有關(guān)學(xué)習(xí)經(jīng)歷作文4篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編整理的學(xué)習(xí)經(jīng)歷作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
學(xué)習(xí)經(jīng)歷作文 篇1
人常說(shuō),一個(gè)學(xué)生在校的時(shí)間肯定比在家的時(shí)間多。這一點(diǎn)我是非常認(rèn)可的,但是我覺(jué)得我的學(xué)習(xí)時(shí)間段,學(xué)習(xí)經(jīng)歷的過(guò)程就是一個(gè)很漫長(zhǎng)的征途。為什么這么說(shuō)呢,因?yàn)檗D(zhuǎn)校這個(gè)事情對(duì)于我來(lái)說(shuō)是極其頻繁的事情,那么就講述一下我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷吧。
我六歲讀書,到我們市的另一個(gè)縣去讀的。那個(gè)時(shí)候我學(xué)前班,但是由于種種事情,我回到了老家,在我們村里和奶奶住到了一起,從此在村里的小學(xué)開始讀書。直到二年級(jí)的時(shí)候,我來(lái)到了縣里邊的一個(gè)私立學(xué)校讀書,就在我家對(duì)面,離得很方便。但是由于感覺(jué)私立學(xué)校不是很好,爸爸就把我轉(zhuǎn)到了另一個(gè)公立學(xué)校。還記得剛?cè)W(xué)校時(shí)候,自己沒(méi)有書,二姨夫四處給我弄書。就這樣半年,媽媽由于計(jì)劃生育去了另一個(gè)縣,帶走了弟弟妹妹。我一個(gè)人在二姨家堅(jiān)持上了三年級(jí)上學(xué)期。到了下學(xué)期我又再一次告別了這個(gè)學(xué)校。又到了媽媽所在的那個(gè)鎮(zhèn)上的學(xué)校,上了一年學(xué)。
到了四年級(jí)我再次開始轉(zhuǎn)校,去了北京,念了一年半。為了我回老家升學(xué)考試,我六年級(jí)再次選擇回來(lái),到了我們鎮(zhèn)子上的學(xué)校上學(xué)。就這樣小學(xué)六年我轉(zhuǎn)了七個(gè)學(xué)校。用爸爸的話來(lái)說(shuō),你的同學(xué)來(lái)自五湖四海。是啊,簡(jiǎn)直感覺(jué)太亂了,好不容易習(xí)慣了一個(gè)學(xué)校的環(huán)境又要去另一個(gè)學(xué)校。自從上了初中后我就再也沒(méi)有轉(zhuǎn)校。開始了住宿的生活,其實(shí)住宿很好,可以和舍友們一起學(xué)習(xí)也可以一起開玩笑,晚上一起說(shuō)話;蛘甙素砸环,這都是我們的必修課。等到了高中,我再次努力學(xué)習(xí),可是還是沒(méi)考好。決定開始去補(bǔ)習(xí)班,走上了復(fù)讀的道路。最終考上了一個(gè)二本院校,這個(gè)大學(xué)是我第十一所大學(xué)。也是我最終的夢(mèng)想所要的歸宿。我不知道我以后的第十二所大學(xué)在哪里,但是我覺(jué)得我仍舊可以去領(lǐng)悟我的'學(xué)習(xí)經(jīng)歷。
我的這段經(jīng)歷和每個(gè)人都不一樣,但是我覺(jué)得在這途中我經(jīng)歷了很多,也看清了很多,這獨(dú)一無(wú)二的經(jīng)歷,這十一所學(xué)校都有我的身影,我很是欣慰。
學(xué)習(xí)經(jīng)歷作文 篇2
三年級(jí)的時(shí)候,爸爸媽媽想讓我學(xué)習(xí)一種樂(lè)器,我選擇了古箏。
現(xiàn)在,我學(xué)習(xí)古箏已經(jīng)兩年了,剛剛開始學(xué)琴時(shí),老師家發(fā)生了一件有趣的事,我正彈著琴,老師來(lái)示范,琴弦卻忽然斷了,老師說(shuō)笑:“斷弦遇知音,不知道是不是真的呀!”一直沒(méi)太在意,可仔細(xì)想想,老師不久就遇到了自己的“知音”,小寶寶都有了。古箏真的好奇妙呀!這更培養(yǎng)了我對(duì)古箏的熱情。
我現(xiàn)在學(xué)習(xí)八級(jí)的曲目,我從來(lái)沒(méi)有覺(jué)得煩,也沒(méi)有想過(guò)要放棄。雖然有時(shí)候不想練琴,偷偷跑到書房去玩爸爸的電腦。但我彈古箏一直都是不錯(cuò)的,經(jīng)常會(huì)受到老師的表?yè)P(yáng),從來(lái)沒(méi)有讓爸爸媽媽操心。琴行里我也有很多朋友,雖然有些只有一面之緣。其中有個(gè)叫趙元的小姑娘,比我小,有一段時(shí)間一氣學(xué)了三個(gè)級(jí)別的曲子,而且每次都彈得流暢、優(yōu)美、強(qiáng)弱有度。可時(shí)間長(zhǎng)了,她的琴或好或差,原來(lái)是因?yàn)榧议L(zhǎng)有些事情,看得不太緊,她就不好好練了。
興趣才是最好的老師,沒(méi)有興趣,什么也沒(méi)有用。就像彈簧壓得越緊,松開時(shí)就彈得越高。強(qiáng)迫別人去做事是沒(méi)有用的,正所謂“己所不欲,勿施于人!边@樣反而會(huì)適得其反。
暑假時(shí),老師把同學(xué)們找去琴行練琴,我一周雖然只去兩次,但練習(xí)的時(shí)間,依然比平時(shí)多很多。兩個(gè)月下來(lái),我便把新學(xué)的《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》7頁(yè)譜子,不光背下,還練得滾瓜爛熟。我都驚訝自己怎么彈得這么好。按平時(shí),這是根本不可能的事,我連想都不敢想。
沒(méi)有付出就不會(huì)有回報(bào)。有一位名人曾說(shuō)過(guò):“天才等于百分之九十九的汗水加百分之一的靈感!蹦阌性俸玫馁Y本,它也只占百分之一,只要努力到了,你離成功就只差百分之一!
