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      初中不一樣的學(xué)習(xí)作文

      時(shí)間:2017-11-21 19:36:44 學(xué)習(xí) 我要投稿

      初中不一樣的學(xué)習(xí)作文

        同學(xué)們有沒(méi)有想過(guò)來(lái)一次不一樣的學(xué)習(xí)?以下是有關(guān)不一樣的學(xué)習(xí)的作文,一起來(lái)看看吧。

      初中不一樣的學(xué)習(xí)作文

        初中不一樣的學(xué)習(xí)作文1

        歲月浮沉,人生靜好。這數(shù)千年的明與滅,土與火,那漫漫窟煙,似是清幽玄妙的風(fēng)景,落在靜謐的人間。綠水清波,遠(yuǎn)山凝黛,最是人間煙火處。舊時(shí)河山已逝,人情懼如人煙。徒留這空間的日月星辰,同我講述回家的路。

        父親性子直,那是隨了祖父的。我性子直,那是隨了父親的。幼時(shí)做什么錯(cuò)事一概推到父親身上,然后再一個(gè)勁算在祖父身上。一來(lái)二去我也被養(yǎng)的嬌慣,祖父從來(lái)都是一笑置之。那淺淺的弧度掛在臉上,記在心里,似是抹不去,忘不掉。

        卻是因?yàn)橛袝r(shí)父母親都忙,我也由祖父祖母來(lái)養(yǎng)。想著自己有多么的不凡,做許多事情易如反掌,心里想著自己似是比天高。曾幾何時(shí),我也那樣不懂事,那樣年少輕狂,那樣青春年少。

        祖父最愛(ài)博弈下棋,什么觀棋不語(yǔ)下起走心的話一直記到現(xiàn)在。他怎樣拿棋怎樣下棋我都記得清清楚楚。每次下棋時(shí),我也都學(xué)著他的模樣,時(shí)常把家里人逗笑?伤哪樕虾苌俪霈F(xiàn)笑容,我似是不喜歡那平靜無(wú)波的眉眼。他只同我說(shuō),我學(xué)的,不是棋。

        在到大一些時(shí),我時(shí)常在家里下棋。祖父閑時(shí)也同我一塊玩耍。我只知進(jìn)攻,不知防守,這叫祖父抓到了我的弱點(diǎn),只見祖父在棋盤上擺弄了幾下,之后就同我說(shuō)了許多。他說(shuō):“棋這種東西,是要用心的。你模仿如何,仿效如何,那終究是別人的,你,要有自己的棋路”。我只當(dāng)這是玩笑話,不知為何就記到了今時(shí)今日。是了,這漫漫學(xué)習(xí)之路,踏上了,便不知?dú)w期。

        去年三月,去參加了一場(chǎng)比賽。我心里只念著祖父的那句話,心里似是明鏡。我舉棋不定或是落子如飛,不就是為了輸贏么。我持著執(zhí)念,求結(jié)局等結(jié)果的執(zhí)念。那種感覺(jué),是心與棋的碰觸。

        你看,人已散,那棋局終未了。

        沒(méi)過(guò)多久,祖父便去世了。我同祖父還有個(gè)未完成的約定,我答應(yīng)了他,要走出我自己的棋路。祖父他給予了我很多,一條路,一條回家的路。

        我四歲學(xué)棋,如今已有十四歲。想著年華勿勿,這同棋的十年之約,我也一直守著。我若是說(shuō)有什么值得懷念的,我身上有一種調(diào)調(diào)。每到學(xué)習(xí)之時(shí),那是心的碰觸。

        年華卻也似水,有一天亦成了經(jīng)詩(shī)古卷,沖淡了離合,熏染了時(shí)光。我憶這幼時(shí)祖父給我的許多,想著陰晴圓缺的當(dāng)年,用心去感受著漫漫的學(xué)習(xí)之路。

        初中不一樣的學(xué)習(xí)作文2

        品一杯美酒,回味不一樣的滋味。哼一曲古詩(shī),領(lǐng)悟不一樣的學(xué)習(xí)。

        我喜歡讀詩(shī)詞,因?yàn)槲抑涝?shī)人情感的精髓往往匯聚其中。但有時(shí)候,我卻怎么也讀不出這些感情!耙苍S因?yàn)槲倚闹沁沒(méi)發(fā)育完全吧!”我自我安慰著,直到聽到一首詩(shī)被編成歌曲后,我才知道詩(shī)不僅用來(lái)讀還可以用來(lái)唱!這一奇特的發(fā)現(xiàn)引領(lǐng)我走上“聽”詩(shī)這條不一樣的學(xué)習(xí)道路。

        從此我時(shí)常戴上耳機(jī)靜靜聆聽這些古典詩(shī)詞,那位古典裝扮的歌手渾身浸透著一股書香氣,她回眸淺笑,塵世的繁雜瞬間消失了,她帶我穿越永恒的歷史風(fēng)塵,先秦的戰(zhàn)亂,漢朝的繁榮,唐朝的鼎盛……喧囂平靜后,我終于明白了這些詩(shī)詞蘊(yùn)含的深刻道理和深邃感情,那是以前沒(méi)有的莫名感動(dòng)。

