真,教練表揚(yáng)了我。我每天堅(jiān)持兩小時(shí)的訓(xùn)練,100次的滑手,100次的蹬腿……經(jīng)過一個(gè)月的學(xué)習(xí)和努力,我終于學(xué)會了蛙泳,我終于可以和哥哥姐姐們一樣在水里自由自在地游來游去,活像一條活潑可愛的小魚。
通過游泳這件事,我不僅學(xué)會了游泳,還學(xué)會了一個(gè)道理——學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持。正如荀子所說:“鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤!睂W(xué)習(xí)可千萬不能半途而廢,不能遇到困難就退縮,只有堅(jiān)持才能成功。
學(xué)習(xí)作文 篇15
我第一次上書法課時(shí),看到一位大姐姐寫的字,橫平豎直,非常工整,堪稱完美。于是就美滋滋地想,原來寫書法這么簡單。∥覍硪材軐懸皇趾米。
老師在黑板上講《財(cái)》字的結(jié)構(gòu),左邊貝字瘦瘦地寫,右邊的才字比貝字稍微大一點(diǎn)。我認(rèn)真地在本子上書寫,練習(xí)。因?yàn)槲覍ū容^感興趣,所以從來不請假,而且每天還給自己規(guī)定寫半個(gè)小時(shí)書法作業(yè)呢。
媽媽也非常支持我練習(xí)書法,為我準(zhǔn)備了書法字帖。練習(xí)的時(shí)間長了,手指都僵硬了,胳膊酸脹。每當(dāng)我手疼時(shí)媽媽都鼓勵(lì)我,只要堅(jiān)持,就能成功。我相信你!
每次上課時(shí),老師給我講字的時(shí)候,總是面帶微笑,語重心長地。就這樣時(shí)間不經(jīng)意地在我的筆尖上流逝……
一轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)學(xué)了兩個(gè)多月的書法了?墒牵野l(fā)現(xiàn)了一個(gè)很嚴(yán)重的問題。我的字還如從前一般,沒有太大的變化。通過學(xué)習(xí)書法,我知道了我的字大大小小,結(jié)構(gòu)掌握得不好。左右結(jié)構(gòu)的字寫得不緊湊,都寫分家了。媽媽經(jīng)常說我:“你這到底是幾個(gè)字?你到底想寫什么字呢?”我心想,我天天認(rèn)真練習(xí)了!為什么我的字看起來就不工整呢?為什么結(jié)構(gòu)就寫不好呢?我有點(diǎn)失去信心了,越來越質(zhì)疑媽媽和老師說的堅(jiān)持就有收獲!我努力了,可是我收獲什么了?慢慢地,我不太喜歡上書法課了。我以手疼,作業(yè)寫不完為理由,拖延不再上書法課。也許我不適合寫書法,最終選擇了逃避,選擇了沉默。媽媽是最了解我的人,她已經(jīng)看出了我的心思,她什么也沒說。我心里七上八下的,媽媽到底怎么想的?
突然有一天,口才課下課后,媽媽說帶我去個(gè)好玩的地方。她把我?guī)У搅吮鞠胁┪镳^,這里正在展出很多跟我同齡孩子的書法作品,也有比我小的弟弟妹妹的作品。我心想,連弟弟妹妹寫得書法都比我好,我羨慕極了。一幅一幅認(rèn)真地看,意外地看見了第一次上書法課時(shí),旁邊的那位大姐姐的軟筆作品。基本功扎實(shí),字體氣勢磅礴,龍飛鳳舞。
回家后,媽媽給了我一本故事書,里面講的是東晉書法家王羲之的故事。讀完這本書,我體會到了,王羲之的字能夠?qū)懙贸錾袢牖肽救,是因(yàn)樗谑≈,從來就沒有放棄過。合上書,我明白了媽媽的用心良苦。我重新翻開書法本,開始我的書法人生,不停歇地練習(xí)。本子換了一個(gè)又一個(gè),鉛筆換了一支又一支。終于有一天,書法課上,我的字得到了老師的認(rèn)可。我的書法作品也貼在了書法班最明顯的位置。
古人云:“鍥而不舍,金石可鏤!眻(jiān)持,兩個(gè)多么平凡的字眼,它看起來很容易,做起來卻很困難。但是只要堅(jiān)持下去,就必定會有收獲!
