關(guān)于學(xué)習(xí)作文9篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的學(xué)習(xí)作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
學(xué)習(xí)作文 篇1
最近我發(fā)現(xiàn)我們上課和原來不一樣了，這個(gè)新的教學(xué)方法叫做“整體教學(xué)法”。
老師給我們4人一組分小組、選組長。全班共分成12組。在課上，讓我們小組研究、討論解決學(xué)習(xí)問題，自主學(xué)習(xí)。有一堂課，老師讓我們寫觀察蠶的日記。所有小組合作得出的結(jié)論總比個(gè)人得出的更全面，讓我知道“三個(gè)臭皮匠——頂個(gè)諸葛亮。在合作過程當(dāng)中，我們體會到了合作的樂趣，看到了自身上的不足。
同時(shí)，個(gè)人之間的競爭已經(jīng)變成了小組競爭，我們每天都在比：哪個(gè)小組考的好？小組哪個(gè)作業(yè)質(zhì)量高？哪個(gè)小組紀(jì)律好？哪個(gè)小組發(fā)言最多？哪個(gè)小組衛(wèi)生好？大家在做作業(yè)的時(shí)候，認(rèn)真仔細(xì)，去幫助不會做的同學(xué)；在上課的時(shí)候，遵守紀(jì)律，踴躍發(fā)言，積極合作；在平時(shí)，注意衛(wèi)生。在整體學(xué)習(xí)中大家養(yǎng)成了樂于助人、遵守紀(jì)律、積極發(fā)言、認(rèn)真學(xué)習(xí)、愛護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。
我們在地上看到紙就撿起來，認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)、作業(yè)。大家都覺得學(xué)習(xí)是件快樂的事情。通過“整體學(xué)習(xí)”這個(gè)教學(xué)模式，我的學(xué)習(xí)都有了很大的進(jìn)步。
學(xué)習(xí)作文 篇2
在這次期中考試中，我發(fā)揮的比較好，取得了班級第二名。
同學(xué)們也經(jīng)常問我有什么好的學(xué)習(xí)方法，其實(shí)很簡單：
第一：上課認(rèn)真聽講。
要學(xué)習(xí)好，最重要的就是要上課認(rèn)真聽講，跟上老師的思路，不走神，不溜號，不搞小動作，要把老師講的知識點(diǎn)牢牢記在心里，眼睛不離開黑板，老師提問時(shí)，要多舉手發(fā)言。
第二：認(rèn)真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。
當(dāng)天所學(xué)的知識，要當(dāng)天記住，這就需要我們進(jìn)行復(fù)習(xí)，把當(dāng)天英語語法、數(shù)學(xué)公式、語文知識背熟。當(dāng)作業(yè)做完時(shí)，我們要對第二天會學(xué)的知識進(jìn)行預(yù)測，并且根據(jù)手中的資料，進(jìn)行預(yù)習(xí)，把自己覺得重要的地方記在書本上，差不多理解了所預(yù)習(xí)的知識時(shí)，可以把手中的資料，會的做了。第二天講課時(shí)，要認(rèn)真聽前一天預(yù)習(xí)時(shí)不會的地方和自己沒有預(yù)習(xí)到的地方，這樣，對學(xué)習(xí)是很有幫助的。
第三：要多讀、多看、多寫、多積累。
學(xué)習(xí)，不可以僅限于課內(nèi)知識，要多讀、多看有助于身心健康和學(xué)習(xí)課外書，看到好詞好句要多積累，可以畫下來，也可以抄下來，這樣可以提高我們的作文水平。在需要背誦時(shí)，也要多讀多看，不過“好記性不如爛筆頭”，寫幾遍，記憶會更加深刻。
第四：勞逸結(jié)合，減少壓力。
其實(shí)，我覺得，當(dāng)所有事都做完時(shí)，例如：周末、長假，我們可以到外面玩兒玩兒，鍛煉鍛煉，或是睡一會兒，或是看一會兒電視等小小的休息一下，讓大腦和身心放松一下，消除疲勞，這樣后再去學(xué)習(xí)，就會變得更精神、更有興趣，事半功倍。
當(dāng)然，我能取得好成績，最應(yīng)該感謝的就是老師的栽培和父母的督促。
很多同學(xué)平時(shí)學(xué)得都很好，可能是考試時(shí)沒有發(fā)揮好，希望我們下次一起努力。
