【必備】尋覓春天的蹤跡作文匯編6篇
在我們平凡的日常里,大家一定都接觸過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編整理的尋覓春天的蹤跡作文6篇,歡迎大家分享。
尋覓春天的蹤跡作文 篇1
春姑娘來到了花園里,她用魔法棒一點(diǎn),桃花妹妹抹上了粉紅的胭脂,害羞的爬上了枝頭;梨花姐姐抽出了綠芽;金色的迎春花開放了……花兒廣播站的廣播說著:“春天來了!。
春姑娘又來到了平原,小草感到地下太黑了,它很好奇外面的景色是什么樣子的。春姑娘用魔法棒一指,小草便飛一樣地鉆出來,沒過多久就把土頂開,冒出了頭來。
春姑娘來到了小河邊,用魔法棒一揮,河邊的柳樹抽出了嫩綠的葉子,又細(xì)又長的,好像剛梳理完一樣。春姑娘來到了池塘邊,用她的魔法棒一搖,穿著綠色禮服的小青蛙,呱呱地叫著從泥土中鉆出來了,不知疲倦的小燕子也從很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的南方飛回來了……
“春天在哪里呀,春天在哪里呀,春天在小朋友的眼睛里……”你找到春天了嗎?
尋覓春天的蹤跡作文 篇2
那天,我早早的起了床。我很興奮,因?yàn)槲覀円ヌご。我是步行來到學(xué)校的,走到學(xué)校腿就開始疼了,就別說去那么遠(yuǎn)的地方了。但是我不甘心,好不容易能和同學(xué)一起去找春天,我才不會丟掉這次機(jī)會呢!
到了學(xué)校門口,那時(shí)候還沒有同學(xué),我覺得無聊,就去找離學(xué)校最近的尚啟玩。到了她家,她還在吃飯,我就等她了一會兒。她吃完飯了,我們就一起去學(xué)校了。又在學(xué)校門口等了一會兒,同學(xué)們都陸續(xù)來了,接著老師也來了。我們開始排隊(duì),我是我們那一隊(duì)的隊(duì)長,韓一萍是她們那一隊(duì)的隊(duì)長。開始上路了,我們倆很緊張,就手牽著手走。一會兒我往后一看,又有兩只手牽在了一起……
走在一條小路上的時(shí)候,老師說可以摸摸楊樹上剛長出來的葉子。很多同學(xué)都去摸了,我也去湊了熱鬧。我發(fā)現(xiàn)楊樹剛長出來的葉子和塑料差不多,要不仔細(xì)看,我還真把它當(dāng)成塑料了。摸完了,我們排好隊(duì)繼續(xù)走看到了桃花,有同學(xué)問老師能不能去看看,老師說可以。同學(xué)們就像瘋了一樣,都跑下去看桃花,摸桃花,聞桃花。蘇鵬同學(xué)最仔細(xì)了,他還一片一片的數(shù)了數(shù)桃花有幾片花瓣。該上路了,同學(xué)們整整齊齊的走過了那條公路。
我們走到了一個(gè)工廠前里面種了許多我們沒有見過的花,同學(xué)們都很想進(jìn)去可是那個(gè)值班的老頭太小氣了,怎么說都不讓進(jìn)去。老師過去跟他說了一下,老師自己進(jìn)去了,我們呢,只能站在外面等待著老師帶著照片出來。又走到了一個(gè)工廠前,誰知道這個(gè)工廠值班的老頭比那個(gè)還小氣。老師進(jìn)去拍也不行,最后只能把相機(jī)給他,讓他拍。哎!那個(gè)老頭真是不會照,照的就跟沒照一樣。
又該上路了,這次很快就到目的地了。到了那里,我們先吃飯,吃完飯,我們在那里玩打水漂,正玩得高興的時(shí)候,我聽到張桐柏在哭,就過去看看怎么回事。原來是高豐啟在玩打水漂的時(shí)候打到了張桐柏,張桐柏哭的時(shí)候,我覺得很好笑。我們回到吃飯的地方,老師摘了一些能止血的草,在嘴里嚼了一會兒,放在張桐柏的傷口上。
該回家了,那時(shí)候我的腿就像要散架了一樣疼,就別說要回去那么遠(yuǎn)的路了?墒怯钟惺裁崔k法呢?當(dāng)我們走到姚張村的時(shí)候,已經(jīng)累得走不動了,老師就讓我們停下來休息一下。我們看到村口有一個(gè)小賣部就爭先恐后的去買水。回到了學(xué)校,我用老師的手機(jī)給我媽媽打電話,當(dāng)我聽到媽媽說她不來接我的時(shí)候,我很傷心。幸好老師把我送回去了,不然,還不知道要走到什么時(shí)候呢!
要是讓我說出那天的感受是什么,我會說:那就是一個(gè)字”累“呀!但是”累“并快樂著!
尋覓春天的.蹤跡作文 篇3
上周六,我和同學(xué)們?nèi)スP架山公園尋找春天。
一進(jìn)公園大門,只見綠草如茵,鮮花盛開,像春姑娘美麗的舞裙一樣——原來春姑娘在這里跳舞呀!
樹林里百鳥齊鳴,婉轉(zhuǎn)動聽,歌聲里的春意濃郁得似要滴出綠來。它們一聲聲快樂地唱著:“春天在這里,春天在這里……”
孩子們在公園里歡快地奔跑、游戲,他們臉上燦爛的笑容像春天的陽光,他們明亮的眼睛像春夜的星星——原來春天在孩子們的臉上。
有的爺爺奶奶也出來爬山,他們神采奕奕、健步如飛。還有些叔叔阿姨把他們的爸爸媽媽帶到公園里游玩、散步,這些爺爺奶奶看著美麗的景色和可愛的孩子們,幸福的笑容像泉水一樣從心里蕩漾出來——原來春天在老人們的心里!