學(xué)習(xí)作文 篇16
“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟!泵慨(dāng)我學(xué)習(xí)的時(shí)候,這句話總會盤旋在我的腦海中,告訴我學(xué)習(xí)沒有捷徑,需要刻苦、勤奮。但隨著學(xué)習(xí)的不斷深入,我覺得學(xué)習(xí)更重要的是持之以恒。
去年夏天,我報(bào)名參加了英語學(xué)習(xí)班,開始了我的英語學(xué)習(xí)生涯。最初我是從26個(gè)字母學(xué)起的.,每節(jié)課老師只講幾個(gè)字母,我覺得相當(dāng)輕松愉快,但隨著時(shí)間的推移,難度不斷上升。我開始學(xué)習(xí)英語書寫,學(xué)習(xí)單詞、語法和句子,我的英語作業(yè)經(jīng)常寫到深夜。單詞寫得像“方便面”一樣,考試也考得一塌糊涂。為此,老師經(jīng)常批評我,我感到無比沮喪。一天,我終于哭著對媽媽說:“我盡力學(xué)了,可就是學(xué)不好……”
從那天起,媽媽開始幫我想辦法,她買來了英語字貼,開始和我一起巧記單詞,還時(shí)不時(shí)和我一起復(fù)習(xí)語法。漸漸地,我的英語成績得到了顯著的提升,我的自信又回來了,英語老師望著我的目光也漸漸有了笑意……
正如荀子《勸學(xué)》中所說:“鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤。”相信通過我堅(jiān)持不懈的努力,一定能暢游學(xué)海,勇攀書山。
學(xué)習(xí)作文 篇17
“蚓無爪牙之利,筋骨之強(qiáng),上食埃土,下飲黃泉,用心一也。”這句話是我最喜歡的句子。蚯蚓雖然沒有鋒利的爪牙,也沒有強(qiáng)勁的筋骨,但只要它堅(jiān)持不懈,就能鉆出長長的“隧道”。
在我小時(shí)候,常常會看到大姐姐們跳著優(yōu)美的舞蹈,她們翩翩起舞的樣子,就像一枝枝嬌美的桃花。我長大一點(diǎn)兒時(shí),希望父母給我報(bào)個(gè)舞蹈班。當(dāng)我來到舞蹈班后,我興致勃勃地學(xué)了起來。過了一段時(shí)間,我發(fā)現(xiàn)我的舞姿一點(diǎn)兒也沒有長進(jìn),我有點(diǎn)兒打起了退堂鼓。這時(shí),老師看出了我的心思,她耐心地對我說:“那些大姐姐們也是像你這么大開始學(xué)習(xí)舞蹈的,只要你堅(jiān)持下去,沖破瓶頸,一定會變得像她們一樣優(yōu)秀的,加油!”
在老師的鼓勵(lì)下,我恢復(fù)了信心,我開始每天堅(jiān)持壓腿、下腰等基本功的練習(xí)。不練功的人可能不知道,壓腿就是要把腿上的筋拉開,是非常疼的,有時(shí)用力過大還會疼得我掉眼淚;還有下腰,剛開始腰硬邦邦的,感覺腰都快要折了。就這樣我咬著牙,流著淚堅(jiān)持了下來,我的舞蹈跳得也越來越好。
從那以后每當(dāng)我遇到困難想要放棄的時(shí)候,都會想到這件事,一想到這件事我的信心就會直線上升。正所謂“鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤。”不管做什么事情,只要你有一顆堅(jiān)持不懈的心,那么就一定會有好的結(jié)果。
學(xué)習(xí)作文 篇18
在我五歲時(shí),媽媽給我報(bào)了拉丁舞學(xué)習(xí)班。剛?cè)r(shí)我看見一位大姐姐的舞姿非常有范兒,從此,我暗暗下定決心,一定要把拉丁舞學(xué)好。
可是剛開始學(xué)的時(shí)候,每天都要端著手臂與肩膀平齊,胳膊非常酸痛。五指張開,腳尖繃緊點(diǎn)地,全身都要較著勁。每節(jié)課下來我都是滿頭大汗,氣喘吁吁。我感到非常累,而且很枯燥,有點(diǎn)想要放棄了。
可媽媽一下子就看出來我的小心思,給我打氣說:“任何事都要堅(jiān)持,不能半途而廢!痹趮寢尩墓膭(lì)下,我又堅(jiān)持了下來。學(xué)了兩年后,我的拉丁舞有了質(zhì)的飛躍。在一次比賽中,我還取得了優(yōu)異的成績。
通過學(xué)習(xí)舞蹈,我懂得做任何事都要堅(jiān)持,不能半途而廢,就像荀子所說:“鍥而舍之,朽木不折,鍥而不舍,金石可鏤!睂W(xué)習(xí)更是如此,只有堅(jiān)持才能打開成功的大門。讓我們從現(xiàn)在做起,堅(jiān)持到底,永不言棄,用今天的刻苦學(xué)習(xí),鑄就明天的輝煌吧!
學(xué)習(xí)作文 篇19
在當(dāng)紅組合TFboys的宣傳片《十年》當(dāng)中有過這么一句話“如果夢想有捷徑的話,那么這條路的名字一定叫堅(jiān)持”。他們用自己的實(shí)際行動證明了這句話。隊(duì)長王俊凱在剛進(jìn)公司時(shí)他是最小的一個(gè),唱歌,舞蹈方面也不如同公司的其他人但隨著訓(xùn)練的不斷加強(qiáng)一些人因?yàn)楦械娇啵械嚼鄱x擇了退出,王俊凱卻依然堅(jiān)持著。隊(duì)員王源的舞蹈很不好,他曾經(jīng)練舞練到了哭,但是他也沒有因?yàn)榫毼璧男量喽x擇放棄。隊(duì)員易烊千璽曾經(jīng)參加過一些選秀節(jié)目他得到卻是別人的否定即使如此他也沒有放棄自己的夢想。正是這三個(gè)追夢少年對于自己夢想的堅(jiān)持讓他們獲得了今天的星光,獲得了“四葉草”們對他們的支持,F(xiàn)在的我們和他們?nèi)齻(gè)有著相仿的年齡我們在學(xué)習(xí)這條道路上是否也做到了像他們對于自己夢想的那般堅(jiān)持呢?“堅(jiān)持”這是在面對人生挫折時(shí)頑強(qiáng)的精神,是不屈不撓的人生態(tài)度,具有這樣可貴的品質(zhì),會使我們走出人生的低谷,創(chuàng)造人生的輝煌。縱觀歷史長河這樣的例子不勝枚舉。