這就是我的學(xué)習(xí)方法 。
學(xué)習(xí)作文 篇3
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他滿臉苦惱地望著作文本，突然感到氣急攻心，恨不得立即將其大卸八塊。他直勾勾地盯著他人的作文本，卻也無可奈何。他剛要下筆，卻又一時(shí)拿不定主意。好不容易寫下了第一個(gè)字后，長長吁了一口氣�？尚侣闊┯謥砹�，接下來他又不知道怎么寫。他氣急敗壞地撕下了那一面紙，很快又陷入到苦思冥想之中去了。下課鈴響了起來，別人已經(jīng)開開心心地交作業(yè)了，只見他面如死灰，作文本上還是未著一字。
考試后：
他站在寒風(fēng)之中，昂首挺胸，頗有大義凜然之意。良久，他停止了思索，松開了皺成一團(tuán)的眉頭，裂開嘴一笑，說：“好，答允你了，只要你不把我這次考試的成績說出去，就是答允你一百件事又有何妨！”
�。ǘ┍淼苡忠按篝[天宮”了。我忙上前制止，只見他手握戒尺，“唰唰唰”三劍向我刺來。我眼前出現(xiàn)了數(shù)十朵“劍花”。我連忙來了個(gè)“鷂子翻身”，躲過了“三劍”。表弟還不放過，迎面來了一個(gè)“童子拜佛”，刺向我的面門。我微微一驚，操起一根天線，一招“大江東去”，接了他的招法。接著用一招“岱宗夫如何”，刺中了他的左肩。表弟吃痛，回手來了個(gè)“斗轉(zhuǎn)星移”，我慌忙躲過，將“劍”一抖，來了個(gè)“見龍?jiān)谔铩�，刺中他的小腹。表弟忍痛，說：“表哥，好俊的功夫。小弟佩服，佩服�！蔽艺靡猓l知他隨手使出一招“橫掃千軍”，打到我的胸口。我心一涼，心中只道：我被耍了！表弟卻蹦蹦跳跳，又到別處搞“破壞”去了。
�。ㄈ┮桓蓖媸啦还У耐獗�，時(shí)不時(shí)發(fā)出一陣怪異的笑聲，配上一張霸道的臉。稍有不順，就大驚小怪地從座位上跳起來，拿著剪刀，用潑婦罵街的陣勢，指著某某人大罵：“你死定了，下課你看牢！”說罷，還卷起袖子，一副隨時(shí)準(zhǔn)備“大開殺戒”的模樣。可是，下課鈴一響，他就沖到操場去了，對自己剛才的誓言已經(jīng)忘得一干二凈。
他，就是我們班的“不死小強(qiáng)”——楊田陽。
學(xué)習(xí)作文 篇4
89歲高齡的袁隆平不光是一名水稻專家，他的英語發(fā)音流利清晰，俄語也不差，會拉小提琴，跳踢踏舞……一個(gè)八十多歲的老人至今依舊在學(xué)習(xí)，好像永遠(yuǎn)不知疲倦。所以，學(xué)習(xí)，永無止境。
雖說是永無止境，但這并不代表一刻也不停。學(xué)習(xí)中應(yīng)當(dāng)勞逸結(jié)合。讀死書，死讀書也是不提倡的。我們要在學(xué)習(xí)中找到樂趣，激勵自己奮發(fā)向上。
諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎得主屠呦呦，年輕時(shí)加入了研制青蒿素的項(xiàng)目，當(dāng)時(shí)正值實(shí)驗(yàn)室初創(chuàng)期，條件艱苦，設(shè)備奇缺，連基本的通風(fēng)設(shè)施都沒有，整天與各種化學(xué)溶液打交道的屠呦呦身體狀況逐漸變差，一度患上中輕性肝炎，但這一切都沒能阻擋她研究的步伐。通過翻閱大量本草藥籍，屠呦呦終于在一百多種藥方中整理出青蒿在內(nèi)的抗瘧疾藥方；為提取出青蒿素，團(tuán)隊(duì)經(jīng)歷了百次失敗終于成功；在藥劑研制成功時(shí)，團(tuán)隊(duì)中人們搶著試藥……
整個(gè)團(tuán)隊(duì)經(jīng)歷日日夜夜的艱辛，查閱藥方，提取藥劑，不斷擴(kuò)大知識量，為世界醫(yī)學(xué)做出了貢獻(xiàn)，為什么他們能無休止地學(xué)習(xí)，因?yàn)樗麄冇性旄Ｈ嗣竦臎Q心。
著名作家巴爾扎克在管理時(shí)間的方面堪稱典例。每天清晨起床寫作，一直到中午，下午又繼續(xù)坐在書桌前進(jìn)行校對，再一直寫到半夜才去睡覺。一天下來，坐在圓椅上長達(dá)12小時(shí)。
正是巴爾扎克對時(shí)間的精準(zhǔn)掌控，學(xué)習(xí)永不停息，從而塑造出惟妙惟肖的各類人物形象。
國學(xué)大師陳寅恪亦是如此。晚年，陳寅恪雙目幾近失明，只能靠聽書來進(jìn)行寫作。他的學(xué)生便閱讀各類書籍給他聽。陳寅恪記憶力驚人，書讀個(gè)一遍下來，他便能記個(gè)大概，有時(shí)甚至能精確到哪一頁哪一行，正是這不斷學(xué)習(xí)的積累，才造就了陳寅恪國學(xué)大師的稱號。