我高興地向媽媽跑去,大喊著:“我找到春天啦!”
尋覓春天的蹤跡作文 篇4
春天來了,又是一個(gè)烏語花香,五彩斑斕的一個(gè)季節(jié),微風(fēng)吹拂著千萬條才燕尾服開帶黃色的嫩葉的柳絲。青得草,綠的葉,各色的花都像趕集似的聚攏來,形成了光彩奪目的春天。
一眼望去,一大片,生機(jī)勃勃,充滿的花開了,五顏六色,一大片,美麗極了,柳樹發(fā)芽了,一片片嫩葉旱煙得格外可愛,桃樹和桂樹……都發(fā)芽了,似乎在迎接春姑娘的到來。小草從地上探出來,那是春天的眉毛。
早開的野花一機(jī)兩朵,那是春天的眼睛。
樹木吐出為點(diǎn)嫩芽,那是春天的音符。
解凍的小溪叮叮咚咚,那是春天的琴聲。
溪水發(fā)出“嘩啦嘩的響聲,在歡快的流淌,似乎在湊曲,花兒在風(fēng)中翩翩起舞,似乎在為溪水伴舞。
在森林里一片茂盛,小動物們復(fù)蘇了。小松鼠在樹枝上”吱吱吱吱,地叫著,似乎在說:“復(fù)蘇了,復(fù)蘇了,大家都復(fù)蘇了。”小蛇活動著自己的身體,表示著非常高興,小兔在蹦蹦跳跳地,無比開心,無憂無慮,小鳥在樹上“嘰嘰喳喳”好像在唱歌,大公雞也早早的打鳴。
山上的雪化成了水,水滋潤了山田,還有流進(jìn)小溪,成為了溪水中一個(gè)成員,流進(jìn)大海,小河中的魚可真靈活,像一只迷路的蒼蠅,不知疲憊的游著,還從水上跳了起來,又跳了下去,濺起水花,小蝦也靈活地在水中游動……
這就是那一個(gè)桃紅柳綠,百花爭艷的春天,一個(gè)一新的春天。
尋覓春天的蹤跡作文 篇5
今天我要去踏春了,我非常高興,我叫我爸爸給我了10元錢。
我來到了學(xué)的路上,在路上我看到我的同學(xué)們,我們一路歡聲笑語走到學(xué)校,再由老師帶領(lǐng)我們一起去踏春。
到了目的地,就看見垂柳,它非常的美麗,下垂的枝條,隨著微風(fēng)的撫摸,微微飄起像仙女下凡一般,白楊樹站的筆直,就好像戰(zhàn)士,無畏的保護(hù)者我們。
這時(shí)一輛車過去,后面跟著一群黑精靈,張牙舞爪的襲擊我們,好不容易擺脫了黑精靈,我回頭我回頭一看我的小伙伴們個(gè)個(gè)灰頭土臉的,好不可愛,我在想如果現(xiàn)在沒有那高科技是不是天空明媚,到處都是鳥語花香。
我看見地下有一片花,老師說那是小雞蛋花,這里面的花苞能吃,老師邊說邊拿去吃,我們都半信半疑的把它放在嘴里,啊,真不好吃,邊上的同學(xué)都吐了,老師還是站在邊上微笑的看著我們,老師說我們現(xiàn)在的學(xué)生都過的太幸福了,應(yīng)該學(xué)會吃點(diǎn)苦,才能知道賺錢不容易,才知道家長們的幸苦才知道家長們的幸苦。
我們的踏春還在繼續(xù),我們突然聞見一陣花香,我們隨著香味去尋找,看見一片油菜花田就在眼前,它無邊無際它無邊無際和遠(yuǎn)處的藍(lán)天交接在一起,美麗極了,我們大部隊(duì)我們大部隊(duì)還在前進(jìn),不知道那個(gè)同學(xué)眼尖看見了好多美麗的花,那位看門的老爺爺卻不讓我們進(jìn)去看,老爺爺說老師可以進(jìn)去看,老師說不用了,我要和孩子們一起,我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看就可以了,謝謝您了。
就這樣我們的踏春就這樣愉快的結(jié)束了,得到了很多的感悟,感嘆大自然這么美好,感嘆我們還有機(jī)會欣賞大自然大自然,希望手握高科技的人們,可以放下高科技欣賞大自然,保護(hù)大自然。
尋覓春天的蹤跡作文 篇6
美麗的春天又來到了我們的身邊,小朋友,如果你們喜歡春天,就跟我一起尋找吧!早晨,來到草原上,小草兒探出了嫩綠的小腦袋,我多想在這柔軟的草地上走幾步,可又生怕踩疼著這些可愛的小草們。月季花像個(gè)閉月羞花的小姑娘,只露著美麗的身體,而不含苞開放。小柳樹長出了嫩綠的小柳葉,長長的柳枝兒隨風(fēng)飄動,給人親切而溫暖的感覺。
小河里的小魚小蝦成群結(jié)隊(duì)地在小河里游來游去,好像在為這春天的到來而喝彩。
陸地上的小動物們更是高興地不得了,鳥兒唱著歡樂的歌,大雁也排著“人”字形前進(jìn),小兔子一蹦一跳的在樹林中采蘑菇,袋鼠帶著它的寶寶玩耍,連最懶的小熊伸個(gè)懶腰起床了。
小朋友們脫下厚厚的棉衣,穿上美麗的春裝在操場上做游戲。啊!春天在哪里?春天在神奇的大自然里,春天在人們的愛里!
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