堅(jiān)持,就是孤獨(dú)中的等待,越王勾踐臥薪嘗膽,終于報(bào)仇雪恥滅掉吳國,靠的就是堅(jiān)持;堅(jiān)持,就是低谷中的重生,曹雪芹由奢入儉,終于創(chuàng)造出文學(xué)史上的奇跡,靠的就是堅(jiān)持;堅(jiān)持,就是磨難中的無悔,愛迪生苦心鉆研,終于給黑暗世界帶來了光明,靠的就是堅(jiān)持;堅(jiān)持是石,擦亮星星之火,堅(jiān)持是火,點(diǎn)亮前行之燈,堅(jiān)持是燈,照亮人生之路。阿里巴巴創(chuàng)辦者馬云,對夢想從不放棄。他曾經(jīng)想考重點(diǎn)小學(xué),但卻失敗了;考重點(diǎn)中學(xué)也失敗了;考大學(xué)更是考了三年才考上;想念哈佛大學(xué)也沒有成功。但他有堅(jiān)持不懈,勇往直前的精神,俗話說:“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來!彼ㄟ^自已的努力,最終成功了。他說:夢想,要腳踏實(shí)地,和眼淚是息息相關(guān)的。在學(xué)習(xí)的道路上,堅(jiān)持是非常重要的,,面對挫折時(shí),要告訴自己:要堅(jiān)持,再來一次。因?yàn)橹淮蔚氖∫呀?jīng)過去,跌到了,爬起來。堅(jiān)持爬起來的人我們叫他成功,最后一次爬不起來,不愿爬起來,喪失堅(jiān)持要放棄的人就叫失敗。
堅(jiān)持就像一杯咖啡起初品嘗時(shí)會感到苦澀但是如果細(xì)細(xì)品味便會嘗出里面的香濃。堅(jiān)持宛如苦盡甘來時(shí)品茗的瓊漿美露,是人亢奮后陶醉;埋在心里的夢想之種還未開花嗎?不用著急,請用堅(jiān)持的汗水將其灌溉,相信成功離此時(shí)不再遙遠(yuǎn)……
學(xué)習(xí)作文 篇20
“鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤!蔽覀儗W(xué)習(xí)一件事,要做到堅(jiān)持不懈,才能大有成就。
在一年級時(shí),我想學(xué)籃球。于是媽媽給我報(bào)了一個(gè)籃球班,這讓我非常激動,開心。當(dāng)我和媽媽第一次去籃球館時(shí),我不禁說到:“哇,籃球館真大。 蔽覀冊诮叹殠ьI(lǐng)下,首先做準(zhǔn)備活動,然后跑圈。當(dāng)我跑完八圈后,已經(jīng)累得喘吁吁,滿頭大汗。接著是拍球,我拿著籃球試著拍了幾下,可是球像個(gè)倔強(qiáng)的小男孩,就是不肯回來,滾出很遠(yuǎn)。
我已經(jīng)練了兩個(gè)月了,可以靈活地拍球了?墒峭痘@怎么也投不進(jìn)。正當(dāng)我灰心喪氣的時(shí)候,媽媽對我說:“失敗是成功之母,天天堅(jiān)持練習(xí),總會成功的!蔽沂艿搅斯奈瑁焯靾(jiān)持練習(xí),終于能把球投進(jìn)籃筐里了。
我現(xiàn)在學(xué)習(xí)籃球已經(jīng)三年了。在這個(gè)過程中,每當(dāng)我累的時(shí)候,我都會想:再堅(jiān)持一下吧。在這三年里,我已經(jīng)出門打了好幾次比賽,并且都獲得了一等獎(jiǎng)。
經(jīng)過無數(shù)次的練習(xí),我打籃球的技術(shù)已經(jīng)更上一層樓了。我也明白了做事不能半途而廢,更不能“三天打漁,兩天曬網(wǎng)”。只有堅(jiān)持下去才能成功。我堅(jiān)信:“世上無難事,只要肯登攀!”
學(xué)習(xí)作文 篇21
聰明才智并不是與生俱來的,它是靠一點(diǎn)一滴的努力凝結(jié)而成的。但是,試問在座的各位,你們是否堅(jiān)持學(xué)習(xí)呢?當(dāng)朋友邀你出去玩耍,你是否還會繼續(xù)寫作業(yè);當(dāng)電視中的精彩節(jié)目在播放時(shí),你是否能戰(zhàn)勝誘惑;當(dāng)坐在電腦旁看書時(shí),是否會被電腦游戲吸引……
最近,我看到了一則小故事:香港海洋公園有一條大鯨魚,重達(dá)8600公斤。為了能讓它躍出水面6。6米,在最初訓(xùn)練時(shí),訓(xùn)練師把繩子放在水面之下,使鯨魚不得不從繩子上方通過,每通過一次,鯨魚就能得到獎(jiǎng)勵(lì)。漸漸地,訓(xùn)練師把繩子提高,只不過每次提高的幅度很小,大約只有2厘米,這樣鯨魚不用費(fèi)多大的力氣就能越過去,并獲得獎(jiǎng)勵(lì)。于是,這條常常受到獎(jiǎng)勵(lì)的鯨魚,便很樂意接受下一次訓(xùn)練。隨著時(shí)間的推移,鯨魚越過的高度逐漸上升,最后竟達(dá)到了6。6米。
訓(xùn)練師訓(xùn)練鯨魚成功的訣竅,是每次讓它進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。正是這微不足道的一點(diǎn)點(diǎn)積累起來,天長日久,便取得了驚人的收貨。這個(gè)故事讓我連想自己:上期期末考試,我從班上的十幾名滑到了四十幾名,退步很大。原因就是我抵抗不了外界的誘惑,太過貪玩。那是期末將至,班上開始熱火朝天地背書,起先我也很來勁,但我卻沒能持之以恒,背書時(shí),我總是搞自己的,認(rèn)為被那些枯燥乏味的文字是件非常費(fèi)勁并且傷腦筋的事。就這樣,當(dāng)其他同學(xué)在不斷進(jìn)步的同時(shí),我落后了。我浪費(fèi)了自己的光陰,辜負(fù)了老師和父母對我的期望,我為我的懶惰付出了慘痛的代價(jià)。
每次進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),貴在“每次”,也難在“每次”。在學(xué)習(xí)的過程中,最需要的是要有恒心,要堅(jiān)持不懈,持之以恒,學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持!