處于高三學(xué)習(xí)的我們，正是需要這種學(xué)習(xí)的拼勁兒，我們雖然做不到像陳先生那樣聽一遍就行，但我們可以利用剩下的時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)，拼盡自己最后一絲力氣，讓自己的青春不留遺憾。
學(xué)習(xí)作文 篇5
要想制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃，一般要考慮以下幾方面：
一、計(jì)劃要盡量全面
學(xué)習(xí)計(jì)劃是指學(xué)習(xí)的具體安排。要想真正完成好學(xué)習(xí)計(jì)劃，在考慮計(jì)劃的時(shí)候，一定要對自己的學(xué)習(xí)生活做出全面的安排。應(yīng)包括社會工作時(shí)間、為集體服務(wù)時(shí)間、鍛煉時(shí)間、睡眠時(shí)間及娛樂活動時(shí)間等。這樣，在學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)才可能精力充沛地學(xué)習(xí)。
二、安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由學(xué)習(xí)時(shí)間
學(xué)習(xí)時(shí)間可以分為兩部分：一是常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間，主要用來完成當(dāng)天老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，消化當(dāng)天所學(xué)的知識。二是自由學(xué)習(xí)時(shí)間，是指完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)后所剩下的時(shí)間。這部分時(shí)間一般可以用來補(bǔ)課或提高深造。學(xué)習(xí)較差的同學(xué)，隨著學(xué)習(xí)水平的提高，應(yīng)經(jīng)歷常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間逐漸減少，自由時(shí)間逐漸增加的過程。凡是體會到因?yàn)樽プ×俗杂蓪W(xué)習(xí)時(shí)間而給學(xué)習(xí)的全局帶來好處的同學(xué)，就會努力去提高常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)效率，以便增加自由學(xué)習(xí)時(shí)間，使學(xué)習(xí)的主動權(quán)越來越大。
三、長計(jì)劃和短安排
長計(jì)劃和短安排是指在一個(gè)比較長的時(shí)間內(nèi)，應(yīng)有個(gè)大致計(jì)劃。由于實(shí)際的學(xué)習(xí)生活往往無法預(yù)測，所以，長計(jì)劃不可能太具體，不可能把每天干什么都列出來。但是，在學(xué)習(xí)上計(jì)劃要解決哪些問題，心中應(yīng)當(dāng)有數(shù)。應(yīng)把一個(gè)在短期內(nèi)無法完成的學(xué)習(xí)任務(wù)分到每周、每天去。這樣，在每天學(xué)習(xí)時(shí)，就會明白今天的學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)全局中的地位。有了具體的短安排計(jì)劃，長計(jì)劃中的任務(wù)可以逐步得到實(shí)現(xiàn)；有了長計(jì)劃，就可以在完成具體學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)具有明確的學(xué)習(xí)目的。
四、從實(shí)際出發(fā)來制訂計(jì)劃
在訂計(jì)劃的時(shí)候，不要脫離了學(xué)習(xí)的實(shí)際情況。主要指以下幾方面：1。自己知識和能力2。每個(gè)階段的學(xué)習(xí)時(shí)間3。學(xué)習(xí)上的缺欠和漏洞4。老師教學(xué)的實(shí)際進(jìn)度從實(shí)際出發(fā)還要注意的一點(diǎn)是不要平均使用力量，要抓住重點(diǎn)。
