【精華】學習的作文600字3篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的學習的作文600字3篇，希望對大家有所幫助。
學習的作文600字 篇1
學習重不重要，這是一個在學生界討論較為激烈的話題，就此，我想做出兩方面的解釋來澄清學習到底重不重要。
學習不重要：
就拿語文來說吧，作文可能對作家級的同學有幫助，但古詩、古文，甚至白話文閱讀理解等等，在以后的生活中，根本就不需要，你看見過每天做閱讀、背古文的上班族嗎？沒有。
再者數(shù)學，數(shù)學上的就更加不需要了，除了四則運算和簡單的計算以外，高年級的冪、π、幾元幾次方程等等的知識，只能在“教以后自家孩子或當老師”上起作用，一般的上班族，白領，藍領就不怎么需要了，只要在大學報專科就行。
拿英語也說說，英文，只要在普通的城市、不出國的情況下幾乎不需要了，但是我在這里不反對英語的學習，因為在國際發(fā)展的途中，英語是有必要的。
總的來說，“灌溉”再多的知識，知識為了一個——考試！
學習重要�。�
我在辯手的根據上寫文章。
首先是語文。語文的生詞生句，不學怎么辦，將來中國發(fā)展起來，到處是“不認識”的，怎么走向社會？難道要敗北在字詞上嗎？老師是社會必須要的人才，如果將來的“老師”全都不認字的，怎么辦？
其次數(shù)學。數(shù)學的地位至關重要，幫孩子解題是其中之一，大老板、BOSS們就不用學了？處于高層地位的人就更要學識淵博
英語我就更不要說了。
還有，家長是付出血汗錢來供我們上學的，豈能有浪費光陰+浪費錢財?shù)牡览恚?/p>
綜合上述，所以我覺得學習更重要！
總結：兩位辯手出色的完成了辯論，由此可知，學習還是重要的，請大家愛護時光吧！
學習的作文600字 篇2
踏進熟悉的校園——岳陽小學，這里有一方屬于我的學習天地。
一進校門，我的腳步便快速的前進，爬上樓梯，我的目光中的興奮越發(fā)強烈，終于看到了那熟悉的門牌——五（2）班，令我印象深刻的班級。以前的景象歷歷在目，我的鼻子不禁一酸。
這是一間不大的教室，嶄新的講臺，光滑的課桌，美麗的黑板報，還有反射著陽光的'格子瓷磚無一不讓我懷念。漸漸地，滿屋子的東西將我扯入了回憶……
“以后再有人忘帶東西，你們知道后果是什么！”徐老師怒目圓睜，死盯著兩個沒帶書的同學。我聽著不由冷汗連連，看著空空的書包，自知今天是活不成了，頓時滿臉黑線。“馬上求助王逸龍，對！”心中暗自想著，轉過身去，“王逸龍，我書沒帶，怎么辦？”“沒辦法，‘涼拌’�！蓖跻蔟埖ㄈ缰顾鞍�，怎么辦？我也沒帶！”“‘涼拌’。”
上課鈴打響，眼看徐老師即將到來，我們做好了魂歸西土的準備�！罢l沒帶書？”沒人敢吱一聲，嚴厲的語氣讓我暗地里打了個激靈�！澳俏襾頇z查了�！币粋�個都自覺地放好了書，唯獨我們兩個紋絲不動�！罢酒饋怼！蔽覀兊男臎隽税虢�。終于在眾人的注視下晃悠悠的站了起來。
“你們沒帶？”“嗯。”“坐下吧�！蔽覀兒茉尞悾t疑一會兒后就坐下了。下課后我們被叫到了講臺�！澳銈兪窃趺椿厥拢俊薄拔易屇銈儾灰浭窍胱屇銈儾灰B(yǎng)成丟三落四的壞習慣，到了社會，這是要被淘汰的。以后記得，知道了嗎？”“嗯。”其他的對話我已淡忘，但這段話我卻久久難以忘懷，在日后的學習生活中給我?guī)砹司薮蟮膸椭�。在那以后，雖然時常還是會有同學會忘記，但卻再也沒有了我們的身影。
現(xiàn)在，我時常會想起那段談話，而坐在現(xiàn)在的教室里，看著自己是以增厚的書本，卻也倍加懷念那段無憂無慮的日子，讓它化作一段美好的回憶永遠沉淀在我的心底。在茸一的學習天地中，開啟新的征程。
學習的作文600字 篇3
大家好！我叫莫智鈞，現(xiàn)讀六年級，想聽聽我的故事嗎？其實我以前的學習成績非常不理想，不過是鼓勵讓我成為了優(yōu)秀生的！
一天晚上，媽媽走過來，問我考試情況。我低著頭拿著成績單給了媽媽。心想：媽媽一定很生氣的，平時媽媽她都要求我們考75分以上的，可我太不爭氣了！媽媽看了看，面帶笑容地對我說：“鈞，不要灰心，對于你來說，這個分數(shù)在媽媽眼里已經是合格了！希望你能更上一層樓，相信你一定會做到的，加油！”
聽了這句話，我心里的一處裂痕好像被磨去了。
數(shù)學，對于每個學生來說是非常難學的，我也不例外。不過是老師拉了我一把。
那是一個星期二的下午，做作業(yè)時，我因為星期一請假沒有來學校上課，所以作業(yè)上每題都有一個刺眼的大紅叉。這時老師走過來對我說：“別灰心，以后認真聽課就行了，愛因斯坦不是四歲才會說話，七歲才會認字嗎？謝謝你一定會成功的。天才不是生下來就是的！”
從今往后，數(shù)學對我來說已經不陌生了，同時，我的數(shù)學老師也為我開啟了數(shù)學的大門，也成了我的學習動力。
語文這門功課并不難，可我尤其怕寫作。這時，趙老師見了，耐心地教寫作文的要求，并要求全班同學每周都寫份日記。當我的第一篇日記《小鬧鐘》給老師評改時，首先映入眼簾的是：觀察仔細，字句通順。雖然只得了一個“良”，但是我心里樂滋滋的！于是，我被老師叫去參加作文比賽，雖然沒獲獎，但是，這是老師對我的信任吧！
最后，希望你們和我一樣愛上學習吧！希望差生和我一樣成為優(yōu)秀生吧！希望你們和我一樣共同努力奮斗吧！
這就是我的學習故事。
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