學(xué)習(xí)作文 篇22
學(xué)習(xí)是件苦差事,但它是我們必須完成的重要任務(wù);學(xué)習(xí)是我們通向成功的途徑,但其中充滿著艱辛難耐;學(xué)習(xí)可使我們增加知識量,但也考驗(yàn)著我們的毅力。因而,學(xué)習(xí)需要堅(jiān)持不懈。
學(xué)習(xí)是個(gè)漫長的過程,在這期間,也許你會有感到枯燥的時(shí)候,也許有想要放棄的念頭,甚至還會討厭學(xué)習(xí)。但你是否想過:哪個(gè)人的成功不是堅(jiān)持不懈地奮斗換來的呢?哪個(gè)人的成功之路是平坦的大道呢?沒有。所以,我們不能只抱怨學(xué)習(xí)的辛苦,而要將它化為動力去實(shí)現(xiàn)我們的夢想。
元末明初的文學(xué)家宋濂自幼愛好學(xué)習(xí),雖家境貧困,但他不畏艱辛向別人借書來抄,行百里向老師請教,始終堅(jiān)持學(xué)習(xí),不曾放棄。正是他這種鍥而不舍的精神造就了他不屈的性格最終名揚(yáng)全國,成為當(dāng)時(shí)有威望的文學(xué)家。
相對于宋濂當(dāng)時(shí)的學(xué)習(xí)條件,我們豈不是有天壤之別嗎?在優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件下,只要我們肯于付出,堅(jiān)定信念,那么再大的阻礙也無法磨滅我們對實(shí)現(xiàn)夢想的渴望。所以說堅(jiān)持不懈對我們的學(xué)習(xí)起著重要的作用。
學(xué)習(xí)就如要漂洋過海的帆船,如果沒有堅(jiān)持不懈這張船帆,那船兒又怎能航行到海港呢?相反,有了這張帆,船兒就會明確目標(biāo)行駛。即使遇到狂風(fēng)暴雨的襲擊,也不會輕易沉船導(dǎo)致整個(gè)航行失敗。
遠(yuǎn)航的船不能沒有船帆,學(xué)習(xí)不能沒有堅(jiān)持不懈地努力。相信我們明確了目標(biāo)并堅(jiān)持不懈地奮斗,學(xué)習(xí)再也不會是什么難事、苦事了。
堅(jiān)信“堅(jiān)持就是勝利”讓我們的學(xué)習(xí)共同進(jìn)步吧。
學(xué)習(xí)作文 篇23
懂得堅(jiān)持的人在很多事情上都會迎來成功,我們?nèi)粝胍趯W(xué)習(xí)上也取得進(jìn)步的話,那么堅(jiān)持無比重要。
學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持,原本學(xué)習(xí)就是一個(gè)漫長的過程,在這過程中,我們要承受孤獨(dú),也要承受學(xué)習(xí)上的難題給我們帶來的煩惱。不少人在面對學(xué)習(xí)上的煩惱的時(shí)候就會選擇退縮,以及逃避,那么這也就注定了他們在學(xué)習(xí)上很難迎來成功。在學(xué)習(xí)上,我們要堅(jiān)持,遇到難題也應(yīng)該想盡辦法一一攻克,學(xué)習(xí)就是在不斷求索中進(jìn)步的。只有當(dāng)我們堅(jiān)持了下來,我們的學(xué)習(xí)才能夠獲得成功。
但是在我們的學(xué)習(xí)上,一次進(jìn)步,一次成功,這并不能代表什么。最為重要的是我們要學(xué)會在進(jìn)步與成功中不自傲,學(xué)習(xí)上的堅(jiān)持并不是一個(gè)階段一個(gè)階段的,而應(yīng)當(dāng)是貫穿我們的一生。正所謂學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持,這份堅(jiān)持應(yīng)該由我們心底所發(fā),熱愛學(xué)習(xí),堅(jiān)持學(xué)習(xí)。
當(dāng)我們在不斷的堅(jiān)持之下,我們所學(xué)的知識也就會相應(yīng)的給我們帶來回報(bào)。在校園里的我們,堅(jiān)持學(xué)習(xí),那么我們所學(xué)的知識也就讓我們在校園班級里名列前茅。我們腦海里的知識永遠(yuǎn)都是被人搶不走的,我們堅(jiān)持所獲得的一切知識,這些知識最終也為我們在現(xiàn)實(shí)生活中鋪平了不少的道路。
知識永遠(yuǎn)都是人們所渴望的,我們堅(jiān)持所學(xué)到的知識,也會在我們一點(diǎn)一點(diǎn)的積累后得到一次爆發(fā)。當(dāng)我們將腦海里的知識融會貫通,這些我們堅(jiān)持所學(xué)到的知識也就給我們帶來一些意想不到的收獲。
獲取知識的途徑也唯有學(xué)習(xí),并且也只有堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí),我們所獲取的知識也才會越來越多。堅(jiān)持學(xué)習(xí),我們也才會迎來一個(gè)更好的自己,更優(yōu)秀的自己。我們始終要在心里明白,學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持。
學(xué)習(xí)作文 篇24
我曾看到過這樣一句話:生活不止眼前的茍且,還有詩和遠(yuǎn)方。當(dāng)你在作文中想表達(dá)開心時(shí),你可以寫“春風(fēng)得意馬蹄疾,一日看盡長安花”,而不是只會寫“哇,我好開心啊”;當(dāng)你要形容一個(gè)美女子時(shí),你可以寫“北方有佳人,絕世而獨(dú)立”,而不是寫“她真好看”。可見,學(xué)習(xí),能夠讓我們對抗“平凡”,學(xué)習(xí),能夠讓我們變得精彩,活得漂亮。