        我最喜歡她的“清平調(diào)”“幾多愁”和“人面桃花”!叭舴侨河裆筋^見,會(huì)下瑤臺(tái)月下逢”,一首歌開始了,風(fēng)沙起落,我見到詩(shī)人與心愛(ài)的姑娘月下相逢,瑤池中的花綻開了,微笑著。我站在一旁心有所悟。下一首歌開始了,我突然有一種被苦酒泡過(guò)的惆悵。風(fēng)沙起落,這次我穿越到中唐,一個(gè)聲音低唱著“人面不知何處去,桃花依舊笑春風(fēng)”,既有錯(cuò)過(guò)心儀姑娘后的`心痛,又蘊(yùn)含著一點(diǎn)兒自嘲。

        最后一首歌伴著風(fēng)沙呼嘯而來(lái),我來(lái)到了南唐。亡國(guó)之君李煜獨(dú)自站在白玉砌成的高臺(tái)上,含淚唱道:“雕欄玉砌應(yīng)猶在,只是朱顏改……”他輕輕撫摸著年代久遠(yuǎn)、傷痕累累的冰冷白玉欄桿,仿佛想起了從前奢華的生活。慘白的月光灑在干枯的藤蘿上,南唐就像是一匹蒼老的駱駝,無(wú)奈地等待著最后一根稻草將它壓垮。風(fēng)沙又起,南唐模糊了,我發(fā)現(xiàn)李煜一動(dòng)不動(dòng)地呆立著,剪影被拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)。我越來(lái)越理解他了,他是曠世奇才,也許他不該生在帝王家,只應(yīng)隱匿田園做一名隱者。

        聽著這些古典詩(shī)詞可以讓我領(lǐng)悟歷史,明白詩(shī)人的意圖和心理,真是不一樣的學(xué)習(xí)古詩(shī)的好方法!

        初中不一樣的學(xué)習(xí)作文3

        我想做一位受孩子們喜歡的老師,擁有一座古典、美麗的學(xué)院,里面可不是什么死板的黑板、桌子呀、椅子呀什么的,而是種滿了各種各樣的奇花異草,帶著強(qiáng)烈好奇心的孩子們來(lái)觀察大自然,來(lái)感受大自然,來(lái)和大自然交朋友。

        上課不在教室里,在小樹林里,在湖邊,在草叢里?梢阅弥h(yuǎn)鏡像昆蟲作家法布爾一樣觀察蟋蟀,可以再湖邊和五彩斑斕的小魚兒戲耍,也可以靜靜的坐在一棵參天大樹邊細(xì)數(shù)經(jīng)過(guò)的小螞蟻。

        晚上在草叢中露營(yíng),夜晚有許多螢火蟲圍著我們跳舞,和孩子們躺在草叢里數(shù)星星,爭(zhēng)論哪顆是誰(shuí)、哪顆最美,到最后都靜靜的睡著了。

        在草原上望著成群的牛羊,有馳騁的駿馬,孩子們的眼中都閃著興奮的火花,一個(gè)剛騎上一頭溫順的老牛,沒(méi)走幾步,便狠狠的摔了下來(lái),另一邊,一群小女孩好奇的摸了摸一只羊的角,激動(dòng)的摸摸它柔軟的皮毛,幾個(gè)小男孩則興奮的追逐激烈奔跑的駿馬,來(lái)到大熊貓的領(lǐng)地,觀察可愛(ài)、憨厚的大熊貓,觀察它們是如何緊抱竹子不慌不忙的進(jìn)食,觀察它們是怎樣一步一步走路的憨態(tài),觀察它們那讓人憐惜的小模樣。

        來(lái)到海邊,扔掉鞋子在沙灘上自由自在的玩耍,男孩子們光著腳在沙灘上建城堡,女孩子們光著腳在海邊撿貝殼,偶爾有海浪撲過(guò)來(lái)也毫不在乎,海風(fēng)輕輕的吹著耳邊的發(fā)絲飄了起來(lái),時(shí)不時(shí)還會(huì)遮住眼睛,但女孩子總會(huì)發(fā)現(xiàn)一些美麗獨(dú)特的貝殼,不讓自己錯(cuò)過(guò)最好的。

        在小澗邊,孩子們卷起衣褲,在石頭縫抓螃、抓小蝦,抓住則興奮得跳了起來(lái),沒(méi)抓到的只有自責(zé)運(yùn)氣不好,歡笑聲充滿了整條小河。

        就算不在外面的世界,孩子們?cè)趯W(xué)校也是快樂(lè)的,上午在小花園靠在動(dòng)物的背上認(rèn)真聽課,中午在植物園觀察各種各樣的植物,下午則在花園里無(wú)憂無(wú)慮的盡情玩耍,晚上在野營(yíng)的搖籃曲中安然入睡,每天都過(guò)得這樣快快樂(lè)樂(lè),有滋有味。

        大自然是最好的課堂,是最好的老師,我要做一個(gè)不一樣的老師讓大家不一樣的學(xué)習(xí)。

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