有趣的一堂課敘事作文五篇
篇一：有趣的一堂課
今天下午是作文課，老師走進教室對我們說：“同學(xué)們，今天我們一起做個游戲——錯位 ，
老師要求我們每個同學(xué)拿一張紙。第一排的同學(xué)在紙上寫上班級的同學(xué)。再叫第2排的同學(xué)寫地點，又叫第3 排的同學(xué)寫干什么。當(dāng)然，1排2排的任務(wù)是隨便的。紙條寫了，老師教每一排叫一個同學(xué)讓他們念，開始念了，達達說：”陳意達在牛肚子里吃鞋子。剛念完，同學(xué)們哈哈大笑，哈哈哈哈哈……鞋子能吃嗎？ 第2個，郁楊雷在月球上吃飯�！肮瑢W(xué)們又是哈哈大笑，單單說：拖優(yōu)優(yōu)在樹上捉老鼠 同學(xué)們的眼淚都笑出來了。拖優(yōu)優(yōu)！�。≡撐夷盍�。我的心砰砰直跳。單單在河里蓋房子，哈哈哈哈哈，老師說：”這堂課好不好？好！那就以《有趣的一堂課》為主題寫一篇作文。這堂課真有趣！
篇二：有趣的一堂課
今天上午，我們上了一堂有趣的語文課——知識搬家，張老師讓我們將所學(xué)的古詩意思記錄到課本上，然后交流意見，最后再將古詩再一次搬家，記錄到自己的本子上，這便是知識搬家。
我翻開自己的《完全解讀》，然后打開語文課本，將上面的知識謄抄在語文課本上，等我完成這項任務(wù)之后，我便發(fā)現(xiàn)自己的本子上已經(jīng)“滿腹經(jīng)文”了，交流完同學(xué)們的意見，張老師又讓我們再一次知識搬家——將古詩謄抄在作業(yè)本上，完成任務(wù)之后，我的腦子便已經(jīng)將這些古詩記得牢牢地了。
今天收獲可真大呀！
篇三：有趣的一堂課
“叮鈴鈴”上課鈴響了，熱鬧的校園變得鴉雀無聲，今天上午是美術(shù)課，王老師帶著彩紙，小本子，膠水，剪刀等材料，同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛的看著王老師，心想：王老師今天讓我們做什么？王老師說：“今天我要教你們做小風(fēng)車。”王老師拿了一張正方形的彩紙，先對折了一下，又對角折一下，再把紙展開，用彩筆畫了一個小圈，再著紙線剪開，把每一片的一個角向中心卷去，用膠水粘上，最后用圖釘穿過中心釘在小木棍上。一個漂亮的小風(fēng)車就做好了。同學(xué)們都學(xué)會了。咱們來做風(fēng)車比賽，看哪個小組做的又快又好�！爸灰娒總�小組分工好，有的剪紙，有的畫圈，有的粘膠水，有的'釘釘子……，一聲哨響了，比賽結(jié)束。王老師宣布了比賽成績，我們組做了個七個花得了第一。
”叮鈴鈴“下課鈴響了，今天的美術(shù)課真有趣呀！
篇四：有趣的一堂課
在我印象中最有趣的一堂課是一節(jié)數(shù)學(xué)課。
這節(jié)課，周老師要給我們上一個新知識—周長。
我聽了，覺得很新鮮：周長是什么呀？它在數(shù)學(xué)中有什么用呢？……就是因為我搞不懂這些問題，所以我就更應(yīng)該認真聽講了。經(jīng)過我的小耳朵認真聽，終于解開了謎底：周長是某個東西一圈的長度叫周長，是用來表示某個東西長度的。
我弄明白了這幾個問題，覺得很高興。
接著，周老師叫我們用學(xué)具里的卷尺來量自己腰圍的周長。我馬上就開始量了。結(jié)果，我的腰圍的周長是49厘米1毫米。
這節(jié)課我很開心，因為我又學(xué)到了一個新知識—周長。
篇五：有趣的一堂課
今天，我們上課方式很特別，每位幼兒從家里帶來了一雙大人的鞋子。每位幼兒先找到了自己帶來的鞋子，然后和自己的小鞋子比一比，有的放在鞋子旁邊比，有的腳底對腳底比一比；接著每位幼兒換上了大鞋子，穿著走幾步，說說穿大鞋子的感覺，有的幼兒說很舒服，有的說太大了，不方便；但是共同的是幼兒穿上大鞋子都感到很新奇。我們還到走廊去走了一圈，回來后孩子們都說好累啊，還是小鞋子舒服。
朱旭輝說：媽媽的鞋子跟太高了，很累的。沈惜恩說：我還是覺得媽媽的鞋子漂亮，但是我的鞋子舒服。徐朱岳說：大拖鞋太大了，走路不方便。孩子們都說要給自己的爸爸媽媽送又好看又舒服的鞋子，這樣上班就不會累了。
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