那么問題來了,要怎么學(xué)?當(dāng)然,學(xué)習(xí)方法千千萬萬,八仙過海,各顯神通。而今天要跟大家講的,不是方法而是精神,一種堅(jiān)持的精神。學(xué)習(xí),貴在堅(jiān)持。
縱觀古今,有為了找出理想的白熾燈絲而進(jìn)行了上千次實(shí)驗(yàn)的大發(fā)明家愛迪生;有為了在自己作品中寫出精彩的人物對話而不管刮風(fēng)下雨,堅(jiān)持到街頭去觀察、學(xué)習(xí)和積累的狄更斯;也有“發(fā)奮識遍天下字,立志讀盡人間書”的蘇軾;更有頭懸梁,錐刺股的蘇秦。堅(jiān)持學(xué)習(xí)的例子,數(shù)不勝數(shù)。他們,都是因?yàn)閳?jiān)持,才獲得了不平凡的成就。“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”,前人用經(jīng)驗(yàn)告訴我們:堅(jiān)持,是成功的必要條件之一。
當(dāng)我們咿呀學(xué)步時(shí),不斷摔倒,不斷爬起,我們在堅(jiān)持;當(dāng)我們學(xué)習(xí)寫字時(shí),不斷擦掉,不斷重寫,我們在堅(jiān)持;當(dāng)我們一遍遍的演算數(shù)學(xué)題時(shí),我們在堅(jiān)持;當(dāng)我們記憶英語單詞時(shí),一遍又一遍地朗誦與默寫,我們在堅(jiān)持。
“讀萬卷書,行萬里路”,這告訴我們知識重在運(yùn)用,學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持。同學(xué)們,當(dāng)我們面對接踵而來的挑戰(zhàn)和學(xué)習(xí)壓力時(shí),心中不免心浮氣躁,甚至產(chǎn)生厭煩和絕望的情緒,但是我們應(yīng)該時(shí)時(shí)提醒自己:堅(jiān)持,再堅(jiān)持一下!大河里,船只堅(jiān)持劃下去,就能到達(dá)勝利的彼岸;沙漠中,人們堅(jiān)持走下去,就能找到生命的綠洲;而學(xué)習(xí)上,只要我們堅(jiān)持不斷努力,就一定能登上智慧的最高峰。
學(xué)習(xí)是一條漫長艱苦,但又充實(shí)美好的道路。我們不是靠一時(shí)激情,也不是熬幾天幾夜就能取得好成績的,我們必須養(yǎng)成平時(shí)努力學(xué)習(xí)的習(xí)慣。學(xué)習(xí)中,同學(xué)們要把時(shí)間利用好,把學(xué)習(xí)工作協(xié)調(diào)好。毛澤東主席曾題寫過這樣一副對聯(lián):
上聯(lián)是:貴有恒,何必三更睡五更起。
下聯(lián)是:最無益,就怕一日曝十日寒。
愿同學(xué)們以此聯(lián)為勉,在學(xué)海中乘風(fēng)破浪!
學(xué)習(xí)作文 篇25
人們總是在尋找和追求自己沒有的東西,往往忽略了已經(jīng)擁有和得到的東西。
熱情和毅力是我們?nèi)〉贸晒Φ闹匾蛩,面對困境我們要懷著滿腔的熱血,采取積極的應(yīng)對策略,努力走出困境,實(shí)現(xiàn)自我超越,不斷走向成功。
首先我們要保持學(xué)習(xí)熱情,學(xué)習(xí)熱情是積極與認(rèn)識某種事物或積極參與某種活動的情感,它是推動學(xué)習(xí)的一種重要的動力,直白的說就是我們對哪門功課的學(xué)習(xí)熱情高,學(xué)習(xí)動力足就會取得很好的成績。
學(xué)習(xí)還需要毅力。
曾經(jīng)蘇格拉底給一群年輕人上課,他說“今天我們只做一個(gè)最簡單也是最容易的動作,每個(gè)人把手臂盡量往前伸,然后用力往后甩”。這位著名的古希臘哲學(xué)家做了一次示范,然后又說“就這樣,從今天開始每人每天做300下,大家都可以做到嗎?”大家認(rèn)為這是舉手之勞,有什么做不到的呢?太簡單了。
一個(gè)月后蘇格拉底問我要求每人每天甩手300下,有哪些人做到了?90%的人驕傲地舉起了手,還帶著勝利者的歡呼。又過了一個(gè)月,蘇格拉底又問同樣的問題,舉手的人只剩下80%,一年后當(dāng)蘇格拉底再問時(shí)有的人幾乎忘了這件事,有的人默默地低下了頭,此時(shí),有一個(gè)人舉起了手,這個(gè)人后來取得了巨大的成功,成為古希臘又一位著名的哲學(xué)家,他就是柏拉圖。
什么是學(xué)習(xí)毅力呢?學(xué)習(xí)毅力是指一個(gè)人為了達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目的,自覺地、堅(jiān)持不懈地克服在學(xué)習(xí)中遇到的困難的意志,具備堅(jiān)強(qiáng)學(xué)習(xí)毅力的人,在面對學(xué)習(xí)的困難和失敗時(shí)會采取百折不撓的行動,培養(yǎng)自己強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)愿望和學(xué)習(xí)興趣,堅(jiān)定自己能取得好成績的信心,明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃,在學(xué)習(xí)中積極行動,從基本和簡單的內(nèi)容做起,積極調(diào)整學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的各種消極心理,在學(xué)習(xí)過程中和同學(xué)互相鼓勵(lì),互相幫助就能培養(yǎng)、磨練自己的學(xué)習(xí)毅力。