學(xué)習(xí)經(jīng)歷作文 篇3
我有一個(gè)興趣愛(ài)好,它就是架子鼓演奏。接下來(lái),我就要說(shuō)一下我學(xué)習(xí)打鼓的經(jīng)歷。
小時(shí)候,我就喜歡上了打鼓,每個(gè)星期六我都到老師家上課,老師一絲不茍的教我,從基本功開始學(xué)習(xí)。我也認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí),并且以后每天堅(jiān)持打鼓。
漸漸地,我上小學(xué)了,作業(yè)也多了起來(lái)。我沒(méi)有那么多時(shí)間練習(xí)打鼓了,我產(chǎn)生了放棄的念頭。我三番五次的請(qǐng)求媽媽不要讓我學(xué)習(xí)打鼓了?蓩寢尶偸钦f(shuō):“堅(jiān)持一下,總有一天,你會(huì)收獲到打鼓帶來(lái)的成果和樂(lè)趣的!”我半信半疑的照著媽媽的話堅(jiān)持了下來(lái)。
時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間,我上三年級(jí)了,這時(shí)候我才相信媽媽的話,因?yàn)槲乙呀?jīng)會(huì)打很多solo了,但是我還會(huì)更加努力去體會(huì)它的樂(lè)趣的。
通過(guò)學(xué)習(xí)打鼓這件事讓我明白了一個(gè)道理:付出終有回報(bào),成功來(lái)自我要。想要實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),過(guò)程是艱苦的,只有不斷努力、堅(jiān)持不懈才能達(dá)到終點(diǎn)。
這就是我的打鼓學(xué)習(xí)經(jīng)歷。
學(xué)習(xí)經(jīng)歷作文 篇4
呀!轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)當(dāng)了半學(xué)期得中學(xué)生了。在中學(xué)得這幾十個(gè)日子里,我已經(jīng)體驗(yàn)到了初中生活得豐富多彩。
酸
今天是上初中以來(lái)得第一次競(jìng)選。昨天,我就已經(jīng)準(zhǔn)備好了競(jìng)選稿,打算在今天來(lái)個(gè)“一鳴驚人”?墒牵诟(jìng)選前得幾分鐘,我變得十分緊張,心里不停地祈禱:老天保佑,我一定要競(jìng)選上啊!
糟了!輪到我了,怎么辦呀?我迫使自己鎮(zhèn)靜下來(lái),開始了競(jìng)選演講。但在演講時(shí),我得腿一直在微微顫抖,全身發(fā)冷,唉!還在緊張。
終于,我演講完畢下臺(tái)了。我一邊聽(tīng)著別人得演講,一邊分析我和別人得差距。我有一種不祥得感覺(jué):我會(huì)落選——雖然我不相信。
老師宣布結(jié)果了,不出所料,我果然落選了?粗渌瑢W(xué)一臉得喜悅,我心里酸溜溜得……
甜
下節(jié)課就考英語(yǔ)了,我一遍又一遍地翻著英語(yǔ)書,嘴里不停地背著英語(yǔ)單詞,渴望考出個(gè)好成績(jī)。同桌笑我走火入魔了,我卻不為所動(dòng):多被一遍保險(xiǎn)嘛!
考卷發(fā)下來(lái)了,我飛快地看了一遍,居然全是我復(fù)習(xí)過(guò)得!于是我?jiàn)^筆疾書,幾乎沒(méi)有怎么遲疑,只花了二十分鐘便做完了。又仔仔細(xì)細(xì)檢查起來(lái)。
中午,我跑到辦公樓去看分?jǐn)?shù),尋找了半天。終于在一堆卷子中發(fā)現(xiàn)被老師打了一個(gè)鮮紅得“100”得我得卷子。尋找卷子得人群中發(fā)出一陣陣驚嘆。望著同學(xué)們驚訝得臉,我得心里甜滋滋得……
中學(xué)里得酸、甜、苦、辣,我還只“品嘗”了一小點(diǎn),前面得路還很漫長(zhǎng)。無(wú)論遇到了什么,我們都該保留理智、清醒得頭腦,不要被勝利沖昏了頭腦,變得自高自大,也不要被失敗傷透了心,垂頭喪氣。這樣,我們才能順利度過(guò)我們得初中生活。
愿我們美好得初中生活不會(huì)因你我得某件小事而蒙上一層陰影!
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