【精華】學(xué)習(xí)作文600字五篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的學(xué)習(xí)作文600字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)習(xí)作文600字 篇1
“只要有付出就會有收獲！”這是我抄在日記本上的一句警句。是啊，學(xué)習(xí)也是這樣的，只要你肯用汗水澆灌，就會得到果實，也會從中得到快樂。我就舉我的一個例子吧。
在四年級時，媽媽送我去學(xué)學(xué)而思的奧數(shù)班。那時候我對奧數(shù)可是一竅不通，只能靠校內(nèi)數(shù)學(xué)勉強聽懂一些。在第一次上課時，我呆呆地坐著，老師講的數(shù)學(xué)猶如天書般傳入我的耳中，我的腦子里一片混亂。在第一次考試中，意料之中，我考了一個很低的分數(shù)。我的同桌看一下我的分數(shù)，嘲弄地說：”你怎么才考這么一點分，我的分數(shù)整整是你的五倍！”說完，她高高揚起了頭，自信地走了。我站在課桌后面，雙眼燃燒著怒火，我要超過她。這是我心中唯一的念頭。我回家以后，拿出了在“冷宮”居住多年的奧數(shù)題，沒日沒夜地寫了起來，甚至要求媽媽給我找一對一的奧數(shù)指導(dǎo)。媽媽聽了我的要求，即高興又驚嘆地說：”孩子，你終于肯學(xué)奧數(shù)了！”在我的不懈努力下，我的奧數(shù)成績突飛猛進。在第二次考試中，我拿到了全班最高分。我看到這一分數(shù)，綻開了一個甜甜的笑容。果然，有付出就有回報。別人在休息我在刷題，別人在玩耍我在上奧數(shù)一對一。但是，這個力氣沒有白費。我揚起了一抹笑容，感覺心里有一種從未有的感覺涌在心頭，是快樂但不是玩耍時的那種快樂，而是一種自己辛苦后看著自己收獲時的那種快樂，是用自己的努力換來的收獲！我心中像抹了蜜一樣的快樂。感覺有一種力量在我血液里奔騰。我知道，那是一種混雜著快樂，又有一絲絲勞累的心情。
學(xué)習(xí)作文600字 篇2
這兩天，帶著學(xué)習(xí)的心態(tài)，去參加了一個關(guān)于家庭教育方面的講座。
會場里座無虛席，可見主辦方是花了很大心思組織與策劃的。
講師講的內(nèi)容對我而言沒有太多新意，卻給我一些警醒：在家庭教育方面，講究科學(xué)的方法是很重要的。
講師的講課技巧很好，觸動了很多家長的心靈，有的甚至涕淚俱下。
在此，我要感謝我的職業(yè)和自己之前的學(xué)習(xí)，才不至于在對女兒的家庭教育方面走彎路。
但是，在這次講座中，有兩對夫妻的舉動讓我尤其感動。有一對中年夫妻是從永州來的，坐在我的'前排。他們在聽課過程中，詳細地做著筆記，并不時地輕聲討論著，對照自己在孩子面前的舉動，做著檢討。這讓我心生尊重。
另一對是一對80后小夫妻，坐在我的后排。開課前，他們讓我給他們用手機拍一張合影，說：“麻煩你給我們拍一張吧，證明我們干什么來了！”拍照的時候，我才注意到那年輕姑娘正懷著孕呢。我好奇地問：“你們還是準(zhǔn)爸爸準(zhǔn)媽媽？”“這是第二胎了！”小伙子驕傲地回答。上課開始后，兩位小夫妻也特別安靜，他們不僅詳盡地做著筆記，還不時地用手機拍下講師做在投影儀上的資料……
為了更好地教育孩子，花整整兩天專門學(xué)習(xí)，就這點足以讓我感動與敬佩。在孩子面前，所有父母都愿意傾其所有的。