1、經(jīng)常發(fā)現(xiàn)問題提出問題能培養(yǎng)人的學(xué)習(xí)興趣。從而激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,促使我們自覺調(diào)整學(xué)習(xí)行為,提高我們的學(xué)習(xí)成績;
2、對自己的能力充滿自信。如果在心理上對某一工作和學(xué)習(xí)內(nèi)容有深刻的期待,相信自己一定會獲得成功,興趣就會被調(diào)動起來;
3、制定一個(gè)屬于自己的完美學(xué)習(xí)目標(biāo)。當(dāng)我們有了明確了恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)后,就會努力克服面臨的困難,去實(shí)現(xiàn)目標(biāo),當(dāng)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)后,我們又會提起新的求知欲,如此循環(huán)往復(fù),引導(dǎo)我們不斷地制定新目標(biāo),實(shí)現(xiàn)新目標(biāo),最終實(shí)現(xiàn)自己的理想;
4、可以利用各種工具書如詞典字典等,要學(xué)會自己的記憶方法,早晨背誦一遍,中午復(fù)習(xí)一遍,晚上睡覺時(shí)再在腦袋里面冥想一遍,第二天早晨起來時(shí)再復(fù)習(xí)一遍。
對于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),我們需要多練,熟悉題型。
對于語文學(xué)習(xí),我們要注意字音字形,詞語積累與運(yùn)用,標(biāo)點(diǎn)符號的使用,病句類型修改,句式變換,修辭手法特點(diǎn)及運(yùn)用,語言表達(dá)及口語交際,綜合性學(xué)習(xí)文學(xué)常識名句集錦,現(xiàn)代文閱讀,古詩詞賞析,文言文閱讀。
對于英語學(xué)習(xí)我們要多牢記單詞,注意語法。
希望各位主動學(xué)習(xí),積極體驗(yàn),科學(xué)實(shí)踐,善于反思,大膽運(yùn)用所學(xué)的知識去發(fā)現(xiàn)分析和解決實(shí)際問題,祝你們在學(xué)校獲得好成績。
學(xué)習(xí)作文 篇26
“日子如果沒有目標(biāo)地過下去,不過是幾段散亂的歲月,但如果把努力凝聚到每一日,去實(shí)現(xiàn)自己的某一個(gè)夢想,散亂的日子就積成了生命的永恒!边@是俞洪敏說過的一句話。
現(xiàn)在距離高考越來越近了,很多同學(xué)越來越?jīng)]有目標(biāo),越來越?jīng)]有自信,慢慢的每天不知道要干什么,不知道要怎么去學(xué)習(xí)。
其實(shí),現(xiàn)在一輪復(fù)習(xí)剛剛結(jié)束,我們又經(jīng)歷了兩次卓越訓(xùn)練,身心自然是很疲憊的。接下來,我們還要參加一?荚,一模考試對于每個(gè)人都是很重要的,每位同學(xué)心理多多少少都有點(diǎn)壓力和焦慮。
學(xué)習(xí)需要堅(jiān)持,如果你今天感覺到很累,你可以為自己計(jì)劃一點(diǎn)輕松的學(xué)習(xí)任務(wù),而不是說今天不學(xué)習(xí),放任自己去睡大覺。學(xué)習(xí)是一個(gè)長期積累和記憶的過程,一天不學(xué)習(xí),當(dāng)你拿出那些習(xí)題的時(shí)候,都會有點(diǎn)無從下手和生疏!安环e小流無以成江海,不積跬步無以至千里。”說的就是這個(gè)道理。
高三的學(xué)習(xí),帶給我最深的感觸是,你越著急,越靜不下心,越是想將不會的東西一下復(fù)習(xí)完,往往不會有太大的提高。只注重了學(xué)習(xí)的重量,沒有在意學(xué)習(xí)的質(zhì)量。這樣一定是不可取的。我認(rèn)為,靜下心去記每一個(gè)知識點(diǎn)很重要。也許,有的人記憶力好,一遍就可以記住,記憶力不好的人,就多記幾遍,總會記住的。生物書里說,長期記憶和新突觸的建立有關(guān)。多建立新突觸,才會讓我們的腦子越來越靈活。
要相信,所有的不美好都是為了迎接美好,所有的困難都會為努力讓道。新的一年即將到來,高三生活也只剩下六個(gè)月的時(shí)間了。不管這六個(gè)月遇到多么大的困難,都請你堅(jiān)持下去,總有一天困難會成為你的墊腳石,你會是站在山頂?shù)哪莻(gè)人。越努力越幸運(yùn),越堅(jiān)持越滿足。
今天是2021年的最后一天。我們即將迎來新的一年,總結(jié)過去一年我們的成長和不足。在新的一年里重新出發(fā),奔向更好的自己!新的一年里,每天保持活力,每天堅(jiān)持學(xué)習(xí),讓自己成為更優(yōu)秀的人!每個(gè)優(yōu)秀的人,都有一段沉默的時(shí)光,那段時(shí)光,是付出了很多努力,卻得不到結(jié)果的日子,我們把它叫做扎根。
學(xué)習(xí)作文 篇27
很早之前就看過核聚老師的分享,他是一個(gè)超級學(xué)霸,然后用自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,教大家怎么更好地學(xué)習(xí)。
印象最深的就是背誦。這個(gè)方法看起來簡單地不起眼,也就很容易被我們所忽視。
也有人試過了,然后覺得用處不大,但與此同時(shí),有的人則覺得效果特別好。
他們之間的區(qū)別在于哪呢?