五、計(jì)劃要留有余地
計(jì)劃終歸不是現(xiàn)實(shí)，而只是一種可能性。要想把計(jì)劃完成現(xiàn)實(shí)，還要經(jīng)過一段很長的努力過程，在這個(gè)過程中自己的思想會發(fā)生變化，學(xué)習(xí)的各種條件也會發(fā)生變化，計(jì)劃訂得再實(shí)際，也不免出現(xiàn)估計(jì)不到的情況。所以，為了保證計(jì)劃的實(shí)現(xiàn)，訂計(jì)劃時(shí)就不要太滿、太死、太緊，要留出機(jī)動時(shí)間。
六、提高時(shí)間的利用率
早晨和晚上，或者說一天學(xué)習(xí)的開頭和結(jié)尾部分的時(shí)間，可以安排著重看記憶的科目，如外語等；當(dāng)心情比較愉快，注意力比較集中，時(shí)間又比較長，這時(shí)候可安排比較枯燥，或自己又不太喜歡的'科目；零星的時(shí)間，注意力不容易集中的時(shí)間，可以安排做習(xí)題或去學(xué)習(xí)自己最感興趣的學(xué)科。除此以外，還要注意學(xué)習(xí)時(shí)間和體育活動要交替安排，文科和理科要交替安排，相近的學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中在一起學(xué)習(xí)，等等。這樣安排，在同樣多的時(shí)間內(nèi)，由于安排了合適的內(nèi)容，就會收到較好的效果。
七、注重效果，不斷調(diào)整
在計(jì)劃執(zhí)行到一個(gè)階段之后，就應(yīng)當(dāng)檢查一下效果如何，如效果不好，應(yīng)找到原因，及時(shí)調(diào)整。
主要檢查以下這些內(nèi)容：計(jì)劃提出的學(xué)習(xí)任務(wù)是否已經(jīng)完成？自己是否基本按計(jì)劃實(shí)施？學(xué)習(xí)效果如何？沒有完成計(jì)劃的原因？
通過檢查，立即采取相應(yīng)的措施，及時(shí)改變計(jì)劃中的不合理部分。
科學(xué)的、實(shí)際的個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，只要認(rèn)真去執(zhí)行，必將促進(jìn)你的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)你的意志，增強(qiáng)你的信心。請你試一試吧！
學(xué)習(xí)作文 篇6
如果你問我，一個(gè)星期中我最喜歡哪一天，我會毫不猶豫地告訴你：星期二！為什么呢？因?yàn)槟翘煳覀円ビ斡尽?/p>
記得開學(xué)第一天，我和同學(xué)們拿到了新課表，欣喜地找到一門“游泳”課程。這門課程受到同學(xué)和家長的一致歡迎。
第一次到華師大游泳池，看著那一池清澈的水，我既興奮，又緊張，還隱隱有些害怕�？粗渌麜蔚耐瑢W(xué)像一只只水鳥一樣，在水里揮動雙臂，我羨慕極了。我多么希望趕快學(xué)會游泳啊！在教練的悉心指導(dǎo)和蔣老師、媽媽的鼓勵下，漸漸地，我學(xué)會了憋氣，慢慢地，我學(xué)會了漂浮，終于，我學(xué)會游泳了！當(dāng)我揮動臂膀往前游時(shí)，我激動的心情不亞于葉詩文得到奧運(yùn)冠軍呢！
老師告訴我們，游泳最重要的是學(xué)會打腿和漂浮。你可別小看這兩個(gè)動作，做起來可不容易呢！首先是打腿，經(jīng)過多次練習(xí)和老師的一番糾正，我的打腿變得非常標(biāo)準(zhǔn)，筆直的雙腿有節(jié)奏地拍打著水面，濺起的水花就像跳動的音符。
如果要一口氣游得快游得遠(yuǎn)，憋氣可有大學(xué)問：不僅需要膽量，更要放松身體。功夫不負(fù)有心人，現(xiàn)在我感覺自己的身體就像泡沫似的，能輕靈地浮出水面，就這樣我學(xué)會了漂浮，泳池里又多了一尾“美人魚”！
學(xué)游泳，讓我不僅享受了克服恐懼、獲得成功的喜悅，還品嘗了先苦后甜的滋味。我愛上游泳課！
游泳是體育活動，也是一種必須掌握的生存技巧，所以小朋友最好能夠?qū)W會游泳�，F(xiàn)在的學(xué)校都開始上游泳課，這是值得欣喜的。
當(dāng)然，學(xué)習(xí)游泳不是一件容易的事，正像小作者所說的那樣，里面“可有大學(xué)問”�！皬挠斡局袑W(xué)習(xí)游泳”，只有你下水，能堅(jiān)持，就一定會成為“美人魚”。讀一讀王麗欣小朋友的這篇《一尾快樂的“美人魚”》你一定會有所啟迪。