在這次學(xué)習(xí)過程中，讓我有所收獲的不是講師，而是這群可敬可愛的家長。為了孩子而學(xué)習(xí)、提高，有這種意識就是一種進步�；蛟S，從這一點，我的心靈也得到了慰藉：我之前和現(xiàn)在正在做的事情都是有意義的，傳播更多正能量，影響更多家庭和孩子，和他們一起成長與進步。我也是時候進一步地學(xué)習(xí)，并為自己加油了。
學(xué)習(xí)作文600字 篇3
知識來源于書本，我們知道；知識來源于，這是我們所知道的；知識來自于吸取教訓(xùn)中的想法，這是我們的；知識來源于我們的想象，這是我們所向往的。那么，讀書能獲得多少知識呢？這取決于我們?nèi)绾伍喿x。是不是說錯話了！
其實有不同的閱讀方式。比如:細讀、深讀、淺讀。
如今，隨著社會的快速發(fā)展和經(jīng)濟的不斷升溫，人們只在乎把錢放進口袋，卻忘記了把知識放進口袋。只要我們每天多學(xué)習(xí)知識，也許口袋里的錢就能自動增值。
什么是深度閱讀？這個問題可能只有中國人知道，可能只有人知道，甚至可能只有我們知道。
深度閱讀是我們的意圖，是一個笑話，是我們?nèi)粘Ｉ钪械囊淮蜗嘤�，甚至是為我們說話的笑聲。
那么淺閱讀有什么？在普通人眼里，這可能是一種正確的閱讀方法。事實上，這是一個錯誤的說法。淺閱讀真的是太對了！我不這么認為。
淺閱讀是美好的邂逅，美好的戀情，可惡的錯誤。
只有當(dāng)我們深入閱讀，我們才能獲得更多的知識。更有甚者，可能是一只美麗的蝴蝶滑行時留下的美。另外，淺閱讀可以留下很多理解。淺閱讀和深度閱讀有什么區(qū)別？淺閱讀是一種簡單的理解，是一種無止境的基本理解。會帶給我們多少知識！它會給我們帶來多少稅，多少錢，多少美。但是深度閱讀能帶給我們想要的理解和正確的認識不是嗎？但是深度閱讀可以給我們帶來很多意想不到的稅收。是一筆可觀的稅收。這有錯嗎？
手腳的區(qū)別只是做事和走在路上的區(qū)別。但兩者的關(guān)系是深與淺的區(qū)別。手的努力使得手沒有必要每天與石頭和泥土緊密接觸；但是腳的不努力讓腳每天都和臭鞋襪交流。這些手腳可以看做是我們熟悉的深閱讀和淺閱讀。
深度閱讀可以帶給我們很多好的東西，而淺閱讀可以帶給我們很多負面的產(chǎn)品。
閱讀的深淺直接關(guān)系到我們對知識的吸收和對知識的理解，包括深理解和淺理解。
哈哈...扔掉淺閱讀，從深閱讀中學(xué)習(xí)！
學(xué)習(xí)作文600字 篇4
我喜歡北校區(qū)的很多課程，如游泳、語文、美術(shù)……但是我最喜歡的還是每周二的項目學(xué)習(xí)。
那次項目學(xué)習(xí)時，我們開展了“設(shè)計雅致空間”的主題活動�；顒娱_始了，我與五年級的學(xué)長組成一個小組共同完成設(shè)計方案�？墒窃O(shè)計開始的時候我們都不知道該從何下手。這時，老師發(fā)現(xiàn)了我們的苦惱。老師對我們說：“咱們這次項目學(xué)習(xí)是把雅文化之八雅融合在群空間。要想進行設(shè)計，就要先找出能夠設(shè)計改造的地方�！蔽已劬σ晦D(zhuǎn)，胸有成竹地說：“群空間的圖書館就是我們設(shè)計的好地方！”五年級的學(xué)長也贊同我的意見。最終我們決定就以群空間的圖書館為設(shè)計地點�？墒钱�(dāng)我們?nèi)D書館實地考察時，我發(fā)現(xiàn)圖書館并不小。于是，我建議將圖書館分成了不同的區(qū)域，書柜所在的位置算一個區(qū)域；地墊所在的位置算另外一個區(qū)域。這樣設(shè)計區(qū)域就劃分明確了。