說到底,就是所謂的堅(jiān)持。用處不大,是因?yàn)槿膬梢,背過幾次之后就覺得可以了,沒有再去深溫習(xí),自然而然就忘記了。而那些一直在堅(jiān)持的,他們會融會貫通,把背過的知識試著運(yùn)用起來。用也是一種學(xué)習(xí),這樣的一個(gè)正循環(huán),讓他們體會到背誦帶來的積極的反饋,自然就更愿意去堅(jiān)持了。
我也嘗試過這個(gè)方法,就是對于背誦的知識點(diǎn),從頭開始,一字一句背,第二天從之前的再重新開始,這樣一個(gè)個(gè)循環(huán)看似有點(diǎn)辛苦,但只有真正用心去做了,就能體會到老師所說的效果。
這個(gè)過程是有點(diǎn)辛苦的,所以我也總是會半途而廢,但是一旦想起時(shí),就會無法地認(rèn)可,所以關(guān)鍵還是自己學(xué)習(xí)的決心。
學(xué)習(xí)作文 篇28
曾經(jīng)看過一幅漫畫,畫中一個(gè)人揮鍬挖井,還沒等挖出水來,就扛著鐵鍬往別處挖去了。結(jié)果深深淺淺地挖了好幾處,也沒見到一丁點(diǎn)兒水!鋵(shí)挖得深的幾處,水就在他的下幾鍬堅(jiān)持之中。
這幅漫畫生動地告訴我們:做任何事情,都需要一種百折不撓、堅(jiān)持到底的精神,否則必將一事無成。
古今中外,凡是獲得重大成就的人,都具有堅(jiān)持精神。李時(shí)珍跋山涉水,遍嘗百草,歷經(jīng)幾十年才編成了醫(yī)學(xué)巨著《本草綱目》;陳景潤不顧病痛,夜以繼日地學(xué)習(xí)研究,運(yùn)算完幾麻袋稿紙,才攻克了世界難題“哥德巴赫猜想”;愛迪生不斷更換材料,反反復(fù)復(fù)的進(jìn)行了幾千次試驗(yàn),才發(fā)明了電燈。
學(xué)習(xí)也不例外,要想學(xué)有所成,就必須持之以恒地付出努力。戰(zhàn)國時(shí)期思想家、教育家荀子就告誡我們“鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤”。不少同學(xué)也知道學(xué)習(xí)很重要,但是學(xué)習(xí)久了,作業(yè)多了,就感到枯燥,失去學(xué)習(xí)的興趣,“三天打魚,兩天曬網(wǎng)”,最終無所收獲。其根本原因,就是缺乏恒心不能堅(jiān)持,總是知難而退,半途而廢,這樣怎么能取得好成績呢?
學(xué)習(xí)需要持之以恒的堅(jiān)持,無論在什么條件下,都向著自己的奮斗目標(biāo)堅(jiān)持不懈地努力,永不退縮。在學(xué)習(xí)中,我們要堅(jiān)持把每一課學(xué)好,堅(jiān)持克服每一個(gè)困難,堅(jiān)定地朝自己定下的目標(biāo)前進(jìn),相信總有把鐵杵磨成針的那一天?锖忤彵凇④囏纺椅、孫康映雪,他們堅(jiān)持勤學(xué)苦讀,是我們學(xué)習(xí)的典范。
“水滴石穿,繩鋸木斷”,學(xué)習(xí)需要堅(jiān)持,只有堅(jiān)持,才能開啟成功的大門。讓我們從現(xiàn)在做起,堅(jiān)持到底,永不言棄,用今天的刻苦,鑄就明日的輝煌!
學(xué)習(xí)作文 篇29
聰明才智并不是與生俱來的,它是靠一點(diǎn)一滴的努力凝結(jié)而成的。但是,試問在座的各位,你們是否堅(jiān)持學(xué)習(xí)呢?當(dāng)朋友邀你出去玩耍,你是否還會繼續(xù)寫作業(yè);當(dāng)電視中的精彩節(jié)目在播放時(shí),你是否能戰(zhàn)勝誘惑;當(dāng)坐在電腦旁看書時(shí),是否會被電腦游戲吸引……
最近,我看到了一則小故事:香港海洋公園有一條大鯨魚,重達(dá)8600公斤。為了能讓它躍出水面6。6米,在最初訓(xùn)練時(shí),訓(xùn)練師把繩子放在水面之下,使鯨魚不得不從繩子上方通過,每通過一次,鯨魚就能得到獎(jiǎng)勵(lì)。漸漸地,訓(xùn)練師把繩子提高,只不過每次提高的幅度很小,大約只有2厘米,這樣鯨魚不用費(fèi)多大的力氣就能越過去,并獲得獎(jiǎng)勵(lì)。于是,這條常常受到獎(jiǎng)勵(lì)的鯨魚,便很樂意接受下一次訓(xùn)練。隨著時(shí)間的推移,鯨魚越過的高度逐漸上升,最后竟達(dá)到了6.6米。
訓(xùn)練師訓(xùn)練鯨魚成功的訣竅,是每次讓它進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。正是這微不足道的一點(diǎn)點(diǎn)積累起來,天長日久,便取得了驚人的收貨。這個(gè)故事讓我連想自己:上期期末考試,我從班上的十幾名滑到了四十幾名,退步很大。原因就是我抵抗不了外界的誘惑,太過貪玩。那是期末將至,班上開始熱火朝天地背書,起先我也很來勁,但我卻沒能持之以恒,背書時(shí),我總是搞自己的,認(rèn)為被那些枯燥乏味的文字是件非常費(fèi)勁并且傷腦筋的事。就這樣,當(dāng)其他同學(xué)在不斷進(jìn)步的同時(shí),我落后了。我浪費(fèi)了自己的光陰,辜負(fù)了老師和父母對我的期望,我為我的懶惰付出了慘痛的代價(jià)。
每次進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),貴在“每次”,也難在“每次”。在學(xué)習(xí)的過程中,最需要的是要有恒心,要堅(jiān)持不懈,持之以恒,學(xué)習(xí)需要堅(jiān)持!