習(xí)作的心理描寫比較細(xì)膩，行為描寫比較生動。
學(xué)習(xí)作文 篇7
我的學(xué)習(xí)生活是多姿多彩的，它給我?guī)頍o窮的樂趣，讓我每一天都感到很充實(shí)。在課堂上的學(xué)習(xí)，是有教師跟我們一齊進(jìn)行的。課堂氣氛十分活躍，給我的學(xué)習(xí)生活增添了色彩。除了課堂上的學(xué)習(xí)之外，在課外時(shí)間我的學(xué)習(xí)生活也是豐富多彩的，比如在宿舍，宿舍既是休息的地方，也是看書的好場所，尤其是午休前時(shí)間。
每一天吃完午飯，同宿舍的一個(gè)個(gè)像變戲法般翻出各種各樣的書來看，有圖書館借來的，有書屋租來的，有自我花錢買的，可謂來源之廣。
這些書中，有教人如何維護(hù)自尊的《簡·愛》，有描述項(xiàng)羽奪權(quán)爭霸的《西楚霸王》，有展現(xiàn)一代女皇風(fēng)采的《武則天》……世界名著固然精彩，包羅萬象的雜志也令人愛不釋手，我們看屬于自我的《女友》，看描述我們的《金色年華》。還看已經(jīng)與我們擦肩而過的《少男少女》；心境不佳時(shí)去尋覓《知音》等等。一本好書在手，一切煩惱都拋于腦后，因?yàn)橛袝�，午休看，晚睡也看，曾無數(shù)次打手電筒躲在被窩里看，甚至不惜冒險(xiǎn)點(diǎn)起蠟燭也要看，經(jīng)常所以而遭到宿舍檢查人員三番五次的敲門警告。讀了一本好書，總是期望有人與你分享。每一天晚上的“臥談”時(shí)間我們談得最多的也是書。
我們評中國四大名著的文學(xué)價(jià)值，論柯林斯的成名之作《白衣女人》，析《紅與黑》在文學(xué)上的地位……連作品中的主人公也要評頭論足一番；我們談吳三桂、評林黛玉、薜寶釵、贊武則天，罵慈禧太后，我們各抒已見，侃侃而談，神采飛揚(yáng)。古語說：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。
但我們讀書既不求黃金屋，也不為顏如玉，我們求的是知識，一種在課堂上學(xué)不到的知識，用它來開拓我們的視野，武裝我們的頭腦，充實(shí)我們的精神世界。
學(xué)習(xí)作文 篇8
媽媽童年那個(gè)時(shí)代，沒有電視電腦，也沒有科技產(chǎn)品，也依然過著幸福的童年。媽媽說，那時(shí)候，作業(yè)留的少，一寫完就出去瘋玩，一天也不在家，星期天，大人一天也看不到身影。
媽媽說，如果那時(shí)候來了戲班子，吸引每一個(gè)人，都樂呵呵跑去看。
現(xiàn)在生活好了，電視電腦手機(jī)，都是人們必不可少的工具。因?yàn)檫@些，吸引著每一位孩子，成績下降。
現(xiàn)在，有一些女生，每當(dāng)新的電視劇上映，都偶爾會追劇一下。上一次，去奶奶家，見到姑姑家的妹妹，很巧，電視里正演著一部新電視劇。她又開始嘮嘮，說完這個(gè)新劇，又說下一個(gè)。
又開始說起，最近不是一個(gè)啥未央，我見妹妹記不起名字，我脫口而出，錦繡未央，妹妹高興地點(diǎn)點(diǎn)頭。我也看過，但又不經(jīng)�？�，現(xiàn)在我除了學(xué)習(xí)，其他的也從沒想過。
和妹妹開始聊聊劇情，弟弟過來湊熱鬧，問我們在聊什么，我和妹妹正在興頭上，對弟弟說，沒你事。
盡管，我喜歡追劇，但我卻從不耽誤學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)作文 篇9
下課了，伶妮從宿舍回到家就起頭寫功課，她寫得好當(dāng)真呀!就連她的好伴侶瑪亞喊她出去玩，伶妮都說：“我的功課還沒寫完呢，等我寫完功課再來陪你玩吧!”
伶妮寫功課真的很當(dāng)真很當(dāng)真，一心一意，不受干擾。她寫呀寫呀，終于寫完了功課。
第二天，伶妮去上學(xué)了，她走進(jìn)教室里o教員說：“今日考試�！绷婺萦悬c(diǎn)嚴(yán)重，她當(dāng)真地寫著試卷。
到了第三天發(fā)成就單了，伶妮心里忐忑不定，她好嚴(yán)重啊!教員在講臺上說：“得100分的有伶妮……”伶妮歡愉極了，教員贊譽(yù)她：“你真不錯，考了100分�！被氐旨遥婺莞嬖V爸爸：“我考了100分�！卑职终f：“這就是學(xué)習(xí)的益處�！�
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