根據(jù)大家的分工，我負責(zé)設(shè)計書柜區(qū)域。首先我將書柜區(qū)域的平面圖畫了出來，將書柜分成一二三號。接下來，我進行一號書柜的設(shè)計，我先把一號書柜最上面擺放了具有中國生肖文化特色的工藝品。工藝品的周圍又擺放了一些與生肖文化相關(guān)的畫冊和書籍。工藝品與書籍?dāng)[放在一起將會非常雅致。
之后，我又來到了二號書柜。我發(fā)現(xiàn)二號書柜的側(cè)面貼著的圖書公約已經(jīng)有些舊了，很多地方都被折了角。于是我決定將公約上的文字用毛筆書寫并配以梅、蘭、竹、菊的圖案。這樣的圖書公約有如一張雅致的書畫作品，一定會吸引大家的眼球。
最后是三號書柜的設(shè)計，三號書柜的側(cè)面由許多推薦書籍的便利貼組成，便利貼的形狀、顏色各不相同，顯得十分雜亂不美觀。于是我決定將這些便利貼統(tǒng)一換成竹簡形，這樣即清晰美觀，又能表現(xiàn)出中國古文化的元素。
經(jīng)過大家的設(shè)計，我們的圖書館處處透出了雅文化，大家看著自己的設(shè)計圖都十分自豪，感覺自己就是一名設(shè)計師。我喜歡這樣的項目學(xué)習(xí)，它使我明白了做任何事之前都要先理清思路再去實施，這樣事情的結(jié)果一定會令人滿意的！
學(xué)習(xí)作文600字 篇5
現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是語文第五單元，這個單元和以前不同，是綜合性學(xué)習(xí)，讓我們?nèi)ァ板塾螡h字王國”。本單元有很多的學(xué)習(xí)內(nèi)容，但主要分為兩大類：有趣的漢字和我愛你，漢字。里面還有很多小內(nèi)容……這個單元結(jié)束了，在學(xué)習(xí)中，我有很多的收獲和啟示。
這次的學(xué)習(xí)讓我收獲了很多！首先知道了漢字的起源、猜字謎的方法和技巧，以及漢字在世界文字中的地位等。我覺得在綜合學(xué)習(xí)活動中，最大的收獲是體會到了漢字的博大精深。漢字分象形字、會意字和形聲字。山、田、日等，都是象形字，你看，田野在古代的時候，都是一塊一塊的，中間有分隔的，就像“田”字的橫豎一樣。會意字有“休”“森”“林”等字，一個人靠著木頭在休息就是“休”，意思一看就知道，多好理解！形聲字就不用說了吧，蜘、蛛、炸就是形聲字，就拿個典型的“炸”字來說吧，右邊的“乍”表示“聲”，左邊的“火”就表示意思了。漢字從甲骨文到金文、演變成小篆、隸書、一直到現(xiàn)在的楷書、草書和行書等七種字體，每種字體發(fā)展都是中國歷史發(fā)展的見證。
這次學(xué)習(xí)特讓我得到了很多的啟示。比如：讓我知道了錯別字的危害有多么的大！有時候可能發(fā)生笑話，如：元旦時，我們?nèi)乙黄鸬綒v史博物館參觀冰馬桶（兵馬俑），由于把“兵馬俑”寫成了“冰馬桶”，讓大家哈哈大笑，把好好的課堂氛圍都打亂了。有些商家利用漢字成語來打廣告，如某蛋糕廣告，步步“糕”升 ；胃藥的廣告，一“不”到“胃” ；賽馬廣告，樂在“騎”中 ；電熨斗廣告，百“衣”百順，這些字會讓我們孩子混淆，容易寫錯別字，希望以后商家在創(chuàng)意的同時，要考慮到我們孩子哦！
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