學(xué)習(xí)作文 篇30
堅(jiān)持,是世界上最容易的事,也是世界上最難的事。說它容易,是因?yàn)橹灰敢庾,人人都可以做到;說它難,是因?yàn)檎嬲茏龅降,終究只是少數(shù)人。
劉翔,是我們大家非常熟悉和崇拜的一位跨欄運(yùn)動員。從8歲起,他便開始了自己的運(yùn)動生涯。在十幾年的刻苦訓(xùn)練中,他每天面對的就是奔跑、氣跳、跨越;跨越、奔跑、起跳。這對熱愛音樂和電腦的少年劉翔來說,是何等地枯燥、乏味!但是,他堅(jiān)持了下來!十幾年如一日的刻苦訓(xùn)練成就了他,在雅典奧運(yùn)會上,他創(chuàng)造的東方神話令西方世界驚詫不已,帶給全中國人民的,是何等的榮耀與自豪!
在他的身上,我們看到了堅(jiān)持不懈的努力和持之以恒的精神。這是什么?這便是成功的秘訣!
親愛的同學(xué)們,你還記得才進(jìn)校時(shí)我們滿懷希望在紙片上寫下我們夢想的高中時(shí)的場景嗎?今天的你是否依然在為你的理想奮斗?當(dāng)困難絆住你成功腳步的時(shí)候、當(dāng)失敗挫傷你進(jìn)取雄心的時(shí)候、當(dāng)負(fù)擔(dān)壓得你喘不過氣的時(shí)候,你是否也曾咬了咬牙,堅(jiān)持了下來?當(dāng)我們眼紅別人的成績,卻對自己的學(xué)習(xí)無能為力時(shí),我們必須醒悟:只有堅(jiān)持不懈地努力奮斗,我們的夢想才會成真。
拿我自己來說,數(shù)學(xué)成績一直不算特別拔尖,以前遇到難題總是為自己找借口:反正這道題有人做得出來,明天老師也會講,還想它干什么。正是這一次次愚蠢的想法使我在一次月考中連優(yōu)生也沒有考到,數(shù)學(xué)成績一下子滑到了班級幾十名。我呆了,我忽然明白:找借口只會讓自己繼續(xù)墮落!別人能做得出來你憑什么做不出來!
從那以后,我決定嚴(yán)格要求自己,絕不知難而退。第一天,我嘗試著不問父母,不問同學(xué),一個(gè)人在草稿紙上密密麻麻寫了好幾頁,我用鉛筆在作業(yè)本上寫下答案。去了學(xué)校,盡管自己做錯(cuò)了,但我,依然開心!斑@是我自己想出來的,沒有依靠任何人,堅(jiān)持下去,相信你自己!蔽夷叵胫,臉上露出燦爛的笑容。第二天,我先翻閱資料上的重難點(diǎn),掌握一些解題的方法和技巧后再攻克作業(yè)上的難題,這樣思維也開闊些。我在草稿上反復(fù)演算,時(shí)間也一分一秒地流逝。二十分鐘后我長呼一口氣──我終于解出了這道題!拔以僖淮螌W(xué)會不用他人的力量來解決困難了,繼續(xù)堅(jiān)持,成功會離你原來越近!”我高興地叫出來,心中充滿了無限的幸福和希望。第三天,第四天,第五天……每天亦是如此。盡管每天會比別人多做許多題,盡管每天會比別人少睡一會兒,但我依然咬了咬牙堅(jiān)持了下來。一天天的堅(jiān)持,一天天的努力最終沒有白費(fèi),我收獲了令自己滿意的成績。
親愛的同學(xué)們,我們要相信,堅(jiān)持就是我們的的良師益友,有時(shí)候就是因?yàn)槲覀兊膱?jiān)持,就像找到支點(diǎn),撬起自己新的發(fā)現(xiàn),原來這道題還有新的解法,原來自己也能解答,那種感覺會讓自己欣喜若狂。
聽,戰(zhàn)斗的號角已再一次吹響,我們已經(jīng)踏上了新的征程。固然昨天的失敗仍繚繞在記憶中,固然明天依然是個(gè)未知數(shù),但是世上沒有比腳下更長的路、比人更高的峰。只要堅(jiān)持,再高的路也能走到盡頭,再高的山也能攀到頂峰。讓我們謹(jǐn)記毛澤東主席曾說過的一句話,那就是:貴有恒,何必三更睡五更起;最無益,就怕一日曝十日寒。相信堅(jiān)持的力量吧,堅(jiān)持就會成功!
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